四年級(jí)的作文[通用]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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四年級(jí)的作文 篇1
姥姥的家鄉(xiāng)在文登農(nóng)村。幾年前，我和姥姥回去過(guò)，大街上是泥土路，一到下雨天，就會(huì)坑坑洼洼，很容易踩進(jìn)泥水窩里，很不好走。村子里只有兩家小商店，有時(shí)候人們要買(mǎi)東西，只能等到趕集日到集市上去買(mǎi)，很不方便。一到晚上，外面靜悄悄的，漆黑一片，只能聽(tīng)到昆蟲(chóng)的叫聲。
今年暑假，我又和姥姥回農(nóng)村。通往村子的那條塵土飛揚(yáng)的土路，變成了寬闊平坦的柏油公路，路的兩邊種著各種花草，花兒在微風(fēng)中向我們點(diǎn)頭微笑，好像是在歡迎我們的到來(lái)。進(jìn)了村子，大街也鋪成了水泥路，路的`兩邊還裝上路燈，夜晚人們?cè)诼窡粝铝奶�，打撲克，孩子們�(cè)诼窡粝骆覒蛲嫠！４遄永镉幸粋�(gè)很大的超市，里面的商品琳瑯滿目，村子的人都到這里來(lái)買(mǎi)東西。
我跟著姥姥到鄰居家串門(mén)，看到他家有電腦，我驚奇地問(wèn)：“叔叔，農(nóng)村也有電腦��？”叔叔笑呵呵地說(shuō)：“是��！現(xiàn)在農(nóng)村都換新面貌了，跟以前發(fā)生了翻天覆地的變化。家家戶(hù)戶(hù)都安上了電話，通上了自來(lái)水，村里還有寬帶，我們足不出戶(hù)就能知道外面世界的變化，還能通過(guò)網(wǎng)上把農(nóng)產(chǎn)品賣(mài)出去呢！”旁邊的阿姨也附和著說(shuō)：“現(xiàn)在我們也有農(nóng)村合作醫(yī)療了，看病也不發(fā)愁了。”
姥姥家鄉(xiāng)的變化可真大��！新時(shí)期的新農(nóng)村會(huì)變得更加和諧，更加美麗！
四年級(jí)的作文 篇2
在五彩繽紛的自然界，在平平凡凡的生活中，有許多不同“色彩的”聲音交織在我的耳際。有婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴；有潺潺的小河流水；有如雷貫耳的鼓聲，也有深沉憂傷的樂(lè)曲；有感人泣下的聲音，也有人憤憤不平的聲音......想知道我最喜歡的聲音嗎?那就接著往下看吧！
若你問(wèn)我最喜歡的'聲音，我會(huì)毫不猶豫地回答：“揉紙的聲音！”
揉紙聲？我聽(tīng)到有人驚嘆了：揉紙是一件輕而易舉的事，一分鐘可以揉好多呢！別著急，接著往下看。
揉紙的確是一件極其普通的事，但這又有什么關(guān)系呢？揉紙聲常會(huì)在我煞費(fèi)心機(jī)時(shí)出現(xiàn)。你不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就停滯不前吧!你不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)傷痛就畏頭畏尾吧!失敗乃成功之母，這就是我喜歡揉紙聲的原因。
陽(yáng)關(guān)透過(guò)小區(qū)的每扇窗欞，照到那盆如同碧玉般斑斑駁駁的吊蘭上，那蒼翠欲滴的葉片，在陽(yáng)光的照耀下格外耀眼。而我卻無(wú)暇顧及這美好的景色，我的全部思緒都集中在一道趣味思考題。我在草稿紙上演算。第一次，我刷刷幾筆了結(jié)，放眼一看，我大驚失色:咦?結(jié)果怎么這么大，一定錯(cuò)了!"撕拉"一聲，紙被我消滅了。再來(lái)，我不信了。第二次，哎，還不對(duì)號(hào)。我有呼啦一聲把紙揉成球，正中垃圾桶......半小時(shí)過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了......時(shí)間悄然逝去，再看看垃圾桶，廢紙已如山一般高，草稿紙也所剩無(wú)幾。我試圖放棄，可心里卻驅(qū)使我一次又一次的實(shí)驗(yàn)。哎，沒(méi)辦法，再來(lái)一起吧!沒(méi)想到的是，居然做出來(lái)了，我成功了!一蹦三尺高。
揉紙的聲音雖平平凡凡，但它的背后，是反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，成功正是由反復(fù)試驗(yàn)鑄就的，失敗是成功之基石，有成功必有失敗，讓我們把這句話銘記心中吧:失敗，成功皆是常事!
四年級(jí)的作文 篇3
今天我們舉行了風(fēng)箏比賽，在風(fēng)箏比賽開(kāi)始前我們舉行了升國(guó)旗唱國(guó)歌這項(xiàng)目，又激烈又精彩的風(fēng)箏比賽就開(kāi)始了。
首先二年級(jí)的弟弟妹妹們登場(chǎng)，只聽(tīng)一聲哨響，風(fēng)箏們就飛了起來(lái)，這些風(fēng)箏各種各樣，比如說(shuō)：蝙蝠風(fēng)箏、大齡風(fēng)箏、太極風(fēng)箏、松鼠風(fēng)箏？忽然，我看見(jiàn)一個(gè)風(fēng)箏在天空翻了好幾個(gè)360度的空翻，眼看就要降落了，但是它身子輕輕一斜立刻上來(lái)了，然后繼續(xù)在天上表演360度的空翻，后來(lái)那個(gè)人回班的時(shí)候，我看清楚了，那個(gè)人就是我們班張銘陽(yáng)的弟弟張銘折；后來(lái)就是四年級(jí)登場(chǎng)，我只要看見(jiàn)我們班的，我就一個(gè)勁的喊加油；接下來(lái)就是六年級(jí)的`學(xué)生，他們放的風(fēng)箏比我們放的還要好，放的風(fēng)箏又高又穩(wěn)；最后就是老師放風(fēng)箏，別的班老師放的都很好，但我們田老師也不落后，照樣放的很好 。
這次放風(fēng)箏這好��！
四年級(jí)的作文 篇4
去海南旅游的第一天，我們?nèi)チ撕＿呌斡尽Ｈ绻刂鹕暮�，還可以看見(jiàn)一些小魚(yú)呢!除了游泳，沙攤上可以做些什么游戲呢？那就來(lái)看看吧!“擋洪水”是我和朱星辰最喜歡的游戲。別看它簡(jiǎn)單要真做起來(lái)還很難呢!步驟之一是分工合作。我的.任務(wù)是挖一個(gè)U字型的坑，這個(gè)坑可以暫時(shí)抵住洪水的“沖擊波”。朱星辰就趕緊建“城墻”。當(dāng)U字型沒(méi)了的時(shí)候，‘城墻’以經(jīng)很牢固了。步驟之是二為了更好的防御，我負(fù)責(zé)造“城堡”，朱星辰負(fù)責(zé)維修被洪水沖毀的東西，這樣就完工了。
當(dāng)然了，施工時(shí)我比較偷懶。哈哈我們玩的第二個(gè)游戲是“活埋人”。實(shí)際上就是把人埋在沙泥堆里，我們比誰(shuí)先埋得快埋得嚴(yán)密。，我們爭(zhēng)先恐后地挖了一個(gè)能躺一個(gè)人的坑，然后我躺下用手把一些細(xì)小的沙子堆在自己身體上，只露出了一個(gè)鼻子用來(lái)呼吸，露出了一雙眼睛看誰(shuí)埋得快。美麗的風(fēng)景給人們留下美好的回憶，但盡情的嬉戲和游玩帶來(lái)的樂(lè)趣是我們心中最美麗的風(fēng)景了。
四年級(jí)的作文 篇5
綠色是時(shí)尚的代名詞，綠色是樹(shù)之名，綠色是小溪的歡歌，綠色是花兒的枝葉，綠色象征著生機(jī)。假如沒(méi)有綠色，世界就失去了生機(jī)，1切就變得黯淡。
樹(shù)，人類(lèi)的朋友，它奉獻(xiàn)氧氣吸入2氧化碳，為人類(lèi)凈化空氣，為人類(lèi)抵御沙化、風(fēng)塵、赤潮。但是，人們報(bào)答它的是什么？濫砍濫伐。你們知道嗎？中國(guó)森林面積只有15。8億公頃，森林覆蓋率也只有16。5%。
地球森林覆蓋率已經(jīng)下降了20%—30%，如果再不加以節(jié)制，人類(lèi)將失去這個(gè)朋友，那時(shí)，人們醒悟會(huì)不會(huì)太遲了？
人類(lèi)，地球的'“破壞者”，動(dòng)物，人類(lèi)的伙伴，為什么動(dòng)物瀕臨滅絕？因?yàn)橥但C。樹(shù)木，動(dòng)物的家園，失去家園，動(dòng)物何處容身？
濕地，在中國(guó)已經(jīng)遭到破壞，盲目地圍墾、掠奪開(kāi)發(fā)、污染加劇、過(guò)度利用等因素，全國(guó)3分之1的天然濕地面臨被改變、喪失的危險(xiǎn)。導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。工廠大量地排出廢氣、廢水、廢物，使環(huán)境質(zhì)量惡化。
地球資源本來(lái)可以再生，可人類(lèi)卻濫用化學(xué)品，致使本來(lái)再生的資源不能再生。
關(guān)心地球就是關(guān)心我們的家園，保護(hù)資源就是保護(hù)我們生存發(fā)展的基礎(chǔ)。我們1定要善待地球，保護(hù)資源，真正走1條生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。地球只有1個(gè)，她是人類(lèi)賴(lài)以生存的美麗家園。善待地球，保護(hù)地球，保護(hù)資源環(huán)境，就是保護(hù)我們自己，同時(shí)也為我們子孫后代留下美好的家園。
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