四年級的作文(精品5篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的四年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
假如我有一朵七色花，一朵可以許七個(gè)愿望的七色花，那該多好��！
如果有的話，我首先許愿讓貧困山區(qū)的兒童和那些想讀書而因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難途中綴學(xué)的學(xué)生，能夠重新回到和我們一樣寬敞明亮的`教室。第二個(gè)愿望就是用節(jié)省下來的零用錢，去鋪平那些坑坑洼洼的小路，這樣就能使老人和小孩走路不再那么的吃力，使司機(jī)開車不再那么費(fèi)心。第三個(gè)愿望是愿讓社會上所有殘疾人都恢復(fù)成像我們一樣有手、有腳，還有一雙明亮的眼睛，有一個(gè)完整的身體的健康人，有一個(gè)春天般燦爛的笑臉，幸福地生活。第四個(gè)愿望是社會上的那些流氓、地痞、無賴……愿這些壞人，痛改前非，變成一個(gè)有益于社會的人。第五個(gè)愿望是許給那些捕獵者的，愿他們不再殘忍地捕殺動物，能夠做到人和動物和平共處。第六個(gè)愿望是那些街道的居民，愿他（她）們不要隨便將垃圾扔到小河里，使小河變成碧水清澈、魚躍蟹行的美好世界。第七個(gè)愿望是愿那些外來務(wù)工者，沒有工作的有工作，有工作的應(yīng)該更加珍惜工作。啊呀！我竟然忘了給自己許愿了，如果可以的話，我再許一個(gè)愿望，我希望自己好好學(xué)習(xí)，長大成為一個(gè)有用的人。
七色花用完了，可我還是很高興，因?yàn)槲以敢庥梦业膲粝霝樯鐣龀鲐暙I(xiàn)。
四年級的作文 篇2
今天，我們?nèi)フ掖禾�。小草從黑黑的泥土里鉆出來，來到了這個(gè)美麗的世界。
小魚也出來了，在碧綠的湖水中嬉戲。迎春花開了，金黃金黃的，極其美麗。我還看到一種說不出名字的小樹，它嫩綠嫩綠的，芽兒尖尖的，真有趣兒！小鳥回來了，它們一群群地飛回來了，嘰嘰喳喳，好像再說：“春天來了！春天來了！”鳥媽媽開始生蛋了，“噓！”千萬別吵她，讓我們祝她生個(gè)健康的小寶寶！桃李園中桃花開了，聞一聞它的香味，哇！就像一朵桂花。蝴蝶蘭開了，紅的，黃的，紫的`……那么多顏色，真讓人眼花繚亂。
大樹長出圓圓的花苞，葉子也變得很大。竹林里竹子綠了，筍芽兒冒出尖尖了，只等一場春雨，它們就“長大成竹”了！春天里的變化真大��！我愛春天的一切一切美好的事物！
四年級的作文 篇3
我以前覺得生病了很好，媽媽更加疼我、寵我，想吃什么就吃什么，想干嗎就干嗎。昨天我生病了，體會到了生病的滋味。
昨天中午我覺得想吐，但又吐不出來。下午我在看電視時(shí)，吐了一地，我感覺頭暈，渾身沒力氣，扒在床上動不了。后來還吐了好幾次呢！
晚上六點(diǎn)左右，媽媽帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生說，開點(diǎn)藥吧。
可晚上12點(diǎn)鐘了，我的病不但沒有好，反而更嚴(yán)重了。我躺在床上，翻來覆去就是睡不著，只覺得胃里像翻江倒海一樣難受，結(jié)果又吐了一地，媽媽只好半夜又帶我去看醫(yī)生。醫(yī)生說，看來要掛鹽水。我的小手顫抖著。醫(yī)生又說，還要掛兩瓶。我聽了，更加顫抖。醫(yī)生安慰我說，沒關(guān)系，其中一瓶是小的，打了就 會好。我不再顫抖。
我看見醫(yī)生手上拿著一枚細(xì)細(xì)的針，說：“小朋友，來！過來打針！”我伸出冰涼的小手，醫(yī)生將針插入我的血管。一陣疼痛后，我的小手不再冰涼。
等掛好鹽水已是凌晨4點(diǎn)了，這時(shí)我難受才稍稍減輕了一些，可我已經(jīng)筋疲力盡了，合上雙眼迷迷糊糊地睡著了，只希望我的病快點(diǎn)好。
這一天是我最痛苦的一天！
從那以后，我真正的.體會到生病的滋味？不好受哇！
四年級的作文 篇4
夏日炎炎，我正在家里看電視，突然敲門聲想起，不知是誰，我走到門口一看原來是“曹操”，我立馬沖出門外玩了，然后一剎那我已經(jīng)沖到九霄云外，不知去哪了。我們沒勁，不知“曹操”哪來的想法說去捉田雞，我也爽快的答應(yīng)了。
我們開始捉田雞了，我們找啊找終于在小水溝里找到了一直田雞，我一只腳跨在另一邊，貓著腰，小心翼翼的把手靠近田雞，快了快了，我的'手很靠近田雞時(shí)，以迅雷不及掩耳之速度，沖向田雞，但被它敏捷地躲過了。接著“曹操”出馬，一個(gè)頂兩，向前一撲一下子就捉住了，但身上已經(jīng)成了“黑貓警長”了。這只田雞全身翠綠，翻開一看肚子白花花的，兩只眼特別小，那嘴就更加不用說了，肯定小的看不見。接著我們?yōu)樗隽恕捌市氖中g(shù)”，只見它肚子非常惡心，我當(dāng)時(shí)就被嚇跑了！
啊!今天爽，但是爽里面還參雜著一些不愉快。
四年級的作文 篇5
一個(gè)不高的三十幾歲的女人，卻是全班害怕的嚴(yán)厲的班主任兼語文老師。
第一次見面時(shí)我站在陽臺上，我是轉(zhuǎn)校過來的，因?yàn)槲业艿軐⒃谶@所學(xué)校讀一年級，我在哪里讀書都一樣。那時(shí)，我站在陽臺邊，有個(gè)男同學(xué)看著迎面走來的女子說：“那就是我們的班主任，把學(xué)費(fèi)單交給她�！蔽铱戳艘谎勰型瑢W(xué)無動于衷而繼續(xù)看樓下的樹。以此同時(shí)，我媽也從弟弟的教室上來了，“快叫老師！”她有些命令地說道。
我照做了，也知道她姓邱名玲，也知道了她會教我語文，還知道她與我媽認(rèn)識，但她們不是好朋友，只是認(rèn)識。我?guī)е届o的心情坐在邱老師安排的座位，因?yàn)檫t來，她還幫我向一個(gè)有舊書的同學(xué)借了書，但她還是輕輕說了句，“你比一般同學(xué)要冷淡�！蔽覜]有回答她，因?yàn)樗遣皇菃柧洌乙矝]有答案，更沒有微笑，只是淡淡的“謝謝”。
在講第一單元的作文時(shí)，大部分同學(xué)都跑去書店買了她要求的作文書，而我還沒有。她一邊講課，也發(fā)現(xiàn)了我沒有書，但依然安靜得如同我有書似的認(rèn)真聽講。“先拿來看看。”下課后，她把她自己的作文書給我，給時(shí)是翻卷在她講的那一頁，我感受到我身邊投來羨慕的目光，而我依然只是冷靜地說了聲謝謝。我也發(fā)現(xiàn)了她清勁有力的筆記，她應(yīng)該備了很充分的`課，書上有著手指留下的粉筆印。
但是，我說過幾乎所有的同學(xué)都害怕她，因?yàn)樗珖?yán)厲，即使有溫暖的一面。她的布置的練習(xí)與作業(yè)總比其他老師多，甚至其他老師加起來都沒有她的多，這不是玩笑。有一次，幾個(gè)貪玩的同學(xué)沒有完成抄寫，被要求站起來，她拿著小棍子狠狠地打，連男同學(xué)都哭了。當(dāng)然，那個(gè)時(shí)候還沒出臺老師體罰學(xué)生的政策，我也不知道那算不算體罰。但那以后吧，缺作業(yè)練習(xí)的人越來越少，我們學(xué)到的東西也更加多。
在下一年她不再教我們的時(shí)候，我們卻開始想念她，特別是她將我們變得很勤奮。
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