（熱）四年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
方竹寺位于廬山腳下，是一座古香古色的小寺廟。
沿著陡峭的山路，大約走了二三十分鐘，方竹寺立刻映入眼簾。黃色的圍墻，朱紅的大門，青色的屋頂。在群山的環(huán)繞下，方竹寺顯得更加引人注目。
走近方竹寺，我第一眼就看見了那幾株高大、粗壯、散發(fā)著一陣淡淡清香的櫻花樹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一株株白中帶粉的櫻花就像一朵朵白云，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，那一簇簇櫻花就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女翩翩起舞。
站在樹下抬頭望，只見淡粉的花瓣中間襯著黃黃的花，花朵小小的，密密麻麻地綴滿枝頭。有的'還是花骨朵，看起來好像炸開似的；有的只開了一半，像一個(gè)個(gè)小碗，里面的花蕾像小米飯；有的全開了，像一個(gè)小姑娘綻放的笑臉。
再往前走就是一片茂密的竹林，那就是方竹。方竹看起來跟普通的竹子差不多，但摸起來卻是方形的，每一節(jié)竹竿的上方都有尖尖的刺。一陣微風(fēng)輕輕吹過，黃色的竹葉從竹竿上飄飄悠悠地落下來，綠色的葉子在竹竿上搖曳，沙沙作響，好像在歡歌，又好像在迎接我們的到來。
我喜歡方竹寺，喜歡那里云霞般的櫻花和搖曳的方竹。
四年級(jí)的作文 篇2
春姑娘唱著動(dòng)聽的歌聲，提著彩色的花籃悄悄來到了人間。小動(dòng)物們聽到歌聲，伸伸懶腰，探出小腦袋，看著四周淺綠的世界；竹筍聽到歌聲，朦朧中睜開眼睛，看見身邊黃燦燦的迎春花，對(duì)同伴們喊道；“弟弟妹妹們，外面的世界真美好，快出來看��！”
我也被歌聲喚醒，脫去厚厚的冬衣，來到池塘邊。啊，柳樹發(fā)芽了，一個(gè)個(gè)嫩芽有米粒般大小，像一個(gè)個(gè)碧綠的荷包，圓鼓鼓的，有的飽脹的要破裂啦，露出嫩黃的嘴兒。芽?jī)号赃叄谆ɑǖ牧跻粓F(tuán)團(tuán)，有的飛走了，有的還不忍心離開似的歇息在嫩芽邊。柳條細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的'，仔細(xì)看，發(fā)青了，一節(jié)一節(jié)的，在春風(fēng)中搖弋。
我輕輕撥開小草，驚訝的發(fā)現(xiàn)，一群螞蟻正在一叢草很旁辛勤的建造家園。許多只螞蟻頭朝里尾朝外，緊張的忙綠。它們的后腿不斷向外推土。不很久，家門口就堆著一堆像細(xì)細(xì)的沙一樣的被推出來的新土，門口外，一只只螞蟻來來回回，把新土搬運(yùn)到遠(yuǎn)處。不遠(yuǎn)處，有一只螞蟻看到了新鮮的食物，趴在食物旁邊，抖動(dòng)兩只觸角，仿佛招呼伙伴。不一會(huì)兒，一大群螞蟻蜂擁而至，它們有的拉，有的推，一步步向前挪動(dòng)。我被它們團(tuán)結(jié)協(xié)作精神深深震撼了。>
春天，我發(fā)現(xiàn)生機(jī)勃勃。春天，我發(fā)現(xiàn)生命在活躍。
四年級(jí)的作文 篇3
保國(guó)寺座落在寧波市江北區(qū)靈山上，它風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，古木參天，溪水娟娟。保國(guó)寺建于東漢，是江南至今保存最完整的木結(jié)構(gòu)建筑，可謂千年古剎，具有很高的歷史、科學(xué)與藝術(shù)價(jià)值，是中國(guó)建筑史上的奇葩，是我們家鄉(xiāng)的驕傲，更是歷史上的瑰寶，因此聞名遐爾、名揚(yáng)四海。
站在寺門口，我的心靈早已被那千年古剎的神韻所震撼，所迷戀。買了票，進(jìn)了門，我拾級(jí)而上，古道兩旁茂密的樹叢遮天蔽日，只留下了古樸、清涼與幽靜的感覺�，F(xiàn)在的時(shí)代感，只有鋼筋水泥筑成的天地，如今走在這涼風(fēng)習(xí)習(xí)的古道上，一股超凡脫俗的感覺油然而生。呼吸著新鮮的空氣，我大大地奢侈了一把。
半山腰上，我看見了靈龍泉。這是一潭活水，終年流水潺潺。山上的泉水流進(jìn)潭中，又通過龍頭向下流去，平添了生機(jī)與活力，唱響了古寺的前奏。溪水如珠簾般流進(jìn)深潭，濺起了蓮花般的水珠，氤氳出一種與世隔絕的仙境，令我為之傾倒，令我為之迷戀，令我為之征服。靈龍泉旁是仙人橋，它造型別致，吸引著游客駐足觀望、拍照留影。
在大殿前是一碧涵空，有著養(yǎng)生池，里面養(yǎng)殖著各式各樣的金魚和烏龜，這更讓我感受到保國(guó)寺內(nèi)動(dòng)與靜的完美結(jié)合。
走進(jìn)大殿，呈現(xiàn)在眼前的是巧奪天工的建筑藝術(shù)，它沒有一根橫梁，沒有一顆鐵釘，只有斗拱結(jié)構(gòu)的木塊建成的房頂。而且蟲不蛀，鳥不入，塵不染，夏天還沒有蒼蠅和蚊子，也沒有蜘蛛結(jié)網(wǎng)。讓我感受到宏偉的建筑和悠久的歷史、古樸的中華建筑。其中的'奧妙何在？幾代人為之探究，成為千古之謎。這一切無不是中華歷史的明珠。
在保國(guó)寺的任何一處都能聽見悠悠的鐘聲。循聲覓去，我來到了鐘樓，那里有著古箏、古琴、古鐘。每敲一下，洪亮的鐘聲回蕩在大殿，回蕩在山間，仿佛讓人穿越時(shí)空，體驗(yàn)到中華古文化的博大精深。
保國(guó)寺仿佛一顆燦爛的名珠點(diǎn)綴著東海之濱——鎮(zhèn)海。
四年級(jí)的作文 篇4
春、夏、秋、冬來到我們身邊多少回，呈現(xiàn)的是四個(gè)連綿不斷的畫卷。春天，萬物復(fù)蘇；夏天，驕陽似火；秋天，果實(shí)累累；冬天，銀裝素裹。四季的公園更是那么美麗，讓我們一起進(jìn)入四季的公園來看看吧。
春天，公園里冰雪融化，萬物復(fù)蘇。沉睡的小草急忙從土里探出了頭來；大樹原來光禿禿的頭也長(zhǎng)出了嫩綠的頭發(fā)。小朋友們?cè)诠珗@里玩耍，你追我趕，一會(huì)兒玩躲貓貓，一會(huì)兒玩捉人，一會(huì)兒玩摔跤……別提多么開心了！這一切都顯得那么生機(jī)勃勃。
夏天，公園里枝繁葉茂，柳蔭深深。所有的花都競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷，十分美麗；大樹的`頭發(fā)也從嫩綠色變成了深綠色；小河顯得特別有精神，好像每個(gè)四季它都要一直奔騰不息下去、許多大人在涼爽的樹蔭下乘涼，互相討論著什么，就如同一家人一般；許多小朋友在河邊嬉戲玩耍，你潑我，我潑你，有些還在不停地游泳……雖然他們并不認(rèn)識(shí)，但最終也成為了朋友。這一切都顯得那么愜意！
秋天，公園里瓜果飄香，紅葉似火。大樹戴上了紅黃相間的頭發(fā)，長(zhǎng)滿了各種各樣的水果，有蘋果，有香蕉，有葡萄……吸引著許許多多的孩子們。孩子們摘了一個(gè)蘋果，咬了一口，呀！好甜��！那甜甜的味道伴隨著孩子們的歡笑與快樂，變得更加美味！這一切都顯得那么美好！
冬天，公園里雪花飛舞。大樹隨著時(shí)光的流逝，頭發(fā)漸漸飄落。遍地的都是，像是給大地鋪上了一層厚厚的棉襖，小草也玩累了，又鉆進(jìn)了地底開始睡覺。小伙伴們用雪球你扔我，我扔你，有的還堆雪人、滑雪、滑冰，那場(chǎng)面十分熱鬧。這一切都顯得那么快樂。
這就是四季的公園，美麗吧？只要你有空，這里隨時(shí)歡迎你！
四年級(jí)的作文 篇5
春天悄悄，悄悄地來臨了。
她藏在枝頭上，花蕾里……到處可以到處朵可以看到它的身影。 踏著春天的痕跡我來到了公園尋找春天，聽，贊頌春天的歌聲以響起——鳥兒放聲歌唱，好一股濃濃的生機(jī)�？矗哟禾斓奈璧敢呀�(jīng)跳起——花兒爭(zhēng)相開放，好一幅美麗的春景圖。迎春花兒朵朵簇?fù)?，擁起層層浪潮，并且發(fā)出沁人心脾的香味，讓人忍不住多吸上兩口這里獨(dú)特的空氣。桃樹在枝頭開著她那紅似火，粉如霞，熱情奔放的花——嬌嫩的花瓣枝頭迎風(fēng)微微顫動(dòng)，讓人不由起了愛憐之心。梨花雪白雪白的，純潔無瑕的花瓣讓它成為百花中的焦點(diǎn)。還有一些叫不出名的.小花，隨意被“撒”在嫩綠的草地上，把草地點(diǎn)綴得格外美麗。大街兩旁也亮出了春季的招牌，什么春裝上市了阿等等的春季用品繽紛上市，琳瑯滿目。
“滴答”一滴雨落在我的臉上，哦，下雨了，春天是一個(gè)多雨的季節(jié)的季節(jié)，當(dāng)然，西西小小的雨也成了春天獨(dú)特而亮麗的風(fēng)景線。起初，于是那么小，似乎讓人感覺不到它的存在，他悄悄落在人們臉上，馬路上，花草上，那么晶瑩，美麗……漸漸地雨變大了，變密了，密的象千千萬萬的細(xì)線，大得如一顆顆珍珠，飄飄灑灑。
春，來到了我們的身旁，想領(lǐng)略一下春的美景嘛？快開打開門，去瞧瞧屋外的春天。
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