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孤獨(dú)的孩子四年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的孤獨(dú)的孩子四年級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。
孤獨(dú)的孩子四年級(jí)作文1
1937年8月28日,天黑沉沉的,太陽(yáng)被厚厚的烏云籠罩住了。但上海的火車南站依然還是熱熱鬧鬧的,準(zhǔn)備上火車的人們一點(diǎn)都沒意識(shí)到,一小對(duì)全副武裝的日本士兵正向火車站的人口處慢慢逼近。他們手里端著槍,腰間掛著子彈袋,用惡狼般的眼神迅速掃視著四周忙碌的.人們。
伴隨著“嗡嗡”的響聲,幾架顏色不同,形狀各異的領(lǐng)結(jié)式戰(zhàn)斗機(jī)正朝這邊飛了過來。只見他們一個(gè)個(gè)像兇惡的老鷹盤旋在火車站的上空,不時(shí)地向人潮擁擠的地方仍幾顆炸彈,然后又肆意的咆哮著飛走了。頓時(shí),哭聲鬧聲連成一片,一小時(shí)前還熱熱鬧鬧的火車站瞬間硝煙彌漫。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽到從火車南站的廢墟中傳來一陣接一陣稚嫩的哭聲,只見一個(gè)小男孩正跪坐在濺滿鮮血的碎磚塊上無助的哭著。
他衣衫襤褸,瘦小的肢體支撐著他大大的腦袋,顯然他營(yíng)養(yǎng)不良。他一邊痛苦地叫喊著:“爸爸媽媽,你們?cè)谀睦?”一邊用他那脆弱的雙手,扒扯著廢墟,希望能找到自己的爸爸媽媽。淚水不停地從他的眼角上滑落下,他一直在努力的尋找,但最終仍然沒有找到。只見他失落的癱坐在地上,目光絕望的望著眼前的這片廢墟。
不知道這個(gè)小男孩今后的命運(yùn)會(huì)如何?可能會(huì)被好心的叔叔阿姨收養(yǎng),也可能一直留在這里,也可能……
“當(dāng)春天的腳步向我們走近時(shí),我們會(huì)伸開雙臂靜靜的等待”。如果戰(zhàn)爭(zhēng)再一次在我們身邊降臨,我們一定會(huì)積極制止。我們渴望和平,厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)。所以,同學(xué)們,為了我們祖國(guó)的和平,我們一定要好好學(xué)習(xí),用知識(shí)武裝祖國(guó),壯大祖國(guó)!
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