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四年級(jí)作文300字(匯編5篇)
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文300字 篇1
初春的早晨，我被淅淅瀝瀝的小雨喚醒了。推開(kāi)窗，春風(fēng)輕輕地指揮雨滴兒。斜倚在窗戶上，微瞇著眼睛，心靈不自主地沉靜下來(lái)。一幅唯美的畫(huà)卷悄悄在腦海中呈現(xiàn)：成千上萬(wàn)的小雨滴從天而降，晶瑩，玲瓏剔透，每一顆散發(fā)著寶石般的光芒，為惠安云彩籠罩的世界增添了一份耀眼的色彩。
不遠(yuǎn)處，古樸典雅的鄉(xiāng)村小屋，一條條石砌的`鄉(xiāng)間小路，青翠欲滴的樹(shù)木草叢，不遠(yuǎn)處朵朵盛開(kāi)的油菜花還有那優(yōu)柔寡斷的雨絲相交相融。雨，親切自然，毫不張揚(yáng)，雨那樣的美，那樣的柔，讓人陶醉其中。
江南的春雨時(shí)而如柔美的女孩，她的動(dòng)作是那么輕盈，仿佛怕吵醒了人們，吵醒了世界。輕輕悄悄地飄落在人們的衣衫上，輕細(xì)得令人絲毫沒(méi)有察覺(jué)；時(shí)而又變成了剛勁的男孩，傾盆而下，不帶什么遲疑，聲如擂鼓，密如野草，來(lái)去匆匆，去時(shí)迅疾奔放，讓人不禁嘆道：”風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返“的悲壯。
在默默中，在享受大自然的陶冶中，雨悄悄地去了，只留下”叮咚叮咚“的余韻......
四年級(jí)作文300字 篇2
假如我是風(fēng)箏，我一定要飛向高高的藍(lán)天，睜大我這雙好奇的眼睛去看看祖國(guó)的大好河山。
我展翅飛翔在祖國(guó)的藍(lán)天，只見(jiàn)長(zhǎng)波濤滾滾，向天際流去，像一條熒光閃閃的`綢帶飄落在大地。是誰(shuí)創(chuàng)造了這人間奇跡，是我們?nèi)A夏兒女的祖先 。
我展翅飛翔在祖國(guó)的藍(lán)天，只見(jiàn)黃河奔騰洶涌，至西向東 。像金黃的錦緞飄落在蒼茫的土地 ，五光十色，是誰(shuí)創(chuàng)造了這人間奇跡，是我們?nèi)A夏兒女的祖先 。
我展翅飛翔在祖國(guó)的藍(lán)天，只見(jiàn)長(zhǎng)城橫跨蒼翠的青山，像巨龍穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒， 是誰(shuí)創(chuàng)造了這人間奇跡，是我們?nèi)A夏兒女的祖先 。
假如我是風(fēng)箏，我想我一定會(huì)去看看原本蔥蘢的森林。樹(shù)木在呻吟。一切是那樣恐怖，凄涼的。人們從樹(shù)的腰部把它砍下從樹(shù)的根部把它拔起，一棵棵參天大樹(shù)，轟然倒下，一片片綠洲變成沙漠，巖石也露出猙獰的面孔。
假如我是風(fēng)箏，我要帶上大自然的心聲飛向大南北，向全世界的人呼吁，保護(hù)大自然，我一定會(huì)讓人們多植樹(shù)種草，不要在亂砍伐樹(shù)木了，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家園！
四年級(jí)作文300字 篇3
我是20xx年9月1日正式成為青園小學(xué)的一名小學(xué)生，我記得這個(gè)學(xué)期，和藹的曾老師按同學(xué)們的身高分配了學(xué)號(hào)，我是43號(hào)，這個(gè)學(xué)號(hào)將伴隨我整個(gè)小學(xué)生活。這個(gè)學(xué)期，我被評(píng)為第一批少先隊(duì)員，我記得自己的心情是開(kāi)心又激動(dòng)的，心想：我一定要好好表現(xiàn)，成為優(yōu)秀的少先隊(duì)員！
第二個(gè)學(xué)期，美麗的譚老師成為了我們的班主任，她在課堂上生動(dòng)形象的講課方式深深吸引了我，我開(kāi)始愛(ài)看書(shū)閱讀，作文水平也相應(yīng)得到提高。這個(gè)學(xué)期我第一次被評(píng)為“新三好學(xué)生”，爸爸媽媽也非常滿意我的表現(xiàn)。
進(jìn)入二年級(jí)了，我越來(lái)越懂得學(xué)�！拔迓暦ā钡闹匾裕谑裁礃拥膱�(chǎng)合用恰當(dāng)?shù)囊袅縼?lái)表達(dá)；老師經(jīng)常說(shuō)“一二三，快做好”、“一二三四五，頭朝左邊伏”、“寫(xiě)字閱讀姿勢(shì)要標(biāo)準(zhǔn)，頭要抬、背要挺”；學(xué)校的廣播也常常響起“鈴聲響，別著急，課前準(zhǔn)備先做齊，桌子椅子擺整齊，你做到了嗎？”的.廣播聲，這些都在提醒我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我記得在校期間每一次獲獎(jiǎng)的喜悅，也記得被選為班干部的責(zé)任感，更記得老師對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助！從踏入校門的第一天起，我在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步！
我們的學(xué)校是個(gè)溫暖的大家庭，祝愿校慶十周年生日快樂(lè)，再創(chuàng)輝煌！
四年級(jí)作文300字 篇4
考試了，我的同學(xué)傳來(lái)一張紙條。
我正想打開(kāi)紙條時(shí)，我想了想，還是把試卷寫(xiě)完吧，我邊想邊寫(xiě)，她干什么要把紙條傳給我，是想要答案呢？還是要……
我終于寫(xiě)完試卷了，我又一次想打開(kāi)那張紙條，但想了想還是告訴老師吧。突然，我的`肩膀上出現(xiàn)了一位白天使，又出現(xiàn)了一位黑惡魔。白天使說(shuō)：“相信我，先打開(kāi)那張紙條再說(shuō)，如果是要答案的，就去跟老師說(shuō)，如果是提醒你的，就別去告訴老師�！焙趷耗дf(shuō)：“不能相信它，因?yàn)檫@樣你也會(huì)被罰，所以你應(yīng)該不打開(kāi)它，直接交給老師�！卑滋焓勾蛄撕趷耗б幌�，黑惡魔又打了白天使，就這樣過(guò)了一分鐘，兩分鐘……終于大戰(zhàn)了三百回合后，白天使被黑惡魔打敗了，但我還是舉起左手把黑惡魔打落在地，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，我決定像白天使說(shuō)的那樣做。但我仍不敢打開(kāi)她的紙條，依舊自顧自地做著試卷。我想到她是個(gè)很好的同學(xué)，成績(jī)也好，也很聰明，不是會(huì)向別人要答案的人。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我終于打開(kāi)了那張紙條，上面寫(xiě)著：要記得名字、班級(jí)、學(xué)校，不要忘記了。我原來(lái)誤會(huì)她了，我的內(nèi)心泛起了漣漪……
四年級(jí)作文300字 篇5
朋友，也許我不能為你做太多的事情，也許在很多方面我都幫不上忙，可是，我確信我把你當(dāng)做我的朋友放在了心的一個(gè)位置里！這是我想對(duì)我的朋友最想說(shuō)的一句話！
也許我曾和你激烈的爭(zhēng)吵過(guò)，甚至為了某些事情破口大罵，可當(dāng)我靜下來(lái)思考的時(shí)候，可當(dāng)我意識(shí)到是錯(cuò)誤是因我而起的時(shí)候，如果我把你當(dāng)作朋友，我一定會(huì)道歉，一定要請(qǐng)求你的諒解，因?yàn)槲也幌胛业呐笥褧?huì)誤會(huì)我一輩子，我不想我的朋友在想起我的時(shí)候說(shuō)我是個(gè)固執(zhí)己見(jiàn)的人！
也許我曾指責(zé)你的不是，甚至當(dāng)面指出你的錯(cuò)誤，可我的朋友，請(qǐng)你相信我我沒(méi)有惡意，因?yàn)槲野涯惴旁诹诵纳�，我希望我的朋友不要一錯(cuò)再錯(cuò)！我希望我的朋友變的更完美！也許我有很多不是，可我已經(jīng)努力在改變，我也希望我在朋友的心中逐漸完美，也許我的改變太微小，可是我真的已經(jīng)盡了最大的`努力！
我努力去關(guān)心我的朋友，去理解我的朋友！可，朋友，我也希望你能理解我……我知道我們還只是個(gè)孩子，我們都希望被理解被呵護(hù)，可生活總有許多不順，我們不可能永遠(yuǎn)平和，很多時(shí)候事情也不能全部看透，許多事情也不能分析清楚，有心浮氣燥的時(shí)候，也有想發(fā)發(fā)脾氣的時(shí)候，可我希望，當(dāng)一切風(fēng)雨過(guò)后，我們還是朋友，是真正的朋友!
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