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小學(xué)四年級作文

時間:2024-03-30 09:48:44 四年級作文 我要投稿

小學(xué)四年級作文3篇[熱]

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)四年級作文3篇[熱]

小學(xué)四年級作文 篇1

  今天中午,李玉嬌突然興奮地對我說:“張竑琳,尹老師讓咱們?nèi)ニ臉谴蠼淌壹。”“干什么?”我一臉迷惑!叭チ四憔椭懒。”李玉嬌神秘地說。于是,我懷著奇怪的心情到四樓大教室想探個究竟。

  到了大教室,紅窗簾垂了下來,眼前幾乎只是一種紅色,很像走進(jìn)了劇院。我從同學(xué)們那里知道,今天,我們幾個班將在劉老師的帶領(lǐng)下,去了解京劇這門獨(dú)特藝術(shù)。

  這時,音樂劉老師走到前面,笑容滿面地對我們說:“今天,我和同學(xué)們將一起認(rèn)識、了解‘京劇’這門藝術(shù)。下面,我先給大家唱一段。”喲,老師還會唱戲,這可挺新鮮的,我還以為只有京劇演員才會唱戲呢。同學(xué)們都鼓起掌來,懷著激動的心情期盼著老師開口。這時,大屏幕上出現(xiàn)了一位鳳冠霞帔、細(xì)眉柳腰的京劇演員。這是老師從網(wǎng)上下載的視頻,是為老師伴奏的。突然,京劇演員舞起來,一段段美妙的'戲詞從老師嘴里飄了出來,時快時慢,細(xì)尖又不乏柔美,像一陣春風(fēng),吹進(jìn)我們的心田。真不敢相信這段戲是老師唱的。再看那位京劇演員,身段婀娜,蓮花小步,不時揮動她那美麗的“水袖”。而同學(xué)們,眼睛早已看直了;心卻飛到了舞臺上,隨聲附和著和老師一同唱著、演著。一曲末了,洪水般的掌聲噴瀉而出,震憾了整個大教室。劉老師聽了掌聲,高興地說:“謝謝大家。你們知道嗎?看戲時,大家不僅僅要鼓掌表示贊美,還要叫‘好’。叫‘好’時聲音要大,還要有‘兒’的尾音,這樣就讀成‘hao’明白了嗎?”“明白了!”答應(yīng)聲大得刺耳。叫“好”?我回想起以前和媽媽去“湖廣會館”看戲時,演到精彩段時,確實(shí)都要叫“好”,沒想到平時覺得乏味的京劇還有這樣的獨(dú)特之處!

  后來,我從老師那里了解到,京劇分“生”、“旦”、“凈”、“丑”四個行當(dāng),表演形式有“唱”、“說”、“作”、“打”。老師又從網(wǎng)上下載了具有這些表演形式的視頻給我們欣賞。在看第一段視頻時,同學(xué)們在精彩表演時,都喊出了“好!”,可我卻不敢喊,當(dāng)著這么多同學(xué)的面,多沒面子!萬一喊聲大了,被同學(xué)聽見還不被笑死!在一旁的郭柯新奇怪地問我:“你為什么不喊呢?”在聽了我的回答后,她對我說:“張竑琳,欣賞藝術(shù)是不怕‘丟人’的。你沉浸在它里面,只顧欣賞,就夠了。你要慢慢地品味它,人家反覺得你非常喜歡它,不會笑話你!甭犃诉@話,我茅塞頓開,在看下一個視頻時,我用力喊了一聲“好!”。這回郭柯新驚嘆了:“你怎么喊那么大聲?”“因?yàn)槲蚁矚g!蔽颐济煌,擺個pose,酷酷地說。

  最后,老師說要教我們一段京劇《掃平威虎山》。這時,何老師用鏗鏘的高音唱起了這段京。骸叭嗣竦能婈(duì)……”劉老師又一句句教我們唱。最后,我們一起站起來跟著屏幕上唱:“到這里為的是……”還一邊做著動作,仿佛自己真的是戲劇里的人物,正在勸老鄉(xiāng)加入解放軍,爭取全國的解放…….

  這堂課完美地結(jié)束了。同學(xué)戀戀不舍地回到了班里,嘴里還念著“老鄉(xiāng)!……”這堂課,我感受到了京劇獨(dú)一無二的魅力,我了解了京劇,原來它具有如此有魅力!

小學(xué)四年級作文 篇2

  周末,一個陽光明媚的早晨,在家里的沙發(fā)上,一個“書蟲”臥在上面,正津津有味地“啃食”著一本厚厚的課外讀物。咦?怎么不將“它”趕出去呀?哈哈哈!因?yàn)椤八辈皇窍x,而是專愛“啃”書的人—我。

  無論是在下課休息時間,還是周末出門玩耍的時候,都能看到我認(rèn)認(rèn)真真,仔仔細(xì)細(xì)地“啃”書。不過一會兒,一本本書就被我“消化”下肚啦,所以,本蟲蟲被家人笑稱為—書蟲。

  以下場所,是本“書蟲”常出沒的`地方,請大家務(wù)必留意!第一出沒的地點(diǎn),家中各個角落:沙發(fā)上、書桌上、床上、地上甚至廁所里;第二出沒地點(diǎn):圖書店任意的角落。不過本“書蟲”最愛去的地方要數(shù)書店了。因?yàn)槟抢锏臅靶迈r又美味”每寫完作業(yè),“書蟲”便匆匆忙忙地奔向新華書店,在那美美地“飽餐”一頓。“書蟲”不停地啃呀啃呀,將大量的書本“消化吸收”,直到書店熄燈、關(guān)門,然后才戀戀不舍、心滿意足地離開了。

  雖然我只是一個小書蟲,但我也希望用自己所學(xué)的知識回報師長,回報社會,做一個對社會有用的人。

小學(xué)四年級作文 篇3

  今天,我在課本上看到了一張慘不忍睹的照片。這是1937年8月28日,侵略者轟炸上海南站時的照片,場面觸目驚人,整個車站被炸得稀爛,一個嬰兒孤獨(dú)無助地在鐵軌的廢墟上哭泣。看著這張照片禁不住令人落淚,轟炸時的震撼場景,仿佛就在我的眼前。

  8月28日,天陰沉沉的,大樹垂頭喪氣的彎著腰,街上空無一人,所有屋門都緊鎖著,好像不歡迎誰似的。

  已經(jīng)受到兩次轟炸的上海,早已是一片廢墟,人們再次聽到日本要轟炸上海的消息,大家收拾好行李,沖向大街,瘋狂的跑向火車站,而火車站正是日本轟炸的焦點(diǎn)。在逃難的人群中,就有多多一家。剛剛進(jìn)入車站,多多一家驚呆了,逃難的人蜂擁而至,人山人海,擁擠不堪。此時的人們都想插上翅膀,飛出這片土地。突然,人群聽見了“嗡嗡嗡”的.聲音,人們紛紛仰望天空,“啊,飛機(jī),快逃,快逃。 ぁぁぁ比藗儬幭嗤九_上、火車上跑去。多多的媽媽被“潮流”推著,和爸爸分散了,她思索著怎么保護(hù)多多的安全。她看見不遠(yuǎn)處有個由一些木頭和破爛搭起的棚子,立馬抱著多多把她塞了進(jìn)去,正當(dāng)她想找個地方藏起來時,兩架轟炸機(jī)飛得越來越低,一架飛機(jī)扔下了炸彈,一枚落在了火車頭上,一枚落到了站臺上,“轟隆轟隆”的爆炸聲響徹了整個車站。一些人炸得血肉橫飛,多多的媽媽不幸遇難,接著又是兩聲響,又有一些人倒下了,投完了所有的炸彈,日軍飛機(jī)才得意揚(yáng)揚(yáng)的逃離了上;疖囌。

  此時,上海南站已經(jīng)面目全非,天橋、鐵軌被炸的支離破碎,月臺上橫七豎八躺滿了焦黑殘缺的尸體,多多上面的棚子早已被沖擊波給掀飛了,多多哭喊著:“媽媽,媽媽,你在哪里?”但她還不會行走!車站時時回蕩著幸存者的哭喊聲、呻吟聲···。

  放下書,我憤怒不已,這張照片講過成為日本野蠻屠殺的罪證,在此,我想問問侵略者:難道你們就沒有人性良知?沒有愛心嗎?如果有,就請不要再侵略任何國家了

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