四年級(jí)的作文通用(8篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
“小蚊子,小蚊子,你為什么那么喜歡咬人啊!币粋(gè)小男孩抓著蚊子咬的包,看著空中飛著的蚊子,說(shuō)道。
“哼,我想咬就咬唄,你管得著嗎?你不過(guò)是一個(gè)小屁孩罷了,怎么管我!”蚊子傲慢的看著他,又傲慢的說(shuō)。
“臭蚊子,你在嫌我小嗎?我再小,也比你大!”小男孩不甘示弱。
“切,比我大又如何,你有大象大嗎?我的祖先都能將一頭大象打敗,我可比我祖先還要厲害呢!”小蚊子驕傲的說(shuō)起了自己的`厲害。一臉的嫌棄。
“哼,你祖先那是狡詐,那大象那么笨重,你祖先當(dāng)然打得過(guò)了!毙∧泻(shí)在看不下去小蚊子的吹牛。
“要不咱兩個(gè)人比一比?”
“比就比,誰(shuí)怕誰(shuí),我還會(huì)怕你一個(gè)小蚊子?”
蚊子剛要去咬小男孩,卻啪的一聲,它已經(jīng)奄奄一息,原來(lái)是小男孩的媽媽來(lái)了,看到了蚊子叮他的兒子,然后就將它一掌給拍死了。
可憐的小蚊子,剛剛還在炫耀自己的厲害,炫耀自己祖先的光榮事跡,可現(xiàn)在,已經(jīng)找不到自己了。
四年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的光芒,但每個(gè)人的光芒都不一樣,有幸福、智慧、特長(zhǎng)……
我的光芒是打跆拳道,這個(gè)應(yīng)該是算我的特長(zhǎng)吧,我希望我的特長(zhǎng)能一直保留下去。
我打跆拳道也獲得過(guò)很多獎(jiǎng)項(xiàng),有省比賽第七名,省比賽第六名,省比賽第二名和省比賽第一名,我下一個(gè)目標(biāo)就是獲得參加全國(guó)賽的`資格,不求拿到名次,但我相信終有一天,我可以拿到全國(guó)賽第一名的金牌,這塊金牌是非同一般的,這應(yīng)該是我們這些未成年人打跆拳道所向往的,所以,我要比以前更加努力,更進(jìn)一步達(dá)到我的最終目標(biāo)。
打跆拳道也是我比較喜歡的,但每一次去打跆拳道前,都不想去,想慢慢來(lái),因?yàn)榇蝓倘酪騼蓚(gè)半小時(shí),非?菰,練得時(shí)候就這么幾個(gè)動(dòng)作,一直反復(fù)地練來(lái)練去,我覺得越來(lái)越無(wú)聊,我知道動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)不是做的準(zhǔn)確,好看就行,最主要的還是要?jiǎng)幼骺,力量大,但我感覺我已經(jīng)到達(dá)了一種境界,怎么也提高不了,怎么也超越不了比我厲害的人,我非常想超越那些和我體重差不多的全國(guó)賽的冠軍,我和他們打了好幾次,都輸了,我一直想超越他們,可不行,因?yàn)槲以谟?xùn)練,他們也在訓(xùn)練,他們訓(xùn)練的時(shí)間比我長(zhǎng),還要比我認(rèn)真。
我找到了問(wèn)題,但又不想克服,我克服這個(gè)問(wèn)題的辦法只有多訓(xùn)練更加認(rèn)真,才有機(jī)會(huì)獲得全國(guó)賽冠軍的機(jī)會(huì),因?yàn)橹挥羞@樣,才算是“我有屬于我的光芒”吧!但是我相信我自己終有一天會(huì)成功的!
四年級(jí)的作文 篇3
如果要說(shuō)我最敬愛的人,那就要非“熊媽媽”——班主任熊老師莫屬了!靶堋币粋(gè)嚴(yán)肅的姓,讓我們尊敬著熊老師;“媽媽”一個(gè)讓人有歸屬感的詞語(yǔ),使我們深深的愛著熊老師。在這個(gè)班級(jí)的大家庭里,是她維護(hù)著我們,保護(hù)著我們,下面我來(lái)介紹我們敬、愛的人。
(一)敬
“啦啦、啦、啦啦.....” 唉,我還以為是誰(shuí)呢,原來(lái)是馮“歌唱家 ”可當(dāng)這美妙的歌聲被熊老師的“雷達(dá)”掃到后,馮“歌唱家”立刻見好就收——不唱了,當(dāng)大家都覺得他為時(shí)已晚了的時(shí)候,誰(shuí)知熊老師根本不理。熊老師竟然能不理這樣的挑釁!她為了不打擾大家上課的'紀(jì)律,對(duì)這樣的同學(xué)進(jìn)行冷處理,課后再解決,真是讓人敬佩敬佩呀!
(二)愛
“叮叮叮叮叮叮......”下課了,我和幾位同學(xué)湊到熊老師的跟前,跟熊老師講起了昨天放學(xué)發(fā)生的趣事,和我們是怎么做的,熊老師一邊聽、一邊點(diǎn)頭微笑、一邊指點(diǎn)我們哪里做得好,哪里做得不好,這時(shí)候,感覺熊老師真的成為了我們的媽媽,這種感覺真好呀!
我尊敬我們的熊老師,我喜歡我們的“熊媽媽”!
四年級(jí)的作文 篇4
夏天里的一天,火辣辣的太陽(yáng)照射著廣闊無(wú)垠的大地,天氣十分炎熱。一個(gè)頂著“蘑菇頭”的垃圾桶,立在草叢邊,他的嘴巴張得大大的',從頭到腳都是紅白的打扮,十分顯眼。
這時(shí),一位時(shí)尚的男青年昂首挺胸地走了過(guò)來(lái),他靠近前額的頭發(fā)似乎翹上了碧藍(lán)的天。黑白相間、干干凈凈的禮服整整齊齊地穿在他身上,再加上一雙擦得閃閃發(fā)光的黑皮鞋,更加可以看出他非常潮。只見他左手握著一根冰棍,右手抬起,撕掉冰棍紙,揉成一團(tuán),隨手一扔就走了。垃圾桶見了,心里帶著厭惡之情,想:“唉,就一步之遙,卻偏偏不給我‘吃’,這人徒有其表,太沒(méi)素質(zhì)了!
忽然,一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺慢悠悠地走了過(guò)來(lái),他帶著一副黑色的墨鏡,手中的拐杖不停地向前摸索著,顯然他是一個(gè)盲人。
“咔—”突然,老人的拐杖壓到了冰棍紙,他嘆了一口氣,緩緩地蹲下身子,伸出右手抓起冰棍紙扔進(jìn)了垃圾桶。垃圾桶見了十分感動(dòng),心想:“老爺爺每天都經(jīng)過(guò)這里,經(jīng)常看到他順便撿起地上的垃圾喂我‘吃’,對(duì)一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)太不容易了!”
雖然男青年一副時(shí)尚打扮,但是他卻連一步之外的垃圾桶都看不見,隨地亂丟垃圾;而老人雖然眼睛看不見,心中卻藏著一雙明亮的眼睛!所以真正的盲人是男青年,因?yàn)樗男氖呛诎档摹?/p>
四年級(jí)的作文 篇5
生命是可貴的,不僅人類熱愛生命,小動(dòng)物也同樣熱愛生命。
植樹節(jié)那天,我在花盆里種了一棵西紅柿樹苗。把土填好之后,就拿來(lái)水壺給樹苗澆水。澆完水之后我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)小點(diǎn)在土上行走,于是拿來(lái)了放大鏡看了看,原來(lái)是一些小螞蟻出來(lái)了,大概八九只的樣子,我能清楚的發(fā)現(xiàn),還有一只沒(méi)有出來(lái),它被卡在了土里。已經(jīng)出來(lái)了的螞蟻“拉了拉”這只螞蟻,可拉不出來(lái),我又仔細(xì)的觀察,它們放了“手”,好像在議論什么。隨后,我又看見一只螞蟻再一次用“手”拉住這只螞蟻,其它的螞蟻不由自主地形成了“猴子撈月”式的隊(duì)形,一只拉著一只,形成了一長(zhǎng)串,盡管有這么多的螞蟻來(lái)幫忙,但依然沒(méi)有那么順利,這只被卡住的螞蟻仍然拼命的掙扎。此時(shí),我的'內(nèi)心也跟著緊張起來(lái),但是讓我看到的是它們并沒(méi)有放棄,始終在拼盡全力,一直在堅(jiān)持。功夫不負(fù)有心人,最終,那只被卡住的螞蟻被成功救出。
這些小螞蟻的行為,讓我想到了汶川地震中那些不知道名字的解放軍戰(zhàn)士,他們幾天幾夜不合眼,為的就是爭(zhēng)分奪秒救出幸存者,正是因?yàn)檫@份堅(jiān)持,多少條生命在死亡線上救回。可見,生命是可貴的,在非親非故的陌生人之間,都拼盡全力,出手相助,讓人震撼,讓人感慨。
通過(guò)這次觀察螞蟻行動(dòng),使我想到,以后無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持,學(xué)會(huì)珍惜一切,包括生命。生命是珍貴的,同樣也是脆弱的,如果在以后的生活中,能讓我們的內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái),就不會(huì)讓“學(xué)生死亡”事件,頻頻發(fā)生。
四年級(jí)的作文 篇6
在一片郁郁蔥蔥的大森林里,有一座村莊。村莊里有一座褐黃色的小木屋,小木屋里住著一只心急的小香豬。
小香豬每天總是把早餐吃一半兒,因?yàn)樗募钡貌坏昧。剛把一顆葡萄放進(jìn)嘴里,還沒(méi)來(lái)得及把皮吐出來(lái),就急著去吃蛋糕。蛋糕也才吃一口,甚至還沒(méi)咽下去,又急著去吃別的東西……她的好朋友小花貓總是提醒她,可小香豬才不管這么多呢,還是我行我素!
有一天,小香豬開著越野車打算去大街上為自己買一件漂亮的連衣裙。她一路上心急火燎,連越野車都被她駕駛得像一支射出去的箭。小香豬的鄰居們看見了,也好心勸她說(shuō):“小香豬,上馬路這樣就超速了,心急可吃不了熱豆腐!”
“開車時(shí),別做其它事情,要多看前方,注意紅綠燈!”
“要遵守交通法規(guī),不然會(huì)出事故的……”
可小香豬才沒(méi)聽進(jìn)去,她的心思早已跑到賣衣服店里去了。她邊想邊開車,可不巧的是正好遇上了紅燈,小香豬嘟起了小嘴巴想:今天真倒霉,又是紅燈!想著,她使出了吃奶的勁,不停地按喇叭!1秒、2秒、3秒……
小香豬再也坐不住了,她火冒三丈飛快地向前沖去!“喵!”只聽見一聲尖叫,小香豬驚呆了,她竟然撞傷了自己最好的朋友——小花貓!小香豬頓時(shí)慌了神,又是安慰小花貓,又是報(bào)警,心情頓時(shí)一落千丈,眼淚也不由自主地落了下來(lái)。
“嘀嘟、嘀嘟!”小花貓被救護(hù)車送進(jìn)了醫(yī)院……
到了醫(yī)院,小香豬看看小花貓那只纏著白色繃帶的'手臂,后悔莫及地說(shuō):“原來(lái),再怎么心急也要遵守交通法規(guī)呀!好朋友,我實(shí)在太對(duì)不起你了!”
我說(shuō)心急的小香豬呀,你怎么非得闖了大禍才知道自己的毛病呢!幸好小貓只是骨折了,要不然看你怎么交待喲!
四年級(jí)的作文 篇7
四月是個(gè)繁花似錦,五彩繽紛的季節(jié),最美的是中日友誼的雙秀園。
一路上,迎著柔柔的春風(fēng),順著淡淡的清香,踏著剛開的花朵,聽著青翠的鳥鳴,進(jìn)入這美麗與友誼的結(jié)晶——雙秀園。
往前走,就來(lái)到日式小觀園,潔白的墻壁,棕色的房瓦,精美的荷葉窗,早開的櫻花一簇簇地圍繞著小屋,散發(fā)出濃濃的香氣,紅漆的柵欄,裝點(diǎn)著這幸福美麗的花園,一座小小的池塘,給神秘的海龜島和島上吉祥的祥鶴增添了一色光彩。
再往里走,一片鬼里鬼氣的幽竹林出現(xiàn)在眼前,一條彎彎曲曲的石板小道把竹林分為兩半,兩旁的竹林,好像頭頂著頭,把柔柔的春陽(yáng)遮住了,坐在林中的座椅上,一股寒氣眨眼間襲卷了你的`熱情,使林子顯得更加陰森。
往前走幾步,一個(gè)古色古香,別有特色的山水小紅橋出現(xiàn)在眼前。一座鮮紅色的小橋,橫跨小溪兩岸,橋洞很小,但能過(guò)一只小船,怎樣的小船呢??jī)扇嗣鎸?duì)面,坐在船板上,大概剛好夠,就是這樣的小船。一條清晰見底的小溪從這橋洞下緩緩流出,幾條紅色的小鯉魚躍出水面,我把手,輕輕放在水中,呀!溪水熱熱的,可以感覺到小魚像初生的嬰兒般地在貪婪地吸吮著我的手。
小溪兩側(cè)的巖石很是奇怪,我見過(guò)黃山怪怪的石頭,淌過(guò)河灣里光滑的鵝卵石,卻沒(méi)有見過(guò)這樣的石頭,這石頭可真奇呀平平正正的,方方扁扁的,好似一本厚厚的大書,這的石頭真美呀!像悠然自得的大海龜,像彈出優(yōu)美音樂(lè)的鋼琴,像休息中的駱駝。溪邊,那垂柳的柳絲,像姑娘的長(zhǎng)發(fā),正垂在溪面,隨風(fēng)飄動(dòng)。
這樣美麗的地方,明年春日,怎能不憶雙秀?
四年級(jí)的作文 篇8
每個(gè)人的性格都不同,有的人缺細(xì)心,有的人缺勤快,還有的人缺堅(jiān)持,但我的性格缺勇敢。
記得那是上三年級(jí)的'事了。那時(shí),我們?yōu)槲覀冮_設(shè)了游泳課,有專門的老師對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)。我天生膽就小,小時(shí)候我連蹦床都不敢玩,那就更別提1米4深的水了。所以每次上課前,我都是懷著恐懼的心情去的。
那一次游泳課,老師讓我們練習(xí)跳水,我這心里頓時(shí)打起了小鼓,這能行嗎?萬(wàn)一沉下去那該怎么辦?萬(wàn)一出事怎么辦?我注視著那平靜的水面,心中充滿了恐懼。我不由自主地排到了隊(duì)尾,看到前面的同學(xué)接二連三地跳入水中,甚至有的都上了岸,我想了又想,到底跳不跳?輪到我了,我猶豫了半天,還是沒(méi)跳下去,結(jié)果被老師一把推了下去。我嗆了水,奮力向岸邊游去,我一連被老師推下去好幾次,一次次嘗到苦頭,心想:絕不能再這樣了,我必須要自己跳下去,,沒(méi)事,有老師呢!我一遍又一遍的對(duì)自己說(shuō),試圖把恐懼從身上趕走。輪到我了,我雙目緊閉,不管三七二十一,縱身一跳,水面濺起許多水花。那些水花好像也在為我喝彩!
我成功了!我終于戰(zhàn)勝了膽小。我成功了!我當(dāng)時(shí)真想對(duì)全世界說(shuō):“我成功了!”從那以后,我不再膽小,不論遇到什么困難,都能放開膽子去做,不再扭扭捏捏的。
在我的性格中,又多了一項(xiàng)——勇敢。這一項(xiàng)對(duì)于我來(lái)說(shuō),用處很大。因?yàn)樵谝院蟮娜兆永,我還要勇敢去闖,去開創(chuàng)我的新生活。每個(gè)人的性格都不同,有的是活潑,有點(diǎn)是……
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