(薦)四年級(jí)的作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
暑假里，老師向我們推薦了許多好書，有沈溪石的《動(dòng)物小說》、《伊索寓言》、《昆蟲記》等等。我整天沉浸在書的海洋里，就像海綿吸水一樣，貪婪地汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，最讓我愛不釋手的，還是《伊索寓言》這本書。書里講的是一則則寓言故事，每個(gè)故事都能總結(jié)出一個(gè)道理來，讓我受益匪淺。就拿《金斧、銀斧和舊斧》來說吧。
一個(gè)貧窮的老農(nóng)民在河邊砍柴，一不小心，斧頭掉進(jìn)河里去了，他蹲在河邊傷心地哭著，忽然一位白發(fā)老人出現(xiàn)在他面前，問他為什么哭，農(nóng)民說：“我的斧頭掉進(jìn)河里去了�！崩先藢�(duì)農(nóng)民說：“別哭了，我?guī)湍銚粕蟻��！钡谝淮危先藫粕蟻硪话呀鸶�，在陽光的`照耀下金光閃閃，但老人搖搖頭，表示不是他的。第二次，老人撈上來一把銀斧，它閃閃發(fā)亮，好像天上的一顆星星，可是老人還是搖搖頭。第三次，老人撈上來一把舊斧，老人高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“這把才是我的斧頭�！崩先藢�(duì)農(nóng)民說：“你有高尚的品質(zhì)，現(xiàn)在，我把金斧和銀斧都送給你�！敝v到這里，我已經(jīng)受到了啟發(fā)，做人要誠(chéng)實(shí)，不要看見值錢的東西，就一心想要得到，也告訴我們，只有品質(zhì)高尚的人，最后才有好的結(jié)果。
聽了我的介紹，你們是不是也對(duì)這本書產(chǎn)生了興趣呢？
四年級(jí)的作文 篇2
“哇——”我的妹妹出生了，爸爸的二手車也買好了。這二手車的價(jià)格說出來嚇你一跳，100元，便宜吧。爸爸還對(duì)我們說：“我準(zhǔn)備駕車去20米外的照相館給妹妹照相！”我們一致同意。
“嗚——嗚——”車子發(fā)動(dòng)起來了，可是車子卻一步也不走。媽媽著急了，說：“馬力加到最大！”爸爸使勁踩了踩油門。“哇�。〗K于突破1毫米!”我們歡呼道。從上車到現(xiàn)在，已經(jīng)過去了12小時(shí)，就是蝸牛也爬得比我們快嘛！后來車子越來越慢，一個(gè)月只行1毫米。爸爸說：“我的神啦，還需要幾天才是個(gè)頭哇！”媽媽有氣無力地說：“你用詞不當(dāng)，應(yīng)該是幾年！”話音剛落，警察就來了：“同志，你嚴(yán)重影響交通，罰款1000元�！�
20年后
我們家的全部家當(dāng)都被罰了去，妹妹應(yīng)經(jīng)20歲了，車子也終于到了照相館，真是艱難的旅程�。�
20年，我們坐著車走了20米，真是沒事找事。后來，爸爸帶回消息：“這是世界上跑得最慢的.車！“全體暈掉。
四年級(jí)的作文 篇3
我有個(gè)十分要好的朋友，叫王帥。他個(gè)子中等，皮膚特別白，有點(diǎn)像俄羅斯人。他很可愛，一笑起來臉上就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)深深的酒窩，好似一朵盛開的玫瑰花。
星期五，王帥約我去看他打乒乓球，我趕了過去。來到訓(xùn)練室，那里的氣氛并不像我想象中的那么緊張，我隨手撿了一把球拍，很隨意地打了兩下，心想：也不算太難嘛，我也能學(xué)得上。可王帥走了過來，笑了笑說：“打乒乓球可不像你打羽毛球那樣，打乒乓球先要放松手臂，拿球拍的那只手臂的胳膊要緊貼身子，左手按著肚子，右手?jǐn)[到時(shí)左眼看正前方，就這樣反復(fù)擺動(dòng)�！闭f完，就去練球了。我目不轉(zhuǎn)晴地看著他的一招一式，只見他左腳在前，右腳在后，一只球飛來了，他輕輕用球拍一打，球蹦了蹦，躍過低矮的網(wǎng)，又玩了會(huì)兒蹦蹦床，落到了前方的`網(wǎng)袋中。看著王帥打球，我真是佩服得五體投地。
這節(jié)課不知不覺的結(jié)束了，我真為我有這樣的朋友而驕傲。
四年級(jí)的作文 篇4
她，一個(gè)女孩，在我們班里，她不僅是一個(gè)女孩，而是一處讓人看了就心曠神怡的風(fēng)景。
她是大家的中心，下課時(shí)，她的身邊總是會(huì)圍著幾個(gè)人，嬉嬉笑笑。她總能把大家逗樂。慢慢地有更多人愿意接近她，別班的也有。漸漸地，她開始成為一個(gè)小有名氣的“風(fēng)景”。她跟別的風(fēng)景區(qū)不一樣，去了只是去參觀、游行。而她這個(gè)“風(fēng)景區(qū)”，來的`人，往往不是來參觀的。是來抒發(fā)自己的情緒和想法的。
為什么人會(huì)這么信任她呢？
并不是她的景區(qū)內(nèi)的東西有什么好的、銀的、金的。而是她有一顆愿意傾聽的心。她不僅僅愿意去傾聽別人的難處或開心的事。還能分別根據(jù)事情的重要程度，誰錯(cuò)誰對(duì)，給出相對(duì)的答案。有時(shí)候，能幫心情不好的瞬間意識(shí)到其實(shí)問題的原因在自己。也能同開心的事一起開心。你說這樣的人，會(huì)有人不愿去接近嗎？
這個(gè)人就是我。
真的，不是吹。上三年級(jí)的時(shí)候我老是被同桌欺負(fù)。那時(shí)候，總想找個(gè)人，把我的心事告訴他，可他不是不愿意就是沒興趣。從那以后，我變成了一個(gè)傾聽別人意見，也給予鼓勵(lì)的人，我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)就自然而然地喜歡跟我玩了。看！這就是傾聽的力量。
四年級(jí)的作文 篇5
年夜飯家家戶戶包餃子。奶奶和媽媽特意在餃子里包了三個(gè)硬幣，奶奶說：“誰能吃上包硬幣的餃子，誰最有福氣！”我和爸爸、媽媽、姐姐都爭(zhēng)著吃餃子，三個(gè)包硬幣的餃子都讓我吃出來了，一家人沖著我哈哈大笑。
我們剛吃完餃子，村子里邊就響起了噼噼啪啪的鞭炮聲。我趕緊催著爸爸也去放煙花。今年?duì)敔斀o我買了好多好多的`煙花，一家人被五彩繽紛的煙花給迷住了，路邊圍觀的小朋友們也高興的跳了起來！
看完春節(jié)晚會(huì)，睡覺時(shí)爺爺奶奶、爸爸媽媽，分別給我和姐姐壓上了歲歲錢，說這樣才能歲歲平安！
噢！我們老家的除夕可真熱鬧。
四年級(jí)的作文 篇6
除夕是一個(gè)讓人充滿期待的日子，也是即將迎新送舊的一天。
在除夕這一天，家家戶戶都會(huì)全家人團(tuán)聚在一起，無論家人相隔有多么遙遠(yuǎn)，工作有多么的忙碌，大家總是希望能回到自己家中好好的吃一頓團(tuán)圓的年夜飯，因?yàn)檫@是一年才一次的家庭聚會(huì)。
在我們家里除了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我之外，還有與我們感情親近的叔公和嬸婆會(huì)一起吃團(tuán)圓飯。在這一天，爸爸忙著貼春聯(lián)，爺爺從菜園里采收他親自栽種的'長(zhǎng)年菜，讓奶奶加菜，奶奶與媽媽一起準(zhǔn)備年夜飯。年夜飯的菜色非常豐富，媽媽告訴我：年夜飯要吃得愈慢愈好，每樣菜都要嘗一嘗。有幾道菜肴，因含有吉祥意味，在年夜飯中是不可少的，如：“長(zhǎng)年菜”（芥菜）要一根一根從頭吃到尾，年壽才能長(zhǎng)長(zhǎng)久久；“菜頭”表示好彩頭；“全雞”象征全家福；“餃子”的形狀像元寶，吃了餃子代表招財(cái)進(jìn)寶；餐桌上還會(huì)有魚，表示“年年有余”的意思。
吃完年夜飯之后，爺爺與叔公在泡茶聊天，嬸婆和我演出二胡與小提琴的二重奏給大家欣賞。長(zhǎng)輩們還發(fā)壓歲錢給我，我覺得好開心喔！
于是，我們一家就在忙碌與快樂之中，一起共度了一年之中特別的這個(gè)日子。
四年級(jí)的作文 篇7
夏夜的星空十分熱鬧，晴朗的夜空就像是一塊深藍(lán)色的天鵝絨幕布，它能讓人忘記煩惱。
夜幕降臨了，星星在天空中快活地眨著眼睛，好似一顆顆美麗的珍珠閃爍著光芒。許許多多的螢火蟲提著小燈籠出來散步。一對(duì)兄妹出來玩兒，哥哥拿著一個(gè)小瓶子，想捉些螢火蟲。妹妹則在數(shù)那些數(shù)也數(shù)不清的螢火蟲，她總也數(shù)不清到底有幾只，便問哥哥：“哥哥，這些螢火蟲到底有幾只呀，為什么我數(shù)不清？”哥哥說：“螢火蟲不停地飛，你當(dāng)然數(shù)不清。我來幫你數(shù)數(shù)吧！一、二、三，……�！睌�(shù)了好久，才得出一個(gè)數(shù)字：“大概是一百一十七只�！�
月亮姐姐從夜幕中悄悄走來，她給星星講起了故事。星星們靜靜地圍著月亮姐姐，聽得可認(rèn)真了。這時(shí)妹妹抬起頭問哥哥：“哥哥，那些也是螢火蟲嗎？”哥哥說：“那些是天上的`星星呀，不是螢火蟲�！碧焐系男切菍Ｐ牡芈犞适拢灰粫�(huì)兒，月亮姐姐的故事講完了，她穿過藍(lán)色幕布離開了，星星們也依依不舍地紛紛回家了。哥哥對(duì)妹妹說：“妹妹，咱們回家吧�！闭f完拉著妹妹開心地走了。
啊，夏夜的星空真美呀！
四年級(jí)的作文 篇8
上有一只小熊，乳白色的小熊的脖子上有一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，下半身的棕色毛毛十分好看，白色的小爪子放在肚子的兩旁，特別可愛。
小熊左邊的三根棒棒糖圖案如果轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還真叫人頭暈，棒棒糖的顏色順序是：藍(lán)色、粉色、藍(lán)色。棒棒糖的四周有紅藍(lán)兩色的圈圈和棕藍(lán)兩色的愛心，有的愛心還長(zhǎng)出了小翅膀，真是有趣��！愛心的旁邊，還有一些看不懂的圖案，好像是英文字母，而且都是大寫的，順序是：LOV？B？AR。那些看不清的字母，我就用問號(hào)代替了。棒棒糖圖案的`下面還有六排排列十分整齊的棕色的小圓點(diǎn)，上一排比下一排多三四個(gè)小圓點(diǎn)，讓人看了十分舒服呢。
我的鉛筆盒幾乎內(nèi)外都是黃黃的，除了上面我描寫的圖案是不同顏色的。我的鉛筆盒最頂部有一排熊貓，懶洋洋的趴著，嘴巴微微翹起，真是可愛極了！每只熊貓的前面還寫著
ABCDEFG，而且還斜著排列。目前，字母只能看到B到G，A差不多看不見了呢。
我的鉛筆盒很漂亮吧。平常上課下課寫作業(yè)時(shí)我一定要把它擺在我桌子上呢！
我愛我的鉛筆盒，我愛我這漂亮的鉛筆盒。
四年級(jí)的作文 篇9
在一片樹林里，有一棵古老的柳樹，他從來沒有朋友，顯得十分孤獨(dú)，善良的貓頭鷹小奇看見了，便四處宣傳，善良的小動(dòng)物們都到了這里，有啄木鳥、蝴蝶、蚯蚓、小松鼠、就連風(fēng)不婆婆和小孩也來了。
啄木鳥細(xì)聲細(xì)氣地說；“我是啄木鳥，我的嘴巴又尖又硬，舌頭又細(xì)又長(zhǎng)。我給大樹看病時(shí)，我先看看大樹的葉子的顏色，再敲敲樹干，用嘴輕輕地啄開樹皮，用舌頭勾出蟲子，不但自己能飽餐一頓，而且還能讓大樹哥哥治好病，不那么寂寞�！闭f完便開心的飛到樹哥哥的枝頭上。
這時(shí)，小蚯蚓慢吞吞地說：“我是小蚯蚓，我軟軟的，沒有腳，不怎么容易被發(fā)現(xiàn)，我在泥土里鉆來鉆去，為植物松土，讓它們長(zhǎng)得更加茁壯，泥土濕潤(rùn)時(shí)，我還會(huì)鉆出土面來，向大樹問好，我一定能當(dāng)好大樹的'好朋友�！闭f著就鉆到了大樹腳下的泥土里。
一個(gè)可愛的小女孩羞答答地說：“我住在這片樹林里，我叫林茜，我平時(shí)會(huì)幫大樹爺爺澆水、施肥、還會(huì)在它底下讀書、寫作業(yè)，玩耍，讓它不孤單，”說完后，便開心的在樹下玩耍、嬉戲。
接著是小蝴蝶、風(fēng)婆婆、雨?duì)敔�、小松鼠……，他們�(nèi)慷汲闪藰錉敔數(shù)暮门笥选?/p>
這時(shí)老虎動(dòng)物管理長(zhǎng)從人群里出來，說：“大家這真是一方有難，八方支援�。 苯又f：“也多虧了貓頭鷹，不是她宣傳消息的話，樹爺爺也不會(huì)有這么多朋友�。 睒錉敔斅犃艘查_心的笑了起來，因?yàn)樗F(xiàn)在有這么多個(gè)好朋友，自己也充滿了自信與活力
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