四年級(jí)作文（匯編5篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
我倒覺(jué)得不是什么人更懂得生活，而是什么人怎樣去生活。因?yàn)槊總�(gè)人的生活都不大一樣，所以有各式各樣的人就有各式各樣的生活。
林徽因她說(shuō)，詩(shī)情畫意只能偶爾點(diǎn)綴日子，并不能當(dāng)作生活的全部。真正懂得生活的人會(huì)知道，柴米油鹽醬醋茶是真實(shí)的煙火幸福，琴棋書畫詩(shī)酒只可以怡情養(yǎng)性。
鄙人的淺見(jiàn)，詩(shī)情畫意的時(shí)候也就是偶爾，這是認(rèn)同的。但生活無(wú)論是何等瀟灑或落魄，依然還是這樣生活著；你喜歡以什么方式生活或活著那是你的自由。當(dāng)你閑逸的時(shí)候，或許人家在忙著自己的生活；當(dāng)你忙碌的時(shí)候，或許人家還是一如既往地忙著自己的生活。故然，你的生活想怎樣過(guò)這是你自己的'自由。
話又說(shuō)回來(lái)，有的人喜歡高朋滿座地把酒言歡，或閑談家常小事；有的人又喜歡一個(gè)人獨(dú)享生活，孤獨(dú)或寂寞這都是難免的；也有偶爾擇其一兩個(gè)能夠暢敘幽情的知己話者；不過(guò)也存在這類人不與世俗打交道的人，算是鮮為人知的。這都也罷了，自己有自己的生活方式，只要是自己喜歡便好了。不過(guò)就算生活，也不要忘了自我。
生活亦是如此。生活只要有自己存在就夠了，其余的是后續(xù)。
四年級(jí)作文 篇2
我的家，溫暖、快樂(lè)、幸福。是一個(gè)其樂(lè)融融的3口之家。
我的爸爸、媽媽都從事機(jī)關(guān)部門工作，非常敬業(yè)。在我的生活中，也是最照顧我的人。
記得有一次，半夜里，我發(fā)高燒到38°，突然開始猛流鼻血，爸爸媽媽急的滿頭大汗，不知如何是好，這是已經(jīng)是深夜，窗外正下著大雪，寒風(fēng)凌咧，他們冒著大雪，背著生病的我跑向醫(yī)院。到了醫(yī)院，排隊(duì)的人很多，我們坐在椅子上等候著，爸爸立刻跑出去，買了一袋熱騰騰的包子給我吃，當(dāng)喊道我的名字時(shí)，我嚇哭了，躊躇不前，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的.哄勸后，我才讓護(hù)士為我將冰冷的針管插進(jìn)我的血管里，我害怕的閉起了眼睛，過(guò)一會(huì)，我才慢慢的睜開了眼睛，啊，原來(lái)一點(diǎn)都不疼，真是太神奇了，這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽才虛了一口氣。
還有一次，媽媽因?yàn)橐患掳�，打了我一頓，哼哼，我可是很記仇的，那天，媽媽上街買了一雙新鞋子，回家后，隨便一扔就走了，我便急急忙忙的拿出了鞋子。�。≌嫫�，我在家里就開始臭美了，又是化妝，又是換衣服，別提有多高興了！可是媽媽發(fā)現(xiàn)了。他把我暴打了一頓，我急忙把鞋子放回了原處，吸取了教訓(xùn)。以后便不敢了。
這個(gè)世界真是偉大��！
四年級(jí)作文 篇3
2100年到了，充滿希望的22世紀(jì)開始了，地處樂(lè)山市春華路的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，已成為中國(guó)遠(yuǎn)近聞名的學(xué)校了。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的面積已擴(kuò)大了50倍，半個(gè)學(xué)校都是原始林海。你進(jìn)入這巨大的原始森林般的校園，大自然的奧秘會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地在你眼前呈現(xiàn)。
剛進(jìn)入森林，許多珍貴藥材、稀有動(dòng)物、植物就會(huì)展現(xiàn)在你眼前。你手中必須拿一個(gè)機(jī)器，就可以了解到你眼前這個(gè)東西的數(shù)據(jù)。雖然我校的原始林海不能與雅魯藏布江大峽谷一爭(zhēng)高下，但它仍然算得上是個(gè)“植物類型的博物館”和“動(dòng)物王國(guó)”，在林海中，還有些兇猛的動(dòng)物，如云豹、華南虎……遇到危險(xiǎn)，怎么辦？放心，你手中的機(jī)器會(huì)幫你避開危險(xiǎn)。
好了，讓我們來(lái)正是參觀林海吧！首先看到的是一只尋找竹子的大熊貓，它可愛(ài)極了。怎么有股臭味？我正疑惑著。突然眼前出現(xiàn)了成推的大王花，臭哄哄的，我趕緊離開此地。一聲怒吼，嚇了一跳。由于驚慌，被一棵百年人參絆倒了。我一看，是東北虎，周圍的松鼠、野兔、山羊全被嚇走了。我趕緊使用機(jī)器離開了東北虎棲息地。
我又被國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物面包樹嚇了一跳，它已經(jīng)枯萎，像一個(gè)張牙舞爪的樹妖，我連忙為它噴了一點(diǎn)兒再生液。
時(shí)間差不多了，該去參觀另外半個(gè)校園了，它們是學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)基地。學(xué)習(xí)基地分為四部分：鮮花學(xué)習(xí)基地、果實(shí)學(xué)習(xí)基地、植物大本營(yíng)和昆蟲學(xué)習(xí)基地。
鮮花基地一年四季都開放，近一百種不同的'鮮花的花香散發(fā)出來(lái)，讓整個(gè)校園充滿花的氣息。
果實(shí)基地每天二十四小時(shí)開放，里面結(jié)滿了蘋果、枇把、葡萄、梨兒……想吃就吃，也可以從中了解到水果有什么用途等等。
植物大本營(yíng)和昆蟲基地是了解植物、昆蟲用途、習(xí)性的地方。
伙食團(tuán)里的東西是高科技食品，菜肴花樣多多，味道不一，可謂色香味俱全，同學(xué)們都能吃個(gè)飽。
運(yùn)動(dòng)基地分地面基地和地下基地，地面基地有足球、網(wǎng)球、高爾夫球、羽毛球、籃球……記分器可以自動(dòng)記分，同學(xué)們就不必為分?jǐn)?shù)煩惱了，也不必為輸贏爭(zhēng)吵了。地下運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館有乒乓球、田徑、游泳等等，也是自動(dòng)化記分。
好了，高科技學(xué)校參觀完畢，希望22世紀(jì)真有這樣的高科技校園，到那時(shí)我就夢(mèng)想成真了！
四年級(jí)作文 篇4
小時(shí)候我淘氣的事情太多了，我想如果把它們串成一串風(fēng)鈴，風(fēng)兒一吹，他們就會(huì)發(fā)出一陣陣清脆悅耳的響聲。
小時(shí)候因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g小貓咪，爸爸就用彩鉛在紙上給我畫了一只小貓咪。畫上的小貓咪可神氣了，兩眼平視著前方，腳下踩著個(gè)皮球，就像一個(gè)剛剛打了勝仗的將軍在等著人去向它表示祝賀一樣。畫的下面爸爸用隸書寫了一行字：“玥兒，爸爸媽媽希望你像這只小貓咪一樣永遠(yuǎn)快樂(lè)！”我非常喜歡爸爸畫的這只小貓咪，于是就把它貼在了我們家客廳最顯眼的地方。
一天，我覺(jué)得畫上可以貼一點(diǎn)貼紙，所以我就把媽媽給我買的貼紙拿出來(lái)，一個(gè)一個(gè)的把它貼在了畫上，開始是一時(shí)興奮，最后貼完了才發(fā)現(xiàn)可愛(ài)的小貓咪已經(jīng)變的看不到原形了，它的.一身到處都是我貼上去的貼紙，心里非常著急，心想，這可是爸爸費(fèi)了不少心思，用了好幾個(gè)小時(shí)才畫出來(lái)的��！但貼在上面的貼紙卻撕不下來(lái)了，“爸爸如果看到了怎么辦�。 蔽掖舸舻刈谏嘲l(fā)上望著那幅畫。
爸爸媽媽回來(lái)了，他們看了看我，又看了看墻上的畫，似乎明白了什么，他們走到我跟前對(duì)我說(shuō)：“寶貝沒(méi)什么大不了，只要你認(rèn)為這樣更加漂亮的話！”聽(tīng)了爸爸媽媽這句話，不知為什么，心里就像被火燒了一樣痛，因?yàn)槲艺嬲矚g的是畫上的小貓咪。
現(xiàn)在，那幅畫依然在我們家客廳最顯眼的地方，但每次看到那副畫地時(shí)候，我就會(huì)警示自己：喜愛(ài)的就一定要珍惜。
呵呵，真的覺(jué)得自己小時(shí)候，有點(diǎn)傻！
四年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人生下來(lái)都與眾不同，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的想法，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特的創(chuàng)造，如果我們失去了自己的創(chuàng)造，就變得沒(méi)有了個(gè)性和光芒。
我曾經(jīng)交過(guò)很多好朋友，他們有的給我?guī)?lái)了快樂(lè)，有的給我?guī)?lái)了溫暖，還有的幫助過(guò)我，當(dāng)然有的也給我?guī)?lái)了一絲憂傷，他們的性格不一樣、習(xí)慣不一樣、愛(ài)好不一樣、外貌也不一樣，但是他們都是一些善良的人。而最讓我難忘的要數(shù)創(chuàng)客這個(gè)朋友了，因?yàn)槭莿?chuàng)客讓我明白只有獨(dú)自創(chuàng)新才能讓我成長(zhǎng)的路更美好。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行”，獨(dú)創(chuàng)可以說(shuō)是一種創(chuàng)新，也可以說(shuō)成為創(chuàng)客，每一個(gè)人都要?jiǎng)?chuàng)新，都要?jiǎng)?chuàng)客，而要獨(dú)自創(chuàng)新就需要獨(dú)創(chuàng)的自信，需要獨(dú)創(chuàng)的.勇氣和鼓勵(lì)。創(chuàng)客一詞來(lái)源于英語(yǔ)單詞“MAKER”，但這并不意味著他們僅僅是簡(jiǎn)單的制造者，相反創(chuàng)客善于挖掘新技術(shù)，努力把想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，在現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)新東西并加以創(chuàng)造性地使用。
從創(chuàng)客中讓我自己學(xué)到了更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)一些自己從未見(jiàn)過(guò)的東西和從未解開的謎團(tuán)。
創(chuàng)客是一種自我學(xué)習(xí)的方式，是一種學(xué)會(huì)獨(dú)自創(chuàng)新的方法，也是一種取長(zhǎng)補(bǔ)短的智慧方法，更是一種怎樣學(xué)會(huì)創(chuàng)客的方法。
我們每一個(gè)人的一生中都少不了創(chuàng)客和獨(dú)自創(chuàng)新這兩位重要的朋友，更是離不開自己獨(dú)特的想法，我們大家都應(yīng)該多多創(chuàng)新，把自己的想象的事情變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)客永遠(yuǎn)是我們終身難忘的好朋友！
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