【精品】童年的故鄉(xiāng)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的童年的故鄉(xiāng)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年的故鄉(xiāng)作文 篇1
一陣微風(fēng)吹來，心里突然有一種思念與喜悅夾雜在一起的感覺：微風(fēng)中似乎帶著故鄉(xiāng)清風(fēng)的涼爽、泥土的芬芳……仔細(xì)聆聽，�。∵�有幼時(shí)那如鈴般的笑聲。可是，現(xiàn)在我已離開生我養(yǎng)我的故土了……
幼時(shí)，我是一個(gè)愛玩、愛笑、討人喜愛的女孩。喜歡拉著小表哥的手滿山跑。在外婆家后面有一個(gè)小山坡，每當(dāng)春天來臨，那小山坡上開滿了拇指蓋兒大小的野菊花，蝴蝶像赴宴會(huì)似的一群一群地往小坡上飛。這時(shí)，我就和小表哥拿起我們用木條扎成的小竹筐，來到小山坡上撲蝴蝶。每當(dāng)哥哥看著五彩斑斕的蝴蝶不知撲哪只時(shí)，總會(huì)問：“喜歡哪只？”我總指著大蝴蝶說：“那只……”。
夏天，我和小表哥拿著魚叉去淺塘邊叉魚。我們光著小腳板，踩在地上發(fā)出“啪嗒、啪嗒”的聲音。提起褲管，只要用魚叉對準(zhǔn)魚，就一定可以叉到。我故意踢一灘水攻擊小表哥。小表哥一轉(zhuǎn)身，接連不斷地向我撲水，我只好舉著白毛巾向他投降。
秋天，因?yàn)椤扒锢匣ⅰ钡耐ΓB屋里也變得悶熱了。表哥把我關(guān)在屋內(nèi)，說要給我一個(gè)驚喜。一會(huì)兒，他打開了門，把我拉出屋外。哇！小表哥用樹葉給我搭了一個(gè)涼棚。我坐進(jìn)去，軟軟的，真舒服。我躺在涼棚里，聽著表哥唱他剛學(xué)的歌，很快進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)小表哥不見了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，聽見有人喊：“小靜，我給你摘橘子了！”我一轉(zhuǎn)頭，看見表哥牽著牛，衣服里卷著什么東西。一會(huì)兒，表哥把牛拴在陳樹梗上，把橘子放在涼棚中，說：“吃吧！”我高興地剝著，吃著。
現(xiàn)在想起來，覺得那時(shí)自己好天真也好快樂呀！
只可惜，歲月不允許我與故鄉(xiāng)、親人過最后一個(gè)冬天……
故鄉(xiāng)啊，你讓我思念。我想聞你的花香，聽你的鳥語，還想看一看我童年的腳印……
童年的故鄉(xiāng)作文 篇2
岳陽縣公田鎮(zhèn)的熊山村是一個(gè)很不起眼的地方。我就生長在這個(gè)不起眼的地方，也把那不起眼的童年留在了那個(gè)地方，一直沒有去撿拾。直到幾十年后的今天，被城市的喧囂所浸泡、被城市的擁擠所擠壓，這才想起我那不起眼的童年！
風(fēng)是童年里一道深刻的記憶。春天的風(fēng)就像個(gè)不安分的調(diào)皮孩子，不喜歡老是待在一個(gè)地方，到處游蕩著，時(shí)南時(shí)北，忽東忽西的。田地里綠油油的秧苗、原野上嫩憨憨的碧草，被這不安分的風(fēng)吹得一忽兒向東，一忽兒向西，波浪般起起伏伏。
到了夏天，這調(diào)皮孩子總喜歡呼朋引伴，雨，就是它常邀的伴。在我的記憶中，風(fēng)和雨就像是一對孿生兄弟，把整個(gè)世界攪得不得安分。
不信，你看！那山林、田野、荷塘，剛才還安安靜靜的，處子一般，嫻靜雅致。可風(fēng)雨一來，滿世界都亂了。大樹在不停地?fù)u曳、小樹被壓得彎下了腰，那些纖弱的花草，葡伏在地上，滿身濕漉漉的，一副再也爬不起來的樣子，池塘中田田的荷葉被一道道撕開，而后又合攏。
可不知為什么，我這個(gè)時(shí)候卻特別喜歡站在屋檐下看這風(fēng)雨中的景象。只覺得這里面有無窮的樂趣�，F(xiàn)在想來，應(yīng)該就是所謂的詩情畫意吧。只是那時(shí)不懂。
而秋天的風(fēng)卻有著另外一種魔力。那些秋風(fēng)中的樹木，原本蓊蓊郁郁的，可是經(jīng)不住風(fēng)的輕輕搖晃，三搖兩搖的，就只剩下一副骨骼了。隨著黃葉隨風(fēng)飄逝，樹上那些平時(shí)看不見的鳥巢，一個(gè)一個(gè)都露了出來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，恰似一個(gè)個(gè)黑色的音符掛在枝柯上......
這個(gè)時(shí)候，我們就會(huì)用一個(gè)抓笆挑著一個(gè)籮筐去山上扒落葉，完全沒有意識到這是大自然賜給我們的最美的畫、最好的詩。直到后來在大學(xué)圖書館看到鄭板的刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花，才突然想起童年的畫面。
我對風(fēng)如此記憶深刻，還因?yàn)樵陲L(fēng)中發(fā)生過這樣一件事。大約是八、九歲時(shí)的樣子，正是雙搶季節(jié)，有一天，生產(chǎn)隊(duì)長要我們六、七個(gè)年齡相仿的孩子到一個(gè)叫后底坡的地方扯秧。離開大人的身邊，讓我們獨(dú)自勞動(dòng)，這正是我們心里巴望著的事情。沒想到夏天的風(fēng)雨說來就來，而且來得特別猛烈。沒有半點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的我們，面對突如其來的暴風(fēng)雨，嚇得一個(gè)勁地往回跑。一路上，風(fēng)雨灌得我們睜不開眼，喘不過氣。可我們還是不管不顧地跑。奔跑中的我們一點(diǎn)也不覺得累，時(shí)間一久，反而有一種樂趣似的，于是由奔跑躲雨，變成了在風(fēng)雨中逗鬧。你推我一把，我搡你一下，加上風(fēng)一推，人好像要飄起來一樣。就這樣，一路都是風(fēng)聲、雨聲、逗鬧聲。直到我和另外兩個(gè)人不知被誰一推，又正好遇上一波大風(fēng)，就這樣，我們掉到了兩米多高的路墈下的水田里，我們才停止了逗鬧。代之而來的便是擔(dān)心挨罵。因?yàn)樗锢飫偛貌痪玫暮瘫晃覀兣獕牧艘淮笃?/p>
不過還好，回家后都沒挨罵，也沒受到生產(chǎn)隊(duì)長的批評。大概是他自己也覺得不該讓我們幾個(gè)孩子獨(dú)自扯秧吧。
故鄉(xiāng)的童年里還有很多的記憶。比如照青蛙、捉黃蟮、鉆地窖�？勺屛易畈荒芡鼞训氖锹犗s。
初夏時(shí)節(jié)，太陽的熱力已驟然而來。這時(shí)候，已然在樹的新蟬和著清風(fēng)，伴著流水，開始了一年一度鳴唱。這時(shí)的蟬聲清脆而悅耳，活潑而純粹。
上學(xué)路上的我們，往往爬到樹上，捉兩只蟬捏在手里、放在書包里、裝在瓶子里。到了學(xué)校，坐在漏風(fēng)的教室里，望著從瓦縫中射進(jìn)的陽光，聽著窗外的蟬鳴，那小小的心臟早已跑得無影無蹤，老師講的什么一點(diǎn)也沒聽到。等到老師發(fā)現(xiàn)，自然是挨上一頓板子。
到了盛夏，蟬聲變得蒼老起來了。若布匹斷裂的撕扯、若滾油煎炸濺散的蟬聲，從晨光喧囂至晌午至黑夜，只要有一蟬亮開嗓門，便會(huì)攤開一耳蟬聲，無邊無際，此起彼伏。聽得人心隨之百囀千回，波瀾微動(dòng)。
等到炎熱散去，秋風(fēng)蕭索之后，蟬聲便無聲無息的消逝成滿架薔薇，接天的蓮葉，和壯闊的萬壑松濤。我們童稚的心是無論如何也感受不到蟬此時(shí)的落寞的。
如今，每當(dāng)回到我那不起眼的山村，老遠(yuǎn)就能聞出故鄉(xiāng)中風(fēng)的味道，那里面微微漾動(dòng)著一種親切與甘醇！在風(fēng)里還能辨出當(dāng)年初夏與盛夏不同的蟬鳴。在風(fēng)里找回逝去了的童真。
童年的故鄉(xiāng)作文 篇3
故鄉(xiāng)，童年的記憶
當(dāng)霧靄逐漸散去，眼眸漸漸清晰。痛定思痛，我透過歲月的瞳孔，洞悉著捱過生活的斑駁記憶。
倘若回憶只是回憶，我又何須回憶？
題記
殘?jiān)膲Ρ�，透過夏日的烈光，斑駁盡顯。不知是風(fēng)帶走了輝煌，還是雨腐蝕了鋒芒。
我趟過田埂，穿過曾經(jīng)熱鬧的村莊，站在高高的山崗上，俯視著一望無際的田野。猶新的記得------背著掛包的我，奔跑在鳥語花香的田梗上。
竹子，梔子，李子，紫云英，菊花，美人蕉………，這些伴隨我走過童年的記憶，漫漫浮現(xiàn)于腦海中，也許是時(shí)光走的太快，忽視了我的等待，抑或是我不愿去暢想童言無忌的快樂，以面對現(xiàn)在過的并不如意的我。
門前的那棵老槐樹，守衛(wèi)著夏日少有的清涼。只是當(dāng)時(shí)年幼的我，并不知它所孕育的內(nèi)涵。待多年以后，我駐足而立，頓時(shí)覺得無比空曠，心中莫名的感傷油然而起。慶幸的是，我還清晰的記得坐在它下面拿著蒲扇帶著滿臉慈祥笑容的老人。
竹林，還是那片竹林，只是少了很多曾經(jīng)留下的腳印，多了些安靜和荒蕪�？澙@的炊煙沿著并排整齊的瓦礫緩緩苒起，還是原來的樣子，只是略顯孤單寂寞。
掉漆的門楣，泛黑的櫥窗，印證著歲月帶來的滄桑。而我，仍然不忘，每當(dāng)風(fēng)起云涌，電閃雷鳴時(shí)，它們所發(fā)出令我驚恐的咯吱聲。
白色的墻壁已泛起歲月留下的泥黃，經(jīng)過風(fēng)吹日曬、寒暑交替，終究是變了模樣，唯一不變的是它一如既往的矗立于此，恪守著自己的職責(zé)。
所有的這一切，一如朦朧的記憶，在流年的回廊里徘徊。
一首久違的“我心中有個(gè)太陽，我心中有個(gè)月亮………”，把我?guī)Щ亓藘和瘯r(shí)的記憶，亦把我?guī)Щ亓嘶隊(duì)繅衾@的故鄉(xiāng)。
忘不了牙牙學(xué)語的發(fā)音，亦忘不了瑯瑯的讀書聲；忘不了時(shí)而清晰時(shí)而模糊的黑白電視機(jī)，亦忘不了摻雜著噪雜聲的收音機(jī)；忘不了清越的晨鐘聲，亦忘不了起早貪黑的父母；忘不了淌過村莊的那條溝渠，亦忘不了每當(dāng)暑假它即將干涸時(shí)一起抓魚抓蝦的小伙伴；忘不了在天空劃出美妙弧線的的紙飛機(jī)，亦忘不了滿載著愛心和童真隨波逐流的紙船；忘不了微風(fēng)拂過河面泛起的漣漪，亦忘不了雨后五顏六色的彩虹。忘不了綿延起伏的山脈，亦忘不了滿山遍野的映山紅…….
只是這一切的一切，隨著時(shí)光的流逝，已經(jīng)風(fēng)化了原有的模樣。一如長大后的我，一步一步遠(yuǎn)離了兒時(shí)的夢想。
零散的記憶，怎么也拼湊不出兒時(shí)完美的畫卷。但我仍念，仍念那一抹穿過歲月的洗禮無憂無慮的童真。
童年的故鄉(xiāng)作文 篇4
記得，我第一次離開故鄉(xiāng)是一個(gè)凄涼的春天。那時(shí)，已經(jīng)是黃昏，西下的斜陽散在水面上就如玫瑰花瓣的顏色一樣紅得耀眼。
表妹哭著站在車窗外為我送行，當(dāng)車開走時(shí)她便追著車跑，還好有大人跟著，當(dāng)時(shí)，我們才五歲，看著這樣的情景我也哭了起來，漸漸的故鄉(xiāng)離我越來越遠(yuǎn)表妹的身影也越來越遠(yuǎn)直到變成一個(gè)點(diǎn)，在我的視線里消失，我依舊沒有將頭轉(zhuǎn)過來。我依舊坐在車?yán)锟粗雇说娘L(fēng)景回望著我美麗的故土，望著這個(gè)生我養(yǎng)我的地方。它就像一個(gè)風(fēng)燭殘年的母親靜靜的望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景和離開它的.兒女們，雖是陽春三月依然不能掩蓋住她滄桑的面容和它內(nèi)心的悲傷。我想，這三月零落的桃花便是她滄桑的眼淚吧！當(dāng)車開到收費(fèi)站的時(shí)候，太陽只露著它的頭發(fā)，余輝照在這位老人滄桑的面容上，我終于看到了她臉上的淚痕。于是，我便不忍再看這位滄桑的老人，我轉(zhuǎn)過頭來靜靜的懷念過去的日子。
而后，我們一家人就只有到過節(jié)的時(shí)候才回故鄉(xiāng)與那里的家人團(tuán)聚�？墒�，每到離別之時(shí)都免不了哭泣，每次離別之時(shí)當(dāng)年的場景也會(huì)一遍遍的重演。直到我們都上到了六年級，當(dāng)我們再次回到故鄉(xiāng)時(shí)，那時(shí)正好是中秋節(jié)。沒想到那一次我竟然在那里遇到了我最好的朋友小萍，我更沒想到的是她的外婆家就住在那里，所以那個(gè)中秋她是和我們一起過的。那天，大概在七點(diǎn)多中的時(shí)候我們拿了一點(diǎn)吃的東西還有水然后就到房頂去過我們的中秋節(jié)，我們先是背靠著背坐在房頂上仰望著閃爍的星星，望著皎潔的月亮，欣賞著房頂?shù)木吧犞暗镍Q叫聲，聽著不遠(yuǎn)處小河流淌的聲音和絲絲的風(fēng)聲，一切顯得是那樣的寂靜，我們就像坐在高高的云端上一樣。我想，詩中所寫的：“高處不勝寒，起舞弄輕影”的意境就是這樣的吧！不一會(huì)兒到了八點(diǎn)，四處都放起了煙花，我們的心里也就沒有了那“高處不勝寒，起舞弄輕影”的意境了。于是，我們就開始對對方說著自己的心里話，說著各自在學(xué)校里的故事。然后又說到了古人詩中的中秋是怎樣的。我們就這樣一直在房頂待到了十二點(diǎn)，感到很困了才從房頂下來。
第二天，又到了離別之時(shí)。可我們再也沒有哭了，因?yàn)樵谇耙粋�(gè)夜晚我們變得懂事了一些。而后，我和我的家人還有朋友的一家都回到了昆明。在上學(xué)的時(shí)候，我和我的朋友只要提到那個(gè)中秋我們都會(huì)會(huì)心一笑。在后來的日子里，每到過節(jié)回家妹妹也總會(huì)提起她，我和妹妹也會(huì)像那個(gè)中秋一樣跑到房頂上去，說著各自的成功和喜悅。后來，我們都學(xué)會(huì)了下棋我們，而我們就在棋中體會(huì)著那些成功和喜悅……
可是，每到離別之時(shí)我依然能夠看到那位風(fēng)燭殘年的母親靜靜的望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景和離開它的兒女們，依然能夠看到她滄桑的面容和它內(nèi)心的悲傷還有她滄桑的眼淚。
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