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歲月如歌作文

時間:2021-07-15 13:57:52 [第六單元]歲月如歌 我要投稿

【薦】歲月如歌作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的歲月如歌作文,希望能夠幫助到大家。

【薦】歲月如歌作文

歲月如歌作文1

  時間過得真快,仿佛在眨眼的一瞬間,我們就要畢業(yè)了。六年了,我們已經(jīng)不再是年幼無知,悵然若失,我們已經(jīng)長大,往事依稀歷歷在目。令我最難以忘懷的,是同學(xué)間的那一段段情。望窗外,花兒正在綻放,好像在笑,笑的那么天真,那么燦爛,這使我想起了我們的班級中,同樣笑靨如花的那幾個女孩。她是我第一個想到的,乖巧聽話,剪著齊劉海,架著一副眼鏡,見人就熱情地打招呼。這樣的女孩沒人會不喜歡她吧。她是一位能干又勤快的女孩,經(jīng)常做老師的小助手,幫助同學(xué),替人分憂。當(dāng)她幫完忙后,我不知道如何感謝她時,她卻羞澀道一聲:不客氣!就樂呵呵地跑開了。在這樣一個女孩心中,或許,幫助別人本身就是一種快樂吧。想著,另一個人又從我的記憶中浮現(xiàn),她有一張圓臉,臉上的嬰兒肥尚未褪去,與她那天真憨厚的性格真是絕配。她不僅長得誠實,為人老實,還同樣也有一張愛笑的臉。她愛笑,我看來,是“傻笑”,她總是笑得那么沒源頭,卻又極富感染力。她笑前,兩只眼總是在放空地,然后腮上的肌肉慢慢收縮,大大的眼睛里含著的不易察覺的笑正在一層一層地增厚著,十分嬌憨。慢慢地,輕輕的哼笑從她口中、鼻中自然地飄出。她笑得那么燦爛,像太陽穿過云彩一般。我的眼中,漸漸浮現(xiàn)出,54張,各不相同的笑臉。

  六年同窗,轉(zhuǎn)瞬即逝,時光老去,歲月悠悠,往事漸淡,流年擱淺了微笑,短暫卻值得懷念,花樣年華中,唯笑顏不變,依舊如初。我是一個吝嗇的人,在同學(xué)目前從不提起對未來初中生活的向往與憧憬,因為我希望往后的日子中,時間不要抹去,我們在一起的痕跡。在這如花的夏天,我們終將別離,待我們劃過此悲傷河流后,希望這份純白記憶永遠(yuǎn)定格!愿歲月如歌,友情永存!

歲月如歌作文2

  歲月是流水,恍然間便從指甲縫中流逝而去,唯倘下一季的折痕與死亡的潔白。歲月是歌,在不知不覺中,乘著黃鸝的身影向北向南的遷移。歲月是一首詩,填寫,打稿,潤色直到最后的定稿。這過程猶如一杯不斷添加茶葉的茶爐,味濃則苦矣。

  神龜雖壽,猶有盡時。何況那如流水一般的短暫歲月呢,錯過了就是錯過了,時光一去不復(fù)還,任何懊惱,氣憤和詛咒都是無用的鋪張浪費。想一想那流傳至今的名言:如果你為錯過了太陽而懊惱,那么你也將失去滿天星辰。”瞧,這話不是說的很明白嗎?

  你失去青春了嗎,我的朋友。你是否在懊惱呢。

  歲月永恒,青春永恒。水流過心田,洗滌心中的污垢,以便繼續(xù)承擔(dān)更遠(yuǎn)的重?fù)?dān)。夜鶯留下了歌聲,自己卻帶走了炎熱與酷寒。詩歌因生活的美妙而有了心的沖動。我們記載著這動人的一刻,這一刻便是永恒。

  我沒有失去青春,走過的歲月只能添加我的閱歷和賞識。你也不曾失去,青春屬于心境,在寂靜的夜里,好聽的歌中,或一首絕美的詩中你是否體會到了那個聲音!扒啻簩儆谀悖啻簩儆谖!

  沖動是青春的源泉,是生活的動力。生命貴在于運(yùn)動。風(fēng)中,雨中,潺潺的流水中,夜鶯的歌中,有個聲音似曾吶喊“青春是火,青春是燃燒著的太陽”。青春是永恒,是激動,是沖動,是一切想象的源泉。

歲月如歌作文3

  長亭外,古道邊,芳草碧連天;晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽山外山。天之涯,地之角,知交半零落;一杯濁酒盡余歡,今宵別夢寒。

  初中三年,轉(zhuǎn)眼即逝。報名時的場景還歷歷在目;軍訓(xùn)的場景、軍訓(xùn)時在宿舍里偷偷的吃零食的場景還歷歷在目;與朋友在賽場上揮灑的汗水,得倒數(shù)第一,她對我的安慰;此刻回憶依舊溫暖如茶。

  學(xué)校后面的小吃街上,常有我們的歡笑與憤慨。七八年級時的我們在課外活動的時間經(jīng)常在這小吃街上饕餮。喂飽了肚子,便去文具店逛,因為我和她都喜歡收集各種各樣的筆和本。于是,每次買完之后,我倆一齊埋怨,我們怎樣又去買了,文具盒里都放不下了,于是各種各樣的糾結(jié)。

  學(xué)校操場后面的樹藤下,常有我們從校外“偷渡‘回來的零食,我們邊聊心事邊吃零食,有時不開心,我們便不吃飯,買一堆零食躲在樹藤下,比誰吃的快,然后就又嘻嘻哈哈的回班了。

  當(dāng)我遲到時,她總會將我的凳子從桌子上放下來,坐到我的位子上,等教師查完我那個大組后,你就又回到自我的座位上了,我進(jìn)班時,她冒充值日生幫我拿著書包,我迅速會到位置上,她就把書包給我傳過來。

  初中三年轉(zhuǎn)眼即逝,將要離別。可我不想對你說再見,不想說祝福。最好的是沉默,把夢留給夜,把我們以往的點點滴滴留給回憶,把淚留給海,把期望留給未來。讓我們以往的點點滴滴成為腦海最深處的最純真的回憶。

歲月如歌作文4

  歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間,我們從年幼無知,變得成熟穩(wěn)重,從把情緒寫在臉上的小孩子,長成了,把情緒藏在心里的大人,我們長大了,他們,卻老了……

  從三歲開始,我便是跟著爺爺奶奶長大的,他們見證了我一天天長大,我見證了他們一年年老去……

  我的爺爺,是個閑不住的人,風(fēng)風(fēng)火火的,好像從我記事開始到現(xiàn)在,他基本一直到是這樣的。我想,這可能和他的經(jīng)歷有關(guān)吧,成為別人的依靠,好像,他都已經(jīng)成為了習(xí)慣。

  聽父親說過,爺爺出生在在新中國剛剛成立的那一年,那時候,什么都不發(fā)達(dá),爺爺是家里的老大,下面有兩個妹妹,那時候,這樣的家庭,是最大的煎熬,食不果腹,衣服,都是要輪著穿的。

  在爺爺二十幾歲的時候,他的父親,也就是我的太太,便離開了這世間,從那以后,爺爺便挑起了整個家,照顧他的母親,還有年幼的妹妹,以及自己的妻子兒女。

  我很難想象,那種艱苦的日子,爺爺是怎么熬過來的,但,不管怎樣,爺爺還是扛起了這個家,至少,我的父親和姑姑,來到這世上的時候,可以過得上一般人的生活。

  即使到了現(xiàn)在,他也還是在撐起一個家,撐起我的整個童年,整個青春。

  他總是閑不下來,總和我說“乘著還能干就多干幾年,不然,就真的沒用了!泵看温牭竭@里,我都會一陣鼻酸,想一想,他也已經(jīng)七十多歲了,步入老年,而他這一輩子,都沒停下來過,勤勤懇懇,安安靜靜的工作。

  其實,不管時光飛逝,不管未來會怎樣,不管您到了多大年齡,你也永遠(yuǎn)都是我們的依靠,是這個家唯一的大家長。

  唯愿時光能夠善待您,能夠慢一點吧,因為,您撐起了父親的世界,您也撐起了我的一片天。無論如何,歲月如歌,您任是依靠。

歲月如歌作文5

  歲月是天空中隕石的悄然滑落,雖說只是一瞬間,卻展示了一道最美的弧線;時間是頑皮的精靈,帶走了相伴與相隨,卻將最美的回憶留下 ——題記

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)謝幕,伴隨我們?nèi)甑墓适乱惨呀?jīng)在末尾畫上了一個句號,雖每當(dāng)憶起,仍有些不舍,有些牽掛,但終究已經(jīng)過去,不能再回首……只能珍惜現(xiàn)在擁有的一切!

  時光精靈帶走了三年相伴的歲月,卻留下了最難忘的回憶……回憶中那,酸、甜、苦、澀的百般滋味,依舊難以忘懷!

  三年的生活,有歡聲和笑語,有汗水和淚水,也有成功和失敗,但這三年的時光我們都共同走過……提起筆來,回想過去,卻不知該如何下筆,那么長的時間,那么多的故事,仿佛昨天才流逝。

  閉上雙眸,似乎又聽到運(yùn)動會場上吶喊、歡呼的聲音,操場上整齊響亮的口號,仿佛又回到烈日下的軍訓(xùn)生活,實驗基地里的合作,……一幕幕都那么真切,清楚,好像發(fā)生在昨天,如不是親身經(jīng)歷過,又怎能信這時間速度之快……

  抬起頭,仰望連天,回憶起那一張張笑臉,和那一個個故事——這些故事,有些幼稚,有些遺憾,有些甘甜,也有些苦澀,但回想起來,總感覺到一份溫暖!

  雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切,可誰又能左右時間,誰又能控制生活,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全……無法讓時光倒流,無法讓百川江水向西流,只能默默的祝福每一個人都會幸?鞓!

  三年生活已經(jīng)謝幕,故事也已經(jīng)有了結(jié)局,時光精靈將歲月帶走,卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!

  仰望天空三十度,不要讓淚水流下……希望明天,我們每一個人會更堅強(qiáng),快樂!祝福每一個人!

歲月如歌作文6

  當(dāng)初,我懷著好奇的心情來到市直五小,來到了這個班級。那時的我們,根本不知什么是初中,只是無憂無慮的玩耍。

  時光荏苒,歲月如歌。一轉(zhuǎn)眼,六年過去了,曾經(jīng)不懂事的我們變成了一個又一個活潑的少年。長大了,也懂事了不少。在這期間,發(fā)生過一個又一個感人的故事。其中一個故事就發(fā)生在我們敬愛的梁老師身上。

  看似一個平常的下午,其實六二班的同學(xué)們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,迎接梁老師四十六歲的生日。梁老師一進(jìn)門,就有無數(shù)彩帶漂浮在梁老師頭上、身旁。這時,杜敬心同學(xué)對梁老師生日發(fā)表致詞,而這時,梁老師已熱淚盈眶。致詞發(fā)表完畢后,梁老師深深地向同學(xué)們鞠了一個躬,從我們班里發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲。我們班的許多同學(xué)都被深深的感動了。平靜一下心情,我們回到了自己的座位。一個又一個禮物代表著六二班同學(xué)們的心。正對著我們的是簽名布,我們要一個一個走上前去,在簽名布上留下自己的名字。

  之前,我們沒有準(zhǔn)備充足,給閉幕留下了遺憾,我們聰明機(jī)智的杜敬心想到了一個辦法:為梁老師唱一首歌。才沒有讓閉幕有那么大的瑕疵。

  時光荏苒,歲月如歌。轉(zhuǎn)眼,我們就要升入初中,向自己的童年再見。借著梁老師的生日,我知道——我們已不再是那不懂事的小孩了!

歲月如歌作文7

  轉(zhuǎn)眼間,我的人生第一個學(xué)習(xí)階段在不知不覺中結(jié)束了,又開始了我人生的第二個階段——初中生活。

  開學(xué)第一天,緊張、開心、激動的心境促使我迫不及待地想早點來到學(xué)校,來到我即將要生活三年的學(xué)!菛|中學(xué)。邁進(jìn)校門的那一刻,臉上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下緊張、害怕。那歡笑聲,那說話聲,那玩耍聲……學(xué)校的一切都是那樣陌生,但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”,讓我渴望去了解它。我來到107班——我在教室坐下后,周圍的一切又都是那樣陌生,好像是兩個不一樣世界的。但我堅信,我和她們必須會成為好朋友。

  在小學(xué)時,常聽教師們說,初中的教師是最“殘暴”的,動不動就“鞭打”學(xué)生。可是,經(jīng)過幾個星期的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)所有的教師并非都是“學(xué)生殺手”,相反,我發(fā)現(xiàn)他(她)們個個都是平易近人。異常是語文教師講課十分生動,朗讀課文的時候也十分有感情。應(yīng)對陌生環(huán)境的我們,心中自然有些害怕,上課也不敢舉手發(fā)言,語文教師常常鼓勵我們,使我們對這個陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來。

  第三個星期的星期二午時,我班進(jìn)行了班干部評選。在小學(xué)的我,一向擔(dān)任著副班長和文娛委員。我心想,初中應(yīng)當(dāng)也能謀得“一官半職”吧。可惜結(jié)果是那樣殘酷,那樣無情——我“名落孫山”了。我很悲痛,但我不會所以而氣餒。我相信,在往后的日子里,我必須會“金榜題名”。

  初中的歲月一點一滴的在流淌,一路如歌!

歲月如歌作文8

  歲月如歌,轉(zhuǎn)眼到了初一;厥走^去,總覺得時間過得那么匆匆。母愛伴我成長,在我生活中,時時刻刻都伴隨著母愛。然而到了初一,我卻感到有一種以前從未有過的失落感。也許是我長大了,也許是我的學(xué)習(xí)緊張了,但我發(fā)自內(nèi)心的說:“恐怕最主要的`原因是我現(xiàn)在獨自生活了,見不到母親!北M管我每周都回家,但和以前比起來,現(xiàn)在在家里的時間是多么微不足道啊!我思念你,母親,思念你那嚴(yán)厲而又溫和的面容;我想念你,母親,想念你那無微不至的母愛;我愛你,母親,愛你不惜自己省吃儉用,也要讓我生活條件更好。

  回首母愛,你總是顯得那么偉大。盡管你也有脆弱的一面。但在我面前,您總是不讓我看見你那脆弱的一面。用你那脆弱而又偉大的身體為我遮風(fēng)擋雨。別人說父愛像山,那么母愛就像清澈的流水,沒有山那樣高大寶,也沒有山那樣魁梧,但有的是溫柔而又無微不至的母愛。別人說父愛向天空,那么母愛就像大地,為我們這樣的“花兒”提供營養(yǎng),自己卻毫無怨言。有的同學(xué)不理解母親對我們的愛,也感受不到母親對我們的愛。但是,你仔細(xì)想一想,母親既然將我們帶到這個世界,又怎么會不忍心關(guān)心我們呢!盡管有時她顯得那么冷漠,但她也是為了我們好啊!她無非是想鍛煉我們,想讓我們成為一個獨立自主的孩子,自己又何嘗不傷心呢!

  想到這里,我的眼淚不禁掉下來了,要問世間作偉大的是什么,那就是母愛了,母愛伴隨我們成長。我想,我現(xiàn)在年齡也不小了,也懂得了這一點。歲月如歌,小學(xué)的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)在我在初一,但母愛永遠(yuǎn)是不會變的,他會永遠(yuǎn)陪伴著我們。

歲月如歌作文9

  輕輕的你走了,正如你輕輕的來。四年時光悄然而過,回首往事,一切仿佛就在昨天,似煙霧迷蒙,若即若離,似若有若無的水墨畫,朦朧迷人。

  打開記憶的心扉,時間又倒回到了剛?cè)雽W(xué)那天。那日的太陽,有竹匾那么大,橘紅色的,安靜的燃燒著。天空中時而飛過幾只覓食歸來的鳥,在日光中飛翔,優(yōu)美的身影,仿佛是用剪子剪出的剪紙,好不漂亮。望著天空,我懷著好奇和渴望,進(jìn)入了這所中學(xué)。

  現(xiàn)在想起,只有懷念。當(dāng)時的好奇,歷歷在目。

  回首雪后與朋友踏過的每一個腳印;在校園中撿拾秋日的落葉當(dāng)做書簽;并肩坐在操場上談心,在落日的余暉中追逐打鬧;一起討論難題,彼此爭得面紅耳赤……

  想到這,一絲甜意縈繞在心頭,久久不能散去。但初中生活中不只有甜,還有苦澀。

  永遠(yuǎn)記得那次與好朋友吵架,只因一點小事,便不可開交。我們誰也不理誰。晚上我獨自走在回宿舍的路上,四周一片黑暗,黑的像一塊仙草冰。月亮終于撥開重重面紗,露出了她清雅秀麗的臉龐,銀色的清輝灑向大地,如水般空明澄澈,看到此景,正想與她分享,突然想起,我們吵架了,一股巨大的孤獨感涌上心頭,壓的我喘不過氣。正如曹文軒所言:“孤獨,那一只鳥擁有萬里天空,卻看不見另外任何一只鳥的孤獨。這只鳥在空闊的天空下飛翔著,只聽見翅膀劃過氣流時發(fā)出的寂寞聲!蔽疑钌铙w會到了這種滋味,又苦又澀,她一定也不好過吧。第二天,我們重歸于好。

  往事一絲絲涌上心頭,織成一首美麗動聽的歌,這首歌的名字叫“歲月”。

  歲月如歌,即別初中,別是一般滋味在心頭。

歲月如歌作文10

  考試風(fēng)暴——苦

  “今天中午來一次數(shù)學(xué)小考,檢驗?zāi)銈冏罱膶W(xué)習(xí)成果,在20分鐘內(nèi)把這張卷子做完。”數(shù)學(xué)老師剛一說完,全班異口同聲的“啊”了起來,老師一聽這聲音,眉頭一皺:“誰再叫啊?不愿意考可以不考,那就去打掃廁所!”在老師的威逼之下,我們只好無奈的拿起 “屠刀” 暫時壓抑住心里的怒氣,乖乖的結(jié)果試卷,開始埋頭苦干

  “完了,我怎么一道也不會!什么三角函數(shù),我們學(xué)過嗎?什么函數(shù)圖像,怎么跟鬼畫符一樣。”我的右側(cè)傳來了一陣“哀嚎”,更有甚者,直接抱頭大睡,還沒打仗就宣告失敗,或許他們在等著“鐵馬冰河入夢來吧!”

  教室上空時不時有幾個“不明飛行物”快速的穿過,聽到后面有人叫我的名字,我把頭往后一轉(zhuǎn),是小A叫我,手指著一處空白,向我擠眉弄眼,口里還不停的嘟囔著“這個,這個”,看在是同學(xué)一場,就給他說說吧!“%*&@¥*……”

  我小聲的說著,小A似乎沒聽懂,急的滿臉通紅,結(jié)果可想而知。

  分、分、分,學(xué)生的命根;考、考、考,老師的法寶。

  自習(xí)即景——樂

  初三的時間甚是寶貴,然而在一天中,我們班卻意外得到了兩節(jié)自習(xí)課,這一下樂壞了同學(xué)們,看,右側(cè)那片最有生命力的“沃土”上,幾個向來都很活躍的同學(xué),自然是不會錯過這個大好機(jī)會,平時他們就天南地北的聊,海闊天空的吹,這時,更是說的眼花繚亂,吹的天旋地轉(zhuǎn)。最左面是“我國的東北”,以肥沃的黑土養(yǎng)育著幾個能說會道,能玩就玩的“好漢”。

  我們的初中生活就是這樣,苦與樂交融,讓我們在苦樂中成長!讓生命無悔!讓青春無悔!讓花開不敗!讓我們用心珍惜接下來的每一天!

歲月如歌作文11

  秋風(fēng)吹過,金色的陽光透過古樹的樹葉,映在地上無數(shù)斑駁。歲月如一首歌,旋律悠揚(yáng),婉轉(zhuǎn)動聽,富含我整個初中時代的回憶。

  粉筆聲猶如伴奏一般沙沙作響,一位看似中年,個子不高,濃密的黑色頭發(fā)中伴著幾根白色發(fā)絲的數(shù)學(xué)老師正在“唱”著富有節(jié)奏的“歌”。他正是我們的班主任,我們親切的稱他為“老董”。“老董”從初一開始便是我的班主任,他不愛干活,總喜歡把事情推給班長干。他使喚班長干活時就會笑起來,臉上出現(xiàn)幾道皺紋,眼睛瞇成一條縫,一手撐著桌子,另一手背在背后,腳一定會交叉站立,每次他一笑著走過來,我們就會一致地看向班長,“完了,班長又要干活了”。

  “加油!加油!加油!”滿操場的加油聲,吶喊聲像是這首歌的副歌部分——整齊劃一。男生們猶如脫韁的野馬一般沖出起跑線,一個個飛馳在跑道上。女生們在跑道旁為自己班里的班男生加油,期待著第一名的產(chǎn)生。一陣爽朗的風(fēng)拂過,男生們更像是打了“雞血”一樣奮力往前跑,這是一場永無止境的奔跑,同學(xué)們都向著自己美好的未來沖去。

  就在那命懸一刻的時候,觀眾的心都提到了嗓子眼兒,眼看著持球的男同學(xué)縱身一躍,單手推出籃球,球進(jìn)啦!全場沸騰起來,他剛一落地,其他隊員蜂擁而上,托起他往空中拋。一米八幾的大個子被同學(xué)們輕而易舉地拖起來,這便是吃完午飯后的午休時光,每天的中午亦是如此。有的同學(xué)在班中休息,而不例外的是幾乎所有男生都在操場上打球。坐在古樹下吹著秋風(fēng),閉上眼聆聽著操場上籃球在地上跳躍的聲音像是整首歌的拍子一樣,成為這個歌曲最重要的核心。

  我的初中生活就是這樣豐富多彩,歲月悄悄流逝,但這首歌永遠(yuǎn)不會結(jié)尾。

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