歲月如歌 盛菲菲
歲月如歌 盛菲菲1
一首歌曲，它的旋律并不總是輕快的，也并不總是緩慢而深沉的……側(cè)耳傾聽歲月的歌聲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它也是波瀾起伏的……
6歲——無(wú)情的歌。那時(shí)我正讀中班，頑皮的我就愛(ài)欺負(fù)弱小同學(xué)。我不知怎的，見(jiàn)到弱小的同學(xué)總是咬牙切齒，無(wú)端端地走上前去，擰她的肉，甚至一口咬過(guò)去，無(wú)論她怎樣大哭，我都絕不會(huì)為之而動(dòng)容。欺負(fù)完以后，我就冷笑著回到自己的座位上，居然能擺出一副無(wú)濟(jì)于事的樣子。小朋友們都不敢親近我，因?yàn)槲夷菚r(shí)簡(jiǎn)直就像一個(gè)冷血的動(dòng)物。父母都拿我沒(méi)辦法。
9歲——乖巧的歌。正讀小學(xué)二年級(jí)的我，已經(jīng)一改已往的以大欺小、偷東西的惡習(xí)。因?yàn)槟菚r(shí)候班主任哄騙我們說(shuō)：“學(xué)校有一部砍手的機(jī)器，看誰(shuí)以后還打架、偷別人東西的話，就捉你去那里，將你的手指砍下來(lái)……�！睙o(wú)知的我們信以為真，所以我再也不敢欺負(fù)人、偷別人東西，況且那些同學(xué)沒(méi)幼兒園的小朋友那么好欺負(fù)了。就這樣我逐漸由一個(gè)壞學(xué)生逐步邁向好學(xué)生的臺(tái)階了。
12歲——?dú)q月的贊歌。五年級(jí)時(shí)的我，已經(jīng)成為班上的尖子生，德、智、體全面發(fā)展。每次考試都名列第一、第二，而且正直、勇敢已成為我這個(gè)女生特有的性格，班上極少有這樣的女生。那時(shí)我簡(jiǎn)直是同學(xué)們崇拜的、老師信任的優(yōu)等生，我徹底變好啦！
15歲——二重奏歌曲。現(xiàn)在就讀初二的我，已經(jīng)碩果累累，在市三科競(jìng)賽中榮獲總分一等獎(jiǎng)和數(shù)學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng)；在全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽獲得了江門市二等獎(jiǎng)。此外，我每次考試都排在班的第一名，排在級(jí)的前十名。老師和同學(xué)都以我為榮。但是最近幾天，我跟幾個(gè)平時(shí)較好的同學(xué)鬧僵了，這已是我交友途中的家常便飯，因此，我與朋友的友情總是短暫的，只能回味而不能展望。每一次我總是感到很傷感，沒(méi)人理我的感覺(jué)多不好受，我終于明白什么叫孤獨(dú)，什么叫寂寞。唉，真是“人生難得一知己”��！
歲月之歌就是如此的跌宕！你無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述出它的旋律，所以我也無(wú)法猜測(cè)得到下一個(gè)歲月究竟是怎樣一首動(dòng)人心弦的歌曲。但無(wú)論如何，我還是欣賞它的，只為它豐富了我旅途經(jīng)驗(yàn)，磨練了我的意志�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。迎接就是對(duì)歲月之歌最好的欣賞……
歲月如歌 盛菲菲2
時(shí)間過(guò)了，童年的時(shí)代，青春的年華，分分秒秒都不會(huì)再回頭。歲月如歌，是一首永遠(yuǎn)不回頭的歌;歲月如歌，是一首抓不住的歌;歲月如歌，又是一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌。
歲月之歌——前奏
奶奶是我最依賴的人，小時(shí)候，我總是依靠在奶奶的懷里，聽著奶奶給我講我年幼時(shí)丫丫學(xué)語(yǔ)時(shí)的情形：大人說(shuō)什么，我就像復(fù)讀機(jī)一樣不斷地重復(fù)，一遍又一遍，跟著電視上的聲音一起”唔啦……唔啦“的亂講一氣，然后哈哈大笑，盡管自己也不知道自己在說(shuō)什么。雖然這些事我已然忘卻，但我能想象得出，這，是歲月之歌的前奏。
歲月之歌——啟奏
上學(xué)了，面對(duì)著陌生的校園、早就期盼著的校園，心里滿滿的全是期待。坐在自己的座位上，左看看右望望、和同桌說(shuō)著亂七八糟的東西、互相拍打著玩鬧，上課和老師一起做著無(wú)聊但又開心的游戲、一遍又一遍的朗讀課文。我聽到了歲月之歌已然響起。
歲月之歌——高潮
一次，老師說(shuō)要開家長(zhǎng)會(huì)，并且要讓我們領(lǐng)悟感恩，所以讓我們?yōu)楦改笇懸环飧卸餍�，還要送給父母一件小禮物。我用稚小的手、感恩的心、和歪歪斜斜的字以及稀里嘩啦的語(yǔ)言寫了一封超長(zhǎng)的信。然后，我又用不知在哪撿來(lái)的貝殼和在破箱子里扒出來(lái)的小鈴鐺用線穿起來(lái)，做成了一個(gè)……就連我自己都不知道是什么的“精美小禮品”。
家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我把信和“小禮物”拿出來(lái)給媽媽看時(shí)，媽媽先是吃了一驚，然后，開始讀信，起初，媽媽眼里含著欣慰，嘴上掛著抹不去的微笑。不知何時(shí)，那蒼老的眸子里閃出了淚花，眼淚調(diào)皮的從那嵌著皺紋的眼眶中跳出，順著臉頰，一串串的滑落，但，那嘴角的微笑遲遲未落。在后來(lái)的互動(dòng)中，媽媽抱著我一邊哭一邊說(shuō)著什么……我記得也不太確切了。但是我清楚的記得，媽媽一直把我送的“精美小禮品”當(dāng)寶貝一樣珍藏著。我感受到，這，是歲月之歌的升調(diào)，歲月之歌的高潮。
歲月之歌——低谷
一次考試，心里很是沒(méi)把握。成績(jī)出來(lái)后，果然--考砸了。我腦海中時(shí)不時(shí)的浮現(xiàn)出考試的成績(jī)，心里有說(shuō)不出的失望，說(shuō)不出的傷心。我開始厭學(xué)、棄學(xué)。以致我的成績(jī)一敗涂地。我看得到，這，是歲月之歌的低谷。
歲月之歌——回升
自那之后，同學(xué)和老師看出了我的變化，都紛紛鼓勵(lì)我、幫助我，老師也找我談了話，給我了極大的鼓勵(lì)，我豁然開朗，不但找回了喪失殆盡的信心，并且用信心把心房填得滿滿的，從老師同學(xué)們鼓勵(lì)的話語(yǔ)中，我聽得出，這，是歲月之歌的回升。
歲月如歌，有高潮，有低谷，它沉浮不定。歲月如歌，歌唱者我們的人生，在這如歌的歲月里，我要把我的歲月之歌唱的最動(dòng)聽，最嘹亮，不留一絲遺憾。
歲月如歌 盛菲菲3
走廊很安靜，我暗暗地?cái)?shù)著自己的腳步聲。天空已經(jīng)蒙蒙亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)班門了，心里兀的響起一首清淡的《青春驪歌》：“鳳凰花開憂傷六月，此去一別付清流水�！笔呛寐牭奈P(yáng)的前奏。我停下了腳步，將鎖匙插入鎖孔，輕脆的“咔嗒”一聲。這個(gè)聲音我聽過(guò)無(wú)數(shù)遍。
我輕輕推開班級(jí)的門。柔和的白光籠上我的臉龐。窗戶大開著。風(fēng)魚貫而入，將窗簾吹得高高飛揚(yáng)起來(lái)。我一下子忘了呼吸。我看見(jiàn)三年前的自己穿著小學(xué)校服坐在窗前。悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲自心底幽幽傳來(lái)，我的視線落在墻邊掛著的一幅畫上，猛然想起三年前的這段日子。面臨小學(xué)畢業(yè)的我聽著歌畫著畫，手在紙上隨意揮舞，一片灰色的平原躍然紙上。不好看。而那時(shí)的我并沒(méi)什么耐心繼續(xù)修飾。三年前，我好像并沒(méi)有這么執(zhí)著于畫畫。偶而動(dòng)筆也只是閑暇時(shí)擺弄。但這初中三年，我竟莫名地漸漸靠近它，越是接觸就越能感受到它蘊(yùn)含的無(wú)窮魅力。我努力地練習(xí)，終于能夠在執(zhí)起畫筆時(shí)熟練地表達(dá)內(nèi)心的溫暖。這三年，身邊不乏有刺耳的聲音：“畫畫有前途么?”經(jīng)過(guò)三年，摸滾帶爬，我好像漸漸找到了方向，心中涿漸堅(jiān)定。無(wú)論如何，也想繼續(xù)走下去。走得長(zhǎng)長(zhǎng)的。
視線向下移，講臺(tái)上整齊地排著一疊作文本。耳畔甜美的女聲愈加清晰。依稀記得小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我的作文被語(yǔ)文老師當(dāng)成反例來(lái)念。我很灰心，甚至在想我是真的沒(méi)有天賦，作文差，放棄好了。剛進(jìn)初中時(shí)，我心里非常忐忑。但很慶幸，初中三年，我一直都是很開心地在寫作文。我確實(shí)是在盡我可能地做好了。每當(dāng)精心構(gòu)思的作文被當(dāng)成范文，我會(huì)開心上好久。我明白，通過(guò)努力我是可以做到的。
課桌上隨意擺放著一本歷史練習(xí)冊(cè)。書頁(yè)被風(fēng)吹得上下翻飛。我無(wú)奈地扯了嘴角，無(wú)論我怎么用力，讀歷史時(shí)就缺根筋。成績(jī)并不很好。但我也會(huì)繼續(xù)努力的……無(wú)數(shù)片段在腦海中緩緩出現(xiàn)，初中三年就像一首悠長(zhǎng)而甜美的歌，開心，迷惑，不足，還有隱約而見(jiàn)的閃閃發(fā)光的未來(lái)。我看著坐在窗下三年前自己的影子。突然想伸手抱抱她。
謝謝你曾經(jīng)這么努力，我會(huì)繼續(xù)加油。樂(lè)曲聲達(dá)到了高潮。我好像坐在畫板前，拿起畫筆，翻出三年前的那張畫。鮮艷的顏料被我輕輕點(diǎn)在畫面上。平原瞬間長(zhǎng)出了成片的花朵，火紅的顏色燃燒到天邊沒(méi)有休止。
我凝視著這張畫�；ㄔ谋M頭有一抹燦爛的光。音樂(lè)仍然不落。就好像我的憧憬，希望，未來(lái)，努力奔跑著追逐了三年的光芒。此刻，就在我手中。
歲月如歌 盛菲菲4
最初的相識(shí)，源于新生訓(xùn)練，五十多條彼此陌生的生命線，在那一刻開始有了交集，五十多個(gè)充滿朝氣的少年組成了一個(gè)新的集體——華倫中學(xué)初一七班。
很快地我們彼此熟悉，試著喊對(duì)方的名字，對(duì)上了彼此微笑，一時(shí)記不起了，就重新介紹一遍。
也許，上輩子我們就有緣吧，血液里都透著一股不服輸?shù)奶煨�。發(fā)帽子了，五彩斑斕，可最終屬于我們的卻是不起眼的灰色，開始有人抱怨、有人議論，突然有人說(shuō)：“灰色有什么不好，灰色一樣美麗”。從此，我們的班帽就叫“美麗灰”。十項(xiàng)評(píng)比，入學(xué)的第一周，第一名不是我們班，聽著鄰班熱烈的掌聲，望著他們的笑臉，我們頭一仰，我們一定要贏！以后的第一會(huì)很少溜出我們七班。
也許，上輩子我們就是手足吧，濃濃的愛(ài)將我們連為一體， 同學(xué)不幸出了車禍了，五十多份愛(ài)就伴著賀卡、紙鶴、捐款一齊寄到了她的身旁，她奇跡般地康復(fù)了，重新回到集體。我想 ，這除了因?yàn)獒t(yī)生醫(yī)術(shù)的高超，她自己強(qiáng)勁的生命力以及家人細(xì)心的照料外，還得益于我們這個(gè)集體的關(guān)懷吧？
也許，上輩子我們就是摯友吧，患難與共，分享成功，烈日下，踩著灼熱的沙土，依舊一動(dòng)不動(dòng)，汗水流下，絕不擦拭，這為了什么？為了集體的榮譽(yù)！拔河，對(duì)手是強(qiáng)勁的二班，可我們毫無(wú)懼色的上場(chǎng)，用盡全力，雖然是敗了，我們嘆息，我們自責(zé)，我們一起分擔(dān)失敗的痛苦，但我們也曾共同分享過(guò)喜悅，歌詠比賽的第一，段長(zhǎng)、張老師豎起了大拇指。 這一切的一切如今都成為我們最美好的回憶。
回憶往昔，貼在墻上的張張獎(jiǎng)狀，足以說(shuō)明我們成長(zhǎng)的足跡，足以說(shuō)明我們的團(tuán)結(jié)意識(shí)。
可是離別來(lái)得那樣的悄無(wú)聲息又理所當(dāng)然。
再過(guò)半年，我們將又各奔東西，為了自己的理想去奮斗，心中的不舍無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
在剛剛懂得珍惜的年齡便要說(shuō)離別，在剛剛懂得回憶的歲月便要道珍重，不愿面對(duì)，只暗怪老天的無(wú)情。
可離別終究要來(lái)，所以我們要調(diào)整心態(tài)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”即便相隔千里，我們還是朋友。
好好努力吧，為自己的理想去奮斗，把不服輸?shù)奶煨匝永m(xù)下去，因?yàn)椋@是我們七班的標(biāo)志。
也只有這樣，一年、三年或五年以后，我們?cè)俅蜗嗑蹠r(shí)，才能一起如從前一樣分享著成功的快樂(lè)
再見(jiàn)了如歌的初中生活，我將永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地將你留在我心底最溫暖的那塊地方。
歲月如歌 盛菲菲5
風(fēng)吹雨成花、云翻涌成夏，時(shí)間追不上白馬、眼淚被歲月蒸發(fā)，你年少掌心的夢(mèng)話，依然緊握著嗎這條路上的你我他，有誰(shuí)迷路了嗎？
——題記
小心敲打出那些流光的記憶，如蓮花般次第開放，炫耀的我還來(lái)不及閉上眼就以澟然淚下，那一年盛夏，心愿許的無(wú)限大，當(dāng)初說(shuō)一起闖天下，你們還記得嗎
消失的光陰散在風(fēng)里，彼此為著目標(biāo)相距，來(lái)忘掉錯(cuò)對(duì)，來(lái)懷念過(guò)去，從陌生到要好，曾共度患難日子總有樂(lè)趣，每日拼命進(jìn)取，奔波的風(fēng)雨里，天的顏色剛剛好，灑滿陽(yáng)光的味道，直到和你遇上，有一樣的夢(mèng)想，結(jié)伴飛翔，你了解我所有得意的東西，你知道我所有丟臉的事情，我們有福同享有難同當(dāng)，一起留罰堂，點(diǎn)點(diǎn)滴滴如春風(fēng)化細(xì)雨，抱在一起痛哭過(guò)的夏天，那座操場(chǎng)永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，生命總愛(ài)突然發(fā)下考卷，沒(méi)有答案只有笑和眼淚，你說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西，揮過(guò)手，含了白箭，道別的光景真像昨天。
歲月讓我們改變，改變讓我們懷念，好久不見(jiàn)，偶爾我們?cè)谝黄穑紶栞p輕想起你，記得多年后的下午茶，我們約好一起喝下，那個(gè)漸漸懂事的女孩，一樣懷抱天真的可愛(ài)，我知道你等我回來(lái)，你想去的地點(diǎn)，我陪你冒險(xiǎn)，海洋的對(duì)面是夢(mèng)想的港灣，越過(guò)一片海是你在的港灣，記得嗎，我們最常去的巷口早餐店，說(shuō)過(guò)的笑話，曾經(jīng)吵得架，我們牢記它，友誼在長(zhǎng)大，把悲傷留在昨天鎖上，你的笑臉爛如花，
俗話說(shuō)一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一輩子有幾個(gè)死黨，原本陌生的人闖進(jìn)了人生，你來(lái)的那天春天也來(lái)到，風(fēng)景剛好，與你共度的年華，我的回憶很瀟灑，從昨天到今天明天，感謝老天，那些美好的瞬間得來(lái)不易，不曾忘記，毫無(wú)代價(jià)唱最幸福的歌，我們的回憶沒(méi)有皺褶，披雨戴風(fēng)問(wèn)寒送我暖，一路陪伴，戲耍笑鬧，笨拙安慰，言語(yǔ)簡(jiǎn)單，真實(shí)溫暖，永遠(yuǎn)聊不完的話，心事都能靠你解答，翻不過(guò)的心墻至少開了幾扇窗，讓勇氣落了葉還能又開花，我們有著最簡(jiǎn)單的生活最簡(jiǎn)單的快樂(lè)，那段無(wú)法復(fù)制的美好時(shí)光里，你會(huì)在我耳邊說(shuō)，說(shuō)你還有我，前后桌的距離，藏在紙條的青春時(shí)光里，課桌下的秘密，用紙條回憶著兒時(shí)的夢(mèng)想，學(xué)習(xí)中的不如意，隱藏著小秘密，寄托著小情誼
風(fēng)吹亮雪花，吹白我們的頭發(fā)，大雪也無(wú)法抹去，我們給彼此的記憶，今夕何夕，青草離離，等來(lái)年，秋風(fēng)起，可在歲月如歌中找你。
歲月如歌 盛菲菲6
十五歲的季節(jié)，我們一路走來(lái)，一路歌唱。
——題記
初中生活是美好的，無(wú)論是哭，還是笑，都是我們青春的痕跡；初中生活是多彩的，無(wú)論是得到表?yè)P(yáng)，還是得到訓(xùn)斥，帶給我們的都是成長(zhǎng)；初中生活是快樂(lè)的，無(wú)論是戲耍，還是爭(zhēng)論，都充滿著友誼……
情景之一初一：
剛進(jìn)三中的校門，一切都是那么陌生。陌生的校園，陌生的班級(jí)，陌生的老師，陌生的同學(xué)……可是，同學(xué)們的熱情打破了陌生。很快，我們四十多個(gè)人組成了快樂(lè)的七（4）班。我們每天充滿了歡笑，充滿了快樂(lè)。初一的快樂(lè)好像很簡(jiǎn)單，好像只要一群人在一起，就有足夠的快樂(lè)能量來(lái)釋放。
情景之二初二：
轉(zhuǎn)眼間，我們就到了初二。我們開始學(xué)習(xí)物理，我們的班主任也從劉老師換成了李老師。據(jù)說(shuō)李老師轉(zhuǎn)正了。但劉老師依舊是我們的語(yǔ)文老師，陪伴著我們。初二了，男孩子的逆反心理表現(xiàn)突出。還有人自封為“熊孩子”。我們班上有人打架了，反正我們班少不了事。我們?cè)谝幌盗械淖兓校瑤е糟髑靶�。不知道從什么時(shí)候起朋友間開始產(chǎn)生了裂痕；不知道什么時(shí)候起，在背后偷偷摸摸叫著給老師起的外號(hào)；不知從什么時(shí)候起在私底下流傳著關(guān)于某些人的壞話。我們開始肆意的張揚(yáng)，帶著青春特有的張揚(yáng)。我記得，老師訓(xùn)斥我們一句，我們便要頂回十句；我們記著你們生氣的眼神，憤怒中帶著莫名的哀傷。青春的我們就這樣悄然長(zhǎng)大。
情景之三初三：
也許是僅剩一年便要分別，初三時(shí)的我們像初一一樣坦然相交。我們?cè)介L(zhǎng)越大，但是壞習(xí)慣總是改不了，時(shí)不時(shí)吵吵鬧鬧的課堂，動(dòng)不動(dòng)你追我打的課間。為此，老師不知道罵了我們多少次。初三下學(xué)期，仿佛知道要提早分離，我們格外傷感。上英語(yǔ)課放著“離別”的英文詩(shī)歌，課堂上很安靜，沒(méi)有了往日的吵鬧。好時(shí)光仿佛在這時(shí)戛然而止，回憶翻江倒海，曾經(jīng)的一切都因快要分別而帶上了溫暖的符號(hào)。突然，我們覺(jué)得語(yǔ)文那繁重的預(yù)習(xí)，每周一篇作文也不是那么無(wú)趣，數(shù)學(xué)老師出手便能在黑板上畫出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓真的很厲害，英語(yǔ)課文被一遍又一遍的帶讀也不是那么煩瑣……其實(shí)我們?cè)鴵碛械囊磺校己苊篮谩?/p>
十五歲，用內(nèi)心最響亮的聲音來(lái)歌唱我們一路走過(guò)的歲月，十五歲，用我們最真實(shí)的感情對(duì)待我們的同學(xué)，永遠(yuǎn)的（4）班！永遠(yuǎn)的快樂(lè)的（4）班！
一路走來(lái)，歲月如歌。
歲月如歌 盛菲菲7
我們生活在匆忙的世界中，一直沒(méi)有停下腳步。直到一天，驀然回首，才后悔歲月在不經(jīng)意間已悄然流逝。
小時(shí)，我總是喜歡粘在老媽身邊，不停地要她陪我玩，白天她有事要出去，只有晚上才有空余時(shí)間。每次下班回家她總會(huì)變魔術(shù)一般生出許多美味可口的面包和糖果，忙完工作后就陪我玩游戲。睡前，她會(huì)坐在我床邊輕輕吟唱：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明……”我聽著媽媽悅耳的歌聲酣睡著進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
幼兒園時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了不少兒歌。晚上，我總會(huì)站在沙發(fā)前面把一天學(xué)到的兒歌唱給老爸老媽聽，順勢(shì)還配上一些有點(diǎn)笨拙的動(dòng)作。比如，唱《小螺號(hào)》時(shí)，我會(huì)彎著腰，手里比出一個(gè)小螺號(hào)的手勢(shì)。每次都逗得他們前俯后仰。過(guò)了幾天后，老媽就會(huì)把我的“精彩表演”COPY下來(lái)，展示給我看，把我也逗樂(lè)了。
小學(xué)，我進(jìn)了合唱隊(duì)。剛進(jìn)入時(shí)，面對(duì)著一個(gè)個(gè)陌生的面孔，老媽在背后不斷為我加油打氣。慢慢地，我適應(yīng)了這個(gè)新團(tuán)隊(duì)，并認(rèn)真唱著準(zhǔn)備比賽的歌。而與此同時(shí)，老媽也沒(méi)歇著，硬是抽時(shí)間幫我泡一些潤(rùn)喉清嗓的涼茶�！霸铝猎鹿夤�，起厝田中央，樹仔橄花開香，親像水花園�！笔煜さ拈}南歌謠回蕩在我的腦海，那么親切，動(dòng)人。比賽那天，我第一次在聚光燈下與大家一起合唱，老媽在臺(tái)下為我豎起大拇指，唱完后，老師說(shuō)我太緊張，動(dòng)作應(yīng)該再自然些，但是老媽卻高興地拍拍我的肩，說(shuō)：“你已經(jīng)表現(xiàn)得很好了�！�
上了初中，喜歡一些流行音樂(lè)，比如周杰倫的《稻香》，孫楠和韓紅的《神話》，而媽媽似乎隱隱約約地稍微有些察覺(jué)。一次我生日，老媽竟然送給我一片周杰倫的新專輯，弄得我一個(gè)晚上都因?yàn)檫^(guò)于激動(dòng)而睡不著。一天我很晚才離開學(xué)校，在路上，忽然聽到看到一位母親正蹲在孩子旁，邊指著漫天繁星的夜空邊唱到“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”。我看著母女倆一股暖流涌上心頭，這不是10年前我經(jīng)常在睡前聽到的兒歌嗎?
啊，十年了。好久再也沒(méi)有聽到過(guò)這么帶有稚氣的歌聲了，或許是媽媽怕我聽到后會(huì)反感，又或許真的是工作太累了。我多么悔恨為什么小時(shí)不多留意媽媽那帶有濃厚親情的歌聲!
我沉思，這十年間，我從一個(gè)懵懵懂懂的孩子成長(zhǎng)到一個(gè)成熟的男孩，而付出最多的是我最愛(ài)的媽媽。她在我膽小時(shí)給我勇氣，在我沮喪時(shí)給我信心，而我卻一直沒(méi)有報(bào)答。
歲月如歌!它不僅歌頌著我的成長(zhǎng)，更歌頌著一個(gè)偉大的母親以及那沉沉的愛(ài)。
歲月如歌 盛菲菲8
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落；一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒……
不知不覺(jué)中，我們將要過(guò)完著三年，不管這三年中有多少的辛酸和眼淚，不管有多少的困苦和挫折，不管有多少的歡聲笑語(yǔ)，我們都這樣過(guò)完了三年不管甘不甘心，寧不寧愿都要接受這場(chǎng)離別的到來(lái)，畢竟天下沒(méi)有不算的宴席，不管走了三年還是三十年，該離別的時(shí)候就要揮手說(shuō)再見(jiàn)，即使再多不舍留戀，也只能說(shuō)再見(jiàn)。
回首這過(guò)去的三年里我記得許多事情，每天趕著早讀到校，在最后一節(jié)課下課鈴響后沖向食堂，呢時(shí)是如此的興奮，每年的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)之前都會(huì)培訓(xùn)很長(zhǎng)時(shí)間就僅僅為了最后的榮譽(yù)，直到最后克服恐懼后贏得一二三等獎(jiǎng)時(shí)為自己無(wú)比的驕傲的瞬間是多么幸福！
還記得剛開學(xué)的第一天，我是全班最害羞的，幾乎不和任何人說(shuō)話除了幾個(gè)小學(xué)同學(xué)，其他人都不怎么來(lái)往，直到后來(lái)慢慢開放，然后慢慢的我交了一些新朋友，我永遠(yuǎn)都記得，早上很多同學(xué)聚在一起補(bǔ)作業(yè)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上齊心協(xié)力的為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)，每一個(gè)人都用心準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)，制造一個(gè)很大的驚喜，在新年聚會(huì)上玩得開心，在名族團(tuán)結(jié)活動(dòng)更是表現(xiàn)突出。
再次回首三年，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了一種不同的語(yǔ)言，這是來(lái)自外國(guó)的語(yǔ)言，英語(yǔ)課更是帶來(lái)了許多新的挑戰(zhàn)，我們努力去克服這些挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在是時(shí)候該考慮了也是時(shí)候該接受了，我們將離開我們可愛(ài)的學(xué)校我們將離開我們待了三年，包容了我們各種事情，甚至記錄了我們?nèi)暌詠?lái)的種種經(jīng)歷，我不得不相信眨眼間我竟然已經(jīng)過(guò)完了三年，我也不得不相信我就要離開你們了，我就要離開我最最親愛(ài)的學(xué)校了，我試圖保持冷靜，我盡力不讓自己哭出來(lái)，可鼻尖依舊泛酸，眼眶依舊會(huì)紅，眼淚依舊不聽話的落下來(lái)，我相信不管走多遠(yuǎn)我們的心依然系在一起，永遠(yuǎn)不分開，我會(huì)想念學(xué)校的樹和花，我會(huì)想念我們的善良、有愛(ài)心的教師，我更會(huì)想念我們美好的回憶，我會(huì)想念在學(xué)校打雪仗時(shí)的樂(lè)趣，我會(huì)想念在夏天玩兒潑水節(jié)的歡樂(lè)，我更不會(huì)忘記運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們心往一處想勁往一處使的團(tuán)結(jié)，也不會(huì)忘記最后一次掃雪時(shí)的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，也不會(huì)忘記開學(xué)第一天下午每個(gè)人都坐直的巨大改變。
三年教會(huì)了我感恩他人，三年教會(huì)了我要善待他人，三年教會(huì)了我要珍惜每一個(gè)人，三年的經(jīng)歷教會(huì)了我很多很多，三年的時(shí)光就像一首歌，這首歌已經(jīng)接近了尾聲，我們的三年就要落下帷幕了，不管甘不甘愿，舍不舍得，懷不懷戀都要說(shuō)再見(jiàn)，把初中三年的經(jīng)歷深藏心底，當(dāng)作青春時(shí)光最美好的回憶。
我最可愛(ài)最依賴最舍不得也是留下我最多回憶的母校。
歲月如歌 盛菲菲9
因?yàn)榻?jīng)歷，我們成長(zhǎng)
雖然不能重覓/綠草油油繁花的時(shí)光
我們也將不再悲哀/反而在將來(lái)的歲月里
更加懂得珍惜幸福和完滿
——華茲華斯
（一）
何為青春，青春怎解？四維的回答是：青春是道明媚的憂傷。
每天以同樣的精神面貌；同樣的時(shí)間；同樣的地點(diǎn)；同樣的人物同時(shí)出現(xiàn)在同一地點(diǎn)講述著不同的故事。這是我5/7的生活。至于5/7也就是指七天之中的五天，也就是除了周末的其余天數(shù)。我都以同樣的頻率做著不同的事情。
學(xué)習(xí)，生活還有細(xì)致到上課、午休、洗衣服，我可愛(ài)又可親的校園生活。但突發(fā)其想，原本我不在這兒，說(shuō)得直接一點(diǎn)，我原本不屬于這里，但鬼使神差我被送進(jìn)了這里。迷路；迷路；迷路。
青春在不知不覺(jué)間以流水般的速度駐入了我的泱泱的四季。開學(xué)了，我真的長(zhǎng)大了，快樂(lè)激蕩于心。不禁吶喊：“我上初中啦！”求：為什么這么高興；解：因?yàn)槲覜_出了家庭的束縛；我住校了。其實(shí)，并不值得高興，因?yàn)槲椰F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)學(xué)校的規(guī)矩。慶幸的是，我并不為此而感到不自在。
（二）
飽滿華美的氣球，可能有三種不同的命運(yùn)：
1、飄到天空，最后不知去向。
2、突然爆破，無(wú)可挽回。
3、安靜地存在，然后慢慢慢慢慢慢慢萎縮。
飽滿華美的人生也同樣如此。
淺眠，一個(gè)不能選擇的女孩。她的人生早已寫好，被父母規(guī)劃得完美無(wú)缺。她沒(méi)有機(jī)會(huì)為自己選擇，父母最后決定要她當(dāng)醫(yī)生�？伤稽c(diǎn)也不喜歡醫(yī)生，甚至厭倦。她從小的理想就是自由自在的歌唱，她喜歡音樂(lè)，勝過(guò)她的父母。她聽得懂音樂(lè)并看得見(jiàn)它的存在，可父母認(rèn)為這沒(méi)出息。而她也無(wú)力反抗，因?yàn)樗荒芊纯�，也不想反抗。�?duì)音樂(lè)的摯愛(ài)也只能暗藏心底，只有像流星一般，久久璀璨一時(shí)，那么耀眼，那么痛心。最后，父母如愿以償了，淺眠當(dāng)了醫(yī)生�？墒切睦锏膲阂挚偸请[藏不住的。她。自殺了。帶走了一切希望，一切理想。理想閃著金光，天上有聲響，滾滾而動(dòng)，離開了，離開了塵世和喧囂的人群。
（三）
很多個(gè)日夜過(guò)去了，很多夢(mèng)想在這個(gè)最讓人感傷的季節(jié)里緩慢而健康地拔節(jié)。青春的節(jié)拍要由自己敲打；花樣的年華要由自己做主。仰望時(shí)而放晴時(shí)而陰霾的天空。烏云卷來(lái)散去。日與月東升西沉，島嶼草木枯榮，一瞬一季，一季一年。
歲月如歌 盛菲菲10
今年暑假，媽媽給我買了很多書，我愛(ài)不釋手地讀了一本又一本，其中一本使我受益匪淺。這本書名叫《歲月如歌》的書讓我懂得了感恩。
讀了這本書我感悟到，感謝父母，他們給予我生命，撫養(yǎng)我成人；感謝老師，他們教給我知識(shí)，引領(lǐng)我做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓我感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令我不斷進(jìn)娶努力。感謝太陽(yáng)，它讓我獲得溫暖；感謝江河，它讓我擁有清水；感謝大地，它讓我有生存空間。我清楚地記得二年級(jí)的寒假我讀過(guò)的一本書里有這樣一段話："一棵小草因?yàn)閷?duì)一滴春雨的感恩，所以它擁有了自己絢爛的花朵；一株幼苗因?yàn)閷?duì)一縷陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甘美的果實(shí)；一只小鳥因?yàn)閷?duì)大地和藍(lán)天的感恩，所以它有了翱翔的翅膀；一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)和善良的感恩，所以它使自己擁有了鉆石般的璀璨光芒……"感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我們才有了今天的幸福和喜悅�?/p>
讀了這本書，不但讓我學(xué)會(huì)了感恩親人，而且還讓我學(xué)會(huì)了感恩祖國(guó)。要想感恩祖國(guó)，報(bào)答社會(huì)，我們就要努力學(xué)習(xí)。我們雖然不能像數(shù)學(xué)王子高斯那樣，因?yàn)橐粋�(gè)巧合解開了困擾人們20xx年的數(shù)學(xué)題；也不可能像羅伯特有著無(wú)比的智慧，所以我更要腳踏實(shí)地努力學(xué)習(xí)。《歲月如歌》中有這樣一段話：捧起一把泥土，我說(shuō)這是我的祖國(guó)；掬起一朵浪花，我說(shuō)這是我的祖國(guó)；翻開媽媽給我的《四庫(kù)全書》,我說(shuō)這是我的祖國(guó)；彈一曲悠揚(yáng)的《高山流水》,我說(shuō)這是我的祖國(guó)！我們偉大的祖國(guó)，我在圓明園里認(rèn)識(shí)了你的屈辱，你的悲憤；我是在長(zhǎng)城上認(rèn)識(shí)了你的磅礴，你的巍峨；我是在大沙漠草原認(rèn)識(shí)了你的寬廣，你的遼闊……偉大的祖國(guó)，我為你驕傲！為你自豪！我感恩祖國(guó)，所以現(xiàn)在要更加勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，使自己成為棟梁之材，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)！
常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
歲月如歌 盛菲菲11
窗外的雪仍然在飛舞著，這已經(jīng)是我們度過(guò)的第三個(gè)冬天了。雪依舊下著，天依舊那么冷。但是此刻我們的心卻是暖的，笑容是甜的。想一想，我們之間發(fā)生過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，些些許許，如果說(shuō)把那些時(shí)光串成一首歌曲，那么我希望它永遠(yuǎn)唱不完！
還記得每當(dāng)上課鈴打響后，最后回來(lái)的總是我們嗎？一起牽著手走在大街上，一起上學(xué)，一挨老師批，一起看窗外的雪，你還記得嗎，我最好的同學(xué)？
還記得當(dāng)我因分班鬧小情結(jié)時(shí)，你總是第一個(gè)來(lái)安慰我，勸解我嗎？不論是我因?qū)W習(xí)而頭疼，還是因瑣事而煩惱，你都是我的知音，也是我最尊敬的那個(gè)人，你還記得嗎，我最愛(ài)的老師？
還記得我們?cè)谥芰挛缛ド虉?chǎng)狂購(gòu)，周天就改變想法與意見(jiàn)嗎？我們總是世事無(wú)常，在一起瘋，在一起鬧，在一起哭，在一起笑。當(dāng)我不開心時(shí)，你無(wú)論在何時(shí)何地，都會(huì)在我身旁陪著我。我們同甘苦，共患難。你還記得嗎中，我最好的朋友？
歲月的腳步是匆匆的，也是無(wú)形的。你甚至看不見(jiàn)，摸不到，但你能感受得到，我更能聽得到。因?yàn)槟嵌螝q月就是一首動(dòng)聽的歌。一首永遠(yuǎn)也唱不完歌。
歲月如歌 盛菲菲12
那曾經(jīng)撒落在角落里的愛(ài)與精彩，在離別中悄悄襲來(lái)，離別觸手可及卻讓我們喜愛(ài)。我們認(rèn)為已失去的一切，可我們?cè)陔x別中享受，在享受中離別，這似水年華的曾經(jīng)……
初三了，出山了。
未曾年輕也就蒼老的我們，在書海上睜著渾濁不堪的雙眼，迷迷糊糊走到了初三的盡頭。陽(yáng)光依舊明媚，甚至火辣，我們?yōu)鹾诘碾p眸卻似漸漸清晰，清醒背后是對(duì)離別的措手不及。
古語(yǔ)有云：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。”又云：“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”人們總是熱衷于相聚時(shí)的歡欣卻在離別時(shí)備感凄涼。其實(shí)離別也不失為一種享受，因?yàn)樗軐⒃?jīng)不經(jīng)意所錯(cuò)失的溫暖一一重現(xiàn)。
和藹的數(shù)學(xué)老師吃力地挪動(dòng)胖胖的身子，畢業(yè)前的最后幾節(jié)課不知為何一切都慢了下來(lái)。奮筆疾書、交頭接耳一切不再，有的只是離別前的肅穆，少了幾分莊重，多了幾分無(wú)奈。潔白的粉筆灰順著陽(yáng)光緩緩飄落，老師的汗水定格般閃爍夏日的陽(yáng)光。他一遍遍地問(wèn)我們：“懂了嗎？”然后擦掉，重來(lái)。又是一陣沒(méi)落夕陽(yáng)的筆灰，搭載著三年執(zhí)著奉獻(xiàn)的愛(ài)，在充滿了感動(dòng)的空氣中紛紛揚(yáng)揚(yáng)。伴隨著下課鈴聲的，是他有些沙啞的`無(wú)奈。多么希望這節(jié)課沒(méi)有盡頭。不善言辭的他，給了我們無(wú)疑是最動(dòng)人的感召——離別是感動(dòng)的享受。
雖然老班明令禁止，可同學(xué)錄還是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播，只為在最后的日子里用最簡(jiǎn)單的文字讓記憶活動(dòng)在紙張中。無(wú)意中瀏覽的同學(xué)錄上，有的只是脫去了往日浮華外表的真實(shí)心聲，每個(gè)人都努力將自己的影子留在小小的稿紙上，用三年的無(wú)間相處，灌輸真摯的思想與內(nèi)心。在這里，沒(méi)有嘲笑和譏諷，沒(méi)有自卑與高傲，只有一個(gè)又一個(gè)不舍的真實(shí)的朋友——離別是真摯的享受。
兇了我們?nèi)甑睦习�，終于抑制不住盈眶的淚水，我們這才明白，外表強(qiáng)悍的她，也有心靈最柔軟的地方，那個(gè)地方棲息著六十個(gè)水晶般純潔而快樂(lè)的孩子。她依舊風(fēng)風(fēng)火火地布置班務(wù)，卻多了幾分不舍——離別是珍惜的享受。
那曾經(jīng)撒落在角落里的愛(ài)與精彩，在離別中悄悄襲來(lái)，離別觸手可及卻讓我們喜愛(ài)。我們認(rèn)為已失去的一切，可我們?cè)陔x別中享受，在享受中離別，這似水年華的曾經(jīng)。
歲月如歌 盛菲菲13
歲月如水，她有著水的溫柔，能包容萬(wàn)物;歲月如火，她有著火的輝煌，能溫暖大地;歲月如風(fēng)，她有著風(fēng)的迅急，能沖散陰霾;歲月如歌，她有著歌的玲瓏，能沁人心脾。
歲月如春天的歌，花開一季，芬芳一生。
猶記得初一的稚嫩，因?yàn)榛ㄏ愣冋�。那年春天，我們小打小鬧歡笑度日。殊不知這小打小鬧引來(lái)的卻是——“啪”。清脆的聲響過(guò)后，一個(gè)精致的水晶物什應(yīng)聲而碎。她呆愣，旋即彎下腰小心地拾撿，手指被扎破了也不知道。她的同桌神情復(fù)雜地告訴闖禍的我，那是她爸爸送給她的。班里同學(xué)都知道，她是單翼天使，跟著媽媽。我突然意識(shí)到這不是賠錢的問(wèn)題，趕緊蹲下一起撿。她的手指頓了頓，緊接著恢復(fù)了正常。收拾罷，我正躊躇著怎么開口，她看向我，莞爾道：“沒(méi)事，我知道你不是故意的�！奔词刮铱吹搅怂鄣椎氖�。
這花香，便是寬容。歲月的沉淀，讓這花香在春天的歌里歷久彌香。
歲月如夏天的歌，月照蒼穹，輝映人間。
還回味初二的明快，因?yàn)樵鹿舛鴾嘏�。那年夏天，我們瘋狂玩耍肆意揮霍。當(dāng)我以為自己很快樂(lè)、過(guò)得很好的時(shí)候，直線下降的名次如同地獄來(lái)的修羅，赤裸裸地警告著我。明明是夏天，卻冷得像在冰窖。不出所料，老師找了我談話;出人意料，是在另一個(gè)環(huán)境進(jìn)行了另一個(gè)方式的談話。她拉著我的手，說(shuō)這里沒(méi)有師生，只有朋友，盡管說(shuō)。在她溫柔的目光里，我訴盡了貪玩的念頭，僥幸的想法和寒冷的感受。即使她未再說(shuō)一句話。
這月光，便是傾聽。歲月的打磨，讓這月光在夏天的歌里溫心暖情。
歲月如秋天的歌，果香千里，鮮美豐碩。
仍品念初三的驕傲，因?yàn)楣r(nóng)而成熟。那年秋天，我們哀嘆辛苦抱怨作業(yè)。他卻還不斷加壓，生怕我不會(huì)爆炸么。我怨他、厭他，他說(shuō)東我偏要往西，他做什么我都要挑刺。他無(wú)數(shù)次感嘆：你們啊，不如以前的學(xué)生成熟�！昂撸覀儾怀墒�?如此競(jìng)爭(zhēng)壓力下誰(shuí)敢不成熟啊!笑話!”我心里暗自思忖�？墒钱�(dāng)我發(fā)現(xiàn)無(wú)法與朋友敞開心扉，導(dǎo)致冷戰(zhàn);無(wú)法理解老師的教育，導(dǎo)致退步;無(wú)法清楚爸媽的心思，導(dǎo)致吵架……悔之晚矣�；剡^(guò)頭來(lái)想，他說(shuō)的對(duì)嗎?是對(duì)的吧。即使我的驕傲還在，不肯說(shuō)些什么。
這果農(nóng)，便是磨難。歲月的激蕩，讓這果農(nóng)在秋天的歌里愈挫愈勇。
歲月如冬天的歌，雪花飛舞，扮美大地。
愿展望初四的高昂，因?yàn)楸涠鴬^發(fā)。明年，我們就步入了初中四季的最后一季。那里有雙倍的學(xué)習(xí)任務(wù)，卻也有基本為零的休閑時(shí)間。大概身邊的每個(gè)人。
歲月如歌 盛菲菲14
十五歲的花季，我們一路走來(lái)，我們一路歌唱�！}記
帶著激動(dòng)的心情，踩著沒(méi)有音樂(lè)的鈴點(diǎn)，我匆匆地邁進(jìn)了這個(gè)陌生的班級(jí)體�；厥字g，那初次見(jiàn)面時(shí)的純真的笑臉?lè)路鹁驮谧蛱�。面帶笑容，我們一路走過(guò)這三年，唱著那屬于我們的青春的歌。
團(tuán)結(jié)，我們的歌。
歡笑，我們的歌。
十五歲，我們今年十五歲！我們相伴相隨、不離不棄地團(tuán)結(jié)了三年！在這個(gè)有成長(zhǎng)、有感悟、有快樂(lè)、有悲傷的花季，我們團(tuán)結(jié)著、奮斗著、并且珍惜著！
恰同學(xué)少年，在我們這個(gè)年齡，在我們這個(gè)歲月，在我們這個(gè)階段。我們一路走來(lái)，風(fēng)光無(wú)限！
十五歲，用內(nèi)心最響亮的聲音來(lái)歌唱我們一路走過(guò)的歲月；十五歲，用臉上最美麗的微笑來(lái)面對(duì)即將分別的同學(xué)們；十五歲，用我們最真實(shí)的感情去對(duì)待我們的同學(xué)。永遠(yuǎn)的九零五！唯一的九零五！
一路走來(lái)，歲月如歌！
墜落夜空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠，是否此夜的世俗都?xì)w于沉寂？是否流星劃過(guò)，微風(fēng)拂過(guò)，發(fā)絲飄過(guò)都有一種黯然的感傷？遂翻開發(fā)黃的扉頁(yè)，初中生活的歲月年華，結(jié)局未定，淚水就已啟程，去追溯那個(gè)古老的夏日，如歌的歲月。
樓梯的轉(zhuǎn)角，永遠(yuǎn)飄蕩著絲絲縷縷的灰塵，那是我們無(wú)助時(shí)風(fēng)干的淚水，是我們欣喜時(shí)懸浮的笑聲。那個(gè)轉(zhuǎn)角，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，我們的蛻變，更見(jiàn)證了我們無(wú)形的友誼和相約的諾言。
思緒被晚風(fēng)理得細(xì)密而綿長(zhǎng)，向無(wú)邊的遠(yuǎn)方延伸，獨(dú)步走過(guò)，尋覓著清晰而又朦朧的回憶。
拿著政治的背多分，拋下肩上所背負(fù)的責(zé)任，帶著如釋重負(fù)的表情，躲在樓梯的轉(zhuǎn)角。我們背靠背的坐著。風(fēng)輕輕地吹著，把你平淡的聲音吹進(jìn)我的心房。
原來(lái)，原來(lái)我們竟有如此相似的命運(yùn)，肩上同樣肩負(fù)著重如泰山的使命，有著不可退卻的責(zé)任。
于是，一切變得很微妙。眼神有了亮度，手心有了濕度。因?yàn)橄嘤�，因�(yàn)橄嘀�，注定了我們的以后，在如歌的歲月的回憶里，沒(méi)有了學(xué)校黃昏時(shí)因無(wú)人而留下的寂寞與孤獨(dú)。
習(xí)慣了在厭倦學(xué)習(xí)時(shí)，有你的陪伴；習(xí)慣了在興奮高興時(shí)，有你的分享；習(xí)慣了在無(wú)助委屈時(shí)，有你的鼓勵(lì)；習(xí)慣了在寂寞無(wú)依，漫長(zhǎng)歲月中，有你的存在。
改不了在呢不開心，躲起來(lái)時(shí)，我無(wú)措地四處找你；改不了在呢生氣，發(fā)火時(shí)，我體貼地安慰你；更改不了你傷心落淚時(shí)，我傻傻的陪著你落淚。
秋天過(guò)后，繁華敗落，當(dāng)一切隨風(fēng)凋零，歲月，伴隨年輪的轉(zhuǎn)動(dòng)與無(wú)限遺憾逝去，留下的，值得珍惜的，竟只有那古老的如歌般的故事在我撲閃的眼眸里鋪展開。
可逆還有一方素箋留在我這，也就縈繞了一絲幽魂在我的夢(mèng)中。
——執(zhí)子之手，與子相約：我們一起上清華。
歲月如歌 盛菲菲15
歲月在時(shí)空中無(wú)情的穿梭，像一首老歌，像一首悲傷的歌，像一首被人遺忘的歌，歲月無(wú)情人會(huì)老。
歲月如一首歌，由我們自己來(lái)演奏，是豪氣高昂，還是低聲婉轉(zhuǎn)，就得問(wèn)問(wèn)我們的心。黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回，歲月又如一去不復(fù)返的流水，多少夢(mèng)和往事，多少憔悴與心酸。只能讓它在歲月里慚慚流逝。但欣慰的是，流水沖過(guò)，依舊能留下它曾存在的印記。
人生如歌，在如歌的歲月里，那些明媚而清淡的歲月，悲也曾哭泣過(guò)，笑也曾開懷過(guò)，憶起往事總有那么多的往事讓人感慨萬(wàn)千
難忘校園時(shí)光，老師的教誨，同學(xué)的情誼，深深地映在心目；難忘老家時(shí)光，堅(jiān)強(qiáng)的枯草，挺立的破墻，還有親人陌生又熟悉的笑容，難忘獨(dú)立時(shí)光，一個(gè)人默默思考，一個(gè)人呼呼入睡。難忘歲月。走一回校園的小徑，踏一回教室的樓梯，望一眼家鄉(xiāng)的景色，揉一些父母的肩，撫摸著泛黃的相片，心中蕩起片片的回憶。
歲月如歌，我們用青春來(lái)書寫希望的年華。珍惜現(xiàn)在，展望未來(lái)。揮去舊日憂傷拋下我昨日的痛。
歲月如歌，就讓青春的夢(mèng)想如歌般演奏，每一個(gè)音樂(lè)符號(hào)，都是一段酸甜苦辣，每一段高低起伏，都是一幅光輝燦爛。
當(dāng)天空手空臂我們就上街，沒(méi)什么浩大聲勢(shì)，但被艱苦養(yǎng)大，不足養(yǎng)大，哪里怕失敗，當(dāng)中一起經(jīng)過(guò)了歲月長(zhǎng)河，淚目后又笑容。路上風(fēng)急雨大，一起跑大，聽?wèi)T了斥責(zé)。歲月如歌，應(yīng)該珍惜的即使?fàn)奚�，激起的火花仍然照耀！幾聲槍火打破了沉默領(lǐng)土，我們的家遭洗劫，只剩下燒焦的味道。多少熱血肝膽相照，多少革命背后心酸，歲月如歌，現(xiàn)在少點(diǎn)憤怒多些厚道。偶爾很急躁偶爾很平靜。不管這種打扮有型或老土，沒(méi)做好的繼續(xù)做，活著必須奮斗，心高氣傲，哪里去得到？歲月如歌，至親離去，花草枯萎，樓屋拆遷，學(xué)年畢業(yè)，歲月如歌，他們雖走得早但青春不老，歲月的軌跡磨成血路。歲月如戰(zhàn)場(chǎng)，你我眨眼抗戰(zhàn)十幾年，世界怎變，永遠(yuǎn)站你這一邊！哪怕再去抗戰(zhàn)多少年，去到多遠(yuǎn)，我也銘記我理想，不會(huì)變！歲月如墳場(chǎng)，你我眨眼抗戰(zhàn)一輩子，面容怎變，永遠(yuǎn)愛(ài)你這臉面，去到多遠(yuǎn)，我也高唱?dú)q月之歌，不會(huì)停！
可否再繼續(xù)發(fā)著青春夢(mèng)，不知道光陰飛匆，歲月如歌，溫馨的愛(ài)滲透了微風(fēng)，歲月如歌，遇到挫折一笑再用功。步伐沒(méi)發(fā)歇止，可否會(huì)沖開悲傷，溫馨的愛(ài)哪日會(huì)落空，逝去的日子，擁有多少，逝去的日子，改變多少。一生歲月哪里去追尋，美夢(mèng)成空最終學(xué)會(huì)用心。用心唱好歲月的歌。
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