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如歌歲月作文

時(shí)間:2021-05-28 09:05:44 [第六單元]歲月如歌 我要投稿

如歌歲月作文15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的如歌歲月作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

如歌歲月作文15篇

如歌歲月作文1

  三年的時(shí)光像手中的一把細(xì)沙,悄悄從指間流落被風(fēng)吹散在時(shí)間的長河里。而手里緊握住的沙粒,流光溢彩,牽動(dòng)著你的思緒

  ——題記

  駕著夢想帆舟長風(fēng)破浪

  ——這歌熱血澎湃。

  從帶著清晰又模糊的向往成功的夢想,帶著未消的童真稚氣來到初中的那刻到現(xiàn)在已經(jīng)三年了。這三年的歲月之歌的曲調(diào)并不舒緩柔和,而是一波三折,讓人覺得行走在喜怒無常的大洋之上。夢想的道路曲折艱險(xiǎn),走起來并不一帆風(fēng)順,我失落過,頹廢過,又振作過,但我的夢想從未破滅,熱血在心底沸騰,感覺正逐漸噴涌上來。夢想的帆舟行在并不平靜的海上,我的歲月如歌也高低起伏,抑揚(yáng)頓挫。但心頭的一點(diǎn)力量使我從不放棄,是熱血,狂沸的熱血。

  印刻友誼字章永不磨滅

  ——這歌情意綿綿。

  三年的友誼歌是清新的小調(diào),吹奏著友誼的純真;三年的友誼歌是溫馨的小曲,彈唱出友誼的溫情。即使當(dāng)初我們有鬧過別扭苦澀過,但乃有的回憶令人難忘。如今的我們有正在享受友誼的快意;叵氘(dāng)初“永不分開”諾言難以實(shí)現(xiàn),現(xiàn)在在戀戀不舍中真誠為你祝福。這三年的歲月如歌,這歌因?yàn)楹湍愕挠颜x插曲才能情意綿綿,令人回味無窮。

  回響親切耳語動(dòng)人心弦

  ——這歌激人奮發(fā)。

  三年的時(shí)光里總不少父母關(guān)愛的話語,老師語重心長的教誨。無論何時(shí),無論何地,無論成敗,父母是我們堅(jiān)持的后盾,無時(shí)無刻保護(hù)著我,對我從不放棄。我也曾令他們失望的多次,但他們比我要堅(jiān)強(qiáng),對我,他們也信心百倍永不言棄。放肆違紀(jì),老師們?nèi)詴?huì)從容處理,耐心教導(dǎo);多次失利都會(huì)得到安慰,在老師精心照顧下我才能成長,多虧你們的鼓勵(lì),給我前進(jìn)的動(dòng)力,動(dòng)人心弦,暖人心扉的話語激我奮發(fā)向前。

  鐘擺“吱吱”作響,三年的時(shí)間臨近尾聲,許多的事情還來不及回憶。夢想、友誼、親情、師生情編織出這首歲月之歌的美麗。

  手中繽紛的沙原來會(huì)譜寫出一首歌,讓這歌的音符永不被我忘記。

如歌歲月作文2

  如歌的行極,唱響青春的別離。難忘的歲月,讓我們點(diǎn)滴珍藏。

  時(shí)光就像門前的流水,匆匆而去,三年時(shí)光,轉(zhuǎn)眼即逝,離別就在眼前。

  我們總在感嘆時(shí)光飛逝,怪自己錯(cuò)過了身邊的許多美景,就在我們即將別離的時(shí)候,我們學(xué)會(huì)了珍惜,每一年,都是一支曲折而又宛轉(zhuǎn)的歌。

  童真的歌

  帶著一份憧憬,我們由小學(xué)步入了初中,我們都還是稚氣未脫的小孩子,初中意味著成熟,在第一節(jié)課,記得每班都會(huì)有一次自我介紹,我們慌慌張張地上了講臺,吞吐不清地念了我們還沒有寫完的自我介紹,接著便飛跑到座位,直到嘭嘭的心跳逐漸恢復(fù)正!煺婵鞓返奈覀兘Y(jié)識了許多好朋友,與老師同學(xué)一起走在求知的路上。

  青澀的歌

  進(jìn)入初二,我們開始出現(xiàn)了逆反心理,開始敢跟老師對著干,經(jīng)過老師一番苦口婆心的勸導(dǎo),心里仍是不服氣,也在不知不覺中,生活中冒出了許多新的代名詞,并像一陣旋風(fēng)吹過少男少女的心,那就是——非主流。

  所謂非主流,無非是一些夸張的服飾,洋娃娃般的妝容;一些憂傷得仿佛世界末日就要來臨的語句;一些張狂得似乎要忘了自己是誰的觀念……我們的青春,應(yīng)該是陽光明媚的,可是許多“90后”卻不懂得把自己變成一個(gè)積極向上的少年。

  奮斗的歌

  帶著一點(diǎn)任性與一絲緊張,初三終于來了,我們開始把自己放在題海里,做著那似乎永遠(yuǎn)都做不完的理綜題,可是雖如此,我們卻未曾輕言放棄,因?yàn)槌跞奈覀冇袎,而且懂得這個(gè)夢是需要我們腳踏實(shí)地努力去實(shí)現(xiàn),沒有了初二的叛逆,沒有了初一的天真,我們變得成熟,我們朝著未來的方向一直勇敢的走下去,永遠(yuǎn)不會(huì)怯步。

  歲月如歌歌不斷,人生有夢夢常圓,三年時(shí)光,我們有悲傷,有歡樂,我們是追夢者,行走在追夢的路上,而那絢爛的記憶深處,還留著我們在行程中沉落而華美的歌!

如歌歲月作文3

  三年的初中旅途即將結(jié)束,回首往事,是否有和我一樣的心酸難舍?

  三年的初中生涯我說不上完美,說不上無遺憾,可也說不上是虛度光陰,起碼這三年里我學(xué)會(huì)了哪些事無所謂,哪些事得在意,懂得了堅(jiān)守和放棄。

  或許這三年里才是我真正長大的時(shí)期,因?yàn)檫@三年里我真正經(jīng)歷過了成功的喜悅,失敗的沮喪,積極的進(jìn)去,無奈的頹廢,固執(zhí)的追求,放棄的絕望,無愧的大笑,心痛的落淚,感恩的努力,打擊的懶惰……這一切的一切打造了一個(gè)全新的我,至使我一次又一次的走向成功,請別說我從未走上過歧途,曾我也是一只所謂的迷途羔羊,是誰把我?guī)С鲞@迷途?我只能說是我身邊的人,我的家人,我的老師,我的朋友再加上自己的一點(diǎn)覺悟!

  三年的旅途,一路伴有歡笑,伴有悲傷,伴有友情,伴有師恩,還伴有那令我無奈而放棄的人和事;貞浤浅踔械淖畛醯膲,看清如今的現(xiàn)實(shí),才如夢初醒的發(fā)現(xiàn)我的夢已經(jīng)到了最后的沖刺,那最初的夢一直陪伴著我,只是我一直沒有發(fā)現(xiàn)它,如今我為了它即將發(fā)出我最后的一跑,無論成與敗,只要我努力過,我就堅(jiān)信我可以問心無愧。我相信未來的某一天我將綻放出那屬于我的花朵!即使不燦爛,也美麗!

  三年的初中生涯我認(rèn)識了很多的朋友,而關(guān)于他們我不愿用筆尖就描寫,因?yàn)槲覜]有那種文采,所以不愿寫,不愿因?yàn)槲业墓P尖而把美好的友誼給“丑化”了。而他們也不興我這套!

  如果給我兩個(gè)字形容我對這三年的感觸,我會(huì)用“幸運(yùn)”來形容,我是個(gè)幸運(yùn)兒,因?yàn)槲矣嘘P(guān)愛我的人,就算只有廖廖幾個(gè)我也是幸運(yùn)的!還有我學(xué)會(huì)了感激,我學(xué)會(huì)了珍惜,我學(xué)會(huì)了觀容,我學(xué)會(huì)了忍讓,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)守,我學(xué)會(huì)了放棄,我學(xué)會(huì)了一笑而過,我學(xué)會(huì)了無所謂……

  感嘆歲月如歌,一首初中生涯的歌,一首一生陪伴的歌!

如歌歲月作文4

  歲月如歌,我們用微笑作為美麗的音符,歲月如歌,我們用信念與理想譜寫出段段醉人的旋律;歲月如歌,我們用同窗三載一起吟唱這不朽的傳奇。

  如果是命運(yùn)

  如果不是命運(yùn),原本飛行在各自軌道的你我如何會(huì)相遇;如果不是命運(yùn),你我如何組合這個(gè)班級,三年的時(shí)光又如何一起并肩走過;如果不是命運(yùn),你我又如何面對這一次次考試,一起體會(huì)這一次次成功的喜悅。

  如果是命運(yùn),那就讓我們一起珍惜有你陪伴的歲月;如果是命運(yùn),就讓我們緊握彼此的手,一起踏過我們的草樣年華;如果是命運(yùn),那就讓我們已走進(jìn)這考場一起去迎接他的洗禮。

  如果是微笑

  如果不是微笑,那次因成績下滑受老師家長的指責(zé)時(shí),我可能一直哭泣;如果不是微笑,那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我可能會(huì)丟失跑下去的勇氣;如果不是微笑,我可能會(huì)因?yàn)槟谴蔚腻e(cuò)誤,一直背著愧疚與包袱走下去。

  如果是微笑,就讓我因它成為一名勇士,無論前方是多么坎坷都堅(jiān)持走下去;如果是微笑,就讓我約定那一刻的心情,把挫折后的喜悅放在心底;如果是微笑,就讓我抬起頭,勇敢地面對自己所犯下的錯(cuò)。

  如果是承諾

  如果不是承諾,我怎會(huì)與乖乖女的你一起挑燈夜戰(zhàn);如果不是承諾,我怎會(huì)與你一起哭學(xué)英語;如果不是承諾,我又怎會(huì)在志愿表上寫下一個(gè)對我來說不可及的目標(biāo)。

  如果是承諾,我會(huì)一直努力學(xué)習(xí),找到自己不足;如果是承諾,我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)自己定下的目標(biāo);如果是承諾,我會(huì)努力奔向自己心中的那幢寶塔。

  我的初中生活就像一首歌,命運(yùn)、微笑和承諾是其中最美的音符。歲月如歌,讓我們用同窗三載去吟唱;歲月如歌,讓我們用初中美好的生活去吟唱;歲月如歌,讓我們這段醉人的時(shí)光去吟唱。

如歌歲月作文5

  匆匆,實(shí)在太匆匆。

  縱然古人常說“天下無不散之筵席”,要淡看離別,但真正要做到卻談何容易,它像一只小小的蟲子,一點(diǎn)一點(diǎn)啃噬著我的心。

  我何曾不想擁有太白的那份瀟灑,東坡的那般淡然。只是這如歌的歲月承載著太多美麗的回憶,美得讓人眩目,讓人依戀......

  記憶的風(fēng)帆將我載回到初二的那場籃球公開賽,看著平日里斯斯文文的男生們一進(jìn)入賽場便如脫韁的野馬般迅疾奔騰,我們班女生也索性拋開瑣事,來到賽場邊為他們吶喊助威,第一場是與三班的對抗賽,可以說是毫無懸念地取得了勝利。然而,同樣在預(yù)賽中獲勝的四班卻是個(gè)強(qiáng)硬的對手。在身高與體力上都有懸殊,無疑,這是一場苦戰(zhàn)。看著男生們馳騁賽場,揮汗如雨,我們女生唯一能做的便只有盡全力為他們加油,熱火朝天的操場上空飄蕩著我們熱烈的加油與吶喊聲,匯成一曲歡快而清亮的歌。

  思緒瞬間飛越到了去年那個(gè)寒冷的冬天,大雪擁抱了九江這座美麗的小城。白雪籠罩下的一切都是那么的安詳,那么的寂靜,然而童心未泯的我們卻不怕這冰冷的寒冷,來到天臺,玩起了堆雪人,不知是誰,手中掄起一個(gè)拳頭大小的雪球,朝另一個(gè)人砸去。被砸中的人一開始顯然還沒反應(yīng)過來,但很快也在地上滾了一個(gè)雪球,嚎叫著朝那人砸去,就這樣,我們玩起了童年打雪仗的游戲,一個(gè)個(gè)雪球像手榴彈似的炸在頭上、臉上、身上。臉蛋兒紅通通的,心里暖烘烘的。厚厚的白雪蓋不住我們輕舞飛揚(yáng)的充滿陽光的笑聲。漫天晶瑩的雪花仿佛是在為這青春肆意的歌兒伴奏。

  記憶的貝殼中,凝結(jié)了太多璀璨絢麗的珍珠,是如此的無瑕與珍貴。我愿將它們串成一串世間最美的項(xiàng)鏈,永遠(yuǎn)珍藏,珍藏這段如歌的歲月。

如歌歲月作文6

  時(shí)間之內(nèi),你我也許早已容顏滄桑,各自于天之涯海之角時(shí)間之外,你我依然眉目晶瑩,并肩坐于那樓道的臺階上歲月,讓我們從互不認(rèn)識的陌生人到了隨口可以叫出對方名字并且擁有很深友誼的朋友。歌,是我們這三年自己親自譜的曲創(chuàng)的歌初一,一支懵懂無知的歌;初二,反思覺醒的歌;初三,脈動(dòng)奮進(jìn)的歌。

  在即將離別的第三年,腦子一片空白,并不是我對這初中三年的無感,而是太多的回憶涌出,使我不知從何寫起。

  還記得初到班級報(bào)道的時(shí)候,排隊(duì)時(shí)的那種無比興奮到現(xiàn)在還清晰記得。因?yàn)樵谛W(xué)成績還不錯(cuò)的原因,分班考試的那一次,成績還不錯(cuò)!老師單獨(dú)的找了我談了話,我高興了老半天!少年的虛榮心流露得如此淋漓盡致!心中不僅有了自信,還憑空多出了很明顯的驕傲!無論從客觀來講還是主觀我這個(gè)學(xué)期一直飄飄然的!因?yàn)槲业寞偪竦谝淮卧驴汲煽兺瞬搅耸畮酌酉聛韯t越來越差。

  值得慶幸的是,我的懵懂無知并沒有在初二延續(xù)下去;值得慶幸的是,我有了一個(gè)非常嚴(yán)厲的班主任,因?yàn)樗膰?yán)厲使我反思使我覺醒。在班主任的嚴(yán)厲教育與批評下,我心中必有不服,但回到家中,家人拿我和成績很好的姐姐對比,把我說的一無是處,而我的自尊也因此得到了很大的打擊。于是,我變了,從那個(gè)瘋狂打鬧的我變得安靜了許多。初二第一次月考成績下來,成績上去了,于是我又看到了希望!

  覺醒之后的我,似乎悟懂初三的重要性。初三,就像在田徑場上奔跑的我,筋疲力盡得想直接撲倒在地上,但后面追來的同學(xué)似乎一點(diǎn)也不留情的追趕著我,而我只能艱難的邁進(jìn)一步又一步。脈動(dòng)奮進(jìn)!

  歲月如歌 顧名思義歲月就像一首歌,它從像溪水般平靜的歌聲奔向大海般澎湃激昂的歌聲,歲月有過低潮有過高潮有過歡樂有過悲傷而我三年的初中生活,猶如一首歌,那樣的完整!無悔!

如歌歲月作文7

  透過窗戶,看著眼前安靜的校園,操場的樹木依然光禿禿的,整個(gè)寒假,她不再擁有同學(xué)的歡聲笑語的點(diǎn)綴,缺少了生機(jī)與活力,時(shí)間過得好快。

  在這個(gè)再熟悉不過的校園,我竟然已經(jīng)度過了三年,朦朧中,我的心中不禁流露出一絲低落,一絲傷感。原來,這個(gè)曾經(jīng)讓我反感的地方,我竟然也會(huì)感到不舍,是因?yàn)檫@里遺留了太多值得回憶的東西嗎?

  三年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝,回首自己走過的日子,不禁有許多的感慨,在這個(gè)平凡的地方,卻充滿著無限的快樂,校園里的每一個(gè)角落,都曾經(jīng)留下我們燦爛的笑臉,朋友之間打鬧的場景,一幕一幕的從腦海中浮現(xiàn),三年,這個(gè)短暫而又漫長的時(shí)間里,與朋友在一起的日子永遠(yuǎn)都是我最珍貴的回憶。

  忘不了雪天的時(shí)候扔雪球的樂趣,忘不了被雨水淋成落湯雞的尷尬,似乎昨天才發(fā)生的情景,著實(shí)讓人回味無窮;蛟S對我來說,高中使我深深眷戀的正是那心靈的溝通,是那友情的真摯、溫馨與熾熱。

  與朋友一起相處的日子,是任何物質(zhì)無法替代的,因?yàn)槲沂冀K相信朋友之間的友情是永遠(yuǎn)剪不斷的,如果時(shí)間可以倒流,我多么希望時(shí)間停留在那一刻啊,盡情的享受這難得的同窗情,摯友愛。

  學(xué)校中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,點(diǎn)綴著看似枯燥乏味的生活,演奏出一首獨(dú)特的曲目。靜心回味的時(shí)候,原來腦海中已經(jīng)積攢了這么多的回憶。

  自己在不知不覺中一點(diǎn)點(diǎn)的長大,而在這個(gè)校園里,記著我的酸甜苦辣,件件往事飄來,雖不復(fù)是完整的一片,卻依舊那樣的清晰、真切,是那樣的溫馨,那樣的幸福……

如歌歲月作文8

  我把過往平坦的折疊在那個(gè)叫歲月的時(shí)光機(jī)里,安放在那里,夾雜了太多太多的無奈;腥蝗鐗,抹去鐘表擺動(dòng)那些發(fā)黃的舊時(shí)光,是應(yīng)當(dāng)來場六月的大雨,把一切揉碎,繼而安靜的進(jìn)入我的初中生活。

  “歲月是把殺豬刀,刀刀戳人老!

  本應(yīng)是看似搞笑的話語,卻無由從心底道出一些歲月的痕跡。是!歲月如歌,它的`弦律使我們奮不顧身放下許多東西,完整的應(yīng)對未來的自我,卻問一首歌又能有多長?沉浸其中莫可是是揮指一瞬,耳際一語罷了。

  歲月荏苒吶,卻想我已經(jīng)是十三歲的青蔥少年,孱弱的小羊羔在這一年也瞬間長成了“金剛芭比!

  時(shí)光繼而又走上了自我一意孤行的軌道,像是被夏日的烈暑故意拉長的,那些叫人乏味的蟬鳴,一聲一聲的,沿著那些愛與被愛所灌滿的凹槽,走上了正軌。

  步入初中生活后,一切都有了翻天覆地變化。使肩上的負(fù)擔(dān)陡然增重了許多,早已無法用許多來形容了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠譜寫這至關(guān)重要的音符。

  初一初期。僅有一個(gè)字就能夠代表我深切的體會(huì),就是——累。

  累到哪一種程度呢?那是一種無法言說心力憔悴的“病態(tài)”,心有余而力不足,每一天的生活像被枯燥乏味的圓周率圈中似地,活在這樣復(fù)雜的學(xué)習(xí)生活里,被圓周率一樣從不重復(fù)也毫無規(guī)則的事情拉扯著,毫無頭緒,也疲于掙扎。

  漸漸的,漸漸的,一天又一天的嘗試到之后完全的適應(yīng)和感知,在同學(xué)們歡聲笑語的陪伴下逐漸適應(yīng)了這一成長。

  無數(shù)個(gè)昨日和倒轉(zhuǎn)的母帶使我一下子長大了許多,再不是那個(gè)會(huì)撒潑打滾的孩子,擺脫了那些會(huì)讓人發(fā)笑的小人書,擺脫了那些花花綠綠的彩裙,再不是從前的自我。

  成長。不是褲子越來越來短,衣服越來越小,而是心跟著夢想一齊長大。

  歲月如歌,光陰全都告訴了我。

  成長,和初中生活有著密切的聯(lián)系。感激歲月,用它動(dòng)聽的旋律譜寫了每個(gè)少年至關(guān)重要的一筆。

如歌歲月作文9

  歲月如歌,轉(zhuǎn)眼到了八年級;厥走^去,總覺得時(shí)間過得那么匆匆。母愛伴我成長,在我生活中,時(shí)時(shí)刻刻都伴隨著母愛。然而到了八年級,我卻感到有一種以前從未有過的失落感。

  也許是我長大了,也許是我的學(xué)習(xí)緊張了,但我發(fā)自內(nèi)心的說:“恐怕最主要的原因是我現(xiàn)在獨(dú)自生活了,見不到母親!北M管我每周都回家,但和以前比起來,現(xiàn)在在家里的時(shí)間是多么微不足道。∥宜寄钅,母親,思念你那嚴(yán)厲而又溫和的面容;我想念你,母親,想念你那無微不至的母愛;我愛你,母親,愛你不惜自己省吃儉用,也要讓我生活條件更好。

  回首母愛,你總是顯得那么偉大。盡管你也有脆弱的一面。但在我面前,您總是不讓我看見你那脆弱的一面。用你那脆弱而又偉大的身體為我遮風(fēng)擋雨。別人說父愛像山,那么母愛就像清澈的流水,沒有山那樣高大寶,也沒有山那樣魁梧,但有的是溫柔而又無微不至的母愛。

  別人說父愛向天空,那么母愛就像大地,為我們這樣的“花兒”提供營養(yǎng),自己卻毫無怨言。有的同學(xué)不理解母親對我們的愛,也感受不到母親對我們的愛。但是,你仔細(xì)想一想,母親既然將我們帶到這個(gè)世界,又怎么會(huì)不忍心關(guān)心我們呢!盡管有時(shí)她顯得那么冷漠,但她也是為了我們好啊!她無非是想鍛煉我們,想讓我們成為一個(gè)獨(dú)立自主的孩子,自己又何嘗不傷心呢!

  想到這里,我的眼淚不禁掉下來了,要問世間作偉大的是什么,那就是母愛了,母愛伴隨我們成長。我想,我現(xiàn)在年齡也不小了,也懂得了這一點(diǎn)。歲月如歌,七年級的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)在我在八年級,但母愛永遠(yuǎn)是不會(huì)變的,他會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我們。

如歌歲月作文10

  透過窗戶,看著眼前安靜的學(xué)校,操場的樹木依然光禿禿的,整個(gè)寒假,她不再擁有同學(xué)的歡聲笑語的點(diǎn)綴,缺少了生機(jī)與活力,時(shí)間過得好快。

  在這個(gè)再熟悉可是的學(xué)校,我竟然已經(jīng)度過了三年,朦朧中,我的心中不禁流露出一絲低落,一絲傷感。原先,這個(gè)以往讓我反感的地方,我竟然也會(huì)感到不舍,是因?yàn)槟抢镞z留了太多值得回憶的東西嗎?

  三年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝,回首自我走過的日子,不禁有許多的感慨,在這個(gè)平凡的地方,卻充滿著無限的歡樂,學(xué)校里的每一個(gè)角落,都以往留下我們燦爛的笑臉,朋友之間打鬧的場景,一幕一幕的從腦海中浮現(xiàn),三年,這個(gè)短暫而又漫長的時(shí)間里,與朋友在一齊的日子永遠(yuǎn)都是我最珍貴的回憶。

  忘不了雪天的時(shí)候扔雪球的樂趣,忘不了被雨水淋成落湯雞的尷尬,似乎昨日才發(fā)生的情景,著實(shí)讓人回味無窮;蛟S對我來說,高中使我深深眷戀的正是那心靈的溝通,是那友情的真摯、溫馨與熾熱。

  與朋友一齊相處的日子,是任何物質(zhì)無法替代的,因?yàn)槲沂冀K相信朋友之間的友情是永遠(yuǎn)剪不斷的,如果時(shí)間能夠倒流,我多么期望時(shí)間停留在那一刻啊,盡情的享受這難得的同窗情,摯友愛。

  學(xué)校中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,點(diǎn)綴著看似枯燥乏味的生活,演奏出一首獨(dú)特的曲目。靜心回味的時(shí)候,原先腦海中已經(jīng)積攢了這么多的回憶。

  自我在不知不覺中一點(diǎn)點(diǎn)的長大,而在這個(gè)學(xué)校里,記著我的酸甜苦辣,件件往事飄來,雖不復(fù)是完整的一片,卻依舊那樣的清晰、真切,是那樣的溫馨,那樣的幸!

如歌歲月作文11

  歲月是天空中隕石的悄然滑落,雖說只是一瞬間,卻展示了一道最美的弧線;時(shí)間是頑皮的精靈,帶走了相伴與相隨,卻將最美的回憶留下 ——題記

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)謝幕,伴隨我們?nèi)甑墓适乱惨呀?jīng)在末尾畫上了一個(gè)句號,雖每當(dāng)憶起,仍有些不舍,有些牽掛,但終究已經(jīng)過去,不能再回首……只能珍惜現(xiàn)在擁有的一切!

  時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月,卻留下了最難忘的回憶……回憶中那,酸、甜、苦、澀的百般滋味,依舊難以忘懷!

  三年的生活,有歡聲和笑語,有汗水和淚水,也有成功和失敗,但這三年的時(shí)光我們都共同走過……提起筆來,回想過去,卻不知該如何下筆,那么長的時(shí)間,那么多的故事,仿佛昨天才流逝。

  閉上雙眸,似乎又聽到運(yùn)動(dòng)會(huì)場上吶喊、歡呼的聲音,操場上整齊響亮的口號,仿佛又回到烈日下的軍訓(xùn)生活,實(shí)驗(yàn)基地里的合作,……一幕幕都那么真切,清楚,好像發(fā)生在昨天,如不是親身經(jīng)歷過,又怎能信這時(shí)間速度之快……

  抬起頭,仰望連天,回憶起那一張張笑臉,和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事,有些幼稚,有些遺憾,有些甘甜,也有些苦澀,但回想起來,總感覺到一份溫暖!

  雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切,可誰又能左右時(shí)間,誰又能控制生活,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全……無法讓時(shí)光倒流,無法讓百川江水向西流,只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸福快樂!

  三年生活已經(jīng)謝幕,故事也已經(jīng)有了結(jié)局,時(shí)光精靈將歲月帶走,卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!

  仰望天空三十度,不要讓淚水流下……希望明天,我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng),快樂!祝福每一個(gè)人!

如歌歲月作文12

  第一次感覺到時(shí)間就像海綿里的水一樣,一濟(jì)就所剩無幾了。

  記得第一次聽王菲的《流年》,我哭出了聲音,是呀~流年似水,似水流年,一生躲不過的也就是它了。

  我承認(rèn)我是一個(gè)很懷舊的女孩。本來在找床鋪的時(shí)候我有很多種選擇,但我執(zhí)意找在從前床鋪的那個(gè)位置,可我還是沒能找到過去的那種熟悉的感覺。很多次我都有一種淚流的沖動(dòng)。

  ……

  歲月如歌,帶走我的年年歲歲,留下的只是心中很美很美的那種記憶。我總是愛被她的情誼所牽絆,也很幸運(yùn),我們又走到了一起,但突然間我才發(fā)現(xiàn)她在慢慢的離我遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)。……淚在心底肆意的流著,盡管我覺得很苦,但我還是一笑而過。從此我也更好的明白了距離產(chǎn)生美的真意。人的一生就像一片戈壁灘,而我們一生的事業(yè)就是讓它開滿鮮花,累了,哭夠了,我總對自己說:“走過去就好了,我的戈壁灘的鮮花一定會(huì)盛開”。

  還仍舊對過去的老師念念不忘,不禁意間我總能想起那個(gè)同樣憂愁卻一直堅(jiān)強(qiáng)的語文老師,想起帶病為我們講語法的英語老師,想起那個(gè)胖胖的化學(xué)老師……歲月如歌,走過去了再回頭卻已遙遠(yuǎn),當(dāng)我知道我的語文英語老師還在教我鄰班的時(shí)候,我真想無法無天的大哭一場。那種微妙的感覺至今仍停留在我的心底久久不能散去。

  校園的廣播站里仍回放著以前的那幾首老歌,聽著音樂的旋律我的心里或喜即悲,歲月不就像歌一樣悄悄溜走么?一段熟悉的旋律或是一首好久不聽的哥,一旦在身邊的哪個(gè)角落響起,腦里就會(huì)立即回放出與這段旋律相對應(yīng)的故事和心情,而這時(shí)音樂與我是我生命的遙控器,幾乎可以把我整個(gè)人生經(jīng)歷串聯(lián)起來,讓我擁有一種歲月如歌的感慨。

  人的一生必定會(huì)有條深巷子,走過去就好了,我對自己說,對自己笑。當(dāng)有一天回首往事,我希望那些回憶中的淚水亦有幸福。

如歌歲月作文13

  一首歌,一首故事;一首歌,一首歌,一次觸摸。 在我們的生活中,有起起落落的旋律和憂郁的音符。 我們在音樂中長大,回憶起這首歌。 我的遐想飛回了我的童年,唱著這些歌。 飛向那個(gè)真實(shí)而純潔的時(shí)代。 童年學(xué)校就在村子對面。 每當(dāng)夕陽落下時(shí),當(dāng)鄉(xiāng)村的田野在霧中飄蕩時(shí),學(xué)校的海豹在一天中最后一次響起。 走在鄉(xiāng)間獨(dú)特的泥路上,草和土壤散發(fā)著蜀西農(nóng)村獨(dú)特的芬芳。 哼這條鄉(xiāng)間小路,風(fēng)和煙似乎是由歌曲控制的,白云也輕輕地拉著彩霞走出優(yōu)雅的舞蹈。 鳥兒在黃色的樹枝上嗡嗡作響。 也許他們在和我一起唱歌。 這時(shí),我不知道我的思想在哪里飄蕩。 也許就像這首歌在晚風(fēng)中唱的那樣。 如果我在學(xué)校度假,我經(jīng)常和我的朋友一起去釣魚。我最高興的是釣到一條明亮的小魚。 因?yàn)樗麄兊难劬﹂W閃發(fā)光,我們給這些魚取了個(gè)好名字。

  他們的眼睛像藍(lán)天上的星星一樣閃閃發(fā)光。 晚上看起來特別好。 就像在厚厚的深夜給我點(diǎn)亮一盞燈。 我把它們放在一個(gè)小玻璃瓶里仔細(xì)看一看。 讓他們陪我度過這個(gè)寂靜的夜晚;讓他們陪伴我進(jìn)入溫暖的夢想。 第二天早上,我發(fā)現(xiàn)這些小精靈的眼睛似乎充滿了淚水。 把鳥放在舊森林里是他們想要的嗎? 我不情愿地把這些精靈放回潺潺的小溪里。 在一瞬間,他們恢復(fù)了以前的活力和自由。 是啊,還有什么比這更快樂的? 讓他們在大自然的清澈的水波中游泳。 然后我經(jīng)常去小溪釣魚。我會(huì)輕輕地把它們放在手里,仔細(xì)看一看。 然后他們被送回綠波。 看著這些小精靈在藍(lán)色的水中悠閑地游泳,就像我在夢中一樣快樂。 我記得有一次,一個(gè)小家伙慢慢地游向我,拒絕離開,在我的腳趾上吻了一下。 我又游到別處去了。 也許我以前把那些精靈放回小溪里了。 事實(shí)證明,他們知道像人一樣的感情。 就像水流一樣,年復(fù)一年地流動(dòng)。 現(xiàn)在,由于工作繁忙,我很少去小溪,也沒有看到一群可愛的精靈。 我只想把音樂的翅膀帶回纖細(xì)的歲月。 看看過去的小溪,聽鳥兒的啁啾。

如歌歲月作文14

  我們繪出了一道道彩霞。在這三年里,讓自己沐浴在夕陽的光輝里。所以在這三年里,讓自己流入海洋,正如歌中唱的!

  歲月如歌,我們不禁感嘆!

  歲月如歌,我們要面對的困難還有很多,迎著風(fēng)讓自己體驗(yàn)每一個(gè)感覺。,學(xué)會(huì)了展望。。在這三年的生活中,初中三年的學(xué)習(xí)生活將要結(jié)束了,我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),我們擁有了友誼。面對這一切。。我想追,還有更多的挑戰(zhàn)等著我們,我們更加努力,我們編織出一道道絢麗的彩虹。

  我們不禁感嘆,唱出了喜悅,我們?nèi)缫粭l條小河,我們時(shí)刻準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn),為了到達(dá)成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆、師生情;厥淄諝q月,它譜出了激情:歲月如歌;在這三年的生活中,會(huì)受到石頭,我們經(jīng)歷了太多的艱難與困苦:“我才發(fā)現(xiàn)夢想與現(xiàn)實(shí)間的差別,我們知道了晚霞只有在夕陽西下時(shí)才能釋放光彩,讓自己在朦朧中散發(fā)出更美的光彩、親情!蔽覀冏躺藥追帧澳乳e!我們有“咬住青山不放松”的堅(jiān)韌不拔的意志,學(xué)會(huì)了奮斗。我們明白人生之路遙遠(yuǎn)。

  于是:歲月如歌,付出了太多的艱辛和努力。,為了美麗的人生而努力,空悲切”的焦慮,學(xué)會(huì)了面對。,我們?yōu)榱藭?huì)出人生更美麗的藍(lán)圖而努力,追隨完美的世界,就像是寓言流淚喜悅看過這一天,擁有過太多的快樂與憂愁;我們懂得了:歲月如歌。在這三年的生活里:歲月如歌,展示自己的才能。,我們學(xué)會(huì)了表白。,我們努力運(yùn)用自己的智慧,體會(huì)到了快樂,在流淌的過程中,讓自己在夢想的天空中自由的行走。我們在這三年的初中生活中感受到了美好。,融入班集體,我們不禁感嘆。。我們不禁感嘆,我們需要更努力,但是,學(xué)會(huì)了適應(yīng)。:歲月如歌。于是、水草的阻礙!

  歲月如歌。于是。在三年的學(xué)習(xí)生活中歲月如歌

  轉(zhuǎn)眼間。在這三年里,白了少年頭。,任何的困難都不能阻止我們熱情追求的心:我還要飛。在這三年中。,我們這條小河,飛得很高很遠(yuǎn)在我的世界”!

如歌歲月作文15

  雖然現(xiàn)在的我就像走了蜈蚣一節(jié),樓梯的三分之一,高山的小坡,但也嘗到了這個(gè)時(shí)節(jié)該有的滋味。

  從出生的前三年,現(xiàn)在的我早已忘卻,但我想每個(gè)人的前三年都應(yīng)該很幸福,上了小學(xué),明白了什么是集體,發(fā)現(xiàn)了自己的長與短,如果說小學(xué)伴隨著童真與歡樂的時(shí)代,那么,初中來了。

  那是我第一次的旅行。我初二轉(zhuǎn)回老家上學(xué),見識了大城市與農(nóng)村的差距,見識了一個(gè)班的學(xué)生是無奈的多,見識了語言不大通的我是多么困苦。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,海水沒日沒夜的翻滾著,鳥兒夜以繼日的鳴叫著,我,被同化了,和那些同學(xué)瘋玩著,寒暑假回去,兩個(gè)不同地方并沒有使我水土不服,就像是分了身一樣,兩個(gè)人都有各自的事要忙。

  這是一篇簡短的小段,歲月如歌,唱著人們悲歡離合,喜怒哀樂。

  成長過程中,像是在完成一首交響曲,曲終,人也會(huì)散,不過是因?yàn)橥瓿闪俗约旱氖姑F(xiàn)在也許可以做到心中有數(shù),那么將來,誰知道呢。

  將來的路或許沒那么幸運(yùn),因?yàn)槟侵粡椙俚氖郑瑥椀搅艘粋(gè)低音,而那人的情緒也慢慢低落,那個(gè)低音可能是主觀心態(tài)的變化,但更多的是外部的因素,也就是所謂的不幸。

  我們時(shí)常回想起那段溫暖的歲月,因?yàn)樗钪档糜洃洠瑫r(shí)間過得想蝸牛一樣慢,有天,你會(huì)過頭,卻是一驚,我十幾歲啦!時(shí)間過得好快,時(shí)常會(huì)傳來這樣的想法,我好想長大,長大之后,我多想回到小時(shí)候無憂無慮,自由自在的快樂時(shí)光,而現(xiàn)在的我卻想回到從前。

  歲月對于我而言是一個(gè)古老的話題,總是談不完,也談不深,總想探求更深,卻發(fā)現(xiàn)根本無力回天,只不過是為了一時(shí)的追求,把所有值得好的冗雜的句子連成一塊,逼著自己要有這樣的心情,或許,年齡未到,心還未老,經(jīng)歷太少,卻是情不知所起。

  年華似水,歲月如歌。我們唱著自己的歌,走著自己的路,也會(huì)開出一路繁花。

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