【熱門(mén)】態(tài)度作文匯編九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的態(tài)度作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
態(tài)度作文 篇1
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)故事：有人問(wèn)三個(gè)砌磚的工人在干什么，第一個(gè)人一臉倦容厭煩地說(shuō)：“在砌墻�！钡诙䝼�(gè)人自豪的說(shuō)：“在建一棟高樓！”第三個(gè)人一臉神往地說(shuō)：“在建一個(gè)城市�！比舾赡旰�，第一個(gè)人依然在砌墻，第二個(gè)當(dāng)上了工程師，而第三個(gè)人是他們的老板。這個(gè)故事告訴我們：態(tài)度決定人生。
我也經(jīng)歷過(guò)生活對(duì)我的態(tài)度考驗(yàn)。由于五年級(jí)沒(méi)考好，六年級(jí)一開(kāi)學(xué)，媽媽神神秘秘地對(duì)我說(shuō)：“兒子，猜猜我給你帶回來(lái)了什么？”我以為是我的英語(yǔ)考好了，媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)，結(jié)果是一堆卷子。“這學(xué)期全部完成！”媽媽斬釘截鐵地說(shuō)。我非常反感，因?yàn)樽鲞@一堆卷子，我就沒(méi)時(shí)間玩。我很不耐煩，又不敢反駁。后來(lái)我想：“不就是一堆卷子嗎！早點(diǎn)做完，我就可以玩了�！睂�(xiě)卷子時(shí)，我腦子根本沒(méi)轉(zhuǎn)，隨便亂寫(xiě)一氣，媽媽也不檢查。
后來(lái)期中考試成績(jī)并沒(méi)有進(jìn)步，媽媽生氣的說(shuō)：“做了那么多卷子，怎么還考這點(diǎn)兒？我得開(kāi)始監(jiān)督！”我嚇著了，因?yàn)槲覌寢尯車(chē)?yán)厲。我每天就專(zhuān)心致志地寫(xiě)，不會(huì)做的請(qǐng)教爸爸，寫(xiě)完后讓媽媽檢查，出錯(cuò)的題重寫(xiě)。媽媽知道我認(rèn)真起來(lái)，就不再守著了，每天晚上出去散步，回來(lái)檢查作業(yè)，如果有題空著沒(méi)寫(xiě)就劈頭蓋臉一頓打。在媽媽的嚴(yán)格要求下，不僅是卷子，平時(shí)作業(yè)的正確率也變高了，受到過(guò)同桌的稱(chēng)贊。功夫不負(fù)有心人，期末考試我數(shù)學(xué)考了96分。媽媽很高興，給我買(mǎi)了盼望已久的自行車(chē)，而且又和實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一位良師商量好了搶我。，
通過(guò)我的親身經(jīng)歷，我得出一個(gè)結(jié)論：態(tài)度決定人生。
態(tài)度作文 篇2
人生在世總要有所追求，總要有自己的志向。既然是水，就應(yīng)該匯成大海；既然是土，就要壘成高山。我們渴望得到事業(yè)的成功，渴望感受到生活的溫馨，渴望為人類(lèi)社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。那么，就要去創(chuàng)造自己的人生。
人生短短幾十年，有人感到枯燥乏味，度日如年；有人覺(jué)得豐富多彩，光陰似箭。
人的一生是有意義的，只是我們是否用雙手去創(chuàng)造自己你的人生。正所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹呢？
鄧亞萍是中國(guó)乒乓球隊(duì)里最矮的隊(duì)員，跑步往往落在最后，但她沒(méi)有因?yàn)樽约喊《艞�，為了趕上其他的隊(duì)友，她堅(jiān)持每天訓(xùn)練，其他隊(duì)友休息，自己還堅(jiān)持訓(xùn)練，而且她還在自己的腿上綁上鐵沙包，不怕艱難，她堅(jiān)持每次的練習(xí)，她這種堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練終于使她成功了。原來(lái)連A、B、C、D都不會(huì)的她，在人家玩耍時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，她堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，她終于能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，成為清華大學(xué)英語(yǔ)系的畢業(yè)生。她的成功在于她的堅(jiān)持不懈的拼搏，這就是她的一生，她的一生是精彩的。
蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基，早年過(guò)著流浪的生活。他每天在繁重的勞動(dòng)之余，不顧老板的鞭打責(zé)罵，擠時(shí)間學(xué)習(xí)。他在一家商店做學(xué)徒時(shí)，干完活便躲在物品儲(chǔ)藏室里讀書(shū)。沒(méi)有蠟燭照明，他就把地板燭盤(pán)上的油蠟收集起來(lái)，做燈夜讀。他在一家面包房當(dāng)工人時(shí)，就在揉面臺(tái)上架上書(shū)一邊揉面，一邊看書(shū)。他閱讀了許多國(guó)家的古典文學(xué)名著和進(jìn)步書(shū)報(bào)刊，從中吸取了寶貴的營(yíng)養(yǎng)，終于，他寫(xiě)出了《海燕》、《母親》等傳世之作。
這些成功者的背后都有一段艱難困苦的經(jīng)歷，然而他們的人生是有意義的。賽內(nèi)卡說(shuō)過(guò)：“人生如同寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在于內(nèi)容�！币棺约旱娜松幸饬x，使自己的人生更加精彩，不僅要追求人生的長(zhǎng)度，更要拓展它的寬度，必須去創(chuàng)造，只有去創(chuàng)造，人生才有意義，才會(huì)精彩，不論你最后是否成功。
丁俊暉是一個(gè)臺(tái)球手，但他的一生并不快樂(lè)，因?yàn)樗且粋�(gè)孤獨(dú)的神童。他在成長(zhǎng)過(guò)程中，不擅長(zhǎng)說(shuō)話(huà)，面對(duì)陌生人更是拘謹(jǐn)，很顯然，他也不怎么能融入周?chē)沫h(huán)境。在英國(guó)打球那么久了，他的英語(yǔ)十分糟糕，大多時(shí)候他呆在自己的房子里，出現(xiàn)在公眾場(chǎng)所的只是打球。而且他只為金錢(qián)名利活著，只要掙得更多錢(qián)就足夠了，沒(méi)有和身邊的人相處，導(dǎo)致自己的一生孤獨(dú)，他的一生就是這樣，我們不應(yīng)該以這種態(tài)度對(duì)待自己的一生。
正如一本書(shū)上說(shuō)：“人生苦短，但卻因?yàn)槿松亩虝�，才促使人認(rèn)識(shí)到自身的渺小，才會(huì)有奮斗的激情，才會(huì)有勞動(dòng)和創(chuàng)造的緊迫感，才會(huì)有更多的愛(ài)心去對(duì)待那些被沉重人生弄得痛苦不堪的人們。
人生在世有成功就有失敗，失敗了并不可怕，跌倒了爬起來(lái)再干，即使一生未能實(shí)現(xiàn)自己的理想也無(wú)妨，重要的是我們沒(méi)有虛度此生，我們的人生是有意義的，是精彩的，因?yàn)槲覀優(yōu)樽约浩床�、奮斗、努力過(guò)。
態(tài)度作文 篇3
我家附近有一個(gè)小菜市場(chǎng)，雖然地方不大，但是卻也貨品齊全。有新鮮的時(shí)令蔬菜、各種各樣的調(diào)料、五花八門(mén)的干貨，還有紅通通的蘋(píng)果、黃澄澄的柚子、青青的桔子（不說(shuō)了，口水要流出來(lái)了）……總之，貨品充足得很。
小市場(chǎng)里唯一賣(mài)魚(yú)的小店，是我經(jīng)常光顧的。店面不大，只有一間房。里面壘了一個(gè)L型的水池子，放養(yǎng)著許多魚(yú)。臨門(mén)口的地方放著一個(gè)桌子和一個(gè)臺(tái)秤。門(mén)前放了三個(gè)大的橢圓型塑料膠盆。為了方便顧客挑魚(yú)，老板將池子里的魚(yú)撈了一些出來(lái)放進(jìn)盆里。有活蹦亂跳的鯽魚(yú)、肥肥胖胖的鯉魚(yú)、油亮油亮的小黃魚(yú)，還有草魚(yú)、生魚(yú)、火頭，偶爾還會(huì)賣(mài)一些河蝦。店雖不大，卻豐富了周邊市民的生活。我也會(huì)來(lái)這家買(mǎi)魚(yú)，回去做給家人吃。有時(shí)會(huì)燉鯽魚(yú)湯，有時(shí)會(huì)清蒸生魚(yú)，有時(shí)也會(huì)用黃豆醬燜小黃魚(yú)。
來(lái)買(mǎi)魚(yú)的次數(shù)多了，漸漸地對(duì)魚(yú)店也有了一些了解。這家小店是兩家人合租的，一家一個(gè)月替換經(jīng)營(yíng)。說(shuō)來(lái)也有意思，一家是女的賣(mài)魚(yú)，一家是男的賣(mài)魚(yú)。賣(mài)魚(yú)的女人，一看就是個(gè)精明能干的主。她看上去也就四十歲左右，瘦瘦的，個(gè)子也不高。頭發(fā)梳得光溜溜的在腦后挽個(gè)發(fā)團(tuán)，穿著一雙黑色的大膠鞋。因?yàn)榻?jīng)常接觸水，一雙手顯得比較粗糙，細(xì)看還有許多裂開(kāi)的小口。我去菜場(chǎng)買(mǎi)東西的時(shí)候，都會(huì)看到她忙碌的身影。要么正彎著腰，手拿魚(yú)網(wǎng)給顧客撈魚(yú)；要么就是蹲在門(mén)口的一角，拿著刷子正認(rèn)真地去魚(yú)鱗。她話(huà)不多，但是從不偷懶，也很和氣。有一些年青的媽媽會(huì)來(lái)給寶寶買(mǎi)一條鯽魚(yú)燉魚(yú)湯，下點(diǎn)細(xì)面條給孩子吃。她也不會(huì)覺(jué)得麻煩，還是會(huì)把魚(yú)鱗刮得干干凈凈，開(kāi)膛剝肚，把魚(yú)洗得光溜溜的。
另一家賣(mài)魚(yú)的年青人，也是瘦瘦的，個(gè)子也不高，約摸著30歲左右。他的招牌動(dòng)作是一只手拿著煙，另一只手插在褲子的口袋里，一邊吐著煙圈，一邊看著從魚(yú)店前經(jīng)過(guò)的人。他的眼神里帶著一些冷漠，似乎對(duì)魚(yú)店的生意不那么在意。顧客要來(lái)買(mǎi)魚(yú)，他就稱(chēng)好收錢(qián)。他宰魚(yú)的動(dòng)作很麻利，一只手摁著魚(yú)頭，另一只手拿著刷子快速地去鱗。只是，他刮的魚(yú)鱗通常只去掉四分之三，剩下四分之一還依然在魚(yú)的身上。像魚(yú)鰭下面，魚(yú)鰓下面，魚(yú)尾部分，都是最難刮的地方，每每總要留一些魚(yú)鱗。每次我買(mǎi)了回去都要重新再收拾收拾，心里會(huì)不由自主地想念另一家宰魚(yú)的女主人。顧客不來(lái)買(mǎi)，他就站在店門(mén)口吸煙，神情依然是冷冷的。
同樣的魚(yú)店，不同的經(jīng)營(yíng)者，給顧客的感覺(jué)也不一樣。大家似乎更喜歡那個(gè)女人賣(mài)魚(yú)，話(huà)不多，但是和氣，心里想起時(shí)帶著暖意。而這個(gè)年青人給大家的印象要遜色一些。
上個(gè)周末，我和孩子去市場(chǎng)買(mǎi)菜，路經(jīng)魚(yú)店，是年青人經(jīng)營(yíng)著。我和孩子挑了六條鯽魚(yú)，想著再買(mǎi)點(diǎn)豆腐，燉魚(yú)湯喝。望著大塑料盆里的魚(yú)，孩子說(shuō)要大一點(diǎn)的，這樣肉多一些。年青人很快地挑了六條放在了袋子里過(guò)秤，24塊錢(qián)。稱(chēng)完，直接遞給了我。
我愣了一下，問(wèn)：“不去鱗嗎？”
他說(shuō)：“回去你們自己弄吧�！�
他回答得很朗利，我反應(yīng)有些遲緩，只是嚅嚅地接著自言自語(yǔ)：“現(xiàn)在只賣(mài)魚(yú)不洗魚(yú)了？”
他笑笑說(shuō)：“就這幾條，太麻煩了，回去你們自己洗吧�！�
“我家沒(méi)有你這里專(zhuān)業(yè)的去鱗刷子，還要用刀刮，而且家里的廚房水池也不大，刮鱗很不方便。”我誠(chéng)懇地說(shuō)。
“不好去鱗，回去你們養(yǎng)著玩吧�！蹦昵嗳诵χf(shuō)。
我有些愕然，這可能是一句玩笑話(huà)，但是顯然不太適合�？吹贸�，他只想賣(mài)魚(yú)，收了錢(qián)就了事。極力想把宰魚(yú)的麻煩省掉。
妞站在旁邊也有些詫異地望著這位年青人。
“那我們還來(lái)買(mǎi)鯽魚(yú)干嘛呢？買(mǎi)金魚(yú)回家養(yǎng)著看不更好。還是在這里去鱗吧？！要不我們就不要了，去華康或大華去買(mǎi)，那里賣(mài)魚(yú)還去鱗�！蔽覝�(zhǔn)備放棄，帶妞去另外的市場(chǎng)買(mǎi)魚(yú)。
“那好吧。你不知道，我也怕去鱗，太麻煩�！蹦昵嗳瞬幌雭G掉生意，還是把袋子里的魚(yú)倒出來(lái)，著手去鱗。
剛刮了兩下，一位六十多歲的阿姨騎著車(chē)子來(lái)到魚(yú)店前。
“小伙子，有魚(yú)頭沒(méi)？”
“沒(méi)有�！�
“咦，你們這里不是也賣(mài)魚(yú)頭嗎？前一段我還在這里買(mǎi)呢。”
“那不是我賣(mài)的。魚(yú)頭又貴，買(mǎi)的人少，不好賣(mài)�！�
“那上個(gè)月還有的呀。”老太太還是想買(mǎi)魚(yú)頭。
“上個(gè)月是另一家賣(mài)的，我們倆家合租一家店，一家一個(gè)月。我不賣(mài)魚(yú)頭�！�
“年青人，我家老太太八九十歲了，這幾天住院，想吃魚(yú)頭燉豆腐。這不，我騎個(gè)車(chē)子從電廠跑來(lái)，就是想買(mǎi)個(gè)魚(yú)頭，你這次就賣(mài)給我一個(gè)吧。下次我再多買(mǎi)點(diǎn)魚(yú)，給你趕趕�！崩习⒁陶f(shuō)了說(shuō)情況，想試試說(shuō)通年青人。
“除非你買(mǎi)一條整魚(yú)，要不魚(yú)頭是不能單獨(dú)賣(mài)給你的�！蹦昵嗳私z毫不讓步。
“我經(jīng)常在這里買(mǎi)菜，也經(jīng)常買(mǎi)這家店的魚(yú)。我們家人少，買(mǎi)一條大魚(yú)吃不完。你這里生意也好，魚(yú)身也好賣(mài)。你看我這么大年紀(jì)跑這么遠(yuǎn)也不容易�！崩习⒁踢�是只想買(mǎi)魚(yú)頭。
“不行，那不中。”年青人堅(jiān)持著。
老阿姨又說(shuō)了許多好話(huà)，但是年青人的心似乎是石頭做的，絲毫沒(méi)有松口。最后老阿姨悵悵然騎著車(chē)子去比較遠(yuǎn)的大華市場(chǎng)買(mǎi)魚(yú)頭去了。
我心里有些不忍，但是也沒(méi)說(shuō)什么。妞看看我，我看看妞，雙目對(duì)視之余，我倆都覺(jué)得這個(gè)年青人有點(diǎn)那個(gè)，但是哪個(gè)我又說(shuō)不上來(lái)。
年青人三下五除二把魚(yú)宰好了，和往常一樣，每條魚(yú)還是有四分之一的魚(yú)鱗沒(méi)去掉。我也不想再說(shuō)什么了，給了錢(qián)，拿了魚(yú)，帶著妞就走了。
回去的路上，孩子不解地問(wèn)我：“媽媽?zhuān)莻�(gè)叔叔為什么怕洗魚(yú)呀？”
“你說(shuō)是為什么呢？”
“我覺(jué)得是他懶，只想賣(mài)魚(yú)，不想干活�！�
“我也覺(jué)得他怕吃苦。你想，賣(mài)魚(yú)的怕去鱗，這還賣(mài)什么魚(yú)呀？”我邊說(shuō)邊苦笑。
“媽媽?zhuān)迨鍨槭裁床辉敢赓u(mài)那個(gè)奶奶魚(yú)頭呀？”
“賣(mài)了魚(yú)頭，魚(yú)身就不好賣(mài)了�！蔽医o孩子解釋。
“可是那個(gè)奶奶家不是有病人嗎？”孩子不解地問(wèn)。
“如果是你是賣(mài)魚(yú)的，你會(huì)賣(mài)給老奶奶魚(yú)頭嗎？”我反問(wèn)孩子。
“會(huì)，因?yàn)樗矣幸粋�(gè)病人�！焙⒆涌隙ǖ卣f(shuō)。
“如果是我賣(mài)魚(yú)，我也會(huì)把魚(yú)頭賣(mài)給那個(gè)老奶奶。人家從電廠騎車(chē)過(guò)來(lái)，給家里生病的老人燉魚(yú)頭豆腐湯。咱們就是少掙點(diǎn)錢(qián)，也要盡自己的能力幫他人盡孝。做生意也不能眼里全是錢(qián)呀！”我嘆口氣。
這之后的幾天，每每有空閑，我腦海里總是會(huì)浮現(xiàn)出賣(mài)魚(yú)年青人的模樣——嘴里叼著煙，兩只手酷酷地插在褲子的口袋里，冷冷地望著店前的人來(lái)人往。
去魚(yú)鱗其實(shí)也算不上多費(fèi)事的勞動(dòng)，賣(mài)魚(yú)的店里沒(méi)有幾家不刮魚(yú)鱗的�？墒牵褪沁@個(gè)不算多費(fèi)事的勞動(dòng)，賣(mài)魚(yú)的年青人怕去做。就用他的話(huà)說(shuō)，多麻煩哪！可是，你麻煩的時(shí)候，方便的是顧客呀。如果讓我評(píng)價(jià)，我認(rèn)為是年青人的工作態(tài)度不端正。怕麻煩，怕吃苦，怕費(fèi)事，總之是怕干活。依他的觀點(diǎn)看，只賣(mài)魚(yú)不去鱗，只數(shù)錢(qián)最好。他可能沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，他是輕松了，可是顧客麻煩了，又有幾個(gè)顧客還來(lái)買(mǎi)你家的魚(yú)呢？一個(gè)魚(yú)頭賣(mài)給了別人，自己可能賺的錢(qián)少一點(diǎn)，但是賺的是顧客的一顆心呀！還怕店里沒(méi)生意呀？
這一段我和孩子每天讀一頁(yè)英文名作欣賞，最近讀的是《灰姑娘》。家里有英語(yǔ)詞典，手機(jī)上下載的有真人發(fā)音的英語(yǔ)軟件，查閱單詞非常方便。不會(huì)的單詞，我建議孩子好好利用手頭的工具書(shū)，把音標(biāo)標(biāo)在單詞下面。第一次陌生，多讀幾次，多認(rèn)幾次，慢慢就熟悉了。起初的一周，孩子把音標(biāo)都綴在了單詞后面，即使想不起來(lái)，只要拼一下就OK了。后來(lái)再讀，非常順暢，一點(diǎn)也不卡，只需看一眼，馬上就讀出來(lái)了。昨晚和孩子共讀參加王子晚會(huì)的一節(jié)，發(fā)現(xiàn)陌生單詞的音標(biāo)都沒(méi)綴在后面。讀的時(shí)候，總是要停下來(lái)，翻翻手機(jī)上的生詞卡，然后再拼一下，才能接著讀下去。就這樣，本來(lái)一篇很生動(dòng)的故事硬是被讀得結(jié)結(jié)巴巴。流暢圓潤(rùn)的感覺(jué)完全被打斷了，仿佛一幅多么優(yōu)美的'圖畫(huà)硬生生地被撕成了幾片，然后拼湊在一起，很是不美！
想想魚(yú)店的年青人，再想想孩子讀《灰姑娘》，再想想生活中很很多多的現(xiàn)象，其實(shí)，每個(gè)人不論干什么，有了端正的態(tài)度，不怕麻煩，認(rèn)真地對(duì)待，才會(huì)有好的收獲。就像賣(mài)魚(yú)的年青人怕去鱗，怕吃苦；孩子讀英文故事怕綴音標(biāo)，怕費(fèi)事，怕麻煩，都不會(huì)有收獲。用馬馬虎虎應(yīng)付的態(tài)度去做事，去應(yīng)付，又有哪一件事會(huì)成功呢？
有時(shí)孩子會(huì)說(shuō)，媽媽?zhuān)抑皇切睦锵胫祽幸幌�。孩子，想著的時(shí)候，就是這起心動(dòng)念的時(shí)候，心里就種下了一顆偷懶的種子。這顆種子會(huì)吸收你心中所有適合于“懶”生長(zhǎng)的念想，然后漸漸長(zhǎng)大。等膨脹到一定程度，會(huì)不知不覺(jué)地影響著你的思想，你的觀念，你的行為。就像這個(gè)賣(mài)魚(yú)的年青人，心里有一顆怕吃苦的種子。隨著時(shí)間的推移，怕吃苦的種子就在心中發(fā)芽滋長(zhǎng)，悄悄地左右著賣(mài)魚(yú)的年青人，只賣(mài)魚(yú)不去鱗。同樣，在讀英文名作的時(shí)候，你心里也有一個(gè)怕麻煩的種子，在遇到陌生單詞的時(shí)候，這顆種子就會(huì)左右你的行為，讓你選擇跳過(guò)單詞，而不是認(rèn)認(rèn)真真的查閱，弄明白它。
所以，不論做什么，不管賣(mài)魚(yú)還是學(xué)習(xí)，首先都要端正態(tài)度。不要小看一個(gè)不好的念頭，哪怕是個(gè)小小的念頭，有一天也可能會(huì)成為你成長(zhǎng)的阻礙與陰影。意誠(chéng)、心正，這是基礎(chǔ)，是根本。不能怕吃苦，不要怕麻煩。越怕吃苦，吃的苦越多。越怕麻煩，你后來(lái)會(huì)越來(lái)越麻煩。賣(mài)魚(yú)的如若不改變自己的經(jīng)營(yíng)態(tài)度，生意會(huì)越來(lái)越差的。學(xué)習(xí)的如果不從一個(gè)單詞一個(gè)算式一道題下手，是不可能學(xué)好的。我們千萬(wàn)不要用應(yīng)付的態(tài)度去作事，其結(jié)果是搬起石頭砸自己的腳呀！
態(tài)度作文 篇4
看著桌上的“齊天大圣”，我又想起了前兩天的一件事。
那天黃昏，漫步在大街上，忽然看見(jiàn)前方有很多人圍在一起，走近一看，原來(lái)是一個(gè)行乞的人。周?chē)娜藗冋h論紛紛。
“這一定又是個(gè)騙子!”“這么健壯的一個(gè)小伙子，怎么行起乞來(lái)了呀?”
這人很年輕，二十多歲的樣子，面色紅潤(rùn)，眉清目秀的。頭發(fā)不像其他一些乞丐那樣亂，頭上還著一頂紅色的小帽。穿這一套運(yùn)動(dòng)服，雖說(shuō)破舊了些，但看得出還是名牌的。
他的這身打扮，怎么看怎么都不像乞丐。哪有這樣的乞丐呀!
繼續(xù)往前走，一個(gè)精美的工藝品吸引了我的目光。那是一個(gè)用橡皮泥捏成的齊天大圣孫悟空!這個(gè)孫悟空不僅吸引了我，還引來(lái)了一群小孩子，他們都對(duì)著父母哭著嚷著要買(mǎi)它，沒(méi)辦法，父母只好滿(mǎn)足了孩子的愿望，一元，兩元……做泥人的老爺爺接過(guò)錢(qián)，把一個(gè)個(gè)孫悟空遞給了孩子們。看著孩子們快樂(lè)的樣子，父母笑了，老爺爺也笑了，兩眼都瞇成了一條縫!接著，他又開(kāi)始了新的創(chuàng)作……
看著這位老爺爺，再想想先前的那名青年，我可真為那青年趕到可恥!他正值壯年，本可以去打拼一番事業(yè)，光宗耀祖�？伤麉s在干什么?卻在行乞!這真是墮落!是自棄!是對(duì)自己極端的不負(fù)責(zé)任!人生還是得對(duì)自己負(fù)責(zé)的，要有自己的態(tài)度才行！
態(tài)度作文 篇5
商海濁浪迅速襲遍大街小巷，人們經(jīng)不起誘惑，紛紛卷入了洶涌渾濁的浪濤中，隨波逐流。但文藝事業(yè)上，仍有許多清醒的人雨后春筍般涌現(xiàn)出來(lái)，以千姿百態(tài)告誡人們需走好腳下的每一步，以諄諄言語(yǔ)激勵(lì)著青少年立下鴻志，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)；以高妙的文筆擷取生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，巧妙地展現(xiàn)在人們面前，篇篇堪稱(chēng)佳作，莫言就是其中的代表，可為什么人家就那么謙虛呢？
俗話(huà)說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！奔词谷〉脙�(yōu)異的成績(jī)，也不必自高自大，只要在今后的日子里好好努力必能取得更大的進(jìn)步。
古希臘有一個(gè)著名的哲學(xué)家蘇格拉底，他學(xué)識(shí)淵博，智慧超群，很多人都很贊美他，可蘇格拉底卻說(shuō)：“我唯一知道的就是自己的無(wú)知�！蔽姨貏e驚訝，偉大的蘇格拉底都這么謙虛，難道我們不應(yīng)該學(xué)他那種品德嗎？那種不自高自大的品德。雖然我們不像蘇格拉底那樣知識(shí)淵博，不像牛頓那樣聰明絕頂，但是我們必竟努力了進(jìn)步了。意大利音樂(lè)大師貝多芬，一個(gè)失聰?shù)囊魳?lè)大師。雖然失聰了，不能用耳朵來(lái)聽(tīng)自己的創(chuàng)作，但是能用自己的聰明來(lái)使自己感覺(jué)到。他的創(chuàng)作流傳世界，可他卻謙虛地說(shuō)：“我只學(xué)會(huì)了幾個(gè)音符�！蔽野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)原則：只要取得偉大成就的人，都極其謙虛。就因?yàn)樗麄兊谋憩F(xiàn)加上堅(jiān)持不懈的精神。堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服困難，獲得成功的必要條件。
作為中學(xué)生的我們，更應(yīng)該努力地去學(xué)習(xí)他們。當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí)，要謙虛、謙虛、再謙虛。保持良好的人生態(tài)度將使我們終生受益。
態(tài)度作文 篇6
語(yǔ)文老師：上課的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)在看雜志，我沒(méi)收了他的雜志，敲了敲他腦袋……可是在我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備繼續(xù)上課的時(shí)候，他的同桌竟然哈哈大笑了起來(lái)，搞得課都上不下去了，我就問(wèn)他為什么笑，那小子竟然從抽屜里掏出一本厚厚的《辭�！罚瑢�(duì)我說(shuō)：“老師，還好你沒(méi)發(fā)現(xiàn)我看書(shū)，要不就被你砸死了……”
物理老師：你知不知道單單一個(gè)順時(shí)針和一個(gè)逆時(shí)針我教了幾節(jié)課？五節(jié)課��！是，我也是這么對(duì)他們說(shuō)的，我告訴他們還不明白就看看手表，時(shí)針往哪兒走哪兒就是順時(shí)針，反過(guò)來(lái)就是逆時(shí)針�？墒�，我放眼望去，全班同學(xué)掏出的不是手機(jī)就是電子表……
地理老師：看看他們這次的試卷吧，我國(guó)五大名山之首是“趙本山”，最著名的江是“潘長(zhǎng)江”，我國(guó)的煤都是“黑的”，我國(guó)的鐵都是“硬的”，你說(shuō)我還怎么上課？
數(shù)學(xué)老師：一個(gè)單元考試從來(lái)沒(méi)及格過(guò)的初中學(xué)生竟然能在交上來(lái)的作業(yè)里用到高中的知識(shí)。我問(wèn)他這作業(yè)是不是他自己做的，那個(gè)學(xué)生竟然回答我“不知道”。這像話(huà)嗎？我就繼續(xù)問(wèn)他，要他老實(shí)交代，到底是誰(shuí)幫他做的。嘿，他倒還有理由地回答我說(shuō)：“老師，我真不知道這作業(yè)是誰(shuí)做的，說(shuō)實(shí)話(huà)，昨天晚上我睡得比較早……”
體育老師：我為什么不辭職？那幫小子竟然給我送禮物！我的意思不是說(shuō)他們送禮物給我就錯(cuò)了，可是他們送禮物給我就是不對(duì)！我怎么越說(shuō)越糊涂了？這樣說(shuō)吧，雖然我苗條了點(diǎn)，皮膚白了點(diǎn)，可我好歹也是個(gè)男教師，對(duì)吧？可是前幾天三八婦女節(jié)的時(shí)候，那幫小子竟然送了一盒褪毛霜給我！還，還，還對(duì)我說(shuō)以后夏天別穿長(zhǎng)褲了。暈，那是我的腿毛！
生物老師：我真的不想走啊，可是，你是知道的，我有心臟病，受不了刺激，但我能不激動(dòng)嗎？昨天單元考試，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，我讓同學(xué)們觀察教學(xué)圖片上的鳥(niǎo)腿，然后寫(xiě)出鳥(niǎo)的名稱(chēng)和生活習(xí)性�？墒俏也艅傉f(shuō)出考試內(nèi)容，就有個(gè)學(xué)生站起來(lái)往門(mén)外走，嘴里嚷嚷著：“這種題目也有，老子不考了……”你說(shuō)這樣的學(xué)生該不該教育？我叫住他，問(wèn)他叫什么名字，他竟然把褲管一拉，把腿露出來(lái)，說(shuō)：“好呀，看著我的腿寫(xiě)出我的名字啊……”
美術(shù)老師：你是知道的，我剛被分配到這個(gè)班。昨天上課的時(shí)候我剛進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到幾個(gè)同學(xué)大叫“美女”，你說(shuō)氣不氣人？我是老師，他們?cè)趺纯梢赃@么不尊重老師呢？是，如果只是因?yàn)樗麄兒拔摇懊琅蔽揖娃o職是我不對(duì)，可是在我尋找誰(shuí)喊“美女”的時(shí)候，那幾個(gè)同學(xué)又對(duì)我喊道：“看什么看，不是喊你！”
音樂(lè)老師：我在上課，示范一首歌，唱完后全班同學(xué)都鼓掌。我很高興，我在想，其他老師可能都是教學(xué)方法不對(duì)�？墒撬麄冞�沒(méi)讓我想完就給了我否定的答案：“老師，太棒了，你是所有老師里口技最好的，聽(tīng)起來(lái)就像鴨叫！”
化學(xué)老師：我？你在問(wèn)我？我還沒(méi)上課呢，不過(guò)其他老師都被逼得辭職了，我不辭職難道還等著去承擔(dān)他們的痛苦啊？
厲史老師：那群學(xué)生真的沒(méi)辦法教了，上課時(shí)我提問(wèn)題：“你們知道武則天是什么人嗎？”第一個(gè)同學(xué)回答我說(shuō)他和她不熟，第二個(gè)同學(xué)回答她是他的一個(gè)網(wǎng)友，第三個(gè)同學(xué)說(shuō)他有她的QQ號(hào)碼，等下課了上QQ問(wèn)一下……述有一個(gè)同學(xué)竟然掏出手機(jī)說(shuō)要馬上問(wèn)她！
英語(yǔ)老師：我講到獨(dú)立結(jié)構(gòu)的時(shí)候，按照教科書(shū)要求，我特意教了他們這么一個(gè)例句：Ourteachercomesintotheclassroom，bookunderarm.（我們老師夾著本書(shū)走進(jìn)了教室），可是在考試的時(shí)候，全班同學(xué)都翻譯成“老師走進(jìn)了教室，胯下夾著一本書(shū)”。
態(tài)度作文 篇7
每個(gè)人都有屬于自己的幸福，其實(shí)呢，在我認(rèn)為，幸福就是一個(gè)態(tài)度。每個(gè)人都有各自的生活，每個(gè)人的生活標(biāo)準(zhǔn)又各不相同，也許在我的世界認(rèn)知的幸福里只是別人理想的十分之一而已，然而，那或許已經(jīng)是我的全部世界。當(dāng)我達(dá)成這意愿，它便成就了我一生的幸福。
幸福，有種類(lèi)，有尺度�；蛞路驉�(ài)人，或家庭，或事業(yè)，或全部。做人不能太貪心，知足者常樂(lè)，但并不是一種慵懶。然而，有時(shí)慵懶又何嘗不是一種閑情逸致呢。
人生的路上不能留戀太多，量力而行，不然只能平添勞累，給自己壓力，給生活造成負(fù)荷。
幸福，或生理，或心理。生理上是一種感覺(jué)，心理上是一種感受。
幸福，或男人，或女人。于女人而言，終其一生擁有一個(gè)只愛(ài)自己的男人。于男人呢，能擁有無(wú)數(shù)個(gè)愛(ài)自己的女人。
每個(gè)人都期待著自己的幸福，也許，努力一點(diǎn)，幸福便觸手可及。然而，如果只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的張望，幸福便遙不可及了。
幸福，是一個(gè)態(tài)度，是一個(gè)理想，不要讓幸福成為一種奢望。
為著自己的幸福，請(qǐng)加油。
幸福，只在一念之間。
態(tài)度作文 篇8
從初一到本周二晚9點(diǎn)20分以前時(shí)，我一直堅(jiān)信我的英語(yǔ)成績(jī)都是出類(lèi)拔萃的。
從初一的那天晚自習(xí)開(kāi)始，我便與這門(mén)學(xué)科有種剪不斷的關(guān)系，而正是從那天開(kāi)始，每次月考我都位于優(yōu)秀的行列之中，英語(yǔ)成績(jī)也幾乎都在115分以上。對(duì)于這門(mén)科目，我從來(lái)都沒(méi)有擔(dān)心過(guò)，有的，只是一點(diǎn)的驕傲。
但，我好像錯(cuò)了。
那天晚上，我將逐字逐句核對(duì)好的英語(yǔ)文章拿給Miss陳看，但是沒(méi)過(guò)多久，Miss陳便挑出了一個(gè)錯(cuò)誤。她對(duì)我說(shuō)：“要想每一次全對(duì)，不是態(tài)度，而是一種態(tài)度，今天你已經(jīng)犯了兩次，但這錯(cuò)誤并不是不會(huì)，而是單詞拼寫(xiě)出錯(cuò)，你讓我很震驚。”
說(shuō)完，她便揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下我一個(gè)苦悶的身影。
我開(kāi)始回想過(guò)去：每次默寫(xiě)單詞倒都能全對(duì)，但是默寫(xiě)短文或新概念卻總會(huì)錯(cuò)上兩三個(gè)單詞，都是時(shí)態(tài)或是拼寫(xiě)出錯(cuò)，但每次都不過(guò)是改上三遍后什么印象也沒(méi)留下。而Miss張也并沒(méi)有像Miss陳一樣要求的如此嚴(yán)格，所以，這種默寫(xiě)錯(cuò)一兩個(gè)單詞的是便經(jīng)常發(fā)生。
也許，這就是我為什么在上次期末考試中成績(jī)?nèi)绱嗽愀獾脑蛄恕?/p>
不去重視每次小測(cè)，只求能在大考中取得高分便得以滿(mǎn)足。而正是因?yàn)楹鲆暳诉@一場(chǎng)場(chǎng)的小測(cè)，才造成了這些并不理想的成績(jī)。
而這，是種態(tài)度，還是一種能力？
從細(xì)節(jié)抓起，我會(huì)更優(yōu)秀……
態(tài)度作文 篇9
記得曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：操作實(shí)驗(yàn)的人事先告訴這個(gè)將要用QQ進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天的人，他將要聊天的兩個(gè)對(duì)象一個(gè)性格怪僻、脾氣暴燥、驕縱蠻橫，另一個(gè)溫文而雅、溫柔賢惠、為人善良。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，這個(gè)人和第一個(gè)人沒(méi)聊多久就聊不下去了，聊的很不愉快。但這個(gè)人和第二個(gè)人聊天，一聊就沒(méi)個(gè)完，看來(lái)他們聊得很愉快。其實(shí)，這個(gè)人實(shí)際上是在和同一個(gè)人聊天。為什么反差會(huì)那么大呢?
原來(lái)，當(dāng)這個(gè)人得知第一個(gè)人的情況時(shí)，就已經(jīng)對(duì)他留下了不好的印象，他從心里不喜歡和這樣的人交談，所以才造成了不愉快的結(jié)局。第二個(gè)人給他的印象一開(kāi)始就很好，所以他很愿意跟這樣的人聊天，于是就越聊越開(kāi)心。看來(lái)態(tài)度是很重要的，態(tài)度可以讓一個(gè)事物變好，也可以讓一個(gè)事物變壞。
陰云密布的天氣會(huì)影響你的心情嗎?你的心情又會(huì)影響到你的工作?
我時(shí)常會(huì)這樣。一個(gè)壞天氣會(huì)令我的心情變得糟糕，于是我畫(huà)出來(lái)的畫(huà)也不令人滿(mǎn)意，而且越畫(huà)越難看，越看就越不想畫(huà)下去。這一天也就沒(méi)什么收獲。不僅是我，我身邊的好多同學(xué)都有這樣的感覺(jué)。而且我發(fā)現(xiàn)天氣不好的時(shí)候，全班同學(xué)畫(huà)的都不是很好。天氣晴朗的時(shí)候，心情也會(huì)很好，而且越畫(huà)越想畫(huà)。
由此可見(jiàn)，一個(gè)人的態(tài)度是多么的重要。
你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天;你不能樣樣勝利，但你可以事事盡心;你不能延伸生命的長(zhǎng)度，但你可以決定生命的寬度;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容。當(dāng)一件事令你不滿(mǎn)意時(shí)，你可以改變你的態(tài)度，將批評(píng)的眼光變?yōu)樾蕾p的眼光。凡事都有它的兩面性，多往好的方面看，你的心就會(huì)豁然開(kāi)朗。如果你能做到“不以物喜，不以己悲”。那就再好不過(guò)了。
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