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態(tài)度的作文

時間:2021-06-15 11:40:27 態(tài)度 我要投稿

關(guān)于態(tài)度的作文15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的關(guān)于態(tài)度的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于態(tài)度的作文15篇

關(guān)于態(tài)度的作文1

  我對學(xué)習(xí)的態(tài)度

  大家好,我叫周小雨,是文化路三小的四班的學(xué)生,我要告訴你們,我對學(xué)習(xí)的態(tài)度很不好。

  記得在開學(xué)三個星期的時候,這時候在上語文課。這節(jié)語文課的要求是:給自己的班級想一個名字、口號、目標(biāo)和公約,這可不是件容易的事。我在想啊想,終于想到了一個好名字“快樂齊飛”,“快樂”是指我們班的同學(xué)每天開開心心,快快樂樂;“齊飛”是指我們一起飛向湛藍(lán)的天空。但我不知道這個名字好不好,就讓劉寶洋想一下,可是劉寶洋正在和陳思源玩什么“穿越火線”的游戲,不聽我說話。我只好大聲地叫劉寶洋,劉寶洋才回過神來!皠氀螅阌袥]有想到什么可以做我們班級的班名?”可他卻來了一句“我不知道”,我讓他再想想,可他來了一句“好班級”。我頓時火了,“你就不可以想點好的嗎?”這時,老師讓我們停了下來,可是劉寶洋還是沒有想出來。“算了,不管他了!蔽艺酒饋韯傉f我想的班名,老師就失望的說:“你坐下吧,我不想聽你發(fā)言,自己都管不好,就不要發(fā)言了。”

  我很納悶,坐下之后,我一節(jié)課都沒有在聽講,我想啊想,明明是劉寶洋不對,為什么要批評我,晚上回到家后,我立刻把這件事告訴了媽媽,媽媽笑著對我說:“寶貝,是你不對!薄芭叮义e在哪里了?”“一,你不可以在老師上課時大聲說話;二,你跑了題,老師讓你說出自己的想法,而不是問別人;三,如果別人不聽,你就要立刻閉嘴。懂了嗎?”“我有點不懂第三條,為什么要閉嘴?”“因為你不閉嘴,就會被批評了,別人不聽你說,那豈不是就是別人不尊重你了嗎?”

  聽了媽媽的話,我才意識到自己對學(xué)習(xí)的態(tài)度那么不認(rèn)真,以后,我要改變自己,爭取做到最好!

關(guān)于態(tài)度的作文2

  現(xiàn)實生活中,不同的人的生活態(tài)度,可真是大相徑庭。從以下便可以看出,這些人的態(tài)度轉(zhuǎn)變有多大。

  有一副圖中,我們看到:一個老大爺,大概是因為地滑,身體失重,滑倒在了地上。他的雙拐以及自己的老花鏡也滑落在地。這個老大爺,一坐不起,似乎摔得不輕。然而,幾位年輕人沖了過來,不但沒有扶起老大爺,還充當(dāng)“吃瓜群眾”,一人手舉一張牌,上書“補(bǔ)血、補(bǔ)鈣、補(bǔ)腦”,齊聲道:“大爺,您該補(bǔ)補(bǔ)了!睆闹校煽闯鏊麄兡魂P(guān)心的一種態(tài)度。

  在另外一副畫中,人物、位置、事件并未改變,只是將老大爺換成了小學(xué)生。這一個小學(xué)生,手中抱著一個玩具,因為跑太快,也滑倒了,同樣的一倒不起,同樣的三個人沖了進(jìn)來,三人各代表一方,在那兒爭吵了起來,互相地推卸責(zé)任,把自己的責(zé)任推干凈。這里也可以看出人們毫不關(guān)心的態(tài)度。

  其實,在生活中,也有一些這樣的例子。比如去年的高考作文,就是一個學(xué)霸與學(xué)渣,學(xué)霸考了100分,臉上有著父母的唇印,學(xué)渣考了58分,臉上有紅紅的掌印。然而,下一次考試,學(xué)霸考了98分,臉上有了掌印,學(xué)渣考了61分,臉上有了唇印,這便是生活中教育方式的差異吧。

  再比如,一個人出了車禍,被三輪車撞死了。然而,社會與這個貨車司機(jī)卻不聞不問,即使死者的家屬著急了,但苦于不知找誰來要求賠償,家屬也只好作罷,自認(rèn)倒霉。

  其實,生活中還有許許多多的例子,可以用來說明這一件事,可我不能一一道來。只希望大家可以改變態(tài)度,放棄冷漠,關(guān)心他人。

關(guān)于態(tài)度的作文3

  當(dāng)我們還剛踏入德愛大家庭的時候,我們可曾想過,今天的我們是什么樣子?而如今,我們又曾想過當(dāng)時我們是以怎樣的心態(tài)來到德愛?

  我來德愛的時候,相信自己能在這,跑出超越他人的第一步!可現(xiàn)在呢?我在這恨不得,這五天趕快過去,趕緊回到家中,享受生活,玩?zhèn)痛快。我還憑什么去超越別人,憑什么成為第一?

  一年了,一年下來,我還懷著貪圖玩樂的心態(tài),什么時候了?什么時候了?我當(dāng)初的那份決心在哪里?現(xiàn)在好好地停下來,想一想,我一年來干了什么?心態(tài)一點變化也沒有,還是像剛上初中時一樣,猶如沉在海里的石頭,再也浮不上來,去看美麗的藍(lán)天。因為,我的心是灰色的,抬頭仰望,也看不到陽光。

  我的一位朋友說過:“暑假是你用來趕超別人的時間”。但時間在我手心流逝,我看著別人在奮力追趕著,自己卻連基本的堅持都沒有做到。同學(xué)們都在向著成功努力超越自我,而我則在原地低徊,還在感嘆,下一個暑假在哪里,一心想著玩樂。

  站在九年級沖刺中考的跑道上,我的變化應(yīng)該從這個起點開始。過去沒做好的事,我應(yīng)該努力彌補(bǔ),這世界沒有不可能,人在做,天在看。今天起,我是“愚公”,我定要為阻擋我的高山而付出代價。

  人總向高處走,我也不例外。暑假被我所浪費,但是我還有眼前的時光,還有寒假。特別是現(xiàn)在時間,不可能被浪費,我要讓現(xiàn)在的每一分、每一秒都有它存在的價值。我是只毛毛蟲,但我堅信,總會有一天,我會成為蝴蝶,在天空自由飛翔。

  人生就是一場書法,不在于寫的多少,而在于你寫的多好。

關(guān)于態(tài)度的作文4

  留學(xué)時,為了省錢,我每天都走三站地往返于學(xué)校和住處之間。通往學(xué)校的路上,有一間十分精致美麗的服裝店。有天早上上學(xué)時,我快樂地發(fā)現(xiàn)這家服裝店掛出了換季打三至五折的告示,當(dāng)時就想,嗯,也許下課回來的路上可以進(jìn)去看看。

  當(dāng)天下午,我終于走進(jìn)了這間美麗的小店。我怯怯地走進(jìn)去,怯怯地看看價格吊牌,怯怯地拿起一條長褲,并怯怯地詢問店員我是否能試穿。

  當(dāng)時那條長褲并不合身,我因此又拿了另外一條,可惜還是不合身。就在我伸手從推車?yán)餃?zhǔn)備拿第三條長褲時,當(dāng)著眾人的面,那位(沒素質(zhì)的)法國女售貨員竟擋住了我的手,冷冷地說:你不可以再試穿了!

  我當(dāng)時只覺得全身的血液都沖到了臉上,全身因羞辱而輕微地顫抖。在一陣暈眩中,我慌亂地拿起收銀臺邊掛著的一串項鏈,幾乎是以“玉石俱焚”的心情,花了120法郎買下了它,然后幾乎是腳不著地地逃離了商店。(我為自尊所付出的代價是:連續(xù)兩個星期只吃得起干干的法棍面包。

  當(dāng)天晚上,心情稍微平復(fù)之后,我躺在床上回想下午的購物過程,強(qiáng)迫自己找出問題的原因:為什么別人都可以一再試穿,而我卻不能?為什么她敢用這種態(tài)度來對待我?

  最后,我明白了。因為是我“允許”她這么對待我!因為我的態(tài)度、我的神情、我的舉止,告訴她:“你可以欺負(fù)我!”

  這件事情之后,我從疼痛中學(xué)會相信自己和肯定自己的重要,也領(lǐng)悟到,在平衡的人際關(guān)系中得先學(xué)會取悅自己再取悅別人。此外,從我所受到的羞辱里,我也學(xué)會了如何更寬厚待人和更柔軟溫和。態(tài)度決定高度,它不僅僅傳遞了你將怎么對待你周圍的人,也傳遞了你希望周圍的人如何對待你。

關(guān)于態(tài)度的作文5

  “態(tài)度決定一切”我早已不記得是從哪聽到這句話,可我的心卻牢牢地將他抓住,不肯放開。但誰又知道,我以前是怎樣看待這句話的。覺得它說得很有道理?不,我并不這么認(rèn)為。

  記得那年秋天,學(xué)校正舉行數(shù)學(xué)半期競賽,所有人的心都沸騰了起來,開始了全方面的復(fù)習(xí),希望得到一個滿意的成績。而成績一直處于前鋒的我,又需要做些什么呢?只有努力罷了,只有奮斗罷了,可我早已厭倦了這些事。

  時間飛逝,一個星期過去了,其他同學(xué)在家不知已復(fù)習(xí)了多少遍,而我卻連書都沒碰下。

  于是,為了知道我們的預(yù)期成績,老師讓我們考了一張模擬卷。還在想著光輝成績的我拿到卷子后簡直呆若木雞。我的心一下子跌到了谷底。

  不久,成績就下來了,不僅是我,就連全班都大吃一驚,我才考了八十幾分。有不少同學(xué)問我到底怎么回事,我也知道自我安慰一下罷了。

  為此,我一夜輾轉(zhuǎn)難眠,心里暗暗地想著:難道我就真的只有這點能力么?難道我就真的只能如此放棄下去么?可之前的我又是怎樣的優(yōu)秀呢?只是運(yùn)氣么?不!我覺得我有能力,只是其他地方出了問題。于是,我開始回憶之前的事,再來看看當(dāng)前。問題出現(xiàn)了——那就是我那面對考試的態(tài)度。

  發(fā)現(xiàn)問題后,我提高了學(xué)習(xí)態(tài)度,每天必須把學(xué)習(xí)放在第一位?荚嚨娜兆又溉湛纱,我已做好了準(zhǔn)備,但還是不能有一絲放松,畢竟還沒完呢!

  終于,這一天來了,我全身心地進(jìn)入了考試,認(rèn)真地填寫著我所看到的每一道題……

  成績下來了,是我預(yù)想的分?jǐn)?shù)——九十九分。

  燕子去來有再來的時候,楊柳枯了又再青的`時候,桃花謝了有再開的時候,但這次考試已過去,我得繼續(xù)提高學(xué)習(xí)態(tài)度,就這時,我想起了一個我該早已我該忘記的話!皯B(tài)度決定一切。”

關(guān)于態(tài)度的作文6

  媽媽說我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好,不認(rèn)真,我也覺得我有點不認(rèn)真。我做回家作業(yè)的時候,經(jīng)常會不知不覺地吃東西,或者會玩起來,總是控制不住自己。還有的時候,我會東張張、西西望,我對身邊的一切事都感到特別好奇,雖然對身邊的東西我已經(jīng)看過千百遍了,但做作業(yè)的時候,我還是會分心,經(jīng)常想入非非,而且做作業(yè)的速度也慢。

  唉!一次期中考試下來,語文、數(shù)學(xué)、外語和科學(xué),我居然跟我的目標(biāo)相差了14分,多大的差距呀!就連數(shù)學(xué)、外語和科學(xué)這些我的強(qiáng)項,也沒考100分,還有我最拿手語文考試寫作文,我居然了被扣了5分,寫偏了題,想到自己從一年級到現(xiàn)在還都是語文課代表,真是難為情啊!那可都是因為平時學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真造成的,以前連錯題看也不看一眼的下場,總覺得小事一樁,不引起足夠的重視。光“獲”勝的““獲””,我都寫錯了好幾次,都是粗心和不專心惹得禍?磥,以后是得好好改改了。名師點評:小作者在文中總結(jié)思考了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,語言流暢,感情真摯。

  我做回家作業(yè)的時候,經(jīng)常會不知不覺地吃東西,或者會玩起來,總是控制不住自己,“我會東張張、西西望,我對身邊的一切事都感到特別好奇”,這是學(xué)習(xí)不認(rèn)真的表現(xiàn)哦,要記住玩的時候痛痛快快玩,但是學(xué)習(xí)的時候也要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),這樣才能玩得好,學(xué)習(xí)得又好!既然認(rèn)識到自己的缺點,那要好好改正,爭取下次取得好成績。

關(guān)于態(tài)度的作文7

  第一個人看見了,長嘆一聲,自言自語:“我這一生不正如這蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無所得!庇谑,他日漸消沉萎靡。第二個人看見了,若有所思地說:“這只蜘蛛真笨,怎么不從旁邊干燥的地方繞過去年 我以后可不能像這只蜘蛛這么笨。”于是,他慢慢變得聰明起來。第三個人看舊案了,立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)、堅持不懈的精神所感動。于是,創(chuàng)業(yè)失敗、欲尋短見的他變得積極起來,很快東山再起,重創(chuàng)偉業(yè)。

  ——前言

  在人生的道路上,有很多事情就像那三個人對待蜘蛛的這一舉動的看法一樣,其實,成功并不遙遠(yuǎn),失敗也不可怕,關(guān)鍵是看你對細(xì)微之事的感悟態(tài)度。

  屈原當(dāng)年被流放到江南,眼看楚國一天天衰落下去,自己卻無能為力,最后跳入汨羅江而死。如果屈原有良好的態(tài)度,再加上他在江南的修身養(yǎng)性,等到楚王的悔改之日,他的事業(yè)一定會東山再起呀!

  張海迪想必是眾儒皆知了吧。她五歲時因為緩上脊髓血管瘤而高位截癱。她因此沒能上學(xué)。但她童年起就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué),終于成為一位聞名的作家!

  司馬遷在他快完成《史記》的時候,因皇上誤會他而將他打入天牢。他本來想自殺,但想到書很快就完成了,不想半途而廢。于是堅強(qiáng)地活了下來,堅持了幾年之后,書終于完成了。

  如果不是張海迪和屈原有良好的態(tài)度,他們怎么成功?后人怎么能夠欣賞他們的佳作,學(xué)習(xí)他們的精神?

  人生路途遙遠(yuǎn),不可能是一帆風(fēng)順。當(dāng)我們遇到挫折和困難時,絕不能就此放棄,而是要在心中默默地算一道加法:良好的態(tài)度+努力拼搏=成功!

關(guān)于態(tài)度的作文8

  看著桌上的“齊天大圣”,我又想起了前兩天的一件事。

  那天黃昏,漫步在大街上,忽然看見前方有很多人圍在一起,走近一看,原來是一個行乞的人。周圍的人們正議論紛紛。

  “這一定又是個騙子!”“這么健壯的一個小伙子,怎么行起乞來了呀?”

  這人很年輕,二十多歲的樣子,面色紅潤,眉清目秀的。頭發(fā)不像其他一些乞丐那樣亂,頭上還著一頂紅色的小帽。穿這一套運(yùn)動服,雖說破舊了些,但看得出還是名牌的。

  他的這身打扮,怎么看怎么都不像乞丐。哪有這樣的乞丐呀!

  繼續(xù)往前走,一個精美的工藝品吸引了我的目光。那是一個用橡皮泥捏成的齊天大圣孫悟空!這個孫悟空不僅吸引了我,還引來了一群小孩子,他們都對著父母哭著嚷著要買它,沒辦法,父母只好滿足了孩子的愿望,一元,兩元……做泥人的老爺爺接過錢,把一個個孫悟空遞給了孩子們?粗⒆觽兛鞓返臉幼,父母笑了,老爺爺也笑了,兩眼都瞇成了一條縫!接著,他又開始了新的創(chuàng)作……

  看著這位老爺爺,再想想先前的那名青年,我可真為那青年趕到可恥!他正值壯年,本可以去打拼一番事業(yè),光宗耀祖?伤麉s在干什么?卻在行乞!這真是墮落!是自棄!是對自己極端的不負(fù)責(zé)任!人生還是得對自己負(fù)責(zé)的,要有自己的態(tài)度才行!

關(guān)于態(tài)度的作文9

  讀《張衡傳》時,驟覺悵然若失,寒來暑往,冷暖更迭的一輩子,保留下來的只是短短一篇小傳。但這已算幸運(yùn),更多的人于這個世界只是驚鴻一瞥,就魂歸西天了。蘇軾曾在赤壁上發(fā)過“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟”的感慨,我雖然還沒過于“哀吾生之須臾”,但也著實“羨長江之無窮”。可能真的突然有一天一覺醒來,一睜眼明白了些什么:生命真是太短暫了!還好,不早,也不晚。

  “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”的古訓(xùn)早已稔熟于心,自己對于時間的珍視也不外乎體現(xiàn)在一天天忙碌的學(xué)習(xí)生活中,擠時間看書、背書、寫作業(yè),日子好像不再是日子,而是一塊塊海綿、壓縮餅干,黏稠的時間被擠成了流水,壓成了碎片?赡芤驗槭沁@樣,從來沒有把時間放大作為一段人生來看,尤其是放眼整段歷史。一個人一段歷史的消失從來就不會對宏大的時間產(chǎn)生絲毫影響,曾經(jīng)我們自以為擁有的一切,只是這世界的饋贈,生命已盡,就只得還于世界:自以為改變的一切,改變的只是當(dāng)時的人和事,昔人已逝,不覺中,滄海就換了三次桑田。長江在,赤壁在,而昔日叱咤風(fēng)云的英雄們呢?早已消逝得無影無蹤了。人們總在不經(jīng)意間被強(qiáng)大到駭人的時間擊中,驚悟自己的微不足道。

  有了這種清醒的認(rèn)識,有了對時間的謙卑,就有了對自己生命的責(zé)任!膀蒡鲋,衣裳楚楚”,正如朝生暮死的蜉蝣,在短短幾個小時的生命中,它們無暇顧及生命的有限。而相比起微小的蜉蝣已是如此幸運(yùn)的我們,在人生中卻總是太在意他人的看法,等走過一段長長的旅途,驀然回首,才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)失去了本來的面貌,面前的那個人只是別人的喜好在身上投射出來的影像,本來就已經(jīng)短暫的生命卻被用來強(qiáng)顏歡笑。

  其實,小小的蜉蝣在自己的一生中,也未覺自己辛苦可憐、命運(yùn)卑微,可能正是因為生命太短,而要做的事情太多,所以,人如蜉蝣也沒什么不好。在自己的一生中,我們都很難超越自身,即使認(rèn)識到了時間的短暫,我們還是會為“今日之事多煩憂”,為某些人、某句話、某件事而輾轉(zhuǎn)反側(cè)。但畢竟我們可以“用思想囊括整個宇宙”,在短暫的一生中,尋找自己生命的意義與價值,用自己的心靈感受世上的“一花一世界,一葉一菩提”。縱使這是幾百年之間哲學(xué)家們都在做的事情,縱使也許終其一生我們都無法尋到“永真、永善、永美”的答案,縱使我們并不會因此而改變他人、改變整個世界,但至少我們可以提醒自己:不要再被紛繁的小事所擾;不要太在意別人的眼光;不要再戴著有色眼鏡看人。我們的思想要用來思考有意義的事情;我們的心靈如果裝滿了雜物,就無法再裝下真正的寶物;我們的臉上如果堆上了虛假的笑容,面對鮮嫩的花蕊就無法再露出由衷的微笑;我們的言語如果是為了討好他人,就喪失了上天賦予我們說話能力的意義。這樣想的話,明白都應(yīng)真正為自己而活,活出與世界共同美好的一生。

  縱使只是天地一蜉蝣,如果活出了自己的幸福,也不失為一件樂事。

關(guān)于態(tài)度的作文10

  在人生的跑道上,一個人的態(tài)度就決定一切。

  那是一次全國性的1000米長跑,跑道上有三位選手正在比賽,他們是甲、乙、丙。甲是第一名,也是暫時領(lǐng)先者,乙是暫時的第二名,丙是暫時的第三名。他們的最后成績將會如何?這就要態(tài)度來決定他們的成績。此時身穿運(yùn)動服的甲跑在最前面,他得意洋洋地想:我也跑得太快了,跑慢一點吧,反正后面還有兩支“小烏龜”在后面呢!于是,甲便放慢了腳步,不緊不慢的跑著;乙跑在第二位,乙望著甲,眼里流露出羨慕的目光,他一邊喘著粗氣,一邊想:反正我也趕不上了,不如放棄吧!還是不跑了,這也讓我省口氣。說著,便俎喪地坐在路邊的一塊大石頭上休息。而丙卻跑在最后,但他已看見自己落后了,就用力擺臂,加快步伐,揮汗如雨,丙一邊跑,一邊鼓勵自己:快快跑,我還落后著呢!“人生能有幾回搏,此時不搏何時搏?”態(tài)度好,就事事有成,我得趕緊跑呀!到了跑最后的沖峰,丙快得像箭一樣,最后拿到那一年的長跑冠軍。這時候,全場的觀眾愣了一下,突然,全場爆發(fā)出一陣?yán)坐Q的觀眾掌聲。你也許會問,甲不是一開始時遙遙領(lǐng)先嗎?怎么現(xiàn)在卻是最落后的丙拿冠軍呢?這就是他們的態(tài)度問題,甲一開始是遙遙領(lǐng)先,但他卻十分驕傲自滿;而乙呢,他本來是可以成功,但他卻自暴自棄;但是丙卻知道自己不足,而想辦法彌補(bǔ),最后,他經(jīng)過自己的一番努力成功了。

  人生路,長又長,但是態(tài)度卻決定一切。要是一個人的態(tài)度好,萬事也可以做成,但一個人的態(tài)度不好,卻萬事也不成。

  這不但是一次國際性的長跑比賽,而且是一次人生的長跑,也是一次態(tài)度的測試。請 大家記。簯B(tài)度決定一切。

關(guān)于態(tài)度的作文11

  我經(jīng)常在超市里和翔翔趴著看玩具,他專心致志的看,我就在旁邊轉(zhuǎn)悠。他夠不到的就讓我?guī)退孟聛,他會問我怎么玩,我就告訴他應(yīng)該怎么玩,他會很仔細(xì)地看,看完再按原位置放回去.通常,他會從這邊看到那邊,看完后跟我說:"媽媽,走吧."假如,有他特別中意的,想買,我就誠實的告訴他:"翔翔,好東西都很多,但不可能把所有的好東西都拿回家."其實,這只是一個習(xí)慣,習(xí)慣了就好了。

  當(dāng)然看到比較不錯的,我也會給他買,或者,給他個承諾,什么時候買;過年的玩具就是爸爸提前承諾好了的,但過年忙著忙著就忘記了,翔翔去的時候提醒我們立馬就買下了。

  家長很多時候想別人有的自家孩子沒有會很窘的,其實難堪不難堪是家長的感覺,假如你傳達(dá)給孩子一個積極的態(tài)度,那么孩子根本就無所謂的,他會認(rèn)為很正常.當(dāng)我從超市里兩手空空的出來時,別人問我:"什么都沒買?"的時候.不好意思的是我,翔翔早就沒事的跑了.孩子比我強(qiáng).

  周末,帶翔翔去淘氣堡玩,在淘氣堡出來,翔翔又坐了會飛機(jī),然后,跟我說,媽媽,我要撈魚,我就說:“你不能每一樣都玩的,我們下次再玩!

  “不嘛。”“你有錢么?”搖搖頭,沒有。然后,指指我說:“媽媽,你有,付錢!蹦莻小樣子讓人忍俊不已,但最后,我們還是商量好了沒玩。其實,這個時候,就要看家長怕不怕丟人了。你不怕,孩子就不會覺得丟人。

關(guān)于態(tài)度的作文12

  人總說什么態(tài)度,便決定了什么樣的結(jié)果。這句話沒錯,以前的我自傲不把別人放在眼里,上課畫畫,寫作,睡覺。我相信我的天賦和能力。

  今天我隨著考玲踏進(jìn)了考場,當(dāng)老師發(fā)下考卷的時。我臉上還是那一份不削,把一份自信?僧(dāng)我仔細(xì)看了考題后,我開始失望了,不對是絕望。現(xiàn)在的我居然有作弊的沖動,因為那考題的陌生,讓我心寒,我開始明白之前的錯誤,我開始后悔,后悔那對老師的不削,那份自信。

  看著別人埋頭答卷,我沒了以前那份輕狂,那份自傲,我開是羨慕他們。我記得我曾對努力的同桌說過:“沒天賦在努力也沒用!蔽矣浀梦以焖俅鹜觐},毫不猶豫的把考卷向后仍去,看著他們抄著我考卷,我一種鄙夷的笑,認(rèn)為這是弱者的可悲,可現(xiàn)在呢?沒了,那一絲自傲了。

  我咬著筆頭,突然后面的他:“我知道對你來說很簡單,趕快做啊!蔽衣牭礁械揭唤z心酸,我開始思考,開始絞盡腦汁的思考,可上課根本沒聽,回家又沒看書根本沒印象。旁邊的人都已經(jīng)答完考卷了,后面的還在等我,他也許太相信我了吧。終于考試結(jié)束了,看著那幾乎空白的考卷,我受挫了。

  我失落的走出考場,以前的我從沒有失落的走出過考場。看著一個個同學(xué)對著答案,忽然我同桌:“奇,這次考試很簡單吧!蔽抑皇强嘈σ幌拢瑹o言以對,

  現(xiàn)在我明白了,沒有天生的奇才,我不想成為仲永,我開始低調(diào)面對學(xué)習(xí),面對老師,臉上少了一抹自信!

關(guān)于態(tài)度的作文13

  “態(tài)度”無論是在事業(yè)抑或者是學(xué)業(yè)都是其最重要的,而且也是最不可或缺的,只要有心去做一件事,前方的道路自然會為你開啟,反之,如果做事都是以草草了事的心態(tài)面對的話,事情不但不會解決,問題還一直來,事半功倍不成,反倒成了事倍功半呢!

  偶然間看見一則小故事,故事中描述著:“有兩群人在鄉(xiāng)公所里工作,一群是認(rèn)真負(fù)責(zé)、努力不懈的勤奮工作著,另一群則是漫不經(jīng)心、整天混水摸魚的工作著。一開始沒甚么,但十年過去了,認(rèn)真工作的人都升了官,反之,原先那些懶惰的人們開始后悔莫急的哭喊著:“早知如此”、“早知如此…”,但一切都以太遲了!苯又俏冶旧淼慕(jīng)歷:“我在初一年級時考過幾次前五名,就開始得意忘形,開始怠惰讀書,結(jié)果成績一直往下掉,我的心情簡直掉落谷底,經(jīng)過師長的鼓勵后,終于振作起來,開始努力讀書,終于回覆了以往的成績了!

  記得在初二年級時,老師總是不厭其煩的告誡我們說:“態(tài)度決定一切,你的事業(yè)、財富、甚至包括你的一生,都會被態(tài)度所影響。”所以做任何事都要秉持著全力以付的態(tài)度去做,小至服裝儀容,大至處理國家大事。古人有云:“一分耕耘,一分收獲!敝灰细冻、肯努力,終將得其所報,付出的越多,得到的也就越多,請記住一句話:“成功的果實永遠(yuǎn)是甜美的”,態(tài)度將永遠(yuǎn)決定你的人生、你的一切!

關(guān)于態(tài)度的作文14

  大家知道滑稽明星斯格特嗎?今天,我有幸讀了關(guān)于他的一篇文章,覺得受益匪淺。

  斯格特天生就有一個大鼻子,小時候經(jīng)常被同學(xué)嘲笑,他很自卑。一天,老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了,就巧用窗戶讓這個美國小男孩找回了自信,長大后成了美國最受歡迎的滑稽明星之一。

  讀完全文,老師瑪利亞對斯格特說的話最讓我記憶猶新。老師知道斯格特自卑后,便讓他打開另一扇窗戶,只,見另一扇窗戶外開著瑰麗的玫瑰花,從而告訴他應(yīng)開另外一扇窗戶,他的心靈開錯窗戶了。老師的話是多么引人深思,而男孩的經(jīng)歷又值得多少人為之深思!你換一種態(tài)度對人生,人生也會換一種態(tài)度對你。

  有一篇文章中曾這樣寫道:上帝給你關(guān)上門之后,也同時會為你開一扇窗戶。

  現(xiàn)實生活中,有許許多多的聾啞人、殘疾人,他們哪一個不是很好的活了下去,哪一個沒有多種本領(lǐng)。有的能唱歌,有的能跳舞,還有許許多多我們不會但他們會的本領(lǐng),這不正是上帝給他們開的窗嗎?

  比如說千手觀音的舞蹈者,她們無法用語言來溝通,卻演繹了一場讓人拍案叫絕、無不叫好的舞蹈。就連我們這些健全人都不可能想出這么好、這么有創(chuàng)意的舞蹈。這難道還不是向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人中最好的代表嗎?

  生活中如果有人歧視你,看不起你,甚至嘲笑你。不要緊,用不著為此悶悶不樂,與其在家里暗暗哭泣,還不如拿出自己的實力證明給他們看,他們沒有資格來嘲笑自己,自己是最強(qiáng)的!只有對自己自信才能使自己登上成功登頂峰。對自己自卑只會顯得自己懦弱,這樣非但阻止不了別人的嘲笑,反而會讓別人更加變本加厲的來侮辱你。所以,自信才是問題的根本。

  換一個態(tài)度,換一個人生。如果自暴自棄,那么你的人生終將一事無成。

關(guān)于態(tài)度的作文15

  “要有好狀態(tài),先要好心態(tài)!蔽页ψ约赫f。

  生命是筆最寶貴的財富,在生活中,我們總是說有什么樣的環(huán)境就有什么樣的人生。這實在是太荒謬不過了。影響我們?nèi)松慕^不是環(huán)境,而是我們對這一切持什么樣的態(tài)度。面對人生的逆境或困境時所持的態(tài)度,遠(yuǎn)比任何事都來得重要。

  好心態(tài)是快樂的源泉,帶著一個好的心態(tài)生活,將會收獲無窮的快樂。

  以一種樂觀的方式感受生活的美好,就不至于當(dāng)上帝給你打開一扇門時,你只關(guān)注到上帝關(guān)上的那扇窗。

  陶淵明,中國文學(xué)史上一位舉足輕重的人物。官場的腐敗一次又一次令他失望,因“不為五斗米折腰”而拒絕到府外迎接高級別的官員,最終毅然決定歸隱田園。很多人都說,陶淵明太傻,憤然辭官使得他的家庭飽受饑寒之苦。但是,《歸園田居》中“久在樊籠里,復(fù)得返自然”體現(xiàn)出了他對田園生活的喜愛;他將自己歸隱后的閑適心情以一句“采菊東籬下,悠然見南山”傳遞給了每一個讀者!靶员緪矍鹕健钡男膽B(tài)令他雖處于窮困之中,卻依然快樂。

  莊子政治才能非凡,曾有兩名大臣去請他做官,他沒直接回應(yīng),只是問道:“龜是在水中游快樂,還是被放在廟里當(dāng)神龜貢著快樂呢?”兩個大臣都回道:“當(dāng)然是在水中自由自在的游著快樂呀!”莊子說:“我只希望像水中的龜一樣,無拘無束,快樂的活著!鼻f子的一番話可見,心態(tài)決定著心情,左右著快樂。

  好心態(tài)帶給人的不只是快樂,更是創(chuàng)造的源泉。它能夠激勵人、鼓舞人,使人打造出更加精彩的人生。

  積極的心態(tài)在追求目標(biāo)的過程中轉(zhuǎn)化為一種堅定的信念。這信念是一種巨大的動力,可以推動你去達(dá)成別人認(rèn)為你永遠(yuǎn)不能完成的目標(biāo)。

  幾年前一個世界探險隊準(zhǔn)備攀登馬特峰的北峰,在此之前是從來沒有人到達(dá)那里的。一位記者問其中一名挑戰(zhàn)者:“你打算登上北峰嗎?”他回答道:“我盡力吧!苯又浾哂謫柫似溆嗳齻挑戰(zhàn)者,他們普遍都是回答“竭盡全力”、“盡力而為”一類的話,只有一位美國青年回答說:“是的,我會登上北峰!苯Y(jié)果,只有這位美國青年登上了北峰。

  可見,一切都不如積極的心態(tài)來的有力。無論我們追求什么,都應(yīng)該先想象已經(jīng)得到,再以實際行動去實現(xiàn)心中所想。

  生活要樂觀,總是生活有一千個令你傷心的理由,你也有責(zé)任去尋找一千零一個開心的理由。

  生活要積極,我們必須承認(rèn),這個世界有太多的黯淡時刻,但“黯淡”是任何事物所固有的兩面性,這不應(yīng)該成為一個我們頹廢的理由。

  想要有好的生活,請先擁有好的生活狀態(tài)。要相信:心態(tài)好,狀態(tài)就好。

  于是,我常對自己說:“要有好狀態(tài),先要好心態(tài)!

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