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態(tài)度作文

時(shí)間:2022-01-14 08:45:05 態(tài)度 我要投稿

精選態(tài)度作文匯總十篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的態(tài)度作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

精選態(tài)度作文匯總十篇

態(tài)度作文 篇1

  蜘蛛對(duì)于我們來說是再熟悉不過了,在家里的墻角上,我們隨處都可看到蜘蛛在織網(wǎng),但你們知道嗎?同樣的蜘蛛?yún)s有著不同的命運(yùn)。

  蜘蛛媽媽生了一堆小蜘蛛卵,第一顆把它取名為大文,最后一顆把它取為小武。兩只小蜘蛛不久被媽媽孵化出來了。兩只小蜘蛛看似相似,但它們兩的性格完全不相同。哥哥整天好吃懶做,弟弟卻刻苦學(xué)習(xí),因此兩只小蜘蛛有了不同的命運(yùn)、

  有一天,哥哥大文因貪玩,跑進(jìn)了學(xué)生上課的教室。當(dāng)時(shí),學(xué)生們正在上課,小蜘蛛爬上墻,吐了一條絲將自己垂了下來,掛在了半空中。它以為自己沒被發(fā)現(xiàn),就在空中晃來晃去,其實(shí)它已經(jīng)被兩個(gè)頑皮的小男孩發(fā)現(xiàn)了只是現(xiàn)在在上課,小男孩不敢輕舉妄動(dòng)。小蜘蛛真貪玩,一會(huì)兒跑到墻角上,一會(huì)兒跑到黑板報(bào)上,小男孩的注意才完全被小蜘蛛吸引了。他多么盼望趕緊下課啊!小蜘蛛還是沉浸在溫暖的陽光中,卻不知道一雙死亡的手在向他慢慢靠近,可憐的小蜘蛛。∷耆浟宋kU(xiǎn)的意義。叮鈴鈴,叮鈴鈴……下課了,教室里頓時(shí)人聲鼎沸,小男孩叫上兩個(gè)小伙伴去抓小蜘蛛,小男孩用手將蜘蛛絲拉斷了,小蜘蛛一下子掉在了地上。它現(xiàn)在才開始慌了,其中一個(gè)小男孩說:“要不我們玩踩蜘蛛的游戲,誰先踩死蜘蛛,誰就是勝利者!绷硗鈨蓚(gè)小男孩紛紛同意了,只見無數(shù)只大腳在向小蜘蛛推進(jìn),小蜘蛛開始慌了,東竄西竄,最后逃進(jìn)了墻角,小男孩們看小蜘蛛沒地方跑了,就一腳踩了下去,小蜘蛛的生命在一瞬那結(jié)束了。相反弟弟小武卻因?yàn)樘焯戾憻,參加了森林比武大賽拿了第一名,領(lǐng)取了獎(jiǎng)金正在家里樂著呢!

  其實(shí)上帝對(duì)我們是公平的,對(duì)每一個(gè)人的機(jī)會(huì)都是相同的,這要靠我們用一顆勤勞、善良、樸實(shí)的心去面對(duì),勝利到了最后還是會(huì)屬于我們的。

態(tài)度作文 篇2

  俗話說態(tài)度決定一切。對(duì)任何事物而言,態(tài)度有著不可或缺的重要性。它可以改變,等你陷入困境的局面,也可以使眾人稱贊的天才從高處跌落。這,就是態(tài)度的重要性,可是對(duì)于幾個(gè)月前剛步入初三下學(xué)期的我來說,并未意識(shí)到態(tài)度的重要性。

  回想幾個(gè)月前,我剛從新年的快樂中回到學(xué)校,心兒是回來了,可是心兒卻在向往著學(xué)校外的快樂:上課了,我坐在教室里心不在焉,下課鈴響后又似小鹿般活蹦亂跳,整天想著如何去玩,卻從未主動(dòng)去學(xué)習(xí)過。

  一個(gè)月很快過去,第一次月考來臨。

  望著周圍的同學(xué),在試卷上奮筆勤書,飛快的答題,而我卻只能愣愣的坐在位置上盯著眼前近乎空白的試卷。我眉頭緊皺,仿佛看到老師和父母對(duì)我失望的神情,同學(xué)們考了一個(gè)好成績(jī),在我耳邊吹噓。

  我無奈的苦笑,心中充滿了自責(zé)和懊悔。

  終于成績(jī)出來后,我意料之中的落榜了,盡管我不開心,其實(shí)我非常后悔,但這又有什么用呢?無非只是徒增笑料罷了。

  于是我反思自己的過錯(cuò),收起了自己的玩心,一改之前散漫的模樣,努力認(rèn)真,必定會(huì)選擇去聽課,有時(shí)候聽得發(fā)困了,用手掐自己,讓人告訴自己不可以倒下,其實(shí)想想第一次月考的“好”成績(jī),我又奮起精神。有時(shí)候遇到不會(huì)的題,我會(huì)自己去思考,實(shí)在不會(huì)再去請(qǐng)教老師或者同學(xué),有時(shí)老師批評(píng)自己,我便會(huì)一絲不茍的反省,從身上找原因,努力去改正自己的錯(cuò)誤。

  因此我聽不懂,很快不就回到了原來的水平,甚至還有所超越賤賤的老師說,我變了,變得愛學(xué)習(xí)了,同學(xué)們時(shí)常來問我問題,我都能游刃有余的去解答。

  終于在第二次月考中,我取得了理想中的好成績(jī),一個(gè)人讓我無愧面對(duì)自己父母和老師的成績(jī)。

  這次經(jīng)歷中,我明白了太多的一個(gè)人的重要性,它能讓一個(gè)人飛速成長(zhǎng),又能使一個(gè)人從太陽憤怒為星星。

  所以沒有修飾你的態(tài)度,讓態(tài)度成為你走向成功頂峰的階梯。

態(tài)度作文 篇3

  其實(shí)久而久之,你就能通過聊天了解對(duì)話框那邊對(duì)方的聊天態(tài)度。久而久之,你發(fā)現(xiàn)那個(gè)讓你爭(zhēng)分奪秒按手機(jī)屏幕的人,其實(shí)也有在爭(zhēng)分奪秒地與你聊天,不放過任何一次空隙時(shí)間。

  你跟我說出去吃飯,我說好,到了之后你問我說我干了什么,然后開始損了我?guī)拙浜笳f你要開吃了,手機(jī)沒電了,吃完就回家。我說好,然后就又說了一些那么晚吃飯的事情。哈哈,所以你知道的,你說你開吃了,但你開吃之后還在和我聊天,直到我叫你快吃別等下蚊子也要吃了之后你才說好然后停止聊天的。吃完后你也跟我說回家洗澡,然后和寶寶聊聊今晚幾點(diǎn)睡的問題。

  你看,這是多么明確的“我要和你繼續(xù)聊天”的聊天態(tài)度啊。我問了你們是走路去飯店的嗎?你說騎電動(dòng),我說那不用你騎車了嗎?畢竟之前你說過都是你載人的。后來你說需要的,然后立馬地你就說要走了。我甚至可以想象到那種場(chǎng)面你知道嗎。畢竟,我也經(jīng)歷過。經(jīng)歷過這種爭(zhēng)分奪秒跟對(duì)方聊天的場(chǎng)景,而那個(gè)對(duì)方剛好也是你。

  我記得我明明地上車或者趕緊開車離開了,但是我還是會(huì)先跟手機(jī)那邊的你交代說我接下來的一步要干嘛然后才去執(zhí)行我在信息框中提到的事情舉動(dòng)。那么明確的我珍惜你的聊天態(tài)度啊。

  可是感情的確定需要什么,她迷茫了,她不知所措了。

態(tài)度作文 篇4

  在一個(gè)青黃不接初夏,一只老鼠掉進(jìn)一個(gè)盛得半滿米缸里。這使老鼠喜出望外,它先是警惕環(huán)顧四周,確定沒有危險(xiǎn)之后,接下來一通猛吃,吃完倒頭便睡。過著吃了睡、睡了吃的衣食無憂的休閑日子。有時(shí),老鼠也曾為是否要跳出米缸進(jìn)行過思想斗爭(zhēng)與痛苦抉擇,但終究未能擺脫白花花大米的誘惑。直到有一天它發(fā)現(xiàn)米缸見了底,才覺得以米缸現(xiàn)在的高度,自己想跳出去,可無能為力。一頭老驢,掉入一個(gè)很深的枯井里,主人看它干了一輩子活兒,不忍心殺它,讓它在那里自生自滅。驢開始放棄求生希望,不斷地抱怨有人每天都往井里面扔垃圾。老驢感覺自己很倒霉,主人不要它,別人死也不讓它死得舒服。有一天,它決定改變態(tài)度,它從垃圾中找些殘羹來維持生命,把剩余的垃圾踩在腳下。就這樣,它存活下來,隨著腳下垃圾不斷增高,終于有一天它一躍而起,重新回到地面上。

  態(tài)度,往往決定人生

  掉入米缸的老鼠,因無法抗拒大米的誘惑而困死缸中,掉入枯井中的老驢,渴求生存,利用垃圾最終躍出井中。前者是沒有堅(jiān)持正確的人生態(tài)度而重生?偠灾瑧B(tài)度決定一切。

  我心不死方可締造傳奇。老驢身陷枯井,已經(jīng)是走在黃泉路上了,經(jīng)過調(diào)整之后,它改變了生活態(tài)度,絕不向命運(yùn)屈服,利用一切可以利用的條件,不屈不撓地奮進(jìn)追求,最終逃出苦難,壽終正寢。兵法云:置之死地而后生。諺語云:天無絕人之路。成語中也有吉人自有天相,逢兇化吉、否極泰來等。都是說在困境之際,只要努力進(jìn)取,不屈不撓,就能戰(zhàn)勝困難,踏上坦途,擺脫磨難,成功逆襲。西蜀政權(quán)的劉玄德在創(chuàng)業(yè)之初,不是被人追殺得連妻兒都顧不上嗎?最終創(chuàng)立帝業(yè),形成鼎足之形;被判入獄27年的前南非總統(tǒng)曼德拉出獄后當(dāng)選為南非新一屆總統(tǒng);亞洲煙王褚時(shí)健出獄后,再次創(chuàng)業(yè),幾年內(nèi)成為億萬富翁;他們的成功運(yùn)氣固然重要,但更重要的是一顆永不停息的進(jìn)取之心,使他們施展才華,創(chuàng)造人生的傳奇。因此,我心不死,我心依舊,是靠著正確執(zhí)著的人生態(tài)度支撐。

  遇事冷靜理智決定成功。人生在世,不管選擇什么道路,都不是一帆風(fēng)順的,遇到困難挫折時(shí),一定要平抑心態(tài),冷靜思考,運(yùn)用智慧,化解矛盾。正如改革開放初期,正好遇到了東歐劇變,蘇聯(lián)解體,國內(nèi)動(dòng)亂發(fā)生。人們惶恐不安,不知前路如何走。

  身處高三,面對(duì)高山般的壓力,誰都應(yīng)該冷靜的思考,如何應(yīng)對(duì)這段艱難的歲月,苦悶的時(shí)光?辦法就是調(diào)整好自己的心態(tài),用積極樂觀的態(tài)度,冷靜的思考,理性分析,設(shè)計(jì)自己的前進(jìn)道路。高三不是高山,而是我們?nèi)松亟?jīng)之路,是人生的一場(chǎng)真正的考試,是衡量人生態(tài)度的天平。朋友,請(qǐng)珍惜這段人生最美好,樂觀地迎接充滿著挑戰(zhàn)的青蔥的歲月吧!

態(tài)度作文 篇5

  為什么在同一學(xué)校、同一個(gè)班級(jí)、同一位老師的教導(dǎo)下,同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)高低不一呢?是有的同學(xué)聰明嗎?不是的!我認(rèn)為所有同學(xué)都一樣聰明!學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞是由同學(xué)們各自的學(xué)習(xí)態(tài)度決定的!

  讀了故事《學(xué)奕》以后,我想你會(huì)更加明白這個(gè)道理。

  奕秋是全國下棋名手。一次,他收了兩個(gè)學(xué)生,教他們下棋的技藝。那時(shí)正是秋天,天空不時(shí)有大雁飛過。其中一名學(xué)生專心聽老師講課,而另一名學(xué)生盡管眼睛看著老師,但心里總是想著:怎樣才能把天上的大雁射下來呢?轉(zhuǎn)眼,秋天過去了,專心聽講的學(xué)生很快成為一名下棋名手,而那名想吃大雁的學(xué)生什么也沒學(xué)會(huì)。

  讀了這個(gè)故事,再想一想我們課堂的40分鐘,誰能專心致志聽老師講課,誰就收獲知識(shí)。而上課時(shí)三心二意,走神開小差,損失的不僅僅是幾分鐘的時(shí)間,而是與時(shí)間相對(duì)應(yīng)的知識(shí)!所以要想成績(jī)優(yōu)異,專心致志聽課非常重要!

  因?yàn)橛辛撕玫膶W(xué)習(xí)態(tài)度,那位同學(xué)不但認(rèn)真聽講,課后還反復(fù)的練習(xí)下棋的技能,最終掌握了老師教給的技巧,成為了一名下棋名手。所以我們不僅要在課堂上專心聽講,還要在課下多練習(xí),才能取得優(yōu)異的成績(jī)!這就是一份付出,一份收獲。

  學(xué)習(xí)態(tài)度決定了學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,在新的學(xué)期里,愿所有的同學(xué)和朋友都有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度,付出自己的實(shí)際行動(dòng),一起努力,取得更加優(yōu)異的成績(jī)!

態(tài)度作文 篇6

  最近態(tài)度有點(diǎn)懶散,晚上作業(yè)都做到11點(diǎn)左右,之后一連串導(dǎo)致中午犯困,這不,數(shù)學(xué)課又“犯病”了!

  下午,睡醒忘了洗一把臉,這可是一個(gè)天大的錯(cuò)誤,我到達(dá)學(xué)校仍然有一些困意。如往常一樣,數(shù)學(xué)老師布置了一道題,所求的問題與我做的相反,應(yīng)該是犯迷糊了,想當(dāng)然,看錯(cuò)題了?反正種種原因?qū)е挛义e(cuò)了,王老師把我叫到辦公室……

  剛剛改完午后錯(cuò)題,上課了,這節(jié)課老師講卷子,老師讓我們思考一道題,我是中邪了嗎?周末剛做的題今天始終是做不出來了!我便開始焦慮,老師讓我們回答解題思路。我心中暗暗祈禱:“王老師你以后叫我千萬次也好,這次可別叫我。”王老師正要發(fā)F這個(gè)音,好吧,是我,我站了起來,心想:“瞎說吧!蔽蚁±锖康恼f出來了一堆沒用的東西,十分尷尬。

  造成這樣的后果,是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,從今往后(我看了看表,已是十一點(diǎn))應(yīng)該是從明天開始,我一定要打起精神頭,以一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)待每一門功課!

態(tài)度作文 篇7

  人人都說喜歡簡(jiǎn)單,我也不例外,但真正能做到簡(jiǎn)單的又有幾何。

  孩童的世界單純而簡(jiǎn)單,可人終是要長(zhǎng)大的,長(zhǎng)大后,又不得不面對(duì)復(fù)雜多元的社會(huì)。不能適應(yīng)社會(huì)的人最終會(huì)被淘汰,我們不能等社會(huì)來適應(yīng)我們,而是要主動(dòng)去適應(yīng)這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。而在適應(yīng)的過程中,生活的態(tài)度至關(guān)重要。

  樂觀也是一生,悲觀也是一生,積極向上也是一生,消極委靡也是一生。與其整日地長(zhǎng)吁短嘆抱怨老天的不公,抱怨生活的多桀,不如樂觀地面對(duì),積極采取相應(yīng)的方法使自己走出困境。

  現(xiàn)在好多人都在困惑,為什么如今生活條件比過去好了,卻感覺沒有以前幸?鞓妨四?記得于丹曾說過,那是因?yàn)楝F(xiàn)在人們的選擇多了,于是就有了困惑。就比如現(xiàn)的女士逛商場(chǎng),看得眼花繚亂,這也靚那也俏,不知該作何種選擇,都買吧,浪費(fèi),選一兩件吧,又舍不得另外的,又或許回到家過些個(gè)日子還會(huì)覺得:要是那天買了另一件會(huì)更好,于是乎就徒添了許多不必要的煩惱。其實(shí)服裝,穿在身上合體,舒服,自己感覺良好,就可以了,至于是進(jìn)口的還是國內(nèi)的、品牌的還是沒牌子的都不重要,得體大方是重點(diǎn),至少我是這么認(rèn)為的。如果非要講究穿什么品牌,那也得量力而行。就像有些大學(xué)生,衣柜鞋柜放得滿滿的,每天花樣翻新,卻一點(diǎn)也不顧及家里的父母舍不得吃穿,全為了多省下點(diǎn)錢好讓孩子們安心地念好書!那些學(xué)生們,如果你們把這些不該花的錢用在買書和學(xué)習(xí)上,多拓寬些知識(shí)面,豈不是更好,這些在將來到了社會(huì)上都是資本啊。不要小看了這些生活習(xí)慣,將來成家立業(yè)了,對(duì)個(gè)人和家庭的影響可不小,良好的習(xí)慣不在乎大小,養(yǎng)成了,一生受益。

  現(xiàn)代科技文明的高度發(fā)達(dá),帶給人們太多意想不到的驚喜與收獲,但任何事物都有其相對(duì)性,與此同時(shí)而來的.是社會(huì)的更復(fù)雜性。這個(gè)社會(huì)充滿了各種各樣的誘惑與陷井,須靜得下心來,方能立而正,行而端,耐得住寂寞,守得住方寸,才不致亂了生活的腳步,憑添許多煩惱絲。古之圣賢以靜觀天下,我們以靜觀生活也未嘗不可。靜能清心,能更好地看透事物的本質(zhì),不爭(zhēng)不強(qiáng)求,心安理得,自在瀟灑;靜能讓人明白生活的真理,知足常樂,卻非安于現(xiàn)狀不求進(jìn);予人玫瑰,手留余香,幸福了別人快樂了自己;腳踏實(shí)地,真誠待人,豁達(dá)開朗,心寬神怡。

  子貢問孔子,什么樣的一個(gè)字,能讓人終身受益,孔子回答他是個(gè)“恕”字,并附加了一句“已所不欲,勿施于人”。在今天我們可以理解為“換位思考”也就是站在別人的立場(chǎng)上思考問題和處理事情。當(dāng)我們過于沖動(dòng)地說出一句話或做了一件事,即使是出于無意而直接或間接地傷害到了別人,那就會(huì)留下再也彌補(bǔ)不過來的傷痕,傷好了,印痕仍存,那是永遠(yuǎn)也無法抹去的傷痛記憶。我以前一直是個(gè)快人快語,說話不經(jīng)大腦思考的人,以前無意中也說過好多傷害了別人的話,雖然不是本意,但確實(shí)是傷害到了別人,這對(duì)于別人和自己都是無法完全原諒的。不要老是覺得自己怎么怎么好,別人眼里的你才是真實(shí)的自己。

  我們生活于俗世紅塵,不要去要求別人應(yīng)該如何如何,做好自己才最重要。正確認(rèn)知生活的態(tài)度,讓自己做個(gè)積極樂觀向上的人,做個(gè)知足進(jìn)取樂于助人的人,做個(gè)正直善良有愛心的人。人的一生,不會(huì)一直走直線,但只要我們看準(zhǔn)方向,努力向前走,雖然有時(shí)也會(huì)歪歪斜斜,跌跌撞撞,但只要方向正確了,最后終會(huì)走到心中理想的境地,無怨無悔。

態(tài)度作文 篇8

  時(shí)間是無休止地前進(jìn)著,從來沒有回過頭。

  這個(gè)不知頑皮的孩子在不久之后會(huì)把我們帶到升學(xué)考試中。每個(gè)想進(jìn)入重點(diǎn)初中的人一定不會(huì)輕松的。我也如此,但是,態(tài)度決定一切,而態(tài)度卻來源于心態(tài)。結(jié)局很美妙的事,開頭并非如此。開頭很美妙的事,結(jié)局并非如此。這兩句意思相反的話意義并非相反。這句話如鏡子般會(huì)折射出人間的所有事。人間的事情總共可以分為兩大類:結(jié)局美而開頭并不美、開頭美而結(jié)局并不美。這說明了什么?這說明了態(tài)度很重要,最重要的還莫?dú)w于心態(tài)。沒有好的心態(tài),哪來的好的態(tài)度?沒有好的態(tài)度,哪來的好的結(jié)局?人生就像走鋼絲。剛開始上鋼絲的時(shí)候,有的人還沒有準(zhǔn)備好,沒有進(jìn)入狀態(tài),等待他的將是坎坷的線路,在磕磕絆絆之中,那個(gè)人會(huì)認(rèn)識(shí)到自己沒有進(jìn)入狀態(tài)是多么的愚蠢,多么的可怕。于是他會(huì)又?jǐn)[平心態(tài),認(rèn)真地對(duì)待鋼絲,從而結(jié)局是美好的。有的人剛開始非常進(jìn)入狀態(tài),可因他驕傲的態(tài)度把后面的一切都?xì)Я恕N以?jīng)聽過一個(gè)故事:有兩個(gè)年齡差不多的兄弟,哥哥是城市里最頂尖的會(huì)計(jì)師,弟弟是監(jiān)獄里的囚徒。一天,有記者去采訪當(dāng)會(huì)計(jì)的哥哥,問他成為這么棒的會(huì)計(jì)師的秘訣是什么?哥哥說:“我家住在貧民區(qū),爸爸既,又酗酒,不務(wù)正業(yè);媽媽有精神病,我不努力,能行嗎?”第二天,記者又去采訪當(dāng)囚徒的弟弟,問他失足的原因是什么?弟弟說:“我家住在貧民區(qū),爸爸既,又酗酒,不務(wù)正業(yè);媽媽有精神病。沒有人管我,我吃不飽,穿不暖,所以去偷去搶。”故事告訴我們影響我們命運(yùn)的不是環(huán)境,不是條件,不是出身,更不是腰包里有沒有錢,而是態(tài)度。剛讀完這個(gè)故事之后,我為成功的哥哥而感到自豪,還為失敗的弟弟感到惋惜,更多的還是不解:為何同在一個(gè)屋檐下,被一個(gè)爸爸媽媽撫養(yǎng)長(zhǎng)大,受同樣的教育,為什么結(jié)局卻是不同的?為什么有天壤之別的結(jié)果?

  我后一細(xì)想,一個(gè)人如果成功了,他不應(yīng)感謝環(huán)境——因?yàn)榄h(huán)境是在未出生之前就已經(jīng)認(rèn)定下的,很難改變。他應(yīng)感謝的是自己對(duì)這件事的態(tài)度——因?yàn)樽约河袥Q心想要改變環(huán)境,正是自己這個(gè)態(tài)度,成就了自己的事業(yè)——成功了。一個(gè)人如果失敗了,同上,他不應(yīng)憎恨環(huán)境,該憎恨的應(yīng)該是自己的態(tài)度。態(tài)度決定一切,態(tài)度源于心態(tài)。其實(shí)態(tài)度它還可以改變一切,究竟能改變成什么樣子,還要看自己的態(tài)度了。

  態(tài)度,態(tài)度,太堅(jiān)定的決心,太大的度量,成就了一個(gè)大器之才。很難改變的生活若想改變它還是由它的主宰者——你自己來改變,才能打破原來如平鏡般的生活。

態(tài)度作文 篇9

  在做任何事情時(shí),態(tài)度最重要。認(rèn)真的態(tài)度,能成事,不認(rèn)真的態(tài)度,會(huì)敗事。

  在這個(gè)故事中作為主人公的織布鳥,為了娶新娘,以認(rèn)真、踏實(shí)的態(tài)度,從各種各樣的鳥窩中選擇了一個(gè)安全并適合自己的地方,并且精心挑選纖維長(zhǎng)、韌性好的草葉做材料,最后建成了一個(gè)無與倫比、精益求精的鳥巢,從而也贏得了自己美滿的愛情。

  我們做事情也是一樣,首先要有端正的態(tài)度,認(rèn)真干事,精益求精,才能干好事。比如學(xué)習(xí)是為了自己而不是給別人學(xué),只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度,一心為理想而奮斗,遇到困難不氣餒、不退縮,我們才能實(shí)現(xiàn)理想。

  認(rèn)真的態(tài)度能成事,能把事情做到精益求精,這是我們成長(zhǎng)道路上不能丟棄的秘訣。

態(tài)度作文 篇10

  我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度

  大家好,我叫周小雨,是文化路三小的四班的學(xué)生,我要告訴你們,我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度很不好。

  記得在開學(xué)三個(gè)星期的時(shí)候,這時(shí)候在上語文課。這節(jié)語文課的要求是:給自己的班級(jí)想一個(gè)名字、口號(hào)、目標(biāo)和公約,這可不是件容易的事。我在想啊想,終于想到了一個(gè)好名字“快樂齊飛”,“快樂”是指我們班的同學(xué)每天開開心心,快快樂樂;“齊飛”是指我們一起飛向湛藍(lán)的天空。但我不知道這個(gè)名字好不好,就讓劉寶洋想一下,可是劉寶洋正在和陳思源玩什么“穿越火線”的游戲,不聽我說話。我只好大聲地叫劉寶洋,劉寶洋才回過神來!皠氀螅阌袥]有想到什么可以做我們班級(jí)的班名?”可他卻來了一句“我不知道”,我讓他再想想,可他來了一句“好班級(jí)”。我頓時(shí)火了,“你就不可以想點(diǎn)好的嗎?”這時(shí),老師讓我們停了下來,可是劉寶洋還是沒有想出來!八懔耍还芩!蔽艺酒饋韯傉f我想的班名,老師就失望的說:“你坐下吧,我不想聽你發(fā)言,自己都管不好,就不要發(fā)言了!

  我很納悶,坐下之后,我一節(jié)課都沒有在聽講,我想啊想,明明是劉寶洋不對(duì),為什么要批評(píng)我,晚上回到家后,我立刻把這件事告訴了媽媽,媽媽笑著對(duì)我說:“寶貝,是你不對(duì)。”“哦,我錯(cuò)在哪里了?”“一,你不可以在老師上課時(shí)大聲說話;二,你跑了題,老師讓你說出自己的想法,而不是問別人;三,如果別人不聽,你就要立刻閉嘴。懂了嗎?”“我有點(diǎn)不懂第三條,為什么要閉嘴。俊薄耙?yàn)槟悴婚]嘴,就會(huì)被批評(píng)了,別人不聽你說,那豈不是就是別人不尊重你了嗎?”

  聽了媽媽的話,我才意識(shí)到自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度那么不認(rèn)真,以后,我要改變自己,爭(zhēng)取做到最好!

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