關(guān)于態(tài)度作文600字錦集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的態(tài)度作文600字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
態(tài)度作文600字 篇1
細(xì)節(jié)決定成功,態(tài)度決定一切。
——題記
學(xué)習(xí)需要把態(tài)度端正好才能成功。從《愚公移山》當(dāng)中可以學(xué)到,當(dāng)愚公堅(jiān)定自己的信念,永不放棄的時(shí)間,其實(shí)他已經(jīng)成功了。相反的是河曲智叟還“笑而止之”,說(shuō)明他以為自己非常聰明,還嘲笑愚公傻?墒牵恢,一個(gè)人對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度非常重要,就如愚公說(shuō):“雖然我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無(wú)窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”愚公移山的這句話(huà)讓河曲智叟之以應(yīng)。愚公的目光長(zhǎng)遠(yuǎn)與持之以恒正是我們需要學(xué)習(xí)與借鑒的地方,河曲智叟與愚公的態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比。河曲智叟的“笑”正襯托出他的自作聰明地與對(duì)愚公的譏諷。愚公的“長(zhǎng)息”是表現(xiàn)出他胸有成竹和對(duì)河曲智叟的批評(píng)及對(duì)河曲智叟的無(wú)知深表無(wú)奈。
在故事的結(jié)尾,是天帝被愚公不怕吃苦的態(tài)度所感動(dòng),便派了夸娥是的兩個(gè)兒子移走了山。河曲智叟與愚公不怕艱難的態(tài)度形成對(duì)比,愚公積極奮斗、雄心壯志的他,終于完成了他的心愿,而河曲智叟只能平淡過(guò)著,沒(méi)有什么肯定的態(tài)度,說(shuō)明了一個(gè)道理,態(tài)度決定人的一切。愚公的成勝就是因?yàn)樗е约阂欢▌偬斓牡膽B(tài)度。皎潔的月光灑在大地上,像給大地蒙上了一層輕紗,我的心亦變得寧?kù)o平和。
大地上,我仰望著漫天繁星,一旁媽媽靠在躺椅上,輕輕地?fù)u著蒲扇來(lái)回?cái)[動(dòng)。看著門(mén)口兩棵挺拔的影子:媽媽?zhuān)F樹(shù)會(huì)開(kāi)花嗎?我側(cè)著頭問(wèn)。媽媽摸了摸我的頭,笑著說(shuō):“傻孩子,鐵樹(shù)怎么會(huì)開(kāi)花呢!”媽媽只是笑了笑,我不以為然,“我覺(jué)得它一定會(huì)開(kāi)花。”說(shuō)罷,我抬頭仰望天空。后來(lái),長(zhǎng)大之后,我知道鐵樹(shù)是不會(huì)開(kāi)花的,但我始終堅(jiān)信,鐵樹(shù)會(huì)綻放它的心靈之花。態(tài)度決定著人們的一切,如果你不好好去對(duì)待它的話(huà),他也會(huì)回報(bào)你不會(huì)的一面,如果你真心的對(duì)待他,他一定會(huì)好好回報(bào)你。態(tài)度決定一切。
態(tài)度作文600字 篇2
同學(xué)們,相信大家都想提高自己的學(xué)習(xí),端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。那么,請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我以下的經(jīng)驗(yàn)、心得與領(lǐng)會(huì):首先,同學(xué)們應(yīng)好好地利用早晨!耙蝗罩(jì)在于晨”,同學(xué)們?cè)诩页栽绮偷臅r(shí)候可以聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)錄音帶,多記幾個(gè)單詞,在空余時(shí)間可以讀有關(guān)學(xué)習(xí)的書(shū)。第二,同學(xué)們?cè)谡n前應(yīng)做好預(yù)習(xí),認(rèn)真地讀幾次課文,理解課文的要點(diǎn),抓住重點(diǎn)與難點(diǎn),這樣可以利于上課時(shí)對(duì)課文的理解,上課的時(shí)候應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講,不隨意開(kāi)小差,善于分析老師的講課,將老師教的知識(shí)牢記于心,并踴躍發(fā)言,敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解,這也是提高學(xué)習(xí)的一個(gè)好辦法。課后同學(xué)們應(yīng)積極和同學(xué)或老師分析難題,復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。老師布置的作業(yè)同學(xué)們應(yīng)按時(shí)按質(zhì)完成。接著,在學(xué)習(xí)方面同學(xué)們應(yīng)該給自己定下一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),并找一個(gè)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。平時(shí)同學(xué)們應(yīng)該時(shí)刻向著自己的目標(biāo),與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng),樹(shù)立起“我要超越自己,超越別人”的信念,毫不松懈。最后,同學(xué)們也可以在有空的時(shí)候適當(dāng)?shù)亻喿x一些有利于身心的課外書(shū)籍,這樣不僅可以充實(shí)我們的頭腦,豐富我們的知識(shí),開(kāi)闊我們的視野,還可以使我們從緊張的學(xué)習(xí)中放松,兩全其美。
當(dāng)然,我們也不能過(guò)份地縛束自己,該學(xué)習(xí)的時(shí)候同學(xué)們應(yīng)全心投入,而改玩耍的時(shí)候就盡情玩耍,有時(shí)還可以從玩耍中學(xué)到知識(shí),這也是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。從緊張的學(xué)習(xí)中放松的方法有許多,如聽(tīng)音樂(lè)、郊游、聊天等適當(dāng)?shù)赝嬉恍┬∮螒颍际遣诲e(cuò)的方法。但我們玩耍與學(xué)習(xí)應(yīng)分輕重,不應(yīng)過(guò)于沉迷。
同學(xué)們,這只是我在學(xué)習(xí)方面的一些心得,真正的學(xué)習(xí)當(dāng)然要靠你們自己。希望同學(xué)們可以從我的學(xué)習(xí)心得中加以借鑒,也希望可以幫助那些成績(jī)稍差的同學(xué)改正學(xué)習(xí)態(tài)度。
同學(xué)們,你們并不笨,只要你們從今能為自己的前途著想,,能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改良學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,相信你們的成績(jī)一定就會(huì)逐步提升,你們的未來(lái)也將會(huì)是一片光明。
態(tài)度作文600字 篇3
有人說(shuō),人生就如一條道路,它不像千篇一律的柏油馬路,雖然顯得氣派無(wú)比,卻沒(méi)有獨(dú)特的風(fēng)格。它更不像那街邊的市場(chǎng),雖然熱鬧非凡,卻不免人們互相擁擠。人生這條道路,你自己就是設(shè)計(jì)師,無(wú)需用數(shù)不清的設(shè)計(jì)稿涂涂改改,更無(wú)需嘔心瀝血、廢寢忘食,只需調(diào)整自己的心態(tài)、看淡一切。那么,你的人生之路才不至于千篇一律、毫無(wú)風(fēng)格,更不會(huì)互相擁擠,導(dǎo)致自己寸步難行。
態(tài)度對(duì)于任何事情來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的一個(gè)步驟,沒(méi)有一個(gè)好的心態(tài)和端正的態(tài)度,那么無(wú)論有多少潛能、多少才華、多少天賦、多么優(yōu)秀,那么也都是徒勞無(wú)功。若是單單認(rèn)為自己擁有足夠的資質(zhì),就抱有無(wú)所謂的態(tài)度,面對(duì)一切事情,那么你生活的道路便會(huì)越來(lái)越窄。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都不是短短一剎間的事,而是一個(gè)持之以恒、堅(jiān)持不懈而又漫長(zhǎng)的過(guò)程。僅僅一時(shí)的優(yōu)異算不了什么,就如在長(zhǎng)跑中取得短暫的領(lǐng)先,并不代表你就有機(jī)會(huì)取得最終的勝利,而只有能夠端正態(tài)度,以積極認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)、對(duì)待工作的人,才是最終高舉獎(jiǎng)杯的勝利者。若是只因一點(diǎn)點(diǎn)小的成績(jī)就驕傲自滿(mǎn),停止前進(jìn)的腳步,甚至是退步,用敷衍了事、隨隨便便的態(tài)度糊弄過(guò)去,也終究是在糊弄自己的人生。這樣下去,一次次、一遍遍的敷衍態(tài)度,必將讓你錯(cuò)失許多取得成功的機(jī)會(huì),與理想的實(shí)現(xiàn)失之交臂,使自己的人生道路越來(lái)越窄,甚至每走一步都是一個(gè)無(wú)比艱難的過(guò)程。導(dǎo)致在通向勝利的道路上寸步難行。
一個(gè)人想要實(shí)現(xiàn)自己的理想,實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,最重要的不是資質(zhì)和天賦,而是認(rèn)真做事的態(tài)度。一件小事,用兩種截然不同的態(tài)度去對(duì)待,那么,所得出的結(jié)果也會(huì)完全不同。好的心態(tài)與端正的態(tài)度一定會(huì)拓寬你人生的道路,成為爬上山頂峰的梯子,讓你能夠看到更高、更遠(yuǎn)、更美的世界。反之,你的人生之路必定會(huì)愈發(fā)狹窄,所以,當(dāng)你感到在人生之路上前行有點(diǎn)吃力時(shí),請(qǐng)盡快改正態(tài)度——此刻還來(lái)得及。
態(tài)度作文600字 篇4
對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)的學(xué)習(xí)態(tài)度都是錯(cuò)的,他們要不就是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣要不就是邊學(xué)邊玩。這樣的話(huà)根本就不可能學(xué)好!不管干什么,做什么事,都要認(rèn)真去對(duì)待,態(tài)度要好!不然什么也不知道!
學(xué)習(xí)的時(shí)候需要態(tài)度和草稿本,學(xué)習(xí)的時(shí)候更要善于觀察和記錄。有什么不懂的可以寫(xiě)在草稿本上練練寫(xiě)寫(xiě)!但是,我個(gè)人認(rèn)為每個(gè)人都會(huì)有自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。假如父母親強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的話(huà),那么個(gè)人心理都會(huì)有寫(xiě)不耐煩、憤怒等一些想法。
但是認(rèn)真去對(duì)待學(xué)習(xí)、自愿去對(duì)待學(xué)習(xí),用一種高興的心情去對(duì)待學(xué)習(xí)的話(huà),就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,漸漸地迷上學(xué)習(xí)。當(dāng)然,這是我個(gè)人的想法。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度有很多種,主要是要看你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度如何了。只要你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度好,學(xué)習(xí)的時(shí)候就很容易記住!成績(jī)自然也會(huì)提高啦!至于學(xué)習(xí)態(tài)度嘛,也就是對(duì)于學(xué)習(xí)的看法和采取的行動(dòng)。而另一個(gè)意思,就是人對(duì)待學(xué)習(xí)的舉止神情!
學(xué)習(xí),能從閱讀、聽(tīng)講、研究和實(shí)踐中獲得知識(shí)或技能!而你怎樣對(duì)待學(xué)習(xí),就是怎樣對(duì)待你自己!你怎樣看待學(xué)習(xí),就是怎樣看待你自己!!所以,珍惜學(xué)習(xí),就是珍惜你自己!只要你對(duì)學(xué)習(xí)有良好的態(tài)度,學(xué)習(xí)給你無(wú)限的“資源”!就像你種田一樣。只要你擁有時(shí)間,擁有技能,擁有“種子”……等時(shí)機(jī)一到!就會(huì)有一大把的“財(cái)富”!
雖然有些人討厭學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)卻從不討厭任何人!它總是在人快要絕望的時(shí)候拉他們一把;它總是幫助身世可悲的家庭出現(xiàn)“陽(yáng)光”……著樣的希望!著樣的力量!難道還不快點(diǎn)珍惜嗎?不只要你有恒心,有耐心,豐收的成果定會(huì)落在你的'手上,而且還是最珍貴的成果!
所以,一個(gè)人的恒心、耐心和決心,是對(duì)帶事物的態(tài)度的能源。只要你珍惜現(xiàn)在所擁有的,只要你認(rèn)真地面對(duì)學(xué)習(xí),那么,勝利之果便會(huì)降臨!
態(tài)度作文600字 篇5
理智,是一種人人都有而又不一定都能把握得很好的人生態(tài)度。失去理智的社會(huì)將充滿(mǎn)傷害和矛盾,而充滿(mǎn)理智的社會(huì)則是和平而美好的。
每個(gè)人的內(nèi)心都有一座小火山,易怒的人,焦躁的人,他們心中的火山就隨時(shí)可能爆發(fā),既傷害別人,也傷害自己。懂得控制自己情緒的人,他的生活將永遠(yuǎn)和諧、清新。
最近一則新聞報(bào)道,我們的社會(huì)中出現(xiàn)了“火爆哥”,通過(guò)監(jiān)控,我清晰地看見(jiàn),這位男子,抬起腳,照著那輛白色轎車(chē)的車(chē)門(mén)就是一腳,為什么?只因那輛白色轎車(chē)阻礙了他的車(chē)子正常出行。可能只是一時(shí)心急,才實(shí)施報(bào)復(fù)。最后,他不僅要向?qū)Ψ降狼浮①r償損失,還丟掉了自己的尊嚴(yán)!早知如此,他又何必拿起失去理智的雙刃劍呢?傷害了別人,也傷害了自己。
前不久,聽(tīng)一位親戚教師曾講述過(guò)這樣一個(gè)事實(shí):她教的一名中學(xué)生,他易怒,易失去理智。其他同學(xué)舉手回答問(wèn)題,他要生氣;人家成績(jī)比他成績(jī)好,他要生氣;他問(wèn)人家問(wèn)題,人家沒(méi)聽(tīng)到,他也要發(fā)脾氣。他這一氣,裝滿(mǎn)水的礦泉水瓶從空而降,教室亂成一團(tuán),老師要苦口婆心地不停教育,同學(xué)們開(kāi)始排斥這個(gè)易怒的同學(xué)……他這一怒,他這令人難以想象的報(bào)復(fù),多么可怕!
其實(shí),不是所有人都是易怒、不懂得控制自己情緒的,外國(guó)的一位司機(jī)就十分有理智,他擠占了別人的車(chē)位,別人對(duì)他的車(chē)子進(jìn)行惡意破壞,他不但沒(méi)生氣,還寄去了一封道歉信,化干戈為玉帛。
理智是一種神奇的東西,存在時(shí)和諧、美好,失去時(shí)矛盾重重,我們應(yīng)理智地對(duì)待身邊的人和事兒,讓心中的火山不再爆發(fā),從而長(zhǎng)出清新的森林!
態(tài)度作文600字 篇6
也許她開(kāi)的并不燦爛,但一定充滿(mǎn)陽(yáng)光。這好不容易開(kāi)一次花的微笑,在荒野中。
我的微笑,也許是對(duì)一個(gè)微小生命的鼓勵(lì)與歡迎,就像我看見(jiàn)茫茫成長(zhǎng)之路有了些隱隱約約的光影,哦,她正對(duì)著你,微笑如花一般綻放。
今年寒假,我一如既往的來(lái)到課外補(bǔ)習(xí)班,發(fā)現(xiàn)旁邊的座位換了新的主人,她是個(gè)可愛(ài)的小女孩,梳著好看的齊劉海。教室里鬧哄哄的,而她卻乖乖的坐在座位上,修長(zhǎng)的手搭在腿上,靜靜的看著周?chē)囊磺。我一眼便看出了她是新生,我放下?shū)包,試探性的向她打招呼:“你好,你是新來(lái)的嗎?”她輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭,望了我一下,又回過(guò)頭去了。我立刻覺(jué)得和她有很遠(yuǎn)的距離,感覺(jué)很生疏,但我臉上還是掛著笑容。
上課了,老師還是一如既往的發(fā)了一套練習(xí)卷讓我們做。我拿出鉛筆盒,但怎么找也找不到圓珠筆了,我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我四處環(huán)顧,發(fā)現(xiàn)大家都在奮筆疾書(shū),旁邊的同桌也趴在桌上。我心里很糾結(jié),想問(wèn)同桌借下筆,但卻又不敢。最終,我用胳膊碰了碰她,她轉(zhuǎn)過(guò)頭,一臉茫然的望著我,我說(shuō):“嗯,那個(gè)···借一下筆好嗎?”她轉(zhuǎn)身在筆袋里翻,我探過(guò)去望一望,哎呀,她也只帶了一支筆!我正準(zhǔn)備說(shuō):“那算了吧。”可話(huà)還沒(méi)出口,她就把手上緊握的那支筆遞給了我,我緊皺著眉頭:“那你怎么辦?”“沒(méi)關(guān)系,你用你的,我再向別人借!闭f(shuō)完后,她對(duì)我甜甜的一笑。那一刻,空氣好像都凝結(jié)了,握著手中還有些余熱的圓珠筆,我感覺(jué),整個(gè)世界都在朝我微笑。
這個(gè)世界缺少的不是美,而是會(huì)發(fā)現(xiàn)美的一雙眼睛。其實(shí),每一天都有微笑在伴隨著你,只是你發(fā)現(xiàn)不了,她們凝結(jié)在空氣中,實(shí)在太多太多。
讓所有幸福的人,唱出幸福的歌,那不就是微笑嗎?用一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛,每一天,都會(huì)有幸福陪伴在你的左右。
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