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態(tài)度作文

時(shí)間:2022-03-11 09:25:10 態(tài)度 我要投稿

有關(guān)態(tài)度作文集錦9篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的態(tài)度作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)態(tài)度作文集錦9篇

態(tài)度作文 篇1

  在一個(gè)青黃不接初夏,一只老鼠掉進(jìn)一個(gè)盛得半滿(mǎn)米缸里。這使老鼠喜出望外,它先是警惕環(huán)顧四周,確定沒(méi)有危險(xiǎn)之后,接下來(lái)一通猛吃,吃完倒頭便睡。過(guò)著吃了睡、睡了吃的衣食無(wú)憂(yōu)的休閑日子。有時(shí),老鼠也曾為是否要跳出米缸進(jìn)行過(guò)思想斗爭(zhēng)與痛苦抉擇,但終究未能擺脫白花花大米的誘惑。直到有一天它發(fā)現(xiàn)米缸見(jiàn)了底,才覺(jué)得以米缸現(xiàn)在的高度,自己想跳出去,可無(wú)能為力。一頭老驢,掉入一個(gè)很深的枯井里,主人看它干了一輩子活兒,不忍心殺它,讓它在那里自生自滅。驢開(kāi)始放棄求生希望,不斷地抱怨有人每天都往井里面扔垃圾。老驢感覺(jué)自己很倒霉,主人不要它,別人死也不讓它死得舒服。有一天,它決定改變態(tài)度,它從垃圾中找些殘羹來(lái)維持生命,把剩余的垃圾踩在腳下。就這樣,它存活下來(lái),隨著腳下垃圾不斷增高,終于有一天它一躍而起,重新回到地面上。

  態(tài)度,往往決定人生

  掉入米缸的老鼠,因無(wú)法抗拒大米的誘惑而困死缸中,掉入枯井中的老驢,渴求生存,利用垃圾最終躍出井中。前者是沒(méi)有堅(jiān)持正確的人生態(tài)度而重生。總而言之,態(tài)度決定一切。

  我心不死方可締造傳奇。老驢身陷枯井,已經(jīng)是走在黃泉路上了,經(jīng)過(guò)調(diào)整之后,它改變了生活態(tài)度,絕不向命運(yùn)屈服,利用一切可以利用的條件,不屈不撓地奮進(jìn)追求,最終逃出苦難,壽終正寢。兵法云:置之死地而后生。諺語(yǔ)云:天無(wú)絕人之路。成語(yǔ)中也有吉人自有天相,逢兇化吉、否極泰來(lái)等。都是說(shuō)在困境之際,只要努力進(jìn)取,不屈不撓,就能戰(zhàn)勝困難,踏上坦途,擺脫磨難,成功逆襲。西蜀政權(quán)的劉玄德在創(chuàng)業(yè)之初,不是被人追殺得連妻兒都顧不上嗎?最終創(chuàng)立帝業(yè),形成鼎足之形;被判入獄27年的前南非總統(tǒng)曼德拉出獄后當(dāng)選為南非新一屆總統(tǒng);亞洲煙王褚時(shí)健出獄后,再次創(chuàng)業(yè),幾年內(nèi)成為億萬(wàn)富翁;他們的成功運(yùn)氣固然重要,但更重要的是一顆永不停息的進(jìn)取之心,使他們施展才華,創(chuàng)造人生的傳奇。因此,我心不死,我心依舊,是靠著正確執(zhí)著的人生態(tài)度支撐。

  遇事冷靜理智決定成功。人生在世,不管選擇什么道路,都不是一帆風(fēng)順的,遇到困難挫折時(shí),一定要平抑心態(tài),冷靜思考,運(yùn)用智慧,化解矛盾。正如改革開(kāi)放初期,正好遇到了東歐劇變,蘇聯(lián)解體,國(guó)內(nèi)動(dòng)亂發(fā)生。人們惶恐不安,不知前路如何走。

  身處高三,面對(duì)高山般的壓力,誰(shuí)都應(yīng)該冷靜的思考,如何應(yīng)對(duì)這段艱難的歲月,苦悶的時(shí)光?辦法就是調(diào)整好自己的心態(tài),用積極樂(lè)觀的態(tài)度,冷靜的思考,理性分析,設(shè)計(jì)自己的前進(jìn)道路。高三不是高山,而是我們?nèi)松亟?jīng)之路,是人生的一場(chǎng)真正的考試,是衡量人生態(tài)度的天平。朋友,請(qǐng)珍惜這段人生最美好,樂(lè)觀地迎接充滿(mǎn)著挑戰(zhàn)的青蔥的歲月吧!

態(tài)度作文 篇2

  如果說(shuō)一種選擇可以獲得一番成就,一次選擇足以改變一生,那么選擇一種態(tài)度能給你一種成就。而一次態(tài)度的改變則足以改變我們一生的軌跡。

  一

  我崇尚《離騷》,更欣賞屈原本人,“世人皆醉我獨(dú)醒,世人皆濁我獨(dú)清!鄙砩鷣y世,又怎能獨(dú)自清醒。君主庸庸,外兵來(lái)犯,國(guó)之將滅,心比蘭草亦無(wú)用!鞍裆嗥D。”空有報(bào)國(guó)之心,奈何卻被流放。國(guó)滅,家亡,何處是吾鄉(xiāng)。歸途何在,唯有汨羅江!他想帶著他的《離騷》一起走,帶著楚國(guó)人民一起走,遠(yuǎn)離渾濁的現(xiàn)實(shí)?墒撬浪麕Р蛔!奈何?自己先行,任憑后人空吊《離騷》而牢騷。

  ——一種態(tài)度,一種憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的態(tài)度!

  二

  我敬仰岳飛,因?yàn)樗覉?bào)國(guó)的情懷。誰(shuí)在乎那“三十功名塵與土”,而為收復(fù)河山,又不惜連連奮戰(zhàn),“八千里路云和月!避浫醯拇笏卧馐芘娴男呷,“靖康恥,猶未雪,臣子恨,何時(shí)滅?”所以他才會(huì)怒發(fā)沖冠,才會(huì)“饑餐渴飲兇奴血”。成就一世功名,眼前河山將要一統(tǒng),奈何奸臣秦檜卻以一次“莫須有”的罪名殺害了一代忠臣。誰(shuí)來(lái)“還我河山”?!

  ——一種態(tài)度,一種精忠報(bào)國(guó)的態(tài)度!

  三

  “黃禹錫論文造假事件”在世界媒體中掀起軒然大波,沸沸揚(yáng)揚(yáng)的炒到了現(xiàn)在。然而誰(shuí)知,一波未平,一波又起,前幾天日本的報(bào)紙又報(bào)道了日本一知名科學(xué)家的論文也涉嫌造假。那位科學(xué)家姓什名誰(shuí)我記不起來(lái)了,但也不屑于去記。誰(shuí)在攀登科學(xué)的峰?是這樣一群黃禹錫之流嗎?諾貝爾獎(jiǎng),還有不菲的獎(jiǎng)金,世界范圍內(nèi)的知名度,對(duì)真正的科學(xué)精神卻不屑一顧。

  ——態(tài)度,一種沽名釣譽(yù)的態(tài)度!

  對(duì)友人,當(dāng)選擇“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”一樣的態(tài)度;對(duì)國(guó)家,當(dāng)選擇屈原、岳飛一樣的態(tài)度;對(duì)功名利祿,難道非得去沽釣?

  讓理想帶上心,擁有一種比天高的狀態(tài)。

態(tài)度作文 篇3

  這幾年,不管在我的寫(xiě)作內(nèi)容或在不同場(chǎng)合分享生活經(jīng)驗(yàn)時(shí),我都喜歡提到“態(tài)度”這個(gè)東西。其實(shí)它是有緣由的。在我這幾十年的生命歷程中,有過(guò)兩次和它有關(guān)的“刻骨銘心”的痛楚和覺(jué)醒經(jīng)驗(yàn),因而促使我能以比較深刻的心情去看待它。

  第一次是我剛上大學(xué)時(shí)。記得那天我在臺(tái)北的街頭等公交車(chē)去上學(xué),站在我身旁的是一位金發(fā)碧眼的年輕男老外,估量是來(lái)我們學(xué)校的交換學(xué)生或是來(lái)學(xué)中文的。等車(chē)的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng),這位老外可能為了打發(fā)時(shí)間,因此轉(zhuǎn)頭問(wèn)我讀的是哪個(gè)科系。由于還不太有經(jīng)驗(yàn)和老外直接對(duì)話(huà),我當(dāng)時(shí)緊張得完全記不得我念的科系的英文該怎么說(shuō),因此結(jié)結(jié)巴巴地答不上來(lái)。

  沒(méi)有想到就在我滿(mǎn)臉通紅、結(jié)結(jié)巴巴的過(guò)程中,那個(gè)(沒(méi)素質(zhì)的)老外居然就用十分鄙夷的眼光和臉色斜眼看著我,并冷冷地撂下一句話(huà):你確定你是大學(xué)生?

  從那天之后,我就發(fā)誓要好好地把英文口語(yǔ)學(xué)好。但那時(shí)我還沒(méi)有領(lǐng)悟并學(xué)到“態(tài)度”。

  第二次的慘痛經(jīng)驗(yàn)是在巴黎。

  為了省下地鐵錢(qián),我在巴黎時(shí)每天都背著大大的書(shū)包走三站地往返于學(xué)校和住處之間。通往學(xué)校的路上,有一間十分精致美麗的服裝店,每天“瞻仰”那家服裝店漂亮的櫥窗和里面所陳列的衣服,是當(dāng)時(shí)手頭拮據(jù)窮學(xué)生的我的一個(gè)小小的虛榮夢(mèng)想。

  有天早上上學(xué)時(shí),我快樂(lè)地發(fā)現(xiàn)這家服裝店掛出了換季打三~五折的告示,當(dāng)時(shí)就想,嗯,也許下課回來(lái)的路上可以進(jìn)去看看。

  當(dāng)天下午四點(diǎn)左右,我終于走進(jìn)了這間美麗的小店。小店里除了左右兩排吊掛的衣服之外,小小的店中央還擺了兩個(gè)堆滿(mǎn)衣服的推車(chē),許多法國(guó)女人已經(jīng)在那里挑選并試穿衣服。我怯怯地走近推車(chē),怯怯地看看價(jià)格吊牌,怯怯地拿起一條長(zhǎng)褲,并怯怯地詢(xún)問(wèn)店員我是否能試穿。

  當(dāng)時(shí)那條長(zhǎng)褲并不合身,我因此又拿了另外一條,可惜還是不合身。就在我伸手從推車(chē)?yán)餃?zhǔn)備拿第三條長(zhǎng)褲時(shí),當(dāng)著眾人的面,那位(沒(méi)素質(zhì)的)法國(guó)女售貨員竟擋住了我的手,冷冷地說(shuō):你不可以再試穿了!

  我當(dāng)時(shí)只覺(jué)得全身的血液都沖到了臉上,全身因羞辱而輕微地顫抖。在一陣暈眩中,我慌亂地拿起收銀臺(tái)邊掛著的一串項(xiàng)鏈,幾乎是以“玉石俱焚”的心情,花了120元法郎買(mǎi)下了它,然后幾乎是腳不著地地逃離了商店。(我為自尊所付出的代價(jià)是:連續(xù)兩個(gè)星期只吃得起干干的法棍面包!而那串銘記著羞辱、依照當(dāng)時(shí)物價(jià)所費(fèi)不貲的項(xiàng)鏈,早就被我潛意識(shí)地給丟失了!)

  滿(mǎn)帶著受傷和羞辱的心情離開(kāi)了那家商店之后,灰蒙蒙的天空正下著毛毛細(xì)雨。在我一路跑回住處的路上,和著雨水,我的臉早已被淚水完全浸濕。

  當(dāng)天晚上,心情稍微平復(fù)之后,我躺在床上強(qiáng)迫自己回想下午的過(guò)程,強(qiáng)迫自己找出問(wèn)題的原因:為什么別人都可以一再試穿,而我卻不能?為什么她敢用這種態(tài)度來(lái)對(duì)待我?

  最后,我明白了。因?yàn)槭俏摇霸试S”她這么對(duì)待我!因?yàn)槲业膽B(tài)度、我的神情、我的舉止,告訴她:“你可以欺負(fù)我!”

  從這件事情之后,我從疼痛中學(xué)會(huì)相信自己和肯定自己的重要,也了解在平衡的人際關(guān)系中得先學(xué)會(huì)取悅自己再取悅別人。此外,從我所受到的羞辱里,我也學(xué)會(huì)了如何更寬厚待人和更柔軟溫和,因?yàn)槲抑缿B(tài)度決定高度,它不僅僅傳遞了你將怎么對(duì)待你周?chē)娜,也傳遞了希望周?chē)娜巳绾螌?duì)待你。

  卓越是一種態(tài)度。

  以上是小編為你們準(zhǔn)備的文章,希望你們會(huì)喜歡!

態(tài)度作文 篇4

  為什么在同一學(xué)校、同一個(gè)班級(jí)、同一位老師的教導(dǎo)下,同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)高低不一呢?是有的同學(xué)聰明嗎?不是的!我認(rèn)為所有同學(xué)都一樣聰明!學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞是由同學(xué)們各自的學(xué)習(xí)態(tài)度決定的!

  讀了故事《學(xué)奕》以后,我想你會(huì)更加明白這個(gè)道理。

  奕秋是全國(guó)下棋名手。一次,他收了兩個(gè)學(xué)生,教他們下棋的技藝。那時(shí)正是秋天,天空不時(shí)有大雁飛過(guò)。其中一名學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)老師講課,而另一名學(xué)生盡管眼睛看著老師,但心里總是想著:怎樣才能把天上的大雁射下來(lái)呢?轉(zhuǎn)眼,秋天過(guò)去了,專(zhuān)心聽(tīng)講的學(xué)生很快成為一名下棋名手,而那名想吃大雁的學(xué)生什么也沒(méi)學(xué)會(huì)。

  讀了這個(gè)故事,再想一想我們課堂的40分鐘,誰(shuí)能專(zhuān)心致志聽(tīng)老師講課,誰(shuí)就收獲知識(shí)。而上課時(shí)三心二意,走神開(kāi)小差,損失的不僅僅是幾分鐘的時(shí)間,而是與時(shí)間相對(duì)應(yīng)的知識(shí)!所以要想成績(jī)優(yōu)異,專(zhuān)心致志聽(tīng)課非常重要!

  因?yàn)橛辛撕玫膶W(xué)習(xí)態(tài)度,那位同學(xué)不但認(rèn)真聽(tīng)講,課后還反復(fù)的練習(xí)下棋的技能,最終掌握了老師教給的技巧,成為了一名下棋名手。所以我們不僅要在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講,還要在課下多練習(xí),才能取得優(yōu)異的成績(jī)!這就是一份付出,一份收獲。

  學(xué)習(xí)態(tài)度決定了學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,在新的學(xué)期里,愿所有的同學(xué)和朋友都有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度,付出自己的實(shí)際行動(dòng),一起努力,取得更加優(yōu)異的成績(jī)!

態(tài)度作文 篇5

  從初一到本周二晚9點(diǎn)20分以前時(shí),我一直堅(jiān)信我的英語(yǔ)成績(jī)都是出類(lèi)拔萃的。

  從初一的那天晚自習(xí)開(kāi)始,我便與這門(mén)學(xué)科有種剪不斷的關(guān)系,而正是從那天開(kāi)始,每次月考我都位于優(yōu)秀的行列之中,英語(yǔ)成績(jī)也幾乎都在115分以上。對(duì)于這門(mén)科目,我從來(lái)都沒(méi)有擔(dān)心過(guò),有的,只是一點(diǎn)的驕傲。

  但,我好像錯(cuò)了。

  那天晚上,我將逐字逐句核對(duì)好的英語(yǔ)文章拿給Miss陳看,但是沒(méi)過(guò)多久,Miss陳便挑出了一個(gè)錯(cuò)誤。她對(duì)我說(shuō):“要想每一次全對(duì),不是態(tài)度,而是一種態(tài)度,今天你已經(jīng)犯了兩次,但這錯(cuò)誤并不是不會(huì),而是單詞拼寫(xiě)出錯(cuò),你讓我很震驚!

  說(shuō)完,她便揚(yáng)長(zhǎng)而去,留下我一個(gè)苦悶的身影。

  我開(kāi)始回想過(guò)去:每次默寫(xiě)單詞倒都能全對(duì),但是默寫(xiě)短文或新概念卻總會(huì)錯(cuò)上兩三個(gè)單詞,都是時(shí)態(tài)或是拼寫(xiě)出錯(cuò),但每次都不過(guò)是改上三遍后什么印象也沒(méi)留下。而Miss張也并沒(méi)有像Miss陳一樣要求的如此嚴(yán)格,所以,這種默寫(xiě)錯(cuò)一兩個(gè)單詞的是便經(jīng)常發(fā)生。

  也許,這就是我為什么在上次期末考試中成績(jī)?nèi)绱嗽愀獾脑蛄恕?/p>

  不去重視每次小測(cè),只求能在大考中取得高分便得以滿(mǎn)足。而正是因?yàn)楹鲆暳诉@一場(chǎng)場(chǎng)的小測(cè),才造成了這些并不理想的成績(jī)。

  而這,是種態(tài)度,還是一種能力?

  從細(xì)節(jié)抓起,我會(huì)更優(yōu)秀……

態(tài)度作文 篇6

  人們大多對(duì)于認(rèn)真的人贊賞,對(duì)于不認(rèn)真的人反駁。其實(shí)不然。

  世間很多事情絕非以認(rèn)真和不認(rèn)真來(lái)定論好壞。有時(shí)候過(guò)分認(rèn)真其實(shí)是自尋煩惱。過(guò)于執(zhí)著或糾結(jié)于自身所期望的某件事情,而忘卻了生活中其他的意義,實(shí)屬不明智之舉。

  過(guò)分執(zhí)著的心態(tài)讓人們的眼睛只盯著某一件事情,生活的價(jià)值成為一個(gè)平面或者一條直線(xiàn),甚至一個(gè)點(diǎn),忘卻了作為一個(gè)人活著的立體的人生價(jià)值。

  學(xué)會(huì)放棄一些事情,的確是需要莫大的勇氣,尤其是放棄自己不愿放棄但應(yīng)該放棄的。首先是要面對(duì)自己內(nèi)心的糾結(jié)和掙扎。怎樣才能釋然,這是很多人所思考的,也是很多人希望做到而常常無(wú)法做到的。大概這個(gè)過(guò)程才體現(xiàn)了人性,才讓人們真真切切感受到自己作為一個(gè)有思想有情感的高級(jí)生物存在于博大的宇宙之中的地球之上。

  人們會(huì)因各種的煩惱困惑,急于尋求答案而焦急不安。那種本能促使人們不斷地作出反映,進(jìn)行自我調(diào)整。當(dāng)然最終的結(jié)果很大程度上取決于人們周?chē)沫h(huán)境,取決于人們的見(jiàn)識(shí)及思維模式,等等。

  孤獨(dú)是現(xiàn)代社會(huì)人普遍存在的感覺(jué),或者說(shuō)沒(méi)有足夠的安全感。內(nèi)心沒(méi)有足夠的東西作為依托。人們不知道該相信什么,不明白該忘哪里去。被社會(huì)的齒輪推動(dòng)著,隨波逐流。是的,就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,直到生命的盡頭。也許,會(huì)說(shuō),我們都是俗人,平常百姓過(guò)日子,何必在意這些。可事實(shí)上,每個(gè)人的內(nèi)心都渴望那份寧?kù)o感和歸宿感。這種感覺(jué)一點(diǎn)消失,就會(huì)六神無(wú)主,惶惶不可終日。行為上也無(wú)所適從,做任何事情都心神不定。究其原因,卻不知可否。

  這種情況有何解決方法,大多數(shù)人就是讓自己忙碌起來(lái),沒(méi)有時(shí)間去惶恐?墒堑仁种械氖虑橐坏┩V,大腦神經(jīng)卻極度緊張,夜不能寐。還有一些人就順其自然,任憑發(fā)展。這兩種方式都是極端的,治標(biāo)不治本。沒(méi)有希望,沒(méi)有方向的生活就會(huì)顯得雜亂無(wú)章,心境游離就會(huì)導(dǎo)致行為失誤,事事不順,如此惡性循環(huán)。這就容易導(dǎo)致神經(jīng)衰弱,無(wú)益健康。

  這個(gè)社會(huì)當(dāng)中,評(píng)價(jià)價(jià)值的以經(jīng)濟(jì)指標(biāo)作為絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)。也難怪人們都爭(zhēng)先恐后;蛘吣軌驎呵曳畔,尋找一個(gè)寧?kù)o的空間,給自己的心靈瞬間的休憩,不失是一種善待自己的好方式。

  有一句話(huà):活著就是一種修行。真的是啊。每個(gè)人都是經(jīng)歷了酸甜苦辣,喜怒哀樂(lè),巔峰低谷才匯集成屬于自己的人生。修行是時(shí)刻要做的功課,是一生都在研究的,卻沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的課題。

  得意時(shí)不要忘形,失意時(shí)相信一切將成為歷史,或者就不會(huì)放不下了。

  放下,其實(shí)也是一種生活態(tài)度。

態(tài)度作文 篇7

  “只要我喜歡,有什么不可以?”這是很多人心理都會(huì)抱持的一種想法和態(tài)度,其實(shí)這并不是非常正確的觀念,因?yàn)橛袝r(shí)我們會(huì)阻礙別人的想法,無(wú)法體會(huì)對(duì)方的感受,也會(huì)因?yàn)樽约旱?固執(zhí),危害了自己的利益,所以并不是任何事情都可以擁有這一種想法。

  我記得有一個(gè)肯德基的廣告詞叫做“我要肯德基,我要肯德基啦!”我們可以由這句話(huà)去分析,這和“只要我喜歡,有什么不可以?”有一個(gè)很大的共通點(diǎn),就是“任性”、“固執(zhí)”,而且如果沒(méi)有顧慮別人的感受,做一些無(wú)理的要求,可能會(huì)在別人心中留下不好的印象,別人可能從今以后,再也不想理你、關(guān)心你了。這就是此句話(huà)的下場(chǎng),負(fù)責(zé)任的態(tài)度、謹(jǐn)慎小心的處事,這是人與人基本的尊重,所謂態(tài)度決定一切,好的態(tài)度會(huì)讓自己獲得贊許。

  如果你主動(dòng)協(xié)助別人,最好分內(nèi)工作,相信大家一定可以和平相處,而你自己一定眾所歡迎,別人也會(huì)對(duì)你留下美好的印象,自然而然的,你就會(huì)結(jié)交很多知心好友,獲得很多寶貴的友誼,受到別人的贊揚(yáng)和歡迎,這些都是無(wú)可比擬的,是無(wú)法以“只要我喜歡,有什么不可以?”這句話(huà)來(lái)概括的,因?yàn)檫@句話(huà)的涵義即是說(shuō)明要固執(zhí)己見(jiàn),似乎如同我們現(xiàn)在所讀到語(yǔ)文第一課所背道而馳的,相信透過(guò)這句話(huà)可以讓我有所警惕,可以獲得更多人生寶貴知識(shí),學(xué)習(xí)包容與互相尊重對(duì)方的想法和看法,將自己根深蒂固的缺點(diǎn)加以改正,凡是不以自我為中心,處處與人為善,這是很重要的課題。

  所以凡是不是抱持著“只要我喜歡,有什么不可以?”是讓人覺(jué)得很美好的,處處留心皆學(xué)問(wèn),這句話(huà)可以讓我有所領(lǐng)悟,體會(huì)出不同的人生經(jīng)驗(yàn),俯拾即是獲得寶貴的知識(shí)和學(xué)問(wèn),是我所追求的生活理想。

態(tài)度作文 篇8

  近日,廣東連山金子山風(fēng)景區(qū)為游客開(kāi)設(shè)的“刻字林”引起眾人熱議。在我看來(lái),這種行為是對(duì)游客不文明行為的縱容,也是對(duì)景區(qū)的極大破壞。

  不知從何時(shí)起,在旅游景區(qū)留下自己的姓名成為了一股“時(shí)尚風(fēng)潮”。作文殊不知,這種“留下痕跡”的行為不僅僅是對(duì)景區(qū)建筑的極大破壞,更是對(duì)個(gè)人修養(yǎng)低下的一種表現(xiàn)。

  “刻字林”的開(kāi)設(shè),不僅沒(méi)有制止游客的此類(lèi)行為,還進(jìn)一步誘導(dǎo)和縱容了游客的不良行為。商家為迎合游客需要開(kāi)放“刻字林”,卻忽視了“刻字林”對(duì)風(fēng)景區(qū)的破壞。試想,當(dāng)風(fēng)景區(qū)的所有毛竹均被刻上游客的“專(zhuān)屬印記”時(shí),那么,竹林的消失也不會(huì)太久了。

  我們外出旅游,欣賞大好山河美景,品味古建筑深厚的文化底蘊(yùn)。我們不能在景區(qū)給自己留下“專(zhuān)屬印記”,但我們可以在游玩中給自己心靈留下美的印跡,在自己的回憶中留下濃墨重彩的一筆。

  天空中,一群鴻雁飛過(guò),很美。美在它們整齊的隊(duì)伍,更美在它們雁過(guò)無(wú)痕,不在干凈的天空中留下一絲不和諧的印記。

  倘若深究游客在景區(qū)亂刻亂畫(huà)的行為。不難發(fā)現(xiàn)一種普遍的旅游心理——某某景區(qū)我“去過(guò)”。其實(shí),這反映出多數(shù)游客的旅游僅僅是走馬觀花的純粹的看風(fēng)景,而不會(huì)用心去感受風(fēng)景內(nèi)蘊(yùn)藏的美麗。

  古時(shí),古人游玩山水會(huì)留下自己的詩(shī)篇佳作,但無(wú)人指責(zé),流傳到今日的作品很多還成為了眾人傳唱的名篇。原因便在于古人留下的是自己對(duì)美麗河山的感慨,其中包含著豐厚的文化價(jià)值,其內(nèi)在意義無(wú)限。而我們今日游客所為僅僅是滿(mǎn)足個(gè)人樂(lè)趣所在,毫無(wú)文化價(jià)值。

  對(duì)于在景區(qū)亂刻亂畫(huà)的行為,我們一定不能縱容,而且是要明文禁止的。這是一種對(duì)景區(qū)景物的保護(hù),更是對(duì)個(gè)人素質(zhì)與修養(yǎng)的維護(hù)。

  廣東連山金子山風(fēng)景區(qū)為游客開(kāi)設(shè)的“刻字林”一定程度上是不合理的。商家若想有效疏導(dǎo)游客的不良行為,完全可以換用其他不對(duì)景區(qū)造成破壞的方法。

  看空中,鴻雁飛過(guò),不留痕跡。

態(tài)度作文 篇9

  下雨的天,我總是起的很晚,可能是那天氣十分適合睡覺(jué)。果然,那天睜開(kāi)眼離上學(xué)只剩二十分鐘了,將早餐拿在手上,便在去車(chē)站的路上跑了起來(lái)。

  來(lái)了一輛車(chē),剛好在我到的時(shí)候來(lái)了,我上去,車(chē)上已經(jīng)有些擠了,地上的水和泥看著令人心煩意亂,我只好站著。在我后面上來(lái)一位老人,花白的頭發(fā),身體卻不錯(cuò),她的后面沒(méi)有人了,于是她上來(lái)后,司機(jī)把按鈕一按,門(mén)“呯”的一關(guān)。

  老人對(duì)司機(jī)問(wèn):“這車(chē)到***地嗎?”這時(shí)車(chē)子已經(jīng)發(fā)動(dòng)了,司機(jī)沒(méi)回答。車(chē)站的前面是紅綠燈,此時(shí),燈是紅的,這時(shí)司機(jī)才將車(chē)停下,頭也沒(méi)回的說(shuō);“不到呢!”老人有些著急:“我要下去!彼緳C(jī)猛的將門(mén)一開(kāi),老人下去了。門(mén)再一次“呯”的關(guān)上了,就像發(fā)泄著司機(jī)糟糕的心情一樣。

  這時(shí)綠燈亮了,司機(jī)發(fā)動(dòng)車(chē)子再次向前,我在他旁邊,他的下嘴唇向上翹著,一副挑剔的樣子,看著他的表情,我暫時(shí)忘了剛剛的事,再次記起我將要遲到。心中暗自盼著司機(jī)把車(chē)開(kāi)快些。他也似乎知道,把車(chē)開(kāi)的飛快,開(kāi)到一半忽然嘟噥一句:“也不看看站牌再上車(chē)!蔽铱扌Σ坏,這樣一件小事居然還記在心里,他說(shuō)完這句話(huà)后,車(chē)開(kāi)的更加快了,那車(chē)子的速度好像在和他的壞心情賽跑一般,我驚訝于公交車(chē)如何能達(dá)到這種速度,雙手不由的緊緊抓住欄桿,車(chē)子在這種速度里搖晃著到了學(xué)校那站。

  上車(chē)之前,我不禁看了那掌握方向的方向盤(pán),那方向盤(pán)只有用手握著的地方是好的,中間安置喇叭的地方卻被掏空。我不忍再看,實(shí)在沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)比這更令人心煩的車(chē)程。我以后不再搭乘這一路公交。下車(chē)時(shí),我在心里說(shuō)。

  第二天上學(xué)的時(shí)候,我上了公交車(chē),車(chē)子比較空,我找了個(gè)座位坐下。同樣是下雨天氣,車(chē)子的過(guò)道卻是比較干凈。由于昨天的經(jīng)歷,我抬頭看了看司機(jī),他是個(gè)頭發(fā)已經(jīng)泛白的中年人,開(kāi)車(chē)非常穩(wěn)。

  同樣的一份工作,同樣都是一箱乘客的安危,放在兩個(gè)不同的人身上,卻是兩個(gè)不一樣的態(tài)度。只要你以認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待它,總會(huì)有一天讓人們發(fā)現(xiàn)你是認(rèn)真的,對(duì)自己和他人都是負(fù)責(zé)的。

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