關(guān)于考試的態(tài)度作文集合八篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的考試的態(tài)度作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
考試的態(tài)度作文 篇1
班主任行色匆匆地走進(jìn)教室,大筆一揮寫道:離考試還有3天,望同學(xué)們一拼到底。嘩!——反應(yīng)強(qiáng)烈!形形色色“外族”書皆由第二線退回“深閨”,主人們洗心革面,大嚼起ABC,那搖頭晃腦的架式不遜于孔夫子的三千弟子。某君一推鼻梁上的眼鏡曰:“實(shí)乃化學(xué)反應(yīng)也!”一時(shí)間,風(fēng)云突變,眾人皆處于一級(jí)備戰(zhàn)狀態(tài),大有“山雨欲來風(fēng)滿樓”之勢(shì)。正所謂考試、考試、考試,不在考試中爆發(fā),便在考試中滅亡。
晚自修下課,班主任特意交待:“同學(xué)們,晚上好好休息,不要再亂拼了,身體不是革命的本錢嗎?明天早起來背外語。好,解散!”轟——魚貫而出。走廊里還回蕩著“想著我的考試,想著我的分?jǐn)?shù),我反反復(fù)復(fù)孤枕難眠……”
熄燈后熬過檢查,又熬過關(guān)門。待四周已經(jīng)“風(fēng)平浪靜”,室內(nèi)頓時(shí)“金壁輝煌”!耙婚W一閃亮晶晶,滿室都是小星星!
“噓,小A,小點(diǎn)聲,現(xiàn)在是地下工作時(shí)間。”
“小A是一拿起書就情不自禁地哼小曲兒,自我陶醉!闭f著,小C泡起茶來。茶香、咖啡香,濃香滿室。
B君正全力攻克物理:“同胞們,電磁振蕩頻率是?”
C君隨口說出公式。
“謝啦!”
“唯物主義與唯心主義有什么區(qū)別?”
“這個(gè)嘛……”D君開始侃侃而談。
“哇,天才!此乃政治天才也!”
“D君,還是講你最Love的歷史吧,我是百分之一千的史盲,及格與否,就看今晚了!
“嗯——從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),1893年中法之戰(zhàn),1894年甲午戰(zhàn)爭(zhēng),到洪秀全建立太平天國(guó),孫中山的辛亥革命!
突然“咔”的,門開了。大伙兒正接受著上下五千年、縱橫九萬里的愛國(guó)主義熏陶,一時(shí)間紛紛作鳥獸散,一片寂靜,一片漆黑。
夜正長(zhǎng),路也正長(zhǎng)。E君冒著“生命危險(xiǎn)”作了最后的獨(dú)家發(fā)言:“現(xiàn)在是北京時(shí)間三點(diǎn)十分,Now we mustsleep!(現(xiàn)在我們必須睡覺了)”
考試的態(tài)度作文 篇2
在上學(xué)的時(shí)候,有無數(shù)場(chǎng)考試,模擬考、期中考試、期末考試……但令我印象最深的是上4年級(jí)那次模擬期中的數(shù)學(xué)考試。
那次考試的前一天下午放學(xué)時(shí),數(shù)學(xué)老師特地來到教室里,用洪亮的聲音告訴我們:“今天回家背公式,明天上數(shù)學(xué)課要進(jìn)行一場(chǎng)模擬的期中考!蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)異口同聲的"啊!"了一聲!敖裉旎丶乙欢ㄒ彻!”數(shù)學(xué)老師又把聲音放大了20分貝給我們強(qiáng)調(diào)了回家一定要背公式,然后就走了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)哭喪著臉,極不情愿的背著書包走出教室,回了家。
我也是不開心的回了家,拿出作業(yè)本做作業(yè),做完作業(yè)后我竟然把背數(shù)學(xué)公式這件事情忘在腦后,直到睡覺前,我才記起要背數(shù)學(xué)公式,但我一拿起書瞌睡就向我襲來,我硬撐不住了,于是,我就想了一個(gè)好辦法——把公式抄在手心里,這項(xiàng)工作并不難,我三下五除二的把公式全抄在手心里,然后上了床,在床上,我還為自己這股“聰明勁”兒偷偷欣喜了好一會(huì)兒,然后我就不知不覺的睡著了。
到了第二天考試時(shí),同學(xué)們都在冷靜認(rèn)真地做題,可我是提心吊膽的,因?yàn),我怕老師發(fā)現(xiàn)了我做了小抄。就因?yàn)槲液芫o張,所以,我手心上的公式全部“復(fù)印”到了桌子上,在考試的途中,有一兩次老師突然出現(xiàn)在我后面,把我嚇得魂不附體。一秒,兩秒,三,秒,時(shí)間一分一秒的過去。“叮!毕抡n了,我飛也似的沖進(jìn)廁所,洗掉了我手上這條“罪證”,但桌子上的“罪證”,我卻渾然不知。
到了發(fā)卷子的時(shí)候,老師念到我一百分時(shí),我的同桌舉報(bào)了我,并給老師看了我的“罪證”,這下,老師完全相信了,勃然大怒,拿起紅筆,把一百分改成了零分,我頓時(shí)糊涂了……
那次考試給我留下了深刻印象,那次不僅被老師叫到辦公室里批評(píng)了一頓,回家還挨了打罵,我自己反省了一下:這段時(shí)間以來,我的確不是不認(rèn)真,作業(yè)越做越多上課總不專心聽講,認(rèn)為自己很厲害,不聽也沒什么。我一直反省著我自己,并且我下決心要改正,要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。果然,在接下來的考試中,我是屢戰(zhàn)屢勝,但我也不會(huì)忘了這個(gè)“恥辱”。
考試的態(tài)度作文 篇3
每每提起考試,我總會(huì)想起那次考試,想起那個(gè)東張西望,猶豫不決的我。
逝者如斯,不舍晝夜。轉(zhuǎn)眼間又是一度期末考試,我站在考場(chǎng)前,回憶起這一學(xué)期來的艱辛,我充滿了自信。試卷發(fā)了下來,我埋頭苦寫,起先的道路暢通無阻,但是到最后一題時(shí),平穩(wěn)的道路上出現(xiàn)了泥石流,我無法前行。毫無疑問,我卡殼了。
看著這道似曾相識(shí)的題目,我的額頭上不免流下了幾滴豆大的汗珠,我不停地揪著頭發(fā),思索著在哪兒見過這道題目。猛然間,我想起來這不是前天在參考書上看到過的題目嗎?我相當(dāng)高興,但隨即又抓狂了:這道題雖剛剛做過,現(xiàn)在我卻忘了怎么做了!這時(shí),我又想起那本參考書貌似就在下面的抽屜里,于是,我假裝系鞋帶,順便用眼睛的余光看了下,果然:那本書依然在!我悄悄滴將手伸進(jìn)抽屜,摸到了那本書……但此刻我腦海中蹦出了一個(gè)身著白衣,頭頂光環(huán)的小人,他說:“你確定要這么做嗎?你還三好生呢,竟做出這種這等行為,我鄙視你!”我心虛了,此時(shí)腦海中又蹦出了個(gè)身著黑衣,頭頂猗角的小人,他說:“你懂什么,這不叫作弊叫借鑒,還猶豫什么?難道你不想考好了么?”我想到考好后家長(zhǎng)的夸贊、父母的欣慰、同學(xué)的羨慕,還有那誘人的獎(jiǎng)學(xué)金……
外面的樹葉正“沙沙啦啦”地發(fā)出響聲,我的心也在“忐忑”著。我摸書的手更緊了,可轉(zhuǎn)念一想,難道我就這么墮落了么?作弊換來的成績(jī)是虛偽的,不是事實(shí)。不行,不行,我不能這么做,不能做小偷,絕不能!最終,理智還是戰(zhàn)勝了糊涂,我將手縮了回來。
……
考試結(jié)果出來了,除了那題不會(huì)的題目,其余全對(duì)。迎著風(fēng),我整個(gè)人都舒坦了,外面的樹葉同樣“沙沙啦啦”的響,但此時(shí)的我聽著這聲音感覺甚是舒服,竟似一曲美妙的交響樂,周圍的花草是多么鮮嫩美麗,連鳥兒們都是歡快的。
是的,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己!
那次難忘的考試,不僅是一次對(duì)知識(shí)的考察,也是對(duì)我人格的考驗(yàn)。
誠(chéng)實(shí)做人,勝利女神才會(huì)真正向你招手。這是那次難忘的考試教給我的,這也是永恒的定理,不是嗎?
考試的態(tài)度作文 篇4
考試,對(duì)于學(xué)生來說,可謂家常便飯,無論大考小考都會(huì)牽動(dòng)著學(xué)生的每一根神經(jīng)。不信?那我?guī)闳タ紙?chǎng)看看吧!考場(chǎng)里的各路人馬競(jìng)相登場(chǎng),他們共同演繹了一出復(fù)雜、熱鬧、幽默的“校園考試大戲”。
距離考試還有10分鐘,有的同學(xué)仍在伏案攻讀,有的閉目養(yǎng)神,有的'竊竊私語,有的一言不發(fā),有的鎮(zhèn)定自若,有的憂心忡忡……
“嘿,你準(zhǔn)備得怎么樣了?”
“馬馬虎虎,湊合吧!
“這道題你背了嗎?我敢打賭肯定會(huì)考!
“什么題?什么題?哪一頁?”旁邊一下湊過來幾個(gè)腦袋。
“上帝保佑!我恰好背了。”一位同學(xué)長(zhǎng)吁一口氣。
“什么?這道題需要背嗎?完了,我一點(diǎn)都沒背!绷硪晃煌瑢W(xué)又是吃驚又是焦急,忙不迭地低下頭去翻書。
突然,鈴聲響了。又有幾位同學(xué)背著書包沖進(jìn)了教室,個(gè)個(gè)都是睡眼惺忪的,手里還握著饅頭。
老師手執(zhí)試卷走了進(jìn)來,神情嚴(yán)肅!鞍 苯淌依镆魂囼}動(dòng)!皣W嘩嘩……”有人趕緊翻書;“砰砰砰……”有人拿出文具;“完了完了!”有人低聲欷歔。老師不動(dòng)聲色地站在講臺(tái)上,掃視一遍臺(tái)下,說:“把書都收起來!”
卷子傳到了同學(xué)們的手中,每個(gè)人的表情各異。
“這種類型的題目前兩天剛做過,天助我也!”A同學(xué)的嘴角閃過一絲微笑,不知是感謝老天相助還是慶幸自己有先見之明!巴甑傲耍@題好難!”B同學(xué)的情況看起來有些不妙。我看著周圍的同學(xué),只見他們有的不停地咬著嘴唇,有的用手撐著額頭,有的卻很鎮(zhèn)定地提起了筆……
啊!時(shí)間過得好快,一個(gè)小時(shí)過去了,有的同學(xué)答題完畢,正專心檢查;有的卻無所事事,東張西望;那些尚未做完題的同學(xué)急躁起來,只見他們緊皺著眉頭,筆尖在紙上不停地寫著,額頭上滲出細(xì)密的汗珠,腦子里竭力地搜尋正確的解題思路……
鈴聲響了,考場(chǎng)立刻變成了散場(chǎng)的電影院,那些早已坐得不耐煩的同學(xué),聽到鈴聲,如獲大赦,迅速交卷,好不暢快;有的抱著僥幸心理,不管三七二十一,在考卷空白處隨便寫了個(gè)答案,然后長(zhǎng)長(zhǎng)地舒一口氣,把答卷放在講臺(tái)上,嘴邊掠過一絲狡黠的微笑;還有的遲遲不肯交卷,直到老師再三催促,才慌忙沖上講臺(tái)交卷,他們臉上分明寫著無奈與遺憾……
考場(chǎng)外人聲鼎沸,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄饘?duì)答案。你看,那些信心十足的優(yōu)等生興奮不已、歡呼雀躍,另一些同學(xué)卻懊悔沮喪、滿臉不悅。這情景恰似“東邊日出西邊雨”的景象。對(duì)于試卷中的某一道題目,多數(shù)同學(xué)認(rèn)為是某個(gè)答案,但少數(shù)同學(xué)卻仍堅(jiān)持己見,認(rèn)為另一個(gè)答案正確。這邊已爭(zhēng)論得面紅耳赤,那邊聲音又提高了八度:“別忘了,真理有時(shí)掌握在少數(shù)人手里!
興奮也好,懊悔也罷,考完了,千斤重?fù)?dān)卸下了,心情卻沒有因此而放松?荚嚱Y(jié)果如何呢?其實(shí)每個(gè)人的結(jié)果早就寫在那篇題為“耕耘與收獲”的作文中了……
考試的態(tài)度作文 篇5
星期三,我們班要進(jìn)行三、四單元的語文考試。我的心情非常激動(dòng),因?yàn)檫@兩單元的內(nèi)容對(duì)我來說太簡(jiǎn)單了。其他同學(xué)上課之前都在做考試前的準(zhǔn)備,而我卻悠閑地看著我喜愛的兒童漫畫,心想:這么簡(jiǎn)單的題目,不用做題也能考98分以上。上課了,老師剛把試卷發(fā)下來,我就迅速的把題做完了,沒檢查一下就交給了老師,我滿心期待的等著老師發(fā)試卷。
第二天下午,第一節(jié)課胡老師就宣布發(fā)試卷,“他看試卷的速度真快啊!”我心想。這時(shí)班里像蜜蜂一樣“嗡嗡”的,都在議論著自己的分?jǐn)?shù),我悄悄地看了看周圍的同學(xué),他們都信心百倍,臉上帶著自豪的微笑看著自己的試卷。我的試卷怎么還沒發(fā)給我,我焦急地左看右看。終于,我等不及了跑到講臺(tái)上找起我的試卷,“99、98-----”看著這么多的高分,我覺得我這次也準(zhǔn)能得“98分”,這回向媽媽炫耀一下,準(zhǔn)能帶我去吃肯德基。一邊想著,我一邊焦急地扒拉著試卷,怎么沒找到呢?抬頭望了一下我的位置,發(fā)現(xiàn)我的試卷已被同學(xué)放在了桌子上,我以閃電式的速度沖到我的位置上,拿起試卷,抱在懷里,悄悄地瞄了一眼,“天啊”,才90分。我心里立刻像壓了幾塊重重的石頭。我反復(fù)地想著這刺眼的分?jǐn)?shù),內(nèi)心感覺到一陣陣的刺痛,我的淚水從眼角中流了出來。
發(fā)完試卷,老師把每個(gè)題都給我們?cè)敿?xì)地講了一遍。可是,我卻完全聽不進(jìn)去,呆呆地盯著考卷。直到老師走到我身旁時(shí),我才開始聽課。我真希望時(shí)間倒流,再考一遍。
放學(xué)前,我趴到課桌上哭了起來,同學(xué)張瑞澤安慰我說:“失敗乃成功之母!狈艑W(xué)回家后,我告訴媽媽這次沒考好,媽媽撫摸著我的頭說:“沒關(guān)系,把這次考試的原因總結(jié)一下,下次再考好就行了!卑职忠惨恢卑参课,讓我找找考差的原因。我反復(fù)看著考卷,發(fā)現(xiàn)我的薄弱環(huán)節(jié)就是閱讀和詞語解釋。我要是多做一些這樣的題目,這次考試也不至于這么差。于是,我暗暗下定決心給自己定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:一、上課認(rèn)真聽講;二、課文提前預(yù)習(xí);三、多看書、多閱讀;四、端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。
我希望,下次考試換來的不是淚水,而是一個(gè)微笑。我希望,下次考試得到的不是安慰,而是自豪、驕傲。一分耕耘,一份收獲。有付出,就會(huì)有回報(bào)。我堅(jiān)信,通過我的努力,肯定能有一份完美的答卷。文
考試的態(tài)度作文 篇6
考試就像一顆變味糖,酸甜苦辣什么都有,這顆糖的四種味道,我都嘗過,現(xiàn)在就讓我向你介紹一下這顆神奇的變味糖吧。
“叮鈴鈴”,下課鈴聲響了,同學(xué)們剛準(zhǔn)備跑出教室玩耍,就被手里拿著一疊考卷,正向教室走來的方老師的強(qiáng)大的氣場(chǎng)給逼回了教室。我們連忙回到自己的座位,生怕把方老師惹惱了,同時(shí)也忐忑不安地望著方老師手里那疊“血跡斑斑”的考卷,教室里籠罩著一種不安的氣氛!芭!”方老師把考卷重重地砸在了講臺(tái)上,用嚴(yán)厲的目光把我們掃視了一遍,便開始宣布成績(jī)。第一名,盛小蓉,95.5分!第二名,華苓羽,95分!什么!只相差0.5分?我的心里一陣透心涼,有一種想哭的沖動(dòng),要知道,我從小爭(zhēng)強(qiáng)好勝,十分看不慣別人拿第一?粗⑿∪啬堑靡獾难凵,我的心里酸酸的,眼淚一下子奪眶而出。
又是一輪調(diào)研卷,我吸取上次的教訓(xùn),卯足了勁兒,準(zhǔn)備在這次考試中大顯身手?荚嚂r(shí),我目不轉(zhuǎn)睛地看著考題,聚精會(huì)神,筆走如飛,很快就做完了。我還不放心,檢查了一遍又一遍,這才滿意地交了上去。終于,功夫不負(fù)有心人,我在這次考試中過關(guān)斬將,超越第二名整整五分,毫無懸念地摘得桂冠?粗鴿M是勾勾的考卷,我的心里像吃了蜜一樣甜,美滋滋的。
在嘗到了甜頭后,我明顯變得驕傲多了,在老師通知了又將考試后,我仍心不在焉,覺得自己一定能考得很好;丶液,也不好好復(fù)習(xí),只是隨便翻翻就了事了,幾天都是如此。到了真正要考試的時(shí)候,我看著考題,一下子就傻眼了,這些題目都是在我復(fù)習(xí)的范圍之內(nèi)的呀,而我卻記得模模糊糊,我完全懵了,腦子里一片空白,只是胡亂的下筆,胡亂地收筆,看著滿是錯(cuò)誤答案的考卷,我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣,連腸子都悔青了,心中像吃了一百個(gè)苦瓜似的,后悔自己沒有好好地復(fù)習(xí),連最簡(jiǎn)單的填空題都不會(huì)做。
這次的考卷發(fā)下來了,我忐忑不安地翻開我的考卷,一個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)映入我的眼簾:73分!73分,我只考了73分!還沒等我好好地反省自己,我的末日使者——方老師就來到了我的身旁,“華苓羽,你是怎么回事,上次那么難的試卷,你都考了高分,這次我出的題都是在你們的復(fù)習(xí)范圍之內(nèi)的,你怎么連個(gè)良都沒考到?”我嘴里像堵了什么東西,頓時(shí)啞口無言,雙眼不敢直視老師,什么都不敢說!盎厝ソo我寫張400字的檢討,還要讓你家長(zhǎng)打電話給我,讓我知道你在家里是怎么復(fù)習(xí)的!”方老師嚴(yán)厲地斥責(zé)著我。我一聲不吭地聽著方老師的訓(xùn)斥,心里只有一個(gè)字——辣!
考試就像一顆變味糖,酸甜苦辣,樣樣俱全。雖然有好有壞,有喜有悲,但是,只有經(jīng)歷過酸甜苦辣的磨難,才能使自己的能力有所提高,使自己的心理承受能力變得更加強(qiáng)大,讓我們不斷地進(jìn)步。
考試的態(tài)度作文 篇7
小明和小強(qiáng)是一對(duì)雙胞胎兄弟。從小小明就很聰明,而小強(qiáng)總是笨笨的,所以媽媽非常偏愛小明,爸爸不偏不倚。在外人看來他們雖是雙胞胎,但性格卻截然不同。小明雖聰明,學(xué)東西快,卻驕傲,目中無人,不會(huì)反省自己;小強(qiáng)雖笨笨的,學(xué)東西慢,但非常的勤學(xué)好問,會(huì)反省自己,讓自己變得更好。
慢慢的他們長(zhǎng)大了,上學(xué)了。學(xué)校有周考,月考,期中期末考,考試已然成為了家常便飯。在一次周考中,小明發(fā)揮的很好,考了100分,而小強(qiáng)卻只考了55分,成績(jī)出來后小明很高興,在小強(qiáng)面前炫耀著,還一直嘲笑小強(qiáng)。小強(qiáng)責(zé)怪著自己,然后細(xì)心的訂正自己的錯(cuò)題;氐郊遥麄兡贸鲈嚲碜尠謰尯炞,媽媽高興地給小明簽了字,還高興地不能在高興地使勁表揚(yáng)小明,這讓小明心中很是驕傲,而再看看小強(qiáng)的分?jǐn)?shù),臉立刻變得烏云籠罩,嘴開始像機(jī)關(guān)槍一樣數(shù)落小強(qiáng),小強(qiáng)下定決心下次一定要考好,一定要有進(jìn)步,爸爸在一旁看著,看著他兩個(gè)兒子,當(dāng)他看到小強(qiáng)在被媽媽數(shù)落后一種堅(jiān)定的表情時(shí)欣慰的笑了。
又一周過去了,這一周里小強(qiáng)每晚在寫完作業(yè)后,都會(huì)認(rèn)真地復(fù)習(xí),而小明自從考了100分后,作業(yè)馬馬虎虎的寫,寫完了就看電視。周考成績(jī)下來了,小明考了98分,小強(qiáng)考了61分,小明依舊驕傲,依舊嘲笑著別人,而小強(qiáng)還是看自己的錯(cuò)題并訂正,但這次他還是開心的,因?yàn)檫M(jìn)步了;氐郊。他們拿出卷子,當(dāng)媽媽要說話時(shí),一向不愛計(jì)較孩子分?jǐn)?shù)的爸爸發(fā)言了,小明心想,這次小強(qiáng)就等著爸媽一起吵吧。但出乎意料,爸爸,表揚(yáng)了小強(qiáng),而大發(fā)雷霆的批評(píng)了小明,批評(píng)完后,家里寂靜了,爸爸再一次打破了平靜,問小明為什么批評(píng)他,表揚(yáng)小強(qiáng)。小明搖搖頭,爸爸語重心長(zhǎng)的說,你今日因驕傲在考試中失去兩分,明日你在社會(huì)上因驕傲又會(huì)失去什么,小強(qiáng)這兩次考試成績(jī)雖不高,甚至沒有及格,但他會(huì)反省自己的錯(cuò)誤,面對(duì)錯(cuò)誤,及時(shí)的亡羊補(bǔ)牢,進(jìn)步了六分,那他遲早有一天會(huì)考滿分。他這是對(duì)自己負(fù)責(zé),到了社會(huì)也會(huì)有一個(gè)好的前途。說完后,媽媽也陷入了沉思。
考試的態(tài)度作文 篇8
曛風(fēng)催日暖,鳥鳴林更幽。撩眼窗外,遠(yuǎn)山如黛,鶯飛草長(zhǎng),已然人間四月天,正是農(nóng)家耕耘時(shí)。
四月揭開了考試的帷幕,為我們表演著五彩繽紛的節(jié)目。春風(fēng)依然在校園中跳躍,譜寫出一個(gè)個(gè)精彩的音符。那獵獵的族旗,朗朗的書聲,依然飄然在松中校園的上空。而這,莫不是想告訴同學(xué)們——期中考試要來了。
這時(shí),耳邊多了一份嘆息:“唉,又要考試,煩死了!钡有一份喜悅:“太好了,我終于又有一個(gè)檢測(cè)自我的機(jī)會(huì)了”面對(duì)這兩種截然不同的態(tài)度,你又作何感想呢?我想,我更愿成為后者,是的,前者的態(tài)度明顯不對(duì),他認(rèn)為,進(jìn)行期中考試是件很艱為人的事,反正考不都無所謂。而這種對(duì)待考試的不良態(tài)度,往往是導(dǎo)致其考試成績(jī)不佳的緣故。所以,對(duì)待期中考試首先是要有一個(gè)好的心態(tài)。有些同學(xué)這樣問:“我們?yōu)槭裁匆獏⒓悠谥锌荚嚒保窟@個(gè)問題并不可笑,反而值得我們深思。某些同學(xué)認(rèn)為,考試只是為贏得家人,老師和同學(xué)的贊揚(yáng),地從未考慮過“考試”二字的實(shí)質(zhì)意義。參加期中考試,是為了對(duì)自己在半個(gè)學(xué)期中的學(xué)習(xí)進(jìn)行一次檢測(cè)。通過這次檢測(cè),我們可以找出自己的不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為今后的學(xué)習(xí)打好鋪墊。我們還可以通過成績(jī)的對(duì)比,定好學(xué)習(xí)目標(biāo),并朝著這個(gè)目標(biāo)奮斗,無形中又形成了一種濃厚的學(xué)習(xí)產(chǎn)競(jìng)爭(zhēng)氣氛,這樣說來,我們不但不該埋怨期中考試,反而要感謝這次必要性的考試了。
學(xué)習(xí)主要講究認(rèn)真。上課認(rèn)真,作業(yè)認(rèn)真,復(fù)習(xí)認(rèn)真。就憑著這3個(gè)認(rèn)真。知識(shí)就鉆進(jìn)了我的腦子里,越積越多,成績(jī)自然就不會(huì)下降了。但這種方法并不被大多數(shù)人所用,在臨考之際,也唯有臨時(shí)抱佛腳了。但不管是長(zhǎng)期積累還是臨時(shí)抱佛腳,我們都應(yīng)該盡自己最大的努力來參加這次考試。
人勤春更早,春早人更勤,我要說,人勤春更歡,春歡人更勤。同學(xué)們,力爭(zhēng)一分就為自己爭(zhēng)得了一份希望,為班級(jí)爭(zhēng)得了一份榮譽(yù)。為父母爭(zhēng)得了一份光彩。讓我們盡自己最大的努力,考出我們最好的成績(jī)。為班級(jí)爭(zhēng)光,為自己爭(zhēng)光!
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