關(guān)于考試的態(tài)度作文集合五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的考試的態(tài)度作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
考試的態(tài)度作文 篇1
星期三,我們班要進(jìn)行三、四單元的語(yǔ)文考試。我的心情非常激動(dòng),因?yàn)檫@兩單元的內(nèi)容對(duì)我來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了。其他同學(xué)上課之前都在做考試前的準(zhǔn)備,而我卻悠閑地看著我喜愛(ài)的兒童漫畫(huà),心想:這么簡(jiǎn)單的題目,不用做題也能考98分以上。上課了,老師剛把試卷發(fā)下來(lái),我就迅速的把題做完了,沒(méi)檢查一下就交給了老師,我滿(mǎn)心期待的等著老師發(fā)試卷。
第二天下午,第一節(jié)課胡老師就宣布發(fā)試卷,“他看試卷的速度真快啊!”我心想。這時(shí)班里像蜜蜂一樣“嗡嗡”的,都在議論著自己的分?jǐn)?shù),我悄悄地看了看周?chē)耐瑢W(xué),他們都信心百倍,臉上帶著自豪的微笑看著自己的試卷。我的試卷怎么還沒(méi)發(fā)給我,我焦急地左看右看。終于,我等不及了跑到講臺(tái)上找起我的試卷,“99、98-----”看著這么多的高分,我覺(jué)得我這次也準(zhǔn)能得“98分”,這回向媽媽炫耀一下,準(zhǔn)能帶我去吃肯德基。一邊想著,我一邊焦急地扒拉著試卷,怎么沒(méi)找到呢?抬頭望了一下我的位置,發(fā)現(xiàn)我的試卷已被同學(xué)放在了桌子上,我以閃電式的速度沖到我的位置上,拿起試卷,抱在懷里,悄悄地瞄了一眼,“天啊”,才90分。我心里立刻像壓了幾塊重重的石頭。我反復(fù)地想著這刺眼的分?jǐn)?shù),內(nèi)心感覺(jué)到一陣陣的刺痛,我的.淚水從眼角中流了出來(lái)。
發(fā)完試卷,老師把每個(gè)題都給我們?cè)敿?xì)地講了一遍?墒牵覅s完全聽(tīng)不進(jìn)去,呆呆地盯著考卷。直到老師走到我身旁時(shí),我才開(kāi)始聽(tīng)課。我真希望時(shí)間倒流,再考一遍。
放學(xué)前,我趴到課桌上哭了起來(lái),同學(xué)張瑞澤安慰我說(shuō):“失敗乃成功之母。”放學(xué)回家后,我告訴媽媽這次沒(méi)考好,媽媽撫摸著我的頭說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,把這次考試的原因總結(jié)一下,下次再考好就行了。”爸爸也一直安慰我,讓我找找考差的原因。我反復(fù)看著考卷,發(fā)現(xiàn)我的薄弱環(huán)節(jié)就是閱讀和詞語(yǔ)解釋。我要是多做一些這樣的題目,這次考試也不至于這么差。于是,我暗暗下定決心給自己定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:一、上課認(rèn)真聽(tīng)講;二、課文提前預(yù)習(xí);三、多看書(shū)、多閱讀;四、端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。
我希望,下次考試換來(lái)的不是淚水,而是一個(gè)微笑。我希望,下次考試得到的不是安慰,而是自豪、驕傲。一分耕耘,一份收獲。有付出,就會(huì)有回報(bào)。我堅(jiān)信,通過(guò)我的努力,肯定能有一份完美的答卷。文
考試的態(tài)度作文 篇2
唉,考試呀考試!我該說(shuō)你什么好呀!好時(shí)甜甜蜜蜜,差時(shí)聲如雷霆。
你這百變小子!
為了讓你看上我,我苦費(fèi)心思,資料和文件堆滿(mǎn)了書(shū)桌,眼睛在深夜的“火焰”中被“熬”得通紅,血絲滿(mǎn)布,雙手無(wú)力。但一想起你的微笑和喝彩,我又情不自禁地投入學(xué)習(xí)。你來(lái)了!我心若壓千鈞之重,卻又下筆有神,與一位位你手下的武者較量,無(wú)一不是對(duì)上幾個(gè)照面就獲得勝利,千鈞被我推翻了,渾身放了個(gè)輕松,準(zhǔn)備真沒(méi)有白做呀!再看看學(xué)友們,他們被實(shí)力不俗的武者們弄得焦頭爛額,一時(shí)竟脫不開(kāi)了身!昂艄!”我心中大悅,也放寬了心,盡情地?fù)敉宋湔邆,不再禁錮自己的實(shí)力,肆意地進(jìn)行著知識(shí)盛典、狂歡,我沉浸在考試的招術(shù)中,與你不斷地對(duì)壘。最后一刻來(lái)了,你派出了與我有一戰(zhàn)之力的“作文大師”,“江湖”上流傳,他們的“迷惑術(shù)”已練得爐火純青,與出伸入化僅有一線(xiàn)之差。我氣沉丹田,舉起我的神兵一一筆,與大師過(guò)招。一個(gè)小時(shí)后,我笑了,因?yàn)榇髱熞脖晃覔敉肆。你為我送上了大拇指與一缸“蜜”。
我跌入了“密”罐。學(xué)業(yè)荒廢,驕傲自大。你親自來(lái)勸說(shuō),我卻將你推在一邊,鄭重道:“我再也不需要你的勸說(shuō)了,你的武者們,手下敗將而已!”你痛苦地走了,回來(lái)時(shí),帶著一股更加強(qiáng)大的力量來(lái)考驗(yàn)我。我驚了、怔了、傻了、愣了。武者們各個(gè)都體魄強(qiáng)健,對(duì)我的分?jǐn)?shù)帶來(lái)了毀滅性的殺傷。我被心底的恐懼壓倒了,連執(zhí)筆繼續(xù)書(shū)寫(xiě)的力量都少了幾分。那一刻,你成熟了,像一個(gè)家長(zhǎng)在訓(xùn)斥自己的孩子一般,用題目擊打著我內(nèi)心深處的自信,快要崩潰。我心底的最后一道防線(xiàn)徹底失守了,顯現(xiàn)出了一個(gè)可憐孩子。我想哭喊,想打鬧,想推開(kāi)你的武者。一切皆為徒勞。兩行清淚掛在了臉頰上,我的驕傲也隨之倒去。我敗了,敗得丟盔棄甲、凄凄慘慘。我的不認(rèn)真學(xué)習(xí)觸怒了你,你給我?guī)?lái)了刻骨銘心之痛,將我引以為傲的資本抹得干干凈凈。
考試,你這小子時(shí)喜時(shí)怒,總令我措手不及,但我相信總有一天我會(huì)用自己的能力讓你認(rèn)可我的!
引此兩事在本,愿某人能帶給厭學(xué)的孩子們一點(diǎn)告誡,加以改正,則陳某心之甚慰矣!一一后記
考試的態(tài)度作文 篇3
曛風(fēng)催日暖,鳥(niǎo)鳴林更幽。撩眼窗外,遠(yuǎn)山如黛,鶯飛草長(zhǎng),已然人間四月天,正是農(nóng)家耕耘時(shí)。
四月揭開(kāi)了考試的帷幕,為我們表演著五彩繽紛的節(jié)目。春風(fēng)依然在校園中跳躍,譜寫(xiě)出一個(gè)個(gè)精彩的音符。那獵獵的族旗,朗朗的書(shū)聲,依然飄然在松中校園的上空。而這,莫不是想告訴同學(xué)們——期中考試要來(lái)了。
這時(shí),耳邊多了一份嘆息:“唉,又要考試,煩死了!钡有一份喜悅:“太好了,我終于又有一個(gè)檢測(cè)自我的機(jī)會(huì)了”面對(duì)這兩種截然不同的態(tài)度,你又作何感想呢?我想,我更愿成為后者,是的,前者的態(tài)度明顯不對(duì),他認(rèn)為,進(jìn)行期中考試是件很艱為人的事,反正考不都無(wú)所謂。而這種對(duì)待考試的不良態(tài)度,往往是導(dǎo)致其考試成績(jī)不佳的緣故。所以,對(duì)待期中考試首先是要有一個(gè)好的心態(tài)。有些同學(xué)這樣問(wèn):“我們?yōu)槭裁匆獏⒓悠谥锌荚嚒保窟@個(gè)問(wèn)題并不可笑,反而值得我們深思。某些同學(xué)認(rèn)為,考試只是為贏得家人,老師和同學(xué)的贊揚(yáng),地從未考慮過(guò)“考試”二字的實(shí)質(zhì)意義。參加期中考試,是為了對(duì)自己在半個(gè)學(xué)期中的學(xué)習(xí)進(jìn)行一次檢測(cè)。通過(guò)這次檢測(cè),我們可以找出自己的不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為今后的學(xué)習(xí)打好鋪墊。我們還可以通過(guò)成績(jī)的對(duì)比,定好學(xué)習(xí)目標(biāo),并朝著這個(gè)目標(biāo)奮斗,無(wú)形中又形成了一種濃厚的學(xué)習(xí)產(chǎn)競(jìng)爭(zhēng)氣氛,這樣說(shuō)來(lái),我們不但不該埋怨期中考試,反而要感謝這次必要性的考試了。
學(xué)習(xí)主要講究認(rèn)真。上課認(rèn)真,作業(yè)認(rèn)真,復(fù)習(xí)認(rèn)真。就憑著這3個(gè)認(rèn)真。知識(shí)就鉆進(jìn)了我的腦子里,越積越多,成績(jī)自然就不會(huì)下降了。但這種方法并不被大多數(shù)人所用,在臨考之際,也唯有臨時(shí)抱佛腳了。但不管是長(zhǎng)期積累還是臨時(shí)抱佛腳,我們都應(yīng)該盡自己最大的努力來(lái)參加這次考試。
人勤春更早,春早人更勤,我要說(shuō),人勤春更歡,春歡人更勤。同學(xué)們,力爭(zhēng)一分就為自己爭(zhēng)得了一份希望,為班級(jí)爭(zhēng)得了一份榮譽(yù)。為父母爭(zhēng)得了一份光彩。讓我們盡自己最大的努力,考出我們最好的成績(jī)。為班級(jí)爭(zhēng)光,為自己爭(zhēng)光!
考試的態(tài)度作文 篇4
班主任行色匆匆地走進(jìn)教室,大筆一揮寫(xiě)道:離考試還有3天,望同學(xué)們一拼到底。嘩!——反應(yīng)強(qiáng)烈!形形色色“外族”書(shū)皆由第二線(xiàn)退回“深閨”,主人們洗心革面,大嚼起ABC,那搖頭晃腦的架式不遜于孔夫子的三千弟子。某君一推鼻梁上的眼鏡曰:“實(shí)乃化學(xué)反應(yīng)也!”一時(shí)間,風(fēng)云突變,眾人皆處于一級(jí)備戰(zhàn)狀態(tài),大有“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”之勢(shì)。正所謂考試、考試、考試,不在考試中爆發(fā),便在考試中滅亡。
晚自修下課,班主任特意交待:“同學(xué)們,晚上好好休息,不要再亂拼了,身體不是革命的本錢(qián)嗎?明天早起來(lái)背外語(yǔ)。好,解散!”轟——魚(yú)貫而出。走廊里還回蕩著“想著我的考試,想著我的分?jǐn)?shù),我反反復(fù)復(fù)孤枕難眠……”
熄燈后熬過(guò)檢查,又熬過(guò)關(guān)門(mén)。待四周已經(jīng)“風(fēng)平浪靜”,室內(nèi)頓時(shí)“金壁輝煌”!耙婚W一閃亮晶晶,滿(mǎn)室都是小星星!
“噓,小A,小點(diǎn)聲,現(xiàn)在是地下工作時(shí)間!
“小A是一拿起書(shū)就情不自禁地哼小曲兒,自我陶醉!闭f(shuō)著,小C泡起茶來(lái)。茶香、咖啡香,濃香滿(mǎn)室。
B君正全力攻克物理:“同胞們,電磁振蕩頻率是?”
C君隨口說(shuō)出公式。
“謝啦!”
“唯物主義與唯心主義有什么區(qū)別?”
“這個(gè)嘛……”D君開(kāi)始侃侃而談。
“哇,天才!此乃政治天才也!”
“D君,還是講你最Love的歷史吧,我是百分之一千的史盲,及格與否,就看今晚了!
“嗯——從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),1893年中法之戰(zhàn),1894年甲午戰(zhàn)爭(zhēng),到洪秀全建立太平天國(guó),孫中山的辛亥革命。”
突然“咔”的,門(mén)開(kāi)了。大伙兒正接受著上下五千年、縱橫九萬(wàn)里的愛(ài)國(guó)主義熏陶,一時(shí)間紛紛作鳥(niǎo)獸散,一片寂靜,一片漆黑。
夜正長(zhǎng),路也正長(zhǎng)。E君冒著“生命危險(xiǎn)”作了最后的獨(dú)家發(fā)言:“現(xiàn)在是北京時(shí)間三點(diǎn)十分,Now we mustsleep!(現(xiàn)在我們必須睡覺(jué)了)”
考試的態(tài)度作文 篇5
考試,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),可謂家常便飯,無(wú)論大考小考都會(huì)牽動(dòng)著學(xué)生的每一根神經(jīng)。不信?那我?guī)闳タ紙?chǎng)看看吧!考場(chǎng)里的各路人馬競(jìng)相登場(chǎng),他們共同演繹了一出復(fù)雜、熱鬧、幽默的“校園考試大戲”。
距離考試還有10分鐘,有的同學(xué)仍在伏案攻讀,有的閉目養(yǎng)神,有的竊竊私語(yǔ),有的一言不發(fā),有的鎮(zhèn)定自若,有的憂(yōu)心忡忡……
“嘿,你準(zhǔn)備得怎么樣了?”
“馬馬虎虎,湊合吧!
“這道題你背了嗎?我敢打賭肯定會(huì)考!
“什么題?什么題?哪一頁(yè)?”旁邊一下湊過(guò)來(lái)幾個(gè)腦袋。
“上帝保佑!我恰好背了!币晃煌瑢W(xué)長(zhǎng)吁一口氣。
“什么?這道題需要背嗎?完了,我一點(diǎn)都沒(méi)背。”另一位同學(xué)又是吃驚又是焦急,忙不迭地低下頭去翻書(shū)。
突然,鈴聲響了。又有幾位同學(xué)背著書(shū)包沖進(jìn)了教室,個(gè)個(gè)都是睡眼惺忪的,手里還握著饅頭。
老師手執(zhí)試卷走了進(jìn)來(lái),神情嚴(yán)肅!鞍 苯淌依镆魂囼}動(dòng)!皣W嘩嘩……”有人趕緊翻書(shū);“砰砰砰……”有人拿出文具;“完了完了!”有人低聲欷歔。老師不動(dòng)聲色地站在講臺(tái)上,掃視一遍臺(tái)下,說(shuō):“把書(shū)都收起來(lái)!”
卷子傳到了同學(xué)們的手中,每個(gè)人的表情各異。
“這種類(lèi)型的題目前兩天剛做過(guò),天助我也!”A同學(xué)的嘴角閃過(guò)一絲微笑,不知是感謝老天相助還是慶幸自己有先見(jiàn)之明。“完蛋了,這題好難!”B同學(xué)的情況看起來(lái)有些不妙。我看著周?chē)耐瑢W(xué),只見(jiàn)他們有的不停地咬著嘴唇,有的用手撐著額頭,有的卻很鎮(zhèn)定地提起了筆……
!時(shí)間過(guò)得好快,一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,有的同學(xué)答題完畢,正專(zhuān)心檢查;有的卻無(wú)所事事,東張西望;那些尚未做完題的同學(xué)急躁起來(lái),只見(jiàn)他們緊皺著眉頭,筆尖在紙上不停地寫(xiě)著,額頭上滲出細(xì)密的汗珠,腦子里竭力地搜尋正確的解題思路……
鈴聲響了,考場(chǎng)立刻變成了散場(chǎng)的電影院,那些早已坐得不耐煩的同學(xué),聽(tīng)到鈴聲,如獲大赦,迅速交卷,好不暢快;有的抱著僥幸心理,不管三七二十一,在考卷空白處隨便寫(xiě)了個(gè)答案,然后長(zhǎng)長(zhǎng)地舒一口氣,把答卷放在講臺(tái)上,嘴邊掠過(guò)一絲狡黠的微笑;還有的遲遲不肯交卷,直到老師再三催促,才慌忙沖上講臺(tái)交卷,他們臉上分明寫(xiě)著無(wú)奈與遺憾……
考場(chǎng)外人聲鼎沸,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄饘?duì)答案。你看,那些信心十足的優(yōu)等生興奮不已、歡呼雀躍,另一些同學(xué)卻懊悔沮喪、滿(mǎn)臉不悅。這情景恰似“東邊日出西邊雨”的景象。對(duì)于試卷中的某一道題目,多數(shù)同學(xué)認(rèn)為是某個(gè)答案,但少數(shù)同學(xué)卻仍堅(jiān)持己見(jiàn),認(rèn)為另一個(gè)答案正確。這邊已爭(zhēng)論得面紅耳赤,那邊聲音又提高了八度:“別忘了,真理有時(shí)掌握在少數(shù)人手里!
興奮也好,懊悔也罷,考完了,千斤重?fù)?dān)卸下了,心情卻沒(méi)有因此而放松。考試結(jié)果如何呢?其實(shí)每個(gè)人的結(jié)果早就寫(xiě)在那篇題為“耕耘與收獲”的作文中了……
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