【精華】態(tài)度決定一切作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的態(tài)度決定一切作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
態(tài)度決定一切作文 篇1
一個(gè)富人的私家花園里并排生長(zhǎng)著兩棵檸檬樹(shù)。其中一棵檸檬樹(shù)長(zhǎng)得頎長(zhǎng),另一棵卻比較矮小。
花園的主人比較看好高大的那棵樹(shù),天天精心照料它,它自然長(zhǎng)得也更好。每次澆完水,主人會(huì)大大贊美那棵大樹(shù)一番。身材矮小的樹(shù)被冷落在花園的一角。
有一天,一陣大風(fēng)把幾粒高山雪蓮的種子吹到了花園里;▓@里的很多的地面都被水泥硬化了,只有兩棵檸檬樹(shù)下有點(diǎn)土壤。種子們找到大樹(shù)請(qǐng)求給它們一個(gè)容身之所。大樹(shù)高傲的說(shuō):“這是不可能的事,這是我的地盤(pán),主人天天給我施肥,我腳下的土壤很肥沃,你們休想在這里生長(zhǎng)!逼鋵(shí)大樹(shù)有自己的想法,它怕那些種子突然有一天會(huì)開(kāi)出鮮艷的花朵,搶走它的風(fēng)頭?粗髽(shù)強(qiáng)硬的態(tài)度,種子們只能去找那棵矮樹(shù)商量。矮樹(shù)滿口答應(yīng),說(shuō):“和你們相處是我的榮幸,你們過(guò)來(lái)吧!”就這樣那些雪蓮的種子在矮樹(shù)根下居住了。
過(guò)了幾個(gè)星期,種子們破土而出,開(kāi)出了鮮艷的花朵;ㄏ隳茱h到幾公里外的地方。
有一天花園的主人聞香而來(lái),發(fā)現(xiàn)了那幾朵雪蓮。他欣喜若狂,拿出最好的肥料施給那些花,到幾公里外的地方取泉水澆灌。漸漸的地,矮樹(shù)也從中得益,長(zhǎng)得越來(lái)越高,有一天超過(guò)了那棵大樹(shù)。它時(shí)時(shí)感恩,用自己的葉子給花兒遮陽(yáng)。再看看那棵大樹(shù),雖然是盛夏季節(jié),卻因缺少呵護(hù),只剩下歪歪曲曲的枯枝,到最后竟枯死了。
溫馨提示:現(xiàn)實(shí)生活中,一定要謹(jǐn)記:你對(duì)他人的態(tài)度永遠(yuǎn)決定你自身的高度。
態(tài)度決定一切作文 篇2
明天就是期末考試了,我很緊張又很興奮,因?yàn)槲宜瓮臅r(shí)刻到了。
是啊,經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)這兩天就是這一年的句點(diǎn),在學(xué)習(xí)中遇到的困難,在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候重重的困難,而且在單元考試中遇到的種種磨練……這兩天就是這些困難集中在一起讓考驗(yàn)我們。
以前我只認(rèn)為期末考試著兩天只是普通的兩天,而且我只想只要考完就行了,就可以玩了。可是我聽(tīng)了老師第一句話是我打破了這個(gè)觀點(diǎn)就是“態(tài)度決定一切”
是啊,大家也要在期末考試中加油哦!要記住一句話就是“態(tài)度決定一切”
態(tài)度決定一切作文 篇3
態(tài)度決定一切,決定一件事情的成與敗,一切事情都是有態(tài)度決定。一個(gè)人在關(guān)鍵時(shí)候,就靠態(tài)度決定勝負(fù)。
有時(shí)面對(duì)相同的問(wèn)題,不同的人會(huì)有不同的做法。比如:老師要求你買一本書(shū),有的人會(huì)心平氣和地去購(gòu)買那本書(shū),然后心平氣和地去閱讀那本書(shū);有的人會(huì)十分不滿的議論又要買書(shū),好煩人啊即使買了這本書(shū)后也不會(huì)認(rèn)真去閱讀!偶然有一次,考試考到了關(guān)于那本書(shū)上的故事,那種心平氣和接受看書(shū)的人則會(huì)下筆如有神;而那些對(duì)買書(shū)不滿的人一做三不知,當(dāng)考試完后得到成績(jī)是,就要比別人差那么一兩分,那是有羨慕別人或是自嘲的解釋別人的運(yùn)氣好以此掩蓋自己的錯(cuò)誤。與其那樣還不如當(dāng)初改變自己的態(tài)度呢!
人要成功必須有良好的態(tài)度,不能自暴自棄,更不能怨天尤人!只有心平氣和的面對(duì)現(xiàn)實(shí)才能取得成功!
態(tài)度決定一切作文 篇4
沒(méi)有世界,什么都不必說(shuō)。但有了世界,卻什么都很難說(shuō)――題記
世上,有著數(shù)不清的人。一生中,有人成功,有人失敗,有人歡,有人悲。有人得,有人失。為什么,一樣的開(kāi)始,結(jié)局卻不同,一生的際遇更是懸殊。其實(shí),這都取決于你對(duì)人生的態(tài)度。是積極勇敢地去面對(duì),還是頹廢失落,自怨自艾地破罐子摔碎。真的,在人的一生中,不可能一輩子都一帆風(fēng)順,一生風(fēng)平浪靜。無(wú)論誰(shuí),都要有承受挫折的能力。在困難面前,要無(wú)畏地去努力,百折不撓,不要去逃避,逃避只會(huì)使你越來(lái)越弱,直至不堪一擊。這也是為什么有些人經(jīng)受不了一點(diǎn)挫折,一失敗便萬(wàn)念俱灰,不想重來(lái)一次,也不敢再去奮斗,只因害怕再一次失敗。
大千世界,人生百態(tài)。如何面對(duì)人生,是快樂(lè),是悲傷?不能讓你的人生去決定,也不是任由命運(yùn)擺布著你,應(yīng)該自己把握!有人會(huì)在失敗時(shí)念叨著:“命運(yùn),命運(yùn)!既然早已注定,有何必去強(qiáng)求,隨遇而安吧。”但是否但災(zāi)難降臨時(shí),也要死死坐著,說(shuō)著:“一切皆是命……”不,決不是,這只是弱者的表現(xiàn),我們,要把握著自己的態(tài)度,努力去進(jìn)取!其實(shí),是人生改變你,還是你改變?nèi)松,都有你自己決定。即使人生路上充滿顛簸,憂傷與悲痛始終緊隨著你。但只要你始終讓笑容陪伴著你,無(wú)論多么困難,多么傷心的事也闖得過(guò)去,這就是人生的態(tài)度!本來(lái),人的一生很美,也很甜。但往往,消極頹廢的人生態(tài)度卻會(huì)使你的本應(yīng)精彩的一生過(guò)早落幕,或是讓人生中充滿苦澀,使本應(yīng)五彩繽紛的人生黯淡無(wú)光。
積極的人生不一定會(huì)使你成功,但消極的人生態(tài)度卻一定會(huì)使不思進(jìn)取,從而放棄一生!每個(gè)人都有選擇人生之路的權(quán)利,開(kāi)心也罷,悲傷也罷,帶者認(rèn)真對(duì)待人生的態(tài)度上路,慢慢開(kāi)拓出自己的一片天吧!
態(tài)度決定一切作文 篇5
老師常說(shuō)態(tài)度決定一切,我也非常相信老師的話。
有一次,我寒假的時(shí)候,我很懶惰,每一天,我都不想寫(xiě)作業(yè),只想著怎么玩,爸爸媽媽叫我寫(xiě)作業(yè),我常常不想寫(xiě),雖然在學(xué)校里老師布置的作業(yè),我都盡快完成,而在寒假暑假里就不同了,那是因?yàn)樵趯W(xué)校里同學(xué)們都寫(xiě)了,難道我還不寫(xiě)?在學(xué)校里我可不落后腿,而在家中,我沒(méi)有一個(gè)可以比賽的對(duì)手,我就無(wú)從下手。每當(dāng)在學(xué)校里我看見(jiàn)有些同學(xué)在寫(xiě)老師發(fā)的暑假.寒假之類的作業(yè)本,我就忍不住想寫(xiě)。在四年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)中,我的成績(jī)?cè)絹?lái)越差,這是為什么呢?我想起了老師常說(shuō)的一句話“態(tài)度決定一切”我的態(tài)度賴散,我的成績(jī)也就差。從今天起我要改掉壞習(xí)慣,要勤奮。
請(qǐng)大家一起牢記這句話吧:態(tài)度決定一切。如果你牢記了,你就會(huì)明白:態(tài)度決定你的考試,態(tài)度決定你的未來(lái),態(tài)度決定你的生活。
態(tài)度決定一切作文 篇6
有一種書(shū),不一定厚實(shí),但每一句話蘊(yùn)含的都是無(wú)窮的哲理,讓你產(chǎn)生真切的敬佩之心;有一種閱讀,不一定驚人,卻讓你情不自禁凝神靜聽(tīng),讓自己接受一次心靈的洗禮。 心態(tài)決定了我們的所說(shuō)的話,我們所產(chǎn)生的行為,我們對(duì)別人的態(tài)度,我們所做的決定。換句話說(shuō),心態(tài)決定一切。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這么一個(gè)故事:有兩個(gè)囚犯,從獄中望窗外,一個(gè)看到的是滿目泥土,一個(gè)看到萬(wàn)點(diǎn)星光。面對(duì)同樣的際遇,前者保持一種悲觀失望的灰色心態(tài),看到的是自然是滿目蒼涼、了無(wú)生氣;而后者持一種積極樂(lè)觀的紅色心態(tài),看到的自然是星光萬(wàn)點(diǎn),一片光明。
人的一生,就像一趟旅行,沿途中有數(shù)不盡的坎坷泥濘,但也有看不完的春花秋月。如果我們的一顆心總是被灰暗的風(fēng)塵所覆蓋,干涸了心泉,黯淡了目光、失去了生機(jī)、喪失了斗志,我們的人生軌跡豈能美好? 如果我們面對(duì)著太陽(yáng),眼中充滿的將是無(wú)限的陽(yáng)光;如果背對(duì)著太陽(yáng),看到的將永遠(yuǎn)是自己的影子。一件同樣的事情,從不同的角度看,會(huì)有不同的效果。面對(duì)同一扇打開(kāi)的窗子,有的人會(huì)欣喜地呼吸新鮮的空氣,有的人則皺著眉頭頓足捶胸。 每一個(gè)人的人生際遇不盡相同,但命運(yùn)對(duì)每一個(gè)人都是公平的。窗外有土地也有星星,就看我們能不能磨礪一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,一雙智慧的眼,透過(guò)歲月的風(fēng)塵尋覓到輝煌燦爛的星星。
悲觀失望者一時(shí)的呻吟與哀號(hào),雖然能得到短暫的同情憐憫,但最終的結(jié)果是別人的鄙夷和厭煩;而樂(lè)觀上進(jìn)的人,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的忍耐與奮爭(zhēng),努力與開(kāi)拓,最終贏得的將不僅僅是鮮花與掌聲,還有那些飽含敬意的目光。如果我們能夠保持一種健康向上的心態(tài),即使我們身處逆境,也一定會(huì)有“山重水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的那一天! 正如我們的教學(xué)工作,它是那么的瑣碎。生活又常常在不斷地考驗(yàn)著我們。如果我們整天怨天尤人,又怎么能培育出堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的學(xué)生?如果我們整天唉聲嘆氣,又怎能指望學(xué)生在人生的旅途中勇往直前?一個(gè)教好教壞都無(wú)所謂的教師,又怎能贏得學(xué)生的尊重? 我們的喜怒哀樂(lè),最能直接地在學(xué)生身上起到影響作用。
有人說(shuō),一個(gè)人一天的情緒從早上一起床就定了調(diào),一節(jié)課的成敗從教師走進(jìn)課堂時(shí)的神態(tài)就辨得出。學(xué)生是最敏感的,也是最容易受影響的。 教育家魏書(shū)生曾說(shuō):“埋怨環(huán)境不好,常常是我們自己不好;()埋怨別人太狹隘,常常是自己不豁達(dá);埋怨天氣太惡劣,常常是我們抵抗力太弱;埋怨學(xué)生難教,常常是我們方法太少。” 英國(guó)首相撒切爾夫人的父親從小就教育她:“永遠(yuǎn)要坐前排!边@使得她在以后的人生中屢敗屢起,從而成就了英國(guó)歷史上著名的鐵娘子”。愛(ài)默生說(shuō):“一個(gè)朝著自己目標(biāo)永遠(yuǎn)前進(jìn)的人,整個(gè)世界都給他讓路! 或許我們無(wú)法改變?nèi)松覀冎辽倏梢愿淖內(nèi)松^;或許我們可能無(wú)法改變風(fēng)向,但我們至少可以調(diào)整風(fēng)帆;或許我們可能無(wú)法左右事情,但我們至少可以調(diào)整自己的心態(tài)。 美國(guó)成功學(xué)學(xué)者拿破侖希爾關(guān)于心態(tài)的意義說(shuō)過(guò)這樣的一段話:“人與人之間只有很小的差異,但是這種很小的差異卻造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的,巨大的差異就是成功和失敗!
為了我們的孩子,為了我們的工作,為了我們的健康,請(qǐng)培養(yǎng)自己健康的心態(tài)。因?yàn)槲覀兞己玫男膽B(tài),將為我們的教師團(tuán)隊(duì)增添無(wú)限的生機(jī)! 一個(gè)人的態(tài)度決定一個(gè)人的“高度”。激情而投入地工作與麻木而呆滯地工作,是完全不同的兩個(gè)天地。 人的一生,是由自己創(chuàng)造的!我們的心態(tài)就是我們的一切!
態(tài)度決定一切作文 篇7
期中考試過(guò)后,老師把考卷發(fā)了下來(lái),發(fā)卷時(shí)我的心情非常緊張,因?yàn)槲遗驴疾缓谩?/p>
想著想著,我就聽(tīng)到有人喊我的名字,并大聲念了我的分?jǐn)?shù)81.5,我一聽(tīng)差點(diǎn)沒(méi)有暈倒。我又想:“81.5分怎么可能,是他叫錯(cuò)了名字吧,我怎么可能得那么低的分?”卷子發(fā)到了我的桌子上,我拿起來(lái)一看81.5,又看了看名字,的確是我的。這時(shí)我開(kāi)始認(rèn)真地看卷子,看錯(cuò)題是我不認(rèn)真還是真的不會(huì)?我看了看題,大部分是我會(huì),但是做錯(cuò)的。為什么會(huì)這樣呢?是我考試的時(shí)候態(tài)度不端正還是開(kāi)小差了?我細(xì)細(xì)回想了考試的情形?荚嚂r(shí)我并沒(méi)有開(kāi)小差,而是我自滿,認(rèn)為什么題都會(huì)做了,接到卷子就慌慌張張馬馬虎虎開(kāi)始做題。有句名言說(shuō)得好:“虛心萬(wàn)事能成,自滿十事九空”,我就是因?yàn)樽詽M,不是字寫(xiě)錯(cuò)就是看錯(cuò)題,失分太多。我考得不好,不是因?yàn)閯e人的分?jǐn)?shù)高才顯得我的分?jǐn)?shù)低,而是我太自大自滿,原以為能考95分以上的,可是,唉,這個(gè)分?jǐn)?shù)和我心里的分?jǐn)?shù)相差太遠(yuǎn)。
想想自己平常上課的表現(xiàn),真是態(tài)度決定一切,這再次印證了那句話:“虛心萬(wàn)事能成,自滿十事九空!
態(tài)度決定一切作文 篇8
態(tài)度,人盡皆知,便是一種心態(tài)。人生的起點(diǎn)不同,造就了基礎(chǔ)相異,而真正造就人生中高峰與盆地之差的,卻是態(tài)度。
越王臥薪,使其身苦;嘗膽,使其心苦。這一切都是為了銘記苦。在吳地,他心中所念的,不是保命而是復(fù)國(guó)。正是他這種不屈不撓的態(tài)度,使得他一勝千里,最終成為霸主,名垂千古。反觀,若其當(dāng)年自怨自艾,會(huì)不會(huì)屈身于吳地,永世為奴,淪為貽笑千年的亡國(guó)之君?
可見(jiàn),心中所念,決定態(tài)度,態(tài)度決定所為,所為成就高度。
生活中,作為一名中學(xué)生,我最常聽(tīng)家長(zhǎng)所言便是:“端正你的心態(tài)!”如今想來(lái),確有道理。
我是一個(gè)熱愛(ài)藝術(shù)的孩子,從小便習(xí)練書(shū)法與古箏,沉醉于翰墨與宣紙之清雅,金石之音的清脆悅耳、沁人心脾。琴瑟之音,自古便是大雅,而是否清雅,自另當(dāng)別論。然而,自上初中以來(lái),古箏剛過(guò)十級(jí)的我便自認(rèn)為已明了琴之真諦,樂(lè)之真理。習(xí)練古箏時(shí)便也失去了靜與耐心,總是草草練就。久而久之,琴技下降,琴聲便也失去了往日的清越。我迷茫、困惑,不知為何習(xí)琴多年不曾有過(guò)的退步竟會(huì)在“功成名就”之后“悄然而至”。
窗外,月明星稀,一片靜好,我卻心浮氣躁。幾番鼓音,幾番摔琴,到了最后,竟已不成曲調(diào)。
周六之晨,紅日初升,我憤憤然至櫸林山尋王老師。細(xì)細(xì)想來(lái),自暑期考級(jí)過(guò)后便再也沒(méi)有去學(xué)琴。學(xué)琴中斷,或許這是原因?我暗自思忖著,走上了櫸林山頂。
山上的空氣果然是好,太陽(yáng)透過(guò)云彩的光輕柔地照在我臉上,撩著的的頰,雀兒久不見(jiàn)人來(lái),看見(jiàn)我,便撲棱棱飛到另一邊的樹(shù)梢去了。夾雜著花香和芬芳的泥土味兒的空氣從四周涌入,直通我的七經(jīng)八脈。
我不由得身心一輕。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,那座小型居民樓映入眼簾,同期而至的,是一陣天音。走近只見(jiàn),王老師于二樓窗臺(tái)處正在撫琴。她斂眉垂首,右手輕盈優(yōu)雅地撩撥,左手在弦上游走。她的左邊還放著一尊小香爐,正氤氳著清幽的光。我不禁愣住了,那優(yōu)雅之態(tài),使她宛如仙人,我再也不忍上前,生怕擾了她的清歡。正當(dāng)我感慨一曲《秋風(fēng)詞》竟能被奏得如此清麗時(shí),一句話猛然擊入心房:清且靜是琴者之大道,保持這種虛心態(tài)度,方為勝者。
是呀!我怎么忘了!這是學(xué)琴之初,王老師親口告訴我的!
正是我浮躁的態(tài)度,致使我不能上升到最高的高度。
那天,我沒(méi)有不前打擾她,因?yàn)槲抑笠讶幻髁恕?/p>
窗外,依然月明星稀,我于窗前,靜觀萬(wàn)家燈火,奏出了同樣的青音……
態(tài)度決定一切作文 篇9
昨天,溜進(jìn)九年級(jí)辦公室的博客中瀏覽一通,李老師戲說(shuō)他們辦公室的人員狀況:除去數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)幾科理科任課教師之外,就剩兩個(gè)只會(huì)教英語(yǔ)忘記漢語(yǔ)怎么說(shuō)的人員了,建起博客以后不知道該寫(xiě)一些什么,呵呵。一開(kāi)始深有同感,可寫(xiě)著寫(xiě)著,逐漸豐潤(rùn)起來(lái)了。同志們,抽個(gè)時(shí)間,到自己的博客里把自己的文筆梳理、比較一下,會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的點(diǎn)滴進(jìn)步。就會(huì)獲得繼續(xù)前行的勇氣和信心。
當(dāng)然,也會(huì)有應(yīng)付檢查的;也會(huì)有在應(yīng)付的過(guò)程中漸漸適應(yīng),慢慢地喜歡上讀書(shū),寫(xiě)隨筆博文的。記得劉校長(zhǎng)在一次開(kāi)會(huì)時(shí)說(shuō)過(guò)的經(jīng)典真理:“走在前面的是榜樣,走在后面的是任務(wù)。”仔細(xì)想來(lái),人們的惰性使然。沒(méi)有督促,大多數(shù)人是處在不思進(jìn)取,得過(guò)且過(guò)的狀態(tài)之中的。
態(tài)度決定一切。面對(duì)同一件事,你的認(rèn)識(shí)、態(tài)度不同,行為也就不同,導(dǎo)致不同的結(jié)果。所以,在做一件事情時(shí),一定要把態(tài)度端正。
想起了讀過(guò)的一篇文章,是關(guān)于中國(guó)母親和日本母親教育孩子的不同方式的話題:孩子碰到桌子上后,中國(guó)的媽媽見(jiàn)到后,第一個(gè)動(dòng)作就是伸手打桌子,然后哄小孩:"乖!不哭!。我已替你打它了"。(包括我在內(nèi),兒子小時(shí)候,我也犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤,想想后悔,可是錯(cuò)誤的教育方式而導(dǎo)致的性格缺陷可不是輕易就會(huì)改正過(guò)來(lái)的。)而日本的媽媽則不是這樣,她會(huì)要求小孩重新繞桌子走一遍,然后啟發(fā)他:"人之所以會(huì)撞上桌子,一般有三種情況。一是你跑得太快,剎不住腳;二是不注意看路;三是你心里在想別的事情。你剛才是屬于哪種情況?"
桌子是死的,它不會(huì)主動(dòng)來(lái)撞人,所以人會(huì)撞上桌子,是人的錯(cuò),而不是桌子的錯(cuò)。中國(guó)的媽媽伸手打桌子,就等于在教育孩子,那都是桌子的.錯(cuò),不是你的錯(cuò),在這樣的教育下成長(zhǎng)的孩子,遇事情首先是推卸責(zé)任,千方百計(jì)為自己尋找開(kāi)脫的理由,而一門心思挑別人的毛病。日本媽媽的做法,則是在教育孩子要勇敢的承擔(dān)自己的責(zé)任,而不要去一味的指責(zé)別人。在這樣的教育下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,凡事總是先檢討自己的不足。
學(xué)習(xí)和做人也是這樣,當(dāng)別人給我們指出不足時(shí),首先不是去反駁、去爭(zhēng)辯,而是先作檢討,確實(shí)錯(cuò)了,馬上就改,確實(shí)沒(méi)錯(cuò)被冤枉的,也作個(gè)警示,以便更加重視。有則改之無(wú)則加勉,會(huì)讓我們不斷取得進(jìn)步
明白了這些,才會(huì)在忙碌的同時(shí)感受到收獲的快樂(lè);才會(huì)以平和的心態(tài)來(lái)迎接生活、工作中的挑戰(zhàn);才會(huì)面帶微笑遇見(jiàn)風(fēng)雨過(guò)后的美麗彩虹。
人生是一種承受
人生是一種承受,需要學(xué)會(huì)支撐。支撐事業(yè),支撐家庭,甚至支撐起整個(gè)社會(huì),有支撐就一定會(huì)有承受,支撐起多少重量,就要承受多大壓力。從某種意義上說(shuō),生活本身就是一種承受。
承受痛苦。痛苦就人生而言,常常扮演著不速之客的角色,往往不請(qǐng)自到,有些痛苦來(lái)的溫柔,如同漫漫降臨的黃昏,在不知不覺(jué)間你會(huì)感到冰冷和黑暗;有些痛苦來(lái)的突然,如同一陣驟雨、一陣怒濤,讓我們來(lái)不急防范;當(dāng)我們屈服于痛苦的時(shí)候,他可能使我們沮喪、潦倒,甚至在絕望中走向滅亡。當(dāng)我們承受了痛苦,我們就會(huì)變的堅(jiān)強(qiáng)自信,那么,此時(shí),痛苦就變成了一筆物價(jià)的財(cái)富。
承受幸福。幸福需要享受,但有時(shí)候,幸福也會(huì)輕而易舉地?fù)魯∫粋(gè)人。當(dāng)幸福突然來(lái)臨的時(shí)候,人們往往會(huì)被幸福的旋渦淹沒(méi),從幸福的顛峰上跌落下來(lái)。承受幸福,就是要珍視幸福而不是一味的沉淀其中,如同面對(duì)一壇陳年老酒,一飲而盡往往會(huì)爛醉如泥不省人事,只有細(xì)品慢咽,才會(huì)品出真正的香醇甜美。
承受平淡。人生中,除了幸福和痛苦,平淡占據(jù)了我們生活的大部分。承受平淡,同樣需要一份堅(jiān)韌和耐心,平淡如同一杯清茶,點(diǎn)綴著生活的寧?kù)o和溫馨。在平淡的生活中,我們需要承受淡淡的孤寂與失落,承受揮之不去的枯燥與沉寂,還要承受遙遙無(wú)期的等待與無(wú)奈.
承受孤獨(dú)。會(huì)使我們倍加珍惜友誼;承受失敗,會(huì)使我們的信心更加堅(jiān)定與深厚;承受責(zé)任。會(huì)使我們體會(huì)到誠(chéng)實(shí)與崇高;承受愛(ài)情,則會(huì)使我們心靈更臻充盈、完美。當(dāng)我們終于學(xué)會(huì)心平氣和的去承受時(shí),那么,我們的人生就達(dá)到了一定的高度。
學(xué)會(huì)原諒
人的一生中會(huì)遇到不順心的事,會(huì)碰到不順眼的人,如果你不學(xué)會(huì)原諒,就會(huì)活得痛苦,活得累。
原諒是一種風(fēng)度,是一種情懷,原諒是一種溶劑,一種相互理解的潤(rùn)滑油。原諒像一把傘,它會(huì)幫助你在雨季里行路。
原諒自己不能成就偉業(yè),不能出人頭地,原諒自己不能才華橫溢,原諒自己沒(méi)有成為富翁。原諒自己,別緊緊抓住自己的弱點(diǎn),缺點(diǎn),過(guò)失不放,太苛求自己,只會(huì)使自己?jiǎn)适ё孕藕陀職猓艞壛讼Mc上進(jìn)心,要放下包袱,給自己解壓,相信以后的人生還有機(jī)會(huì)。
原諒別人,人和人之間難免有碰撞、有摩擦、有矛盾,或許對(duì)方根本就是無(wú)意,或許對(duì)方有難言之隱,退一步天地寬,不妨試著置之一笑,給別人也給自己一次機(jī)會(huì),也許會(huì)有意想不到的收獲。原諒別人需要有自我犧牲的精神,具有高遠(yuǎn)的寬闊的胸懷,原諒并不代表軟弱可欺,因?yàn)樵忂h(yuǎn)遠(yuǎn)比報(bào)復(fù)好!
原諒生活,因?yàn)樗肋h(yuǎn)向天空一樣,并不總會(huì)純凈透明,晴空萬(wàn)里,它會(huì)讓你歡笑,也會(huì)給你悲傷。它不會(huì)讓你一直能幸運(yùn)和幸福,它會(huì)讓你嘗遍酸甜苦辣咸。假如你不能原諒,一定會(huì)難以承受,后果是你會(huì)生活在"水深火熱"之中,受盡折磨。
原諒是什麼?原諒自己并不意味著對(duì)自己的放縱,原諒別人并不代表著丟棄原則,原諒生活并不是不熱愛(ài)生活。
終歸會(huì)有一粒種子適合它
有一個(gè)女孩,高中畢業(yè)后沒(méi)有考上大學(xué),被安排在本村的小學(xué)教書(shū)。結(jié)果,不到一星期就回了家。
母親安慰她:滿肚子的東西,有的人倒得出來(lái),有的人倒不出來(lái),你不會(huì)教書(shū)不要緊,也許有更合適的事情等著你去做。
后來(lái),這女孩先后當(dāng)過(guò)紡織工,干過(guò)市場(chǎng)管理員,做過(guò)會(huì)計(jì),但是無(wú)一例外都半途而廢了。
然而,每次女兒失敗回來(lái),母親總是安慰她,從來(lái)沒(méi)有抱怨的話。
30歲的時(shí)候,女兒做了聾啞學(xué)校的一位輔導(dǎo)員,后來(lái)又開(kāi)辦了一家自己的殘障學(xué)校,并且在許多城市開(kāi)辦了殘障人用品連鎖店,有了自己的一片天地。
有一天,功成名就的女兒?jiǎn)柲赣H:那些年我連連失敗,自己都覺(jué)得前途非常渺茫,可你為什么總對(duì)我那么有信心呢?
母親的回答樸素而簡(jiǎn)單:"一塊地,不適合種麥子,可以試試種豆子;豆子也種不好的話,可以種瓜果;瓜果也種不好的話,也許能種蕎麥。終歸會(huì)有一粒種子適合它,也總會(huì)有屬于它的一片收成。"
做個(gè)男子漢
如果在眾人面前六神無(wú)主時(shí),你能鎮(zhèn)定自若,而不是人云亦云。
如果被眾人猜忌懷疑時(shí),你能自信如常,而不去妄加辯論。
如果你有夢(mèng)想,又不能迷失自我。
如果你有神思,而不至于走火入魔。
如果在成功之后,能不忘形于色,而在災(zāi)難之后,也勇于咀嚼苦果。
如果看到自己追求的美好破滅為一堆零碎的瓦礫,也不說(shuō)放棄。
如果你辛苦勞作,已是功成名就,為了新目標(biāo),仍舊冒險(xiǎn)一搏,哪怕功名成為烏有。 如果你跟村夫交談而不變謙恭之態(tài),和王侯散步也不逢迎媚顏。
如果他人的愛(ài)情左右不了你,如果你與任何人為伍都能卓然獨(dú)立。
如果昏惑的騷擾動(dòng)搖不了你的意志,你能等心平氣靜再做答時(shí)。
那么你的修養(yǎng)就如天地般博大,而你就是真正男子漢。
當(dāng)你讀到這條準(zhǔn)則時(shí),你離真正男子漢已不遠(yuǎn)。因?yàn)槲蚁嘈胚@些文字多少會(huì)影響到你
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