有關態(tài)度決定一切作文合集六篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的態(tài)度決定一切作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
態(tài)度決定一切作文 篇1
個很小的游戲,也許你對它非常不屑一故,也許你根本連玩都不想玩,覺得礙面子。但是,也許就這么一個你認為幼稚的游戲,你卻根本就做不好它。就像今天的游戲--蝴蝶飛飛,越是認為幼稚的人,往往很快就會被淘汰,可是那些認真的人,往往會取得最后的勝利。 不要輕視任何東西,哪怕是一個小小的紙團。
我曾經(jīng)看過這樣一個故事,幾位經(jīng)過精挑細選的優(yōu)秀應聘者,去老總的辦公室面試。前面幾個人對丟在地上的紙團視而不見,甚至還有人輕蔑的把紙團踢飛。然而最后一位應聘者彎腰將紙團撿了起來,扔進了垃圾箱。后來,他被聘用了。 不要忽視這些小小的動作,也許它會改變你一生的命運。 讀過這樣一則小故事:東漢有一少年名叫陳蕃,獨居一室而齷齪不堪。其父之友薛勤批評他,問他為何不打掃干凈來迎接賓客。他回答說:“大丈夫處世,當掃除天下,安事一屋?”薛勤當即反駁道:“一屋不掃,何以掃天下?” 仔細一想,陳蕃之所以不掃屋,無非是不屑而致。胸懷大志,欲“掃除天下”固然很可貴,然而一定要以不掃屋來作為“棄燕雀之小志,慕鴻鵠以高翔”的表現(xiàn),我則未敢茍同。是呀,連一件小小的事情都做不好,怎么能做成大事呢?
還有一些人,參加一些比賽,為了面子,往往賄賂主辦方,可是,他們真的需要那些獎品嗎?不,他們不需要,他們就是為了面子,為了能讓別人高看他一步。面子,面子,他們要的是面子,最后失去的往往也是面子。
態(tài)度決定一切作文 篇2
聽過這樣一個故事,讓我知道了心態(tài)決定命運。
有兩粒種子,被風吹到了沙漠,有一粒種子每天為自己生活的環(huán)境嘆息,被太陽曬成了粉末,而一粒種子憑借他良好的心態(tài),最終,長成了參天大樹。
這是兩粒種子的不同命運,也正是因為它們不同的心態(tài),一粒種子成為了棟梁之才,另一粒卻永遠消失在了無邊的沙漠,生活中不是有許多這樣的事情嗎?
學校里的孩童,每個人都擁有著不多不少的24個小時,有著一樣美好的夢想,為什么每個人長大后有不同的未來?有不同的生活?有人如愿以償?shù)膶崿F(xiàn)了自己兒時的夢想,有的人卻依舊平平淡淡的過日子?
答案只有一個:心態(tài)。
如果讓你選擇,你是愿意笑對人生還是心懷怨恨?你是愿意積極的度過每一天,還是一天一天沉淪?我相信你會選擇前者。
心態(tài)取決命運,而命運和心態(tài)是緊緊相連的。
態(tài)度決定一切作文 篇3
做學問是一種最艱苦的勞動,是一種最辛苦的勞作,我以為。
有人可能會質(zhì)疑:現(xiàn)在提倡的是快樂教育,愉快教育,成功教育。你的這種論調(diào)是不是與當前的主旋律相左。∑鋵,我覺得,一點也不。
你說,居里夫人要用大鍋從幾十噸、上百噸的瀝青中熬出幾克、零點幾克的鐳,辛苦不辛苦?
你說,袁隆平幾年、十幾年甚至幾十年如一日,癡心不改搞雜交水稻的研究,辛苦不辛苦?
你說,陳景潤研究1+2,多少麻袋的草紙,一張接一張的鋪開都可以繞著地球轉好幾圈兒,辛苦不辛苦?
我認為,“愉快”還是“辛苦”,完全是一種心態(tài)。同樣的一件事,有人做著是一種樂趣一種精神的享受,另一種人去干就是一種折磨一種精神的虐待。如上所舉的幾個例子,居里夫人一心要提煉鐳,她把提煉的過程看作是走向成功的必由之路,看作是理所當然應該干的,多攪幾下可能離成功也就更進一步,所以,她并不以腰酸胳膊痛為難過;陳景潤也不以身居斗室之中而感到委屈;袁隆平甚至為撈被紅衛(wèi)兵給丟到井中的幾棵稻子險些一頭栽到井里……他們都是在做學問,在一般人眼里,他們都是很艱苦很辛苦的,簡直如苦行僧一般,是任何平常人都不愿做或者做不來的,可是,他們卻都做過了,并且還不以此為苦。原因是什么?說得簡單些,就是他們對自己所從事的事情有濃厚的興趣。
說真了,在日常生活中,這個人感興趣而另一些人不感興趣,他樂此不疲而別人卻不以為然甚至覺得難以理解的事情太多了。例如,有的人在大街上吆吆喝喝打撲克,有很多人就覺得實在無聊;有的人愛喝酒并且一喝酒醉,醉了就撒酒瘋,而許多人對他就嗤之以鼻,認為他沒文化沒水平。就連魯迅在《從百草園到三味書屋》中所描寫的“捉了蒼蠅喂螞蟻的游戲”,絕大多數(shù)的人也覺得實在無味得很?墒侨思覍Υ司褪歉械饺の稛o限、樂趣無窮,誰能管得著啊!打牌可以打通宵,你不喜歡你睡覺去;喝酒就是有意思,你不喜歡你走掉啊;熬瀝青煙熏火燎弄得滿臉焦黑兩眼通紅,你不樂意干?你躲一邊喝咖啡聽詠嘆調(diào)去好了!
學習就是做學問,就是一種最艱苦的勞動,是一種最辛苦的勞作,我以為。
有人對學習感興趣,愿意學習,愛學習,覺得做出一道題來很有成就感,讀書是一種精神享受讀完一本書心里很舒服。所以,他學習就自覺,就認真,就刻苦,因此,他的學習成績就好,他將來就可以成為一個有學問有學識的“勞心者”。
也有人對學習不感興趣,一叫他讀書他就頭痛,一讓他做題他就心煩,聽課比坐老虎凳還難受,寫作業(yè)比江姐在渣滓洞集中營中受審灌辣椒水用竹簽釘指甲還痛苦。這樣的人,你怎么奢望他能學習好?他將來的“出息”,你也絕對不可能在高級知識分子群中把他找到。當然,他或許可以做個很不錯的“勞力者”。
所以,我認為,學生要想學習好,首先應該解決這個“興趣”的問題,其實,也就是學習態(tài)度的問題。如果這個問題解決不了,其他的,都可免談——什么方法呀,策略呀,手段呀,都毫無談的必要,就是談,也無用!
這就是“興趣是最好的.老師”!
這就是“態(tài)度決定行為”!“態(tài)度決定命運”!“態(tài)度決定一切”!
態(tài)度決定一切作文 篇4
在不斷發(fā)展的高速化信息時代,人們越來越重視對思想道德的建設,所以一個人對待事物態(tài)度的好壞就決定了一個人是否能夠成功。在生活上,一個好的態(tài)度,就像一劑,可以激發(fā)你對生活的激情。在工作上,一個好的態(tài)度就像一艘帆船,載著你駛向成功事業(yè)的港灣。在學習上,一個好的態(tài)度就像一把金鑰匙,可以打開知識寶庫的大門。
態(tài)度可以決定名族興衰。曾經(jīng)有人做過這樣的測驗,以檢驗不同國家人對于事物的認真程度。同時讓來自于美國,日本,中國的人去一家餐館擦桌子,連續(xù)一個月,每天要求擦六遍桌子。在第一天的時候,所有人都完成得非常好,到了第三天的時候,中國人就不行了,只擦了一遍,到了一周后,美國人也只擦一遍了,然而,等到了一個月后通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),日本人仍然堅持認真的將桌子每天擦六遍。這不經(jīng)讓我們思考了為什么只有日本人能堅持下來,聯(lián)想日本國家的發(fā)展,我們就會明白,為什日本可以在二戰(zhàn)之后的短短30年后已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟體。之所以日本有迅速的發(fā)展繁榮,是因為日本人為發(fā)展而勤勞勇敢的態(tài)度。在社會輿論中,我們對日本的印象都是易于模仿,抄襲,無理的,都是負面的,但如果我們靜下心來仔細思考就會發(fā)現(xiàn)其實日本國家的崛起是必然的,因為日本人民,日本名族有著對一切事物都認真的良好的態(tài)度,首先這種態(tài)度反映了他們在思想上是有明確的目標及理想的,有位民族發(fā)展而奮斗的精神,其次,他們用自己的一言一行實踐這種正確態(tài)度,所以我認為這樣的名族發(fā)展興盛是必然的。
態(tài)度影響人的發(fā)展道路。古往今來在天地之間誕生了多少天生人才,但是如果沒有一個良好的正確的態(tài)度去面對世界,一樣會被社會發(fā)展的潮流所淘汰,最終只能在昏昏碌碌中度過一生。仲永,五歲可指物作詩,十二三歲時才華便超過了很多人,但由于后來被父親當作了造錢工具,而忽視了后天的學習,沒有樹立正確的態(tài)度,所以導致了最后慘淡的人生。若是仲永能夠不被外界因素所左右,他有怎會在歷史長河中被世人所遺忘?梢妼W習的態(tài)度在人的一生中起著不可低估的作用,使人在成長的不同階段有不同的理想追求,可以提升人內(nèi)心的精神品質(zhì),一個人的發(fā)展道路上必定缺少不了好的態(tài)度的引導。所以作為一個有抱負,有壯志的青少年更加要在此刻努力,從現(xiàn)在做起,讓態(tài)度決定自己的成功,不被外界因素所影響。
態(tài)度激發(fā)人的斗志,樹立人的信心。通常在我們學習時常常會感到力不從心,有努力奮進之心,卻無艱苦拼搏之力,就我自己而言,從前總是在學習的過程中感到疲倦與勞累,而且沒有辦法克服,但是從我明白學習這件事對于人自己的重大意義,我樹立了正確的學習態(tài)度后,就不再會有這種感覺了,取而代之的,是在不斷學習,不斷汲取知識的養(yǎng)料,不斷艱難的向上奮發(fā)的過程中的奮斗后快感,所以,我認為,一個人如果想取得成功,不能總將自己的種種偉大的思想抱負停留在腦海中,
良好的人生觀,價值觀,世界觀,樹立真確的態(tài)度,用這種正確的態(tài)度對待一切,這樣即使你可能依舊是一次次的失敗,但也不會為此而遺憾。
態(tài)度決定一切,態(tài)度決定著你的成功,沒有一個人天生下來就會有令世人矚目的成就,而是要用正確的態(tài)度去引導自己走向成功。為什么有些人一輩子碌碌為為,不是他們笨,而是因為在思想意識上沒有覺醒,正因為如此,人的社會價值會有所不同,人對待事物的態(tài)度也會有劃分,假如我們能堅持自己,堅持始終用良好的態(tài)度對待一切,那么,我相信,總有一天,成功的大門會因你的態(tài)度向你敞開。
態(tài)度決定一切作文 篇5
“態(tài)度決定一切”這句話說的果然沒錯,經(jīng)過我對我的作業(yè)進行調(diào)查。我發(fā)現(xiàn)學習態(tài)度認真,成績就會上升;相反態(tài)度差,成績就會下降。
有兩個事實可以證明這句話。第一個事實:有一次,老師布置了一個作業(yè)——做一篇閱讀。那天放學,我仿佛腳下踩著一朵幸福的云,感覺作業(yè)很少。我慢慢走回家,由于作業(yè)少的緣故,我一回到家,就在外面玩。爸爸再三催我寫作業(yè),我說作業(yè)少,也沒把爸爸的話放在心上。到了吃晚飯的時候,我一個字也還沒寫。吃好飯,我才開始拼命地寫,寫好了,一眼看過去,亂七八糟,第二天得了個差評。第二個事實:有一次,老師讓我們寫積累,我非常用心的寫,果然得了個好成績。
態(tài)度的好壞可以改變事情的結果,甚至還決定著人的一生。
態(tài)度決定一切作文 篇6
成功者往往有一個好的態(tài)度。好的態(tài)度就是能力,就是“我能”的代名詞。我們應該擁有一種好的態(tài)度,因為它與成功的關系是密不可分的,它也是成功最穩(wěn)固的地基。所以,朋友,請揚起好態(tài)度“我能”的風帆,駛向成功的彼岸。
不知什么緣故,我天生膽小。在剛上幼稚園時,和小伙伴輪流表演節(jié)目,輪到我時,一看眾人的目光像白熾燈一樣齊唰唰的投向我,態(tài)度小惡魔--“不自信”則將我的腦袋刷成空白,瞬間便會窘態(tài)畢露,最后在大家的哄笑中以我“哇哇”大哭而收場。從此以后,我就像安徒生筆下的丑小鴨,一直被卑微、怯弱包裹著我幼小的心。
直到那一次......
那是盼望已久的幼稚園畢業(yè)典禮,老師讓我表演《我是一個粉刷匠》。天哪,這可怎么辦?!我磨磨蹭蹭的站起來往前挪著,陳老師走到我身邊蹲下來握著我的小手溫和而又堅定的說:“梓萌,你的實力大家都知道,勇敢地上臺去!”
“我...我怕...被人...被人笑話...我...”
“孩子,排練時你演得多棒呀!你能,你一定能,要有自信的態(tài)度,態(tài)度即能力,別怕,老師相信你!”
態(tài)度決定一切,區(qū)區(qū)六個字如醍醐灌頂,甘露灑心。我抬起頭
微笑著,自信的走向舞臺,我知道,怯懦的丑小鴨將展開潔白的云翅,飛向藍天了!
看,舞臺上邊演邊唱的我,“我是一個粉刷匠,粉刷本領強。我要把那新房子,刷得更漂亮!”我生動地把小粉刷匠熱愛勞動的喜悅和欣賞自己的勞動成果,得意炫耀自己,弄得鼻子也刷了白灰的頑皮神態(tài),演繹的淋漓盡致!臺下一陣陣掌聲、笑聲沖擊著我的心靈,我知道,我長大了......
現(xiàn)在,我對人生的態(tài)度只有“我能”。講臺上,我積極發(fā)言;操場上,我生龍活虎;演講會上,我慷慨陳詞;才藝展示,我會吹曼妙的葫蘆絲,昔日的丑小鴨已華麗蛻變,翱翔在空!
面對人生的進取,我堅信“態(tài)度即能力”。擁有積極的態(tài)度,才能擁有自我,擁有成功,擁有輝煌燦爛的人生,擁有心之所向的未來!
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