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態(tài)度決定一切作文

時(shí)間:2022-05-19 19:38:03 態(tài)度 我要投稿

關(guān)于態(tài)度決定一切作文匯總9篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的態(tài)度決定一切作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于態(tài)度決定一切作文匯總9篇

態(tài)度決定一切作文 篇1

  對(duì)已經(jīng)失去了的,就讓它失去吧!與其惋惜,不如積極奮進(jìn),讓自己在別的方面得到有意義的補(bǔ)償。

  ——題記

  人生的旅途不可能只有鮮花和歡笑,征途中肯定會(huì)荊棘,有陡崖,有陷阱,有挫折。面對(duì)困難,挫折,面對(duì)失敗,逆境,不同的人會(huì)釆取不同的態(tài)度,也就擁有不一樣的人生,總而言之態(tài)度決定一切。

  面對(duì)生活中的”攔路虎”,弱者只會(huì)釆取消極的態(tài)度,只會(huì)痛哭流涕,止步不前,埋怨他人之不是,慨嘆生命之不公,因而也永遠(yuǎn)成為生活中的失敗者。三國(guó)時(shí)期的周瑜自恃才高,眼中沒(méi)有對(duì)手,卻步步讓諸葛亮占有先機(jī)。而周瑜年長(zhǎng)于諸葛亮,所以在臨終前,發(fā)出這樣的感嘆“既生瑜、何生亮”。在我們身邊,也有同樣的事例,例如一些同學(xué)由于一次重大的考試失敗了,就釆取了消極的態(tài)度,產(chǎn)生了自卑的心理,而不能自拔。這都是因?yàn)樗麄冡娙〉南麡O態(tài)度決定的。

  然而對(duì)于強(qiáng)者,則會(huì)釆取積極樂(lè)觀的態(tài)度,坦然面對(duì)一切,珍惜生命中每一個(gè)可能成功的機(jī)會(huì),把挫折當(dāng)作通向成功的階梯,與逆境抗?fàn)帲诖煺壑袏^起,拿破侖曾說(shuō)過(guò):”不想做元帥的士兵不是好士兵!”正是這種的信念支撐下的積極的人生態(tài)度,伴隨他走過(guò)了一段從士兵到元帥的坎坷之路,才改變了他的人生現(xiàn)狀,灰飛煙滅永留史冊(cè)的軍事家,革命家。反觀08年奧運(yùn),經(jīng)過(guò)了17天的激烈爭(zhēng)奪,第29屆奧運(yùn)會(huì)曲終人散,在這17天里見(jiàn)證了一個(gè)又一個(gè)冠軍的誕生,見(jiàn)證了一個(gè)又一個(gè)奇跡的出現(xiàn),也出現(xiàn)了一些人和事讓我們感動(dòng),他們可能不是冠軍,他們也許沒(méi)有金牌,但是他們的故事也將和神奇的菲樂(lè)普斯與博爾特一樣,寫(xiě)進(jìn)奧運(yùn)會(huì)的歷史中,其中出現(xiàn)了一位從絕癥中走出的王者—范德韋德,仔細(xì)看他的頭部,或許你會(huì)看到兩個(gè)觸目驚心的傷疤,這兩個(gè)傷疤可不是什么另類一族的裝飾,這是白血病患者進(jìn)行化聞和骨髓移植手術(shù),留下的痕跡,這樣的傷疤,有人說(shuō)論甚至喘氣時(shí)都會(huì)顫動(dòng),今年27歲的范德韋德頗具游泳天賦,然而20歲的那一年,他被查出患有白血病,病魔奪去了的不僅是他的運(yùn)動(dòng)生涯,還可能是他的生命,幸運(yùn)的是在與病魔的斗爭(zhēng)中范德韋德取得最終的勝利,在成功接受了骨髓干細(xì)胞移植手術(shù)后,他重新回到了賽場(chǎng)上08年他在北京寫(xiě)下了運(yùn)動(dòng)生涯中最壯烈的一筆,金鑲玉是對(duì)他這橛一個(gè)永不言棄的英雄最好的獎(jiǎng)賞。由此可見(jiàn),態(tài)度決定一個(gè)是否成功,積極樂(lè)觀的態(tài)度將有助于我們通向成功的彼岸……

  在我們漫長(zhǎng)的人生旅途中,態(tài)度永遠(yuǎn)決定一切,所以無(wú)論自已處于多么嚴(yán)酷的境界之中,心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞!為了追尋自己的理想,我們要飛翔,去接受風(fēng)雨的洗禮;為了實(shí)現(xiàn)人生的夙愿,我們要飛翔,去迎接春風(fēng)和朝陽(yáng)。雖然我們并不堅(jiān)強(qiáng)的翅膀也許會(huì)受傷,但我們一定要飛向遠(yuǎn)方。積極樂(lè)觀的態(tài)度將是我們成功的秘訣。

態(tài)度決定一切作文 篇2

  態(tài)度,會(huì)讓人變得可敬,也會(huì)讓人變得可惡、令人討厭;金錢、學(xué)位、幸福,并不會(huì)令你的生活百分百的圓滿,然而你對(duì)自己的心態(tài),卻會(huì)令你改變對(duì)人生的看法。

  你相信因?yàn)橐幻缎⌒〉尼斪,而毀了一個(gè)國(guó)家的事嗎?事情發(fā)生在18世紀(jì)的英國(guó),查理三世與亨利伯爵發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)了許多次的大戰(zhàn),兩方不分上下,最后兩方認(rèn)為來(lái)一場(chǎng)最終的戰(zhàn)爭(zhēng),勝負(fù)就看這一場(chǎng)了。戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了,查理三世帶著幾萬(wàn)大軍,把亨利伯爵的軍馬逼得連連后退,正在查理三世認(rèn)為勝利是屬于自己的時(shí)候,自己的戰(zhàn)馬,打了一個(gè)趔趄,將查理三世摔在了地上,軍馬認(rèn)為查理三世摔死了,頓時(shí)亂了軍心,慌了手腳。原來(lái)前一天早上,馬夫發(fā)現(xiàn)這匹馬掉了馬釘,當(dāng)時(shí)他并不在意,認(rèn)為沒(méi)有什么關(guān)系,結(jié)果亨利伯爵贏了這次的戰(zhàn)爭(zhēng)。

  因?yàn)轳R夫的一時(shí)疏忽,因?yàn)轳R夫無(wú)所謂的心態(tài),所以丟失了一頂皇冠,毀了一個(gè)國(guó)家。比如我,時(shí)常會(huì)是無(wú)所謂的心態(tài)去面對(duì)生活,作業(yè)草草了事,應(yīng)付一下老師;考試考的還可以就行了,整天想著玩,應(yīng)付爸爸媽媽,草草的學(xué)習(xí),不努力。

  可是能知錯(cuò)就該還是對(duì)的,所以我會(huì)開(kāi)始努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取把缺點(diǎn)及時(shí)的改正。

態(tài)度決定一切作文 篇3

  一滴水它平淡,不問(wèn)世事,造就了它注定清純的人生;一朵花,它爭(zhēng)奇斗艷,造就了它注定繁華的人生;一縷陽(yáng)光,溫柔隨和,造就了它注定溫暖的人生。

  第一個(gè)人純粹是為了工作而工作,第二個(gè)工人是為了掙錢而工作,而第三個(gè)工人是為了目標(biāo)而工作,結(jié)果卻是第三個(gè)工人成了有名的建筑師。這是什么原因呢?是他對(duì)工作的那份熱愛(ài)的態(tài)度。

  我曾經(jīng)以為態(tài)度是次要的,實(shí)力才最重要,其實(shí)不然。那第三個(gè)工人的水平一定比前兩個(gè)人高嗎?不一定,只是因?yàn)樗纫郧皟蓚(gè)人多了一份對(duì)生活及人生的態(tài)度——既然決定去做,那就全力以赴,做到最好,前兩個(gè)工人對(duì)待工作的態(tài)度是冷淡、消極的,而第三個(gè)工人,對(duì)待工作卻是認(rèn)真熱愛(ài)、傾心的。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣的一句話:“學(xué)習(xí)的過(guò)程中,興趣就是最好的老師!逼鋵(shí)工作也一樣,如果你以一個(gè)完美的心態(tài)去面對(duì)它,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多值得你快樂(lè)的事。作家發(fā)現(xiàn)文字的魅力使他陶醉,音樂(lè)家發(fā)現(xiàn)音樂(lè)的魔力使他著迷……他們的成功源自于哪里?天賦嗎?不,是他們對(duì)待人生的那種常人無(wú)法理解,更無(wú)法付諸于行動(dòng)的態(tài)度!

  態(tài)度決定了人生,一個(gè)自信的微笑,一次刻苦的鉆研,說(shuō)不定你的人生就會(huì)因此而輝煌。

態(tài)度決定一切作文 篇4

  態(tài)度,人盡皆知,便是一種心態(tài)。人生的起點(diǎn)不同,造就了基礎(chǔ)相異,而真正造就人生中高峰與盆地之差的,卻是態(tài)度。

  越王臥薪,使其身苦;嘗膽,使其心苦。這一切都是為了銘記苦。在吳地,他心中所念的,不是保命而是復(fù)國(guó)。正是他這種不屈不撓的態(tài)度,使得他一勝千里,最終成為霸主,名垂千古。反觀,若其當(dāng)年自怨自艾,會(huì)不會(huì)屈身于吳地,永世為奴,淪為貽笑千年的亡國(guó)之君?

  可見(jiàn),心中所念,決定態(tài)度,態(tài)度決定所為,所為成就高度。

  生活中,作為一名中學(xué)生,我最常聽(tīng)家長(zhǎng)所言便是:“端正你的心態(tài)!”如今想來(lái),確有道理。

  我是一個(gè)熱愛(ài)藝術(shù)的孩子,從小便習(xí)練書(shū)法與古箏,沉醉于翰墨與宣紙之清雅,金石之音的清脆悅耳、沁人心脾。琴瑟之音,自古便是大雅,而是否清雅,自另當(dāng)別論。然而,自上初中以來(lái),古箏剛過(guò)十級(jí)的我便自認(rèn)為已明了琴之真諦,樂(lè)之真理。習(xí)練古箏時(shí)便也失去了靜與耐心,總是草草練就。久而久之,琴技下降,琴聲便也失去了往日的清越。我迷茫、困惑,不知為何習(xí)琴多年不曾有過(guò)的退步竟會(huì)在“功成名就”之后“悄然而至”。

  窗外,月明星稀,一片靜好,我卻心浮氣躁。幾番鼓音,幾番摔琴,到了最后,竟已不成曲調(diào)。

  周六之晨,紅日初升,我憤憤然至櫸林山尋王老師。細(xì)細(xì)想來(lái),自暑期考級(jí)過(guò)后便再也沒(méi)有去學(xué)琴。學(xué)琴中斷,或許這是原因?我暗自思忖著,走上了櫸林山頂。

  山上的空氣果然是好,太陽(yáng)透過(guò)云彩的光輕柔地照在我臉上,撩著的的頰,雀兒久不見(jiàn)人來(lái),看見(jiàn)我,便撲棱棱飛到另一邊的樹(shù)梢去了。夾雜著花香和芬芳的泥土味兒的空氣從四周涌入,直通我的七經(jīng)八脈。

  我不由得身心一輕。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,那座小型居民樓映入眼簾,同期而至的,是一陣天音。走近只見(jiàn),王老師于二樓窗臺(tái)處正在撫琴。她斂眉垂首,右手輕盈優(yōu)雅地撩撥,左手在弦上游走。她的左邊還放著一尊小香爐,正氤氳著清幽的光。我不禁愣住了,那優(yōu)雅之態(tài),使她宛如仙人,我再也不忍上前,生怕擾了她的清歡。正當(dāng)我感慨一曲《秋風(fēng)詞》竟能被奏得如此清麗時(shí),一句話猛然擊入心房:清且靜是琴者之大道,保持這種虛心態(tài)度,方為勝者。

  是呀!我怎么忘了!這是學(xué)琴之初,王老師親口告訴我的!

  正是我浮躁的態(tài)度,致使我不能上升到最高的高度。

  那天,我沒(méi)有不前打擾她,因?yàn)槲抑笠讶幻髁恕?/p>

  窗外,依然月明星稀,我于窗前,靜觀萬(wàn)家燈火,奏出了同樣的青音……

態(tài)度決定一切作文 篇5

  態(tài)度決定一切

  “人生最可悲的并非失去四肢,而是沒(méi)有生存希望及目標(biāo)!人們經(jīng)常埋怨什么也做不來(lái),但如果我們只記掛著想擁有或欠缺的東西,而不去珍惜所擁有的,那根本改變不了問(wèn)題!真正改變命運(yùn)的,并不是我們的機(jī)遇,而是我們的態(tài)度!薄峥撕

  看完這個(gè)視頻,我的感觸很深。我無(wú)法想象他所承受的痛苦——一生下來(lái)就沒(méi)有雙臂和雙腿,只在左側(cè)臀部以下的位置有一個(gè)帶著兩個(gè)腳趾頭的“小雞腿”。他不能用手拿筆寫(xiě)字,他會(huì)接受到別人的嘲笑……但是他并沒(méi)有放棄,憑借著超人的耐力與勇氣,練就一身本領(lǐng),活出自己生命的精彩。這讓我聯(lián)想到了自己,我有健全的身體,這相比于尼克來(lái)說(shuō),已經(jīng)是十分幸運(yùn)的了,但有的時(shí)候,我也會(huì)因一些小小的挫折而想放棄,會(huì)因?yàn)樽约旱耐獗矶员斑^(guò),會(huì)因?yàn)榭荚嚥焕硐攵溥^(guò),會(huì)……

  但是,今天觀看了尼克胡哲的演講后,我明白了人生最可悲的并非失去四肢,而是沒(méi)有生存希望及目標(biāo)!真正改變命運(yùn)的,并不是我們的機(jī)遇,而是我們的態(tài)度,我們應(yīng)該樂(lè)觀自信,而不是悲觀消沉,放棄自我。我們應(yīng)該熱愛(ài)自己的生命,美好的生活是靠自己努力打拼出來(lái)的!

  生命不是因美麗而精彩,而是因?yàn)榫什琶利。我們要感激生命的中的困難與挫折,挺起胸膛直面人生,就沒(méi)有不可能!

態(tài)度決定一切作文 篇6

  我和細(xì)化一句格言“細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度決定命運(yùn)!边@句話真的很好。為長(zhǎng)者折枝,與人曰:“我不能,是不為非,非不能也。”孟子這句話也很好,他告訴我們:真“不能”與假不“能”決定著我們的命運(yùn)。

  態(tài)度往往決定著一件事的后果。例如:我們?nèi)ピL問(wèn)一些學(xué)校,幾乎大部分的同學(xué)都會(huì)說(shuō):家長(zhǎng)讓我讀的,為了以后可以上大學(xué)讀的……只有極少數(shù)的同學(xué)會(huì)說(shuō):為社會(huì)做貢獻(xiàn)的,為祖國(guó)出力的。而這些人往往是成績(jī)好的。

  還有啊,有一次老師出了一道奧數(shù)題。叫我們解,然后明天在講(這道題可做可不做的)。結(jié)果有一個(gè)學(xué)習(xí)不是很好的一個(gè)同學(xué)遲到了,他這是以為是今天的作業(yè),就抄下來(lái)。第二天,老師講了,問(wèn)同學(xué)誰(shuí)解出來(lái)了。結(jié)果,只有他一人解出來(lái)。這就是態(tài)度決定了他與我們的差異。

  積極的態(tài)度就是一種品質(zhì),他不能靠一時(shí)興起,更不能急于求成。他應(yīng)該滲透到我們的生活中,成為我們生活的一部分。

  積極的態(tài)度是成功的必備的`條件,每一個(gè)成功人士都不可能有不端正的態(tài)度。我們每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)重要的時(shí)期,而只有他們可以保持奮發(fā)向上的態(tài)度,醞釀在講的實(shí)力。而那些以習(xí)慣這種安逸的生活的人,早已變的混一天是一天了。

  所以:態(tài)度決定一切!

態(tài)度決定一切作文 篇7

  有個(gè)小孩,不小心碰到了桌子大哭。中國(guó)的媽媽見(jiàn)到后,第一個(gè)動(dòng)作就是伸手打桌子,然后哄小孩:“乖!不哭!”。而日本的媽媽則不是這樣,她會(huì)要求小孩重新繞桌子走一遍,然后啟發(fā)他:“人之所以會(huì)撞上桌子,一般有三種情況。一是你跑得太快,剎不住腳;二是不注意看路;三是你心里在想別的事情。你剛才是屬于哪種情況?”

  桌子是死的,它不會(huì)主動(dòng)來(lái)撞人,所以人會(huì)撞上桌子,是人的錯(cuò),而不是桌子的錯(cuò)。中國(guó)的媽媽伸手打桌子,就等于在教育孩子,那都是桌子的錯(cuò),不是你的錯(cuò),在這樣的教育下成長(zhǎng)的孩子,遇事情首先是推卸責(zé)任,千方百計(jì)為自己尋找開(kāi)脫的理由,而一門心思挑別人的毛病。日本媽媽的做法,則是在教育孩子要勇敢的承擔(dān)自己的責(zé)任,而不要去一味的指責(zé)別人。在這樣的教育下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,凡事總是先檢討自己的不足。

  其實(shí),很少有事情能很徹底的分清到底是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),往往是誰(shuí)都有錯(cuò),不同的是錯(cuò)多錯(cuò)少。倘若每位當(dāng)事者都能承擔(dān)起自己的那一份責(zé)任,認(rèn)真地檢討自己的不足,那還有什么事情解決不了呢?

  部門與部門之間也是這樣,當(dāng)別人給我們指出不足時(shí),首先不是去反駁、去爭(zhēng)辯,而是先作檢討,確實(shí)錯(cuò)的,馬上改,確實(shí)沒(méi)錯(cuò)的,也作個(gè)警示,以便更加重視。

  態(tài)度決定一切。同樣的事,態(tài)度不同,結(jié)果也就不同。所以,要想把事情做好,必須先把態(tài)度端正好。

態(tài)度決定一切作文 篇8

  家長(zhǎng)會(huì),這對(duì)不少同學(xué)來(lái)說(shuō)是件很”恐怖”的事情,因?yàn)閾?dān)心老師”告狀”,特別是自己犯了錯(cuò)或沒(méi)考好。既巴望著家長(zhǎng)會(huì)早點(diǎn)結(jié)束,又幻想著最好永遠(yuǎn)別結(jié)束,一個(gè)人呆在家里坐立不安、心驚膽戰(zhàn),但又無(wú)可奈何,然而這一次我卻沒(méi)這樣的感覺(jué)。

  第一次月考,我出乎意料得了年級(jí)第一,想著這段時(shí)間我表現(xiàn)還不錯(cuò),應(yīng)該不會(huì)被”告狀”,美滋滋地回到家,不慌不忙地做完作業(yè),便躺靠在沙發(fā)上看起了電視。

  時(shí)間一分分流逝,將近六點(diǎn)媽媽回到了家。我從沙發(fā)上起來(lái),卻沒(méi)看到意料中媽媽滿意、自豪的神色,相反,她的臉色有些陰沉。我心中納悶:這是什么情況?被批評(píng)了?不能啊,我近期表現(xiàn)挺好的呀!

  還沒(méi)等我開(kāi)口問(wèn),媽媽就先把電視關(guān)了,屋里瞬間靜到了極點(diǎn),只聽(tīng)到窗外鳥(niǎo)兒無(wú)憂無(wú)慮地鳴叫。我的心一點(diǎn)點(diǎn)沉了下去,心虛地咽了下口水問(wèn)道:”媽,怎么了?”

  媽媽用嚴(yán)厲和略帶失望的眼神看著我,被那犀利的目光盯著,我緩緩低下頭不敢直視她的眼睛。半晌,媽媽才開(kāi)口:”你是不是以為這次考好了就了不起了?”她邊說(shuō)邊從隨身攜帶的包里拿出了幾本本子,定睛一瞧,這不正是我的作業(yè)本嗎?

  我搖了搖頭,不明所以地望了媽媽一眼,又低下頭。媽媽再次開(kāi)口道:”那你能告訴我,你開(kāi)學(xué)以來(lái)的作業(yè)為什么會(huì)錯(cuò)那么多?”她翻開(kāi)了我的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè),幾乎每一頁(yè)都有錯(cuò)題,那醒目的大紅叉刺激著我的眼球。我支支吾吾地小聲回答:”這些都是計(jì)算題……我懶得檢查……”

  誰(shuí)知媽媽聽(tīng)了這話,更生氣了,把本子往我面前一摔:”那你不能一次做對(duì)嗎?再說(shuō),計(jì)算題是數(shù)學(xué)中最基本的,你連這個(gè)都做不好,以后怎么學(xué)?還有英語(yǔ),語(yǔ)法中那么簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題你也錯(cuò)了,甚至有篇閱讀總共五題你錯(cuò)了三道!我本來(lái)以為你英語(yǔ)多好呢,今天一見(jiàn),不過(guò)如此!語(yǔ)文我就不說(shuō)了……”我的頭幾乎垂到胸口了,媽媽說(shuō)的是事實(shí),若說(shuō)這次考試成績(jī),我可以自傲地報(bào)出分?jǐn)?shù),可若說(shuō)到平時(shí)作業(yè)質(zhì)量……唉!

  又過(guò)了幾分鐘,媽媽平息了怒火,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):”女兒,從小我們就跟你說(shuō),態(tài)度決定細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)決定成敗。一個(gè)人要想做好一件事,首先就要有一個(gè)好的態(tài)度,如今你就這么隨意馬虎地像應(yīng)酬一樣寫(xiě)作業(yè),那你還不如不做。這次你考好了,便開(kāi)始松懈了,等到期中統(tǒng)考時(shí),按你這個(gè)態(tài)度,成績(jī)肯定一落千丈!我也不多說(shuō)了,你自己好好想想吧!眿寢屨f(shuō)完,便走進(jìn)廚房開(kāi)始準(zhǔn)備晚飯。

  我呆立在原地,回味著媽媽的話。是啊,態(tài)度,想說(shuō)愛(ài)你不容易,我必須腳踏實(shí)地地去努力,才能有所成就。如果我不能夠端正態(tài)度,又怎能做好一件事,取得成功呢?我看著面前的作業(yè)本,臉上如有一團(tuán)火在燒,我拿起作業(yè)跑回房間,一項(xiàng)一項(xiàng)檢查我之前寫(xiě)的作業(yè),心,卻不如之前那般平靜了……

態(tài)度決定一切作文 篇9

  有一位哲學(xué)家說(shuō):“如果一根火柴在你的口袋里著了火,那么你應(yīng)該高興,感謝上帝幸虧你的口袋不是炸藥庫(kù);如果一根針扎在你的手上,那你也應(yīng)該開(kāi)心,因?yàn)槟歉槢](méi)有扎在你的眼里!蔽覀儜(yīng)該樂(lè)觀地看待這世間的任何事物,這樣你就會(huì)看到這世界的美麗。

  我們不能控制自己的遭遇,但我們可以控制自己的心態(tài)。一條到處是坑洞的路,可以成為一條令人受累的路,也可以成為迷人的酒窩大道。面對(duì)困難,心態(tài)怎樣,結(jié)果就會(huì)是怎樣。

  只有在遭受困難的時(shí)候,我們的潛能才能被激發(fā),才能逼迫自己去突破現(xiàn)狀。在困難面前,如果你能在眾人都放棄的時(shí)候,仍然保持樂(lè)觀積極的心態(tài),再多堅(jiān)持一秒,最后的勝利一定是屬于你的。很多的時(shí)候,勝利都是在最后一刻才蹣跚而來(lái),而能否堅(jiān)持到這最后一刻,就得看你保持了什么樣的心態(tài)。

  人生目標(biāo)確定容易實(shí)現(xiàn)難,但如果不去行動(dòng),那么連實(shí)現(xiàn)的可能都不會(huì)有。而行動(dòng)了,挫折了,樂(lè)觀對(duì)待一切才更有可能邁向成功。一個(gè)人的內(nèi)心中如果蘊(yùn)藏著一個(gè)信念,并能堅(jiān)持不懈地努力,那么,他一定會(huì)有所成就。

  懂得用積極樂(lè)觀的心態(tài)應(yīng)對(duì)人生中的起起伏伏,這就是一種大智慧。

  人生需要樂(lè)觀地去面對(duì),即使是再多的坎坷,再大的壓力,也能一一化解。正是樂(lè)觀,讓愛(ài)迪生在試驗(yàn)了6000多種材料后,才找到了耐用的燈絲;正是樂(lè)觀,讓雙目失明的唐朝僧人鑒真法師勇往直前,風(fēng)雨無(wú)阻,東渡日本,傳播佛教及盛唐文化;正是樂(lè)觀,讓喪失左手的殘廢運(yùn)動(dòng)員周菊芳咬緊牙關(guān),堅(jiān)持訓(xùn)練,最終在英國(guó)殘奧會(huì)上奪得兩枚金牌……可見(jiàn),樂(lè)觀是一種自強(qiáng)不息的精神,也是一種奮勇前行的斗志和力量。

  昔日寒山問(wèn)拾得曰:“世間謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、賤我、惡我、騙我,如何處之乎?”拾得笑云:“只是忍他、讓他、由他、避他、耐他、敬他,不要理他,再待幾年你且看他。”如果我們都能以這種樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)人生,去接人待物,又豈會(huì)畏懼人生中的風(fēng)雨與坎坷?

  樂(lè)觀面對(duì)人生,態(tài)度決定一切!

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