態(tài)度的作文【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的態(tài)度的作文，希望能夠幫助到大家。
態(tài)度的作文1
樂觀是什么？是有一顆善良的心？是充滿笑容的表情？還是有無私奉獻(xiàn)的精神？……其實，樂觀就是要用燦爛的表情，陽光的心靈，去包容所有的不是與悲傷，要讓生命活出精彩！要讓夢想在天空中翱翔！
曾經(jīng)，有這樣一個故事：一位可愛的小女孩患上了很嚴(yán)重的病，她很傷心也很難過。在她旁邊有一扇小窗戶，在窗外有一棵參天的大樹，她心想”等到樹梢的樹葉落下時，就是我死亡的那一天吧！“在她的旁邊有一位年老的畫家，他知道了小女孩的想法，于是就悄悄地畫了一幅畫，托人掛到樹梢上。秋天到了，樹葉都變黃了，但是樹梢上的葉子卻還是綠油油的，于是小女孩開始由悲傷化為興奮。冬天來臨，樹上的葉子幾乎挑光了，但是樹梢上還是綠油油的，于是小女孩對生命漸漸樂觀，不久之后，病就好了，而老畫家卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的死去……
樂觀，能讓你開心；樂觀，能凈化心靈；樂觀，能使世界變得美好；樂觀，甚至能挽救你的生命！希望我們大家都非常樂觀，讓我們樂觀的去面對一切，使世界變得更加美麗！
態(tài)度的作文2
無論什么時候，只是自己也是很重要的一種現(xiàn)象。就算現(xiàn)在我一直都在對著你喋喋不休，你是不是會感到特別煩，就算現(xiàn)在不煩，過一會兒時間也會感覺煩的。
可是你即便是感覺厭煩，也沒有任何關(guān)系。因為你的態(tài)度并不能決定我的行為。
所以我現(xiàn)在說這些話，看似是沒有任何作用的，但是如果你看到了，也許會在你的腦海中引發(fā)出一番思考。然后體現(xiàn)出來的東西，或許就是你早已就已經(jīng)形成的世界觀，價值觀，人生觀他們在你的人生道路上會起著十分重要的作用。
或許我也不知道未來會發(fā)生什么樣的事情不應(yīng)該是我本來就不知道未來會發(fā)生什么樣的事情，但是我們在這一路上，因為有了自己的，砥礪前行，也可以去勇敢的面對那些東西或許也是因為身邊有人在鼓勵我媽給了我們信心和勇氣。
但是在這一個過程當(dāng)中最離不開的只有自己。因為自己才是這種個過程中的關(guān)鍵因素和問題。
如果從一開始你就沒有辦法掌控好的話，無論練習(xí)多少次，你都不能達(dá)到那個正確的標(biāo)準(zhǔn)和態(tài)度或許這么長的時間你一直都在努力去學(xué)習(xí)什么，可是你真的學(xué)到了東西很少很少。
態(tài)度的作文3
在崇尚個性張揚的今天，“謙虛等于進(jìn)步”的老話已經(jīng)被大多數(shù)人遺忘了，取而代之的是自夸和炫耀。尤其是在競爭激烈的職場，人們更是極盡張揚之能事，許多人已不知謙虛為何物，但我相信驕兵必敗。
謙虛是我們的傳統(tǒng)美德，也是引到我們走向成功的大智慧。
歷史上很多名人都是謙虛的，他們的謙虛來源于深刻的自信。
宋朝的大文學(xué)家蘇軾，在他小時候，聰明過人，勤奮好學(xué)，七歲知書，十歲能文，但他很自負(fù)，為了顯示自己的才華，他曾在家門口貼了一副對聯(lián)：識遍天下字，讀盡人間書。
對聯(lián)貼出去后，大家都來請教他問題，但都沒能難得住他。幾天后，來了一位老人，拿出一本書，請他念念書上的字。蘇軾接過書，一看傻了眼，書上的字他一個也不認(rèn)識，只得向老人表示歉意。老人走后，蘇軾把那副對聯(lián)添了四個字，變成了：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
從此，蘇軾變得虛心好學(xué)，更加刻苦專心的讀書，終于了我國歷史上一位著名的文學(xué)家。
蘇軾死了，他留給世界的不僅僅是文學(xué)的瑰寶，更是一種珍貴的態(tài)度——謙虛！
有一種態(tài)度叫謙虛，值得每一個人去學(xué)習(xí)！
態(tài)度的作文4
“重要的是你對作業(yè)的態(tài)度�！边@句話似乎成了老師的口頭禪。
這句話看起來簡簡單單，但你如果對待作業(yè)的態(tài)度是認(rèn)真的，那么你寫的作業(yè)一定最棒的！不求于人相比，但求超越自己！最強大的對手是自己，只要自己對待任何事情都認(rèn)真，那么你就是一個好學(xué)生，一位最棒的學(xué)生。
只要我有足夠的時間，我寫作業(yè)是非常認(rèn)真的。但是有的時候作業(yè)多，時間也晚了，我就想簡單一寫把老師應(yīng)付過去就妥了，但我現(xiàn)在覺得很后悔，作業(yè)不是為老師寫的，而是為自己努力，如果對作業(yè)的態(tài)度認(rèn)真，自己就能進(jìn)步。
也許有許多同學(xué)和我一樣，時間晚了就胡亂一寫應(yīng)付老師。但我告訴大家，作業(yè)不是為老師寫的，那樣對自己一點兒好處都沒有。
從此以后，我對待作業(yè)一定要認(rèn)真，要仔細(xì)，這樣我寫出的作業(yè)才精彩，才出色，和應(yīng)付老師的相比，字體是天壤之別，寫出的內(nèi)容和應(yīng)付老師的相比也是相形見絀。
對任何事情都用認(rèn)真的態(tài)度，那么我一定是個優(yōu)秀的學(xué)生，加油！
態(tài)度的作文5
幾年前，我入選共青團(tuán)，被召集開會�？次逍羌t旗冉冉升起，唱著莊嚴(yán)的國歌，愛國之情在我們心中激蕩。五星紅旗在藍(lán)天飄揚，國歌在晴空回蕩，民族自尊的血液在千千萬萬炎黃子孫的血管中沸騰。
團(tuán)內(nèi)的王老師發(fā)言：“你們都是品德端正的孩子，成績也是年級前50的，所以要好好輔助黨的工作�！�
這時站在一旁的同學(xué)小A提出抗議：“老師，我旁邊這個不是年級前50的，而且他總嘲笑別人，為什么他可以入選，我不可以！”
“他是主任的孩子，當(dāng)然要優(yōu)先考慮，你想入的話，等明年吧。”
小A哭著離開，懦弱的我沒有站出，我知道那無濟(jì)于事…
從那以后，我厭惡極了王老師，我發(fā)誓努力學(xué)習(xí)，每一次都要做到最優(yōu)，把那些所謂的“老師的孩子”甩在身后，我努力變得更好，努力消除差異……
現(xiàn)在馬上步入新生活的我，將會一直優(yōu)秀，一直優(yōu)秀……
其實說人人平等，只是在人權(quán)上的平等，我們無法選擇出身、家庭條件，但是我們可以選擇生活的態(tài)度！
愿你的低谷期心里有太陽，愿你將會一直優(yōu)秀。
態(tài)度的作文6
我們能夠理解的，都是在這樣一種特殊情況下所作出的反應(yīng)。
所以一直以來，我們都在假想，自己變成一個非常善解人意的人。
那么多的情況對于我們來講，其實沒有什么意外。
假如我們從新開起是就認(rèn)識的`話，也許現(xiàn)在根本就不會有那么多的顧忌，那是在你們之間的相處過程當(dāng)中，會認(rèn)識更多的新朋友。
這是當(dāng)他們說那些流言蜚語的時候，你不那樣在意不什么話都放在心里面去，就不會那么多的煩惱，因為只有你在乎的時候，他們的攻擊才會顯得特別有用。
不是在你沒有看到的時候那些人過著幸福的生活，他們可能只是通過嚴(yán)這樣一部戲，就找到了自己美好的歸宿。
家家戶戶可能都有著自己的爭吵，對不起，別人不能理解的心酸。
可是不管怎樣，對于我們來說，很多人都不知道了。
但是實際上在我們那些人根本就不能理解的狀態(tài)之下，很多人就不知道該怎樣去做出反應(yīng)。
就是在那些的情況下，你應(yīng)該做出符合自己身份的選擇和態(tài)度。
態(tài)度的作文7
一個登山愛好者去爬山，開始一個盡的打跌，每一次打跌后，他都仔細(xì)地看一下打跌的地方，并嘗試著怎樣走才能不打跌，一次、兩次、三次……漸漸的，他打跌的次數(shù)愈來愈少，最后，成功的登上了頂峰。這難到不是正確對待挫折所得到的結(jié)果嗎？
爬山是這樣，人生的道路也是這樣的。沒有挫折，你的生活就少了些什么。開始，每當(dāng)我碰到挫折，就很煩惱、痛苦、傷心，認(rèn)為老天爺很不公平。現(xiàn)在想一想，當(dāng)時的想法多么愚昧，因為挫折，我變了許多，我學(xué)會了堅強、學(xué)會了坦然面對失敗、學(xué)會了怎樣戰(zhàn)勝自我……
仔細(xì)回想一下自己所遭遇的挫折，再看看現(xiàn)在的自己，你會發(fā)現(xiàn)，自己的許多都是從挫折中得來的，因為挫折，自己的人生的道路才會豐富，感悟挫折，挫折是美的，因為有了挫折，我們的人生才會豐富！
態(tài)度的作文8
每個人對于生活都有著自己的看法和建議，因此每個人對于生活的態(tài)度是不一樣的，我們不該強制去更改，隨心隨緣便是不錯的選擇。
一個家庭，一個集體，對于自己生活所產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)都是奇妙的。如果你是書香字第，那么你的學(xué)問和才華自然也不會差到哪兒去。如果你是商人的孩子，那你肯定比普通人更加擅長與人交流。也正因此，我們生活中的態(tài)度多半會受到身邊環(huán)境的影響。
如果你在某個時刻遲疑了，那么就請自己正視自己，告訴自己自己想要的生活態(tài)度究竟是什么，然后去是實現(xiàn)它!
許多事情都是自己爭取來的，不是別人給予自己的。如果你一天練習(xí)書法一個小時，堅持五年、十年，那么你的自己一定會得到別人的認(rèn)可。這樣的事情就像是減肥，或許剛開始沒什么成效，可是當(dāng)堅持了幾個月、幾年之后，一定能讓別人看到你努力的成果。
我們對生活的態(tài)度，是我們自己的態(tài)度，不應(yīng)該被別的因素所影響，我們理應(yīng)找到屬于自己的生活態(tài)度。
態(tài)度的作文9
學(xué)校里面有一個類似于跑腿的服務(wù)叫云送。他是一個軟件APP，也是一個團(tuán)隊。
以前的時候有很多同學(xué)都去那里兼職，雖然是出賣著廉價勞動力，但是也意在鍛煉身體，跑來跑去很有意思。可是后來時間長了，我們都不喜歡了。
很多人陸續(xù)的退出，當(dāng)然其中也會有人在里面堅持著，他們可能已經(jīng)發(fā)展的非常好了。
然而，就在剛才，在他的QQ群里，好像是某些方面出了故障，然后有一個負(fù)責(zé)人就站出來說，非常抱歉同學(xué)，我們這邊已經(jīng)去餐廳那邊催了，那邊剛上架適應(yīng)不了突增的訂單量，我們在進(jìn)全力優(yōu)化流程，避免這種情況出現(xiàn)。
也許有的時候我們不得不去敬佩這樣的人的服務(wù)態(tài)度。
我們都知道每個人在生活中都是有脾氣的，難免都會遇到不順心的事情。可是他們能夠合理的控制自己的情緒，這一點就是非常讓人欽佩的。
所以很多時候，大家需要相互理解和包容，這樣之后，每個人生活都會變得更加美好。
態(tài)度的作文10
入學(xué)21天，又成長了21天，這21天也讓我改變了不少。最主要是生活態(tài)度的改變。
對于過去的我，我的優(yōu)點缺點我都知曉。時間觀念不強，懶散是我最大的毛病，因為我把什么事情都看得很淡，有著超乎同齡人的淡定。不愿學(xué)習(xí)只是為了好過日子，不愿讓別人見我總是終日埋頭苦讀。但家長就是這樣期待的，因為他們知道沒有很高文化的人在社會必然處于下層。在看到一個學(xué)生問家長，為什么要這樣努力讀書呢？
一篇文章中，家長說：讀書并不是要你賺多少錢，是為了讓你以后有更多的選擇的權(quán)利。是啊，我喜歡自由自在，像電影里的人，為了去自己的夢想的地方，能拋棄一切�？墒侨绻阒皇且粋�收入不超過兩三千的人，你連基本的生活都負(fù)擔(dān)不起，何來自由。此時認(rèn)真，也許才有未來的自由，積極的人生態(tài)度才有更多的動力，樂觀向上，才能進(jìn)取。拋棄一切的雜念，讓人生不要有遺憾。
態(tài)度的作文11
當(dāng)哪個同學(xué)追星時，父母就會出面阻擾，用影響學(xué)習(xí)等種種理由迫使同學(xué)們拒絕追星。那我可得為追星族的人申冤了。
馬琳，是一個家喻戶曉的人物，曾多次拿下世界冠軍，他之所以取得如此輝煌的成績，還是因為追星。
馬琳小時候體弱多病，反應(yīng)遲鈍，爆發(fā)力差，一點都不像一個的乒乓球的苗子�？墒�，一次偶然事件，改變了他的一生。他去趕集會，從一個黑白電視上目睹了一次世乒賽上劉國梁擊敗外國名將的過程，從此，他迷上了劉國梁，也與乒乓球結(jié)下了不解之緣。之后，他讓爸爸給他做了一個光板球拍，找同村朋友練了起來。一聽說有劉國梁的比賽，就馬上擠到全村唯一的黑白電視前觀看，模仿著劉國梁的每一個動作。
隨著日積月累，馬琳的球技也突揮猛進(jìn)最終，他打進(jìn)國家隊，成為我國乒壇的主干。貝利是因為追星，才成為一代球王，劉翔也是因為追星才成為亞洲第一飛人的。
種種事例說明，追星并沒有罪，它甚至可以造就一個人。罪在有人扭曲了追星的含義。學(xué)習(xí)“星”的優(yōu)點有什么不好呢?有時候，“星”會成為我們前進(jìn)路上的動力。提醒大家的是，不要盲目的崇拜明星。各位家長，請用辯證的眼光來看待追星，留給同學(xué)們一點追星的空間!
態(tài)度的作文12
我只希望，開開心心的就好，這就是我所謂的生命之道。有這樣一句話：如果你不能做你所愛的，那么就愛你所做的。是的，人活一世，雖說擔(dān)負(fù)重要，但倘若為了抱負(fù)而郁郁終生，不浪費了這大好時光嗎?
“不�！焙Ｗ诱f。海子的生命如曇花一現(xiàn)，美的瞬間在未被人欣賞之時，便消然而去。悲哉?壯哉?可以說海子成就了生命，也浪費了生命。如果讓我選擇，我不會去山海關(guān)的，我沒那勇氣與豪情。海子的死，是對生命的褻瀆，還是對生命的詮釋?我不明白，我不敢說什么，我怕說出來會成為對這位圣人的褻瀆。
我想，海明威和海子太悲觀于生命了――這或許是偉人的另一種生命之道吧――最起碼，我不會理解。我無權(quán)命令他們不要那樣做，但我有權(quán)掌握自己的生命。對待生命，我會用熱情，樂觀，寬恕，珍惜對待。用這樣的態(tài)度，任她潮起潮落，花開花落，我只管，面朝大海，春暖花開!
態(tài)度的作文13
可是現(xiàn)在我就覺得這一些和我關(guān)系并不大我也不在乎他們到底發(fā)生了什么樣的事情，因為當(dāng)他們真的來到這里，我肯定會歡迎的，不管我認(rèn)不認(rèn)識他們，畢竟來者就是客。
然后又有很多很多的人來到這里，享受著他們自己的故事，或許是非常的不可思議，或許也是慫人聽聞的，但是他們一開始就不愿意相信那些天大的委屈又該向誰去訴說。
只不過看到他們那些輕蔑的眼神。即便是真的，裝作不在乎，內(nèi)心也是非常受傷的。多么渴望能有別人認(rèn)可自己和理解自己，哪怕僅僅只有一個人也可以呀。
可是那個時候我們一直都在等待就從來沒有等到一個真的可以讓自己滿意的結(jié)局和下場。他們在那樣的時光當(dāng)中游業(yè)者歲月總是期待著會有更多的人來到這里看到我們。
這是一直以來他們的樣子已經(jīng)變得越來越模糊了。甚至在記憶當(dāng)中，我也看不清楚。
你們以前距離現(xiàn)在的歲月越來越遙遠(yuǎn)。我也已經(jīng)把你們?nèi)繏佒X后，因為這一切不愉快的回憶都將埋葬，我的世界，只為迎接未來的光明而存在。
態(tài)度的作文14
翻開自己以前的日記本，觀看以前的日記和文章，發(fā)現(xiàn)大部分都是自己情緒的宣泄，并且都是一些問題的檢討，讓自己更加認(rèn)識自己。
雖然如此，但很多時候讀來感覺都是苦悶的，負(fù)能量過多。所以此刻想創(chuàng)作一篇更加積極的文章。
仔細(xì)一想，自己的這些日記也讓我了解了自己的性格，雖然沉悶，沒有幽默感，但我在做事情時也會更加專注，并且在獨處的時候更能讓我迸發(fā)出更大的潛力。
我很善良，因為太過善良，在別人看來我更是一種懦弱，不過那經(jīng)歷也讓我不再成為爛好人，更讓我的善良增加了一點鋒芒。
人際關(guān)系對于我來說是一個很大的問題，曾經(jīng)我也想獲得更多的朋友，身邊有人理解自己，但現(xiàn)在不在羨慕那些朋友多的人，有時朋友少并不代表自己人際關(guān)系差，更多的是自己更加交心，一生一兩個真心朋友足矣！
保持樂觀的態(tài)度，生活沒有過不去的坎，所有的無奈，不平和憤慨總要面對，總會過去，人生還是應(yīng)該向前走，時間對任何人都很公平，哪有時間去處理這樣的煩心事，不若保持自我，用這時間讓自己更加出色。
態(tài)度的作文15
英語是我覺得所有科目中最難的，可能是因為他不是我們的母語，所以接觸他的機(jī)會很少，而且相對來說比較晚。到了初中之后，我的英語比以前要好了很多，我能有這樣的成績，跟這次的教育改革是分不開的。
有時候老師上課時會給我們做游戲，別看是在做游戲。老師不僅可以了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況；同學(xué)也可以做自我檢查呢，還可以看看班上的同學(xué)誰是值得我們學(xué)習(xí)的，然后就一步步的接近他，甚至超過他，這會讓我們進(jìn)步更快的。每次做玩游戲，收獲都不小呢，即培養(yǎng)了我們對英語的興趣，讓更加的喜愛英語這位異國朋友，也讓我們更想去了解他，更好的運用他。
我們既然把英語看作是朋友，那在平時也應(yīng)該與他交談，跟他互動起來才對。沒錯，班上的同學(xué)也意識到了這一點，可有些同學(xué)回到家就沒機(jī)會說英語了。這時，他們就把目標(biāo)轉(zhuǎn)到了教室，在課間的時候，有些同學(xué)會聚到一起談?wù)撚⒄Z。這可都是課改之后，老師讓同學(xué)們的從新認(rèn)識了這個異國朋友，也改變了一些同學(xué)的看法，很不錯呢。
我想如果我也能一直保持這種心態(tài)去學(xué)習(xí)英語，得到的成績一定不會比班上的“英語尖子”差，我相信自己可以做到。
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