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愛(ài)是一種態(tài)度作文
花兒的芬芳離不開(kāi)園丁的辛勤勞動(dòng),小草的翠綠離不開(kāi)春雨的飄灑,我們的茁壯成長(zhǎng)更離不開(kāi)老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生,教過(guò)我的老師許許多多,但令我印象最深的還是我的課外舞蹈老師——金老師。
金老師很苗條,她非常喜歡跳舞,有時(shí)連走路都會(huì)情不自禁地跳起來(lái)。我想之所以她身上有一種獨(dú)特的氣質(zhì),是因?yàn)槲璧傅年P(guān)系吧。同學(xué)們也很喜歡金老師,不是她長(zhǎng)得漂亮,而是因?yàn)橐患钊穗y忘的事。
那天下午,我頂著瓢潑大雨匆匆來(lái)到舞蹈室。咦?往常早早來(lái)到舞蹈室準(zhǔn)備課程的金老師今天竟然沒(méi)來(lái)?興許老師也被大雨拖住了腳步吧。我放下東西,坐下來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,其他同學(xué)陸續(xù)趕到,可金老師卻始終不見(jiàn)蹤影。大家雖沒(méi)有報(bào)怨,但心中都有些著急,跺腳聲,咳嗽聲,竊竊私語(yǔ)聲此起彼伏。正在這時(shí),耳邊傳來(lái)一陣陣清脆的高跟鞋聲,由遠(yuǎn)及近,是金老師來(lái)了!同學(xué)們像是見(jiàn)到了救星,立刻圍了上去,七嘴八舌地問(wèn):“老師,您怎么了?老師,您去哪了?”金老師滿臉歉意地說(shuō):“同學(xué)們,對(duì)不起。我?guī)еl(fā)高燒的孩子在醫(yī)院剛輸完液,沒(méi)想到回來(lái)的路上又遇到了大雨,來(lái)晚了!蓖瑢W(xué)們看著金老師一臉倦色,十分心疼,眼里滿是對(duì)金老師的關(guān)心。
舞蹈課開(kāi)始了,金老師即便再累,還是手把手地教我們。課上有一個(gè)動(dòng)作特別難,金老師不停地給我們做示范,一個(gè)個(gè)糾正我們的錯(cuò)誤,講解動(dòng)作要點(diǎn),直到大家都掌握這個(gè)動(dòng)作。因?yàn)槲疑瞎?jié)課沒(méi)來(lái),下課后,老師還特意把我留下來(lái),用額外的時(shí)間給我補(bǔ)課。天色越來(lái)越暗,外面風(fēng)也越來(lái)越大,金老師家里人打電話過(guò)來(lái),說(shuō)孩子燒還沒(méi)退下來(lái),金老師這才收拾東西。我先下樓等爸爸來(lái)接我,外面寒風(fēng)呼嘯,我不停地打著哆嗦。金老師走過(guò)我身旁,對(duì)我說(shuō):“家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)嗎?來(lái)坐老師的車。”我搖搖頭說(shuō):“哦,不,不用了,我再等等!崩蠋熞(jiàn)我遲遲不肯上車,便把身上唯一一件外套脫下來(lái)讓我披上,讓我別著涼了,便匆匆走趕回家。
黑夜中,我看著在風(fēng)中騎著電瓶車的金老師,變得越來(lái)越模糊……
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