【精選】太陽作文9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的太陽作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
太陽作文 篇1
今年的國慶節(jié)，我特別開心，因為爸爸媽媽難得都有空，可以帶我出去玩。我們今天要去游玩的地方是太陽山。
好不容易到了山上，下車之后我突然發(fā)現(xiàn)，這里的石頭好奇怪呀�！澳憧炜�，小光！”姐姐驚呼起來。我轉頭一看，天哪，石頭居然可以拼成佛像。我想這是不可能的事情吧，這么多石頭，哪個大力士可以搬上去呀。
仔細看這些石頭，有的像倒著的腳丫，雖然腳肉肉的，可是摸起來卻是硬邦邦的。有的石頭刻成了一頭豬的樣子，小豬小豬肥嘟嘟，可愛極了。有的還刻成人臉的樣子，有生氣的，驚訝的，連哭泣的都有，太逼真了。我想，這么多石頭不應該叫太陽山，應該叫奇石山吧。
下山的時候，我在路邊上還發(fā)現(xiàn)了一個小果子，我好奇地問爸爸這是什么？爸爸告訴我，這就是他們小時候玩的陀螺，只要在這果實的一端插上一根牙簽就可以當作陀螺玩了。原來這就是陀螺果啊。哇，大自然真神奇呀，小小的一顆果子，居然可以變成我們小孩子都很喜歡的玩具。
今天，我不僅看到了各種各樣的石頭，還撿到了爸爸小時候玩的陀螺果，感受到了神奇的大自然，真是太開心了。
太陽作文 篇2
曬曬心靈的陰霾，讓光明驅走黑暗；曬曬生活的甜蜜，讓明天更加輝煌；曬曬自己的青春，讓回憶永駐心田。
暖暖陽光緩緩漫過整個午后，隨著風兒柔柔的灑在身上。閉上眼，仔細聆聽暖陽的呢喃細語，細細的，弱弱的。它小聲哼唱著，滿心歡喜地瞅著我，看著我露出滿足的微笑。伸手觸碰那道光線，它卻悄悄透過我的手，滑落在地板。我抬起手，逆著光，血液的流動夾雜著絲絲暖意席卷全身，我撲坐在床上，嗅著那股暖香，甜甜的，溢滿心房。
我倚坐在床上，上面鋪滿記憶的碎片，譜著一只憂傷快樂的旋律。從中截取一段快樂的旋律，細細聆聽。假期聚會，每人臉上洋溢著重聚的歡樂。吃過飯，稀里糊涂的跟著他們來到目的地。唱歌？不是吧，我拽住他們，再三強調(diào)自己不唱，不唱。他們嘿嘿一笑，不言語。我隨他們走入那奢華的大廳，感受著視覺的沖擊�！鞍ィ绻覀兌汲�，你自己例外，不好吧？”他們一臉壞笑，看向死黨，她們卻也在那捂嘴偷笑。怎么交了這幫損友啊…我暗自嘀咕，附帶送給死黨們一個鄙視的眼神�！扒校纯丛僬f�！闭l讓我不喜歡在大庭廣眾下唱歌，盡管他們說，我唱歌還不錯，卻總放不開……這次，或許難逃一劫了啊�！癘K，默認算你同意，別賴皮啊�！背龊跻饬�，他們還真遵守約定，只是“喂，你們別唱一樣的��！”可惜我被華麗麗的無視了。時間一點點流逝，麥遞到我的手上，我忐忑的看著手中的麥，微微沁出的汗打濕衣衫�！俺玻矔駮衲隳锹曇�，不得憋瘋了……”我狠狠瞪了他們一眼，在他們起哄中磨磨蹭蹭的開唱，聽著自己的聲音回蕩在房間。看看他們，則是一臉笑意。那一刻，似乎輕松了許多，我也愛上了這種感覺。一曲終，他們上來拿麥，我卻死死抱住不肯松手，他們一臉無奈，看著我。我最終還是扔下麥，跑出房間�？粗枮⒃诖髲d的余暉，暖暖的。漸漸地，我似乎也聽到了它的呢喃歌聲，我笑了。
曬曬太陽，曬出自己的樂觀向上，曬出友誼的天長地久，更曬出了青春的激情飛揚。
太陽作文 篇3
微笑，記憶里的傷之旋律。
依舊是體育課。
坐在操場周圍的是板凳上，努力讓唇角那抹微笑變得自然起來。
所有人都對我說。
你應該微笑。
是啊，我應該微笑的。
那樣，才是我。
曾經(jīng)的我，單純、喜歡笑，喜歡在陽光下，讓自己的唇角彎成最美的弧度，讓快樂在唇角溢出，滿滿的喜悅。
但是，就是因為微笑，我，才會更加寂寞。
越美的微笑，往往都是，太寂寞了，才會變得這般假裝，努力努力的.維持著這抹似透明的微笑，讓眼眸上的睫毛，蓋住眼底的不自然。
我靜靜地，漠然看著操場里喧嘩的一切。
我是幸運的吧。
如今，有那么多人在身邊陪伴，那么多關愛。
但，每當我看見別人對我好時，就會緊張地害怕失去。
我害怕，我還會因為自己的倔強而傷到別人。
我害怕，這么美好的一切，只是一場精心策劃的計謀，一場夢！
想擁有，卻同時懼怕失去！
嘗過那么多次痛徹心扉的失去，心都快麻木了啊。
背叛的友情，已經(jīng)沒有了意義。
太累了啊，我想要睡。
怔怔地看著，不說話，倘若沒有生氣的玻璃娃娃一般。
易碎，安靜。
微笑，對我來說很危險。
很害怕我在露出一個微笑時，那段記憶又會回到心里。
放下一切尊嚴，懇求，卻還是被命運捉弄了。
她的嘲弄，她的狠心，她的微笑。
那么的觸目驚心！
太陽作文 篇4
“我們是害蟲，我們是害蟲……”初三·二班的教室里亂作一團，學生們有說笑的，有吃東西的，更有甚者，跳到課桌上大嚷大叫，還不時偷偷地瞧瞧站在講臺上那位新來的班主任。
她姓楊，畢業(yè)后還是第一次教初三年級的英語。她用舌頭潤了潤嘴唇，企圖消除剛才大吼大叫所帶來的千燥�！安灰�，不要哭！”她在心里叫喊著，“他們還是孩子，他們這樣只是想認識我，了解我�！逼鋵�，她也只比這群孩子大幾歲。孩子們看著楊老師那漲紅的臉，那盈盈欲滴的眼淚，逐漸安靜下來，他們原以為她會憤怒地沖向校長室。如果這樣，他們以后就不會服她的管�？墒�，她要哭了！
她，望著學生們，把淚珠拼命逼進眼眶里，她終于開始講課了。她那流利的英語，生動有趣的講解，使她的學生們聽迷了。但，他們，是不是真正服了這位只比他們大幾歲的老師呢？
楊老師坐在辦公桌前，她又想起了當教師的父親對她說的話：“夕萍哪，當老師要充分理解學生，更要讓學生理解你，把你當作知心朋友。他們雖然是孩子，但他們也有思想，也有深度，當然，也很倔強…”
“老——師�！币粋�膽怯的、細細的聲音打斷了她的回憶，進來的是一個纖弱的女孩子。她是初三·二班的班長，叫丁清夢�！坝惺聠�？”楊老師親切地盯著她，柔聲問道。
“老師，今天，對不起�！边@文靜的女孩迫不及待地說，
“我們，我們不是想氣你，是想了解你，想找個好老師——能理解我們的�！睏罾蠋熗矍暗倪@個女孩子，微笑著：
“我知道你們是在試探我。那么，你們接受我了嗎？”“哦，老師，有些好感了�！�
接下來的日子是平凡而又平靜的。楊夕萍隱隱地感覺到。她和學生們正在一點點兒一點點兒逐漸溝通。
不知不覺，新年到了。
太陽作文 篇5
這一天，天空爺爺生氣了，一直陰著臉，調(diào)皮的太陽娃娃與躲到云層后面，跟我們玩起了捉迷藏。我正在做作業(yè)，突然，爸爸喊道：“快看！下雪啦！”我立即轉過身去，透過玻璃，我看見一片片潔白無瑕的小雪花從天而降，好像一個個美麗的小天使。這些“小天使”姿態(tài)各不相同，它們有的手拿魔法棒，優(yōu)美地降落；有的在空中優(yōu)美地旋轉，然后輕盈地落地；還有的三三兩兩手拉手，一起飄向遠方……正當我們欣賞地入神，雪慢慢變少，最后，一點兒影子也沒有了。咦？雪花寶寶去哪了呢？誰也不知道，它正像小天使，突然來了，又突然走了。為了不浪費時間，我們繼續(xù)寫作業(yè)。當我不經(jīng)意回頭時，發(fā)現(xiàn)太陽娃娃從云層里慢慢地伸出頭來，而那群小天使不知不覺又出來了。我抑制不了心中的開心，立刻沖到下面，張著嘴巴在屋子前跑來跑去。那一刻，我拋開學習的壓力，盡情地享受這雪花帶給我的快樂。一會兒，雪又停了。
我來告訴你，太陽雪是怎樣形成的。太陽雪是一種自然現(xiàn)象，形成的原因是受冷空氣影響，形成降雪，同時高層云不足以遮住太陽，于是，出現(xiàn)一邊下雪，一邊出太陽有天氣現(xiàn)象。你知道了嗎？
太陽作文 篇6
太陽，一直是光明的象征，所有人都以它為崇敬。確實，太陽照亮大地，帶給人溫暖，帶給萬物勃勃生機。今天，我也要給太陽說些話。
“太陽，你多么偉大！用盡力氣散發(fā)溫暖、光明送給大地，世界的每一個角落不是那么美好�？墒悄隳兀恳唤z不掛的在茫茫宇宙中多么孤獨，多么無助！”
“太陽，你多么高尚！帶給萬物無窮無盡的能量，讓它們獲得生的希望。可是你呢？不能做什么，終身只能在浩瀚宇宙中照亮別人，燃燒自己！”
“太陽，今天我抬頭望見了你，你的光芒多么純凈，照射著樹葉，一點、一點地透過，躥入我眼簾，我頓時感到十分美好，太陽，你真的給了我生的希望，力量！”
“其實太陽，你也有不好的地方。在炎炎的夏日，你竟然也熱了起來，脫下了自己薄薄的外套，照在大地上的光芒更亮了，世界仿佛被一個大大的光罩罩了進去，一切都是那么光明！可是人們和萬物就不高興了！為了散熱，他們的外套都被流下的汗液浸濕了。人們不愿出門，整日待在家中，外面的世界沒有一絲生機，只有知了在樹叢中抗議的聲音，打抱不平的聲音，外面的世界也是那么焦躁，不美好，只有刺眼的亮光與炎熱，所有人都不高興了！”
“太陽，希望你別生氣，這些都是實話。太陽，你怎么消失了？我還有好多話想和你說呢！”
太陽作文 篇7
假如你是一位有夢的少年，喜歡細心模仿偶像的動作，用行動引領自己的夢想：假如你是一位美麗的少女，喜歡在窗前托腮沉思。用沉默勾畫自己的夢想：或者又夢想自己是一位仙子，擁有童話中的魔法棒，那么，就一直向前，向前，去觸摸太陽。
小鳥劃過天空，小樹向往高處，小草等待大地的綠蔭，小河憧憬大海的寬闊。每一天你們所能看到的事物，幾乎都無一例外的向前，向前，去觸摸太陽。
有句俗語：航船可以逆行，但紙帆永遠向前。只要你細細品味這句話，向前的紙帆一定會帶你突破極限，不斷努力挑戰(zhàn)自己。讓樂趣伴隨你，讓成功等待你，讓錯誤離開你，讓每一天都不放棄。
我們一路走來，追夢的道路上永遠有離不開的挫折，然而挫折會讓我們從稚嫩走向成熟。也許，偶爾回憶起來腦海里還有風雨，行囊上還有泥濘，身上還沾滿早晨落下的露珠，但是夢想離我們其實并不遙遠，只要把每天起床看到的一切當作是一件禮物，告訴自己今天不應該得過且過，而是努力進�。徊粦摷鼻蠊γ�，而是踏實向前。因為，每天都是一棵參天大樹，只有勇往直前，才能看見花開花落。
讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始。用理想做帆，用行動做船，滿滿的希望做推動船的動力。讓我們一起駕船駛向遠方。讓我們一起向前，向前，去觸摸太陽。
太陽作文 篇8
今天我讀了一本書，名叫《太陽鳥和眼鏡王蛇》，它講述的是一個這樣的故事：有一天一條足有六七米長的眼鏡王蛇吞食了許多太陽鳥的蛋。有一只尾巴叉開的太陽鳥去啄眼鏡王蛇的眼睛，結果反被吞掉。沒想到，它成了榜樣。許多太陽鳥沖下來，也有成百上千只太陽鳥進了蛇腹。但是，隨著它們的不懈努力，眼鏡王蛇也像條爛草繩一樣癱軟下來。
我佩服這些太陽鳥的堅強與不屈。明知必死的戰(zhàn)斗，它們卻毫不放棄。它們的團結讓它們打敗了眼鏡王蛇，它們個體是十分弱小的，但是團結起來，成千上萬只太陽鳥卻能見狠毒兇猛連老虎豹子見了都要退避三舍的眼鏡王蛇打的像一條爛草繩癱軟下來，團結的力量就是強大！不是有一首歌叫《團結的力量》嗎？講述的就是團結的強大。太陽鳥團結的精神值得我們學習。
我想，如果我們能像太陽鳥一樣團結起來，成績一定可以變得更好。拉高班上的平均分，不違反紀律。遇到問題就勇敢面對，就像太陽鳥面對眼鏡王蛇一樣。其實我覺得，太陽鳥的做法也不是很妥當，打是打敗了眼鏡王蛇，可是死傷。不計其數(shù)�。】傊�，太陽鳥團結的精神是值得我們學習的。就連小小的太陽鳥都能打敗眼鏡王蛇，難道我們就不能解決那些作業(yè)嗎？
《太陽鳥和眼鏡王蛇》這篇文章，留給我的不僅僅是故事的精彩，更深刻的是太陽鳥那堅強不屈的團結精神。
太陽作文 篇9
上幼兒園時就聽過太陽與北風的故事。太陽與北風比較誰先能讓一位行者脫去棉衣，結果必然是太陽獲勝。因為它不去強求，而去溫暖他人。
小學的班主任像初升的暖陽。她留一頭干凈的短發(fā)，卻不顯得嚴肅，而是給人一種溫柔的感覺。只記得五官的模糊形狀，但在憶記中，永遠映著一張燦爛的笑臉。
課堂上，她常鼓勵我們舉手發(fā)言，每一次上課，仿佛就步入了暖陽的照耀范圍內(nèi)。即使有同學說錯了，她也從不生氣，只是細心地導教糾正。
現(xiàn)在仍想起那個下午，她見我家長沒來，就撐起傘決定送我回家。雨滴滴落濺起水花，積成小灘灑在凹凸的路面上。我仰視著她的側顏，短發(fā)順著臉頰蓋住眼睛，卻擋不住她的笑顏。她一手挺著撐傘，另一手摟著我，像接著自己的孩子。幾滴雨水從雨傘上滑落，在指尖積起水珠，卻又悄然散去。大概是為她濕潤的手而蒸騰的吧。
雨還在稀疏下滴，陰郁的天空下頭頂只有一把傘，卻仿佛撐在了一個晴朗的天氣下，只有水滴聲的喧雜。我悄悄擦去她發(fā)絲上的水珠，留下稚趣的指印。不知她是否記得，在轉身之后仍有一眼睛渴望再次遇見你溫柔的笑意。
四年級時，你調(diào)走了，最后留下來的，仍舊只是課堂上的甜密話；課后認真囑咐的嚴肅態(tài)度；放學后母親般的關心超顧；那稀落雨中騰干雨珠的笑容。
雨過天晴，陽光又眼進書房，又想起太陽與北風的故事，想起如暖陽般的你。
我也愿做一個太陽，即使緩慢，但總會給人帶來細膩與熱情。若是魯莽地強求他人，就無注閃耀么溫暖的陽光。
你在我人生的伊始如陽光照耀出一條道路，照在天藍色彼岸的浪花尖上，留下屬于陽光的一抹純白。
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