小學(xué)五年級(jí)作文：太陽(yáng)花
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文：太陽(yáng)花，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文：太陽(yáng)花1
秋風(fēng)蕭瑟，涼意襲來(lái)。我不禁打了個(gè)寒顫，不知不覺(jué)縮了縮脖子。樹(shù)葉似乎明白了馮爺爺?shù)暮魡�，從母�?shù)的懷抱中沖了下來(lái)，試圖保護(hù)這片廣闊的土地�？矗锹淅锉拔⒌南蛉湛藭r(shí)也在默默的死去
落葉發(fā)出一聲尖叫。她父親的癌癥復(fù)發(fā)并離開(kāi)了。那個(gè)老是開(kāi)拖拉機(jī)笑著露出金牙的大叔，再也不會(huì)回來(lái)了。為了謀生，她媽媽去了離家很遠(yuǎn)的地方工作，一年只回來(lái)一次。從此，只有她門前的向日葵陪伴著她。
每次她出門，我都會(huì)仔細(xì)研究她：一雙破舊的高幫球鞋，白色的牛仔褲，一件舊的紅色羽絨服，一頂帽子，輕輕的向前走一步，安靜的走，安靜的回，就像那株孤獨(dú)的向日葵。
窗外寒風(fēng)呼嘯咆哮，鵝毛般的雪花從天而降。今年冬天，床很舒服，肚子卻停了，咕咕叫，只好穿衣下樓。奶奶在廚房忙，我急切的問(wèn)：今天早上有什么好吃的？奶奶撓了撓我的小鼻子：今天是你最喜歡的魚面湯和包子。我忍不住撲向奶奶：奶奶真好！無(wú)意間瞥見(jiàn)角落里的保溫箱。嘿，這是給誰(shuí)的？為了露露的妹妹！在這樣一個(gè)寒冷的日子，瀟雅的祖母眼里充滿了淚水。我的心也酸了：把我的包子送給!姐姐，這不簡(jiǎn)單。我們的昕薇也是明智的。奶奶又準(zhǔn)備了一個(gè)！做完我的工作，奶奶包好圍巾就出去了。我忍不住向窗外望去。敲門，敲門，開(kāi)門。太冷了。我給你送一碗熱面條。姐姐打開(kāi)門，先是一愣，然后紅著眼睛接過(guò)來(lái)。奶奶神秘地從后面變出一個(gè)饅頭。聽(tīng)說(shuō)你家孩子都喜歡吃這個(gè)。試試！說(shuō)完，把包往姐姐手里一塞，回到了頭上。姐姐就這樣站在門口，直到看不到奶奶的背影。
這時(shí)，風(fēng)停了，雪兒也停了。我忍不住走出來(lái)欣賞大自然的杰作，嗯？那是什么？哦，是向日葵。它被大雪壓彎了。我急忙上前幫它清除身上的積雪。
不知道什么時(shí)候，我曾經(jīng)站在那個(gè)窗口�？矗R路對(duì)面的楊奶奶又來(lái)了。她在她姐姐的門前放了一些蔬菜。聽(tīng)著，王小姐正在隔壁和她聊天，甚至聊了一上午。不時(shí)會(huì)有咯咯的笑聲從門口傳來(lái)。在學(xué)校后勤的陳阿姨和鄰居郝叔叔，只要有好吃的都會(huì)打電話給姐姐享用。她怕姐姐拘謹(jǐn)，叫我們大貓。
姐姐家門前的那一小塊地，從來(lái)沒(méi)有荒蕪過(guò)，總有人挽起袖子幫忙翻土，但不管種什么，太陽(yáng)花總在，樹(shù)葉越來(lái)越茂盛，花兒越來(lái)越嬌艷。我想：陽(yáng)光明媚，雨水滋潤(rùn)，怎么會(huì)生長(zhǎng)不好呢？
也是一年的好風(fēng)景。今年夏天的太陽(yáng)花向太陽(yáng)開(kāi)放，芳香四溢
小學(xué)五年級(jí)作文：太陽(yáng)花2
午夜的風(fēng)，咽嗚如哭， 一聲聲地烙在了我的心上。
母親瘦弱的身軀在風(fēng)中顫抖著，眼淚無(wú)聲的從她的臉頰滑落。風(fēng)，放肆的在
黑夜中舔舐著她的心。她凌亂的發(fā)梢在空中亂舞，被淚水粘在臉上。我想拭去她臉上那殘余的淚水，拭去她心上那冰冷的淚珠，但，我無(wú)這勇氣……
和母親執(zhí)一番后，不知哪來(lái)的勇氣，我一個(gè)人沿著昏暗的小道往家走去，要知道，平時(shí)我連有路燈的的大路都不敢走。抬頭看天上，只有幾顆頑皮的星星還在朝我眨眼睛 ……到家后，不知哪來(lái)的一股沖動(dòng)的勁，我，竟然把大門給鎖上了……一會(huì)兒，窗外隱約傳來(lái)了母親歇斯力竭的啜泣聲，我后悔把門鎖上了。我期待著外婆能夠聽(tīng)見(jiàn)，但似乎這期待沒(méi)有結(jié)果……我對(duì)外婆說(shuō)，門外似乎有人在叫，外婆起身去看，卻沒(méi)料是媽媽。
“婷婷，你到底怎么回事？為什么把媽媽關(guān)出門外？”“你心里只有她”我撕心裂肺的喊著。“她是客人，你不明白嗎？她還小，你已經(jīng)初中了，你不清楚嗎？”“就因?yàn)樗强腿税�！”我脫口而出�！澳阈r(shí)候也是這樣子被我喜歡的呀！”“難道到我長(zhǎng)大了，就沒(méi)有權(quán)利享受你的疼愛(ài)了嗎？”“難道愛(ài)一定是哄你嗎？你已經(jīng)大了，這點(diǎn)道理也不懂嗎？”母親很失望的看著我�！澳憧偸沁@樣，我討厭你！”話一從我的口中奔出，就讓我深深的譴責(zé)自己，恨我如此無(wú)情的傷害了母親，可是，來(lái)不及了……我抬頭看見(jiàn)母親的身體微微地顫動(dòng)了一下，我的心也隨之顫動(dòng)，卻再也不敢抬頭了……
母親拎起了她的包，拿著車鑰匙就要走了。
我怕，我怕母親離開(kāi)我。
我發(fā)了瘋似地沖到門口，不顧地上是否臟，便坐了下去。母親看著我，靜靜地說(shuō)了聲：“讓開(kāi)�！薄拔也�！除非你從我身上壓過(guò)去！”“你讓我走�！薄安蛔��！彪m然我的話輕得只能讓耳膜捕捉到一絲震動(dòng)，但卻帶著一種無(wú)法抗拒的力量。母親終究沒(méi)怮過(guò)我……
暗夜里，母親躲在墻角，像母親的心隨著咽嗚的風(fēng)一起哭泣……母親的心在滴血，我的心在哭泣……
我多想化作一躲太陽(yáng)花，照亮著黑夜，照愈母親心上的創(chuàng)口…
小學(xué)五年級(jí)作文：太陽(yáng)花3
怒放，是成長(zhǎng)的最美姿態(tài)；柔弱的太陽(yáng)花開(kāi)，亦是成長(zhǎng)的最美風(fēng)景；心底的太陽(yáng)花怒放，更是成長(zhǎng)的最美蛻變！我與太陽(yáng)花共同成長(zhǎng)，共同怒放，共同展現(xiàn)成長(zhǎng)的最美！
——題記
春天來(lái)了，百花齊放。一朵太陽(yáng)花，隨風(fēng)搖曳。紅色的花瓣輕輕落下，落到褐色的泥土上�；ㄏ闩c泥香交融，一直飄向遠(yuǎn)方。我緩緩地從泥土上拾起太陽(yáng)花瓣，思緒不禁飄回過(guò)去。
時(shí)間在一分一秒地離去，給我留下一個(gè)無(wú)奈的背影，我卻對(duì)此毫不珍惜；數(shù)學(xué)老師的長(zhǎng)篇大論，我也毫不在意。我是一個(gè)理科白癡，一上數(shù)學(xué)課就犯暈。“我何時(shí)才能長(zhǎng)大呀？長(zhǎng)大了，腦子應(yīng)該就大一些，可以裝更多的東西吧！”我在心里小聲的嘀咕著，讓目光愜意地在窗外“散步”。悅耳的蟲鳴，鮮艷的花朵，寬闊的操場(chǎng)……這些遠(yuǎn)比枯燥的數(shù)學(xué)有趣多了！
突然，一朵太陽(yáng)花捕獲了我的目光，它在群芳之中，顯得那么不起眼，那么黯淡無(wú)光，可我的目光還是被它所吸引了。它是一朵含苞欲放的花骨朵兒，它在成長(zhǎng)，它在努力地成長(zhǎng)，即將欣然怒放。正如黎明時(shí)剛要突破云層的太陽(yáng)，即將灑下萬(wàn)丈光輝，展現(xiàn)成長(zhǎng)的最美�？墒�，它本應(yīng)高揚(yáng)的頭顱卻微微下垂，我隱隱感覺(jué)到有什么在故意阻抑它的怒放。
不知不覺(jué)中，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)站在我的課桌旁，“你來(lái)回答這道題�！蔽毅读艘幌拢従彽卣玖似饋�(lái)，我望著那道題時(shí)，我的腦子像窗外的世界一樣，被雨沖刷得干干凈凈，沒(méi)有半點(diǎn)思緒，我的臉微微發(fā)燙，耳根如火燒一般，幾個(gè)字從口中緩緩?fù)鲁觯骸拔�，我，我不�?huì)……”頓時(shí)，教室里一陣哄堂大笑，我的心痛了，心被這陣哄笑撕成了碎片……數(shù)學(xué)老師嘆了口氣，讓我坐下來(lái)。我的心久久不能平復(fù)，目光又不經(jīng)意掠過(guò)太陽(yáng)花的頭顱高揚(yáng)，在風(fēng)雨的侵襲下挺直了自己的脊梁，它又成長(zhǎng)了許多。我心中一種不可言狀的東西被觸動(dòng)了……
此后，我比別人更刻苦地學(xué)習(xí)，更刻苦地攻克難題，不斷地讓自己成長(zhǎng)，日復(fù)一日地堅(jiān)持著；窗外的太陽(yáng)花也在努力地成長(zhǎng)，我們都蓄足力量，即將欣然怒放……
這次的數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)了下來(lái)，我的成績(jī)有了質(zhì)的飛躍，我終于不是理科白癡了，但是只有我自己知道自己在背后付出了多大的努力，又成長(zhǎng)了多少。噢！不！窗外的太陽(yáng)花也知道。那朵太陽(yáng)花已欣然怒放，如艷陽(yáng)般的花瓣上帶著成長(zhǎng)的喜悅淚珠，對(duì)著光明的太陽(yáng)綻放了快樂(lè)的笑容，它展現(xiàn)了成長(zhǎng)的最美，它怒放了，我心底的太陽(yáng)花也怒放了……
春暖花開(kāi)的季節(jié)，陽(yáng)光輕輕柔柔地灑在我的身上，灑暖了我的心。心在春暖花開(kāi)的路上行走，太陽(yáng)花也在心里怒放……
小學(xué)五年級(jí)作文：太陽(yáng)花4
粗粗翻閱了一下《美麗中國(guó)，我的中國(guó)夢(mèng)》之后，為自己是炎黃子孫中的一員而感到無(wú)比的驕傲和自豪，中國(guó)是一個(gè)多么美麗的國(guó)家，這里山美，水美，人更美。雷鋒可以為了人民服務(wù)，而辛苦自己；劉菊萍可以為了救一個(gè)素不相識(shí)的小女孩，而失去雙手；吳斌可以為了車上的乘客安全，而忍著無(wú)法想象的痛使車子安全停下來(lái)。這一段段震撼人心的美麗故事，讓我們贊嘆不已。他們的驚人義舉、無(wú)私奉獻(xiàn)、忘我工作，一次次震撼我們的內(nèi)心；他們的崇高理想、堅(jiān)定信念、高尚品德，一次次溫暖我們的心靈；他們用不凡的人生選擇有遠(yuǎn)見(jiàn)的生活方式，一次次觸動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)民眾的'靈魂深處。他們不愧都是最美的中國(guó)人。那么我的身邊是否也有這樣最美的中國(guó)人呢？答案是肯定的，只不過(guò)在我眼里他們不是最美的中國(guó)人，而是最美的“太陽(yáng)花”哦。
我們班的中隊(duì)是太陽(yáng)花中隊(duì)，人數(shù)50人，所以一共有50朵“太陽(yáng)花”，其中幾朵特別的美麗。元旦聯(lián)歡會(huì)那次，我們玩了一個(gè)“渾水摸魚”的游戲，游戲結(jié)束，玩的人都散了，可是講臺(tái)桌上留下了一只臟兮兮的黑黑的臉盆。這個(gè)時(shí)候平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話的岳歡走了過(guò)來(lái)，二話不說(shuō)卷起自己的袖子然后拿起臉盆往水池跑。沒(méi)有老師的命令也沒(méi)有同學(xué)的指派，她就是那么理所當(dāng)然的自覺(jué)的承擔(dān)了洗臉盆的任務(wù)，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作深深印在了我的腦中同時(shí)刻在了我的心中。那一剎那，在我眼里，她就是我們班那朵最美的“太陽(yáng)花”。另外，平時(shí)成績(jī)不是很理想的羅雙明，每次打掃衛(wèi)生都是最積極的，不需要老師的督促，都會(huì)自覺(jué)完成任務(wù)，甚至超量完成�？吹降厣嫌欣紩�(huì)主動(dòng)彎下腰撿起來(lái)，不像有的小朋友即使看到了也視而不見(jiàn)，心想又不是自己扔的為什么要去撿起來(lái)，可是羅雙明覺(jué)得撿一下很簡(jiǎn)單的事情，不分你我他，的確，有著這樣精神的他也是是我們班那朵最美的“太陽(yáng)花”。
有時(shí)候，自己會(huì)想何為“最美”，“最美”就是那些轟轟烈烈，十分偉大的壯舉嗎？這樣的話，顯得太狹隘了吧。有時(shí)候“最美”就是很簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，很平凡的一件事情，很普通的一句話，好比我們班那幾朵最美的“太陽(yáng)花”。他們所做的看似小事，可是都意義深遠(yuǎn)。希望有越來(lái)越多的最美的“太陽(yáng)花”，最美的中國(guó)人，這樣我們的中國(guó)會(huì)變得更加美麗！
小學(xué)五年級(jí)作文：太陽(yáng)花5
門口的太陽(yáng)花又開(kāi)了，開(kāi)得是那樣的美，那樣的嬌艷，可是卻少了賞花的人！
媽媽我還記得，您還沒(méi)有為了生存而走的時(shí)候，是最喜歡太陽(yáng)花的，我依稀還記得媽媽曾給我說(shuō)過(guò)太陽(yáng)花象征著希望、愛(ài)慕、忠誠(chéng)，所以您最喜歡太陽(yáng)花。您現(xiàn)在還喜歡太陽(yáng)花嗎？
您還記得嗎？在我很小很小的時(shí)候，曾為花鬧著不理您，我在別人家無(wú)意間看見(jiàn)了金銀花，便鬧著要將門口的太陽(yáng)花全部改種為金銀花。您只是不語(yǔ)，我看見(jiàn)您不講話，我就大聲哭。此時(shí)，您就說(shuō)：＂你知道我為什么喜歡太陽(yáng)花嗎？＂我當(dāng)時(shí)只是一個(gè)勁地?fù)u頭。
這時(shí)，您便輕輕地把我摟進(jìn)您的懷里，不緊不慢地對(duì)我說(shuō)：＂因?yàn)榘�，太�?yáng)花它象征著希望、愛(ài)慕、忠誠(chéng)；也正是這太陽(yáng)花鼓勵(lì)我、給我力量，讓我在這里生活了下去，而且啊，這也是你爸爸送給我的定情信物呢�。�(dāng)時(shí)我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，您輕輕地替我拭去眼角的淚水，我露出了燦爛的笑容。
我一直認(rèn)為我們家雖然貧窮，但會(huì)一直幸福下去！可是生活無(wú)情，它無(wú)情的打碎了我的夢(mèng)。終于有一天，您受不了貧窮的折磨了，您選擇了與父親離婚。
您無(wú)情地拋棄了我，與他人遠(yuǎn)走高飛了。您走的時(shí)候，我?guī)缀跻蛑竽灰�，可您卻無(wú)視我的痛苦，無(wú)情的拋下了我。
終于，爸爸也丟下了我，與別人重建了家庭。您的家在西郊，爸爸的家在東郊，而我卻在那個(gè)曾經(jīng)只屬于我們?nèi)齻�(gè)人而如今只屬于我一個(gè)人的家中。
有好幾次，我放學(xué)后，看見(jiàn)在公園中一個(gè)男人、一個(gè)女人還有一個(gè)很可愛(ài)的女孩，在那散步。說(shuō)說(shuō)笑笑，很溫馨。而那個(gè)女孩卻不是我。那個(gè)女人也不再是您！
那天，我無(wú)意間經(jīng)過(guò)您的屋前，看見(jiàn)您在晾衣服�？匆�(jiàn)您的臉上蕩漾著幸福的笑容。而那衣服不是為我洗的，更不是為我爸爸洗的，而那像花一樣美麗、幸福的笑容更不是為我而綻放的。
每當(dāng)我回到曾屬于我們?nèi)齻�(gè)人的家時(shí)，總會(huì)有一股心酸與失落感襲面而來(lái)，它不再像以前一樣溫暖，而是冷清、孤寂回蕩在整個(gè)房子中。
您有幾次曾回來(lái)看過(guò)我，但您只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的轉(zhuǎn)了一下，然后只是丟下一點(diǎn)錢，說(shuō)了一句我很忙，便走了。
但您可知道，我只想您在這多待一會(huì)兒；多陪陪我，給我一點(diǎn)錢就走了。每次，這些話總在我的耳邊回蕩，眼淚總會(huì)不爭(zhēng)氣地從眼角劃過(guò)。
您知道嗎？門前的太陽(yáng)花又開(kāi)了，特別特別的美！但您還喜歡太陽(yáng)花嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文：太陽(yáng)花6
暑假里，我讀了郁雨君的《神奇的太陽(yáng)花女孩》，深有感觸。
在這個(gè)故事里，有一個(gè)叫李最最的女孩，沒(méi)錯(cuò)，她就是女主角！但是，在最無(wú)憂無(wú)慮的年紀(jì)里，她卻陷入了大人一般的固執(zhí)當(dāng)中，差一點(diǎn)就失去了極其寶貴的友誼。
李最最本來(lái)是像小超女一樣完美的小姑娘，聰明勇敢，無(wú)所不能，是班級(jí)里的風(fēng)頭人物。調(diào)皮且又富有正義感的同班男生雷子浩處處想和她比個(gè)高低。比賽時(shí)兩人分別代表男生和女生，在扳手腕、競(jìng)選演講、英語(yǔ)接龍、班級(jí)種菜、火柴變戰(zhàn)艦……在許多稀奇的項(xiàng)目中PK的沒(méi)完沒(méi)了。
不過(guò)，聰明、機(jī)智、厲害的李最最最終還是贏得了這個(gè)頑皮男生的，之后，雷子浩愿意跟她做朋友了！可偏偏就在這個(gè)時(shí)候，李最最變得古怪起來(lái)，讓人難以接近，，把太陽(yáng)花弄壞，接著就消失的無(wú)影無(wú)蹤了！并且她連再見(jiàn)也沒(méi)說(shuō)。她那種冷漠的讓人看不懂，給周圍的朋友留下了深深的疑惑與隱隱的不安。
當(dāng)我讀到這里時(shí)，我想：古怪的東西，再怎么古怪都沒(méi)什么可怕的，因?yàn)槲覀儗?duì)它有心理準(zhǔn)備。但是，如果自己身邊最熟悉的朋友、親人突然間變成了一個(gè)特別古怪的人，那就是很可怕的事。你會(huì)覺(jué)得什么都無(wú)法預(yù)知，就像生活在一個(gè)漂浮的混亂世界里。
雷子浩還有那個(gè)很有寫作才華的小跟班——鄧小未。他們無(wú)論如何也要知道為什么李最最會(huì)變得古怪。之后經(jīng)過(guò)不屈不撓的追查，他們最終發(fā)現(xiàn)了李最最強(qiáng)大的性格背后無(wú)法逃避的先天遺傳癥——視力。追求完美的她，沒(méi)有辦法接受自己慢慢變成一個(gè)盲人的事實(shí)，因此她不但拒絕別人的幫助，對(duì)爸爸媽媽也充滿怨恨，又強(qiáng)又帥的女孩一下子變成了一個(gè)自閉女孩。
此時(shí)的雷子浩迸發(fā)出強(qiáng)烈保護(hù)和拯救女生的騎士風(fēng)度，在“壁虎”老師和糖果店店長(zhǎng)小鹿陳子哥哥的幫助下，打開(kāi)了李最最的所有心結(jié)。兩個(gè)男孩好像李最最的一雙翅膀，牽引她走過(guò)生命中最黑暗的一段路程……就在百年相遇的日全食那天，三個(gè)男孩一個(gè)女孩手拉著手，他們感到自己通體發(fā)亮，那是永恒的明亮，再也不會(huì)消失，再也不可能被奪走了！
同學(xué)們，珍惜現(xiàn)在屬于你們的友誼吧！友誼在生活無(wú)處不在，只有勇敢寬廣的心靈，才可以真正擁有它！
小學(xué)五年級(jí)作文：太陽(yáng)花7
我家種了太陽(yáng)花，太陽(yáng)花是多么美麗動(dòng)人呀！太陽(yáng)花是我最喜歡的花，我來(lái)介紹一下吧。
我每天放學(xué)后回家，首先是急匆匆的去看太陽(yáng)花，雖然它只有六片花瓣，像縮小版的向日葵，但是它顏色五彩繽紛、美麗動(dòng)人。它的花朵只有紐扣大，美極了！一開(kāi)放，就像一朵一朵的非常美麗的蝴蝶。太陽(yáng)花的葉子是細(xì)小的，淡綠的，一叢一叢，就像清溪里漂浮的魚草。它沒(méi)有牡丹的高貴派頭，也沒(méi)有荷花的柔美姿態(tài)。在這里，再墻角、窗下，經(jīng)�？梢钥吹揭粎矃驳奶�(yáng)花。他永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)開(kāi)放著的小花朵。一朵又一朵花，五彩繽紛，像大地五彩的顏料，又像是披著彩虹衣服的小女孩。太陽(yáng)看著太陽(yáng)花，太陽(yáng)花看著太陽(yáng)，開(kāi)心極了；兩人互相看著，互相映襯，笑得更歡了！太陽(yáng)花綻放出它的笑臉，使太陽(yáng)更加明媚，一個(gè)含苞待放的太陽(yáng)花像害羞的小姑娘，把臉躲在花苞里不愿意看外面的世界！有一朵只開(kāi)了幾片花瓣，像潔白純凈的少女，露出她那甜美的微笑；還有一朵全部開(kāi)放了，她在微風(fēng)中輕歌曼舞，吸引了許多可愛(ài)的昆蟲前來(lái)欣賞這美麗的花……風(fēng)吹著太陽(yáng)花，花瓣輕輕搖曳花心中散發(fā)出陣陣幽香，使人如飲美酒一般感到一種和平，一種柔婉，一種連綿不斷的感覺(jué)。
太陽(yáng)花真美麗，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我要種出更美麗的花。
小學(xué)五年級(jí)作文：太陽(yáng)花8
從前，有一座山，山上的村民都不友好，所以，山上一直下著鵝毛般的大雪，植物們都搬了家，甚至在山頂上都看不見(jiàn)太陽(yáng)。
一天，一只小鳥(niǎo)飛過(guò)，不小心掉下一粒種子。雪越下越大，很快就把種子埋了起來(lái)。但是，奇跡出現(xiàn)了，種子發(fā)芽了，芽從雪里冒了出來(lái)！
3天后，種子變成了一棵太陽(yáng)花。
一個(gè)小孩上山找太陽(yáng)，看見(jiàn)了太陽(yáng)“你是……太陽(yáng)花！”小孩驚奇的說(shuō)，“我不是在做夢(mèng)吧！”太陽(yáng)花聽(tīng)了，覺(jué)得奇怪，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，問(wèn)：“這是什么意思？難道這座山?jīng)]別的植物了嗎？”“是啊，你是唯一一個(gè)�！毙『⒕趩势饋�(lái)，“這座山找不到太陽(yáng)，我是來(lái)找太陽(yáng)的。”說(shuō)完哭著走了，太陽(yáng)花聽(tīng)了，輕輕晃了下葉子，望著那一大片云，“我知道，太陽(yáng)就在那，但我不能違抗太陽(yáng)�！�
風(fēng)雪更大了，太陽(yáng)花冷得直發(fā)抖，“我為什么會(huì)冷？”她自言自語(yǔ)道，“噢！我知道了，是良心！”這時(shí)，村民們一路吵吵鬧鬧上山來(lái)，太陽(yáng)花聽(tīng)見(jiàn)了，在村民們?nèi)忌系缴巾敃r(shí)，散發(fā)出溫暖的光，村民們停止了吵鬧。“對(duì)不起，我不應(yīng)該那樣對(duì)你�！币淮迕駥�(duì)另一個(gè)說(shuō)。
“好了，我可以告訴你們，太陽(yáng)在哪�！碧�(yáng)花發(fā)話了，“就在那。”說(shuō)完，用一片葉子指著那一大片云彩�！罢l(shuí)愿意和我一起上去找太陽(yáng)？”許多人自告奮勇。只見(jiàn)一只小手舉得最高，是那個(gè)小孩，他為了被選去，站在了父親的肩上。“就你！”太陽(yáng)花指著小孩說(shuō)。
太陽(yáng)花把小孩托在葉子上，飛向那一大片云。在云上，孩子一直在挖那片云，因?yàn)槟瞧瞥Ｄ暝谀亲缴舷卵�，所以云是冰冷的，小孩挖的手都紅了。太陽(yáng)花看見(jiàn)了，被著感動(dòng)了，她也用葉子挖了起來(lái)，太陽(yáng)花的一滴眼淚竟然融化了整片云。太陽(yáng)花把孩子帶回山上，落下了一滴滴眼淚，那些眼淚竟然變成了一顆顆太陽(yáng)花種子。
太陽(yáng)生氣了，一氣之下把太陽(yáng)花石化了，就連根部也不放過(guò)。植物們都回到自己的崗位上，小孩哭了……
許多年后，那個(gè)孩子成了科學(xué)家。他發(fā)明了一種能把石化物體還原的液體，經(jīng)過(guò)許多次實(shí)驗(yàn)，都成功了，但是，太陽(yáng)花卻還是原樣……
小學(xué)五年級(jí)作文：太陽(yáng)花9
那是一個(gè)角落，一個(gè)并不明亮的角落。并不很大的教室的最后一排，幾乎就是頂著墻，挨著門了。那是我的座位。班級(jí)的座位參照成績(jī)和課堂表現(xiàn)來(lái)安排，分到這個(gè)位置，我倒覺(jué)得還算合理。我不是一個(gè)愛(ài)說(shuō)話的人，在那個(gè)寂靜的角落，我可以安靜地細(xì)數(shù)時(shí)光一滴滴流去。
那兒，是遺忘之地。
一天課間，我獨(dú)自在校園里散步，越走越遠(yuǎn)，預(yù)備鈴響起的時(shí)候，我才匆忙往回跑。遇到花壇擋路，本想飛身一躍，不料功夫不到家，踩傷不少花草。我無(wú)暇顧及，拉開(kāi)后門，趕緊坐下，
當(dāng)然，這事兒還是被班主任知道了。為了贖我傷花之罪，她讓我負(fù)責(zé)看護(hù)她拿來(lái)的一盆花——與其說(shuō)是花，不如說(shuō)是一盆土。“也好，我無(wú)聊的生活總算有了點(diǎn)寄托�！蔽疫@么想著。于是那盆土和我一起呆在角落，每天我按時(shí)澆水施肥。每每這時(shí)，我的腦海中便浮現(xiàn)出一幅神異的畫面：大片大片的陽(yáng)光從天空落下，我在明媚中奔跑、微笑。想到這里，我就會(huì)有一種莫名的感傷。
日子一天天過(guò)去，也沒(méi)見(jiàn)花盆里有什么動(dòng)靜。只見(jiàn)一株小幼苗，也從未長(zhǎng)高過(guò)。我漸漸失去了耐性。雖然每天照舊澆水施肥，但已不抱任何希望。一切又回到從前，我繼續(xù)在那個(gè)遺忘之地?cái)?shù)日子。只是偶爾我會(huì)看著教室外的天空發(fā)呆。
不知過(guò)了多久，一天早晨我推開(kāi)后門，見(jiàn)花盆中昔日的幼苗長(zhǎng)成了粗實(shí)的莖干�；ㄟ�沒(méi)有開(kāi)出，但我隱隱的感受到了一種力量在積蓄。
終于，在一個(gè)溫暖的午后，花開(kāi)了。那是一株迷你的向日葵。它驕傲地?fù)P著頭，面朝太陽(yáng)，它在宣告：“遺忘之地如何？遺棄之地也無(wú)妨！我依然活得精彩，活得驕傲！”
那一刻，我笑了，這微笑中含著淚花。養(yǎng)花、向日葵、老師……我明白了。
后來(lái)老師告訴我，向日葵的花語(yǔ)是力量。哦，力量。這小小的花盆中，蓄滿了愛(ài)的力量，希望的力量，生命的力量……我再度審視我的位置。那兒不再是遺忘之地，不再是遺棄之地。我愿成為那株向日葵，以最美的姿態(tài)重新開(kāi)始我的生活。
那兒，陽(yáng)光燦爛，太陽(yáng)花開(kāi)。
那兒，風(fēng)景如畫，歲月如歌。
小學(xué)五年級(jí)作文：太陽(yáng)花10
我們青春靚麗，溫柔卻有韌性；我們溫存恬靜，卻又不失霸氣；我們儀態(tài)萬(wàn)方，如詩(shī)如歌；我們絢麗多姿，用繽紛的色彩裝點(diǎn)生活；我們堅(jiān)強(qiáng)勇敢，用自己的青春演奏出華麗的樂(lè)章。我們，陽(yáng)光下的太陽(yáng)花，永遠(yuǎn)都綻放得燦爛無(wú)比。
女孩子，是一個(gè)什么樣的概念？是任由他人看不起，一直被別人認(rèn)為是拖后腿的卑微的存在嗎？是被人視為軟弱無(wú)能、毫無(wú)用處的渺小的存在嗎？不，女孩兒，猶如天使一般圣潔的女孩兒，她們堅(jiān)強(qiáng)勇敢，即使被遺棄、唾棄，也從不放棄自己，從不放棄希望。
女孩子，擁有一雙靈巧的手，是這雙手可以為黑夜點(diǎn)綴上璀璨的繁星；女孩子，擁有一顆善良的心，是這顆心為世界驅(qū)走了一絲冰冷，帶來(lái)了一縷溫暖；女孩子，擁有高尚無(wú)邪的靈魂，她們永遠(yuǎn)不會(huì)埋怨父母的偏心與社會(huì)世俗的觀念，因?yàn)樗齻兌茫灰�，太�?yáng)花一定會(huì)綻放，甚至比玫瑰花更美。
有這樣一個(gè)令人發(fā)自內(nèi)心欽佩的人：被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”的張海迪，五歲因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年起就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專業(yè)課程�！盎钪褪且獮槿嗣褡鍪隆睆埡５鲜沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。十五歲時(shí)便隨父母到一個(gè)貧困的小村子，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里她給村里小學(xué)的孩子教書，并克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為相親們針灸治病。在那期間她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多人次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
1991年，張海迪在做過(guò)癌癥手術(shù)后，繼續(xù)以不屈的精神與命運(yùn)抗?fàn)帲?983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。然后，一部長(zhǎng)達(dá)30萬(wàn)字的小說(shuō)《絕頂》問(wèn)世。從1983年開(kāi)始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字。
張海迪說(shuō)：“我要像顆流星，把光芒留在人間�！逼鋵�(shí)，她并不是一顆流星，流星是轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗，而她卻是永恒的光輝！
張海迪的故事感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人，也再一次地證明了一個(gè)女孩子擁有的堅(jiān)強(qiáng)毅力，一個(gè)女孩子可以
散發(fā)的耀眼的光芒。不只張海迪，還有替父從軍的花木蘭，兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人，刻苦鍛煉，為國(guó)爭(zhēng)榮的女運(yùn)動(dòng)員程菲。
我高興，我是個(gè)女孩兒：我驕傲，我是個(gè)女孩兒。我相信只要我努力，沒(méi)有女孩子做不到是事；我相信只要我努力，太陽(yáng)花也一定會(huì)綻放得比玫瑰花更加美麗！
小學(xué)五年級(jí)作文：太陽(yáng)花11
夏日烈焰無(wú)情地炙烤著大地，百花園中風(fēng)光盡失——眾多花兒經(jīng)不起“烤”驗(yàn),大都知趣地悄然“隱退”。唯有她，迎著毒辣辣的陽(yáng)光嫣然怒放，小巧的花朵其貌不揚(yáng)，花瓣兒也僅有五六片，薄如蟬翼，似乎一觸即破，可她們?nèi)匀绘弊湘碳t，倔強(qiáng)又高雅地迎著朝陽(yáng)，好似一個(gè)個(gè)柔弱的小姑娘撅著小嘴固執(zhí)地知難而進(jìn)，支撐她的莖滾圓淺紅，那么細(xì)，似銀針一般；那么嫩，好像一碰就會(huì)流出汁液……這小巧的花和葉造就了獨(dú)一無(wú)二的太陽(yáng)花。雖然看上去弱不禁風(fēng)，但她卻能抗得住強(qiáng)光、干旱、貧瘠的考驗(yàn)，在炎炎夏日中展現(xiàn)出自己獨(dú)特的風(fēng)姿。
太陽(yáng)花有個(gè)習(xí)性：不見(jiàn)到太陽(yáng)決不開(kāi)放，單薄的花瓣始終緊緊地閉合著，形成一個(gè)尖尖的錐形，頂尖直刺天空，仿佛下定決心要刺穿云霧，急切地見(jiàn)到太陽(yáng)公公；如果是晴天，即便光線再?gòu)?qiáng)烈，也要露出燦爛的笑臉向陽(yáng)而開(kāi)，花團(tuán)錦簇，如火如荼。要是別的花，一定會(huì)畏懼這強(qiáng)烈的光線，把自認(rèn)為美麗、重要的臉龐隱蔽起來(lái)，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但這不是太陽(yáng)花的風(fēng)格，她們什么也不怕，朝著自己的目標(biāo)努力，努力完成作為一朵花應(yīng)當(dāng)完成的使命。
太陽(yáng)花的生命力極其頑強(qiáng)，無(wú)論是在哪里，不管是一粒種子，還是一根斷莖，只要有少許泥土和水分，都能快速生根、發(fā)芽、開(kāi)花，為此她有一個(gè)土得掉渣的名字——“死不了”。太陽(yáng)花不像秋菊那樣孤傲，也不像牡丹那樣高貴，但她那如同潤(rùn)玉一般光潔的莖葉頂端卻能綻放出五彩繽紛的花，顏色鮮艷，氣味芬芳，給人帶來(lái)美的享受，更主要的是，她能夠用自己隨遇而安、與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍牟磺分炯?lì)著人們堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地活好每一天。
太陽(yáng)花還有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神呢！別看她體型小，對(duì)人類的貢獻(xiàn)可不算小。從她身上不但可以提取到黑色染料，而且她的莖、葉、花都有著很大的藥用價(jià)值——可祛風(fēng)濕、活血化瘀、清熱解毒，還能調(diào)經(jīng)明目、退翳……可以說(shuō)，太陽(yáng)花全身都是寶，她心甘情愿為人類貢獻(xiàn)出自己所有的力量。
我不由得對(duì)這貌不驚人的小花兒產(chǎn)生了深深的敬意——有誰(shuí)，能像她那樣有一顆知難而進(jìn)、積極向上的心？有誰(shuí)，能像她那樣隨遇而安、在各種環(huán)境下都能充滿勃勃生機(jī)？又有誰(shuí)，能像她那樣默默無(wú)聞，用自己嬌小的身軀，為人類貢獻(xiàn)出所有的力量？……
太陽(yáng)花的花語(yǔ)是：熱情，陽(yáng)光。她永遠(yuǎn)面對(duì)陽(yáng)光綻放著自己的笑容，象征著樂(lè)觀勇敢，自強(qiáng)不息，欣欣向榮……面對(duì)太陽(yáng)花，我不禁感慨萬(wàn)分——她在平淡脫俗中綻放高雅和美麗，她在堅(jiān)韌和持久中盛開(kāi)醇厚與溫馨，這何嘗不是我們做一個(gè)平常人所追求的最高境界呢?
小學(xué)五年級(jí)作文：太陽(yáng)花12
窗外，枯萎的葉子終抵擋不住秋風(fēng)的淫威，紛紛地從枝丫上緩緩地、依依不舍地飄落到地上。
小雪站在窗前凝視著這一切，感到自己也將會(huì)跟落葉一樣，生命一點(diǎn)點(diǎn)地流失，最終擺脫不了死神的魔爪。
“吱呀”一聲，門開(kāi)了。小雪知道是護(hù)士小姐們來(lái)了。她順從地走到床前，躺下。護(hù)士們就忙著給她打針、喂藥。那一針，護(hù)士小姐打得很小心，但她還是能感到有一股鉆心的痛，可小雪從來(lái)不哭，總是咬緊牙關(guān)，忍著。
護(hù)士們都很憐惜她。
“十六歲就得了白血病，真是可憐！”
“對(duì)呀，我看那孩子挺堅(jiān)強(qiáng)的，如果真的就因這病死了，還真是可惜��！”
護(hù)士們說(shuō)完，總是會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息一聲。
小雪十六歲，十六歲花季的花兒，也許還未綻放它的美麗，就將悄悄地凋落。
秋季，秋季是一個(gè)引人深思，引人回憶的季節(jié)。
小雪靜靜地躺在床上，望了望窗外，便陷入對(duì)往事的回憶。
小雪是個(gè)憂郁、內(nèi)向的女孩，上課總是很認(rèn)真地聽(tīng)講。
一次，老師上《爬山虎》這一課，講到爬山虎總是緊緊地貼在它所附著的物體上，不用一點(diǎn)力氣是拔不下它時(shí)，她就開(kāi)始對(duì)植物產(chǎn)生了興趣。
家中的陽(yáng)臺(tái)是很大的，她從同學(xué)家里拿來(lái)了一些太陽(yáng)花的種子。據(jù)說(shuō)太陽(yáng)花生命力很強(qiáng)，只要有太陽(yáng)存在，也就有它活著的一天。抱著一顆好奇的心，她便在陽(yáng)臺(tái)上種下了這富有生命力的花�；▋涸谛⊙┑木恼樟舷拢_(kāi)得金燦燦的。
“唉，不知太陽(yáng)花現(xiàn)在怎么樣了？”小雪嘆息道。從她住院起，她就沒(méi)再見(jiàn)過(guò)它。
第二天，溫暖的陽(yáng)光柔柔地照在小雪的臉上。
小雪睜開(kāi)惺松的睡眼，習(xí)慣地朝窗外看去。
“咦，那是什么？”窗臺(tái)上似乎擺放著一個(gè)花盆。
小雪快步跑到窗前。
“�。√�(yáng)花，我的太陽(yáng)花！”小雪看到久違的太陽(yáng)花，心里有股按捺不住的喜悅。
陽(yáng)光下，太陽(yáng)花驕傲地綻放著，金燦燦的花朵，油綠綠的枝葉，散發(fā)著淡淡的清香。小雪仿佛感到枝葉里“血液”的流動(dòng)，強(qiáng)勁地流動(dòng)。
小雪被它的勃勃生機(jī)深深感染了。
“植物都有強(qiáng)勁的生命力，我為什么就比不上它們呢？不行，我要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)地活下去，即使以后的日子很短暫，我也不能對(duì)這僅有一次的生命失去信心�！�
小雪望著那蔚藍(lán)的天空，嘴角浮起了一絲笑意。
小學(xué)五年級(jí)作文：太陽(yáng)花13
喜歡蘇打水，因?yàn)樗奶�，就像可以抹去人的憂傷；因?yàn)樗那寮�，就像很�?jiǎn)單、干凈透徹。盡管我也喜歡果粒橙，面且也喜歡喝前搖一搖。
喜歡聽(tīng)音樂(lè)，一慣的單曲重復(fù)，大大的音量，就像與外界隔離，只有音樂(lè)，只有我，還有一顆隨音律牽制而感動(dòng)的心，因?yàn)閷儆谧约旱哪且磺鷱膩?lái)都不該被分享。
喜歡敲鍵盤，清脆的按鍵聲，手指輕盈的跳躍，就像心理渴望的自由，沒(méi)有拘束，只有放松。
喜歡看天空，雖然沒(méi)有鳥(niǎo)兒的痕跡，但我知道很多人都在同一片天空下，經(jīng)厲著喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，然后療傷，然后共同成長(zhǎng)。
我也喜歡拍照，因?yàn)闀r(shí)光總是太忽忽，我想用剎那間的感光去記住那些經(jīng)歷了風(fēng)雨過(guò)后的美好。
我還喜歡旅行，因?yàn)槿松偸翘虝�，遠(yuǎn)在天邊的，也許不經(jīng)意間便近在眼前，我想用我的腳步踏遍世間每個(gè)角落，用我的眼睛讀取世間每處風(fēng)景，然后再用我的大腦去編織出一幕幕五彩繽紛的記憶。我還喜歡……我還喜歡……
對(duì)！！我還喜歡很多，不管是什么，我相信它們都是美好的，積極向上的。因?yàn)樗鼈儊?lái)自我的內(nèi)心，我的靈魂。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)人之初性本善。我們都在追求著美好的東西。
于是某個(gè)瞬間，我想起太陽(yáng)花，大大的像一張笑臉，很美，很陽(yáng)光。其實(shí)它們也要經(jīng)厲風(fēng)吹雨打，但最終依然選擇面向陽(yáng)光，并且寫進(jìn)了生活。它們明白只有面向陽(yáng)光，才能健康，才能成長(zhǎng)。那么我呢？一陣沉默后，我知道了答案：我想像太陽(yáng)花一樣活著。
無(wú)論失去了什么，都沒(méi)痕跡，每一次讓淚水流回心里，去灌溉夢(mèng)想開(kāi)出奇跡。我要的堅(jiān)強(qiáng)不是誰(shuí)的肩膀，懷抱是個(gè)不能停留的地方，這世界多擁擠就有多匆忙，用所有的寂寞時(shí)光給自己鼓掌。我要的飛翔不是借雙翅膀，自由是個(gè)不能代替的遠(yuǎn)方，用旅途的孤單來(lái)收獲成長(zhǎng)，直到遇見(jiàn)了你和你一起分享……
回首來(lái)時(shí)的路，也許我一直在錯(cuò)，遙望以后的路，也許我依然要經(jīng)厲各種魔煉。也許我會(huì)害怕，也許我會(huì)無(wú)助，也許我會(huì)哭泣，甚至也許我會(huì)消沉，但我希望，當(dāng)這些過(guò)后，我能依然相信陽(yáng)光，相信美好，然后戰(zhàn)勝自己，然后慢慢堅(jiān)強(qiáng)，如同太陽(yáng)花一樣，美麗。抬頭仰望，不禁流了淚，哇，太陽(yáng)好亮啊，我想像太陽(yáng)花一樣的活著……
小學(xué)五年級(jí)作文：太陽(yáng)花14
平凡的花朵，在風(fēng)風(fēng)雨雨中倔強(qiáng)長(zhǎng)大。它不如其他的花朵嬌艷，但它有著一顆追求的心，憑借自身的力量，去一點(diǎn)一點(diǎn)地向太陽(yáng)綻放。
我的生命就像太陽(yáng)花一樣，接受別人的冷眼嘲笑，又站起來(lái)頑強(qiáng)面對(duì)。人們都認(rèn)為太陽(yáng)花平淡無(wú)味，容易破碎，但它那與風(fēng)雨對(duì)抗的精神，使它在花叢中閃閃發(fā)光。我的努力別人看不見(jiàn)，別人的方法我記在心間，慢慢地進(jìn)步，慢慢地去實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。我曾與各種人擦肩而過(guò)，現(xiàn)在回想起來(lái)，自己仿佛進(jìn)入到了花叢，每朵花都有自己的美，而有一個(gè)人給了我許多的鼓勵(lì)，讓我?jiàn)^發(fā)向前。
數(shù)學(xué)曾經(jīng)是我最苦惱的一門科目，看著那些數(shù)字、公式，各種解法，我總有一種腦袋炸了的感覺(jué)。而現(xiàn)在的我竟然對(duì)這門讓我頭疼的科目產(chǎn)生了興趣，不解開(kāi)一道難題都感覺(jué)是在對(duì)不起自己�？粗约旱淖兓�，我真的無(wú)法想象我以前是多么糟糕。改變我的人是個(gè)平凡的教師，他用自己的威嚴(yán)來(lái)捍衛(wèi)自己數(shù)學(xué)教師的責(zé)任，時(shí)而隨和，時(shí)而嚴(yán)厲，總讓人摸不著頭腦，但他是為我們好。
我的數(shù)學(xué)班主任胡老師，一副眼鏡架在鼻梁上，散發(fā)著一種學(xué)者的氣質(zhì)。數(shù)學(xué)小數(shù)報(bào)競(jìng)賽的決賽前，我心里整天七上八下的，做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)到考砸而嚇醒。胡老師畢竟是教了很多年書的，告訴我們認(rèn)真看小數(shù)報(bào)，他對(duì)我們的期望很大。我為了不讓胡老師失望，機(jī)械般的看著每一道題，思考解題思路，求出正確答案。有時(shí)候黑眼圈都出來(lái)了，但我一定要從這個(gè)考試中盡到學(xué)生的本能。就是因?yàn)楹蠋煹囊痪湓挘屛覍?duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越感興趣了，成績(jī)只要下降一點(diǎn)，就會(huì)在心里默默地責(zé)怪自己。胡老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的關(guān)心都是平等的，但取決于同學(xué)自身的表現(xiàn)，這些我總能看的清清楚楚。
父母總是說(shuō)我吊兒郎當(dāng)?shù)�，都六年�?jí)了還沒(méi)有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，但他們不知道，我的付出是他們看不見(jiàn)的。我成績(jī)的一點(diǎn)點(diǎn)提高不會(huì)引起他們的理解，但我認(rèn)為只要自己努力了，不需要在乎別人怎么去說(shuō)。太陽(yáng)花一直在為了自己的目標(biāo)奮斗著。
狂風(fēng)驟雨，沒(méi)有阻止我前進(jìn)的腳步，有時(shí)別人的一句加油都會(huì)讓我信心滿滿。朋友們說(shuō)我瘋瘋癲癲的，我一旦累了，比誰(shuí)都安靜，在心里規(guī)劃著下一步該怎么做。不顧別人的冷言冷語(yǔ)，被推倒了自己站起來(lái)，太陽(yáng)花永遠(yuǎn)那么堅(jiān)強(qiáng)，充滿希望。
太陽(yáng)花堅(jiān)強(qiáng)而溫暖的微笑，陳舊的往事鋪滿心靈的街道，小小的花苗長(zhǎng)大了，不鬧了，安靜了。堅(jiān)強(qiáng)的走著，心里的花朵只為太陽(yáng)綻放，搖曳著，靜靜地聆聽(tīng)著風(fēng)的聲音。
小學(xué)五年級(jí)作文：太陽(yáng)花15
每到夏季，我家的門口、陽(yáng)臺(tái)上各色花趕集似的競(jìng)相開(kāi)放，引來(lái)蜂舞蝶飛�？粗鼈儯z絲感動(dòng)溢滿我心頭，記憶之門緩緩打開(kāi)。
媽媽很喜愛(ài)花，大大小小的花盆都被她種得滿滿的。而太陽(yáng)花，更是媽媽的最愛(ài)。它們只需要一個(gè)小小的花盆，就能帶來(lái)大大的熱鬧。來(lái)年不必再種，開(kāi)花結(jié)籽過(guò)的花盆就會(huì)自動(dòng)長(zhǎng)出芽來(lái)。
一到春天，太陽(yáng)花就會(huì)從濕潤(rùn)的泥土中鉆出小腦袋，很小很小，不仔細(xì)看還發(fā)現(xiàn)不了。兩片紫紅色的葉子好像弱不禁風(fēng)，卻讓人覺(jué)得十分小巧、可愛(ài)。
過(guò)不了幾天，太陽(yáng)花的葉子就成了翠綠色，它們像女人細(xì)長(zhǎng)的眉毛，還微微卷曲，看起來(lái)很厚實(shí)很飽滿。頂芽像極了正在綻放的煙花，造型特別雅致。紅色的太陽(yáng)花莖是淡紅色的，白色的太陽(yáng)花莖是淡綠色的，它們一律自由地生長(zhǎng)，呈現(xiàn)旁逸斜出狀。
到了夏天，太陽(yáng)花長(zhǎng)得更茂盛了，它們枝椏密集，像一棵茂盛的樹(shù)。陽(yáng)光太毒，媽媽每天早晨或傍晚都要給太陽(yáng)花澆水。
一日，我正在寫作業(yè)，一道難題跳入了我的視野，我絞盡腦汁也沒(méi)有頭緒，便叫道：“媽媽！”
可是，我叫了幾聲都沒(méi)有回應(yīng)，只隱約聽(tīng)到流水聲。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“天氣太熱，一天不澆水都不行�！痹瓉�(lái)，媽媽又搶救她的寶貝花草去了。
不久，太陽(yáng)花長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花苞，都長(zhǎng)在頂芽上。那些花苞上端尖尖綠中帶粉，像恬然臥于煙花中心的小寶寶。從此，我就經(jīng)�？匆�(jiàn)媽媽在太陽(yáng)花前數(shù)著花苞，在一個(gè)個(gè)花苞里埋下希望的種子。
過(guò)了幾天，太陽(yáng)花開(kāi)花了。每當(dāng)太陽(yáng)一露臉，太陽(yáng)花就欣然怒放。你看，太陽(yáng)花的六片花瓣向著太陽(yáng)散發(fā)出迷人的光輝，里面還有一個(gè)黃綠色的五角星圖案，五角星的最中間是突起的黃色花蕊。媽媽得意地說(shuō)：“我的太陽(yáng)花今天這幾朵開(kāi)，明天那幾朵開(kāi)，沒(méi)有寂寞的時(shí)候�！逼鋵�(shí)，最開(kāi)心的是蜜蜂。它們嗡嗡嗡地唱著歌，和太陽(yáng)花說(shuō)著情話。
媽媽愛(ài)太陽(yáng)花，只要有愛(ài)花的人來(lái)，就會(huì)送他幾棵太陽(yáng)花。每次，媽媽總會(huì)說(shuō)：“太陽(yáng)花是最熱情最好種的花。一年種了年年可以欣賞�！�
秋天，太陽(yáng)花的種子成熟了，黃赫色的小顆粒就像細(xì)碎的沙。它們有的直接掉在花盆里，成為來(lái)年的力量；有的被媽媽收集在瓶子里，送給朋友。
太陽(yáng)花，沒(méi)有濃郁的芬芳，沒(méi)有碩大的形體，它只是默默地美麗著這個(gè)世界，一年又一年，執(zhí)著著自己最本真的信念。
人生如花，有綻放，有衰敗。但只要夢(mèng)還在，信念還在，來(lái)年又可以迎著太陽(yáng)送上最純真的笑臉。
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