精選心中的太陽(yáng)作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的心中的太陽(yáng)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心中的太陽(yáng)作文 篇1
今天是一個(gè)休息日。
早晨，我氣沖沖地摔門(mén)而出，以表示對(duì)母親的不滿。我愛(ài)散漫，愛(ài)自由。每天晚上我都會(huì)把家里所有的燈打開(kāi)，我喜歡亮如白晝的感覺(jué)，可母親說(shuō)我不懂得節(jié)約。夏天我愿意把窗戶打開(kāi)，顧不著蚊蟲(chóng)的叮咬盡情地享受新鮮空氣，可母親說(shuō)我不懂得為別人著想。在書(shū)房，我會(huì)把書(shū)鋪得滿桌都是，我認(rèn)為這樣更方便找到東西，可母親說(shuō)我不懂得整理房間，總是把家里搞得很凌亂。朋友打來(lái)電話，我們有說(shuō)有笑，母親在旁催促，我暗示她不要說(shuō)話，可母親依舊如故。和朋友見(jiàn)面后，朋友一直跟我道歉，弄得我慚愧不已。我開(kāi)始抱怨母親，責(zé)怪她不顧及我的面子。
一肚子的怨氣使我慢悠悠地騎著車(chē)，在街上打著轉(zhuǎn)兒。不知不覺(jué)，我騎到了鄉(xiāng)間。這里的確與眾不同，透著綠的氣息，富有詩(shī)的意境。許久，我捋下一把樹(shù)葉，突然想起發(fā)泄，我使勁地撕著葉子，直到它被我撕得七零八落，這時(shí)，我感到心重重地震了一下：
——我看到一輪血染的紅日依偎在天邊，看到一席綿延的層云動(dòng)人地舒展在地平線上；看到彩霞，燦爛得如同剛出爐的水墨畫(huà)，墨跡未干，在宣紙上自然地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)……
這是太陽(yáng)嗎？不會(huì)吧，在我的心中，太陽(yáng)總是兇巴巴的，它太強(qiáng)烈，太刺眼。如果我是一個(gè)繪畫(huà)師，我必然會(huì)將它畫(huà)成三角形，以表現(xiàn)它的強(qiáng)烈。
這是太陽(yáng)嗎？是的，兩點(diǎn)一線，當(dāng)我處在線上時(shí)，我只用后背來(lái)面對(duì)如此的景色。我就這樣一次次地背對(duì)它，遠(yuǎn)離它。漸漸覺(jué)得太陽(yáng)的一切存在都是理所當(dāng)然，漸漸習(xí)慣了它的溫度，它的強(qiáng)烈，它的刺眼。殊不知，在這“丑陋”的背后有如此美景。我毫無(wú)顧忌地選擇了逃避，選擇了抱怨。
我怎么可以這樣呢？一向自詡為孝女的我，怎么連母親的勸告都置于耳后呢？
太陽(yáng)依舊在眼前，它柔和的光一如母親十幾年來(lái)對(duì)我的看護(hù)。我望著它，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，臉上露出淡淡的笑容，因?yàn)榇藭r(shí)此刻，它的溫暖緩緩地融進(jìn)我心，化解了先前的一切不愉快。
此時(shí)此刻，我才領(lǐng)悟到快樂(lè)。它是一種獲得，一種精神上的獲得。但，它是通過(guò)物質(zhì)來(lái)表現(xiàn)的，而它的意義卻超出了物質(zhì)的本身。它是一種超脫，一種理解。
是的，太陽(yáng)如同我的導(dǎo)師一樣：是他，給予了我前進(jìn)的方向；是他，教會(huì)了我快樂(lè)的道理；更是他，告訴了我母愛(ài)的偉大。
我掉轉(zhuǎn)車(chē)頭，飛快地向家的方向奔去。
心中的太陽(yáng)作文 篇2
媽媽和我說(shuō)：老師給你寫(xiě)博客了，啊！太意外了，我沒(méi)有想到老師給我寫(xiě)搏客，我在班級(jí)的孩子里不是最優(yōu)秀的，現(xiàn)在我正朝著優(yōu)秀學(xué)生努力，老師看到了我的進(jìn)步，我好開(kāi)心。
放學(xué)了，吃完飯寫(xiě)完作業(yè)，我安靜地，默默地看老師給我寫(xiě)的博客，我的心情無(wú)比激動(dòng)�？吹嚼蠋煂�(xiě)的‘追趕太陽(yáng)的男孩’的詞語(yǔ)，我的眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)。我心里想的就是要做每天學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天上進(jìn)的孩子。
我是早產(chǎn)的孩孑。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我出生很小、很小、好不容易長(zhǎng)這么大，可能因?yàn)檫@個(gè)原因，奶奶特別的溺愛(ài)我。前一段時(shí)間發(fā)生了一件事情，在班級(jí)里我和同學(xué)發(fā)生了一點(diǎn)小小的矛盾，那位同學(xué)把我的胳膊擰紫了五六塊地方。放學(xué)后，我沒(méi)有回家說(shuō)，可是細(xì)心的奶奶在給我換衣服的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了，在奶奶千般的追問(wèn)下，萬(wàn)般無(wú)奈的我還是說(shuō)了。
我和奶奶說(shuō)：“不許告訴老師！”奶奶還是當(dāng)多大事情和老師講了，奶奶真是的！我愛(ài)我的同學(xué)，我不想讓我的同學(xué)沒(méi)有面子，我想我的事情我會(huì)處理，我們會(huì)成為好朋友的，因?yàn)槲覀兌际撬哪昶甙嗟囊粏T，奶奶您以后要理解我喲。
我的學(xué)習(xí)不知和我的早產(chǎn)心智有沒(méi)有關(guān)系，學(xué)習(xí)上真的丟三落四的。十一放假的時(shí)候，爸爸、媽媽和我談話，幫助我分析學(xué)習(xí)上的不足。分析的原因是：聽(tīng)課不認(rèn)真、預(yù)習(xí)不到位，按照老師的要求和爸爸的方法預(yù)習(xí)，段落、批注、多音字、答案等工整地寫(xiě)在課文本上，方便了學(xué)習(xí)。老師發(fā)現(xiàn)了我預(yù)習(xí)的認(rèn)真，當(dāng)時(shí)在書(shū)上給我加了10分，我激動(dòng)地忘記了班級(jí)安靜的氣氛，脫口而出：“哦！我加10分嘍！”老師又鼓勵(lì)我，讓我拿著書(shū)走到前面照像，同學(xué)們都以鼓勵(lì)的目光看著我，看到我學(xué)習(xí)的進(jìn)步。自信、自豪的心情油然而生，我自信通過(guò)我的努力，我也可以把學(xué)習(xí)搞好，老師請(qǐng)相信我。
我的老師雖然是女老師，可我的老師大氣、博愛(ài)、正直、沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，用不同心去對(duì)待學(xué)生，跟隋老師學(xué)習(xí)，我覺(jué)得非常的幸運(yùn)。她關(guān)注著每一位學(xué)生，和我們談話，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，時(shí)常鼓勵(lì)我們。我清楚記得和隋老師談話后，老師對(duì)我說(shuō)的話：“你真是一個(gè)善良、正直的孩子！”我暗暗下決心：一定做一個(gè)善良正直的人。
老師，您就是我心中的太陽(yáng)。您用豐富的知識(shí)和博愛(ài)、正直的品德，像潺潺流水一樣，澆灌著我們，我們吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)慢慢長(zhǎng)大，成為一名有知識(shí)有素養(yǎng)的人。
恩師情似海，我記住老師對(duì)我的教導(dǎo)和幫助。長(zhǎng)大了，像老師一樣做一個(gè)有文化和有素養(yǎng)的人，現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)以?xún)?yōu)秀的成績(jī)，報(bào)答老師的辛勤教育，我會(huì)珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光，我會(huì)努力的，請(qǐng)老師和同學(xué)們關(guān)注我。
心中的太陽(yáng)作文 篇3
每個(gè)人心中或多或少存在著“太陽(yáng)”，驅(qū)散黑暗，等一切不好的東西但每個(gè)人心中的太陽(yáng)并不一樣多，且性質(zhì)也不同而我的太陽(yáng)，是我的支柱精神。
我從小就被快樂(lè)包圍，心中的太陽(yáng)不斷發(fā)著溫暖的光，但是漸漸地快樂(lè)不見(jiàn)了，為什么呢？自從上了初中，我身邊的玩伴漸漸長(zhǎng)大不再幼稚了，周?chē)鷩@的笑聲越來(lái)越少，而我也將正式面對(duì)黑暗的初中生活。初中生活陌生而又無(wú)助，我不知道該怎么辦老師的冷漠，新同學(xué)們的不理解讓我倍感壓力，喘不過(guò)氣不知怎么辦才好。
還不容易等來(lái)了放學(xué)，小學(xué)同學(xué)有幾個(gè)學(xué)壞了更是讓我頭痛，處處欺負(fù)我但是還好我心中的`太陽(yáng)還在，我認(rèn)為一切都會(huì)變好的，會(huì)的肯定會(huì)！我一個(gè)人獨(dú)自走在回家的路上，月亮拉長(zhǎng)了我的身影，樂(lè)觀樂(lè)觀！我也不知道自己這樣還能多久。
但是漸漸地我改變了，心中多了一份堅(jiān)定我要用我心中的太陽(yáng)改變這一切，我開(kāi)始和同學(xué)們交流與老師接觸向老師尋求幫助，和老朋友們玩耍讓他們回歸童真一切的一切發(fā)生了變化無(wú)色的世界漸漸有了色彩，我心中的太陽(yáng)又照耀了起來(lái)，歡聲笑語(yǔ)又重新充滿了校園，一切真的變好了起來(lái)。
“太陽(yáng)”豐富了我們的精神世界，它讓我們產(chǎn)生聯(lián)想和想象它讓我的生活重新煥發(fā)生機(jī)，讓無(wú)趣無(wú)聊的生活變得充實(shí)起來(lái)，想要得到這一切很簡(jiǎn)單，只要心中堅(jiān)信堅(jiān)信自己心中的太陽(yáng)能重新發(fā)熱，能重新照耀起來(lái)。
心中的太陽(yáng)與其說(shuō)是太陽(yáng)，倒不如說(shuō)是希望，是那絕望中的一絲希望，那黑暗中一絲微弱的光芒。微弱而又震撼人心，不論未來(lái)有多么艱險(xiǎn)，一定要記住我正帶著心中的太陽(yáng)前行。
心中的太陽(yáng)作文 篇4
什么？我心中的太陽(yáng)？有多熱？后羿射下來(lái)的太陽(yáng)復(fù)活了嗎？當(dāng)我看到這個(gè)話題時(shí)，我不禁想到了它。
但是體育課之后，我改變了主意。
那天又熱又干，我們?cè)诹胰障缕D難地上體育課。初中一年級(jí)的體育課非常糟糕�！獋�(gè)班級(jí)一起去。一位表情嚴(yán)肅、兇狠而嚴(yán)厲的老師站在操場(chǎng)上，像一位將軍指揮著我們?nèi)跣〉氖勘�。下課前十分鐘，我們暗自高興。突然，老師拿起麥克風(fēng)，用魔鬼般的聲音說(shuō):“向左劃，跑三圈�！蔽覀兌紘@了口氣，不情愿地開(kāi)始靠近在一起(對(duì)我來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)胖，三圈是一場(chǎng)艱苦的戰(zhàn)斗)。
開(kāi)始跑，一些學(xué)生像箭一樣從繩子上沖了出來(lái)。一些學(xué)生，為了保持他們的力量，偷了一點(diǎn)懶惰，偷偷溜到一些大人物后面，讓他們幫忙擋風(fēng)。其他人因?yàn)樯眢w原因跑得很慢，很快就被其他人超過(guò)了。然而，我屬于第二和第三類(lèi)，跑不快，但我也不慢。但是碰巧那天我感覺(jué)不舒服，漸漸地我落后了。
頭頂灼熱的太陽(yáng)仍在積極地發(fā)光發(fā)熱。一圈之后，我的喉嚨又干又抽。正當(dāng)我跑不下來(lái)并想放棄的時(shí)候，我們班一米七多歲的大體委拍了拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō):“來(lái)吧，我和你一起跑�！甭�(tīng)了這話，我好像被雞血打了一頓，拼命地跑。他總是和我在一起，鼓勵(lì)我。這樣，在體委的鼓勵(lì)和我自己的努力下，我堅(jiān)持跑了三圈，完成了這次艱難的“長(zhǎng)征”。體育委員會(huì)跑了整整一圈來(lái)陪我。我拍拍他的肩膀，那一刻有無(wú)數(shù)的話要對(duì)他說(shuō)，感動(dòng)和感激。但是最后所有的話都被總結(jié)成一句話:“謝謝你，兄弟！”他氣喘吁吁地對(duì)我微笑。
從這個(gè)微笑中，我體會(huì)到一種溫暖，一種發(fā)自?xún)?nèi)心的特殊溫暖。頭頂上的太陽(yáng)似乎不再耀眼，而是給我?guī)?lái)無(wú)盡的能量。原來(lái)，這是我心中的太陽(yáng)！
我心中的太陽(yáng)是友誼的化身，是我同學(xué)的愛(ài)，是面對(duì)困難時(shí)鼓勵(lì)的眼神和鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
在這個(gè)廣闊的世界里，我們需要這個(gè)太陽(yáng)來(lái)確保我們不會(huì)迷失方向和自我，讓我們?cè)谶@個(gè)溫暖的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
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