心靈陽(yáng)光作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的心靈陽(yáng)光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心靈陽(yáng)光作文1
她原是渾渾噩噩，因?yàn)樗遣钌岢龅挠^點(diǎn)與建議從未被人采納與關(guān)注。所以，她仇恨這個(gè)世界，仇恨所有的人類，包括她的父母。他們不懂她，她真的不明白，為何差生不被人尊重，成績(jī)是她唯一的出路嗎？
一場(chǎng)車禍奪去了她的生命，她終于解脫了。她不再受到老師和同學(xué)的嘲笑與冷漠，更不會(huì)再聽(tīng)到父母的斥責(zé)。她的靈魂緩緩地升天，她被天庭的司法天神留住，他授予她一個(gè)她聞所未聞的稱號(hào)——擺渡人。
她被天神手下的士兵帶去了那個(gè)荒原，她在那兒久久佇立，腦海中回蕩著天神的話：“你的同伴、親人、老師、還有身邊的陌生人，對(duì)你都是冷眼相待，你默默地忍受，到頭來(lái)卻還是被人殺死。你已經(jīng)不欠他們了。你只需保持你的仇恨，就可以做好這件事情�！�
于是，她按他說(shuō)的做了，面對(duì)一個(gè)個(gè)死去的人的靈魂，她面對(duì)他們的苦苦哀求，面對(duì)他們深陷沼澤寸步難行，她無(wú)動(dòng)于衷。直到有一天她遇見(jiàn)了一個(gè)女孩，那女孩叫若惜，來(lái)自單身家庭，若惜瞞過(guò)母親，乘火車去尋找親生父親，不幸遇難。
她依舊冷漠，不言語(yǔ)。
當(dāng)她再一次毫無(wú)顧慮地說(shuō)出了自己的身份，道出女孩已死亡的消息時(shí)，就倚在墻面上，靜靜等待，等待若惜的痛哭。因?yàn)樗龜[渡的所有人待明白后，無(wú)一例外，都會(huì)放聲大哭，苦苦哀求。
可若惜沒(méi)有那樣做，這出乎她的意料，若惜竟不哭也不鬧，平靜地說(shuō)：“哦，我死了�！泵鎸�(duì)我的疑問(wèn)，若惜只是說(shuō)：“死了又怎樣，人死不能復(fù)生�！�
一個(gè)小女孩尚能坦然接受，積極樂(lè)觀，而她……
于是，她拼盡生命，去保護(hù)女孩，去守護(hù)女孩心中的那份坦然，想讓女孩免受惡鬼的傷害。
因?yàn)橛辛巳粝�，她明白了自己活著的意義。女孩若惜的精神如一縷陽(yáng)光，照亮她早已黑暗的心靈。
心靈陽(yáng)光作文2
記得春晚有個(gè)小品《一句話的事》，里面有句經(jīng)典的臺(tái)詞“你心里能不能陽(yáng)光點(diǎn)啊！”心里陽(yáng)光點(diǎn)，為什么有些人心中充滿了陰霾？？為什么有些人心中是艷陽(yáng)天？又為什么有些人對(duì)一句話耿耿于懷？又為什么有些人不再和那只言片語(yǔ)？
心靈是一個(gè)人靈魂的容器，古代曹操有往里加了多疑，猜忌，蔡瑁，張?jiān)赎嚽疤帞�，赤壁大�?zhàn)損傷慘重，他的心中有堅(jiān)冰；構(gòu)建往里加了堅(jiān)持，不懈，為吳王做馬，為夫差嘗糞，奇恥大辱，終，三千越甲可吞吳，他的心中有陽(yáng)光；“范跑跑”往里加了自私，自利，地震來(lái)了，“范跑跑”扔下手中備案，奪門(mén)而出，留下一臉詫異的學(xué)生，他的心中有寒風(fēng)；歌手楊光，一個(gè)盲人，眼前一片黑暗，但心中是燦爛的陽(yáng)光，他用歌聲告訴一個(gè)個(gè)人不要放棄，他的心中有驕陽(yáng)！
即使是寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，在一些人臉上依舊是散不去燦爛的陽(yáng)光；即使是大暑六月，有些人臉上依舊是化不去的堅(jiān)冰？陽(yáng)光其實(shí)很簡(jiǎn)單，見(jiàn)面時(shí)一個(gè)微笑，一個(gè)問(wèn)候；分別時(shí)一個(gè)手勢(shì)，一聲告別；犯錯(cuò)時(shí)一句道歉，一句安慰，這都是易如反掌的事，只是你是否已成習(xí)慣？
心靈的陽(yáng)光如一次快樂(lè)的“流感”，“感染”你的朋友，多一些笑語(yǔ)；“感染”你的家人，多一份融洽；“感染”你的同學(xué)，多一些親切；又是還會(huì)“感染”花兒、草兒，仿佛他們?cè)趯?duì)你笑！
讓你的心靈多一絲陽(yáng)光吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界的美好；讓心靈多一些溫暖吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)活著多么重要！
心靈陽(yáng)光作文3
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云有晴空珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中。這是許美靜的歌《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，這著歌寫(xiě)出了不少人的心聲包我在內(nèi)。人生是你最大的考驗(yàn)，是否活得絢麗精彩，那是掌握在你自己的手是。人哭著來(lái)到這世界，但并不代表你要以哭著面對(duì)人生，總會(huì)有陽(yáng)光的時(shí)候。
讓陽(yáng)光走進(jìn)你的心靈吧，讓一切挫折化成勇氣，讓所有的淚水變得堅(jiān)強(qiáng)，讓全部的傷心化做浮云！
讓陽(yáng)光走進(jìn)你的心靈吧，只須你頑強(qiáng)地向命運(yùn)抗?fàn)帲豁毮懔λ芗暗姆秶鷥?nèi)奉獻(xiàn)自己！
讓陽(yáng)光走進(jìn)你的心靈吧，溫暖你冰冷的心，烘干你潮濕的心，縫合你破碎的心，讓心靈永遠(yuǎn)青春！
讓陽(yáng)光走進(jìn)你的心靈吧，滋潤(rùn)了自己，也溫暖了別人！
讓陽(yáng)光走進(jìn)你的心靈吧，把風(fēng)雨當(dāng)成陽(yáng)光的洗禮，沖走發(fā)霉的心情！
人生離不開(kāi)笑容，就像小鳥(niǎo)不能沒(méi)有翅膀一樣。只要讓陽(yáng)光走進(jìn)心靈，溫暖了我們的心，一切都是希望。
陽(yáng)光般的心態(tài)，讓你再感到現(xiàn)實(shí)的悲傷與無(wú)奈中走出來(lái)，留下的只是美好！
陽(yáng)光般的笑臉，會(huì)令你拋開(kāi)心中無(wú)限的煩瑣事物，留下的只是幸福！
陽(yáng)光般的人生，使我們的人生五彩繽紛，沒(méi)有過(guò)多的不堪，留下的只是明天會(huì)更好，今天也不錯(cuò)的慰藉！
請(qǐng)你不要埋怨命運(yùn)的不公平，請(qǐng)你不要怨恨社會(huì)的殘酷無(wú)情，只要笑一笑，沒(méi)什么大不了。陽(yáng)光總在風(fēng)雨雨，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直在你的左右。
心靈陽(yáng)光作文4
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！钡狞c(diǎn)點(diǎn)渲染感動(dòng)著詩(shī)人的心，這種感動(dòng)源自于李商隱對(duì)生活的一腔熱忱；“西陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”感動(dòng)著游子的心靈，這種感動(dòng)源自于馬致遠(yuǎn)的悠悠鄉(xiāng)情。然而，前不久的一次失利后，是一抹夕陽(yáng)觸動(dòng)了我的心靈，讓我在那一瞬間熱烈、感性、忘我。
這次考試我失敗了，當(dāng)看到排名榜上刺眼的35名時(shí)，我呆了，頭腦里一片混亂，然后是一片空白，就像余震后的城市，還沒(méi)來(lái)得及修復(fù)又來(lái)了一場(chǎng)龍卷風(fēng)，風(fēng)卷殘?jiān)瓢岩磺芯淼膹氐�。我這才感到什么叫空虛，狂躁與冷漠伴著我，像一只本將脫變的蝴蝶卻又將自己扼殺在蛹里。
懷著“遙想公瑾當(dāng)年”的感慨，我搖晃在操場(chǎng)上，思潮澎湃，涌上心頭最美的花總是在謙遜的心境中開(kāi)放，一旦陷入孤芳自賞中便會(huì)凋零。我太年輕，年輕的心情看天是不夠大的，時(shí)間荒費(fèi)，花也凋零，人也迷茫。
那“剪不斷，理還亂”的愁緒像波浪一樣拍打著我心靈的海岸，考試的失利像小偷一樣偷走我昔日的輝煌，無(wú)奈，只有與天空交換沮喪。于是，我便抬頭望了望自己平日里喜歡的藍(lán)天，然而就在這不經(jīng)意間卻讓我怦然心動(dòng)，在操場(chǎng)一角的老樹(shù)上沒(méi)有綠葉，卻擁有一個(gè)火紅的太陽(yáng)，這段景色難得一見(jiàn)。
當(dāng)我還沉浸在如此美景中時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已被晚霞割成了碎片，突然，它似不甘束縛奮力沖出云翳，展散出最美的輝煌，我被瞬間的美景而感動(dòng)了，竟欣慰的笑了，于是腦中閃出一連串疑問(wèn)：明天又會(huì)怎樣，還會(huì)有這片壯麗的景色嗎？心底一句無(wú)聲的回答“生命不息，讓信念不止”。
校園中響起一個(gè)被夕陽(yáng)感動(dòng)心聲少年的聲音，“我要追趕太陽(yáng)，給心靈注入陽(yáng)光”。 于是，我頭頂著日月的變幻，朝著玫瑰色的晚霞走去，走向理想的地方。
心靈陽(yáng)光作文5
冬日的陽(yáng)光讓人感到溫暖，黑暗中的陽(yáng)光讓人看見(jiàn)希望，而那一次的陽(yáng)光卻觸動(dòng)了我的心靈。
又是一個(gè)星期六，盡管是陰天，盡管還沒(méi)到下午，但是卻已經(jīng)有好多家長(zhǎng)拎著大包小包的東西來(lái)看自己的孩子。
這不，你看，我剛從校食堂的門(mén)口走出來(lái)，迎面走過(guò)來(lái)一個(gè)老人。這個(gè)老人個(gè)子不高，皮膚泛黃，眼神有些呆滯，臉上也已爬滿了歲月的痕跡，人很瘦，可拎著的東西卻不少。她看起來(lái)有些著急，但仍笑呵呵地問(wèn)我：“你知道我的孫子xxx在哪里嗎？”我一聽(tīng)這個(gè)名字就蒙了，搖搖頭說(shuō)不知道。老人越發(fā)著急了，開(kāi)始四處張望，原先的笑容也消失不見(jiàn)了，她焦急的樣子也令我不忍心走了，便問(wèn)：“奶奶，請(qǐng)問(wèn)您孫子在哪個(gè)班�。俊�
“嗯……”猶豫了一會(huì)老人答到，好像是六年級(jí)吧，你瞧我這記性，唉！”見(jiàn)此情景，我連忙說(shuō)道：“沒(méi)事的，我知道六年級(jí)，找我就好了嘛！”老人眼里閃過(guò)一絲欣喜。
真的是天公作美，我們找的第一個(gè)班級(jí)便是老人孫兒所在的班級(jí)。老師與老奶奶隨意攀談了幾句，便把她的孫子喊出來(lái)。老奶奶笑著，眼里充滿著慈祥，而孫子呢，一見(jiàn)到老奶奶，飛著撲到奶奶懷里，老人也放下手中的東西，用手摸著孫子的頭。這時(shí)，太陽(yáng)公公也掙開(kāi)了烏云的籠罩，陽(yáng)光暖暖的撒向了地面，透過(guò)窗戶也撒到了祖孫的身上。祖孫擁抱著，陽(yáng)光映襯著，不知不覺(jué)就產(chǎn)生了一幅絕美的圖畫(huà)。連站在邊上的我，也開(kāi)始如癡如醉起來(lái)。好像想到了自己的親人在陽(yáng)光下看著我，不自覺(jué)的就笑了。
陽(yáng)光照耀，竟讓我覺(jué)得心好像也被融化了，暖暖的。于是，心也隨陽(yáng)光開(kāi)始舞動(dòng)了，開(kāi)始感動(dòng)了……
那一次，陽(yáng)光深深地觸動(dòng)了我的心靈。
心靈陽(yáng)光作文6
聽(tīng)著那古老的歌，使我的心情突然轉(zhuǎn)好，快樂(lè)是我的能量……有快樂(lè)的地方也一定有燦爛的陽(yáng)光。
同桌是一個(gè)較為活潑的男生，整日的嬉笑，但成績(jī)很穩(wěn)當(dāng)，瞧，他又來(lái)了，剛走到座位邊，便用他那極富有磁性的男音叫道：難得呀！我一臉驚疑，道：為什么？他卻得意地說(shuō)，剛才誰(shuí)把手舉過(guò)頭頂，說(shuō)自己寫(xiě)完了？我才起來(lái)，辯解道：剛才是我聽(tīng)錯(cuò)了，不算，便一頭扎進(jìn)了作業(yè)堆，就在此時(shí)的那一秒鐘后，他卻驚叫：誰(shuí)看了我的呀？我故作輕松狀，不屑地說(shuō)：“鬼才知道，誰(shuí)稀罕看你那垃圾呀？不過(guò)有人肯給你賞臉，也不錯(cuò)了！他卻以為我在褒他，竟得意地說(shuō)：那是自然！這使我大笑不止，連周圍的人都笑破了肚皮。
又是一節(jié)化學(xué)課，老師饒有趣味地講著練習(xí)題，忽聞教室有一鼾聲，旁邊的人把他叫醒了，老師問(wèn)道：氧氣具有可燃性嗎？有，當(dāng)即就有人笑出了了聲，老師突然說(shuō)：氧氣點(diǎn)燃后爆炸了，這個(gè)同學(xué)急忙蹲在了地上，這一搞笑的舉動(dòng)使我們爆笑，而他卻茫然不知，手無(wú)足措地在那兒笑，老師也無(wú)奈地?fù)u了搖頭，長(zhǎng)嘆一口氣，長(zhǎng)年嚴(yán)肅的臉上有了那么一點(diǎn)點(diǎn)兒笑意。
在學(xué)�？菰锏纳钪校袢绱司实膱�(chǎng)面太少了，多的只是那幾份無(wú)限的惆悵和迷茫，還有那一聲聲低調(diào)的嘆息聲。
歌聲多么嘹亮，窗外多么富有生機(jī)，陽(yáng)光有多么寶貴，在生活中我們?nèi)鄙訇?yáng)光嗎？不，我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)燦爛的陽(yáng)光的眼睛，讓那燦爛的陽(yáng)光走進(jìn)你我的心靈吧！
心靈陽(yáng)光作文7
不管屋外的陽(yáng)光是多么燦爛，不管郊外的空氣多么清新，不管田野間的蟲(chóng)鳥(niǎo)叫聲是多么動(dòng)聽(tīng)，緊閉的窗戶里永遠(yuǎn)也不會(huì)感到屋外的一切是那么美麗。打開(kāi)一扇窗，迎接燦爛陽(yáng)光。
暑假隨著爸爸一起去奶奶家玩，我踏上鄉(xiāng)間的小路，和風(fēng)一起歌唱，和落葉一起舞蹈。在城市的感覺(jué)總沒(méi)有現(xiàn)在愜意。走到了奶奶家，迎來(lái)的她那熱情地招待。奶奶雖然普通話說(shuō)的不流利，還略帶一些鄉(xiāng)土氣息，但她那熾熱的心靈，讓人感到無(wú)比溫暖。
“幫我買(mǎi)瓶醬油去！”爸爸說(shuō)。我有蹦蹦跳跳的去了超市。一路上，許多的陌生人與我熱情的打招呼，對(duì)我發(fā)出燦爛的微笑，與著陽(yáng)光一起撒落在我的心田。我卻感到非常不可思議，我從來(lái)不認(rèn)識(shí)這個(gè)陌生人，可她卻用那燦爛的微笑讓我們彼此將心中那扇緊閉的窗打開(kāi)，感到既陌生又熟悉。
一路上許多老人家，小朋友和中年婦女都向我發(fā)出熱情的問(wèn)候，流露出溫暖案的`微笑，這時(shí)，陽(yáng)光將黑暗照亮。
城市里，人群來(lái)來(lái)往往，我在中間穿梭，我對(duì)他們流露出溫暖的微笑。可是，這溫暖被寒冷所凍結(jié)，被寒風(fēng)吹散，變的凄涼。時(shí)間流逝，人們來(lái)往匆匆。人與人之間卻只有冷下來(lái)的臉和一張緊閉的窗。他們總覺(jué)得，屋外的世界是寒冷的，是被冰天雪其所覆蓋的。然而那一縷縷陽(yáng)光也被無(wú)情地?fù)踉陂T(mén)外。黑暗也永遠(yuǎn)不會(huì)消散。
一扇緊閉的窗，讓人心變得寒冷，只因?yàn)槭チ岁?yáng)光。 一扇張開(kāi)的窗，讓人心感到溫暖，只為被陽(yáng)關(guān)點(diǎn)綴，變得光彩照人，沁人心脾。
心靈陽(yáng)光作文8
一個(gè)人成功的關(guān)鍵在于他的心態(tài)。良好的心態(tài)會(huì)讓人們以積極的態(tài)度面對(duì)各種事情。如果你態(tài)度不好，你會(huì)讓人沮喪，一切都會(huì)失敗。因此，心態(tài)將決定一個(gè)人的成敗。如果你想成功，你必須有一個(gè)樂(lè)觀的態(tài)度。這要求你在日常生活中不斷變得活躍。你心中的陽(yáng)光會(huì)讓你對(duì)各種事情都有積極的看法，也會(huì)讓你的陰暗面減少。同時(shí)，它也會(huì)給別人留下非常好的印象。如果你總是看到生活中消極的一面，你會(huì)因?yàn)橐患∈潞蛣e人大吵一架。一定是一個(gè)不能活的人，一個(gè)真正能活的人。我一定會(huì)變得開(kāi)朗、熱情、豁達(dá)和大度。只有這樣我才能成功。雖然你有一顆陽(yáng)光燦爛的心，但你在生活中不可避免地會(huì)遇到一些問(wèn)題。現(xiàn)在是時(shí)候說(shuō)我能做到，而不是我。我必須學(xué)會(huì)從消極中找到積極的一面。每個(gè)人都可以成為最好的自己。永遠(yuǎn)記住歌詞：每個(gè)人都是第一個(gè)。
著名漢學(xué)家翟洪深說(shuō)：無(wú)論走到哪里，人們都喜歡積極的人，消極的人總是不污染空氣和情緒，因?yàn)樗哪槍?duì)風(fēng)水不好。這與交流有關(guān)。一個(gè)消極的人總是把他的壞心情帶給別人，這是很難接受的�？鬃拥膶W(xué)生顏回有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：1 。兩個(gè)比兩個(gè)好。不要生氣。不生氣通常是一個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)。可能是一個(gè)人讓你生氣，但是不要把你的憤怒放在另一個(gè)人身上，否則，別人會(huì)看不起你。我經(jīng)歷了一些不好的事情。我必須讓自己冷靜下來(lái)，改變看待問(wèn)題的角度，轉(zhuǎn)移我的不良情緒，然后找到解決問(wèn)題的方法。不要像蒼蠅一樣散播負(fù)面情緒，讓別人去打擾。
我們必須積極思考，做一些事情來(lái)讓自己和他人快樂(lè)。
心靈陽(yáng)光作文9
在嬉笑打鬧中，我送走了初一初二，迎來(lái)了可怕的初三。只見(jiàn)雷聲轟響，烏云卷地而來(lái)，每天穿梭在題海戰(zhàn)術(shù)之間，晚上挑燈夜戰(zhàn)，稍有松懈，就會(huì)被烏云卷走，力不從心的我，終于被烏云籠罩……
考試的失利，使我一厥不振，心里充滿了黑暗，坐在教室灰暗陰沉的角落里，沒(méi)有一絲陽(yáng)光。閉上眼睛，回想起一次次的不幸，竟叫人如此悲傷，多的失敗讓我失去與它對(duì)抗的勇氣，只剩下無(wú)可奈何的嘆息。
偶然的一瞥，看見(jiàn)了她。她雖然有柔弱的外表，但她卻有著不柔弱的性格她總是學(xué)習(xí)很努力的學(xué)習(xí)，但考試總是考不好。在老師與同學(xué)眼中一直扮演著丑小鴨的角色，但她卻從未減弱過(guò)她熱衷于學(xué)習(xí)的心，一次次的失敗不曾使她放棄，反而使她更加堅(jiān)強(qiáng)�？凑咚诖皯羟把a(bǔ)作業(yè)的背影，我懂了，我悟了……
正如背著重重殼的蝸牛，雖然它們身上背著很重的殼，走路十分困難，但它們卻一直堅(jiān)持不懈的往前爬，因?yàn)樗鼈冎�，只有不斷努力的爬，它們菜油成功的一天�?/p>
是呀!人生這片洶涌的海洋，有太多太多傷心的波浪，埋伏在前方的的風(fēng)暴想要磨平我的棱角，我不能就這樣被打敗。
這時(shí)，我在黑暗中站了起來(lái)，走向教室的陽(yáng)光地帶，因?yàn)槲乙褤碛兴^的“蝸牛精神”，既然終會(huì)成功，再經(jīng)歷些小挫折又算什么呢?何不敞開(kāi)心扉，讓陽(yáng)光充滿心靈，永駐心靈。
享受著陽(yáng)光，她靜靜地灑在我的身上，暖洋洋的。今天真是個(gè)好天氣。我微笑著迎接嶄新的一天……
心靈陽(yáng)光作文10
在生命的黑暗旅途中，曾多次迷失了方向，不妨讓心靈多一束陽(yáng)光，照亮前方未知的道路，勇敢向前駛?cè)ァ?/p>
痛苦的滋味
面對(duì)試卷上那鮮紅的叉號(hào)，面對(duì)同學(xué)們的大聲嘲笑，我竟一怒之下跑出了教室，在街上漫無(wú)目的的奔跑，仿佛世界沒(méi)有可容納我的地方。不知不覺(jué)來(lái)到了一片被拆掉的居民區(qū)，在那一片狼藉的亂石堆中，我發(fā)現(xiàn)了一件令我不可思議的事情。
亂石中的小草
一株嫩綠的小草艱難的生長(zhǎng)在亂石堆中，它在拼命的生長(zhǎng)，不放棄一點(diǎn)雨露，一點(diǎn)陽(yáng)光，一點(diǎn)希望。在亂石中生長(zhǎng)，它甚至生長(zhǎng)的比在沃土中生長(zhǎng)的小草還要健壯，因?yàn)檫@種小草經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的侵蝕，打擊，不再脆弱，而是像鋼鐵一樣堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)韌的去面對(duì)風(fēng)雨的打擊，巖石的磨礪。這時(shí)，一張手拍了拍我的肩膀，我回頭一看，啊，是善解人意的同桌來(lái)到了我的身邊，他看著前面的那株小草，思索了半天說(shuō)：“你看這一株小草，它為什么可以生長(zhǎng)的這么強(qiáng)壯，因?yàn)樗?jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，在它的心靈中多了一絲陽(yáng)光，愈是打擊它，它心中的陽(yáng)光就愈多，變得愈堅(jiān)強(qiáng)！”我想了想，也的確是這樣的，心中便多了與一縷陽(yáng)光。
心中生起小草
這株小草可以堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)勝困難，憑什么我不能；這株小草愈發(fā)愈堅(jiān)強(qiáng)，憑什么我不能；這株小草可以擁有陽(yáng)光，憑什么我不能。我于是下定決心，像小草一樣，活出堅(jiān)強(qiáng)，活出精彩，活出屬于自己的風(fēng)景。我大聲向前喊：“我要活出自己的風(fēng)采！”這株小草在我心中似乎更偉大，更堅(jiān)強(qiáng)，只因?yàn)樗I(lǐng)我向前，向人生未知途中駛?cè)ァ?/p>
面對(duì)黑暗，不妨在心靈中多一束陽(yáng)光，照亮前方，照亮困難，不再畏懼，勇敢向前拼搏人生！
心靈陽(yáng)光作文11
我很喜歡月光，我喜歡她皎潔的身影。喜歡她將整個(gè)世界都籠罩在一片清幽與空靈之中。她給了我無(wú)限的寧?kù)o與恬適。但是，她的存在需要反射陽(yáng)光，沒(méi)有了陽(yáng)光，哪里來(lái)如此娟秀的月光?
所以，我，更愛(ài)的是陽(yáng)光。
正因?yàn)橛辛颂?yáng)的存在，生命才得以延續(xù)。這個(gè)世界才會(huì)如此的五彩斑斕。有了陽(yáng)光，才有小草的欣欣向榮;有了陽(yáng)光，才有鮮花的競(jìng)相怒放;有了陽(yáng)光，才有四季的更迭交替。是陽(yáng)光，創(chuàng)造了我們美好的世界。
但是，這僅是陽(yáng)光的一部分，而非陽(yáng)光的全部。
曾經(jīng)，北極科考隊(duì)員們因特殊情況，被迫在極地度過(guò)了一段漫長(zhǎng)的時(shí)光。可以想象，極地的嚴(yán)寒與孤獨(dú)讓隊(duì)員們幾乎發(fā)瘋。但他們卻最終度過(guò)了一段了這艱難的時(shí)刻。他們是依靠什么呢?他們依靠的是各自的日記。而那些日記僅僅是記錄了陽(yáng)光下的美好事物。是陽(yáng)光，挽救了我們危急的生命。
不要以為陽(yáng)光離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)，陽(yáng)光時(shí)刻與我們相伴。只不過(guò)是由于我們內(nèi)心的冷漠，而忽視陽(yáng)光的存在。
六年級(jí)上期的日子是昏暗的。為了應(yīng)對(duì)區(qū)里的能力測(cè)試，我們每天總有做不完的試卷。老師、父母，甚至還有我們自己給自己施加的壓力把我們壓彎了腰。透過(guò)我們夜夜模糊的視線，天空烏黑一片。但畢竟我們都在夾縫中生存了下來(lái)。我們沒(méi)有倚賴神或是鬼的超自然力量，而是堅(jiān)信著自己心中緊抱的信念——我，不是孤單一人，與我同行的，還有無(wú)數(shù)人。因此，我們每天見(jiàn)面時(shí)就憑著一抹微笑將彼此心中的的陽(yáng)光傳遞，共同匯成了一輪不滅的紅日。是陽(yáng)光，溫暖了我們無(wú)助的心靈。
既然，陽(yáng)光可以孕育世界。既然，陽(yáng)光可以驅(qū)散陰霾。既然，陽(yáng)光可以沖破黑暗。那么，讓我們熱愛(ài)陽(yáng)光。那么，讓我們珍視陽(yáng)光。那么，讓我們的心靈充滿陽(yáng)光!
心靈陽(yáng)光作文12
“滴答，滴答”又下雨了。聽(tīng)著那有節(jié)奏的雨滴聲，想著：“雨應(yīng)該還會(huì)持續(xù)下很久吧�！辈粌H是天空中，就連我的心里也是陰云密布的。
我一直就不想跟在父母的身邊。在我模糊的記憶中，爸爸總是板著臉，媽媽也很少笑。跟在他們的身邊總讓我提心吊膽，好像我犯了啥錯(cuò)似的。自從我三四歲時(shí)被送回爺爺奶奶身邊我就學(xué)著剛從電視上來(lái)的動(dòng)作——伸著三根手指，對(duì)著青天發(fā)誓：“我永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來(lái)了，除非爸爸媽媽能變得更親切更和藹�！�
走的那天，我沒(méi)有一絲不舍�？墒牵瑑赡旰�，我居然又回到了這里。舊地重游，心里真是百味交雜。要不是奶奶對(duì)我“連哄帶騙”，我才不會(huì)再回來(lái)。
爸爸媽媽依然沒(méi)有什么變化，看起來(lái)還是讓人難以接近。特別是爸爸，我回來(lái)，他居然表現(xiàn)得漠不關(guān)心。媽媽請(qǐng)假帶我去買(mǎi)吃的、買(mǎi)穿的、買(mǎi)完的�？砂职稚习嗟臅r(shí)間卻變得比以前還長(zhǎng)，同桌吃飯的時(shí)間也越來(lái)越短�！鞍职忠稽c(diǎn)兒也不愛(ài)我�！蔽視r(shí)常這樣想著。
奶奶送我來(lái)后，沒(méi)過(guò)幾天就又回去了。絲毫不理會(huì)我的強(qiáng)烈的要求，不理會(huì)我強(qiáng)烈的挽留，奶奶還是走了。從奶奶走那天起，雨就一直下一直下。
我也變得不愛(ài)說(shuō)話。爸爸媽媽要問(wèn)什么我就有一句沒(méi)一句的答應(yīng)著。在學(xué)校也很不合群，很少回答老師的問(wèn)題。
一天，我路過(guò)爸爸媽媽的房間時(shí)，無(wú)意間聽(tīng)到了他們的對(duì)話——“這孩子離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了�！卑职值穆曇繇懫�。媽媽道：“她是個(gè)懂事的孩子，總有一天會(huì)明白我們是為了給她更好的生活，她需要一些時(shí)間，別擔(dān)心�！蔽业男纳钌畹赜|動(dòng)了。我才知道，爸爸媽媽有多愛(ài)我。
久違的太陽(yáng)又出來(lái)了，柔和的太陽(yáng)光灑進(jìn)了我的心里。
平靜的天空，蔚藍(lán)如洗。又是一個(gè)艷陽(yáng)天燦爛的陽(yáng)光依舊如此明媚。陽(yáng)光又照進(jìn)了我心里。
心靈陽(yáng)光作文13
早晨，當(dāng)推開(kāi)厚重的窗簾那一剎那，陽(yáng)光，以一種最明快最透亮的語(yǔ)言向我們道一聲“早安”，并毫不吝嗇地將新一天的希望灑溢整個(gè)房間。這時(shí)，一種愉悅觸動(dòng)了我的心靈，我把這份美好塞進(jìn)我的書(shū)包，歡快地開(kāi)始了我新的一天起程。
陽(yáng)光微笑著與樹(shù)葉攀談，與花朵低語(yǔ)，親撫著小草欣欣向榮的臉，灑在我們臉上，在早操的音樂(lè)聲中，與我們共舞。這時(shí)，有一種振奮的勇氣觸動(dòng)了我的心靈，似乎有一雙看不見(jiàn)的雙手在為我鼓掌，鼓勵(lì)著我，使我小心翼翼地打開(kāi)昨日受挫的心扉，再次寫(xiě)上了自信與勇氣，重新振作投入生活的激流中。
陽(yáng)光閃動(dòng)，是我們?cè)诓賵?chǎng)上運(yùn)動(dòng)時(shí)，陽(yáng)光伴在左右的影子。它用最熱情的語(yǔ)言為我們喝彩，一刻不停地穿梭在我們中間，和我們一起跳躍著，奔跑著。這時(shí)，一種活力觸動(dòng)了我的心靈，刺激著我所有的細(xì)胞，讓我領(lǐng)悟到了生命的旺盛與可貴。
午后，那是陽(yáng)光漸漸靜下來(lái)的時(shí)刻，它不再那樣調(diào)皮，那樣好動(dòng)了，而是有些疲憊了，或許是想休息一下了，到處都充滿著燥熱的氣氛，讓人昏昏欲睡。這時(shí)，一種滿足感觸動(dòng)了我的心靈，又像是一曲繚繞的催眠曲，讓人在醒與夢(mèng)的邊緣徘徊，直到墜入充滿陽(yáng)光的夢(mèng)鄉(xiāng)。
傍晚，陽(yáng)光變得薄弱，又慢慢地將教室、校園、馬路和和整個(gè)城市及天空都漆上了鮮紅，依依不舍地染遍所觸及的每一個(gè)角落，留戀著人們臉上的笑容，在月亮出來(lái)之前，再瀏覽一遍這個(gè)城市。這時(shí)，我們微笑著與陽(yáng)光揮別，帶著一天奮斗的成績(jī)，搭上夕陽(yáng)這班末班車趕回家，期待著明天與陽(yáng)光的再一次見(jiàn)面。
陽(yáng)光，它觸動(dòng)著我的心靈，像是一種最浪漫的感動(dòng)，一種最真實(shí)的滿足，一種最實(shí)在的力量。它時(shí)時(shí)刻刻觸動(dòng)著我的心靈，告訴我它的存在。
心靈陽(yáng)光作文14
青春是人生長(zhǎng)河的匆匆之瞬，青春是萬(wàn)種風(fēng)情中最美的一篇。青春帶著它神秘的色彩，凄涼的心情，清純的聲音在我們身邊跳動(dòng)著、微笑著，不經(jīng)意間，給我們的生活帶來(lái)了縷縷陽(yáng)光。
“早��！”一只腳剛剛邁上臺(tái)階，同學(xué)就熱情地和我打招呼，“哎！早”話剛落音，手里的卷子灑了一地。我急忙去撿，誰(shuí)知風(fēng)太大，吹跑了好幾張。那可是老師上午要講的卷子。正在著急的時(shí)候，一位同學(xué)飛快撿好卷子遞到我手里說(shuō)：“笨蛋下回注意點(diǎn)�！蔽乙粫r(shí)竟忘了說(shuō)謝謝了。
期未考前，大家統(tǒng)一戰(zhàn)線，一同努力，以前的恩怨早已煙消云散�？�，現(xiàn)在男生，女生“同仇敵愾”，互相幫助，共同進(jìn)步。只覺(jué)得自己心靈之窗一點(diǎn)點(diǎn)被打開(kāi)，充滿了一縷縷五彩的陽(yáng)光。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”趴在辦公桌上休息的老師被我吵醒，我有種不自在的感覺(jué)。大中午的，老師也需要休息��！我有點(diǎn)不知所錯(cuò)；出去吧，已經(jīng)被我吵醒了；進(jìn)去吧，又怕耽誤了老師的休息！“有問(wèn)題嗎？進(jìn)來(lái)說(shuō)吧！”我不好意思地低下頭，走到辦公桌旁……“明白了嗎？嗯，懂了！謝謝您，老師！”回頭望望疲憊的老師，腦海中活現(xiàn)出老師上課時(shí)的背影，瘦弱但堅(jiān)強(qiáng)。陽(yáng)光包圍了我，好溫暖�。�
青春的關(guān)愛(ài)是擦肩而過(guò)的嫣然一笑，是驚濤駭浪的奮力一搏。
來(lái)吧，朋友們，讓我們一起向我們的理想進(jìn)發(fā)，相信自己，我們一定會(huì)成功，因?yàn)槲覀兊男撵`充滿關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光。
心靈陽(yáng)光作文15
今天小侄子又來(lái)找我聊他的煩惱。他和以前一樣又氣又氣，說(shuō)她逛街被富婆插隊(duì)，說(shuō)她插隊(duì)被她罵，連那里的老板都轉(zhuǎn)向富婆。聽(tīng)到這個(gè)我并不是很生氣。自古以來(lái)欺凌事件少嗎？哪個(gè)社會(huì)沒(méi)有欺凌事件？這種負(fù)能量之所以猖獗，是因?yàn)楸黄圬?fù)的人會(huì)被“感染”，被欺負(fù)過(guò)的人大多會(huì)精神退化。如果處理不當(dāng)，就會(huì)被感染，變成那種變態(tài)。所以，如果被欺負(fù)了，一定要找對(duì)人，采用正確的方法，正確的開(kāi)導(dǎo)自己，才不會(huì)跌入這個(gè)無(wú)底的黑色深淵，不想杜絕這種現(xiàn)象。
中小學(xué)生很容易被這種現(xiàn)象感染，成為傳播這種邪惡的一部分，尤其是留守兒童，他們幾乎沒(méi)有父母的照顧，很容易被欺負(fù)。因此，我們必須關(guān)注留守兒童和中小學(xué)生，盡最大努力阻止這種現(xiàn)象。
“叔叔？大叔？你怎么了？”我正在冥想的時(shí)候，一個(gè)聲音從我身上出來(lái)，嚇了我一跳。我回來(lái)問(wèn)侄子：“你覺(jué)得插隊(duì)的人可惡?jiǎn)�？�?/p>
“可惡，非�？蓯海矣憛捤麄�，我討厭他們�！�
“那你心里是怎么想的？”
“我不明白……”
“你想過(guò)報(bào)復(fù)他們嗎？”
“有一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)想用刀切開(kāi)他們的沖動(dòng)。”
“嗯。未保存。”
“�。俊�
“呵呵，開(kāi)個(gè)玩笑，既然你討厭他們，也討厭他們，如果你打敗了他們，你不就成了他們中的一員了嗎？要不要把自己變成自己討厭的樣子？”
“我。我錯(cuò)了。”
“我們沒(méi)有能力去影響他們，但是我們有能力不被他們同化，把凈土留在里面，去擺脫泥巴，讓那些人去自我放縱。他們會(huì)付出應(yīng)有的代價(jià)，打開(kāi)心靈之窗，迎接這片光明，掃除黑暗�！�
“我明白了�！�
“你以后怎么辦？”
“咦？怎么回事？我才明白。為什么我一瞬間就忘了？”
"……"
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