校園的陽(yáng)光作文（通用54篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的校園的陽(yáng)光作文，歡迎閱讀與收藏。
校園的陽(yáng)光作文 1
初夏，校園里還是春意濃濃，景色秀麗。走進(jìn)校園里像能看見(jiàn)一片綠色的景象。
我們的校園并不寬大，但是景色卻別具一格。下課了，女生們這一群那一伙的，說(shuō)著自己的小秘密。一只美麗的蝴蝶穿過(guò)人群，傳來(lái)一陣驚嘆；一陣清涼的風(fēng)從撒歡的男孩兒的臉頰上拂過(guò)，感覺(jué)一陣清爽。天空上掛著一顆紅紅的太陽(yáng)，陽(yáng)光透過(guò)一團(tuán)團(tuán)雪白的大枕頭似的云灑向校園，極是舒暢。
每次在操場(chǎng)享受溫暖的陽(yáng)光時(shí)，就會(huì)想起學(xué)校里那次舉行的體育小賽。
那天，下午天氣陰沉沉，天空中沒(méi)有一絲陽(yáng)光。學(xué)校要舉行一場(chǎng)體育小賽，班級(jí)中要選12名同學(xué)來(lái)參加這次比賽，這12名同學(xué)中也包含了我。
來(lái)到操場(chǎng)一看，人山人海，每個(gè)班都有自己的啦啦隊(duì)。當(dāng)分配好自己的啦啦隊(duì)和搭檔時(shí)，我的心情越加緊張，頭上冒著汗，一陣清風(fēng)吹過(guò)我的額頭，似乎幫我撫平此時(shí)的心情。
比賽開(kāi)始，我們的對(duì)手是138班，他們班的實(shí)力可不比我們班差。我們班第一組出場(chǎng)的是孫浩陽(yáng)和米諾誠(chéng)，他們飛一般到達(dá)了終點(diǎn)，領(lǐng)先138班了。馬上輪到了我們組，緊張的心情油然而生，大柳樹(shù)揮舞著自己的枝條好像在鼓勵(lì)我似的。輪到我們組時(shí)，我和搭檔配合的.很好，球的位置也調(diào)整得相當(dāng)不錯(cuò)，我們又領(lǐng)先了，最終我們班得第一名。此時(shí)，云層散開(kāi)，陽(yáng)光照射下來(lái)，旁邊花壇里鮮花怒放，那朵嬌艷的玫瑰花好像媽媽的笑容一樣，這一切都令我無(wú)比歡心。
雖然這是一次小小的體育比賽，但對(duì)我而言這就是一種榮譽(yù)。
初夏，校園的風(fēng)景是美麗的，是耐人尋味的，因?yàn)樾@的那一縷陽(yáng)光永遠(yuǎn)值得我懷念。
校園的陽(yáng)光作文 2
校園生活真讓我著迷 福建省泉州市安溪縣慈山學(xué)校初二（2）班 陳默涵 在校園里生活7年了，對(duì)校園里的一切再熟悉不過(guò)，我的生活離不開(kāi)校園，校園生活真讓我著迷。 清晨的校園，書聲瑯瑯，鳥(niǎo)兒們也是歌聲不斷，書聲與悅耳的鳥(niǎo)鳴，組成了校園的晨曲。 晚上的校園，燈光、星光與月光相互呼應(yīng)，一閃一爍，同學(xué)們?cè)趯挸ǖ慕淌依镎J(rèn)真地做著作業(yè)，晚上的校園，是那么寧?kù)o。 校園生活讓我著述，在校園里，算不上自由，但是那一門門功課皆為我所好。在校園里，可以做自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，到操場(chǎng)上跑跑步，到球館里與同伴打打球，充滿了歡樂(lè)。 下課了，同學(xué)們的歡笑聲在校園里久久回蕩，這是多么令我著迷。 考場(chǎng)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)奮筆疾書，埋頭答題，只有“沙沙”的寫字聲，沒(méi)有平時(shí)的悄悄話，緊張的校園生活同樣讓我陶醉，讓我著迷。 校園里讓我著迷的還有那迷人的景致。 春天的校園，大樹(shù)、小草披上了一層層新綠，到處都能見(jiàn)到鮮艷的野花，校園呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象，每一朵都那么嬌艷欲滴，每一朵仿佛都帶著春意盎然，每一個(gè)花瓣都盛滿熱情的花語(yǔ)待到綠樹(shù)成蔭，自然是夏季來(lái)臨，校園里的.樹(shù)木郁郁蔥蔥，等到黃蝶紛飛，燕子飛來(lái)安家，準(zhǔn)是秋天到了，校園里野菊遍地，桂花滿樹(shù)，校園浸在桂子花香中，讓我們神清氣爽，冬天的校園亦有一番別樣的景致，一片片落葉飄下來(lái)，散落一地，給校園鋪上了比春天更美的林蔭大道，寒冬的粉色臘梅為灰色的校園添上了彩色的一筆。每見(jiàn)此情景，我便不勝感慨，小心地拾起片片落紅，夾在書本中，
讓它散發(fā)著淡淡的清香，在空氣中輕輕飄逸，久久縈繞，希望這樣能延續(xù)它們美麗的青春。 校園里婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，遍野的鮮花，還有那校園里的人，其樂(lè)融融，校園的愜意生活真讓我著迷。
校園的陽(yáng)光作文 3
每天早晨，看到校園在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝時(shí)，我心中總是塞滿了美好。校園給予了我太多太多，一個(gè)又一個(gè)溫馨如家的班級(jí)，一位又一位和藹可親的老師，一群又一群活潑快樂(lè)的同學(xué)……而記憶最深的，是它告訴我，要團(tuán)結(jié)。
由于我是組長(zhǎng)，所以老師經(jīng)常會(huì)給我分配一些判作文本的任務(wù)。我拿到后，總是對(duì)著四五本作文本發(fā)愁、皺眉。我也經(jīng)�？吹狡渌慕M長(zhǎng)為自己的組員分配任務(wù)，讓他們協(xié)助自己完成。
我當(dāng)然知道，他們的方法可以又快又輕松地完成任務(wù)�？墒�，我向來(lái)就比較要強(qiáng)，凡事都喜歡一人承包，再加上我想讓自己的組員騰出時(shí)間來(lái)做他們想要做的`。所以，總是一個(gè)人在作文本中焦頭爛額，讓組員在旁邊袖手旁觀。我以為，這樣的方法雖然讓自己很累，但效率一定會(huì)高�？墒�，每次交作文本我都是最后一個(gè)�？吹絼e人都完成了任務(wù)，我就愈發(fā)著急，作文本自然判不好了。不僅會(huì)被老師責(zé)怪，我自己也很內(nèi)疚。第二次判時(shí)，就心急火燎，快馬加鞭，結(jié)果又是草草完成了任務(wù)。就這樣惡性循環(huán)，循環(huán)……
有一天，我終于發(fā)現(xiàn)，自己陷入了一個(gè)怪圈。我開(kāi)始明白：要想既快又好地完成任務(wù)，就必須四個(gè)人一起努力。我開(kāi)始分工，兩人寫評(píng)語(yǔ)，一人寫眉批，一人劃出好詞好句，改錯(cuò)別字。這樣，每次都是分工明確，效率自然低不了，速度也大大提高了。
那時(shí)我才明白，什么叫“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！蔽乙裁靼琢耍裁词菆F(tuán)結(jié)……
校園的陽(yáng)光作文 4
“我們是共產(chǎn)主義接班人……”這首優(yōu)美的歌曲至今已伴我度過(guò)了四年的小學(xué)校園生活。
每當(dāng)清晨，金色的陽(yáng)光剛剛灑滿校園，我們就已經(jīng)背著書包，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地來(lái)到學(xué)校�；▋簩�(duì)我們微笑，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，白云向我們招手，便開(kāi)始了新的一天的學(xué)習(xí)與玩耍。
升旗儀式開(kāi)始了，同學(xué)們列隊(duì)操場(chǎng)，隨著雄偉嘹亮的歌聲，五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們向國(guó)旗行起莊嚴(yán)的隊(duì)禮，心里充滿敬仰與自豪。紅旗是革命先烈用鮮血染成的，所以，我們要牢記歷史，珍惜現(xiàn)在的美好生活，加倍學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)成為祖國(guó)的'棟梁，把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大！
隨著清脆悅耳的上課鈴聲，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)班級(jí)，端端正正地坐在自己的座位上等待著老師，老師一走進(jìn)教室，‘齊立！’隨著班長(zhǎng)洪亮的口令，所有的同學(xué)齊刷刷地起立，向老師問(wèn)好。老師微笑著輕輕地點(diǎn)一下頭，我們便坐下。接下來(lái)，老師就帶著我們遨游在了書的海洋里……寫字的時(shí)候，教室里安靜得就是地上掉一根針的聲音，都能聽(tīng)得一清二楚。
我們的校園，我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的樂(lè)園，同學(xué)之間以及老師的愛(ài)像陽(yáng)光一樣照耀著每個(gè)人的心田；老師像園丁一樣培育著我們這些祖國(guó)的“幼苗”，我們每天都在茁壯成長(zhǎng)。
校園，像好伙伴一樣伴著我們度過(guò)快樂(lè)充實(shí)的每一天！
校園的陽(yáng)光作文 5
沐浴在陽(yáng)光下的校園，寧?kù)o、美麗又充滿了生機(jī)。
穿過(guò)云朵，陽(yáng)光攀爬上了那桿紅旗。筆直的旗桿，矗立在石臺(tái)上。微風(fēng)輕輕吹過(guò)，鮮艷的五星紅旗在空中自由自在地飄揚(yáng)著。它在訴說(shuō)，訴說(shuō)我們祖國(guó)當(dāng)年苦難的歷史；它在訴說(shuō)，訴說(shuō)著烈士鮮血染紅的歷史；它在訴說(shuō)，訴說(shuō)我們自由民主富強(qiáng)的'祖國(guó)是多么地來(lái)之不易。
紅旗是美麗的，但學(xué)校的另一角——智慧泉也美麗非凡。
平靜的池面里，平面如鏡。只要有一響動(dòng)，小魚兒也會(huì)從水底躍上水面。它們是多么地富有生機(jī)，充滿可愛(ài)。你看，它們有的在睡覺(jué)，有的吐幾個(gè)泡泡，又沉下水底，有的在思考人生；還有的好像在捉迷藏，一會(huì)兒游到東，一會(huì)兒游到西。中午，太陽(yáng)高掛在蔚藍(lán)的天空，灑下萬(wàn)丈光芒，池面波光粼粼，荷花恰然開(kāi)放，紅的、黃的、白的，她們展現(xiàn)自己的美麗，也為魚兒提供了一個(gè)遮陽(yáng)的地方，魚兒躲在它們下面，逃避著刺眼的陽(yáng)光。
“叮鈴鈴”隨著下課鈴聲，孩子們跑到操場(chǎng)上，無(wú)拘無(wú)束地玩著游戲，他們活潑，可愛(ài)的臉蛋為校園增添了一份生機(jī)。
而這時(shí)，愈發(fā)強(qiáng)烈的陽(yáng)光，又將我捻進(jìn)了另一組光圈—
主席臺(tái)上，一些孩子正在為演出做準(zhǔn)備，他們身穿夏季校服，款款登場(chǎng)，明亮呆萌的大眼睛，響亮的聲音，勾勒出孩子們的天真。
陽(yáng)光下的校園，我們將在你們的環(huán)抱中成長(zhǎng)、翱翔，飛向廣闊天空。
校園的陽(yáng)光作文 6
五彩的季節(jié)，五彩的夢(mèng)想。汗水揮灑著青春，陽(yáng)光綻放著笑容。
微風(fēng)暖暖，樹(shù)影婆娑。一條寬敞的跑道上，一個(gè)個(gè)小金點(diǎn)蹦跳著，將火紅的腳印伸向遠(yuǎn)方。
櫻花樹(shù)下，風(fēng)吹開(kāi)書的扉頁(yè)，書香傳出。優(yōu)美的音樂(lè)響起，一個(gè)女孩，潔白的裙擺蕩起，流連于櫻花雨中。陽(yáng)光灑在女孩明媚的臉龐，是比櫻花還美好的女孩啊，還是比櫻花還美好的太陽(yáng)？飄落的花，自愧不如，深深把頭埋入土中。
陽(yáng)光擊破云層，女孩露出笑臉。細(xì)細(xì)的金粉溢出，撒向操場(chǎng)的每一個(gè)角落。
熱風(fēng)灼灼，蟬兒嘶鳴。褐色的.橡膠跑道滋滋地響，發(fā)出燒焦的味道。
“砰！”一陣煙霧從槍口噴出，隨著那“電光火石”往外竄的，還有一支支“離弦之箭”。他們的后方，熱浪襲人，他們的前方寬闊明亮。汗水落下，留下一片斑駁。一道紅色的彩帶飛揚(yáng)著飄于少年的腰上，歡呼聲響起，少年爽朗的笑，瀟瀟灑灑回蕩操場(chǎng)。
風(fēng)拂過(guò)操場(chǎng)，吹起那條耀眼的紅絲帶。教室里，一枚金牌掛在窗邊閃閃發(fā)光。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，白云悠悠。朵朵棉花在天空飄來(lái)飄去，一枚紅果在枝頭咧開(kāi)嘴笑起來(lái)。
兩個(gè)身著白衣的少年坐在棋盤旁，安靜地對(duì)弈。片刻，一枚黑子落下，少年挑眉：“唉，輸咯……”說(shuō)罷，大笑著扶起對(duì)方。“不錯(cuò)啊�！壁A方淡然地笑。操場(chǎng)邊，一顆棵白楊挺拔身子，將枝丫伸向藍(lán)天。
兩個(gè)少年，穿梭于操場(chǎng)旁的樹(shù)林間，淡然，屬于他們的神采。
陽(yáng)光燦爛，云淡風(fēng)輕。操場(chǎng)上，無(wú)憂無(wú)慮的笑聲浩浩蕩蕩……
校園的陽(yáng)光作文 7
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光直射進(jìn)你的窗口時(shí)，你是否感到非常溫暖？當(dāng)最后一縷陽(yáng)光落下的同時(shí)，你是否感到心中無(wú)比舒暢？當(dāng)陽(yáng)光一直伴隨著你，你是否有一種慈祥和藹的感覺(jué)？當(dāng)你沐浴在陽(yáng)光下，你是否認(rèn)為自己是天底下最幸福的人？我在這樣一所充滿陽(yáng)光、簡(jiǎn)陋的學(xué)校，但我并不悲觀，因?yàn)槟鞘俏业募亦l(xiāng)唯一的學(xué)校，也是我的最愛(ài)。
想當(dāng)初，爸爸牽著我的.手，踏進(jìn)了這所學(xué)校，雖然簡(jiǎn)陋，但我在六年中不知不覺(jué)愛(ài)上了這里。愛(ài)這里的教室，即使墻上的漆已所剩無(wú)幾；愛(ài)這里的操場(chǎng)，即使不敵現(xiàn)在學(xué)校的十分之一；愛(ài)這里的花草，即使它們并不名貴；更愛(ài)這里的陽(yáng)光！每天，陽(yáng)光陪伴著我在學(xué)校，和伙伴們一起玩耍，沐浴著陽(yáng)光。直到我畢業(yè)，可以說(shuō)，我是先愛(ài)上這里的陽(yáng)光，再愛(ài)上這里的學(xué)校。
校園的陽(yáng)光是那般美麗、和諧。這里的樹(shù)木茂盛，花草繁密，學(xué)子彬彬有禮，老師悉心教導(dǎo)，一切都是那么美好。有時(shí)，我很奇怪，到底是他們改變了校園，還是校園改變了他們。
春天，草木露出嫩芽，陽(yáng)光透過(guò)，帶著點(diǎn)點(diǎn)的希望；夏天，綠藤長(zhǎng)出，大而厚實(shí)；秋天，花草美麗；冬天，已是白雪皚皚。
如今，我非常懷念小學(xué)的一切事物，我也特別喜愛(ài)那充滿陽(yáng)光的校園。生活了六年，帶給我陽(yáng)光的感覺(jué)。所以的所以都是陽(yáng)光的，無(wú)論花草樹(shù)木，還是年輕學(xué)子！我愛(ài)這里，愛(ài)這里的一切，雖然我已離開(kāi)，但那里的陽(yáng)光給了我永不磨滅的印象！
陽(yáng)光的校園，美麗的校園，我愛(ài)你！
校園的陽(yáng)光作文 8
她，是三（四）班的班長(zhǎng)；是同學(xué)的好伙伴。這就是張暑怡，一個(gè)好少年。
她有文靜而又開(kāi)朗的性格，嚴(yán)于律己又關(guān)心他人。月考前一天，她認(rèn)真緊張的復(fù)習(xí)。密友陳康穎問(wèn)她：“張暑儀，你平時(shí)那么活潑，今天咋不出去玩兒？”張暑儀理理頭發(fā)，慢條斯理地說(shuō)：“冷老師說(shuō)，這段時(shí)間最好別出去玩，要月考啦，大家一定得抓緊時(shí)間認(rèn)真地復(fù)習(xí)，聽(tīng)懂了么？”月考后，她頭也不回地奔出了教室。婁文嘉問(wèn)：“你怎么一會(huì)兒文靜，一會(huì)兒活潑？”張暑儀對(duì)婁文嘉說(shuō)：“我們?cè)撻_(kāi)朗時(shí)開(kāi)朗，該文靜時(shí)文靜，考試結(jié)束了，就是應(yīng)該出去玩玩放松心情。”
她非常樂(lè)于助人；有一次，楊思彤去倒垃圾，可垃圾在半路撒了一地。路過(guò)的小朋友有的哈哈大笑，有的冷漠地看了一眼，一聲不吭地走了，還有的大叫“告老師”。只有張暑儀不笑也不鬧，而是急忙拿起掃把認(rèn)認(rèn)真真地把垃圾掃回垃圾筒，地面立刻恢復(fù)了干凈整潔。她真是個(gè)勤勞的'好孩子！
她更是個(gè)“彎腰小衛(wèi)士”。一次課間，同學(xué)們有的玩“剪刀石頭布”，還有的一起聊天。玩著玩著，張暑儀突然發(fā)現(xiàn)了一顆玻璃球。她趕緊彎腰撿起那玻璃球，嘴里念叨著：噢，要是同學(xué)踩到玻璃球，肯定滑倒！于是，她趕快把玻璃球扔進(jìn)垃圾袋。又有一次，體育課時(shí)，操場(chǎng)上有一團(tuán)紙，很多人都裝作沒(méi)看到，而張暑儀卻不怕辛苦，撿起那團(tuán)紙，扔進(jìn)廢紙簍中。
張暑儀真是個(gè)好少年！既是老師的小助手，又是班級(jí)的小主人，還是同學(xué)的好伙伴，我要向她學(xué)習(xí)！
校園的陽(yáng)光作文 9
我的學(xué)校叫東風(fēng)小學(xué)，坐落于市中心的新橋頭。我們學(xué)校的大門朝著美麗又出名的甘棠湖，他為什么會(huì)名!因?yàn)閭髡f(shuō)周瑜操練水軍就是在甘棠湖操練的呢。再往遠(yuǎn)處看就是美麗的廬山了，廬山上面有桃園，到了春天，整個(gè)廬山像一個(gè)粉紅的世界一樣，怪不得是九江著名的風(fēng)景區(qū)。我們學(xué)校后面是九江最繁華的商業(yè)街——大中路，再往后看就是美麗的長(zhǎng)江，這條河可是世界上的第三大河!
剛走進(jìn)校園，你就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)800平方米的大操場(chǎng)，大操場(chǎng)的最左邊有個(gè)銀光閃閃的升旗臺(tái)。這個(gè)大操場(chǎng)在每個(gè)星期一的時(shí)候就站滿了人，也是我們學(xué)校人最齊的一天，你想知道為什么嗎，因?yàn)槲覀冊(cè)谏�，所以我們的同學(xué)一個(gè)也不能少。你再往前走就可以看見(jiàn)一個(gè)文化長(zhǎng)廊，這個(gè)文化長(zhǎng)廊里養(yǎng)這許多花草。地上被草站滿了像一個(gè)個(gè)淥色的地毯一樣，美麗的花朵在這些淥色的草里冒出來(lái)，五顏六色的真漂亮啊!許多同學(xué)喜歡在這個(gè)文化長(zhǎng)廊里看書。在文化長(zhǎng)廊旁邊有一個(gè)300平方米的小操場(chǎng)，這個(gè)小操場(chǎng)其實(shí)就是一個(gè)籃球場(chǎng)，許多同學(xué)也喜歡在這里打籃球。再轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我們的教學(xué)樓，一共有七層我們?nèi)昙?jí)在第四層，我們班在靠樓梯的第一個(gè)班。走近我們的教室，地上干干凈凈的，桌椅擺放整齊，前面的講臺(tái)上有幾盒剛領(lǐng)來(lái)的幾盒粉筆，和幾本嶄新的備課本。前面的國(guó)旗和標(biāo)語(yǔ)擦得閃亮閃亮的'，一位勤勞的老師在時(shí)時(shí)刻刻的提醒我們不要在學(xué)習(xí)上偷懶。還有我們的黑板報(bào)，是李學(xué)陽(yáng)同學(xué)和其他班干部從網(wǎng)上搜來(lái)的詩(shī)歌;散文;新聞，寫在上面或畫在上面。
在課間休息的時(shí)候，同學(xué)們喜歡站在走廊上眺望美麗的甘棠湖，有時(shí)天氣好還可以看到著名的廬山呢!在這么好的環(huán)境下上課，我真是好福氣啊!
校園的陽(yáng)光作文 10
早晨，太陽(yáng)公公來(lái)了，他帶著新的一天，帶著新的期望，將光芒照在我們前進(jìn)的路上，我行走在光芒萬(wàn)丈的路上，面帶微笑，背著書包，奔奔跳跳著進(jìn)了學(xué)校。
走在平整的路上，嗅著花香，我們唱起了歌，跳起了舞，在歡歌勁舞中走進(jìn)了那傳來(lái)朗朗的讀書聲的'教學(xué)樓樓道，大家都很有上進(jìn)心，在大堂中間的墻上刻著八個(gè)莊重的大字――用心做最好的自己。
走上樓梯，樓梯上貼著那激勵(lì)人心，宏偉氣派的名言，它們一直鼓舞著我，讓我堅(jiān)持不懈，勇闖難關(guān)。為我光華的道路鋪上了堅(jiān)實(shí)的石子。
在樓外――操場(chǎng)上，同學(xué)們盡展一技之長(zhǎng)，大家在操場(chǎng)上將煩心事拋在腦后，快樂(lè)盡在其中，就在這時(shí)，一聲尖叫打破了所處的快樂(lè)，疾步過(guò)去，原來(lái)是張陳，他受了傷，校醫(yī)將他送去了醫(yī)院，下午上課了，老師說(shuō)了結(jié)果，我們都嚇呆了――張陳的腿已經(jīng)骨折了。
“誰(shuí)愿意上放學(xué)背著他�！蓖趵蠋熢捬詣偮洌拔襾�(lái)，”席胤政說(shuō)，“我來(lái)背他�！睆拇艘院笙氛捅持鴱堦�，一個(gè)夏天過(guò)去，張陳的兒腿好了，他非常感謝席胤政。
校園，我的朋友，在你的懷抱中成長(zhǎng)，在哭笑中成長(zhǎng)，在揮灑汗水中成長(zhǎng)，感謝您敬愛(ài)的老師，感謝你親愛(ài)的小伙伴！因?yàn)橛心銈�，我的生活才變的多姿多彩的。我�?ài)你們，這校園里的美好時(shí)光，是你伴著我一路艱辛，一路快樂(lè)，謝謝您，您的付出我們無(wú)以回報(bào)，但我們一定會(huì)把您銘記在心。陽(yáng)光校園，我們是好伙伴！
校園的陽(yáng)光作文 11
快樂(lè)時(shí)光對(duì)于我來(lái)說(shuō)是重要的�？鞓�(lè)時(shí)光，是陽(yáng)光普照；快樂(lè)時(shí)光，是流水美妙的音韻；快樂(lè)時(shí)光他給了我難得的校園回憶。
在校園與同學(xué)度過(guò)了桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。與現(xiàn)在的同學(xué)相處讀書，生活半年，已經(jīng)有了深厚的友誼。在這書香校園里，有優(yōu)秀的教師和淳樸上進(jìn)的同學(xué)，在老師的'教導(dǎo)下，在同學(xué)的幫助下，我貪婪地吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)充很多正能量，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高，我在這陽(yáng)光般的校園里快樂(lè)的成長(zhǎng)！
剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校讀書時(shí)，我在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題會(huì)很苦惱，不會(huì)解決。當(dāng)時(shí)對(duì)老師和同學(xué)都還不熟悉，不敢請(qǐng)教老師，也不好意思問(wèn)同學(xué)，無(wú)助到想哭。老師默默地看到了這些，會(huì)在百忙中抽出時(shí)間教我學(xué)習(xí)，教我如何去理解問(wèn)題，解決問(wèn)題；同學(xué)們也會(huì)把他們的學(xué)習(xí)方法跟我交流，使我在學(xué)習(xí)問(wèn)題上很快得到解決，也慢慢地跟他們相處融洽了，我們成為了互相幫助，互相傾述的好朋友。我也真正的融入了這個(gè)我愛(ài)的大家庭里，我是快樂(lè)的！
由于我經(jīng)常打籃球，把自己的腿弄傷了好幾次，受傷后得到老師同學(xué)的關(guān)心，我心里很暖，當(dāng)我實(shí)在疼的走路都困難時(shí)，同學(xué)們就會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)扶我走路，我心里真的好感動(dòng)，忽然覺(jué)得自己的腳不疼了。這個(gè)大家庭給了太多的幫助和愛(ài)，我是幸福的！
我知道我和我的同學(xué)們以后遲早會(huì)分開(kāi)，又會(huì)有新的同學(xué)，新的大家庭。但是我還是要更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，珍惜在陽(yáng)光校園的每一天，用真情去澆灌我們的校園友誼之花！
校園的陽(yáng)光作文 12
五年前，爸爸媽媽牽著我的手，將我這個(gè)無(wú)知懵懂的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校。映入我眼簾的是沐浴在陽(yáng)光下的美麗校園，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，調(diào)皮的云寶寶對(duì)著我開(kāi)心地笑，青青的小樹(shù)林唱起了歡快的歌，高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是燦爛如花。走在美麗的校園里，如同走進(jìn)了溫暖的家，我的心快樂(lè)而充實(shí)。
課堂上，我們盡情施展我們的才能，大膽地說(shuō)出我們的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)和要點(diǎn)。我們要讓鳥(niǎo)兒為我們喝彩，要讓大樹(shù)贊賞地點(diǎn)頭，要讓那一片片葉子上寫滿對(duì)我們的期望與鼓勵(lì)，我們會(huì)努力的。我們的努力當(dāng)然離不開(kāi)老師的諄諄教誨，記得開(kāi)學(xué)第一天，我正在朗讀課文，嘴巴一閉一合，忽然，我的`牙齒脫落了。是因?yàn)殚_(kāi)學(xué)前幾天，我的牙齒本來(lái)已經(jīng)脫了大半截可就不掉，我忙吐出來(lái)，一摸出血了！眼尖的同學(xué)告訴了老師，您立刻停下來(lái)，安慰著第一次掉牙緊張的我，還告訴我掉牙是正常生理反應(yīng)，并囑咐一名同學(xué)帶我去漱口。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，我走后您幾次著急地站在門外，直到我安全回來(lái)，您才長(zhǎng)舒了一口氣。下課了，同學(xué)們雖不是很熟，卻不約而同地圍在我桌旁，關(guān)心地問(wèn)我，我笑了，露出缺了一顆的牙齒。
豐富的校園生活，給我們留下了童年最美好的回憶。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再回頭看看我們走過(guò)的路，我相信，我們有戀戀不舍的感情，有沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間的自豪，有對(duì)未來(lái)的美好憧憬。我相信那難忘的校園生活會(huì)成為我最美好的回憶。
校園的陽(yáng)光作文 13
我是紫陽(yáng)一小的學(xué)生，在這所學(xué)校里，我交到了一群好伙伴。
這是一個(gè)陰天，我們正在上體育課。我們圍著跑道內(nèi)圈跑，可是，卻發(fā)生了意外。一個(gè)籃球正向我的頭上飛來(lái)，那速度堪比流星。我站在那兒，不知所措。我知道，我躲不了。
“砰！”我聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，我的頭也隨之痛了起來(lái)，痛得非常劇烈。淚水在眼中打轉(zhuǎn)，嘴巴也嘟了起來(lái)。
一位位同學(xué)像風(fēng)一般從我旁邊跑過(guò)，他們都冷冷地看了我一眼，眼神里沒(méi)有安慰，沒(méi)有同情�？粗@一張張冰冷的面孔，我的心中不禁泛起一絲委屈：“這些同學(xué)怎么能這樣，我被籃球砸了，還在旁邊當(dāng)吃瓜群眾！打籃球的'同學(xué)也不道歉，我真是夠慘的�！�
“張妍彥，你怎么了？”有三個(gè)女生問(wèn)。我抬頭一看，是程丹、周瀅和王婷。我為了讓她們別為我擔(dān)心：“沒(méi)什么�！背痰だ鹞业氖郑骸澳菫樯犊�？”王婷拍了拍我的肩膀，安慰道：“有什么事都跟我們說(shuō)，我們是朋友��！”聽(tīng)了這些話，我心里暖洋洋的。
聰明的周瀅看見(jiàn)我頭上紅經(jīng)的大包，猜測(cè)出我哭得原因：“你被籃球砸了，對(duì)吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，程丹聽(tīng)了，愛(ài)撫地摸了摸我的頭，像安慰寶寶一樣：“好，乖啦，不要哭了，我給你吹吹�！闭f(shuō)著，她溫柔地吹了吹我那個(gè)大包。頓時(shí)，我感到很清涼，不再疼痛了。王婷笑了笑：“哈哈，你還是別再跑了，我去請(qǐng)個(gè)假。”
周瀅和程丹伴在我身邊，說(shuō)些笑話讓我開(kāi)心。最終，我破涕為笑。
陽(yáng)光突破了云層，金色的光芒照在她們仨臉上。這時(shí)，她們像極了天使，這個(gè)校園也變得格外美麗。
校園的陽(yáng)光作文 14
我看了《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》這本書，感覺(jué)自己就像那五顏六色的陽(yáng)光，照亮了我幼小的心靈。
這本書分為五個(gè)主題：“我能做到，你很棒，一起做到，我?guī)湍�，謝謝”。里面的每一個(gè)人物和故事都深深地啟發(fā)了我，給我留下了難忘的印象。
其中，我最喜歡《我能行》這個(gè)故事。在這里，貝貝和同學(xué)相處融洽，遵守交通規(guī)則，文明禮貌，努力學(xué)習(xí)，幫父母做家務(wù)。她是一個(gè)內(nèi)心陽(yáng)光的好男孩。我要向她學(xué)習(xí)，也要學(xué)習(xí)她在困難面前毫不退縮的精神。
即使是聽(tīng)力和寫作有困難的殘疾兒童，也是如此熱愛(ài)生活，自信地走進(jìn)校園。
看了這篇《我能行》，深受啟發(fā)。無(wú)論以后的生活學(xué)習(xí)遇到什么困難，我都不會(huì)輕易放棄。我必須相信“我能行”！因?yàn)椤拔夷苄小笔且环N信念，一種力量，一種相信自己會(huì)成功的.態(tài)度。
《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》是一本很有教育意義的書，可以激發(fā)靈魂。它就像我的一個(gè)好伙伴。它教會(huì)了我如何成為一個(gè)好公民，如何成為一個(gè)積極陽(yáng)光的青少年。
我希望更多的孩子能讀這本書。
校園的陽(yáng)光作文 15
“童話里的世界五彩斑斕，雨露下的花朵揚(yáng)起笑臉。我們是陽(yáng)光少年，快樂(lè)地成長(zhǎng)在美麗的校園……”這首歌，相信很多小伙伴都聽(tīng)過(guò)吧，每次聽(tīng)到，都能感覺(jué)到一種極積、向上的力量。當(dāng)老師發(fā)了《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》一書，身為“小書霸”的我自然是迫不及待的讀了。
這本書讓我感受很深，我懂得了要做一個(gè)陽(yáng)光少年，才能為陽(yáng)光校園爭(zhēng)光添彩，也讓我明白了應(yīng)該報(bào)答父母養(yǎng)育之恩，回報(bào)老師培養(yǎng)之情。那么，做一個(gè)陽(yáng)光少年需要從哪些方面要求自己呢？
首先，要自信，不自卑，自己的事自己做，要用滿滿的正能量去感染他人；其次，要學(xué)會(huì)贊美他人，不要以自我為中心，更不要心生妒忌；第三，要以集體為中心，為他人著想，相信他人，聽(tīng)取合理化建議；第四，要懂得友愛(ài)互助，因?yàn)槲覀兺谝黄{(lán)天下，朵朵白云頭上飄；最后，要懂得感恩，擁有一顆感恩的心，相信有愛(ài)，就有一切。忘記你幫過(guò)的`人，記得幫過(guò)你的人。
這是一本好書，從這本書里，我學(xué)會(huì)了欣賞別人，也學(xué)會(huì)了感恩。讓我們一起爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光好少年，共建和諧陽(yáng)光校園，放飛像征著自由、友善、平等、快樂(lè)、自信、團(tuán)結(jié)的白鴿吧！
校園的陽(yáng)光作文 16
我們的學(xué)校座落在伊川縣白元鄉(xiāng)白元村的中心,它是白元鄉(xiāng)最好的一所小學(xué)，我為能在這樣好的學(xué)校上學(xué)而感到自豪。
走進(jìn)校園，水泥路左邊有三塊玻璃做的大櫥窗，里面貼著高年級(jí)同學(xué)的優(yōu)秀作文。右邊有四塊大大的黑板，一塊是用來(lái)寫“表?yè)P(yáng)”和“批評(píng)”的，另三塊是寫“通知”的。通過(guò)水泥通道往里走，我們便看見(jiàn)了升旗臺(tái)，升旗臺(tái)中央挺立著一根高高的旗桿，旗桿
頂上飄著一面鮮艷的五星紅旗。旗桿后面有六幅宣傳畫，宣傳畫下面是七塊大黑板，上面是中、高年級(jí)出的黑板報(bào)。
升旗臺(tái)對(duì)面是教學(xué)樓。那些大哥哥、大姐姐們?cè)诶锩鎸W(xué)習(xí)得可認(rèn)真啦！樓頂上有“勤奮”、“求實(shí)”、“開(kāi)拓”、“創(chuàng)新”八個(gè)大字。同學(xué)們，你們知道這八個(gè)大字是用來(lái)干什么的嗎？告訴你吧！這是用來(lái)勉勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)的`。
在升旗臺(tái)的左邊，也有一棟教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓上面有閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、繪畫室、音樂(lè)室、還有舞蹈室。樓下面有食堂、休息室。食堂外面有一個(gè)圓形的花壇，里面種著一棵粗大的老槐樹(shù)，它像衛(wèi)兵一樣，日夜守衛(wèi)著學(xué)校。據(jù)說(shuō)它已經(jīng)有三百多年的歷史了，休息室門口種著三棵萬(wàn)年青樹(shù)，被工人們修剪得像三把綠色的降落傘
我們的校園很美麗,我愛(ài)我們的校園。
校園的陽(yáng)光作文 17
早晨，一縷陽(yáng)光照進(jìn)校園，朗朗書聲飄出窗外。我走進(jìn)教室，忽然冒出一個(gè)奇怪的想法：“我們，為了什么而學(xué)習(xí)?”
這個(gè)問(wèn)題說(shuō)不清。在當(dāng)今世界，“馬云”這個(gè)名字眾所周知�？稍谏倌陼r(shí)期，馬云第一次參加中考，他的英語(yǔ)成績(jī)出類拔萃，而他的'數(shù)學(xué)卻只得了一分，因此落榜，在父親的教導(dǎo)下，馬云開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，在落榜之后接連參加兩屆高考。功夫不負(fù)有心人，終于，馬云被杭州師范大學(xué)錄取。
在一個(gè)終年冰雪不斷、寸草不生的川藏公路線，有一群敬業(yè)的養(yǎng)路人，他們?nèi)找箘趧?dòng)，不畏艱苦，立志以道路為家。在這里，手指凍傷、頭發(fā)早白已經(jīng)習(xí)以為常，有時(shí)，為了節(jié)省國(guó)家經(jīng)費(fèi)，經(jīng)常經(jīng)常跑到山上挖土，再運(yùn)下來(lái)鋪到公路上。對(duì)于這些，那群養(yǎng)路人回答：“人在路上，路在心上。路爛我恥，路好我榮！”
我想，學(xué)習(xí)就是為了獲得浩大的智慧，鍛造我們的毅力，培養(yǎng)我們自強(qiáng)不息的精神，書寫我們曲折蜿蜒的人生�！拔锔�(jìng)天擇，優(yōu)勝略敗”失敗多了，就會(huì)產(chǎn)生一層無(wú)形的屏障，打擊你的勇氣。而成功者，就是在無(wú)數(shù)次打擊中站出來(lái)的那一位！
校園的陽(yáng)光作文 18
太陽(yáng)，出來(lái)了。
我們漫步在校園中，欣賞著校園獨(dú)特的風(fēng)景。
走到中心廣場(chǎng)，一顆碩大的海棠樹(shù)聳立在那兒，在陽(yáng)光的照耀下，它顯得格外有生機(jī)。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我的眼睛，我似乎處在一個(gè)綠色的世界。一陣風(fēng)拂過(guò)海棠樹(shù)，它微微擺了擺，好像在為我跳一支舞呢。小鳥(niǎo)在枝頭唱著美妙的歌，似乎在給海棠樹(shù)伴奏呢。長(zhǎng)出的.嫩芽，似乎給海棠樹(shù)戴上了一頂別致的王冠，把海棠樹(shù)襯托的更加迷人了。
走進(jìn)食堂，那里栽著一棵嬌艷的梅花。它雖嬌艷，但它能在風(fēng)雪中挺住，還能在風(fēng)雪中開(kāi)花。我真佩服它那頑強(qiáng)的精神，它經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但它的花依然是那么的鮮紅。走近一聞，是那么的芳香，把花瓣搗碎，沒(méi)準(zhǔn)還能做一瓶香水呢。陽(yáng)光照在它的花、葉子上，它顯得格外有精神，好像花兒中，它最美呢!
操場(chǎng)也不同了，草地上已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)了鮮綠的新芽;在小山坡上，枯黃的樹(shù)葉已經(jīng)全掉在了地上，踩上去“吱嘎吱嘎”的響;還有魚塘里，魚兒們已經(jīng)蘇醒……
我走在小山坡上，看著陽(yáng)光里的校園……
校園的陽(yáng)光作文 19
短短的課間十分鐘，同學(xué)們都玩起了老鷹抓小雞。
在我們的一致推選下王舒雅是雞媽媽，何家文是老鷹。接著，我們排成一條長(zhǎng)隊(duì)，雞媽媽為了保護(hù)我們左搖右搖，隊(duì)伍就像一條大蛇的身子，受前半身的驅(qū)使下，左晃右晃。許多同學(xué)像多米諾骨牌一樣順次倒下了，頓時(shí)亂作一團(tuán)，同學(xué)們尖叫著，好像世界末日要來(lái)到了。突然，何家文猶如飛鷹捕蛇似的險(xiǎn)些把我們班最小的邢濟(jì)洲撞個(gè)跟頭。接著，何家文假裝坐在了邢濟(jì)洲的身上，扯著他的'衣服，好像非要把他打敗。剎那間，邢濟(jì)洲一發(fā)力像吃了菠菜的大力水手一樣把何家文重重的摔在了地上。接著像風(fēng)似地跑進(jìn)了隊(duì)伍。這時(shí)，原本像無(wú)頭蒼蠅似的高個(gè)子吳澤林像找到了落腳點(diǎn)似的變得不慌不忙。我看著何家文那沮喪的樣子心中暗暗自喜。突然，何家文消失在我的視線中。接著，我就被他的刀刃般的鷹爪抓住了，無(wú)論我怎么掙也掙不開(kāi)。他的鷹爪就像枷鎖一樣牢固，于是，我成了他手下的老鷹，在有了助手的情況下，形成了鷹多雞少的局面。剩下的小雞無(wú)論我們?cè)趺凑勰ニ麄�，他們都抱著頭蹲在地上猶如鐵鑄紋絲不動(dòng)。
最后，何家文唱著凱歌得勝回朝了，因?yàn)橐淮笕盒‰u都成了他的部下。
校園的陽(yáng)光作文 20
當(dāng)清晨的陽(yáng)光灑向校園，當(dāng)晶瑩的露珠還在草地間滾動(dòng)，我們邁著輕盈的步伐走進(jìn)校園，薄薄的晨霧如輕紗籠罩著我們的校園。聽(tīng)！瑯瑯悅耳的讀書聲從教室傳來(lái)，每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，整個(gè)校園的黎明是那么溫馨和優(yōu)美。
漫步校園，花兒的芬芳與濕潤(rùn)泥土的氣息撲鼻而來(lái)，小草上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的珍珠。課堂上，同學(xué)們正聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，有時(shí)瑯瑯的讀書聲從各個(gè)教室里飛出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿天飛。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，隨著老師的一聲“下課！”同學(xué)們狂跑著去操場(chǎng)，課間十分鐘是同學(xué)們最開(kāi)心的時(shí)光。操場(chǎng)上有打羽毛球的、有跳繩的、還有打籃球的�？�!那有一位總是發(fā)不出去球的同學(xué)。有一位和藹的老師走過(guò)去，手把手的教那位同學(xué)怎么發(fā)球，時(shí)不時(shí)還和其他的同學(xué)切磋呢！可結(jié)果只能用四個(gè)字說(shuō)，那就是“不相上下”。這時(shí)的.老師讓我們覺(jué)得不再像是課堂上嚴(yán)肅的老師，而像是跟我們一起歡樂(lè)的玩耍的大朋友！課間的校園，到處都充滿著歡聲笑語(yǔ)。
校園——我們成長(zhǎng)的好伙伴，你的陽(yáng)光和美麗一直陪伴著我們成長(zhǎng)，給予我們希望帶給了我們無(wú)限的快樂(lè)，我永遠(yuǎn)愛(ài)你我美麗的校園！
校園的陽(yáng)光作文 21
我喜歡陽(yáng)光，可我更喜歡校園。因?yàn)槲覀兊男@在陽(yáng)光下非常美麗。
走進(jìn)大門，你就能看到兩排修剪整齊的柏樹(shù)，里面的草坪同樣修剪得很整齊，猶如綠色的地毯，踩在上邊軟綿綿的，非常舒服，可我們誰(shuí)也舍不得去踩它。
往前一直走，過(guò)了籃球場(chǎng)，就來(lái)到了小花園。美麗的小花園被十字路分成了四塊，每一塊當(dāng)中有一棵高大的.雪松，連成一片像四把大傘。粗大的樹(shù)桿又像四根撐天的柱子�；▓@里的草坪就更美了，因?yàn)樵谄教沟牟萜豪�，還點(diǎn)綴著各色的小花，就像是四床繡花的大毯子。真想上去美美地睡上一覺(jué)。
沿著十字路走，穿過(guò)小花園，就進(jìn)入了我們的教學(xué)樓了。我們的教室在二樓，走進(jìn)去，三排桌椅，我們把它擺得整整齊齊。地板干干凈凈，玻璃又明又亮。我們就是在這個(gè)優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
上午第一節(jié)課下課的時(shí)候，來(lái)到走廊上，太陽(yáng)好像是從森林中跳出來(lái)一樣，慢慢地升起，暖暖的陽(yáng)光照在我們身上，啊！真舒服！
我很愛(ài)我們的學(xué)校，因?yàn)檫@里有我們最好的伙伴和我們最親的老師，我們?cè)谶@里，就像是在一個(gè)美麗而和睦的大家庭里一樣。我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
校園的陽(yáng)光作文 22
每天清晨，當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園，我和同學(xué)們就背著書包，高高興興的上學(xué)去，花兒向我們微笑，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，我們開(kāi)始了新的一天。
升旗儀式開(kāi)始了，同學(xué)們列隊(duì)操場(chǎng)上，隨著雄壯的國(guó)歌聲，五星紅旗冉冉升起，我們仰望著五星紅旗，心潮起伏，因?yàn)槲逍羌t旗是無(wú)數(shù)革命前輩用鮮血染成的，我們要珍惜革命前輩為我們創(chuàng)造的學(xué)習(xí)、生活條件，加倍努力學(xué)習(xí)，做建設(shè)祖國(guó)的接班人。
上課了，我們專心致志的聽(tīng)老師講課，跟著老師在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
“下課了，下課了”，同學(xué)們一邊走，一邊說(shuō)著，互相匯報(bào)今天的收獲，體育課上，同學(xué)們精神煥發(fā)，小小的身軀上散發(fā)著青春的氣息。
夏天的時(shí)候，課件十分鐘，我們盡情的玩耍，校園里洋溢著歡樂(lè)的`氣氛，熱鬧非凡。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天高氣爽，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)在校園舉行，同學(xué)們奮進(jìn)著，拼搏著，校園里一片沸騰的景象。
寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，晶瑩的雪花從天而降，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)，堆雪人，滾雪球，打雪仗，拍雪景，興奮極了。
校園，陪伴著我們成長(zhǎng)，這里充滿陽(yáng)光，充滿歡樂(lè)，它書寫著我們的青春，書寫著我們的汗水，書寫著我們的未來(lái)和希望……
校園，我們的好伙伴。
校園的陽(yáng)光作文 23
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照射在學(xué)校的鐵藝柵欄上時(shí)，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書聲。透過(guò)鐵藝柵欄仰望，天，更藍(lán)；云，更白；同學(xué)們的眼睛，更亮；讀書聲，更響。
下課鈴聲響了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱貋?lái)到操場(chǎng)上，微風(fēng)輕輕拂過(guò)他們的臉龐，胸前的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄起，細(xì)碎的陽(yáng)光灑在他們幸福的臉上，構(gòu)成了一幅和諧的畫面。不遠(yuǎn)處桃花盛開(kāi)，松樹(shù)青翠，同學(xué)們放松了上課時(shí)緊繃的神經(jīng)，有說(shuō)有笑地準(zhǔn)備鍛煉身體。忽然，一陣風(fēng)吹起，操場(chǎng)上飛起幾個(gè)白色的垃圾袋，為這美景增添了凌亂的幾筆。紅領(lǐng)巾們活躍起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地?fù)炱痣S風(fēng)舞動(dòng)的垃圾袋，向垃圾箱跑去……
同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群兩個(gè)一伙，一邊上樓，一邊討論著上節(jié)課的精彩。突然，他們看到了什么，立刻跑向不遠(yuǎn)處的`樓道，撿起躺在地上的煙頭、紙屑，然后轉(zhuǎn)身扔進(jìn)垃圾箱……
上課鈴聲響了，教室里響起了歌聲，“月亮山下，葫蘆河畔，是我們美麗的校園……”清脆的歌聲，映襯著外面的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓我們的心里暖暖的。
校園是一個(gè)幸福的大家庭，這里的老師既是園丁又是家長(zhǎng)，機(jī)靈活潑的孩子們生活得既幸福又陽(yáng)光。
校園的陽(yáng)光作文 24
清晨，當(dāng)初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們的校園，我們來(lái)到校園，清脆的鈴聲響，朗朗的書聲踏遍校園每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。一種陽(yáng)光，一種活力，一種快樂(lè)向你涌來(lái)
樹(shù)兒正隨風(fēng)風(fēng)搖曳，花兒向我們微笑，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快的唱著動(dòng)人的歌，而池邊材柳像一位婀娜多姿的少女正在對(duì)著鏡子梳洗著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。
在學(xué)校我最喜歡的是運(yùn)動(dòng)：足球隊(duì)，羽毛球隊(duì)，鍵子隊(duì)而我最愛(ài)的是羽毛球羽毛球隊(duì)，在老師的指導(dǎo)下一絲不茍的學(xué)習(xí)著呢！還有低年級(jí)的小朋友也不甘示弱。他們的小隊(duì)長(zhǎng)也在盡心竭力的教他們廣播體操呢！看他們的那興奮樣，好像迫不及待的要和我們高年級(jí)的同學(xué)比賽呢！
在學(xué)校的另一角落我看見(jiàn)五二班的同學(xué)正在訓(xùn)練跳繩呢！我看見(jiàn)了一些小朋友被繩絆倒了不但沒(méi)有放棄而且摔倒了站起來(lái)給你還念著我還行，我還行……那么小的同學(xué)怎么會(huì)有如此大的'毅力？
雖然同學(xué)們的臉頰上都是汗水，但是他們的臉上洋溢著幸福，洋溢著笑臉，同學(xué)們笑得是那么的幸福，笑得那么的燦爛，笑得那么的快樂(lè)。
校園陪伴著我們成長(zhǎng)，校園我們哭的時(shí)候陪我們一起哭笑的時(shí)候陪我們笑，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我愛(ài)我們的校園。有哪一個(gè)學(xué)校不是這樣的？有哪一位‘母親’不是這樣的呢？
校園的陽(yáng)光作文 25
紫陽(yáng)一小，陽(yáng)光校園，我愛(ài)紫陽(yáng)一小。
我在紫陽(yáng)一小結(jié)交了許多伙伴，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)友“劫”，我真可以稱上“世界友誼大臣”。
星期二中午，我和一群小伙伴來(lái)到操場(chǎng)上，玩游戲。游戲中，我不慎扭傷了腳，痛得如刀穿過(guò)我的心。那種撕心裂肺的感覺(jué)，讓我至今難忘。
偌大的操場(chǎng)，無(wú)數(shù)的人來(lái)來(lái)往往。不過(guò)，他們就如瞎子看東西一樣，若無(wú)其事、悠然自得地走了，甚至還有一個(gè)男生，吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼�，吹著口哨從我身邊�?jīng)過(guò)，肆無(wú)忌憚地嘲笑我的痛苦。
這時(shí)，我的好同桌——胡維，從遠(yuǎn)處覺(jué)得我不太對(duì)勁，像飛一樣跑了過(guò)來(lái)，連忙問(wèn)：“怎么了，張淼，肚子痛嗎？還是摔跤了？”我再也忍不住了，失聲痛哭，胡維慈祥的聲音在我耳邊響起：“干嘛，別哭了！”哭了一陣子，我慢慢地說(shuō)：“我不……不小……小心，把腳扭了�！薄拔�?guī)湍闳嗳�！”我還沒(méi)說(shuō)“不”字，她就開(kāi)始揉了，“這里嗎？”“嗯。”“力度大了，還是小了�！薄翱梢裕 彼吶噙厗�(wèn)，還囑咐我一定要告訴她力度夠不夠！
我熱淚盈眶，一顆顆豆大的`淚珠落了下來(lái)，我心里萬(wàn)分感動(dòng)，如同被別人拋棄的小麻雀，卻被胡維拯救了。
友誼，不可估量。
校園的陽(yáng)光作文 26
清晨，校園陽(yáng)光明媚，一篇瑯瑯書聲打破了校園的靜謐，仰望天空，有幾只早起的小燕子在天空自由的飛翔，他們吮吸著早晨新鮮的空氣，愜意極了！在他們的身旁，晃悠悠的飄著幾朵白云，顯得那么的悠閑自在。
我從桂花樹(shù)旁輕輕走過(guò)，微風(fēng)一吹，桂花香輕撫我的臉龐，溫柔的撫慰，猶如慈母的雙手。向左一看，是一塊塊多姿多彩的黑板報(bào)，那是同學(xué)們的杰作。再看那男生宿舍旁的柳樹(shù)，柳條纖細(xì)而柔軟，風(fēng)輕輕一吹，就像一道綠色的`瀑布叢樹(shù)頂端傾瀉下來(lái)，真是婀娜多姿！順眼望過(guò)去，那幾顆“含羞樹(shù)”開(kāi)滿了花兒，你可別去碰她，她會(huì)害羞的。
教學(xué)樓前又是一道亮麗的風(fēng)景。光亮挺拔的旗桿在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，國(guó)旗迎風(fēng)招展，似在向我們招手，又好似在呼喊著什么；旗臺(tái)兩側(cè)分列著六棵雪松，高大挺拔的雪松，浴著清晨的陽(yáng)光，愈發(fā)顯得英姿勃發(fā)；松下的小草，掛著晶瑩的露珠，顯得水靈靈的！整個(gè)校園充滿了生氣，顯得那么美麗！
此時(shí)此刻，我不再有壓力，不再有煩惱，有的只是說(shuō)不出輕松和愉悅！我們整天尋尋覓覓，只顧埋頭趕路；沒(méi)想到，放慢腳步，卻會(huì)有意想不到的收獲！
校園的陽(yáng)光作文 27
兩年前，媽媽把幼稚的我送進(jìn)了這所學(xué)校。一進(jìn)校門，哇！好美！天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，青青的小樹(shù)們?cè)跉g快地歌唱，鮮艷的塑膠場(chǎng)地在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，高高的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。
年輕的王老師乘著陽(yáng)光把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的'課堂。她不僅教我們四季的美麗，也教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互尊互重、體貼孝順。我是一個(gè)調(diào)皮的孩子，她不但保護(hù)我的安全，給我機(jī)會(huì)放大我的優(yōu)點(diǎn)，并嚴(yán)厲地改正我的缺點(diǎn)。每當(dāng)中午用餐時(shí)，她總會(huì)用溫暖的目光看著瘦小的我，往我碗里多添些菜，我的心里、眼里頓時(shí)涌入了一縷"溫暖的陽(yáng)光"。
我們的校訓(xùn)是"恒"，每個(gè)孩子都有一本陽(yáng)光手冊(cè)，它影響著我們首先成為有愛(ài)心、樂(lè)觀向上的孩子。下課了，各年級(jí)的孩子們都在操場(chǎng)上嬉戲玩耍，陽(yáng)光灑在我們身上，我們把快樂(lè)灑向四方。上課了，朗朗讀書聲在校園里飄蕩，如果你站在窗前，會(huì)看見(jiàn)無(wú)數(shù)星星般求知的目光。
��！陽(yáng)光校園，我的校園！希望每個(gè)孩子都在這里健康成長(zhǎng)！
校園的陽(yáng)光作文 28
在美麗的校園里，做一個(gè)陽(yáng)光少年，讓自己生活在陽(yáng)光下，讓自己充滿活力與生機(jī)，才會(huì)感染其他人一起學(xué)習(xí)，一起努力。
第一點(diǎn)《我能行》首先要相信自己能完成所有的事，總之就是要自信，相信自己，相信無(wú)論什么事，一定難不到自己，不要自卑。
第二點(diǎn)《你真棒》首先要去鼓勵(lì)別人，在別人心情失落的時(shí)候去鼓勵(lì)他讓他下次做好也可以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)鼓勵(lì)自己，讓自己自信。
第3點(diǎn)《一起協(xié)做》首先要讓同學(xué)們一起動(dòng)手一起思考，一起努力。俗話說(shuō):“人多力量大多的說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)！”同學(xué)們一起思考問(wèn)題一下就解決了。
第四點(diǎn)《互幫互助》同學(xué)們你幫我，我?guī)湍愦蠹乙黄鹬藶闃?lè)，比如我現(xiàn)在幫助了一個(gè)人和當(dāng)我有困難的時(shí)候別人也會(huì)竭盡全力幫助我的。
第五點(diǎn)《感恩的心》同學(xué)們一定要有一顆感恩的'心，我們要感謝老師，將知識(shí)盡心盡力的傳授，希望我們成龍。而父母更值得我們?nèi)ジ卸鞯�，因�(yàn)楦改甘窃鯓有量鄤趧?dòng)，攢錢又是那么關(guān)心我們，所以我們要感恩老師和父母。
只有同學(xué)做到這五點(diǎn)，我們才能在陽(yáng)光校園中健康成長(zhǎng)。
校園的陽(yáng)光作文 29
陽(yáng)光校園，帶你乘上友誼的列車；陽(yáng)光校園，帶你漫步在溫暖的殿堂；陽(yáng)光校園，帶你暢游在歡笑的海洋；陽(yáng)光校園，帶你沐浴在關(guān)心的安慰聲中。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們飛似地涌向天橋，準(zhǔn)備惡戰(zhàn)一場(chǎng)。我們正在玩《背人大戰(zhàn)》，畢經(jīng)綸選中了我，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，大戰(zhàn)一觸即發(fā)。
殺——我怒吼一聲，沖了過(guò)去，像一匹無(wú)所畏懼的.戰(zhàn)馬。突然，別人一腳踹到我臉上。我的鼻血像沒(méi)擰緊的水龍頭一樣，嘩啦嘩啦，流個(gè)不停。我的死黨李天揚(yáng)，連忙跑過(guò)來(lái)，看發(fā)生了什么事。見(jiàn)我流鼻血，屈下膝，看了看，叫我抬起頭，舉起手，站著不要?jiǎng)�。自己則像一只野兔飛似的跑回教室。
不一會(huì)兒，氣喘吁吁，滿頭大汗地跑了回來(lái)，上氣不接下氣。他拿來(lái)水瓶，遞給我喝了不少。同時(shí)，他的手上有紙巾，給我止血。他扶我回教室。
回去的路上，我仰起頭，不好走路，李天揚(yáng)背起我，一步步走回教室。我很重，把他壓得背都彎了。我要下地，他咬牙堅(jiān)持，一步兩步。
友誼是溫暖的，是快樂(lè)的，是偉大的，它能創(chuàng)造奇跡。
校園的陽(yáng)光作文 30
校園，像是一個(gè)五彩斑斕的世界。各種各樣的活動(dòng)讓校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。在這里它教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理，讓我們?cè)谶@里快樂(lè)的成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
陽(yáng)光的校園就像是我們的母親，培育我們成長(zhǎng)。在校園里，讓我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的明白了許多做人的道理。
我們?cè)谛@里快樂(lè)成長(zhǎng)，開(kāi)心的學(xué)習(xí)一課又一課。讓我們學(xué)會(huì)了許多生字，學(xué)會(huì)了感恩老師、學(xué)會(huì)了孝敬父母、學(xué)會(huì)了……在這里一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。校園里有五顏六色的.花池，有高大細(xì)長(zhǎng)的柳樹(shù)，還有翠綠柔弱的小草，它們都為校園增添了耀眼的色彩。
我喜歡這個(gè)陽(yáng)光校園，因?yàn)樗拖袷桥嘤覀兛鞓?lè)成長(zhǎng)的母親，像是培育我們快樂(lè)成長(zhǎng)的園丁。這在這里快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)做人的道理，學(xué)一篇又一篇的課文，學(xué)一個(gè)又一個(gè)生字。
童年就像是一首奇妙的歌，校園就是來(lái)彈奏我們的人，只要我們?cè)谶@里快樂(lè)成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)。它就能彈奏許多動(dòng)聽(tīng)而優(yōu)美的歌。讓每個(gè)音符都能夠盡情的歡唱，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
這就是我的陽(yáng)光校園，我愛(ài)我們的校園。
校園的陽(yáng)光作文 31
我閱讀了《激情奧運(yùn)陽(yáng)光校園》之后，對(duì)于奧運(yùn)會(huì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，這本書講得最多的就是奧運(yùn)人物。沒(méi)有錯(cuò)，奧運(yùn)會(huì)是全人類的體育盛會(huì)，奧運(yùn)會(huì)寄托著人類“更快、更高、更強(qiáng)”的追求夢(mèng)想。
《激情奧運(yùn)陽(yáng)光校園》其中有介紹到2008年北京奧運(yùn)會(huì)的五個(gè)吉祥物：貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，這五個(gè)福娃名字取得非常喜慶，而且發(fā)音念讀起來(lái)就似“北京歡迎你”。
而《激情奧運(yùn)陽(yáng)光校園》講述了許多位奧運(yùn)人物，這些人都是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣。這其中最令我印象深刻的就是乒乓球奧運(yùn)冠軍鄧亞萍，她雖然身高不高，各方面身體天賦不算一流，但是她勤奮刻苦、勇敢拼搏、無(wú)所畏懼的這些精神恰恰體現(xiàn)了奧運(yùn)精神，她13歲就獲得了全國(guó)冠軍，連續(xù)8年保持乒乓球女子單打領(lǐng)域的'世界冠軍，是非常了不起的一位運(yùn)動(dòng)員。
閱讀《激情奧運(yùn)陽(yáng)光校園》之后，我感覺(jué)自己相比較這些奧運(yùn)人物實(shí)在是太欠缺了，可是我不會(huì)放棄追求夢(mèng)想，我一定要向這些奧運(yùn)人物學(xué)習(xí)，努力拼搏，向上進(jìn)取。
校園的陽(yáng)光作文 32
早晨，當(dāng)我們來(lái)到校園里，一縷縷陽(yáng)光照射在教室里，伴著一陣?yán)世实淖x書聲，為校園拉開(kāi)了一天的序幕。
走進(jìn)學(xué)校，第一眼看到的就是那面迎風(fēng)飄揚(yáng)的鮮艷的五星紅旗和校旗，銀色的旗桿襯托著它們，在陽(yáng)光下顯得格外耀眼。每個(gè)周一的早晨，我們?nèi)熒技显诓賵?chǎng)上唱國(guó)歌，唱校歌，行隊(duì)禮。來(lái)表達(dá)我們對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)和尊重，對(duì)校園的美好向往。
“叮鈴鈴”，上課鈴響起來(lái)了，我們陸續(xù)做好課前準(zhǔn)備。課堂上，我們大膽地展現(xiàn)自己的才能，積極地回答老師的問(wèn)題，認(rèn)真地記好每一節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)。若是被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，沒(méi)回答上，準(zhǔn)是上課開(kāi)小差的同學(xué)。頂老師的嘴也免不了被老師批評(píng)，老師叫我們?nèi)マk公室也是常有的'事。班級(jí)里處處充滿陽(yáng)光，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，誰(shuí)也不嫌棄誰(shuí)。
我們很喜歡課間，很喜歡那可以讓我們自由玩耍十分鐘。我們一起談自己遇到的好與壞，使我們的友誼更加牢固；我們一起玩游戲，讓短暫的十分鐘更加有趣；我們一起討論問(wèn)題，來(lái)提高彼此的成績(jī)。
陽(yáng)光的校園生活，給我們留下了美好的時(shí)光，你永遠(yuǎn)是我們的好伙伴！
校園的陽(yáng)光作文 33
“學(xué)校”，多么簡(jiǎn)單的字眼，其實(shí)他和家一樣，都是我們溫馨的港灣。學(xué)校承載著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他為我們保駕護(hù)航，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上平穩(wěn)走過(guò)。
學(xué)校歷經(jīng)了多少風(fēng)雨磨難，他和家一樣為我們撐起了一片天地，為我們遮風(fēng)擋雨。在炎炎酷暑天，他為我們擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，讓我們?cè)跊鏊杏淇斓貙W(xué)習(xí)。在寒風(fēng)刺骨的冬天，他為我們擋出風(fēng)霜，暖暖和和的走完一學(xué)期。我們的學(xué)校在山的半山腰，能讓我們一覽山腳下的'美景；我們的學(xué)校載著幾千學(xué)子在成長(zhǎng)路上遨游。
我們的學(xué)校沐浴在陽(yáng)光里，春天和煦的春風(fēng)吹過(guò)，學(xué)校又是一片生機(jī)蓬勃�；▔锏男』êπ叩纳鞈醒蚬�，草地上的小草也從土地里鉆出來(lái)向大家打招呼；到了炎熱的夏天，烈日炎炎也抵擋不住學(xué)校的氛圍，操場(chǎng)的綠茵上有許多人在那乘涼；秋爺爺懷著喜悅的心情來(lái)到校園，秋風(fēng)拂過(guò)樹(shù)上的樹(shù)葉，像一只只枯葉蝶緩緩的在空中飛舞著；冬伯父也來(lái)到我們的校園，他給我們帶來(lái)銀裝素裹的校園，校園全是白色的，仿佛給校園換上了白色的毛領(lǐng)大衣，又給校園增添了一種顏色。同學(xué)們?cè)谶@白茫茫嬉戲打鬧，給著寂靜的操場(chǎng)增添了些許歡樂(lè)。
我們的校園當(dāng)清晨的陽(yáng)光灑在他的身上，仿佛給他添了層金光，讓他更加耀眼，更加明亮！
校園的陽(yáng)光作文 34
陽(yáng)光瀑瀉而下，以一種最透徹的語(yǔ)言和樹(shù)葉攀談、跟花朵嬉鬧，像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭、在大地。同學(xué)們背著可愛(ài)的書包，三五成群，走向朝氣蓬勃的校園，新的`一天開(kāi)始了……
當(dāng)上課鈴聲響起，這里就是最好的歌劇院！那兒一片“歸來(lái)飽飯黃昏后”，這里就是“怪生無(wú)雨都張傘”；那里搶答著數(shù)學(xué)題“是A！B肯定錯(cuò)了”，這里正唱著好聽(tīng)的英文歌……還有操場(chǎng)上歡快笑聲的伴奏，毫不亞于維也納的頂級(jí)音樂(lè)廳！
不過(guò)，我們最喜歡活動(dòng)課了！為了應(yīng)付接下來(lái)的跳繩比賽，運(yùn)動(dòng)員們沒(méi)少練習(xí)，兩位甩繩員沉著地望著運(yùn)動(dòng)員的腳，隨著跳者的速度，時(shí)而慢一點(diǎn)，時(shí)而加快。一只只小燕子穿梭在繩子間。有猛虎下山之勢(shì)，又如鳥(niǎo)雀自在飛旋。即使有人絆倒了，也不灰心，失敗是成功之母嘛！同學(xué)們互相加油、鼓勵(lì)，傳授著自己跳繩的秘訣。真是緊張而又快樂(lè)。
對(duì)了！連課間十分鐘我們也要抓住，好好痛快一把�；锇閭兙墼谝粔K兒，講的講、笑的笑，連上廁所也要在一起。
金色的校園，洋溢著我們對(duì)知識(shí)的渴盼！廣闊的操場(chǎng)，奔跑著少年一張張熱血沸騰的笑臉！陽(yáng)光·伙伴·校園，一幅色彩鮮艷的書香畫！
校園的陽(yáng)光作文 35
人們都說(shuō)校園里的友情最純真，如剛熬出的牛奶，香醇溫暖而值得回味。友情就像結(jié)實(shí)的繩索，把你拉出路途中的沼澤；友情就像喜慶的禮花，陪你一起享受成功的喜悅；友情又像清香的手帕，在你痛哭流涕時(shí)，鼓勵(lì)你擦干眼淚，重新站起……
校園與同學(xué)度過(guò)了桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的'冬天，好多次。與現(xiàn)在的同學(xué)相處讀書生活了四年，有了深厚的友誼，在這書香校園里。
讀書，我快樂(lè)自由的成長(zhǎng)，有優(yōu)秀的教師和好同學(xué)的幫助教導(dǎo)，我貪婪地吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，得到好多補(bǔ)充。
剛在這個(gè)校園讀書時(shí)，我在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題苦惱時(shí)，我不會(huì)解決，我不敢請(qǐng)教同學(xué)，當(dāng)時(shí)跟同學(xué)還是屬于陌生的狀態(tài)，我又不敢找老師，好無(wú)助我害怕到要哭想家的時(shí)候。同學(xué)們都來(lái)教我如何解決和方法，使我在學(xué)習(xí)上得到了解決，也跟她們?cè)诮涣鞣矫娓谇⒘�。慢慢我們女生們都成為互訴心聲�；ハ鄮椭暮门笥�。
就算我們同學(xué)遲早都要分開(kāi)，不過(guò)我們要更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌我們的校園友誼之花！
校園的陽(yáng)光作文 36
太陽(yáng)，出來(lái)了。
我們漫步在校園中，欣賞著校園獨(dú)特的風(fēng)景。
走到中心廣場(chǎng)，一顆碩大的海棠樹(shù)聳立在那兒，在陽(yáng)光的照耀下，它顯得格外有生機(jī)。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我的眼睛，我似乎處在一個(gè)綠色的世界。一陣風(fēng)拂過(guò)海棠樹(shù)，它微微擺了擺，好像在為我跳一支舞呢。小鳥(niǎo)在枝頭唱著美妙的歌，似乎在給海棠樹(shù)伴奏呢。長(zhǎng)出的嫩芽，似乎給海棠樹(shù)戴上了一頂別致的王冠，把海棠樹(shù)襯托的更加迷人了。
走進(jìn)食堂，那里栽著一棵嬌艷的梅花。它雖嬌艷，但它能在風(fēng)雪中挺住，還能在風(fēng)雪中開(kāi)花。我真佩服它那頑強(qiáng)的'精神，它經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但它的花依然是那么的鮮紅。走近一聞，是那么的芳香，把花瓣搗碎，沒(méi)準(zhǔn)還能做一瓶香水呢。陽(yáng)光照在它的花、葉子上，它顯得格外有精神，好像花兒中，它最美呢！
操場(chǎng)也不同了，草地上已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)了鮮綠的新芽；在小山坡上，枯黃的樹(shù)葉已經(jīng)全掉在了地上，踩上去“吱嘎吱嘎”的響；還有魚塘里，魚兒們已經(jīng)蘇醒……
我走在小山坡上，看著陽(yáng)光里的校園……
陽(yáng)光校園，溫暖我心！
校園的陽(yáng)光作文 37
春天，太陽(yáng)變得大方起來(lái)，毫不吝嗇地將金子般的燦爛灑向大地。此時(shí)，鳥(niǎo)兒啾啾，百花爭(zhēng)艷，可謂是一年四季中最溫馨的季節(jié)�？墒恰�
中午，漫步教學(xué)樓上，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的同學(xué)。他穿著藍(lán)色的牛仔褲，黑色的T恤衫，一身名牌讓人感覺(jué)他是一個(gè)紳士。然而，他冷不防地從口袋里扔出了一團(tuán)骯臟的'餐巾紙，還厭惡地吐了口口水。這扔掉難道只是一團(tuán)普通的餐巾紙嗎？不，從一個(gè)人最細(xì)微的地方，往往才能看出他的修養(yǎng)和品質(zhì)。
我抑制不住自己內(nèi)心的沖動(dòng)，不禁大喊了一聲：“你不能這樣！”他猛地站住，回過(guò)頭來(lái)，一見(jiàn)是我，立即松了一口氣，揮了揮拳頭：“我還以為是老師嘞！小弟弟，少管閑事！”
見(jiàn)他人高馬大的樣子，我不由地退了一步。轉(zhuǎn)念一想，我絕對(duì)不能坐視不理。我深吸了一口氣，俯身?yè)炱鹆思垐F(tuán)，走到他跟前說(shuō)：“大哥哥，你是我們低年級(jí)同學(xué)的榜樣。你帶頭這樣做，大家都會(huì)學(xué)樣的。校園的清潔，不是需要大家來(lái)維護(hù)嗎？”
他看著我手中的紙團(tuán)，像觸了電似的，說(shuō)：“呀，今天我才是包干區(qū)的值日生，這里可是包干區(qū)呀！”說(shuō)著，一把奪過(guò)紙團(tuán)。我開(kāi)心地笑了。
在這校園里，我細(xì)細(xì)地感受春天，不禁感嘆：春天里，陽(yáng)光下，“誠(chéng)心”讓校園更溫馨。
校園的陽(yáng)光作文 38
校園，是一個(gè)神圣而又高尚的地方，孕育出許許多多有才華的人。校園里的學(xué)生們，各個(gè)充滿著活力，充滿著朝氣蓬勃的氣息。
校園內(nèi)綠蔭成群，清風(fēng)拂面，吹來(lái)陣陣幽香，使人感到美好，讓人有一種想要讀書沖動(dòng)。樹(shù)下、涼亭里、小徑間，都是讀書的好地方，清新而又美好。
天是藍(lán)藍(lán)的，云是白白的，下面襯著手捧書本專心致志朗讀的同學(xué)們，這便是陽(yáng)光校園。
清晨，步入校園就能聽(tīng)到朗朗的讀書聲，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，與讀書聲混合在一起簡(jiǎn)直是妙極了，像是一曲感情激昂的交響樂(lè)，彼此印襯著。
我們的成長(zhǎng)過(guò)程幾乎都是在校園里度過(guò)的，校園里的每一個(gè)地方都記錄著許多快樂(lè)而又有趣的'故事。學(xué)校經(jīng)常會(huì)舉行一些豐富多彩的娛樂(lè)活動(dòng)。聽(tīng)，演講——講得是津津有味、栩栩如生；看，體操——做得是有節(jié)有奏、歡快和諧。以致引來(lái)一陣陣的掌聲和歡呼聲。為了讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，學(xué)校也煞費(fèi)苦心，我們的校園充滿了陽(yáng)光！
我們的學(xué)校，伴隨著陽(yáng)光，伴隨著希望，這里有純潔的友誼，有淳樸、友好地師生情，這就是我們的好伙伴——陽(yáng)光校園！
校園的陽(yáng)光作文 39
七彩的陽(yáng)光，照耀著我們美麗的校園。我們沐浴著陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)！我是來(lái)自鄭州市文化綠城小學(xué)五年級(jí)十班的劉玥含，和同學(xué)們相處五年了，五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶如昨天，讓我難以忘懷。
記得是四年級(jí)的時(shí)候，我們?nèi)Ｒe行一場(chǎng)跳大繩比賽，這可是考驗(yàn)我們班級(jí)集體榮譽(yù)感的一場(chǎng)比賽，我們班的每位同學(xué)都非常認(rèn)真地練習(xí)，生怕自己拖累班級(jí)成績(jī)。每逢課間我們班主任田老師都帶領(lǐng)我們?nèi)ビ?xùn)練，同學(xué)們都積極的去訓(xùn)練，尤其是訓(xùn)練跳大繩時(shí)同學(xué)之間的銜接和默契，因?yàn)殂暯雍昧丝梢源蟠罂s短用時(shí)，提高效率。在田老師和同學(xué)們的共同努力下，我們?nèi)〉昧四昙?jí)第二的好成績(jī)。
我們同學(xué)間的`友誼是深厚的，經(jīng)常互相幫助。記得彭乃祺有段時(shí)間不小心腿骨折了，我們好多同學(xué)都主動(dòng)幫助她，有人幫她打開(kāi)水，有人扶她上廁所等等。在學(xué)習(xí)上，我們班分成小組，學(xué)習(xí)好的同學(xué)會(huì)主動(dòng)會(huì)主動(dòng)幫扶學(xué)習(xí)稍弱的同學(xué)。
這就是我們陽(yáng)光校園的一角——陽(yáng)光班級(jí)，一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的班集體。我愛(ài)我們的班集體，我愛(ài)我們敬愛(ài)的老師，我愛(ài)我們美麗的校園。
校園的陽(yáng)光作文 40
在瓦藍(lán)的天空中，有著潔白的云彩，在潔白的云彩下有這我智慧和美麗的校園――文化綠城小學(xué)。
清晨，我?guī)е鋹偟男那椋藕寐逢?duì)、有序的走進(jìn)校門，首先看到的是寬敞的操場(chǎng)，是課間同學(xué)們玩耍每周一進(jìn)行一次的升旗儀式和每個(gè)班級(jí)上體育課的地方。在往左手邊走，有長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，站在外面整齊、悅耳的讀書聲會(huì)伴你同行，走到頭會(huì)看到一個(gè)書吧，書吧里的書整整齊齊的站在書架上，看起來(lái)像長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。走近它，濃濃的書香味鋪面而來(lái)。
下課了，同學(xué)們把凳子放到書桌下，爭(zhēng)先恐后的跑出教室，來(lái)的操場(chǎng)上玩耍，看四一班的三個(gè)女孩興奮的跑到“暢想空間”里，這可是休息的好去處，也是所有同學(xué)都愛(ài)去的'地方，晚一步可是被占滿了噢。我最喜歡過(guò)大課間的時(shí)間了，播放著優(yōu)美的旋律，同學(xué)們一起跳保健舞蹈，緊張的心情也放松了很多呢！
我們學(xué)校還有特色的葫蘆絲課，書法課，舞蹈課呢，我參加了書法社團(tuán)，我就覺(jué)得書法不僅可以練出一手好字，還可以增強(qiáng)人的耐性，看著自己寫的字就有一種成就感。
這就是我充滿陽(yáng)光和希望的智慧校園！
校園的陽(yáng)光作文 41
七彩的陽(yáng)光，照耀著美麗的校園。在寬闊的校園里，沐浴著陽(yáng)光，綻放美麗的笑臉，這是多么朝氣蓬勃的場(chǎng)景，我們?cè)诿利惖男@度過(guò)，陽(yáng)光校園是我們生活過(guò)的地方，是我們結(jié)識(shí)其他小伙伴與他們互相幫助，共同學(xué)習(xí)的舞臺(tái)也是少年時(shí)代成長(zhǎng)的家園。
陽(yáng)光校園是我們共同的舞臺(tái)，離不開(kāi)每一個(gè)陽(yáng)光少年積極與參與，我們要像每一個(gè)好處學(xué)習(xí)，讓我們的校園更加精彩，我們要誠(chéng)實(shí)守信不去欺騙他人，要樂(lè)于助人，敢于承擔(dān)，以身作則。
校園是我們的一個(gè)集體，我們要用心靈來(lái)保護(hù)它。班里的每一個(gè)小伙伴都是我們集體的一員，都將給你我留下一個(gè)難忘的`印象，任時(shí)光流逝，青春難尋，只要提到我們的班級(jí)，總有幾張青春的面孔留在你我的心里，打開(kāi)記憶的門，一朵朵優(yōu)秀的花，一份份榮譽(yù)證書。記尋載著所有小伙伴成長(zhǎng)的足跡。
校園是我們的成長(zhǎng)足跡，這是一個(gè)催人奮起的時(shí)代，做到極致，在主題教育活動(dòng)中，主題教育的活動(dòng)中傳承和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在我們的班級(jí)體中總會(huì)說(shuō)一句："我們班多么驕傲多么自豪，多么溫暖"！
我們不能一而再再而三，做最好的自己！讓我們的校園充滿希望，讓我們充滿陽(yáng)光！
校園的陽(yáng)光作文 42
“天下快意之事莫若友，快友之事莫若談”清朝蒲松齡曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)交友之事。我覺(jué)得我是幸運(yùn)的。因?yàn)槲业纳磉呌幸粋�(gè)摯友，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都可以讓我感受到她對(duì)我的真誠(chéng)，就像一縷淡淡的花香飄散在我的心頭，雖然很淡，卻讓我依戀，沁人心脾。
一次，單元測(cè)試成績(jī)下來(lái)，她的成績(jī)提高了很多，遠(yuǎn)超過(guò)了我。老師站在她身邊，充滿愛(ài)意地?fù)崦念^，用好多贊美的詞語(yǔ)來(lái)表?yè)P(yáng)她。我坐立不安，心中籠罩著一片烏云，那烏云越聚越多，越積越多，黑壓壓的，陰霾般的驅(qū)趕不去。看著她嘴角上揚(yáng)的那絲微笑，我突然覺(jué)得，那是一個(gè)勝利者對(duì)一個(gè)失敗者的嘲笑。是的，我仿佛還聽(tīng)見(jiàn)了那愈加放肆的嘲笑聲。于是，我心存惡意，忍不住抱怨起來(lái)——“嗯，這有什么了不起的'”。
時(shí)間一天天的過(guò)去，有時(shí)，不經(jīng)意抬頭碰見(jiàn)愛(ài)絲的目光，我發(fā)現(xiàn)她躲閃著我。她嘴角那絲微笑沒(méi)有了，她老一個(gè)人坐在位置上呆呆地出神。
回家路上，我緊握著那個(gè)嶄新的文具盒，心里五味雜陳，說(shuō)不出來(lái)什么滋味，眼淚忍不住就淌下來(lái)了。我下決心，我要去找她——我的好朋友愛(ài)絲，請(qǐng)她接受我誠(chéng)懇的道歉。
這之后，我和愛(ài)絲天天一起上學(xué)一起放學(xué)，我們還是形影不離的好伙伴。
校園的陽(yáng)光作文 43
漫長(zhǎng)暑假終于過(guò)完了，我盼星星盼月亮終于盼到新學(xué)期開(kāi)學(xué)了！我好激動(dòng)��！
開(kāi)學(xué)第一天，我就迫不及待的蹦蹦跳跳的早早來(lái)到校門口，一切都是那么熟悉，莊嚴(yán)的升旗手，寬敞明亮的校園，和藹可親的老師和同學(xué)們，都讓我開(kāi)心不已。
我已經(jīng)是二年級(jí)的綠苗苗了，我可以熟門熟路的穿梭在學(xué)校的每一幢樓，可以驕傲的幫老師做一些我可以做到的事情了，可以自豪的.跟新入學(xué)的一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們介紹、引路了，有一個(gè)小妹妹在晚托的時(shí)候害羞的問(wèn)我衛(wèi)生間怎么走，我就關(guān)切的陪她去了衛(wèi)生間。我想，等到明年這個(gè)時(shí)候，她也可以很友好的幫助新來(lái)的小朋友解決難題了！
每天早上，我們迎著陽(yáng)光大聲朗讀；
每節(jié)上課，我們跟著老師聚精會(huì)神；
每次練習(xí)，我們旁若無(wú)人認(rèn)真仔細(xì)；
每次活動(dòng)，我們玩的痛快淋漓……
在盛大小學(xué)里學(xué)習(xí)和生活，有溫和超過(guò)媽媽、可以說(shuō)小秘密的老師們教導(dǎo)我、鼓勵(lì)我，我感覺(jué)自己就像一棵茁壯的小樹(shù)苗，在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)著。我驕傲，我是盛大的小學(xué)生；我感謝，盛大小學(xué)給我的一切！
校園的陽(yáng)光作文 44
這里有詩(shī)的意境，這里有花的芬芳；有人在這里耕耘，有人在這里收獲；這里的人兒都是那么的快活，這里的人都是那么的幸福。嗯，我情不自禁地想問(wèn)：這是什么地方呢？這里便是我們陽(yáng)光般的校園——烏市第四十八小學(xué)。
我是上學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的插班生，對(duì)于大美新疆，我是一個(gè)不熟悉地理、不解民風(fēng)的傻丫頭，對(duì)于48小學(xué)，我是一個(gè)初來(lái)乍到、懵懵懂懂的小學(xué)生。來(lái)到這里，我看見(jiàn)了語(yǔ)文書上的鉆天楊，看見(jiàn)了皚皚的白雪，看見(jiàn)了廣袤的戈壁灘，看見(jiàn)了無(wú)邊無(wú)際的沙漠……這都是我在之前的城市里無(wú)法想象的。但是讓我感觸最深的還是這樣一件事。
我還記得剛來(lái)沒(méi)多久便下了一場(chǎng)大雪。第二天早上去上學(xué)，還沒(méi)走進(jìn)學(xué)校大門，就看見(jiàn)滿操場(chǎng)的叔叔阿姨正在熱火朝天的清掃積雪。忽然間，我有種莫名其妙的`感動(dòng)，加上內(nèi)心的羞愧，我表情呆滯、淚流滿面。一位同學(xué)焦急地詢問(wèn)：“你是不是哪里不舒服，要不要我扶你去醫(yī)務(wù)室？”
淚水浸滿了我的雙眼，我只能模糊地認(rèn)出她是五年級(jí)的則巴古麗，我急忙擦擦眼淚說(shuō)沒(méi)關(guān)系，就頭也沒(méi)回的向操場(chǎng)跑去。雖然沒(méi)帶工具，但是我也要盡力所能及的力量。放學(xué)第一件事就是去街上買了一把推雪板。現(xiàn)在每一次大雪，我睡覺(jué)之前都會(huì)提醒爸爸準(zhǔn)備好推雪板。經(jīng)過(guò)這次事，我更深刻地理解了24字“核心價(jià)值觀”的真正含義，它已經(jīng)無(wú)形的滲透在我們的校風(fēng)里了，感染了我們每一個(gè)人。
讓我們和自己的好伙伴手拉手向著陽(yáng)光走去！
校園的陽(yáng)光作文 45
太陽(yáng)初升，溫暖的陽(yáng)光從山頭射入了校園，灑在寬闊的操場(chǎng)，灑在高塔上的鐘表上，灑在同學(xué)們洋溢著笑容的臉上。
滿校園都是陽(yáng)光。
校園都變得亮閃閃的了，校園里朗朗的書聲整齊而響亮，在清晨寂靜的校園上空回蕩，連路人們經(jīng)過(guò)校園也要回頭望望，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，顯出一副陶醉的模樣。舒適的陽(yáng)光撫摸著同學(xué)們紅通通的臉頰，也照耀著大地，校園仿佛蒙上了黃蒙蒙的底子，靜謐，而又充滿朝氣。
滿校園都是陽(yáng)光。
下課了，同學(xué)們五六個(gè)地聚在一起，來(lái)到籃球場(chǎng)，陽(yáng)光灑落在校園，籃球場(chǎng)的地面都暖暖的，叫人真想在上面睡上一覺(jué)。此時(shí)，那些身強(qiáng)力壯的男子漢們?cè)缫雅藕昧吮�，布好了陣。一個(gè)個(gè)子挺高的同學(xué)率先拿到了籃球，他貓著腰，右手用力地拍球，那手似乎有磁力一般，緊緊地吸住了籃球。他的對(duì)手也一臉鎮(zhèn)定，緊盯著他手中的籃球，想趁機(jī)搶走籃球。頓時(shí)，他直起身子，大步向?qū)Ψ降幕@筐奔去，他三步跨到籃下，“蹭”地跳了起來(lái)，大喝一聲將球灌進(jìn)了籃筐中。他們隊(duì)又得了兩分，他們歡呼雀躍，激動(dòng)無(wú)比，隊(duì)員們開(kāi)心地跳了起來(lái)。陽(yáng)光照耀著同學(xué)們的.笑臉，他們額頭上冒出的汗珠也變得晶瑩剔透。
滿校園都是陽(yáng)光。
陽(yáng)光把春意召喚，陽(yáng)光把寒冷驅(qū)逐。陽(yáng)光照耀著大地，灑落校園的每一個(gè)角落，陽(yáng)光溫暖著我的心田。
校園的陽(yáng)光作文 46
滿校園都是陽(yáng)光。
新的一天從入校開(kāi)始。早上天氣溫和，換上校服，背著書包就踏上了上學(xué)的路，一路上有很多同學(xué)與我一起相伴并行。來(lái)到學(xué)校大家開(kāi)始大聲朗讀課文，整個(gè)校園都是大家的朗朗讀書聲。
滿校園都是陽(yáng)光。
第四節(jié)課五四班是體育課，一群活潑可愛(ài)的小精靈蹦蹦跳跳地來(lái)到操場(chǎng)，自由活動(dòng)時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“噼!”地一聲，震天動(dòng)地。此時(shí)大家齊紛紛的望向我，我狠狠地摔在了石板路上，趴地的姿勢(shì)讓我十分尷尬，但腿上的傷口讓我沒(méi)心情去想別的`。這時(shí)和我關(guān)系好的幾個(gè)同學(xué)送我去了醫(yī)務(wù)室。從她們的目光中我看見(jiàn)了擔(dān)心、害怕。回教室的路上她們一直在問(wèn)我：
“痛不痛?”
“怕不怕留疤?”
“要不要休息會(huì)再走?”這時(shí)心中的甜勝過(guò)腿上的痛，嘿嘿，我還真是交對(duì)了朋友!
滿校園都是陽(yáng)光。
時(shí)間流速，似乎一小會(huì)兒下午就過(guò)去了，放學(xué)了，我們走在回家的路上，突然烏云密布、瓢潑大雨，馬上我就慌了：“今天早上沒(méi)帶傘，腿上還有傷，怎么辦，怎么辦�！焙臀翼樎返哪俏煌瑢W(xué)看出了我的心事�！拔液湍阋黄鹱甙�，正好你腿上還有傷�！蹦俏煌瑢W(xué)一邊說(shuō)著，從書包里拿出傘，嘩的一下?lián)伍_(kāi)，靠近了我。
這樣的日子，日復(fù)一日，留下的許多足跡什么時(shí)候想起，都是暖暖的，甜甜的。
校園的陽(yáng)光作文 47
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候，當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
校園，我曾經(jīng)享受過(guò)多少喜、怒、哀、樂(lè);傾聽(tīng)過(guò)多少個(gè)季節(jié)最美的聲音……校園是讓我放心傾訴的一口井，在我多少彷徨無(wú)助的時(shí)候，她是陪我一起狂奔的伙伴……
春天，鮮花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷。一個(gè)個(gè)苞蕾含苞等放。大家不約而同地探出頭腦，欣賞春天的柔美;夏天一棵棵高大挺拔的榕樹(shù)，長(zhǎng)得更翠綠、更茂盛了。大家在榕樹(shù)下乘涼，增添了一絲絲的涼意;秋天，落葉已顯金黃一片，秋風(fēng)掠過(guò)，一片片落葉飄舞著，落在干凈的地上，一棵棵樹(shù)上的`果實(shí)，一顆接一顆的落下來(lái);冬天，樹(shù)上已是光禿禿的，大家仍然在操場(chǎng)上盡情地玩耍，給校園充滿了歡樂(lè)。校園擁有一個(gè)充滿歡笑的籃球場(chǎng)，讓人在那盡情地投籃，盡情地發(fā)泄。接著，就是幾個(gè)乒乓球臺(tái)�？矗捍蠹揖劬珪�(huì)神在比賽呢!緊張的氣氛，專注的眼神，認(rèn)真的態(tài)度，比賽正有條不紊進(jìn)行著。隔壁就是教學(xué)樓。上課時(shí)，同學(xué)們，開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真聽(tīng)老師講課;下課了，大家放松放松，回顧上節(jié)課老師所講的內(nèi)容……校園陪伴了我們多少個(gè)春秋!它，仍然是我們歡樂(lè)的源泉;它，是我們知心的好伙伴。
校園的陽(yáng)光作文 48
今天我們班異常安靜，突然傳來(lái)了哈哈的聲音，哦，原來(lái)我們班在舉行123木頭人的比賽呀!
木子老師首先請(qǐng)來(lái)了王新雨來(lái)做搞笑大王他念到123木頭人!我們便連忙擺好姿勢(shì)，迎接王新雨的搞笑攻擊王新雨先來(lái)到了我的面前，見(jiàn)我面無(wú)表情，便在我臉前揮揮手，我還是面無(wú)表情，仿佛靈魂出竅一樣，王新雨對(duì)我叨咕了一陣子見(jiàn)我還是不笑，就放棄了我這個(gè)目標(biāo)，對(duì)劉星雨展開(kāi)了猛烈攻擊。劉星雨嘴里含著筆桿，在桌子上有點(diǎn)兒像在抽煙的老頭老師說(shuō)你們看流星雨，多像一個(gè)抽煙的老頭哇!經(jīng)老師這么一說(shuō)，劉星雨也覺(jué)得自己非�？尚�，于是就呵呵的傻笑起來(lái)，王新雨終于逗笑了一個(gè)人。
王新雨又鎖定了閆斌松這個(gè)目標(biāo)，在他面前注視了兩秒，閆斌松就開(kāi)懷大笑。
第二局的.選手是孫建森。開(kāi)始，他就到我面前，用斗雞眼看著，這時(shí)我心想：一定不要笑啊，可還是因?yàn)槎Σ粔颍瑪∠玛噥?lái)。
孫健森的下一個(gè)目標(biāo)是王新雨，孫建森使出表情包戰(zhàn)術(shù)輕而易舉的就把王新雨逗笑了。
只見(jiàn)孫建森，又走到閆斌松旁。閆斌松汲取了失敗的教訓(xùn)，把眼睛閉上，嘴埋到懷里，孫建森費(fèi)了九牛二虎之力，還是沒(méi)有把他逗笑。
最終孫建森以3:2的成績(jī)，勝過(guò)了王新雨獲得了搞笑之王的稱號(hào)。
校園里還有許多有趣的事在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去回憶。
校園的陽(yáng)光作文 49
那一陣陣?yán)世首x書聲，那一聲聲歡歌笑語(yǔ)，那一張張燦爛笑臉，初春的大魚中學(xué)美得令人陶醉。 ——題記
陽(yáng)光校園，是我們生活的空間，是結(jié)識(shí)小伙伴、大家互幫互助、共同學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，也是我們少年時(shí)代茁壯成長(zhǎng)的精神家園。
在這里，我們隨時(shí)可以感受到生機(jī)與活力，感受到團(tuán)結(jié)互助的快樂(lè)。就好比運(yùn)動(dòng)會(huì)中：比耐力與速度的項(xiàng)目——賽跑，至今令我記憶猶新的是1500米比賽，對(duì)于觀賽者而言，1500只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的數(shù)字，但對(duì)于運(yùn)動(dòng)員，這是一次挑戰(zhàn)，一次突破自我的挑戰(zhàn)。比賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們整裝待發(fā)，就是為了給班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，隨著一聲清脆的槍響，運(yùn)動(dòng)員們爭(zhēng)先恐后沖出起跑線，隨著時(shí)間的流逝，一圈一圈的過(guò)去，我們的歡呼聲一浪高過(guò)一浪，運(yùn)動(dòng)員們因我們的吶喊而努力拼搏，本來(lái)靠后的我班運(yùn)動(dòng)員咬牙堅(jiān)持著，超越了一個(gè)又一個(gè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，因?yàn)樗麄冎溃悍彩掠涑晒�，必要付出代價(jià)——奮斗!我們因運(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)持不解而感動(dòng)!就這樣，在運(yùn)動(dòng)員的頑強(qiáng)拼搏和觀眾的努力吶喊下，1500米比賽圓滿結(jié)束了!在大家的共同努力之下，我們班取得了很不錯(cuò)的成績(jī)�？梢�(jiàn)，團(tuán)結(jié)的力量是多么強(qiáng)大啊!
一個(gè)清澈的笑容是綻放的'花瓣，那花瓣張揚(yáng)起青春色彩，色彩舞動(dòng)在開(kāi)滿鮮花的校園。校園生活是一首歌，一首動(dòng)聽(tīng)的歌，一首歡樂(lè)的歌，一首充滿理想與希望的歌!七彩校園，陽(yáng)光校園，帶來(lái)的不僅是知識(shí)的豐富，更是心靈的成長(zhǎng)!
校園的陽(yáng)光作文 50
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光直射進(jìn)你的窗口時(shí)，你是否感到非常溫暖？當(dāng)最后一縷陽(yáng)光落下的同時(shí)，你是否感到心中無(wú)比舒暢？當(dāng)陽(yáng)光一直伴隨著你，你是否有一種慈祥和藹的感覺(jué)？當(dāng)你沐浴在陽(yáng)光下，你是否認(rèn)為自己是天底下最幸福的人？我在這樣一所充滿陽(yáng)光、簡(jiǎn)陋的學(xué)校，但我并不悲觀，因?yàn)槟鞘俏业募亦l(xiāng)唯一的學(xué)校，也是我的最愛(ài)。
想當(dāng)初，爸爸牽著我的手，踏進(jìn)了這所學(xué)校，雖然簡(jiǎn)陋，但我在六年中不知不覺(jué)愛(ài)上了這里。愛(ài)這里的教室，即使墻上的漆已所剩無(wú)幾；愛(ài)這里的操場(chǎng)，即使不敵現(xiàn)在學(xué)校的十分之一；愛(ài)這里的花草，即使它們并不名貴；更愛(ài)這里的陽(yáng)光！每天，陽(yáng)光陪伴著我在學(xué)校，和伙伴們一起玩耍，沐浴著陽(yáng)光。直到我畢業(yè)，可以說(shuō)，我是先愛(ài)上這里的陽(yáng)光，再愛(ài)上這里的學(xué)校。
校園的陽(yáng)光是那般美麗、和諧。這里的樹(shù)木茂盛，花草繁密，學(xué)子彬彬有禮，老師悉心教導(dǎo)，一切都是那么美好。有時(shí)，我很奇怪，到底是他們改變了校園，還是校園改變了他們。
春天，草木露出嫩芽，陽(yáng)光透過(guò)，帶著點(diǎn)點(diǎn)的希望；夏天，綠藤長(zhǎng)出，大而厚實(shí)；秋天，花草美麗；冬天，已是白雪皚皚。
如今，我非常懷念小學(xué)的一切事物，我也特別喜愛(ài)那充滿陽(yáng)光的校園。生活了六年，帶給我陽(yáng)光的感覺(jué)。所以的'所以都是陽(yáng)光的，無(wú)論花草樹(shù)木，還是年輕學(xué)子！我愛(ài)這里，愛(ài)這里的一切，雖然我已離開(kāi)，但那里的陽(yáng)光給了我永不磨滅的印象！
陽(yáng)光的校園，美麗的校園，我愛(ài)你！
校園的陽(yáng)光作文 51
校園之歌 我們的學(xué)�！獙帋煾叫�，風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)培養(yǎng)人才的好地方，更是我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。如果你不信，那就請(qǐng)到我們的學(xué)校來(lái)走一走、看一看—— 清晨，當(dāng)你迎著金色的太陽(yáng)來(lái)到學(xué)校時(shí)，電動(dòng)門上那“快快樂(lè)樂(lè)上學(xué)，平平安安回家”的紅色大字便會(huì)映入你的眼簾。校門口，幾個(gè)戴著迎賓標(biāo)志的大哥哥和大姐姐會(huì)笑盈盈地用英語(yǔ)說(shuō)：“Goodmorning！” 跨進(jìn)校門，一股清香撲鼻而來(lái)，那一盆盆帶著露珠、五彩繽紛的花兒正向我們招手呢！ 你看，那紅色的環(huán)形塑膠跑道，像紅色的飄帶落在操場(chǎng)上。跑道里面是綠色的塑膠籃球場(chǎng)，兩個(gè)籃球架像巨人站在綠色的“地毯”上。下課了，這里成了歡樂(lè)的海洋。低年級(jí)的小朋友們?cè)谂懿�、打滾、跳繩玩得多開(kāi)心�。「吣昙�(jí)的大哥哥們?cè)诖蚧@球，大展球技。同學(xué)們的歡呼聲、喝彩聲，組成了一曲歡快的交響樂(lè)。 教學(xué)樓前的升旗臺(tái)上，飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗，它像一團(tuán)火焰照紅了校園的上空，也照亮了我們的心。美觀、大方的教學(xué)樓正面墻上，那“勤奮、自主、合作、創(chuàng)新”幾個(gè)大字，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，時(shí)刻提醒我們要好好學(xué)習(xí)、天天向上。上課時(shí)，教室里傳來(lái)朗朗的讀書聲和清脆悅耳的歌聲，那是園丁們?cè)谟弥R(shí)的泉水澆灌我們這些祖國(guó)的.花朵，讓我們的未來(lái)充滿希望。 操場(chǎng)正面的天橋上，那“認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”的紅色大字掩映在綠樹(shù)叢中，紅綠交相輝映，這是我們郭校長(zhǎng)的媽媽教導(dǎo)孩子們的話。
校園的陽(yáng)光作文 52
冬天里的陽(yáng)光總是那么遮遮掩掩，若隱若現(xiàn)的，我渴望冬天里的陽(yáng)光，也渴望陽(yáng)光帶給我的溫暖。
我是景華小學(xué)三年級(jí)三班的一名學(xué)生，進(jìn)入校園已有三年之久。也許有許多朋友沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)我的學(xué)校，它雖然不是很大，但五臟俱全，里面的設(shè)施應(yīng)有盡有，里面的溫暖也灑遍校園。
記得有一次，杭州下起了鵝毛大雪，早晨起床一眼望去，白雪皚皚。我走在上學(xué)的路上，只聽(tīng)見(jiàn)腳下的雪“吱吱”作響�？熳叩綄W(xué)校的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)地上多了許多草墊。是誰(shuí)！這么早把上學(xué)的'路鋪的整整齊齊，讓我們?cè)谙卵┨煲膊粫?huì)被滑倒。順著草墊我走下去，看到校長(zhǎng)們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校，站在門口，撐著雨傘把同學(xué)們一個(gè)個(gè)的送到教室。冬天里，我仿佛看到了一縷陽(yáng)光，讓我感到陣陣暖意。
每天第二節(jié)下課，是喝牛奶的時(shí)間。冬天學(xué)校送到教室里的熱牛奶也馬上變的那么的冰冷。而我們班的余老師總是早早地提桶熱水，把牛奶重新熱過(guò)，再發(fā)給每個(gè)同學(xué)。冬天里，我看到第二縷陽(yáng)光，讓我感到更多暖意。 我的同桌——張浩凌，在和媽媽的一次爬山中把腳給扭傷了，不能走路。為了不影響上課，她的媽媽每天要背著他上學(xué)，每次課間去小便時(shí)，也是由余老師或同學(xué)們摻扶著上廁所。當(dāng)他的課堂作業(yè)寫完要交給老師批改時(shí)，我也會(huì)主動(dòng)的幫他把作業(yè)交給老師，而其他的同學(xué)也會(huì)主動(dòng)地幫他倒水喝。冬天里，我看到了第三縷陽(yáng)光，我的心被暖熱了，這個(gè)冬天我再也不怕寒冷了。
校園的陽(yáng)光作文 53
進(jìn)入校園，映入眼簾的是籠罩在陽(yáng)光下的校園，天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的;調(diào)皮的云寶寶仿佛在對(duì)我開(kāi)心地笑;青青的小樹(shù)林唱起了歡樂(lè)的歌;柔軟的沙石在陽(yáng)光的照耀下，泛起點(diǎn)點(diǎn)金黃;高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是鮮艷。走在沐浴著陽(yáng)光的校園里，我的心快樂(lè)而充滿溫暖。
早晨，學(xué)校里洋溢著同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，就像調(diào)皮的校園唱起了歡樂(lè)的歌似的。
上課的時(shí)候，老師在生動(dòng)地講解課文，同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)著。老師提出問(wèn)題，同學(xué)們都在認(rèn)真思考呢!想好了，就把小手高高地舉起，只見(jiàn)老師的嘴角泛著微笑，耐心地聽(tīng)著同學(xué)們的回答。不久，教室里又響起來(lái)“沙沙”的寫字聲……
下課了，同學(xué)們都?xì)g快地跑出教室。操場(chǎng)上的我們，一張張紅撲撲的臉蛋上帶著燦爛的微笑。有的`在跳皮筋，有的在打乒乓球，有的在做游戲，玩得不亦樂(lè)乎!
記得有一次，我從廁所里出來(lái)，不小心摔在地上，膝蓋磕破了，手腕也摔痛了，叫一個(gè)狼狽。前面一個(gè)六年級(jí)的姐姐見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，扶我起來(lái)，輕輕地說(shuō)：“沒(méi)事吧?小妹妹!”我勉強(qiáng)站起來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)事，姐姐�！闭f(shuō)著，眼淚流了出來(lái)。她一直安慰我：“不哭不哭，姐姐給你看看�！闭f(shuō)著她輕輕地吹了我的傷口。我抬頭看著大姐姐擔(dān)心的目光，一股暖流涌上心頭。我知道了：愛(ài)，有時(shí)候可以讓人忘記疼痛。
校園生活是開(kāi)心的，快樂(lè)的;是天真的，無(wú)邪的;是幸福的，甜蜜的……校園生活豐富多彩，令人難以忘懷。
校園的陽(yáng)光作文 54
上一年級(jí)，媽媽牽著我的手，將一個(gè)內(nèi)向害羞的小女孩送進(jìn)了陽(yáng)城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。映入我眼簾的是灑滿陽(yáng)光的美麗校園，耳畔回響的是《放飛希望》的悠揚(yáng)歌聲。走進(jìn)教室，迎接我的是溫柔慈愛(ài)的老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)，我的心變得快樂(lè)而溫暖。從此，我愛(ài)上了這里的教室、這里的操場(chǎng)、這里的花草，這個(gè)美麗的陽(yáng)光校園。
記得有一次，學(xué)校要對(duì)教室進(jìn)行消毒，而且也正好是周末，要我們把教室里所有的書都帶回家。原來(lái)空空的書包裝進(jìn)了厚厚的書，塞得圓滾滾的，拉鏈也拉不上，可是還是放不下，這該怎么辦呢？我只好一手提著書包，一手抱著一摞書，艱難地走著。沒(méi)想到，剛走幾步，手里的書就“嘩”地掉了一地，真是倒霉透了。正在這時(shí)，兩個(gè)六年級(jí)的大姐姐像雷鋒一樣出現(xiàn)在我面前，幫我揀起書，重新整理了書包，又送我出了學(xué)校，找到了前來(lái)接我的'爺爺。我剛想說(shuō)聲謝謝，可她們送給了我一個(gè)微笑后便像一陣風(fēng)一樣消失了。頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，是那么的溫暖。
還有一次，我的同學(xué)不小心摔了一跤，把嘴唇劃破了，嘴上全是血，嚇得大聲哭起來(lái)。我們幾個(gè)小伙伴立即分頭行動(dòng)，有的扶他起來(lái)，幫他清掃身上的灰塵；有的急忙去報(bào)告老師；有的陪他去學(xué)校醫(yī)務(wù)室包扎。這樣的事情太多太多，一次次都因?yàn)榇蠹业年P(guān)愛(ài)順利解決了。
四年來(lái)，陽(yáng)光校園帶給我無(wú)數(shù)美好的回憶。在這里我學(xué)到了大量的知識(shí)，懂得了許多做人的道理，認(rèn)識(shí)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的陽(yáng)光好伙伴，我在這里快樂(lè)成長(zhǎng)。
感謝你，陽(yáng)光校園！
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