我們的“太陽(yáng)”作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的我們的“太陽(yáng)”作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我們的“太陽(yáng)”作文1
東方拂曉，太陽(yáng)冉冉升起，放射出紅色、橙色、金色的光芒。這就是我們風(fēng)華正茂的青少年本色。
紅色
"請(qǐng)剛才我所念道的十位同學(xué)陸續(xù)上臺(tái)朗誦自己的文章。"班主任的話音一落，班里朗誦比賽開(kāi)始了。同學(xué)們有條不絮地上臺(tái)表演，好不容易輪到我，我惴惴不安地走上講臺(tái)，手里緊攥著講稿，臉上紅彤彤的，像初升的太陽(yáng)。我努力讓自己冷靜下來(lái)，開(kāi)始做深呼吸，從容不迫地朗誦，將一個(gè)女孩兒的熱情奔放展現(xiàn)給了全班師生。走下講臺(tái)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
我們把熱情奔放化作紅色，畫(huà)在人生的白紙上。
橙色
橙色的陽(yáng)光迎面灑在我們蕩漾著笑容的臉上。我們站在操場(chǎng)上，緊握拳頭，用響亮的聲音莊嚴(yán)宣誓："我們是初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃；我們是一中的未來(lái)，肩負(fù)責(zé)任。我要用自己的行動(dòng)，去實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想-----"我們肅立著，炯炯的目光中滿(mǎn)是自信與驕傲。
我們將驕傲、自信化作橙色，畫(huà)在人生的白紙上。
金色
一個(gè)同學(xué)在食堂打飯的時(shí)候，不小心摔倒了。于是，我和好友把她扶到宿舍，并悉心照料。她十分感動(dòng)，微笑又略帶哭腔地對(duì)我們說(shuō)："謝謝！"
她的笑容和話語(yǔ)如一陣清風(fēng)掠過(guò)我的心弦，激勵(lì)著我們金子般的心。
我們將友愛(ài)、真誠(chéng)化作金色，畫(huà)在人生的白紙上。
我們是初升的太陽(yáng)，向世界發(fā)出燦爛奪目的光彩。
我們的“太陽(yáng)”作文2
冬天的太陽(yáng)是個(gè)小懶蟲(chóng)，它每天都要賴(lài)床。太陽(yáng)媽媽催了它八百遍，太陽(yáng)總說(shuō)：“別催了，讓人家再睡幾分鐘嘛！”
八點(diǎn)多了，太陽(yáng)才打著哈欠，伸著懶腰，慢吞吞地從床上爬起來(lái)�？赡芩约憾加X(jué)得自己起晚了，當(dāng)看到人們，不由自主臉都紅了。
看到太陽(yáng)紅紅的小臉蛋兒，人們樂(lè)得眉開(kāi)眼笑，有的把昨天沒(méi)晾干的衣服拿出來(lái)晾曬，有的迎著早晨的太陽(yáng)晨跑，有的曬被子，還有的把過(guò)年準(zhǔn)備的年貨——腌肉拿出來(lái)晾曬。
下午一兩點(diǎn)鐘，太陽(yáng)照在身上又美又爽，好像媽媽的手輕輕撫摸著你。那感覺(jué)暖暖的，柔柔的，讓人直想打瞌睡。老人、小孩、成年人紛紛坐在公園的木頭長(zhǎng)椅上曬太陽(yáng)。連小狗、小鳥(niǎo)、小螞蟻也禁不住太陽(yáng)的誘惑，跑出來(lái)曬太陽(yáng)。
下午四五點(diǎn)，太陽(yáng)完全失去了溫暖，人們踮著腳，望著大陽(yáng)落山的地方，當(dāng)看到紅彤彤的晚霞時(shí)，興奮地感慨：“明天還是一個(gè)大晴天。”
冬天的太陽(yáng)是一位害羞的小姑娘，是人們的取暖器，更是吹著暖風(fēng)的空調(diào)。雖然它的工作時(shí)間不長(zhǎng)，但是人們卻非常喜歡它。
我們的“太陽(yáng)”作文3
似水年華，年華似水。
十三四歲的我，總有一些五彩繽紛的幻想，一些浪漫的憧憬。這些，一如青春夜空中閃爍的點(diǎn)點(diǎn)星光。
總想變成一個(gè)自由自在的小鳥(niǎo)，去天空海闊的藍(lán)天去游玩。找一個(gè)安靜休閑的窩。過(guò)著自己開(kāi)心自在的生活。飛到美麗的太平洋。
總想漂洋過(guò)海去那神奇的國(guó)度一游，去感受埃及金字塔的悠久；去非洲大漠里去考驗(yàn)一下生命的強(qiáng)度，到南極大陸冰雪世界里奏響生命的絕唱。
總是有太多的要強(qiáng)，總渴望自己有一種神奇的力量，為窮人送去財(cái)富，為病人送去健康，為受凍的人送去溫暖，為所有需要幫助的人給予幫助。
總想要一對(duì)很堅(jiān)硬的翅膀，可以帶我飛去很遠(yuǎn)的地方，讓我遠(yuǎn)離令人頭疼的考試和和繁多的作業(yè)，讓我疲憊的心可以隨風(fēng)徜徉，讓我躺在草叢溪水邊，讓我自由自在的在藍(lán)天上翱翔，跟風(fēng)嬉戲，隨云飄蕩，自在歡暢。
總是想一輩子都能夠快快樂(lè)樂(lè)，不用害怕人們之間的爾虞我炸，不用擔(dān)心大人們之間的勾心斗角。
小時(shí)候真的是一輩子最幸福的時(shí)光，單純的處事，天真的想法。
年華似水，似水年華。
藍(lán)天為我們而蔚藍(lán)，太陽(yáng)為我們而升起，大海為我們而洶涌，花朵為我們而綻放。
一切的一切，因?yàn)槲覀兪浅跎奶?yáng)。
我們的“太陽(yáng)”作文4
吃過(guò)午飯，我們隨教練來(lái)到了操場(chǎng)上。
教練把我們排成兩列縱隊(duì)，教我們正步走的步伐——先抬頭挺胸站好，教練一聲“齊步走”，我們就要邁出左腿，腿要繃直，腳尖朝下，右手抬到胸前，然后換右腿……邊往前走邊喊著我們的隊(duì)訓(xùn)。
有時(shí)在操場(chǎng)上與別的隊(duì)碰上了，那我們的隊(duì)訓(xùn)會(huì)喊得更響亮，真想一分高下。
練過(guò)了正步走，教練又教我們緊急集合。首先教練把我們排好陣隊(duì)，然后吹哨把我們解散，等再聽(tīng)到哨聲，大家就要在最短的時(shí)間內(nèi)馬上回到原位，立正站好。
解散后，我就坐在一塊石頭上喝水。午后的太陽(yáng)格外熱情，把我們曬得口干舌燥，地上的石頭好像被烤熟了似的，摸起來(lái)滾燙滾燙的，世間萬(wàn)物都昏昏欲睡的樣子。但我心里絲毫不敢怠慢，隨時(shí)候命。忽然哨聲 響了，我飛一般回到了原位，其實(shí)我偷偷地在地上做了記號(hào)，連教練都稱(chēng)贊我的速度快。
天真的太熱了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)汗流浹背，訓(xùn)練還在繼續(xù)……我也累得不想直腰。我忽然想起了國(guó)慶閱兵時(shí)的解放軍叔叔，他們和我們比起來(lái)可累多了，他們每天穿著 大皮靴，迷彩服，腿上還綁著沙袋。風(fēng)雨無(wú)阻，一天能流那么多的汗，我們這點(diǎn)苦又算什么呢？對(duì)！“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)！”想到這，我又挺直了腰桿，邁著堅(jiān)定的步伐和大家一起唱到——“我們的隊(duì)伍向太陽(yáng)，腳踏著祖國(guó)的大地……”
我們的“太陽(yáng)”作文5
我們是初升的太陽(yáng)，就像草原上，剛學(xué)會(huì)奔跑的小馬，就像在藍(lán)天里，剛學(xué)會(huì)飛翔的小鷹。
我們是初升的活潑的太陽(yáng)，就像一匹小馬，在一望無(wú)際的草原上盡情奔跑，望著湛藍(lán)的天空，碧綠一片的草地，各色鮮艷的花朵，和清澈見(jiàn)底的小溪……。我們還像機(jī)靈的小魚(yú)，在鏡子似的水面上探出頭來(lái)，吐著小泡泡，一只鳥(niǎo)兒飛了過(guò)來(lái)，我們馬上神不知鬼不覺(jué)地游回水中。
我們是初升的太陽(yáng)，我們不能辜負(fù)前輩的希望，多去外地交流，把外地的教育帶到中國(guó)來(lái)。多看書(shū)，多積累，一步一步來(lái)，踏實(shí)地學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，最后讓金燦燦的光芒照耀大地，讓大地增添更多生機(jī)。
我的理想是做一位詩(shī)人，用優(yōu)美的詩(shī)詞描繪一處處美景、一件件有趣的事。因?yàn)槲覠釔?ài)歷史，歷史可以讓我們知道古代的一件件事，有些可以讓我們知道一些道理，只要把這些道理運(yùn)用到生活中，你就可以成為使大家尊敬的人。
我希望，我們要勤奮學(xué)習(xí)，做一位對(duì)社會(huì)起作用的人，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大。我們只要勤奮學(xué)習(xí)，加上課外積累，一定會(huì)從初升的太陽(yáng)，變成輝煌的太陽(yáng)，照耀大地！
我們的“太陽(yáng)”作文6
太陽(yáng)，你普照萬(wàn)物，是世界充滿(mǎn)光明，對(duì)于我們乃至整個(gè)地球、整個(gè)太陽(yáng)系都是有著非凡意義的。
啊，看遠(yuǎn)方鳥(niǎo)兒不停地歌唱，那是它在為你奏響贊歌；看遠(yuǎn)方花朵不停搖曳，那是它在為你舞起歡樂(lè)；看遠(yuǎn)方云朵重重欺負(fù)，那是他們?cè)跒槟忝枥L畫(huà)卷�？窗倩R放，看百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，看波濤洶涌，看樹(shù)影婆娑，那都是為你而誕生的�？墒窃谶@一切之中，少了我。
你能帶來(lái)光明，就必須伴隨著黑暗，你只能帶來(lái)相對(duì)的光亮，而沒(méi)有永恒的絢爛。所以，你在我以來(lái)是無(wú)能的。
然而，我們卻和你不一樣，我們沒(méi)有必要為你歡呼雀躍，為你潸然淚下，在我們看來(lái)，你只是能夠帶來(lái)片刻光明的機(jī)器罷了。
我們是初升的太陽(yáng)，太陽(yáng)可以做到的事情，我們也照樣可以。只要我們心中有那一道念想，太陽(yáng)被取而代之只是一個(gè)時(shí)間問(wèn)題。
至于無(wú)私奉獻(xiàn)，普照萬(wàn)物那等會(huì)任務(wù)，相信我們，你不就后就可以下崗?fù)诵輥?lái)看我們這些后輩去完成了。
這說(shuō)辭不是空想，而是初升的太陽(yáng)有著無(wú)窮的潛力。
我們的“太陽(yáng)”作文7
老師，這個(gè)稱(chēng)呼聽(tīng)上去是如此親切、悅耳，我們每天都在聽(tīng)老師講課，和老師交流，而老師對(duì)我們也是如此關(guān)心、愛(ài)護(hù)。
我的語(yǔ)文老師——吳老師就是這樣一位優(yōu)秀的教師，在課堂上，她認(rèn)真地為我們講解，每一個(gè)地方都講得很仔細(xì)，很清楚；為了能上好每一節(jié)課、為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，不知道要花去多少時(shí)間來(lái)備課。而她卻不求回報(bào)，只要看到一份干凈、漂亮的卷子和作業(yè)，就是最大的欣慰。
吳老師雖然很年輕，卻和媽媽一樣親切，我很高興成了她的學(xué)生。平時(shí)我喜歡聽(tīng)她的課，她的聲音很甜，講的課總能把我吸引。吳老師的眼神能告訴我什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。我的性格有點(diǎn)內(nèi)向，導(dǎo)致我在學(xué)習(xí)上不自信，老師提問(wèn)時(shí)，我明明能回答上來(lái)，卻不敢主動(dòng)舉手，吳老師很快就能看出我的顧慮，鼓勵(lì)我、幫助我，讓我踴躍發(fā)言、上臺(tái)講故事，班會(huì)課上告訴我們要勇敢面對(duì)自己、挑戰(zhàn)自我，這些仿佛都是對(duì)我說(shuō)的一樣。
我的小小成績(jī)，吳老師都加以莫大的表?yè)P(yáng)，這些事情讓我一點(diǎn)點(diǎn)建立自信心，你們不知道我有多開(kāi)心。吳老師，我想對(duì)您唱：“感恩的心，感謝有您！伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”，老師，您在我心中，永遠(yuǎn)是崇高的！
我想對(duì)您說(shuō)：
您是春夜細(xì)雨，悄悄催發(fā)理想的嫩芽；
您是夏的微風(fēng)，輕輕撫平我們的心結(jié)；
您是秋日陽(yáng)光，滿(mǎn)滿(mǎn)照亮我們的心靈；
您是冬季雪花，默默凈化我們的心靈。
您是四季，我們愛(ài)您，愛(ài)滿(mǎn)四季！
我們的“太陽(yáng)”作文8
說(shuō)起太陽(yáng)系，大家可能都知道是由唯一的一顆恒星太陽(yáng)和八顆行星——水星、金星、地球、土星、火星、木星、海王星和天王星。還有一顆白矮星——冥王星組成的（衛(wèi)星和小行星還有彗星先不說(shuō)了）。
我們先說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)。它是太陽(yáng)系中唯一的一顆恒星，要說(shuō)它上面有沒(méi)有生命，我不敢肯定，但是我覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)有，因?yàn)樘?yáng)上遍地都是熔巖，而且表面的溫度已經(jīng)高達(dá)5500攝氏度，而內(nèi)部的溫度高達(dá)1500萬(wàn)攝氏度以上，所以我覺(jué)得太陽(yáng)不具有生命存在的條件。
水星雖然名字中帶有水，但是上面卻是一片荒地，沒(méi)有一點(diǎn)水的跡象，而且水星上沒(méi)有大氣，更不要說(shuō)什么生命了。
金星或許是我們?cè)谔罩锌吹阶蠲髁恋囊活w星星，是因?yàn)樗泻窈竦拇髿鈱樱饕怯啥趸冀M成的。由于金星表面高達(dá)90個(gè)大氣壓，如果人到了金星上，在這么大的壓力下早就粉身碎骨了。
火星上面是最有可能有生命的，因?yàn)楦鶕?jù)“機(jī)遇”號(hào)傳回來(lái)的信號(hào)說(shuō)明火星上以前應(yīng)該是有水的，所以才形成了河床，但是這些水又跑到哪里去了呢？等到宇航員親自登上火星的一天，一切都會(huì)水落石出。
神秘的太陽(yáng)系在等待著大家去探索。
我們的“太陽(yáng)”作文9
我們是初升的太陽(yáng)，充滿(mǎn)生活的朝氣；我們是初升的太陽(yáng)，是未來(lái)的希望；我們是初升的太陽(yáng)，喜歡去幻想。這就是我們，人們常說(shuō)的90后。
我們剛剛告別童年，要邁入這個(gè)社會(huì)，一切都還懵懂。我們要面臨人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們奮發(fā)圖強(qiáng)，勇創(chuàng)佳話（佳績(jī)）。課堂上有我們活躍的身影，操場(chǎng)上我們也不甘示弱。我們喜歡像初升的太陽(yáng)一樣喜歡去挑戰(zhàn)自己，終于成績(jī)?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)上升，成為學(xué)校里的黑馬。
我們處于花季，性格不同，看法不同，卻心連著心。我們不會(huì)想去干一番大的事業(yè)，事業(yè)需要一點(diǎn)點(diǎn)積累，陽(yáng)光只有攢多了，并抓住時(shí)機(jī)才可能光射萬(wàn)丈。我們常常會(huì)對(duì)一道題有不同的看法，對(duì)一件事有不同的論述，但一旦談得來(lái)就沒(méi)有人會(huì)阻止我們激烈的討論。
人們大多說(shuō)我們太自私，那是他們只看表面。我們不愿把自己的情感表現(xiàn)出來(lái)。我們會(huì)用太陽(yáng)般的光芒溫暖別人。一個(gè)人病了，會(huì)有人替他請(qǐng)假，陪他說(shuō)話；一個(gè)同學(xué)想要上進(jìn)，會(huì)有許多人伸出援助之手，評(píng)論一個(gè)人不能只看事情的表面，要細(xì)細(xì)分析。
我們是初升的'太陽(yáng)，充滿(mǎn)朝氣；我們是初升的太陽(yáng)，有些單純；我們是初升的太陽(yáng)，是未來(lái)的希望。
我們的“太陽(yáng)”作文10
王老師是我們班的班主任。她中等身材，穿著裙子，長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。年紀(jì)輕輕看起來(lái)應(yīng)該30歲，圓圓的臉龐上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛很能看出同學(xué)們的心。顯得很精神
每當(dāng)上課的時(shí)候，她的眼睛總是注視著我們每位同學(xué)，生怕我們不聽(tīng)課。而放學(xué)的時(shí)候，她總是最后一個(gè)離開(kāi)教室；無(wú)論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，她總是騎著她那輛電動(dòng)車(chē)，在學(xué)校到家的路上來(lái)來(lái)回回；可是，她到學(xué)校，到教室的時(shí)間總是比我們?cè)�。她為我們操了一百個(gè)心，無(wú)論是在學(xué)校、校外，她生怕我們不聽(tīng)話、鬧事，她就像我們的母親一樣，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，她總是耐心地教育他們，
��！老師是太陽(yáng)，照亮我們理想的路。
點(diǎn)評(píng)：第一段對(duì)王老師的描寫(xiě)很細(xì)致，“一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)”就包含“長(zhǎng)著”，所以“長(zhǎng)著”就可以刪去；還有“鑲嵌著一雙明亮的大眼睛”的“鑲嵌”，也可以省略，進(jìn)行人物外貌描寫(xiě)時(shí)，不宜用太多的形容詞。人物外貌的描寫(xiě)，可以突出其主要特征描寫(xiě)，也可以采取“白描”的收費(fèi)，簡(jiǎn)單寫(xiě)出人的外貌特征。
第二段，小作者寫(xiě)了很多事情，比如上課、放學(xué)、校內(nèi)、校外，但都很簡(jiǎn)單，文章內(nèi)容沒(méi)有豐富起來(lái)。應(yīng)該具體通過(guò)一、二件事的描寫(xiě)，表現(xiàn)出老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。還可以通過(guò)對(duì)話語(yǔ)言，讓文章活潑起來(lái)。
最后一段，是一句抒情的句子表達(dá)了對(duì)老師的崇敬，但與文章所以表達(dá)的老師的關(guān)愛(ài)，不太相符，小作者應(yīng)該在認(rèn)真提煉一下，更切主題。
我們的“太陽(yáng)”作文11
不知從何時(shí)起，擁有一份欣喜，懷著一絲不安，我們這群風(fēng)華正茂的中學(xué)生進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，令人向往的季節(jié)――花季。
15歲的我們愛(ài)讀書(shū)。不知從何時(shí)起，兒時(shí)的嬉笑已成回憶，當(dāng)大人忙于經(jīng)商炒股時(shí)，忙于打牌喝酒時(shí)，忙于應(yīng)酬交際時(shí)，日暮的燈光下，我們端坐捧書(shū)，每次大家相約，總會(huì)有會(huì)意，陶醉之情，久久不肯暫別，直到夜深人靜。
15歲的我們愛(ài)幻想。擁有自己的夢(mèng)想，任思緒乘風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)。我們幻想：我們是一群醫(yī)生，救死扶傷是我們的責(zé)任，點(diǎn)燃生命之火是我們的使命。多么美好的幻想，這就是12歲的幻想，但我們知道要努力，要珍惜這美好的青春時(shí)光。
15歲的我們充滿(mǎn)自信。有人說(shuō)朝氣蓬勃的青少年沒(méi)有自卑，因?yàn)槔硐霝樗麄冎敢胺降穆��？蓺埧岬氖聦?shí)并非所料。當(dāng)我們從百分之百的自信去嘗試時(shí)，迎面而來(lái)的卻是毫無(wú)余地的失敗。自信立刻轉(zhuǎn)化為自卑……我們還不成熟，但我們堅(jiān)信：現(xiàn)在不輕言放棄，總有一天有屬于自己的喝彩。
愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)幻想，充滿(mǎn)自信，這就是15歲的我們――初升的太陽(yáng)。我們擁有著自己的那一份色彩，擁有著自己的那一份天空，滿(mǎn)懷欣喜，滿(mǎn)懷熱忱，我們憧憬著未來(lái)的美好時(shí)光……
我們的“太陽(yáng)”作文12
我們都是十四五歲的少年，如果我們把從日出到日落看成一個(gè)過(guò)程，我們不及火紅的朝陽(yáng)躍山間，迸出萬(wàn)丈奪目的色彩；我們不像溫柔的夕陽(yáng)斜倚天際，斑斕的彩云絢麗輝煌，因?yàn)槲覀兪浅跎奶?yáng)。
清晨的校園里，伴隨著鳥(niǎo)兒的鳴叫和我們朗朗的讀書(shū)聲，它彈撥著空氣的脈搏，浸染著青草的芬芳；寬敞的教室里，沙沙的寫(xiě)字聲揚(yáng)起一陣陣淡淡的墨香，喧鬧的球場(chǎng)，砰砰的撞擊聲好似無(wú)數(shù)顆充滿(mǎn)活力的心臟，那急促的奔跑似乎能趟起滾滾襲人的熱浪……這就是因?yàn)槲覀兪浅跎奶?yáng)。
在林陰大道上，你總能聽(tīng)到幾個(gè)熱情的嗓子吼唱出青春的活力；在公益活動(dòng)中，你總能看到無(wú)數(shù)真誠(chéng)的笑臉洋溢著成長(zhǎng)的驕傲。哪里有快樂(lè)，哪里有希望，哪里就有我們追逐的浪潮；哪里有灰暗，哪里有憂傷，哪里就有我們征服的號(hào)角……因?yàn)�，我們是初升的太�?yáng)！
一夜后的大地披著露水，安謐而凌峭，而正是初升的太陽(yáng)，百草花木因它而蘇醒。這欣欣向榮的世界美如一首詩(shī)意的童謠。我們中學(xué)生，就好像一輪剛剛升起的太陽(yáng)，喚起勃勃生機(jī)，喚起滿(mǎn)園的盛景，進(jìn)取昂揚(yáng)，風(fēng)華正茂！
我們的“太陽(yáng)”作文13
初升的太陽(yáng)，充滿(mǎn)了生機(jī)。它雖然沒(méi)有中午的太陽(yáng)那火辣辣的熱，也沒(méi)有那夕陽(yáng)無(wú)限的美景，但惟獨(dú)它有的是奮發(fā)向上的動(dòng)力，那無(wú)人能及的動(dòng)力。
我們正值年少，難道不就像那初升的太陽(yáng)一樣嗎？
我們是初升的太陽(yáng)，雖然帶點(diǎn)稚氣，但也有志氣。我們勤奮學(xué)習(xí)、努力向上，就像初升的太陽(yáng)一樣，不斷攀向高處，于是我們學(xué)習(xí)，為了親愛(ài)的祖國(guó)，為了自己的夢(mèng)想，奮斗著、拼搏著。我們刻苦學(xué)習(xí)，苦中尋樂(lè)，因?yàn)楂@得知識(shí)的過(guò)程是快樂(lè)的，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天更是令人向往的。
我們是初升的太陽(yáng)，沒(méi)有什么能夠阻擋我們前進(jìn)的步伐，沒(méi)有什么能夠改變我們向上的堅(jiān)定信念。前進(jìn)的過(guò)程中，我們也許會(huì)遇到挫折，但壓力更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，挫折就好像一塊石頭一樣，我們絕不會(huì)靠著石頭休息，而是看好石頭的高度，努力地攀登上去，因?yàn)槲覀冞�要向上，就像初升的太陽(yáng)，不到峰頂永不放棄。
初升的太陽(yáng)為了發(fā)出更加燦爛的光芒，不斷地向上，向上，再向上。我們就是那初升的太陽(yáng)，為了祖國(guó)美好的明天，我們一定要登上峰頂，奮勇向前就是我們前進(jìn)的永恒旋律！
我們的“太陽(yáng)”作文14
清晨，第一縷陽(yáng)光打在窗上的時(shí)候，就像我們的青春，燦爛而又別樣美麗。
我們是初生的太陽(yáng)，因?yàn)槲覀內(nèi)缤?yáng)般朝氣蓬勃，活力四射。我們的青春是一個(gè)紫紅色比火更燦爛，朝敦更鮮艷的靈魂。
我們是初生的太陽(yáng)，因?yàn)槲覀兊那啻菏寝Z轟烈烈，永不后悔的。每一個(gè)舞臺(tái)都曾留下我們?nèi)杠S的身影。每逢挑戰(zhàn)，都有屬于我們的勝利的歡笑。
可是，在這個(gè)人生中剛初生的太陽(yáng)，卻也有許多的曲折在等著我們。在這人生的十字路上，我們都曾一度迷茫，甚至誤入歧途。
杜秋娘曾一度說(shuō)：花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝我們的青春有限就算每日出生的太陽(yáng)，卻也只有片刻青春。席慕蓉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：青春的美麗與珍貴，在于它的無(wú)邪和無(wú)瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。青春本是無(wú)悔。所以青春片刻，如若相遇，定要珍惜她的芳華，切莫失去，才后悔莫及。
我們珍惜著一切，他將成為我們記憶中，永遠(yuǎn)的定格。
我們，是風(fēng)華正茂的中學(xué)生，是初升的太陽(yáng)！看！火辣辣的太陽(yáng)，正充滿(mǎn)希望地照耀上空！聽(tīng)！我們齊刷刷的腳步聲，正充滿(mǎn)自信的邁向未來(lái)。
我們的“太陽(yáng)”作文15
早上，太陽(yáng)緩緩升起，第一縷的陽(yáng)光照亮大地，我的心中不免會(huì)響起一種聲音：這不正是一種號(hào)召嗎？對(duì)！我是初升的太陽(yáng)―――。
我背上書(shū)包，迎接我一生中第一個(gè)任務(wù)，學(xué)習(xí)，在老師的課堂上，我們積極舉手發(fā)言，沒(méi)等老師喊名字，我們就開(kāi)始討論了，但老師一叫同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，我們立刻安靜，老師看到我們這樣露出了大門(mén)牙。下課，操場(chǎng)上，打籃球，踢足球，跑步，一片熱火朝天，周?chē)闪丝鞓?lè)的海洋——比賽結(jié)束了，我們高興的很！校外，我們是小小志愿者。在暑假里，我們小隊(duì)參加了豐富的社區(qū)活動(dòng)，李意結(jié)帶我們撿垃圾，還參加了別的活。社區(qū)有給了我們2個(gè)任務(wù)，宣傳和打掃。我們?nèi)褰Y(jié)對(duì)向各自的領(lǐng)地出發(fā)。雖然做的活很苦，很臟，宣傳的工作讓我們抹不開(kāi)面子，可面對(duì)困難我們堅(jiān)持了，完成了。社區(qū)里藍(lán)白相間的徐教院附中的校服成為了一道道亮麗的風(fēng)景線。我們是初升的太陽(yáng)，活力盎然，有著一顆火熱的心，可能我們有時(shí)做出的行動(dòng)太過(guò)幼稚，說(shuō)出的話太過(guò)激烈，但是隨著在學(xué)校被深?lèi)?ài)我們的老師教導(dǎo)，社會(huì)里經(jīng)歷實(shí)踐，我們必定會(huì)慢慢成長(zhǎng)為真正的太陽(yáng)。
我們會(huì)成為國(guó)家的棟梁，我們要在剩下的3年里好好學(xué)習(xí)，不為老師添麻煩。
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