沐浴陽(yáng)光作文合集六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的沐浴陽(yáng)光作文6篇，歡迎大家分享。
沐浴陽(yáng)光作文 篇1
沒(méi)有虛偽的空洞說(shuō)教，沒(méi)有騙人的宗教宣傳，也沒(méi)有任何豪言壯語(yǔ)或宣教口號(hào)，這就是亞米契斯的《愛(ài)的教育》。與它的偶然相遇，讓我這個(gè)對(duì)愛(ài)有些漠然的人，整個(gè)身心地沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里……
《愛(ài)的教育》通過(guò)一個(gè)小學(xué)生日記的形式，用樸實(shí)無(wú)華的文字，盡情抒寫(xiě)了社會(huì)各個(gè)階層，從細(xì)微處呈現(xiàn)出他們不同的生活狀況和情感體驗(yàn)。書(shū)中的每個(gè)人物都是那么的鮮活真實(shí)，他們將自己的言行舉止與高尚的情感聯(lián)系在一起，繪就了一幅幅生動(dòng)的人生畫(huà)卷。
高尚行為
可憐的克洛西被幾個(gè)孩子欺負(fù)，可他無(wú)反駁之力，只能以悲傷和求饒的目光看著他們。他們卻越來(lái)越放肆，一臉無(wú)賴(lài)相的弗蘭蒂一下子跳到凳子上，學(xué)著克洛西母親挑菜擔(dān)子的樣子，并夸大了挑擔(dān)子的動(dòng)作和姿態(tài)，以丑化他的母親，引得同學(xué)們哄堂大笑�？寺逦髟僖踩滩蛔×耍テ鹉肯蛩莺菰胰�，沒(méi)想到一下子砸到了正走進(jìn)教室的老師身上。老師很憤怒，厲聲問(wèn)：“誰(shuí)？”與此事無(wú)關(guān)的卡隆站起來(lái)：“是我！”老師以他多年的工作經(jīng)驗(yàn)斷定不是卡隆。最后，卡羅西站起來(lái)向老師說(shuō)明了事情的原委，老師懲罰了那幾個(gè)孩子和弗蘭蒂，并表?yè)P(yáng)了卡隆。
從克洛西身上，我明白母親是世上最珍貴的人，她神圣，不容侵犯；而從卡隆身上，我更是明白了什么叫“挺身而出”，它需要一種勇氣，一種發(fā)自內(nèi)心的無(wú)畏的勇氣。
禮物
卡洛斐鼓起勇氣去看因?yàn)樗劬κ軅睦先�。他按了門(mén)鈴，老人的侄孫替他開(kāi)了門(mén)，他遲疑了好久才進(jìn)去，他走到老人床邊，費(fèi)了好大勁才忍住沒(méi)哭。老人默默地?fù)崦�，過(guò)了一會(huì)才說(shuō)：“謝謝你，好孩子，回去告訴家里的大人，就說(shuō)我一切都好，沒(méi)事了，請(qǐng)他們放心！”卡洛斐走到門(mén)邊，鄭重地將一盒東西交給了老人的侄孫。老人打開(kāi)一看，原來(lái)這東西就是卡洛斐經(jīng)常提起的，引以為傲的心愛(ài)之物——郵票！他竟然把自己不知費(fèi)了多少辛苦，寄予無(wú)限希望，看的像生命一樣寶貴的東西送給了老人，當(dāng)作報(bào)答老人原諒了他的禮物！
從老人身上，我懂得了應(yīng)該原諒敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的人，給他們鼓勵(lì)；從卡洛斐身上，我明白了將自己珍愛(ài)的東西送給他人，并不意味著舍棄，卻從另一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了它更高的價(jià)值。
一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事讓我動(dòng)容，一個(gè)個(gè)愛(ài)的人物令我感動(dòng)。老鐵匠、老石匠、賣(mài)炭人、賣(mài)柴人、鐵匠的兒子、少年鼓手、父親的老師等等，他們無(wú)疑都是平凡的，但他們又都是不平凡的，因?yàn)樗麄冇米约浩椒捕鴺銓?shí)的舉動(dòng)，為我們?cè)忈屩鴲?ài)的真諦。
發(fā)自肺腑的感謝他們——一群愛(ài)的使者，是你們讓我整個(gè)兒沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里，更是你們讓我深刻地理解了孔子的那句至理名言：仁者愛(ài)人！
沐浴陽(yáng)光作文 篇2
你聽(tīng)過(guò)早晨的聲音嗎？你曾經(jīng)讓清晨洗禮嗎？你曾經(jīng)沉醉于清晨的景色嗎？
每天一早起床，第一件事，就是在聽(tīng)清晨的聲音。你聽(tīng)，清晨的聲音多么嘹亮、悅耳，那是什么在叫？哦，原來(lái)是小鳥(niǎo)們?cè)谥︻^上歌唱，似乎在叫醒那些貪睡的蟲(chóng)。清晨的聲音又是那么的雄亮，那是什么聲音？哦，原來(lái)是公雞在吟唱，提醒著人們天亮了，告訴太陽(yáng)公公該起床了。
第二件事，就是看清晨的景光。你看，那一片朦朧的綠是什么？哦，原來(lái)是那生機(jī)葧葧的樹(shù)林，似乎告訴人們，即使生活再怎么無(wú)奈，但是也會(huì)有彩色的一片天。清晨的景色，又是那么的幽深。抬起腳，走進(jìn)那一片小樹(shù)林，樹(shù)林顯得很幽靜，讓人無(wú)法再往下走，但卻讓我很著迷，讓我情不自禁地往下走，一直一直地走到樹(shù)林的盡頭，又從樹(shù)林的盡頭慢慢地走回來(lái)。
第三件事，就是接受清晨的洗禮。所謂的洗禮，只不過(guò)是在清晨中接受陽(yáng)光的照耀罷了�？墒牵也徽且�?yàn)檫@些而早早的起床么？我不正是因?yàn)檫@些而喜愛(ài)清晨的每一樣?xùn)|西么？我不正是因?yàn)檫@些而對(duì)清晨有所留戀么？
有朋友問(wèn)我，你為什么每天都起得這么早呢？我只笑笑，不說(shuō)話。我想，如果是一個(gè)聽(tīng)過(guò)清晨的聲音，看過(guò)清晨的景色的人不會(huì)這樣問(wèn)我。我又想，只有那些不懂得欣賞，一心只有工作、學(xué)習(xí)，碌碌終生的人才會(huì)說(shuō)出那些話，只懂得著眼于眼前的事，而不愿停留一下欣賞那些美好的事物。
也許，你會(huì)覺(jué)得清晨并沒(méi)有什么值得留戀的。是的，卻實(shí)沒(méi)有�？墒牵�(qǐng)你擦亮你的眼睛，放遠(yuǎn)你的目光，不要把你的眼睛閉起來(lái)，不要把你的目光收起來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，清晨，其實(shí)有很多我們沒(méi)有看到的東西，也有我們心靈上想擁有的東西一個(gè)平靜的世界。
清晨，是美好的。它給了我最美的東西平靜、思考、訴說(shuō)與安慰。
沐浴陽(yáng)光作文 篇3
我不去埋怨所有的人和過(guò)去，也不過(guò)分憧憬未來(lái)的美好；為了我值得嗎。沐浴陽(yáng)光，是一種幸福作文聽(tīng)秋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看 ;隨手拿起床邊的香煙，點(diǎn)燃，深吸，輕吐。聽(tīng)到你的名字，我會(huì)用不屑的表情偽裝自己的無(wú)所謂。
小時(shí)候，總愛(ài)在太陽(yáng)下瘋玩，一個(gè)暑假過(guò)去，變成了非洲人，母親總在一旁注視著我。溫暖柔和目光，好像陽(yáng)光一般，一寸寸地?fù)徇^(guò)我渾身上下每個(gè)細(xì)胞，讓我感到無(wú)此舒適。那時(shí)候，只覺(jué)得在太陽(yáng)下，有媽媽陪著就會(huì)很快樂(lè)。
與母親在陽(yáng)春三月的河邊散步，午后柔柔的陽(yáng)光灑下來(lái)，落在我身上，好像要被托起來(lái)似地。我興奮地眨著眼，總想偷看一眼那高處的太陽(yáng)。母親看著我邊笑首邊摸摸我的頭：“曬曬太陽(yáng)很舒服吧！”一股柔軟的流體淌過(guò)我的耳際，我頓時(shí)感到了無(wú)比的高興：“嗯！”
后來(lái)，我漸漸知道了，帶給我這難的言狀的快樂(lè)的，并非是春天那金色絲線一樣的陽(yáng)光。
一個(gè)雨天，天空中烏云密布，重得好似要和雨滴一起砸下來(lái)。正要走下樓拿車(chē)上學(xué)，母親突然拉拉我：“哎，雨太大了，等會(huì)走吧！”我便收回沖刺雨幕中的決心，回了家。
“總不能白白浪費(fèi)時(shí)間，讀書(shū)吧。”媽媽說(shuō)，話語(yǔ)溫柔得讓人想哭。
“哦�！蔽覒醒笱蟮鼗卮�，順便放下書(shū)包，有氣無(wú)力地拿出書(shū)。
倏忽間，我瞥見(jiàn)了母親的臉。那還是我所記得的母親嗎？紅潤(rùn)的臉色褪去了，只是有些蒼黃；那眉間的皺紋如此扎眼。
我的心揪了一下，仿佛被刺痛了�！皨寢尣×搜剑 蔽蚁�。
“看什么呢，讀啊�！蹦赣H笑著說(shuō)著，又是的曾相識(shí)的眼神。一瞬間，我所有的不快都土崩瓦解，心中那大片的郁金香像看見(jiàn)了太陽(yáng)，開(kāi)放了。我聽(tīng)見(jiàn)它們開(kāi)花的聲音，聞見(jiàn)了心底傳來(lái)的香氣。這就是幸福呀！母親陽(yáng)光般的目光才是我幸福的源泉！
雨小了。母親催著我上學(xué)�！翱煅�，快呀！”她那陽(yáng)光般的目光。洗滌著我，我便加快了蹬車(chē)，向?qū)W校去了。
中午回來(lái)時(shí)，天放了晴，陽(yáng)光普照，沭浴在陽(yáng)光下的我無(wú)比幸福，我知道媽媽的陽(yáng)光，她的目光始終照著我，給我力量。
我仿佛看見(jiàn)媽媽的笑容，皺紋開(kāi)成一朵太陽(yáng)光。
沐浴陽(yáng)光作文 篇4
我們都知道，萬(wàn)物生長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光，黨就是陽(yáng)光，而我們，就是沐浴在黨的陽(yáng)光下的一株花苗。
小時(shí)候，總聽(tīng)我們的父母給我們講他們小時(shí)候的故事：那時(shí)候，沒(méi)有現(xiàn)在用的電燈，都用的是煤油燈;那時(shí)候，沒(méi)有現(xiàn)在的白面饃饃，只能吃黑面的;那時(shí)候，衣服也不是現(xiàn)在這樣的好面料，都是粗布料做的衣服，想想那是父母的生活，和我們現(xiàn)在的生活，我們多么幸福呀!如果沒(méi)有黨，就沒(méi)有我們今天的幸福生活;如果沒(méi)有黨，就沒(méi)有我們舒適安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
“還是共產(chǎn)黨好啊!”那時(shí)候，女孩子都不可以上學(xué)，只能呆在家里。而新中國(guó)成立之后，這種男女不平的現(xiàn)象漸漸消失了，不論是男孩子還是女孩子都可以步入知識(shí)的殿堂，學(xué)習(xí)那永遠(yuǎn)也學(xué)不完的'知識(shí)了。
漸漸的，我到了上學(xué)的年紀(jì)，那時(shí)候，已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行九年制義務(wù)教育了。無(wú)論貧富，都能接受良好的教育。
到后來(lái)，我上學(xué)了。記得剛?cè)雽W(xué)那一天，我雖然很害怕，因?yàn)檫@是我第一次來(lái)到學(xué)校，但是等我第一次看到我們的學(xué)校，我不禁發(fā)出一聲贊嘆。一排排整齊的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，敞亮的教室……我想：有這樣好的學(xué)習(xí)，環(huán)境我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)。黨對(duì)下一代真是關(guān)懷備至呀!
漸漸的我懂事了。黨在我心中，已不僅僅是一個(gè)個(gè)英雄和一串串故事，而是由這些英雄和故事貫穿其中的一部中國(guó)人民爭(zhēng)取獨(dú)立、自由、解放的抗?fàn)幨�、奮斗史、革命史。
沐浴陽(yáng)光作文 篇5
此刻，我的周?chē)鷱浡?yáng)光，幸福的甜蜜使我感到溫暖。沐浴在陽(yáng)光的世界里，我的嘴角洋溢起一絲幸福的微笑。
陽(yáng)光，是溫暖的，是柔和的，擁有陽(yáng)光，則是一件多么幸�？鞓�(lè)的事！而我，在陽(yáng)光下，越來(lái)越幸福，越來(lái)越溫暖。
在家里，爸爸媽媽就是我的陽(yáng)光。這么多年來(lái)，他們?yōu)槲也賱�，為我付出心血，管著我吃喝穿戴，他們是我生命中第一縷“陽(yáng)光”，也是我生命中最溫暖的“陽(yáng)光”。爸爸是家里的頂梁柱，生活的重?fù)?dān)壓得他直不起腰；媽媽不遺余力地愛(ài)我，從小陪我玩，帶著我從無(wú)知到懂事一步步成長(zhǎng)。而我，沐浴在他們所有的陽(yáng)光里，幸�？鞓�(lè)地成長(zhǎng)！
在學(xué)校，同學(xué)們也是我的“陽(yáng)光”，是我生命中第二縷“陽(yáng)光”，也是我最快樂(lè)的陽(yáng)光。他們，總在我最困難的時(shí)候給予我?guī)椭�。記得那是個(gè)下雨天，雨像斷了線的珍珠似的，沒(méi)有一點(diǎn)要停的意思。我因?yàn)闆](méi)有帶傘，絕望地看著如瀑布般越下越大的雨。正當(dāng)我發(fā)愁的時(shí)候，一個(gè)清脆的聲音在我的耳邊緩緩響起：“我們一起撐傘回去吧！”我猛地回頭一看，一個(gè)撐著雨傘的笑臉正認(rèn)真地望著我，她，正是我的同學(xué)。于是，我就像抓住救命稻草般拼命點(diǎn)點(diǎn)頭，我倆便漫步在風(fēng)雨中，雨還在下著，我看見(jiàn)同學(xué)的衣裳被無(wú)情的雨水打濕了。我不禁感到陽(yáng)光忽然突破云層熾熱起來(lái)，溫暖著我的心，溫暖著一切。金黃的陽(yáng)光使我感到無(wú)限的幸福，雖然是雨天，卻仿佛是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。
沐浴在陽(yáng)光里，我被溫暖得幸福無(wú)比。我感動(dòng)我的生活中有這樣一縷縷陽(yáng)光，一絲絲的甜蜜的生活。
沐浴陽(yáng)光作文 篇6
晴朗的天空下，我站在空曠的操場(chǎng)上，閉上眼睛，深吸一口氣，金色的陽(yáng)光照射在我身上，感覺(jué)舒舒服服，心里暖洋洋的。生在二十一世紀(jì)的我是多么美好，十三年少的我是多么快樂(lè)，因?yàn)殛?yáng)光沐浴著我！學(xué)校里，老師和藹的目光，宛若一陣和煦的微風(fēng)迎面拂過(guò)；老師愜意的撫摸，宛若融融春光，滋潤(rùn)心田；老師諄諄的教導(dǎo)，宛若明媚的陽(yáng)光照亮我迷茫的心，人生的路！記得那一次，一向特長(zhǎng)數(shù)學(xué)的我因時(shí)間不夠沒(méi)有寫(xiě)完，再加上粗心，120分的題只得了100分�？粗嚲砦壹葌挠趾蠡�。一向很重視我的數(shù)學(xué)老師也板著臉，生氣地說(shuō)：“你怎么搞的？”我支離破碎的心摔到地上，碎了? 那時(shí)，我感覺(jué)周?chē)囊磺忻篮貌粚儆谖遥业氖澜缱兂珊诎档牧�。我心里很彷徨，我不敢面�?duì)老師的嘆息聲，失望呀！我一個(gè)人行走在坎坎坷坷的不平路上，夜黑風(fēng)高。
直到那天，發(fā)下作業(yè)本，我漫不經(jīng)心的打開(kāi)本子，映入眼簾一行字：“相信你能行，老師期待你下一次的成功！”短短幾個(gè)鮮紅的字，卻如一把火點(diǎn)燃了我心中的希望，融化了心中的憂慮。忽然，感到手背冰涼的，啊，是淚，我感動(dòng)的淚水！從那一刻起，我暗暗下定決心，一定要努力。上課時(shí)，我總是暢所欲言，發(fā)展見(jiàn)解。下課后，我走是去老師辦公室問(wèn)問(wèn)題，解開(kāi)疑問(wèn)；與老師擦肩而過(guò)，我總要與老師對(duì)笑，微微一笑，飽含多少師生情；與老師碰面，我走是與老師
用眼睛交流，眼睛是心靈的窗戶。心與心的交流，那是多么透明亮麗的師生情！
老師的存在，讓我會(huì)得到多少陽(yáng)光，它使我沐浴全身，舒服！ 那時(shí)，我感覺(jué)周?chē)囊磺惺悄敲疵篮�，我的世界是光明的，只因有一束和煦的�?yáng)光照著我。我快樂(lè)的前進(jìn)在平坦的人生道路上，萬(wàn)里無(wú)云。 老師，一位可尊可愛(ài)的人；陽(yáng)光，一個(gè)永不褪色的話題。有老師的地方就有陽(yáng)光，有陽(yáng)光的地方就有老師！我喜歡陽(yáng)光，但我更愛(ài)我的老師！
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