【熱門(mén)】陽(yáng)光作文600字六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的陽(yáng)光作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光作文600字 篇1
下了很多很多天的雨，然后，太陽(yáng)下子出來(lái)了。
小獅子醒來(lái)的時(shí)候，看到陽(yáng)光正從樹(shù)葉間漏下來(lái)，在樹(shù)底下印了好多好多個(gè)小光斑。
多么漂亮的陽(yáng)光啊，小獅子抬頭看看陽(yáng)光，又看看身邊的這片草地，他小心地挪了挪胖胖的屁股，不讓自己壓到那棵才鉆出地面的小蘑菇。
然后，小獅子舒服地呼了一口氣。草葉上還沾著雨水，水珠打濕了小獅子的毛，讓小獅子變得亮閃閃的。小獅子甩了甩腦袋，他喜歡看到水珠從身上跳下來(lái)。這么好的一天，我應(yīng)該做點(diǎn)什么呢？小獅子伸了一個(gè)懶腰，看著幾只螞蟻正忙著爬上爬下。螞蟻們找到了一粒被雨水打落的漿果，急匆匆地往家趕。一個(gè)小小的水坑擋住了螞蟻的路，小獅子伸出手指，讓小螞蟻爬了過(guò)去。正是漿果成熟的時(shí)候，果子都沉甸甸地掛在樹(shù)梢上，散發(fā)著甜蜜蜜的味兒。小獅子想，也許，我可以乘著天晴，去采一些野果送給小猴子可是，鳥(niǎo)兒們正在枝頭上蹦跳，它們哼著歌兒，尋找親愛(ài)的伙伴。看烏兒們那么開(kāi)心，還是不要去打擾它們吧！躺在這兒，聽(tīng)到它們的歌聲，那么開(kāi)心那么好聽(tīng)，也很棒！
那么，去找兔子玩，還是拜訪(fǎng)一下刺猬先生，聽(tīng)他講講有趣的故事？
小獅子又想了-一會(huì)兒。陽(yáng)光熱乎乎的，不一會(huì)兒，就把他的毛曬得暖暖的。
嗯，這么美好的一天，一定要讓自己舒舒服服的！
小獅子看看身邊的植物葉子，它們被雨水洗得好干凈，又被陽(yáng)光曬得綠油油的。
然后，小獅子又望望遠(yuǎn)處，他發(fā)現(xiàn)自己非常喜歡這樣靜靜地欣賞風(fēng)景，靜靜地聆聽(tīng)大自然的聲音
陽(yáng)光灑下來(lái)，照在一只歡歡喜喜地躺在草地上的小獅子身上。
陽(yáng)光作文600字 篇2
“心情的時(shí)候，雨也是晴；心雨的時(shí)候，晴也是雨�！�
——汪國(guó)真
心存快樂(lè)，則看山山秀，看水水清，看天天藍(lán)，看花花艷；心存悲哀，則看云云黑，看雨雨殘，看天天暗。心境不同，則所見(jiàn)不同，所悟亦不同。
獨(dú)立江頭，有人發(fā)出“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的豪壯感慨，也有人發(fā)出“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀嘆。在無(wú)邊的海上，有人會(huì)為大海的浩瀚而驚嘆不己，也有人會(huì)面對(duì)大海的宏大而嗟嘆個(gè)人的渺小。夜空中有一顆流星劃過(guò)，有人會(huì)說(shuō)：“唉，美麗只有一瞬�！币嘤腥苏f(shuō)：“呀，雖一瞬卻很美麗。”一朵花凋謝了，有人會(huì)哀嘆：“美麗己不屬于你了�！币灿腥藭�(huì)高興地說(shuō)：“我從你的凋謝中看到了果實(shí)！”
由于人和人不同，所以心境也不相同，以至看一個(gè)事物會(huì)有不同的結(jié)果。有人能從一個(gè)事物中得到快樂(lè)，受到啟示；而有人卻從中得到煩惱，得到苦悶。要想過(guò)得快樂(lè)，過(guò)得精彩，我們須調(diào)整我們的心態(tài)，凈化我們的心境，提高我們心境的透明度。
心存感激，我們就會(huì)看到許多好心人在你周?chē)�，他幫你，你幫他，和和睦睦，世界是如些溫暖�?/p>
心存希望，你就會(huì)看到彩云，看到星星，看到月亮。任何人覺(jué)得不可能的事情，你就能把它變成可能，心存希望，你眼前就會(huì)有無(wú)限光明。
心存陽(yáng)光，你眼前就會(huì)出現(xiàn)一片春天，草兒好綠，花兒好香，你的心情一定時(shí)時(shí)舒暢。
有了這種心境，站在山頂上你就會(huì)說(shuō)：“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。”站在竹筏上泛游，你就會(huì)說(shuō)：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)�！闭驹诶щy面前，你會(huì)說(shuō)：“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！闭驹诠陋�(dú)失意面前，你會(huì)說(shuō)：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。”
所以，你敢說(shuō)：“把心扉朝著太陽(yáng)，眼前就永遠(yuǎn)沒(méi)有黑暗！”
陽(yáng)光作文600字 篇3
“已經(jīng)過(guò)去三天了，還沒(méi)有見(jiàn)到陽(yáng)光。”
人們開(kāi)始不淡定了，紛紛給氣象局的打電話(huà)詢(xún)問(wèn)情況。
“不是說(shuō)霧霾只會(huì)持續(xù)兩天嗎？怎么現(xiàn)在越來(lái)越嚴(yán)重了？”
“哦，糟糕透了，這霧霾到底什么時(shí)候才能散去？”
人們絡(luò)繹不絕地打來(lái)電話(huà)，氣象局的系統(tǒng)差點(diǎn)崩潰，可是氣象局也是有苦衷的。他們不是預(yù)報(bào)不準(zhǔn)，而是這場(chǎng)霧霾來(lái)勢(shì)洶洶，不僅是這個(gè)地區(qū)，這個(gè)城市，整個(gè)地球現(xiàn)在都已經(jīng)被霧霾覆蓋了，面對(duì)這樣的情況誰(shuí)又敢說(shuō)呢？
世界末日要來(lái)了嗎？人類(lèi)還有未來(lái)嗎？一時(shí)間人人自危，口罩成了熱銷(xiāo)品，有的地區(qū)甚至已經(jīng)斷貨。
學(xué)校紛紛停課，老師要求學(xué)生回家自學(xué)，這時(shí)有一位學(xué)生對(duì)老師說(shuō):“老師您之前跟我們說(shuō)過(guò)愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。那為什么現(xiàn)在我們卻要停課？”“外面現(xiàn)在太危險(xiǎn)了，老師也是為你們的生命健康著想，等霧霾過(guò)去我們?cè)傩麄饕膊贿t啊�！�
醫(yī)院里向來(lái)清冷的掛號(hào)區(qū)現(xiàn)在站滿(mǎn)了人，這幾天因?yàn)槲腱F霾過(guò)多身體不適，或者因?yàn)殪F霾太重看不到路而被撞傷的人不在少數(shù)。
“這幾天霧霾可真重啊�！�
“是時(shí)候好好治理下環(huán)境了，發(fā)展工業(yè)也不能以破壞生態(tài)環(huán)境為代價(jià)啊。”
“可不是嘛，青山綠水就是金山銀山啊�！�
這時(shí)有個(gè)聲音大聲喊道:“拜托大家讓一讓?zhuān)覀兝习鍖?shí)在是快不行了，救人先救急嘛�！�
“你是哪個(gè)地方的老板�。俊�
“化工廠(chǎng)的。”
“原來(lái)是化工廠(chǎng)的啊，平時(shí)就嫌你們污水不經(jīng)過(guò)處理就倒入河流，現(xiàn)在天氣這樣，都是被你們廠(chǎng)子害的，這難道不是報(bào)應(yīng)嗎？”
……
病人的家屬們七嘴八舌的討論起來(lái)了。
一個(gè)月過(guò)去了，霧霾還沒(méi)有褪去，但是樹(shù)木開(kāi)始大量的死亡，空氣質(zhì)量也越來(lái)越差
人們什么時(shí)候才能重見(jiàn)陽(yáng)光？
陽(yáng)光作文600字 篇4
她是夏日絢爛奪目的陽(yáng)光，她是夜幕璀璨耀眼的星輝，但她卻愿墜入深海，忍受著冰冷的黑暗，來(lái)為永存海底的我?guī)?lái)神圣的光明。
喧鬧的聲音不斷傳入我的耳中，放肆的捶打著耳膜，似乎要將之敲碎才肯罷休，而就在這刺耳無(wú)比的噪音中，那如鈴聲般悅耳的笑聲從遠(yuǎn)處飄來(lái)，是那么的熟悉，那么令人懷念，在那不遠(yuǎn)的過(guò)去，有那么一個(gè)人，時(shí)常在我身邊那般笑著。
我從原來(lái)的學(xué)校轉(zhuǎn)到那里，人生地不熟，不知如何融合到這個(gè)集體當(dāng)中，只得默默像個(gè)悶油瓶一般獨(dú)自坐在教室的最角落，不與人交談，不放聲大笑，將自己封閉在心底深處的牢籠中，做一只陰郁的烏鴉，而就在這時(shí)，她出現(xiàn)了。天生開(kāi)朗的她就這樣闖入我的世界中，散發(fā)著屬于她的光芒與熱情。
她站在我面前，“嘿，你好，你叫什么？”閉目養(yǎng)神的我被驚動(dòng)，懶散的'抬起頭，卻不慎墜入一片銀河之中——那是她的雙眼。
而我卻愣愣的看著她，像個(gè)稻草人，她也不在意我漠然的態(tài)度，反而露出燦爛的笑容：“XXX是吧！歡迎你來(lái)到我們這個(gè)班！”隨后我才猛然覺(jué)醒，緩慢而又機(jī)械的握住她小小的手，頓時(shí)，她笑了，如夏花般燦爛，如星火般耀眼。
我這樣的性格，與她完全相反，如果說(shuō)她是日出的太陽(yáng)，被眾人所期待，那么我就是日落的余暉，但我卻和她成為了好友。時(shí)不時(shí)走在一起，聽(tīng)著她說(shuō)些并不好笑的冷笑話(huà)，我假裝著附和著，這種奇怪的組合就如同冬雪與夏日共存般奇妙。
慶幸，我們還是成為了好友。
有一天，我聽(tīng)到她原先的同伴質(zhì)問(wèn)她：“XXX那么奇怪的人，又自私又冷漠還不合群，你怎么會(huì)跟她混在一起？”她毫不猶豫的回應(yīng)了，語(yǔ)氣堅(jiān)定，“她才不是那種人！她可是我的朋友！”正欲奪門(mén)而出，不料，望見(jiàn)一邊的我，愣了一下。她猛地拉起我的手，一起奔向門(mén)外……
最后的最后，她將我拉出深淵，將白雪融成春雨，然后悄然離開(kāi)，但她帶給我的光芒，卻并未追隨著她離開(kāi)。
驀然回首早已尋不見(jiàn)記憶中那人，卻又猛然想起，自已已成為那人。
陽(yáng)光作文600字 篇5
陽(yáng)光灑播大地，為禾苗帶來(lái)期望的真諦;陽(yáng)光照射海洋，為魚(yú)蝦帶來(lái)生命的氣息;陽(yáng)光越過(guò)高山，為冰雪帶來(lái)自由的航端;陽(yáng)光流入心房，為生活帶來(lái)無(wú)限的芬芳。
我不敢說(shuō)我們的生活處處存在著黑暗，但我想說(shuō)我們的生活時(shí)刻充滿(mǎn)著陽(yáng)光。生活猶如含苞欲放的花朵，沐浴著縷縷陽(yáng)光的洗禮。生活猶如青翠欲滴的小草，享受著絲絲陽(yáng)光的哺育。
生活中我們難免會(huì)遇到坎坷，每當(dāng)那時(shí)，朋友無(wú)比真誠(chéng)的關(guān)心，總會(huì)悄然鉆入我們心田。陽(yáng)光般的關(guān)心感染著我們單一的生活。學(xué)習(xí)中，我么會(huì)獲得點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jī)，每當(dāng)我們?yōu)橹凑醋韵矔r(shí)，父母的提醒總會(huì)喚醒迷茫的自我。陽(yáng)光般的呵護(hù)提示著我們正確走向勝利的曙光。
一位哲人說(shuō)：我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，在陽(yáng)光中我們創(chuàng)立著陽(yáng)光。仔細(xì)想想果然如此。同一個(gè)太陽(yáng)下，我們構(gòu)建著同一個(gè)地球。同一個(gè)地球上，我們構(gòu)建著和諧的社會(huì)。同一個(gè)社會(huì)中，我們構(gòu)建著陽(yáng)光的生活。
生活中沒(méi)有太多的陰影，因?yàn)槲覀兊难劬r(shí)刻尋覓著陽(yáng)光。有時(shí)間去探尋盲區(qū)，倒不如去感受盲區(qū)外的陽(yáng)光。當(dāng)我們倍感傷痛時(shí)，想想以往的歡樂(lè)時(shí)光，也許憂(yōu)郁就會(huì)含笑離去。當(dāng)我們孤獨(dú)悲傷時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)知己的鼓勵(lì)，也許悲傷就會(huì)戛然而止。
固然會(huì)有陰天的到來(lái)，但請(qǐng)別忘了，陽(yáng)光永遠(yuǎn)都不會(huì)躲藏，烏云里始終住著太陽(yáng)。你能夠化作狂風(fēng)去驅(qū)逐烏云，你能夠化作蒼鷹去刺破云層，感受烏云里別味的陽(yáng)光。
生活需要陽(yáng)光的滋潤(rùn)。充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活才是真正意義的生活。陽(yáng)光點(diǎn)綴著生活的完美，彌補(bǔ)著生活的不足，把真正的生活展此刻世人面前。
生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光，理解一縷陽(yáng)光你就能容納整個(gè)太陽(yáng)。
陽(yáng)光作文600字 篇6
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，校園就是另一個(gè)家。那里裝滿(mǎn)了歲月的純真，美好的回憶。陽(yáng)光照耀在操場(chǎng)上，在校園里，在這個(gè)同學(xué)們默契配合，揮灑汗水，歡歌笑語(yǔ)的地方……
溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，我們又開(kāi)始了新一天的學(xué)習(xí)。這一節(jié)，是數(shù)學(xué)課。什么？你說(shuō)數(shù)學(xué)課枯燥？你錯(cuò)了！我們的數(shù)學(xué)課，可是很好玩呢！蔡老師是一位幽默風(fēng)趣的好老師，記得學(xué)習(xí)銀行利率的知識(shí)時(shí)，她強(qiáng)調(diào)了“本息=本金+利息”�！罢l(shuí)去取錢(qián)只取那部分只占百分之幾的利息，把一開(kāi)始存的本金丟掉了？小蘭你只取利息，忘了加上本金，你可要欠我本金的錢(qián)哦�！币环�(huà)使得我們笑起來(lái)，也更加認(rèn)真了。除了幽默，老師還把數(shù)學(xué)題設(shè)計(jì)成闖關(guān)游戲，這樣一來(lái)，數(shù)學(xué)課成了刺激的冒險(xiǎn)，別提多好玩了！
“鈴鈴鈴�！毕抡n了，小原同學(xué)還坐在座位上，眉頭緊鎖。原來(lái)，她正遇到一道難題，百思不得其解。正當(dāng)她很無(wú)奈準(zhǔn)備放棄時(shí)，一個(gè)人、兩個(gè)人……大家紛紛圍上來(lái)，幫小原分析題目。“人心齊，泰山移�！奔Y(jié)眾人的智慧，那道看似堅(jiān)而不摧的題目不一會(huì)就被大家攻克了。小原的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，“哈哈…�！�，同學(xué)們開(kāi)心地笑了。
每逢星期六，是學(xué)校開(kāi)展俱樂(lè)部的日子。課室內(nèi)外，到處歡聲笑語(yǔ)�？矗賵�(chǎng)上，足球俱樂(lè)部的同學(xué)正舉行常規(guī)小比賽。隨著一身哨響，女隊(duì)的一名球員立刻帶球發(fā)起攻擊。大家分工有序，配合默契，左沖右閃，動(dòng)作靈活。正當(dāng)她帶球逼近球門(mén)時(shí)，不料對(duì)方守門(mén)員使勁拌了一腳，眼看球就要偏離球門(mén)了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一名后衛(wèi)隊(duì)員拍馬趕到，一腳把球送進(jìn)了球門(mén)�！芭兑 薄拔覀冓A了！”女隊(duì)員們爆發(fā)出一陣陣歡呼聲，女隊(duì)贏了！女隊(duì)終于戰(zhàn)勝了她們心目中強(qiáng)大的男對(duì)手，靠的是大家的團(tuán)結(jié)合作呀！陽(yáng)光照耀著一張張歡笑的臉龐，照耀著一個(gè)個(gè)快活的身影……
美麗的校園，花紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。春天的陽(yáng)光照耀我們快樂(lè)成長(zhǎng)，我們的友情地久天長(zhǎng)。陽(yáng)光校園，我們是好伙伴！
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