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享受陽(yáng)光作文

時(shí)間:2022-04-12 18:12:37 太陽(yáng) 我要投稿

關(guān)于享受陽(yáng)光作文合集9篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的享受陽(yáng)光作文9篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于享受陽(yáng)光作文合集9篇

享受陽(yáng)光作文 篇1

  陽(yáng)光以一種最明亮,最透徹的語(yǔ)言和樹葉攀談,綠色的葉子立即興奮顫抖,通體透亮,像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片,炫耀在枝頭。而當(dāng)陽(yáng)光微笑著與草地上的鮮花對(duì)語(yǔ),花朵便立即昂起頭來(lái),那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣,也迅即展開……陽(yáng)光是一種語(yǔ)言,是一種關(guān)懷,是一種幫助。

  晨

  “起床啦!起床啦!”你一聽,這準(zhǔn)是我媽在叫我起床,起床后穿好衣,便去刷牙,“哎呀!這孩子,連床都不疊!”聽!這又是我媽再嘮叨我,我吃晚飯后,正準(zhǔn)備穿上鞋上學(xué)去時(shí),又是媽媽一陣嘮叨“你看這孩子,連學(xué)生證都不帶,來(lái)戴上!”剛要走,又是媽媽一陣嘮叨“哎呀!這紙袋子里的書你不帶上?”我那上便走了。雖然媽媽是嘮叨的,但愛(ài)的陽(yáng)光卻在里面濃濃揮灑著……

  午

  “林,起身,來(lái)喝點(diǎn)水!”唉!這不爭(zhēng)氣的身子又病了,現(xiàn)在,媽媽正端水給我吃藥,只見媽媽又一手端水,一手拿藥,把藥方我的口中,給我水,讓我喝下,一會(huì)兒,又拿了一個(gè)梨過(guò)來(lái),說(shuō)能消炎,我吃了,不一會(huì)兒媽媽又拿了一個(gè)西瓜過(guò)來(lái),說(shuō)能解渴潤(rùn)喉,也因中午較熱,媽媽的頭上滲出了絲絲汗珠,我說(shuō):“媽!你別忙了,我說(shuō)不定下午就好了!眿寢屝α诵,在媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷下,我的病好了。此時(shí),愛(ài)的陽(yáng)光又在關(guān)懷之中散發(fā)絲絲暖意。

  晚

  “熱死我了!熱死我了!”不知怎么的,都晚上了,空氣還這么燥熱,正做著一道數(shù)學(xué)難題,本來(lái)我就心急了,再加上一熱,一燥,唉!更做不出來(lái)了;驀然間,絲絲涼風(fēng)從我的身后吹來(lái),原來(lái)是媽媽正用蒲扇給我扇風(fēng),絲絲涼風(fēng)沁透心脾,使我的心靈上也得到絲絲安撫

  ,一會(huì)兒,媽媽拿著一杯冰鎮(zhèn)水來(lái)了,她讓我喝了,頓時(shí),冰水澆滅了我心中的燥熱,哈!在愛(ài)的幫助下,我把題做出來(lái)了。雖然空氣是燥熱的,但在愛(ài)的幫助下變得“涼爽”多了。

  我每天都在愛(ài)的陽(yáng)光下生活,感受陽(yáng)光,使心靈得到凈化與溫暖,我自豪地說(shuō):“母愛(ài)就是陽(yáng)光!”

享受陽(yáng)光作文 篇2

  該陽(yáng)光撒在你的臉上,你是否曉得你未經(jīng)變了樣子容貌?

  望著頭頂?shù)囊黄幧允,等待著著地平線邊的紅光。等那第一縷陽(yáng)光沖出天涯,割破深厚的夜幕,將光亮與溫暖播撒世間時(shí),你是否享受過(guò)那晨光的溫柔撫摩?你是否經(jīng)歷過(guò)那殘暴陽(yáng)光的浸禮?那種感受,是難以忘記的溫暖,更是無(wú)奈言喻的美美。

  走在人淌擁擠的陰沉冷巷,背地忽然有只厚沉的大手重輕拆在了我的肩上。我轉(zhuǎn)過(guò)身去,便有一張漆黑的大臉跟著粗暴的喘息聲呈現(xiàn)在我的眼前。他的唇尖微微上挑,像受了冤屈似的從牙縫中擠出了一句“你的錢掉了。”說(shuō)著,就把他手中那弛有些眼生的、謙是足跡的紙幣遞給我。遞到一半,又發(fā)了歸去,微微撣了撣上面的塵洋,再次用單手遞給了我。我也用雙手交住了這張陌成長(zhǎng)輩為我揀訖的皺皺巴巴的,還有些余溫的紙幣。我呆呆地愣在了那面,回憶著時(shí)才雙綱對(duì)視時(shí)享受陽(yáng)光般的感到。細(xì)心回想,在你那或繁忙或累味的生活中是否曾有功相似的閱歷?小時(shí)候,公接車上有人為你騰開座位;長(zhǎng)大了,你會(huì)受到陌生前輩的關(guān)愛(ài);上電梯時(shí),會(huì)有人幫你攔住那如行將關(guān)折的虎口般的電梯門;彷徨在雨中,頭頂會(huì)涌現(xiàn)生疏人的雨傘……這些點(diǎn)滴小事是否也曾使你有過(guò)那沐浴陽(yáng)光般的感受呢?

  過(guò)后,爾望著他漸言漸遙、消散于人群的腹影,陽(yáng)光的余暖登時(shí)披發(fā)了出來(lái),由內(nèi)及外的熱透了齊身。我低頭望了看頭底的太陽(yáng),它的唇尖微微上挑。我又低下了頭來(lái),發(fā)明大家此刻正破在大街的岔心我絕不遲疑,晨著陽(yáng)光射去的方向回身而去。既然,陽(yáng)光給人的感想是那樣的美妙,這么,我們?yōu)楹尾唤^彼之力讓更多的人感觸感染陽(yáng)光的溫順取暖和呢?

  實(shí)在,我們不必有“想飛上地,和太陽(yáng)肩并肩”的弘遠(yuǎn)幻想。我們自人就可以做個(gè)太陽(yáng)!

  在他人得志時(shí),說(shuō)沒(méi)多少句真摯的激勵(lì);在他人勝利時(shí),不用小氣你贊成的眼光;自發(fā)將垃圾拋進(jìn)垃圾桶中,幫環(huán)衛(wèi)農(nóng)己?jiǎn)(gè)“小差”;從覺(jué)遵紀(jì)遵法不給他我添麻煩;自覺(jué)尊老愛(ài)幼,將此光彩傳統(tǒng)一直發(fā)揮!助路人丟伏掉降的物品、點(diǎn)帶笑顏的替答路人指路。還能夠參加私益團(tuán)隊(duì),結(jié)合更強(qiáng)盛的力氣往贊助須要輔助的人……在生涯中,咱們要做佳本人應(yīng)作的事,還應(yīng)踴躍幫幫別人,使其更惡地去做有意思的事。如斯,干些理所應(yīng)該的小事,即可使他人有陽(yáng)光般的感觸。“奪人玫瑰,手有余臭”,贈(zèng)人陽(yáng)光口,也會(huì)有余暖的。

  享授陽(yáng)光,再做個(gè)太陽(yáng)。如陽(yáng)光般的美賴人生,就是這么簡(jiǎn)略!

享受陽(yáng)光作文 篇3

  太陽(yáng)是大地之母,大地是萬(wàn)物之母,太陽(yáng)給予大地陽(yáng)光,大地給予萬(wàn)物生命。感受陽(yáng)光就是感受生命,是感受幸福的滋味。

  冬日里人們都喜歡搬一把椅子到陽(yáng)臺(tái)上坐下,面向太陽(yáng)閉目養(yǎng)神,享受著陽(yáng)光沐浴,全身充光滿了溫暖、幸福的感覺(jué)。

  夏天到來(lái),烈日炎炎。再也沒(méi)有人到陽(yáng)臺(tái)享受陽(yáng)光了,都坐在空調(diào)間里,就是偶爾出門,也要圖上厚厚的防曬霜,舉起遮陽(yáng)傘。能因?yàn)楹ε卤魂?yáng)光曬黑而不去感受它嗎?

  人們是不懂得真正的去享受陽(yáng)光,感受陽(yáng)光給人的溫暖,這溫暖不僅是表面溫度,而且是心靈的溫暖。植物為什么在夏日的陽(yáng)光下狂長(zhǎng)?因?yàn)樗鼈冎肋@是太陽(yáng)在給予自己生命。于是它們張開葉子拼命的感受陽(yáng)光,吸收陽(yáng)光,進(jìn)行光合作用。我們?nèi)祟愅瑯硬荒芏汩_陽(yáng)光,陽(yáng)光就是生命,接受陽(yáng)光越多,生命力就越強(qiáng)。我們知道非洲人的膚色都是黑色的,但他們擁有健康的強(qiáng)壯的體魄。

  感受陽(yáng)光不僅要用身體去感受,還要用心靈去感受。打開你的心扉,讓陽(yáng)光照射自己的心房,殺殺里面的“細(xì)菌”帶走一切不愉快,照亮內(nèi)心的每一個(gè)角落,給你自信和力量。這樣你心中的那條崎嶇小路將變得平坦而寬闊明亮,這樣當(dāng)你走到生命的盡頭時(shí)你就得到了升華。

  感受陽(yáng)光不僅在冬日也在夏日,享受陽(yáng)光的不僅只有植物、動(dòng)物,還有人類。感受陽(yáng)光既要用自己的肉體,還要用自己的心靈。太陽(yáng)是大地之母,大地是萬(wàn)物之母,太陽(yáng)給予大地陽(yáng)光,大地給予萬(wàn)物生命。

  陽(yáng)光是無(wú)限的而生命是有限的,在自己有限的生命里感受無(wú)限的陽(yáng)光吧!洗掉防曬霜,拋開遮陽(yáng)傘,敞開心扉,盡情的享受陽(yáng)光吧!讓陽(yáng)光照亮你心田的每一個(gè)角落,照亮你前進(jìn)的路。感受陽(yáng)光,就擁有健康和希望。

  享受陽(yáng)光,鑄就生命的輝煌!

享受陽(yáng)光作文 篇4

  小時(shí)候,我討厭極了下雨,總認(rèn)為是它讓我生活在昏暗潮濕的'世界中,沒(méi)了絢麗的彩虹。天老是黑壓壓的,陰沉沉的,任由雨水滑過(guò)臉頰,心里郁悶的快要窒息了?粗切┍挥晁軡窳艘陆蟮娜藗,我同情他們,可沒(méi)人會(huì)注意到我的心情,在那樣的天空下,我會(huì)很渺小很渺小……

  看著時(shí)光的蔓藤在光陰里蔓延開去,我知道,我又喜歡上了美麗的晴天,每當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)窗戶,灑進(jìn)我的小床時(shí),我的心情節(jié)拍便也跟著旋律歡快起來(lái),到處都會(huì)彌漫著溫暖的氣息,我伏在窗邊向外望,陽(yáng)光是那么的溫柔,我突然有了一種欲望。我要看蝴蝶跳舞,傾聽昆蟲歌唱,還要感受竹葉“沙沙”的竊語(yǔ)……陽(yáng)光,這個(gè)奇妙的東西,你揮動(dòng)著那薄薄的紗,讓我膚淺的認(rèn)為,是你給我快樂(lè)的心情!

  時(shí)光又舞動(dòng)著身姿飛起來(lái)了,我升入了初中,又多了份成熟,我了份思考,仿佛晴天,雨天是兩個(gè)俏皮的精靈,不時(shí)在我眼前縈繞,飛累了,就相互扶持……難道不是嗎?晴天因?yàn)橛辛擞甑淖虧?rùn)而富有生氣,與天有因?yàn)榻邮芰岁?yáng)光的撫摸而更顯得灑脫,自然!我活在陰晴交錯(cuò)的天空下,不會(huì)在討厭任何一個(gè)“精靈”了,晴天時(shí),就和著陽(yáng)光的旋律,在山泉,在微風(fēng)中,在露珠間,在那嫩的叫人心疼的草叢里,隨時(shí)接受陽(yáng)光的嫵媚,倦了……便靜待著雨的到來(lái),即使真的降臨,我的快樂(lè)也絲毫不會(huì)減退半分,聽著青蛙“呱呱”的奏樂(lè),聽著雨水滴落在樹葉上歡快的作響,我會(huì)微笑的合上眼,任思緒隨雨飛翔……

  霎時(shí),回過(guò)神來(lái),我才慢慢地懂了,晴天沒(méi)有書上描寫的美麗,雨天也沒(méi)有書上描寫的凄涼,回想起兒時(shí)幼稚的認(rèn)為快樂(lè)是天氣而定的想法是,我不禁笑了,在那花落的季節(jié)里,我不一樣歡樂(lè)?在那風(fēng)雨的天氣下,我不一樣欣然?快樂(lè)是在于自己的,在于自己是否能尋找到快樂(lè),是否能找到屬于自己的陽(yáng)光下的心情!作文

享受陽(yáng)光作文 篇5

  一米陽(yáng)光,將午睡的我驚醒,刺痛了我的臉,用手一遮,墻邊盡是陰影的模樣。

  現(xiàn)實(shí)中的陽(yáng)光能通過(guò)多種渠道讓我們發(fā)現(xiàn),但是,生命中的陽(yáng)光,卻需要我們用心才能夠感悟。

  陽(yáng)光,意味著什么呢。

  在我看來(lái),陽(yáng)光意味著冬日里的一抹溫暖,意味著夏日里的一處清涼,意味著秋日里的一捧果實(shí),意味著冬日里的一聲笑語(yǔ)。即便是在冬日,也能夠聽到孩子們,老人們的歡聲笑語(yǔ),我想,這大概是最令人喜悅的陽(yáng)光了。

  生命里的陽(yáng)光,我認(rèn)為她是在現(xiàn)實(shí)生活中所發(fā)生的那些暖人的事情,譬如愛(ài)心活動(dòng),關(guān)愛(ài)老人,關(guān)注留守兒童,地震救災(zāi)的英雄們,舍命救人的勇士們,這些,都是我們生命里的陽(yáng)光,他們用自己的生命,點(diǎn)燃了他人的生命之火。

  而對(duì)于我們普通的中學(xué)生來(lái)說(shuō),尊重這些給予我們陽(yáng)光的人,是我們現(xiàn)在能夠做的,也許等我們?cè)匍L(zhǎng)大些,能夠做的事情再多些,我們也會(huì)向他們那樣做的。

  作為一名中學(xué)生,我們應(yīng)該去享受出現(xiàn)在我們生命中的陽(yáng)光,在心底里向他們學(xué)習(xí),多些實(shí)際的行動(dòng),少些空洞的口號(hào),這個(gè)世界,也許就會(huì)更加圓滿,而我們,在這個(gè)世界的教育之下,我想,也會(huì)更加優(yōu)秀的。

  這個(gè)世界教會(huì)我們區(qū)分善與惡,教會(huì)我們辨別美與丑,陽(yáng)光的對(duì)立面是陰影,但只有我們將陽(yáng)光遮住,陰影才會(huì)顯現(xiàn),我們有注意到這一點(diǎn)嗎,沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有陰影,陰影是藏在陽(yáng)光之下的。

  生命中的陽(yáng)光呵,我愿為你而歌頌,生命中的陽(yáng)光呵,我愿為你而臣服,生命中的陽(yáng)光呵,我愿為你,將你貯藏在心里,讓更多的人去了解,去行動(dòng)。

享受陽(yáng)光作文 篇6

  “外面的雨快要停了吧!”我問(wèn)著自己,抬起頭,看到柜臺(tái)前帶著燦爛笑容的女老板,心里不禁泛起一絲波瀾。腦海中不禁回到了3個(gè)小時(shí)前的場(chǎng)景。

  母親托我拿東西給奶奶,我看了看外面瞬間移動(dòng)的云,心里想:這雨應(yīng)該會(huì)在我回到家之后才會(huì)下吧。出門前,母親提醒我拿上傘,我只想車騎快些應(yīng)該淋不到我吧!

  回來(lái)的路上,一聲響雷把籌備已久的雨水打了下來(lái),如決堤的洪水,來(lái)勢(shì)兇猛,心中一面抱怨著自己的大意,一面加快腳下騎車的速度,但實(shí)在不行了,情急之下我躲進(jìn)了一間閱覽室避雨。推開門,一股暖流撲面而來(lái),現(xiàn)在的我已經(jīng)被凍得瑟瑟發(fā)抖了,剛剛的雨水和強(qiáng)風(fēng)把我打得全身已經(jīng)半濕了。

  我站在門內(nèi),看著門外的傾盆大雨,心里只好期盼大雨快快停下。剛剛我推門時(shí)吹進(jìn)的冷風(fēng)似乎讓女老板注意到了我,她拿了一條白毛巾和一杯熱水向我走來(lái)。走到我面前時(shí),她把毛巾遞給了我說(shuō)道:“擦一下吧,要不然容易感冒”,我不知所措的站在原地,她有把毛巾塞到我的手里,然后我才有所反應(yīng),擦干后她又把水遞給我說(shuō)道:“看你剛剛氣喘吁吁的樣兒,一定是,一定是因?yàn)槎阌隂](méi)有躲得及吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,接過(guò)她手中的水喝了起來(lái)。女老板又說(shuō)道:“我看這雨一時(shí)半會(huì)兒也聽不了,不然你現(xiàn)在這看會(huì)兒書,等雨停了再回家。”此時(shí)的我仿佛被陽(yáng)光包圍著,照耀著,她傾吐的話語(yǔ)如縷縷春風(fēng)。但我瞬間回過(guò)神兒并意識(shí)到了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題:我沒(méi)帶錢,因?yàn)樵?jīng)來(lái)過(guò)幾次,是要收費(fèi)的。想到這后我尷尬的笑了笑,她仿佛看穿了我的心思,笑道:“沒(méi)事,不要錢的”。

  我走到一處座位,坐下,認(rèn)真的讀起了手中的書,中間有幾次她來(lái)問(wèn)我還要不要喝水,我只是笑了笑答道:“不用了,謝謝。”

  一束陽(yáng)光把我從回憶中拉回現(xiàn)實(shí),雨停了,陽(yáng)光也出來(lái)了。我把手中的書放回原處,走向柜臺(tái),對(duì)老板表示感謝后走出閱覽室,騎上車。雨后天晴,天空藍(lán)得如水洗過(guò)般,微風(fēng)中夾雜著花香,我的心情比剛才更加愉悅了。自行車駛過(guò)濺起的水花,也成了一道好看的風(fēng)景。

享受陽(yáng)光作文 篇7

  海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“當(dāng)一個(gè)人面對(duì)太陽(yáng)的時(shí)候,他便看不到自己的影子”這的確是一個(gè)真理,同時(shí)這也告訴了我們?nèi)说囊簧⒎鞘且环L(fēng)順的,總會(huì)有大風(fēng)大浪的沖擊,但是只有經(jīng)得起磨練的人,才能享受到陽(yáng)光沐浴的滋味,陽(yáng)光穿透我們內(nèi)心的感受,等待我們的絕對(duì)也是成功的喝彩。

  首先我給大家講一個(gè)故事。有一個(gè)天真可愛(ài)的小男孩,他的奶奶生病了,猛然間,他想到如果奶奶能被陽(yáng)光所照耀著,奶奶一定會(huì)好起來(lái)的,果然,他用一個(gè)大袋子攏住了好多的陽(yáng)光,當(dāng)他把陽(yáng)光灑向屋子的時(shí)候,黑暗的屋子頓時(shí)溫暖,明亮。

  故事并沒(méi)有結(jié)束,但我想它的結(jié)局一定很美好。盡管這是一個(gè)想象中的故事,但是它同樣告訴了我們,要想放射陽(yáng)光到別人的心里,先得自己的心里有陽(yáng)光,因?yàn)槿诵运l(fā)出的的陽(yáng)光一定是最燦爛的。

  收藏陽(yáng)光:我們要對(duì)生活有激情,奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò):“人的一生可能燃燒,也可能腐朽”當(dāng)然我的回答是:“我要燃燒”如果一個(gè)人要對(duì)生活充滿了激情,那么這個(gè)人的內(nèi)心一定充滿陽(yáng)光。因?yàn)樗蒙钍鞘裁,他?huì)發(fā)現(xiàn)生活中的那些美。同樣生活也給予他一顆充滿陽(yáng)光的心。

  陽(yáng)光動(dòng)聽的聲音,總是出現(xiàn)在在黑夜之后的日出,嚴(yán)寒之后的春天。那是因?yàn)橐磺忻篮玫氖挛锟倳?huì)受到大自然的磨練。陽(yáng)光以動(dòng)情的語(yǔ)言向我們述說(shuō)了一個(gè)關(guān)于親情,友情和溫暖的故事

  快看,樹木在生長(zhǎng),那是它在享受陽(yáng)光帶給他的滋養(yǎng),雄鷹在展翅,那是它在享受藍(lán)天帶給它的遼闊,水滴在流動(dòng),那是它在享受風(fēng)兒帶給他的自由——我們要學(xué)會(huì)享受生活。感觸生活,這樣我們的內(nèi)心才會(huì)充滿陽(yáng)光。

  親愛(ài)的朋友們,收藏起你心中的那束陽(yáng)光,締造陽(yáng)光,快樂(lè)就會(huì)光顧你。心靈的充實(shí)愉快才是最重要的。我想這不會(huì)太難,生命的意義在于充滿陽(yáng)光。讓陽(yáng)光使我們的內(nèi)心永久光明,讓溫暖的陽(yáng)關(guān)永駐于心。

享受陽(yáng)光作文 篇8

  現(xiàn)如今,人們總想著怎樣用高科技去替代陽(yáng)光,而人們卻恰恰忽略了陽(yáng)光在人們生活中的重要性,也漸漸失去了對(duì)陽(yáng)光那種渴望、期盼的感覺(jué)。

  從前,我曾在溫暖的春天,沐浴著和煦的陽(yáng)光在草地上玩耍嬉戲;從前,我曾在陽(yáng)光的照耀下茁壯成長(zhǎng);從前,我曾悠閑地走在路上默默感受著陽(yáng)光帶給我的溫暖……可現(xiàn)在,陽(yáng)光卻在不知不覺(jué)的悄悄離我遠(yuǎn)去。直到那個(gè)下午……

  在一個(gè)星期天,我和幾位朋友在綠茵茵的草地上,陽(yáng)光緩緩的照在草地前的那片斜坡上,我們找了一塊空地,準(zhǔn)備野餐。突然,身后傳來(lái)一陣稚嫩可愛(ài)的聲音。

  “媽媽你看!蹦莻(gè)小女孩把小手指向了緩緩西落的太陽(yáng),便說(shuō)“陽(yáng)光是有味道的!

  我和朋友們聽完,都忍不住捧腹大笑起來(lái)。那位媽媽哭笑不得:“傻孩子,太陽(yáng)怎么會(huì)有味道呢?”

  “不,不,太陽(yáng)是有味道的!”那位小女孩急切地解釋道,“太陽(yáng)就像彩虹糖一樣,有草莓味、蘋果味……”

  看著她那甜美的笑容,聽完那天真、稚嫩的回答,我心里不禁暮然一驚。以前我曾讀過(guò)一篇文章《花開的聲音》,那時(shí)我的心里不禁想,花開怎么會(huì)有聲音呢?但作者卻說(shuō),花開有著極其漂亮動(dòng)聽的聲音,但只有那些對(duì)生命布滿熱愛(ài)并以一顆感恩之心看待社會(huì)的人才能聽到。

  于是,我緊緊的閉上眼睛,用誠(chéng)摯的心去感受陽(yáng)光那如母親般溫柔地?fù)崦。漸漸地,眼前出現(xiàn)了一層淡淡的紅暈。是呀,陽(yáng)光給這個(gè)世界帶來(lái)光明和暖和,假如沒(méi)有陽(yáng)光,這個(gè)世界就變得多么黑暗和冰冷呀!

  可是,現(xiàn)在卻有那么多的人“全副武裝”的去躲避陽(yáng)光,戴著遮陽(yáng)帽,抹著防曬霜,打著太陽(yáng)傘,怕曬黑,假如能在空調(diào)的房子里豐衣足食,果斷不出門。

  陽(yáng)光以它對(duì)萬(wàn)物的觸摸讓人真切地感受到了陽(yáng)光的存在,被觸摸的人會(huì)掃去陰霾,重視光明。讓我們親近陽(yáng)光,盡情享受陽(yáng)光帶給我們照透生命的感覺(jué)吧!

享受陽(yáng)光作文 篇9

  清晨的一縷縷陽(yáng)光灑進(jìn)窗戶,一朵朵花兒嬌艷欲滴,露珠還未滴落,薄霧還未散去。此時(shí)我們?cè)谙硎荜?yáng)光。

  享受鼓勵(lì)的陽(yáng)光,會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。盡管太陽(yáng)還未發(fā)出迷人的光芒,我們便已經(jīng)走在登山的路上,今天我們也要登上家鄉(xiāng)的大山,眺望遠(yuǎn)方。路是泥濘不平的,一步步走上去十分艱難。

  草輕輕地擦過(guò)你的腿,帶著幾分癢,也帶著幾分愜意。我和媽媽一路走著,在密林中眼前被遮擋一片,有時(shí)看不清腳下的路或許還會(huì)踩空,看到陽(yáng)光在指引我方向,它鼓勵(lì)了我。我繼續(xù)向前走,手腳并用爬上一座山丘,挑一步跨過(guò)淺坑,抓住雜草往上爬。但前方的巨石擋住了去路媽媽幾步輕松爬過(guò),但我用上全身力氣也上不去。媽媽一邊指導(dǎo)一邊鼓勵(lì)我。我一遍一遍嘗試都已失敗告終。汗水打濕了衣裳。媽媽一直指導(dǎo)我技巧,告訴我不要放棄希望。我看到她干裂的嘴唇和滿身的汗水。媽媽就是我的太陽(yáng),她散發(fā)的光芒給我希望。我最后一步一步爬上去成功躍過(guò)石塊。

  享受熱情的陽(yáng)光。一身紅衣,卷曲的頭發(fā),撲面而來(lái)的熱情。一堂數(shù)學(xué)課,同學(xué)們?cè)缫鸦杌栌@蠋熀翢o(wú)征兆的放下手中的書,接著便聽到粉筆寫字的聲音和黑板打擊碰撞的聲音,好似擊鼓一般。接著是三角板的摩擦聲。同學(xué)們開始抬頭,接著欲演欲烈,粉筆折斷的聲音。這些成為老師和同學(xué)們交流的陪音。老師的熱情感染了同學(xué)們。碰撞出智慧的火花。

  享受熱情的火花,讓熾熱的火花噴發(fā)。

  陽(yáng)光交織在一起,身邊的人總能給我們很多美好品質(zhì),享受陽(yáng)光。

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