關(guān)于綠太陽的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的綠太陽的作文4篇，希望對大家有所幫助。
綠太陽的作文 篇1
一位教育專家到某小學(xué)六年級聽課。他給同學(xué)們布置了這樣的作業(yè)：請同學(xué)們在紙上畫下自己最想畫的東西……
同學(xué)們陸續(xù)交上了自己的繪畫。田林走最后，她交上去的是一幅綠色的太陽。
同學(xué)們驚訝了：啊！綠太陽！
專家卻點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了……看到專家笑了，同學(xué)們疑惑不解，沉默了一陣，終于有人發(fā)問了：“為什么太陽是綠色的呢？”專家說：“我想，這個問題不應(yīng)該是我回答�！睂＜抑钢锪终f：“小同學(xué)你能解釋一下嗎？”
田林答道：“不，太陽是綠色的，不是金色的，不會錯的！”同學(xué)們又是一陣疑惑。她接著說道：“太陽是世界上最偉大的東西，如果沒有它，世界將是一片黑暗；如果沒有它世界將沒有什么生命可言；太陽代表著千萬的生命，那么太陽為什么不是綠色的呢？”“說得好！”專家道，“解釋得很好，是��！太陽，多么偉大啊！沒錯！太陽是綠色的！”同學(xué)們議論紛紛。這時，下課了，專家對同學(xué)們說：“希望同學(xué)們在自己的心里設(shè)置一個綠色的目標(biāo)，勇敢地去追尋人生的夢！加油！”說完便轉(zhuǎn)身離開了教室。
綠太陽的作文 篇2
呼和浩特的太陽柔柔的，微風(fēng)時不時的拂過，有時會刮幾陣猛風(fēng)。我們來到了草原上坐馬車。草原上的風(fēng)景果然是美。她不同于杭州的山，卻有山的綠色和草原獨(dú)特的遼闊，我甚至感到了草原深處神秘的氣息。她真大，真綠，綠得濃厚將滴，綠得油亮閃光，給人“欲流”的感覺�？上н@里十年禁牧，沒有看見牛羊滿坡跑的景象。不過，我們還是看見了馬匹掃著尾巴低頭吃草，遠(yuǎn)處還有大奶牛在走動。
在這片遼闊又神秘的草原上，生活著馬背上的游牧民族蒙古族。蒙古族的衣食住行很有特色。穿的是寬大的袍子，吃的是奶茶和牛羊肉，住的是蒙古包，而用來行的就是馬匹。在蒙古包內(nèi)，掛著成吉思汗的畫像或繡像。
蒙古族是熱情好客的民族，他們盛情地款待我們，擺上啦奶片、奶豆腐還有一些我也認(rèn)不出來的奶制品，又給我們每人倒了碗咸奶茶。
現(xiàn)在去草原已經(jīng)非常方便，因?yàn)檎蘖藯l公路直通草原。但牧民們并不希望這些柏油馬路破壞了草原的生態(tài)。讓草原生生不息，讓這綠色的太陽永遠(yuǎn)照耀在內(nèi)蒙大地上，是大家共同的責(zé)任。
綠太陽的作文 篇3
今天是星期五，學(xué)校組織去秋游，去潮州的綠太陽。對于這次秋游我盼望已久，因?yàn)槁犎ミ^的同學(xué)說那里特好玩。
我們步行去搭巴士。那巴士和以往的不一樣了，那車上竟然有衛(wèi)生間，太酷了�？赡苁且�?yàn)檐嚿系奈兜啦惶�，所以我一上車就感覺要吐了。一路上，同學(xué)們都在交談，看窗外的風(fēng)景。車上了高速公路，開進(jìn)了一條隧道，四周很黑，開了一排燈。到了綠太陽之后，第一眼看到的是太陽神阿波羅的神像。走進(jìn)大門，道路兩旁還有其他雕像，它們都有各式各樣的:有舉花瓶的，有站立不動的，還有一些斷手?jǐn)嗄_的。路上鋪了一張橡膠毯，毯下面還有一些燈。之后我們走向了羅馬廣場，那有個像月牙形的建筑物，我們在那拍了一張集體照。環(huán)顧一下四周之后，我們走向燒烤區(qū)吃午飯，我們拿出我們自帶的午餐——零食，吃飽后，我們就開始自由活動了。
我們隊(duì)走向了燒烤區(qū)旁邊的樂翻天游樂場，隊(duì)里的四位成員去玩了鬼屋和一個比較刺激的游戲設(shè)施，然后我們又啟程去了別的地方。我的朋友事先給了我一張導(dǎo)航圖，我們跟著導(dǎo)航圖走，經(jīng)過行政區(qū)和游艇碼頭來到了雅香閣食府。又從雅香閣食府旁邊的綠陽浮橋走向了對面。我忽然覺得我實(shí)在是一個路癡，就連地圖也可以看錯，要不是我們的隊(duì)長，可能早就不知去向了。來到了古歐洲文化長廊，我們先去走迷宮，實(shí)話說，這迷宮真不怎么樣，才走沒一下子就出來了。在走去旁邊的獅身人面像拍了一張合影，再去了的伊索寓言。參觀完古歐洲文化長廊之后，我們又走去了卡梅爾小鎮(zhèn)，其實(shí)就是一些別墅。本來還想再走去恐龍樂園的，可是路程較遠(yuǎn)，再加上我們的腳已經(jīng)特別酸了，只能回去了。回到燒烤區(qū)，我們就在去了游樂園的夢幻星空，我花了十塊錢進(jìn)去，里面真的好美，里面是通過鏡子的反射這些彩燈來體現(xiàn)出它的美。剩下的時間我們就和英語老師談話、吃東西，打發(fā)打發(fā)一下時間。
到了三點(diǎn)，我們就坐著巴士回家了。
綠太陽的作文 篇4
一天語文課上，老師提問“育育的月亮像什么?”許多同學(xué)異口同聲說：“像小船�！蔽í�(dú)她膽怯地站起來說“育育的月亮像豆角”。老師立刻產(chǎn)南地說：“別人都說像小船，為什么唯獨(dú)你說像豆角呢?你和別人都不一樣，所以你的觀點(diǎn)是錯誤的。”她覺得很委屈，緩竣地坐下了。同學(xué)們向她投去譏諷的目光。
她回到家后，把這件事情和她甘當(dāng)過小學(xué)教師的扔仍說了，而她的扔扔反而也責(zé)怪她說：“育育的月亮的確像小船，是你錯了。”從此，她便沉膚寡言，不敢再說出她的獨(dú)到見解、同時，她也怕羞起來，不再和任何人如“，談看法，包括她的父母。日子一天天地過去，她終于不負(fù)眾望地考上了一所師范大學(xué)。畢業(yè)后，她自愿當(dāng)了一名小學(xué)的'語文老鄴。
開學(xué)的第一天，她走上講臺，她提了同樣的一個問題：“育育的月亮像什么?”大家齊聲說：“像小船�！崩蠋熃又鴨枺骸坝袥]有不同意見?”小玲站起來說：“像豆角�！彼蛐×嵬度チ藭獾男φf：“其實(shí)這過題的答案是豐富的。大家應(yīng)該向小玲同學(xué)學(xué)習(xí)。她敢于積極思考，大膽說出自己的看法，這很好�！苯淌依镯懫鹆藷崃业恼坡�。就這樣她孜孜不倦地培養(yǎng)了一代又一代的人，幫助每一個人擴(kuò)展他們的思維，培養(yǎng)他們的興趣，使他們?nèi)姘l(fā)展，為祖國培養(yǎng)了一代又一代杰出的青年，她感到很欣愁。隨著時間的推移，她布滿了銀發(fā)。一天，她突然收到一封信，拆開信封，一行行秀氣的字映入眼簾，上面寫道：“敬愛的xx老師，不知您還記得我嗚?我是您的學(xué)生小玲；記得甘經(jīng)您問過我們一個問題：“彎彎的月亮像什么?’我的回答是‘像豆角’，感謝您當(dāng)時沒有否定我的答案，還鼓勵我遇到問題應(yīng)該全方位、多方面的思考，才使我有了今天這驚人的成就。我專門出了一本書來寫您，希望您喜歡�！彼仙闲藕螅飨铝诵牢康臏I水，覺得自己的路沒有選錯。
后來，她收到了一本書，作者是小玲，書名是《宵宵的月亮像……》
答案是豐害多彩的，應(yīng)該換個角度思考每一道問題。才能取得驚人的成功。
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