關(guān)于綠太陽(yáng)的作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的綠太陽(yáng)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
綠太陽(yáng)的作文 篇1
呼和浩特的太陽(yáng)柔柔的，微風(fēng)時(shí)不時(shí)的拂過(guò)，有時(shí)會(huì)刮幾陣猛風(fēng)。我們來(lái)到了草原上坐馬車。草原上的風(fēng)景果然是美。她不同于杭州的山，卻有山的綠色和草原獨(dú)特的遼闊，我甚至感到了草原深處神秘的氣息。她真大，真綠，綠得濃厚將滴，綠得油亮閃光，給人“欲流”的感覺(jué)�？上н@里十年禁牧，沒(méi)有看見(jiàn)牛羊滿坡跑的景象。不過(guò)，我們還是看見(jiàn)了馬匹掃著尾巴低頭吃草，遠(yuǎn)處還有大奶牛在走動(dòng)。
在這片遼闊又神秘的草原上，生活著馬背上的游牧民族蒙古族。蒙古族的衣食住行很有特色。穿的是寬大的袍子，吃的是奶茶和牛羊肉，住的是蒙古包，而用來(lái)行的就是馬匹。在蒙古包內(nèi)，掛著成吉思汗的畫(huà)像或繡像。
蒙古族是熱情好客的民族，他們盛情地款待我們，擺上啦奶片、奶豆腐還有一些我也認(rèn)不出來(lái)的奶制品，又給我們每人倒了碗咸奶茶。
現(xiàn)在去草原已經(jīng)非常方便，因?yàn)檎蘖藯l公路直通草原。但牧民們并不希望這些柏油馬路破壞了草原的生態(tài)。讓草原生生不息，讓這綠色的太陽(yáng)永遠(yuǎn)照耀在內(nèi)蒙大地上，是大家共同的責(zé)任。
綠太陽(yáng)的作文 篇2
小時(shí)候。我常常依偎著阿婆，叫阿婆講故事，或在紙上畫(huà)藍(lán)藍(lán)的天空，碧綠的小草，清清的小河……一天，我正畫(huà)著，阿婆突然問(wèn)：“綠兒，太陽(yáng)該用什么顏色畫(huà)呢?”我望著綠色的田野，想了半天說(shuō)：“用綠色�！薄熬G色?”阿婆愣住了，“為什么是綠色呢?”
“怎么不是呢?阿婆你瞧，太陽(yáng)照在小樹(shù)上，小樹(shù)變綠了；太陽(yáng)照在小河上，小河變綠了，小草、豆苗也都被照綠了……”
“嗯，是綠的，是綠的。
阿婆樓著我，笑得那么甜。年復(fù)一年，我漸漸長(zhǎng)大了。繁重的學(xué)業(yè)已使我沒(méi)機(jī)會(huì)叫阿婆講那些迷人的故事，也沒(méi)時(shí)間畫(huà)我綠色的畫(huà)了，但我卻常常懷念我的“綠太陽(yáng)”。
終于有一天，我按捺不住對(duì)幼時(shí)綠色夢(mèng)的懷念。獨(dú)自到郊野去重溫兒時(shí)的美景：藍(lán)天下，小樹(shù)像一頂頂綠色的華蓋。田野里，麥苗和豆苗織成了一條巨大的綠氈子，花兒在小草的映襯下羞羞澀澀地笑著，碧綠的小河恰像一條柔柔絲帶飄向遠(yuǎn)方……一切的一勁，都披上了太陽(yáng)撤下的綠色。
一個(gè)綠色的海洋，多美啊!在溫馨的回憶中，我很快來(lái)到十年前和阿婆踏青駐足的地方——一個(gè)環(huán)水的高坡地。
“咦，那些小樹(shù)怎么不見(jiàn)了?嗯，草地上怎么盡是黃斑?”還沒(méi)有走上坡地，我便覺(jué)得異樣。懷著疑惑和不解，我奔上了坡頂�！鞍�?!”我被驚呆了。舉目望去，只見(jiàn)原來(lái)綠草如茵的山坡被挖得千瘡百孔；成排的樹(shù)全被鋸了，只剩下一個(gè)個(gè)揭色的樹(shù)樁，像一張張愁苦的老人的臉仰向蒼天；那綠絲帶般的小河成了一條黑龍，成噸的廢水，正從一根根粗大的管子中傾瀉而下。再向前看，田野里豎起了一幢又一幢廠房，一桿桿煙囪刺人天空，騰起一團(tuán)團(tuán)黑煙；天是灰蒙蒙的……我感到有些頭暈，渾身乏力，腦中不斷交替出現(xiàn)兩種情景——今天的、昨天的，恍惚中，我好像看見(jiàn)太陽(yáng)在流淚……
回到家巾，我鋪開(kāi)紙，拿起筆拼命地涂著、抹著：綠的河，綠的樹(shù)，綠的草，還有阿婆眼中的綠色和我的綠太陽(yáng)。可是，我沒(méi)有絲毫的歡愉，卻只覺(jué)得我受了欺騙。我還擁有我的綠太陽(yáng)嗎?面對(duì)畫(huà)紙，我憋足勁，大聲喊：“你在哪里?我的綠——太——陽(yáng)——�！�
淚無(wú)聲地流著，四周一片靜謐。突然，黑暗中飄來(lái)一聲蒼老的呼喚：“綠兒�！笔前⑵�，我轉(zhuǎn)回身，像個(gè)受了委屈的孩子撲到阿婆的懷里，“阿婆，綠太陽(yáng)，我的綠太陽(yáng)不見(jiàn)了，我失去了它……”
“不，孩子，你不會(huì)失去它�！卑⑵诺穆曇舾n老了，但卻很堅(jiān)定：“太陽(yáng)是個(gè)善良的媽媽，她有許許多多的孩子，她總是把最美麗的綠色給予他們，使他們永遠(yuǎn)快樂(lè)�！�
“那，為什么有人要破壞綠色呢?
“因?yàn)樗麄冄壑兄挥薪疱X，他們的眼中，是裝不下綠色的�！�
“那么，我是太陽(yáng)媽媽的孩子嗎?”我輕輕地問(wèn)阿婆。
“當(dāng)然是的。傻孩子，你的名字不是就叫綠兒?jiǎn)?當(dāng)初給你起這個(gè)名字，就是希望你能學(xué)好本領(lǐng)。去保護(hù)這綠色，做一個(gè)綠太陽(yáng)媽媽的好孩子，讓綠色永遠(yuǎn)在我們周圍�！卑⑵判α�。
“阿婆，您放心，我一定不會(huì)辜負(fù)您和綠太陽(yáng)媽媽的�！�
“好，阿婆相信，阿婆相信�！卑⑵排闹业念^說(shuō)。
哦，綠色的太陽(yáng)媽媽，您還會(huì)像以前那樣把綠色撒在我們中間嗎?會(huì)的'，一定會(huì)的。因?yàn)槟暮⒆右呀?jīng)長(zhǎng)大，真正懂得綠色的可貴!
綠太陽(yáng)的作文 篇3
一天語(yǔ)文課上，老師提問(wèn)“育育的月亮像什么?”許多同學(xué)異口同聲說(shuō)：“像小船。”唯獨(dú)她膽怯地站起來(lái)說(shuō)“育育的月亮像豆角”。老師立刻產(chǎn)南地說(shuō)：“別人都說(shuō)像小船，為什么唯獨(dú)你說(shuō)像豆角呢?你和別人都不一樣，所以你的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的�！彼X(jué)得很委屈，緩竣地坐下了。同學(xué)們向她投去譏諷的目光。
她回到家后，把這件事情和她甘當(dāng)過(guò)小學(xué)教師的扔仍說(shuō)了，而她的扔扔反而也責(zé)怪她說(shuō)：“育育的月亮的確像小船，是你錯(cuò)了�！睆拇�，她便沉膚寡言，不敢再說(shuō)出她的獨(dú)到見(jiàn)解、同時(shí)，她也怕羞起來(lái)，不再和任何人如“，談看法，包括她的父母。日子一天天地過(guò)去，她終于不負(fù)眾望地考上了一所師范大學(xué)。畢業(yè)后，她自愿當(dāng)了一名小學(xué)的語(yǔ)文老鄴。
開(kāi)學(xué)的第一天，她走上講臺(tái)，她提了同樣的一個(gè)問(wèn)題：“育育的月亮像什么?”大家齊聲說(shuō)：“像小船�！崩蠋熃又鴨�(wèn)：“有沒(méi)有不同意見(jiàn)?”小玲站起來(lái)說(shuō)：“像豆角�！彼蛐×嵬度チ藭�(huì)意的笑說(shuō)：“其實(shí)這過(guò)題的答案是豐富的。大家應(yīng)該向小玲同學(xué)學(xué)習(xí)。她敢于積極思考，大膽說(shuō)出自己的看法，這很好。”教室里響起了熱烈的掌聲。就這樣她孜孜不倦地培養(yǎng)了一代又一代的人，幫助每一個(gè)人擴(kuò)展他們的思維，培養(yǎng)他們的興趣，使他們?nèi)姘l(fā)展，為祖國(guó)培養(yǎng)了一代又一代杰出的青年，她感到很欣愁。隨著時(shí)間的推移，她布滿了銀發(fā)。一天，她突然收到一封信，拆開(kāi)信封，一行行秀氣的字映入眼簾，上面寫道：“敬愛(ài)的xx老師，不知您還記得我嗚?我是您的學(xué)生小玲；記得甘經(jīng)您問(wèn)過(guò)我們一個(gè)問(wèn)題：“彎彎的月亮像什么?’我的回答是‘像豆角’，感謝您當(dāng)時(shí)沒(méi)有否定我的答案，還鼓勵(lì)我遇到問(wèn)題應(yīng)該全方位、多方面的思考，才使我有了今天這驚人的成就。我專門出了一本書(shū)來(lái)寫您，希望您喜歡�！彼仙闲藕�，流下了欣慰的淚水，覺(jué)得自己的路沒(méi)有選錯(cuò)。
后來(lái)，她收到了一本書(shū)，作者是小玲，書(shū)名是《宵宵的月亮像……》
答案是豐害多彩的，應(yīng)該換個(gè)角度思考每一道問(wèn)題。才能取得驚人的成功。
綠太陽(yáng)的作文 篇4
一位教育專家到某小學(xué)六年級(jí)聽(tīng)課。他給同學(xué)們布置了這樣的作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳袭?huà)下自己最想畫(huà)的東西……
同學(xué)們陸續(xù)交上了自己的繪畫(huà)。田林走最后，她交上去的是一幅綠色的太陽(yáng)。
同學(xué)們驚訝了：啊！綠太陽(yáng)！
專家卻點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了……看到專家笑了，同學(xué)們疑惑不解，沉默了一陣，終于有人發(fā)問(wèn)了：“為什么太陽(yáng)是綠色的呢？”專家說(shuō)：“我想，這個(gè)問(wèn)題不應(yīng)該是我回答�！睂＜抑钢锪终f(shuō)：“小同學(xué)你能解釋一下嗎？”
田林答道：“不，太陽(yáng)是綠色的，不是金色的，不會(huì)錯(cuò)的！”同學(xué)們又是一陣疑惑。她接著說(shuō)道：“太陽(yáng)是世界上最偉大的東西，如果沒(méi)有它，世界將是一片黑暗；如果沒(méi)有它世界將沒(méi)有什么生命可言；太陽(yáng)代表著千萬(wàn)的生命，那么太陽(yáng)為什么不是綠色的呢？”“說(shuō)得好！”專家道，“解釋得很好，是��！太陽(yáng)，多么偉大��！沒(méi)錯(cuò)！太陽(yáng)是綠色的！”同學(xué)們議論紛紛。這時(shí)，下課了，專家對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“希望同學(xué)們?cè)谧约旱男睦镌O(shè)置一個(gè)綠色的目標(biāo)，勇敢地去追尋人生的夢(mèng)！加油！”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了教室。
綠太陽(yáng)的作文 篇5
炎熱的夏天來(lái)了，太陽(yáng)像火一樣烤在人的身上，外面的花草樹(shù)木都像做了錯(cuò)事后不好意思的小朋友一樣耷拉下小腦袋。
夏天太熱了，一活動(dòng)就出汗。我想：夏天的太陽(yáng)如果是綠色的那多好��！到處就會(huì)一片清涼。想著想著，忽然感到一陣涼爽。我往四周一看，到處都是綠的。咦？這是怎么回事？我抬頭一看，綠綠的太陽(yáng)正微笑著說(shuō)：“我給大地送清涼來(lái)了��！”這時(shí)，花草樹(shù)木又抬起頭來(lái)，精神抖擻地站在風(fēng)中。
可是沒(méi)過(guò)多久，花兒又低下了頭，這又是怎么回事�。课抑钡貑�(wèn)花兒：“花兒，你怎么了？”小花說(shuō)：“綠太陽(yáng)來(lái)了，雖然很清涼，可是我們不能進(jìn)行光合作用了，很快會(huì)死掉的。”噢，我明白了，原來(lái)花草樹(shù)木光靠綠色的太陽(yáng)照耀還不行，萬(wàn)物生長(zhǎng)離不開(kāi)火紅的太陽(yáng)。我只好依依不舍地把綠太陽(yáng)送走了。
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