陽(yáng)光路上作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的陽(yáng)光路上作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光路上作文1
陽(yáng)光路上，霞飛滿(mǎn)天。我們生活在一明朗的陽(yáng)光下，踩著美麗的音符，伴著迷人的歌聲，在陽(yáng)光路上一步一步地踩下屬于自己的痕跡。我走在陽(yáng)光路上，覺(jué)得身旁的一切都是否那么美好。
有愛(ài)我的家人，關(guān)心我的老師和熱心的同學(xué)朋友，他們?cè)谖页砷L(zhǎng)的路上都像是我的天使，給我依賴(lài)，給我力量。都說(shuō)媽媽是上帝賜予我們的守護(hù)神，我的媽媽也不例外，她也是我的守護(hù)神。每天，她會(huì)在我上學(xué)前嘮上幾句，千篇一律。無(wú)一例外是叫我要路上小心，認(rèn)真學(xué)習(xí)�？晌矣袝r(shí)會(huì)毫不留情地頂回一句：“每天都說(shuō)，煩不煩��！”看見(jiàn)媽媽受傷的表情，突然會(huì)覺(jué)得自己太可惡，怎么能說(shuō)出那種話(huà)，可是媽媽卻說(shuō)：“好，你先上學(xué)，下次不說(shuō)了�！甭�(tīng)到這句話(huà)，忍不住鼻子的酸，低下頭輕輕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)僖?jiàn)！”心里就像打翻了五味瓶，不是滋味。
想了很久，覺(jué)得媽媽對(duì)自己太好了，天天說(shuō)那些也是為自己好。想到這，不禁覺(jué)得自己正沐浴在陽(yáng)光下，接受著洗禮。我喜歡在陽(yáng)光明媚的晨，和弟弟一起散步在郊外的田野上。清新的風(fēng)帶來(lái)陣陣稻香和泥土的味道，干凈得讓人忍不住想高聲吶喊，以此來(lái)表達(dá)心中的快樂(lè)與舒暢。神秘的大自然總會(huì)帶給我們別樣的驚喜，正如這太陽(yáng)發(fā)出的光幽幽地照在身上，讓人覺(jué)得暖洋洋的。生活在這樣的一陽(yáng)光下，我三到非常幸福，如冬日的陽(yáng)光，夏日的清風(fēng)，給我最舒服的體會(huì)。經(jīng)常從電視上，生活中看到一些無(wú)父無(wú)母的孩子，睜著一雙大大的眼睛，惶恐的，麻木的，呆滯的，讓人覺(jué)得心寒。這樣的孩子缺少愛(ài)，也感受不到那種刻的溫暖。更多的是憐憫和冷視，讓他們小的心靈中萌發(fā)出一種叫“無(wú)情”的東西，這種東西會(huì)令他們失去最寶的純真與良，取而代之的便是冷酷與叛逆。
我很慶幸自己不是其中的一員。我是生活在陽(yáng)光下的少年，因?yàn)閻?ài)，我得以在陽(yáng)光路上風(fēng)雨無(wú)阻，一路順風(fēng)地往前走。在這條路上，我明白了愛(ài)的真諦，也明白了做人的道理，現(xiàn)在只想說(shuō)：“天天陽(yáng)光燦爛，真好！”
陽(yáng)光路上作文2
在希望的普照下，成長(zhǎng)，行走在陽(yáng)光路上�！}記
何易芷有言：“生活中我們應(yīng)該堅(jiān)定不移地向前走，向前走是陽(yáng)光，身后看是陰影。不斷前行，才能收獲更多的陽(yáng)光�！�
那天清晨，起床起的晚了一會(huì)，正坐在床邊揉眼睛時(shí)，耳邊傳來(lái)媽媽焦急的催促：“都幾點(diǎn)了啊，快點(diǎn)快點(diǎn)，你又想遲到被訓(xùn)嗎？”聽(tīng)著這焦急的話(huà)語(yǔ)，我不耐煩的答應(yīng)著，幾下子刷完牙洗完臉，正準(zhǔn)備做到餐桌邊，耳邊又傳來(lái)了嘮叨：“快過(guò)來(lái)吃吧，不然一會(huì)就涼了�！蔽覐街弊叩讲妥狼白�，埋頭吃了起來(lái)。當(dāng)我要走時(shí)，她又把我護(hù)送到樓下，不舍的看著我，直到我不耐煩的向她揮揮手，逐漸走遠(yuǎn)時(shí)，她才默默地轉(zhuǎn)身上樓……
這樣的情景，在我上學(xué)的日子里，幾乎天天上演。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我伸著手，張開(kāi)五指去觸碰陽(yáng)光，感受陽(yáng)光從我指縫穿過(guò)，看著我那被陽(yáng)光渲染的金黃的小手時(shí)，心頭微微一顫，猛然想起那雙手。
在我的印象中，那雙手看上去是那樣光滑摸上去是那樣的細(xì)膩，溫暖。小時(shí)候那雙手常常輕輕的撫摸我的發(fā)辮，常常拉著我走遍大街小巷，那時(shí)候，媽媽的手很舒服，很溫暖，令我留戀。
而現(xiàn)在，媽媽的手漸漸不再光滑，生出了些許皺褶，摸上去也變的粗糙，讓人感到有一絲苦澀藏在哪里。而那雙手總能在我遇到危險(xiǎn)時(shí)把我拽到一邊，總能輕而易舉的做出可口佳肴，總能在我難過(guò)時(shí)把我擁入懷中，替我擦著眼淚。那雙手總能為我變出一切我所需要的東西，可是，我總是在不經(jīng)意間傷害它的擁有者。我的眼前又浮現(xiàn)出早上匆忙出門(mén)時(shí)，那雙手遞過(guò)一個(gè)熱雞蛋，而我一把把它推到一邊的情景。當(dāng)時(shí)，那手微微顫著，媽媽的眼角噙著淚花。
陽(yáng)光透過(guò)指縫輕輕地?fù)嵩诹宋椅⑽⒎杭t的眼角，撫平了內(nèi)疚，讓我看清了面前的陽(yáng)光路，讓我意識(shí)到，以后要多拉著這雙手，歡笑著走在陽(yáng)光路上！
點(diǎn)評(píng)：讀罷此文，一位細(xì)心溫柔的母親便躍然紙上。陽(yáng)光路上，母愛(ài)的柔波在風(fēng)中輕揚(yáng)。本文通過(guò)描寫(xiě)母親的嘮叨和其手的變化，含蓄的表現(xiàn)了母親的默默奉獻(xiàn)。
陽(yáng)光路上作文3
潮起潮落，云卷云舒，在陽(yáng)光的路上追逐理想，張揚(yáng)青春，在愛(ài)情的征途上前行…—銘文
一路友情
體育課上，我和同學(xué)有說(shuō)有笑。這時(shí)，一個(gè)足球像火球一樣向我飛來(lái)，不偏不倚地打在我頭上。突然覺(jué)得眼前一片漆黑，腦袋嗡嗡作響，眼淚不由自主地涌了出來(lái)。學(xué)生們迅速湊過(guò)來(lái)，關(guān)切地看了我一眼�！疤郏医o你揉揉。”“別哭了，一會(huì)兒應(yīng)該會(huì)好的�！�
在陽(yáng)光明媚的路上，我因?yàn)槟愣械綔嘏?/p>
一路愛(ài)
“下課后來(lái)辦公室，”老師在我耳邊小聲說(shuō)。我立刻爆出一手好牌，心里很不爽。
“這些天我的作業(yè)怎么會(huì)這么差？晚上沒(méi)時(shí)間，還是無(wú)意？”“我。我……”我支支吾吾的說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。臉漲得通紅，眼睛盯著地面，因?yàn)闊o(wú)法接受劍一樣銳利的目光�！皩W(xué)習(xí)就像逆水行舟，不進(jìn)則退，整天不進(jìn)步，將來(lái)怎么進(jìn)重點(diǎn)？上課不要分心，回家多看書(shū)，相信你能行的�！崩蠋煹摹皩挻蟆弊屛矣悬c(diǎn)愕然，但我知道老師一直在用她特有的方式教育激勵(lì)我。
在陽(yáng)光的路上，因?yàn)橛心�，我勇敢前行�?/p>
父愛(ài)一路
“爸，你真討厭！”“干嘛跟我爸說(shuō)那么多？”我父親突然從睡夢(mèng)中醒來(lái)�！斑@比打雷還響。太吵了。我該怎么做作業(yè)！”我罵了一句，父親二話(huà)沒(méi)說(shuō)就走了。
我低下頭，心里充滿(mǎn)了對(duì)父親的厭惡。我以為他要上廁所，我還沒(méi)回房間。我剛放下筆，走出臥室。原來(lái)父親是怕影響我，在沙發(fā)上縮成一團(tuán)。我突然意識(shí)到自己的魯莽和不尊重，責(zé)怪自己，趕緊讓父親回里屋睡覺(jué)�！拔蚁矚g睡在這張沙發(fā)上，但它又軟又舒服�！蔽业淖旖敲銖�(qiáng)擠出一絲微笑。但是我忍不住留下眼淚，又苦又熱。
在陽(yáng)光的路上，因?yàn)槟�，我沒(méi)有什么好害怕的。
人生是一段旅程。只有當(dāng)愛(ài)情的陽(yáng)光照耀，愛(ài)情的雨水滋養(yǎng)，那個(gè)人才會(huì)隨之發(fā)光。
愛(ài)情，在陽(yáng)光路上；我在陽(yáng)光明媚的路上。—最后一個(gè)音符
陽(yáng)光路上作文4
陽(yáng)光照著我微皺的眼睛，我揮手擋住額頭，三步兩步蹬上臺(tái)階，推開(kāi)班級(jí)的門(mén)，把書(shū)包撇在課桌上，慵懶地半躺在凳子上�！拔刮刮�！這道題你幫我講講唄!我想不出答案呀，一會(huì)兒老師就要收了!”急促的嗓音響在耳畔上方，是個(gè)不太熟悉的女孩。
我雙手疊放在課桌上，順勢(shì)趴上去，“我也不會(huì)阿，我沒(méi)睡醒呢，你問(wèn)別人吧。”漫不經(jīng)心的音調(diào)剛剛落下，老師就來(lái)收作業(yè)了，她只好硬著頭皮交上去，而后在課堂上被老師點(diǎn)名批評(píng)。我低下頭，無(wú)法面對(duì)老師，無(wú)法面對(duì)她。 老師把她的作業(yè)本摔向了講桌下，同學(xué)們半掩笑著，起哄著。
她兩只小手緊緊互相拽著，摳著自己手上略微泛紫的肉，用一顆小白牙咬著嘴唇，蹲下身子拾起本子，自始至終沒(méi)有望老師一眼，不知道她的可憐有沒(méi)有那么一秒鐘讓老師意識(shí)到她的言重，可我，默默看她的一切。一瞬間喉嚨干啞，心里決定要補(bǔ)回她今天受的委屈。 下課鈴響起，同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)結(jié)伴回家，像是什么事也沒(méi)發(fā)生一樣，有說(shuō)有笑。她默默收拾書(shū)包，很晚才走。當(dāng)我從廁所出來(lái)，看見(jiàn)她靠墻蹲下低聲哭泣，像是在回味老師今天的那番話(huà)。
我不敢走過(guò)去看她，如果我沒(méi)有不負(fù)責(zé)任，她現(xiàn)在是不是就不會(huì)如此了? 晨曦照來(lái)，我早早來(lái)到班級(jí)等她。我走到她身邊不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，昨天的事我也有責(zé)任�！彼ь^沖我微微一笑，“沒(méi)事，老師說(shuō)得對(duì)，是我不好�！蔽腋有呃⒘�，拉來(lái)椅子，“以后有事我們要互幫互助，現(xiàn)在我們開(kāi)始講題!”我不給她留任何抗拒的余地命令道。
一個(gè)早自習(xí)被我們用完了，很充實(shí)的樣子，互相提高彼此，盡著角色該負(fù)的責(zé)任。 你就像陽(yáng)光灑進(jìn)了我的生活，渲染了我的習(xí)慣，伴著我成長(zhǎng)，各自盡責(zé)。
陽(yáng)光路上作文5
一縷清風(fēng)飄過(guò)我的書(shū)桌，友好地?fù)崦业哪橆a，仿佛在逗引我出去。外面陽(yáng)光明媚空氣清鮮。但我一有出去的念頭，就被那無(wú)情的試卷所破滅了。爸媽都出去了，就留下個(gè)即將要面臨小升初的人在家里，無(wú)比殘忍。
雖說(shuō)是復(fù)習(xí)，但我還是無(wú)法忍受那單調(diào)的事情——刷試卷。起床后刷、吃飯后刷、上課時(shí)刷、上床前刷……仿佛只需要試卷就能考進(jìn)實(shí)驗(yàn)班了一樣。每天不休止地刷試卷，我仿佛是個(gè)試卷機(jī)。
一陣餓意傳來(lái)，抬頭，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚上八點(diǎn)了，我無(wú)比疲倦地放下筆，走出那間充滿(mǎn)壓抑的房間。味如嚼蠟地干飯后，我抬頭發(fā)現(xiàn)柜子上的一個(gè)信封。沒(méi)有思索，直接取下。
那信已有些泛黃，摸上去很粗糙，但上面的字仍清晰可見(jiàn)———李東宸同學(xué)收。字有些呆板，那是我以前的同學(xué)偷偷塞給我的。也許是日夜刷試卷的緣故，它已淡忘于我的腦海，如今又被我拾到。
打開(kāi)后，里面那端正秀麗的字著實(shí)把我嚇了一跳，這明顯是用心寫(xiě)的，我開(kāi)始靜下心來(lái)閱讀。運(yùn)動(dòng)會(huì)、春秋游、小隊(duì)活動(dòng)…這一件件平常又樸素的事，在信中被一一提起。我腦海里頓時(shí)展現(xiàn)出過(guò)去那無(wú)數(shù)的畫(huà)面，集匯成影，形成一道美好的縮影，那段時(shí)光是多么幸福而圓滿(mǎn)�。槭裁船F(xiàn)在畢業(yè)后卻如此枯燥，甚至感到有些絕望呢？
“比你好的人還在努力，比你差的人也沒(méi)放棄，你更沒(méi)資格說(shuō)你無(wú)能為力！”這段押韻的話(huà)，引起了我的深思：對(duì)呀，就這么幾天時(shí)間了，如果不“最后一搏”，那前面六年的努力又有何用呢？這段話(huà)如溫馨的陽(yáng)光，照明了我前方黑暗之路。既溫暖，又鼓勵(lì)我繼續(xù)向前，勇于攀登學(xué)習(xí)的頂峰！
我又回到了房間，但忽然感覺(jué)，這里的空氣似乎也沒(méi)這么壓抑了……
陽(yáng)光路上作文6
陽(yáng)光細(xì)而刺眼，落在我的臉上，我大方地接受了她舒適的撫摸。我的心里充滿(mǎn)了享受歲月的快樂(lè)。
“那時(shí)候我一直喜歡低著頭，慢慢走，看路邊的蝸�！泵看温�(tīng)到這首歌，我都會(huì)不自覺(jué)地想起一個(gè)文藝清新的女孩，她在林蔭大道上悠閑地走在校園里，陽(yáng)光透過(guò)稀疏或濃密的樹(shù)枝和綠葉照耀著。在她光滑的臉頰上，戰(zhàn)士斑駁的光影里，我看不清她的臉，但我知道，她的嘴角肯定是噘著的。我真的很喜歡那種女生，但是那時(shí)候我做不到，只是偷偷幻想。
當(dāng)時(shí)，我在上學(xué)的路上拖著自己。背著一個(gè)又大又笨的書(shū)包，穿過(guò)臨街的窗戶(hù)，看著玻璃上你的投影：眼神呆滯，表情茫然，會(huì)偷偷嘲笑：“好傻的姑娘�！比缓�，就像什么都沒(méi)發(fā)生一樣，他繼續(xù)向?qū)W校拖延。
就這樣持續(xù)了很久，直到一個(gè)美麗的童話(huà)般的下午，一個(gè)滿(mǎn)面笑容的女孩站在我面前。她歪著頭，直直地看著我說(shuō)：“喂，小a，我家最近剛搬來(lái)。以后我們是志同道合的人。我們一起上學(xué)！”她身后是明媚的陽(yáng)光，我看不見(jiàn)她的臉，但我能認(rèn)出她是我的同學(xué)。
在我去學(xué)校的路上還有一個(gè)人。她活潑，健談，愛(ài)笑。路上總聽(tīng)她在我耳邊嘰嘰喳喳，聽(tīng)他的歌，說(shuō)他媽媽最近更年期了。她的話(huà)永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)完，她的生活永遠(yuǎn)都是那么生動(dòng)有趣。慢慢的，我開(kāi)始和她聊天，一起咧嘴笑。有時(shí)我們會(huì)逗得對(duì)方大笑，甚至夸張地蹲在地上。這時(shí)路過(guò)的路人一定是居高臨下：“兩個(gè)神經(jīng)兮兮的姑娘！”
后來(lái)她轉(zhuǎn)學(xué)了，我搬家了。我還是一個(gè)人上學(xué)。有時(shí)候走在街上，可以眉開(kāi)眼笑的看著窗外的自己。三毛說(shuō)：“我笑的時(shí)候，臉就像一朵春花，隔一段時(shí)間就要摸人，不管他是誰(shuí)�！蔽野底孕南耄瑫�(huì)不會(huì)把人感動(dòng)哭了，哈哈。我自戀地想著，然后輕輕輕笑，快步向前走去。
在陽(yáng)光明媚的路上，我笑了。
陽(yáng)光路上作文7
絢爛的陽(yáng)光透過(guò)蒼勁的樹(shù)枝映在潺潺的溪水上，迸發(fā)出耀眼的光芒。我走在這條熠熠生輝的金色路上，追隨著太陽(yáng)的腳步，向著希望出發(fā)。
第一站：與情為伴
凜冽的陽(yáng)光直射在肅穆的醫(yī)院上方，伴隨著這一絲光亮，我呱呱墜地。小時(shí)候，父母常常牽著我走在傍晚夕陽(yáng)映照下的小路上。我總是張開(kāi)雙臂，步履蹣跚的去追逐即將下墜的太陽(yáng)，而父母則一前一后小心翼翼的保護(hù)著我，那注視著我的眼神堪比夕陽(yáng)柔美的光暈，仿佛把萬(wàn)物融化。我終究是追趕不上太陽(yáng)的，但夜幕降臨的黑暗并不能將這條路籠罩，因?yàn)橛杏H情把它照亮。
擁抱親情，似伴陽(yáng)光。
第二站：與書(shū)為伴
生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。一個(gè)人精神領(lǐng)域的豐富遠(yuǎn)遠(yuǎn)比物質(zhì)更重要。我深知這一點(diǎn)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始接觸各類(lèi)書(shū)籍，也逐漸悟到了許多人生真諦。在書(shū)籍的世界里，我領(lǐng)略到了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗景象，也體味了“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的閑適自在，我感嘆古圣賢的才華橫溢，浪漫多情，也看清了自己的學(xué)疏才淺。我時(shí)常拿起一本書(shū)，倚靠在窗邊，迎著太陽(yáng)的光輝，暢游在知識(shí)的海洋。
與書(shū)為伴，似沐陽(yáng)光。
第三站：與友共樂(lè)
朋友是生活中不可獲缺的'一部分，他們就像人生的指路標(biāo)，時(shí)刻提醒著我們前進(jìn)的方向，與友為伴時(shí)，周?chē)囊磺蟹路鸲检o止了下來(lái)，只有那縷縷陽(yáng)光將我們包圍，映襯出友誼之光。
與友共樂(lè)，似隨陽(yáng)光。
這條陽(yáng)光之路通向遙遠(yuǎn)的天堂，我一定會(huì)伴隨著和煦的陽(yáng)光，向前走，向前奔，直到地老天荒。
陽(yáng)光路上作文8
陽(yáng)光路上，定要珍惜。
——題記
那天，周末的陽(yáng)光透過(guò)窗紗照進(jìn)臥室，我在整理書(shū)櫥，搬開(kāi)了泛黃的舊書(shū)，找到了一本相冊(cè)，我緩緩地翻開(kāi)它，陽(yáng)光照亮了每一張照片，也照亮了那些年，那些回憶。
手不僅微微顫抖了一下，手中這張緊握的照片，略顯青澀。
我記得那是我們初中的第一次相逢，穿著綠色軍裝的我們，即將踏入緊張的初中生活。在那軍營(yíng)中，最后“瘋狂”了一把：班長(zhǎng)推開(kāi)了宿舍的門(mén)，在鏡頭下，我們高聲歡呼著、推著、擠著、靠著、嚷著，窄窄門(mén)框的寬度鑲滿(mǎn)了八個(gè)人。
那天深夜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便能聽(tīng)到，幾個(gè)懷揣夢(mèng)想的少年，在皎潔的月光下，輕聲歡笑。
不知不覺(jué)，我的嘴角已經(jīng)上揚(yáng)，回憶著當(dāng)初的美好。翻動(dòng)相冊(cè)，目光止步在了那個(gè)凝結(jié)了淚與汗的畫(huà)面。
我記得那深秋的禮物，那是一次“鼓動(dòng)人心”的體驗(yàn)，當(dāng)秋風(fēng)卷起落葉，排球便在鼓的震擊下與夕陽(yáng)映襯，與樹(shù)蔭相擁。照片中，大家緊握麻繩，緊盯排球劃出的那完美而簡(jiǎn)單的弧線(xiàn)，如此無(wú)瑕。
我還記得，那晚的煙火、歌聲。烈日的夏天，夜晚卻如此清涼，山腰間，風(fēng)中帶著草香，我們身背肩包，圍在篝火旁，放生歌唱。桌游、暢飲、燒烤、K歌，遠(yuǎn)離城市，忘身山間。
抬頭望天，星空深處，一輪碧玉圓月掛在天邊。徹夜不眠。
我記得那刻滿(mǎn)算式的課桌，那沁人心腸的笑語(yǔ)，那寫(xiě)滿(mǎn)愿望的許愿瓶，那爛熟于心的文言文，那充滿(mǎn)回憶的相冊(cè)，我還記得很多很多……
我將照片攤開(kāi)，便是陽(yáng)光，便是過(guò)去與將來(lái)的棧道。
珍惜這些陽(yáng)光，珍惜這些陽(yáng)光路上的彼此，從此，與溫暖同行。
陽(yáng)光路上作文9
每個(gè)人的成長(zhǎng)路上都會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光，而且都是不一樣的。
我是一個(gè)在班級(jí)里成績(jī)平平的女孩兒，從來(lái)沒(méi)有干過(guò)什么大事。最多，就是我四年級(jí)寫(xiě)的一篇《兔子女孩》登到了報(bào)紙上，那時(shí)候開(kāi)心的不得了。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這一個(gè)學(xué)期，我又有一篇作文登上了報(bào)。事情大概是這樣的……
幾個(gè)星期前，我們迎來(lái)了“作文達(dá)標(biāo)”，要求寫(xiě)一次“怎么樣的嘗試”，我寫(xiě)的是《一次勇敢的嘗試》，扣了1.5分。幾個(gè)星期后，大隊(duì)部的董老師居然來(lái)到了我們班，在跟陳老師說(shuō)些什么事情。陳老師轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)大家說(shuō)：“胡炎熒！你的《滾蛋吧，毛毛蟲(chóng)！》登了報(bào)，需要一張你的電子照片！”我聽(tīng)了，一頭霧水，還不知道這是怎么一回事。我的達(dá)標(biāo)作文經(jīng)過(guò)陳老師的再次修改，竟然出其不意地登上了報(bào)！這怎么可能呢？陳老師又接著對(duì)大家說(shuō)：“登上報(bào)是一件很光榮的事！它的分量比在網(wǎng)站上發(fā)表，分量還要重好多！這種機(jī)會(huì)是很難得的……”
一回到家，我就蹦蹦跳跳地把這個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了也很高興。媽媽把電子照片發(fā)給了陳老師。陳老師還夸我這張照片拍得好美呢！過(guò)了一兩天，陳老師就發(fā)了報(bào)紙的電子稿發(fā)到了班級(jí)的釘釘群。下面還寫(xiě)著5個(gè)字“祝賀胡炎熒”，看著這五個(gè)字，它就像一團(tuán)團(tuán)紅紅的火苗，照亮了我一天的心情；又像是一朵朵盛開(kāi)的花朵，給了我具有芳香的自信。這五個(gè)字的背后，就是陳老師對(duì)我無(wú)私的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，謝謝你，陳老師，你就是我成長(zhǎng)路上的一縷陽(yáng)光！如果沒(méi)有陳老師對(duì)我這篇作文的指導(dǎo)和修改，我的這篇作文怎么可能登上報(bào)呢？謝謝一直認(rèn)真努力工作的陳老師。
每個(gè)人的道路上都充滿(mǎn)陽(yáng)光，這就要看你努不努力，能不能吃得了苦了。越努力，越幸運(yùn)！
陽(yáng)光路上作文10
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多撩撥心弦的記憶，如親人的呵護(hù)、師長(zhǎng)的教誨、同伴的啟迪、書(shū)香的熏陶……這些記憶如同呵護(hù)的春風(fēng)，關(guān)愛(ài)的雨露，友善的陽(yáng)光，滋養(yǎng)著我們心靈的成長(zhǎng)和心智的成熟。
成長(zhǎng)來(lái)自母親的呵護(hù)。
記得在一次考試來(lái)臨前，我為了取得好成績(jī)連夜復(fù)習(xí)得很晚。媽媽每次都會(huì)端杯熱牛奶慈祥的說(shuō)道:“辛苦了”。就這樣一天一天的考試來(lái)臨了，我放平心態(tài)盡自己所能考完了。當(dāng)考試成績(jī)出來(lái)后，當(dāng)我看見(jiàn)成績(jī)時(shí)，心就好似跌入了谷底，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，媽媽卻微笑道:“沒(méi)事的，努力了就行，失敗乃成功之母，只要你努力了，失敗并不代表什么”！當(dāng)時(shí)好似一股陽(yáng)光照向我是我的心，暖暖的，使人感到溫馨。
成長(zhǎng)來(lái)自同伴的啟迪。
記得那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)我報(bào)了800米，心中只有緊張與興奮，做完熱身運(yùn)動(dòng)便開(kāi)始了。我以均速向前跑去，緊跟第一名的身后，一圈結(jié)束后我便有點(diǎn)吃不消了，呼吸緊促，但我依然保持好規(guī)律�！鞍肴α司褪０肴α恕蔽壹灏镜奶嵝阎约�，在那一刻，我快跑不動(dòng)了。這時(shí)，便有一些同伴跑來(lái)激勵(lì)我，為我打氣，讓我加速超過(guò)第一名朝終點(diǎn)奔去，那一刻，沖刺的想法涌上心頭，咻的一下便超過(guò)了第一，卻有些乏力了。站在一旁與在終點(diǎn)迎接我的同伴們齊聲呼喊:“加油！堅(jiān)持住，就差一點(diǎn)了”！那一句句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)涌上心頭，我拼命向終點(diǎn)沖去，沖過(guò)了紅色的終點(diǎn)繩便要趴下時(shí)，同伴們接住了我。是他們給予了我毅力，使我堅(jiān)持不懈地取得成功！
在成長(zhǎng)的過(guò)程中總會(huì)遇到坎坷與挫折，但母親與同班伴鼓勵(lì)了我，讓我知道了努力與堅(jiān)持的重要，他們就像陽(yáng)光一般照耀著我，使我從一顆嫩芽長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
陽(yáng)光路上作文11
當(dāng)我轉(zhuǎn)身剛準(zhǔn)備走的時(shí)侯，那旖旎婉轉(zhuǎn)的旋律再次響起，仿佛在告訴我：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，一定要堅(jiān)持下去�！�
那天，驕陽(yáng)似火，路旁是一排排盤(pán)虬臥龍般的槐樹(shù)。
聞著那清冽的槐花香，我剛才跑步時(shí)生出的累意，立馬煙消云散了。我在那槐樹(shù)底下佇立凝望，直到聽(tīng)見(jiàn)了體育委員喊：“集合了，”我才從花海之中走出。
老師把女生叫走了，讓她們?cè)谝慌跃毩?xí)跳遠(yuǎn)，而我們男生卻要練習(xí)蛙跳！還好我不是第一排，先看看他們是怎么跳的�！耙弧⒍�、三，開(kāi)始”，隨著話(huà)音落，第一排的人立馬跳了出去�？粗麄兌继�，我看也不是太難。
但是凡事都得自己體會(huì)方知其中之艱難，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難呀！我前幾個(gè)還能跳，可是跳了一半的時(shí)候，我差點(diǎn)站不起來(lái)了，只好咬牙把最后一段路程給跳完。到了終點(diǎn)我就立馬坐到了地上，頭上每一根頭發(fā)都撐起了一滴汗珠。
望著第一排同學(xué)努力向前跳的背影，就仿佛不經(jīng)意間窺見(jiàn)了同學(xué)們的堅(jiān)持不懈、勇于拼博的精神，也許正是這種精神支撐著他們?nèi)讨韧炊蚯疤ァ?/p>
終于，又該輪到我們這一排了，我望向了槐樹(shù)，那盛開(kāi)的花朵仿佛在鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去，不能輕言放棄。我用盡全身力氣向前跳去，一步、二步、三步，一步一步向前跳。
忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，吹落了一地槐花。
那一瞬間，仿佛有一股香氣氤氳在我的周身。那短短一步的路程，我用自己僅存的力氣完成了最后一躍……
這件事如同冬日里的一縷陽(yáng)光，當(dāng)我驀然回首，它已經(jīng)成為了我克服挫折后的陽(yáng)光。
陽(yáng)光路上作文12
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
——題記
陽(yáng)光和風(fēng)雨，正如成功與失敗。失敗乃成功之母，那么風(fēng)雨乃陽(yáng)光之母？
我一個(gè)人正在狹窄的小道上，陽(yáng)光透過(guò)碧綠的枝葉投下斑駁的光影，我用腳踢弄著地上的細(xì)沙，沉思。我想不通，我搞不懂，我疑惑，我不解，怎么會(huì)這樣？我索性躺在草叢旁，抓起一把細(xì)沙，朝遠(yuǎn)處扔去，然后手枕著頭，對(duì)著純凈的天空大喊：“啊——！”我閉上眼睛，感覺(jué)輕松了點(diǎn)。耳旁又回響起那些令我煩躁的話(huà)語(yǔ)：“哼，你就拿這么點(diǎn)點(diǎn)分交差？”“你怎么有退步了？上課開(kāi)小差，說(shuō)話(huà)？還是沒(méi)寫(xiě)作業(yè)？”“喂，哈哈，你怎么考得這么差，看，我比你高這么多！”“這次你沒(méi)考好啊，以后要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，態(tài)度要端正，多跟好學(xué)生做朋友，請(qǐng)教，不要和壞學(xué)生混在一起……”
真煩！我好像怎么也擺脫不掉這些令我心情煩躁的話(huà)語(yǔ)。我有反省過(guò)自己，其實(shí)他們都沒(méi)錯(cuò)，我就是這樣的。
我好像很墮落，天天沒(méi)精打采，老師提問(wèn)答案全說(shuō)錯(cuò)的，騎車(chē)撞人……我到底怎么了？
不要，我不要，我不要！我不要這樣沒(méi)用的我，我不要這樣庸俗的我，我不要這樣無(wú)意義的我，我不要這樣連自己的夢(mèng)想都不能堅(jiān)持追求的我！
是因?yàn)轵湴亮嗣矗渴且驗(yàn)樘宰髑甯吡嗣�？是因�(yàn)樘∏扑麄兞嗣矗课艺嫦衲侵荒抗舛虦\的井底之蛙，只看見(jiàn)頂上的一方天空。十三歲的我們，如詩(shī)般優(yōu)美的季節(jié)，我怎可錯(cuò)過(guò)這般花樣年華？不能再墮落下去了！我猛然睜開(kāi)眼，連忙用手擋住陽(yáng)光，眼睛暫時(shí)接受不了這么強(qiáng)的光線(xiàn)。我站起身來(lái)，拍拍灰塵，對(duì)著天空喊道：“我！從這里出發(fā)，追尋自己的夢(mèng)想，永不放棄！”
突然看到我身上的一縷陽(yáng)光，恍然大悟：現(xiàn)在我就是站在一條陽(yáng)光道路上啊，連上帝都這么幫我，我怎能不行動(dòng)？
陽(yáng)光路上作文13
天色陰沉，似有一場(chǎng)風(fēng)暴正在醞釀，理智告訴我應(yīng)加快步伐，可我的腳步卻越發(fā)沉重：這次期中考試考差了，離家越近，羊入虎口之感愈發(fā)濃烈。唉!前有狼，后有虎呀!
趕在下雨前回到了家，我拿出鑰匙開(kāi)了門(mén)，準(zhǔn)備換上鞋子馬上沖進(jìn)房間。
剛進(jìn)門(mén)，便傳來(lái)了爸爸的聲音：“回來(lái)啦，累不累?”
嚇得我鑰匙差點(diǎn)掉地上。“嗯，挺好的，我寫(xiě)作業(yè)去了。”不敢看爸爸一眼，我便沖進(jìn)了房間，看了眼鬧鐘：四點(diǎn)半，寫(xiě)作業(yè)，順便思考對(duì)策。
窗外的烏云又濃厚了幾分。轟隆隆，一道閃電，擊穿了云層，一聲驚雷，撕裂了暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，狂風(fēng)挾著雨點(diǎn)傾瀉而下，像天邊撒落的銀河，時(shí)鐘的“嘀嗒”聲也如雨點(diǎn)一般狂躁，攻擊著我的心。
唉，該面對(duì)的遲早要面對(duì)。
爸爸媽媽正在客廳看電視，我輕手輕腳地走過(guò)去，媽媽一見(jiàn)我過(guò)來(lái)，就拿了個(gè)蘋(píng)果給我：“寫(xiě)完作業(yè)啦。”我沒(méi)有接蘋(píng)果，而是小聲地說(shuō)：“這次考試……我考得有點(diǎn)差�！甭曇粼絹�(lái)越小。
說(shuō)完后，我心虛地低下了頭，等待最后的“審判”。
客廳內(nèi)仿佛連時(shí)間都凝固了，手戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢背到了身后，只剩時(shí)鐘和雨點(diǎn)在我心中“滴嗒、滴嗒……”
“不就是這次考差了嗎，沒(méi)什么大不了的!”突然間，媽媽笑出了聲，把蘋(píng)果塞到了我手中。
時(shí)間仿佛解凍了，我驚愕地抬起頭，卻見(jiàn)爸爸媽媽都微笑地看著我。
“真的?”我有些難以置信地，心中的風(fēng)暴卻慢慢在平息。
“當(dāng)然，勝敗乃兵家常事，重要的不是分?jǐn)?shù)，是要吸取教訓(xùn)。”媽媽微笑地看著我。
爸爸拍了拍我的肩膀說(shuō)：“這樣吧，我來(lái)給你講解錯(cuò)題�！眿寢尵腿プ鲲埩�。
爸爸手把手，一題一題地教我，緊緊抿著唇，嚴(yán)肅認(rèn)真，不讓我又一絲懈怠。爸爸不僅教方法，還找了相同題型的題給我做。
窗外的暴雨逐漸停止，烏云正在散去，一縷陽(yáng)光照在了爸爸的臉上，也照進(jìn)了我的心里。
父母便是我成長(zhǎng)之路上的那一縷陽(yáng)光，照亮我的人生之路。
陽(yáng)光路上作文14
窗外黑云翻墨，雷聲大作，這一切的一切，都將預(yù)示著有一場(chǎng)噩夢(mèng)般的暴雨等著我，我望著窗外的那一大團(tuán)烏云，心中的思緒飄向遠(yuǎn)方。
陰雨天，我無(wú)精打采的趴在桌子上，班主任的出現(xiàn)讓我不得不強(qiáng)打起了精神，這是小升初前的第一次模擬，竟然這么快出了成績(jī)，我大腦一片空白老師言簡(jiǎn)意賅，上來(lái)就念，過(guò)了好大一會(huì)，遲遲沒(méi)有我的名字，就在我剛剛抬起頭的時(shí)候，老師鷹一般的眼神對(duì)上了我的眸子，簡(jiǎn)直冰冷到了極點(diǎn)，充斥著失望。
最終，我聽(tīng)到了我的名字，考的很不好。下了課，就連吃的飯也索然無(wú)味，感覺(jué)對(duì)自己的人生方向充滿(mǎn)了迷茫。我趴在桌子上，把頭埋了起來(lái)，眼淚就這樣不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)，而且絲毫沒(méi)有停下來(lái)的沖動(dòng)。這時(shí)，呂同學(xué)走了過(guò)來(lái)，輕聲安慰我道：化悲憤為力量吧，得之坦然，失之淡然些。雖說(shuō)他可能是出于同學(xué)之間的關(guān)心，但是卻真真切切的溫暖了我的心。我漸漸的停住了哽咽的哭聲，反復(fù)咀嚼著剛才那句話(huà)的含義。
想著想著，我似乎明白了什么。此時(shí)我抬頭向窗外望去，天晴了，雨停了，太陽(yáng)也出來(lái)了，或許這就是天意吧！
他那句順嘴的話(huà)，到了我心里，變成了助苗成長(zhǎng)的陽(yáng)光，使我茁壯成長(zhǎng)，頑強(qiáng)向上。在我人生道路上書(shū)寫(xiě)了極為重要的一撇一捺，我想我會(huì)帶著這陽(yáng)光，繼續(xù)拼搏，砥礪前行！
那位同學(xué)可能已不再聯(lián)系，但我仍然記得這句話(huà)得之坦然，失之淡然。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折便向世界認(rèn)輸。只要你不低頭，世界看你仍是挺胸綻放，只要你不放棄，誰(shuí)也無(wú)法判定你的人生結(jié)局。這短短的八個(gè)字，成了我心里的陽(yáng)光，在路上伴我成長(zhǎng)。
寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；
去留無(wú)意，漫隨天邊云卷云舒。
后記
陽(yáng)光路上作文15
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云之上有晴空。暮然回首，星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶碎片交織匯聚，仿若絲綢，一段段回憶重現(xiàn)眼前。
——題記
憶往昔，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景再度浮現(xiàn)。從兒時(shí)的稚嫩無(wú)知，到少時(shí)的年少輕狂，再到如今，舊景歷歷在目。經(jīng)歷過(guò)這么多個(gè)春秋交替，荏苒的歲月如同刻刀一般，改變了我們模樣。時(shí)光磨去了無(wú)知與棱角，但從未改變的，是你對(duì)我深深的愛(ài)與呵護(hù)。
撥動(dòng)時(shí)間的齒輪，逆轉(zhuǎn)時(shí)空，把時(shí)光回轉(zhuǎn)到兒時(shí)
我懶洋洋的趴在你的背上，望一輪太陽(yáng)凌空，將碧空染成了金紅色，金云百變，猶如踏空麒麟，散發(fā)無(wú)盡威嚴(yán)，漸漸地，我看得如癡如醉，禁不住用手輕搖你的肩膀，一邊指一邊問(wèn)：“爸爸，那個(gè)東西是什么��？“父親聽(tīng)到后，輕輕的將我放到地上，把一只大手放在我的頭上，輕笑著說(shuō)：”兒子，那片金紅色的東西叫做火燒云，是一種美麗的自然景觀�！罢f(shuō)著，用大手揉了揉我的頭發(fā)。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，但父親何等聰明，一眼便看出我沒(méi)明白，也不惱，繼續(xù)用溫和的話(huà)語(yǔ)向我講述”火燒云“的來(lái)歷與知識(shí)。就這樣，在夕陽(yáng)的沐浴下，一位父親與兒子開(kāi)心的交談著，時(shí)而大笑，時(shí)光定格。
再次逆轉(zhuǎn)，回到少時(shí)
在這個(gè)充滿(mǎn)年少輕狂與叛逆的時(shí)代，我們之間不再無(wú)話(huà)不談。在那個(gè)飛雪漫天的冬天，我獨(dú)自一人走出家門(mén)，踏雪而行，任雪花灑下，立變斑駁白發(fā)。突然身后一陣急響，回眸，才發(fā)現(xiàn)是父親身著一件單衣，手持雨傘向我跑來(lái)，將手中的傘塞給我，兩人對(duì)望，一時(shí)無(wú)語(yǔ)，忽撥云見(jiàn)日，冬日暖陽(yáng)灑下，如一幅絕美的畫(huà)卷。
而現(xiàn)今，有你相伴
兩人并肩而行，父親原本挺得筆直的身軀，也在歲月的洗禮下變得微躬，發(fā)已斑駁。夕陽(yáng)斜映于前路，心已明了。你對(duì)我的愛(ài)，從未改變。
陽(yáng)光路上，我們，并肩前行！
【陽(yáng)光路上作文】相關(guān)文章：
陽(yáng)光路上作文08-11
陽(yáng)光路上的作文05-05
在陽(yáng)光路上的作文05-06
在陽(yáng)光路上作文03-20
陽(yáng)光路上作文11-19
在陽(yáng)光路上01-30
陽(yáng)光路上01-31
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文02-18
走在陽(yáng)光路上作文12-20