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太陽(yáng)的作文(實(shí)用3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的太陽(yáng)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
太陽(yáng)的作文 篇1
人生能有幾個(gè)夕陽(yáng)西下？當(dāng)太陽(yáng)落下即將送走今天的那個(gè)瞬間，試問(wèn)你，今天你珍惜了嗎？
每當(dāng)月亮依然高懸在天際，星星還是星羅棋布的在天空布陣時(shí)，我已經(jīng)走在去教室里的路上。太陽(yáng)的冉冉升起總是與我擦肩而過(guò)——或許，我正低頭讀書，或者還在教室里巡視。
一天天短暫的光陰總在彈指間悄然滑過(guò)，而我，總是要在太陽(yáng)落下的剎那，不斷地追問(wèn)著自己：今天，你珍惜了嗎？
回想曾經(jīng)的自己，不斷地讓一天天的光陰在玩耍中毫無(wú)價(jià)值地逝去。錯(cuò)失的`一次次機(jī)遇也只是留給了那些有準(zhǔn)備的人，而我一年又一年，什么也沒(méi)有珍惜，更毫無(wú)所獲�？粗粋�(gè)又一個(gè)比自己優(yōu)秀的同學(xué)。我忽然幡然醒悟：我該做些什么了！心潮澎湃的我決定要做一些重要的事情！
于是，我開始抓住每一天的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，同學(xué)們蹦蹦跳跳的走過(guò)來(lái)，疑惑地說(shuō)道：“你怎么不陪我們出去玩了呢？”我沒(méi)有作答，只是徑直指向了即將落下的太陽(yáng)，用我的行動(dòng)來(lái)告訴她。她不懂，依然如故蹦蹦跳跳地又出了門去。
我曾經(jīng)詢問(wèn)我一個(gè)友伴：“你計(jì)算過(guò)自己的得與失嗎？”她不以為然地答道：“得了又怎么樣。失了又怎么樣。根本無(wú)需計(jì)算�！闭f(shuō)完，便揚(yáng)長(zhǎng)而去，走到其他同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)中。
我感到疑惑，為什么每個(gè)人都不計(jì)算自己的得與失呢？我變得與他們截然不同，因?yàn)槲依斡浺痪湓挘河?yáng)想一想，今天該怎樣努力；踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)，今天有多少收獲？所以，每個(gè)夕陽(yáng)西下，都是我盤點(diǎn)收獲的時(shí)刻。我常常問(wèn)自己：今天，你得到了什么，失去了什么，你是否珍惜了呢？我知道，也許沒(méi)有多少人像我這樣，一天天計(jì)算著自己、提升著自己。
我想提醒每個(gè)人：當(dāng)太陽(yáng)在你眼前升起時(shí)，問(wèn)問(wèn)自己：“今天，你準(zhǔn)備好了嗎？當(dāng)太陽(yáng)即將滑過(guò)天際時(shí)，請(qǐng)趁著即將遺失的時(shí)光叩問(wèn)自己：今天，你珍惜了嗎？
人生沒(méi)有幾個(gè)夕陽(yáng)西下，問(wèn)問(wèn)自己：今天，你珍惜了嗎？
太陽(yáng)的作文 篇2
她是一個(gè)陽(yáng)光的快樂(lè)女孩，每天，她的微笑像花兒一樣靜靜地綻放。她習(xí)慣每天早起喝一杯純凈的透明的水；習(xí)慣每天對(duì)著東方的太陽(yáng)微笑地說(shuō)聲早安；習(xí)慣每天漫步于寬寬長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路上，看人潮人海；習(xí)慣伴著落日，看花開花落；習(xí)慣幻想著做一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)。
她是一個(gè)擁有先天性心臟病的女孩，可她仍然保持著每天那溫暖人心的微笑。她父母雙亡，只有一個(gè)把她視為掌上明珠的哥哥疼她，寵她。她學(xué)習(xí)名列前茅，卻從不張揚(yáng)。
每當(dāng)夕陽(yáng)西下，她就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“落日正慢慢地給這個(gè)世界添加溫柔的色彩，我的微笑，我的習(xí)慣，在溫柔的'色彩里，正敲擊著心靈的音符，彈奏出我最快樂(lè)的歌！”她的聲音猶如出谷的黃鶯清脆悅耳，讓人聽了心情都為之舒暢。
那一天，我們一起在圖書館看書。當(dāng)她逆光而站時(shí)，那微卷的睫毛在眼瞼上映下一片陰影，筆桿微靠著臉頰，白皙的手指翻閱著書本，微微蹙起的眉頭沒(méi)有讓她顯得深沉，反而透著一股說(shuō)不出的美。在陽(yáng)光的照耀下，高挑的身軀仿佛鍍上了一層金色的光芒，猶如墜入凡塵的精靈。
我覺得她就像是我生命中的太陽(yáng)，照耀著我角落中的黑暗，那清澈透明好似能說(shuō)話的眼睛仿佛能洗滌世界上一切的污穢。
在我們回家時(shí)，有一名小男孩沖了過(guò)來(lái)，在高大的卡車即將撞上小男孩時(shí)她潔白的身影卻沖進(jìn)了這幅“畫卷”之中。我的腦子有些懵了，那鮮紅的血液猶如暗夜中的曼珠沙華刺痛了我的雙眼。我有些慌亂無(wú)措的撥打了120和她哥哥的電話。而血泊中的她哪怕面臨著死神，依然笑靨如花，她輕輕地對(duì)我說(shuō)：“別傷心，你不是說(shuō)……我是天使嗎？就算死了……我依然會(huì)在……天堂為你們祈福，我本來(lái)也活……不了多久了。告訴我哥哥……我去天堂找爸爸媽媽了……那才是我今生最渴望的……”那雙昔日哪怕在最傷心絕望的時(shí)候也依然帶著耀眼光芒的雙眸永久的閉上了，帶著那抹永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的笑容離開了。
我頓覺的我生命中的太陽(yáng)迷失了，而且再也找不回來(lái)了。
她亦如初入我世界那般微笑著，卻已消逝在我的世界，她像天使一樣，或許她就是天使，只是任務(wù)完成，回到她本該回去的地方。
角落再次黑暗，光明與黑暗在我的世界中再次鮮明。我生命中的太陽(yáng)再次迷失。下一次，她……還會(huì)回來(lái)嗎？
太陽(yáng)的作文 篇3
——晨報(bào)上，大幅的黑白照片上，一個(gè)個(gè)失學(xué)的孩子眉眼間掛著空落落的黯然，灰蒙蒙的眼神戳得人心很疼。父親一言不發(fā)的吸著煙，末了，煙蒂狠狠地摁在煙灰缸里，喚我的名字：孩子，你還記得嗎？很多年前，我和你說(shuō)過(guò)，種太陽(yáng)的人？我思緒翩遷，驀然，很多記憶和情緒在腦海中浮現(xiàn)。那時(shí)年幼，父親是老師，每日在學(xué)校與家中奔波著，累得很，即使從來(lái)不說(shuō)，臉上的倦容也出賣了自己。那時(shí)我纏著他，不讓他去上課，不解的問(wèn)：既然這么累，為什么還要去呢？父親只是笑，笑容里包含著辛酸與疲倦，更多的，卻是讓我不解的無(wú)盡的溫柔。因?yàn)榘职郑欠N太陽(yáng)的人，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有明天。
我天真地?fù)е牟弊樱喊职趾冒�！是天上的太�?yáng)嗎？那個(gè)帶來(lái)光明的，紅彤彤的，溫暖的太陽(yáng)？父親搖搖頭又點(diǎn)點(diǎn)頭：不是天上的太陽(yáng)，不過(guò)，寶貝你說(shuō)得對(duì)，太陽(yáng)，帶來(lái)的是溫暖，是光明和希望，是嶄新的明天。如果沒(méi)有太陽(yáng)，我們的國(guó)家，未來(lái)可不是要暗無(wú)天日了？我若有所思，不很理解，心中卻激動(dòng)莫名，許下一個(gè)小小的諾言：今后，我也要做一個(gè)種太陽(yáng)的人。那時(shí)，對(duì)什么是種太陽(yáng)不很清楚，對(duì)自己，亦是不很清楚。只是那一枚諾言，像一枚惺忪的杏子躺在心泥上，未被埋沒(méi)，只是一直沉睡。年紀(jì)稍大，開始懂事起來(lái)，每日見著父親像螞蟻一樣忙碌，很心疼。
早晨要在整個(gè)城市都還沉睡時(shí)醒過(guò)來(lái)，趕最早的一班車到學(xué)校，投入腳不點(diǎn)地的繁忙，時(shí)間緊了，午飯也不吃，幫學(xué)生補(bǔ)課，夜晚回家，匆匆的與家人共進(jìn)晚餐，又馬上投入第二天的備課，像一個(gè)陀螺，一刻不停地旋轉(zhuǎn)犧牲了家庭和自己，卻不知道成全了什么。只知道生活的脈搏，就這樣疲倦而充實(shí)的跳著。日復(fù)一日，年復(fù)一年。父親的忙碌，讓我重新開始審視自己的諾言，那些剔透的心情和期許，在歲月的洗滌下，已經(jīng)悄愴的落下了萬(wàn)丈深淵。不再簡(jiǎn)單的心靈，開始考慮金錢，考慮名利，幼時(shí)對(duì)這個(gè)職業(yè)一往情深的執(zhí)著，已經(jīng)變成了孩童的無(wú)知幼稚。我感到懷疑，感到恐慌。讓我驚訝的是，父親淡泊的笑容，在時(shí)間的洪流中，依舊寧?kù)o。
孩子？父親的聲音把我從漫長(zhǎng)的回憶中拉出來(lái)。那雙常年拿粉筆而變形的手攥著那張晨報(bào)，讓我清清楚楚的看見那些小鹿一般的眼神，那么怯懦，那么無(wú)助。你一直問(wèn)我，我為了什么，現(xiàn)在我告訴你為什么。父親的聲音沉穩(wěn)而有力，我為了他們，為了這群孩子。是，他們和我非親非故，我對(duì)他們沒(méi)有責(zé)任也沒(méi)有義務(wù)，有人說(shuō)我不值得，我也不介意。但你要知道，這些孩子，是初升的太陽(yáng)啊，是我們國(guó)家的太陽(yáng)啊，未來(lái)，在他們的手中，明天和希望，是他們，黎明，是他們！我震驚，感動(dòng)，慚愧。我何曾理解，我何曾懂得？教師，在蕓蕓眾生中，他們只是很小的一部分，只是大片綠茵中的一棵草，卻擔(dān)著如此沉重的責(zé)任。
他們手中捧著的，是明天的太陽(yáng)�。∥覀兠恳粋�(gè)人，都是一顆太陽(yáng)的種子，在老師的雙手中，才開始打磨，發(fā)光發(fā)熱。他們?cè)杏覀儯螄L不是孕育著祖國(guó)的明天？誰(shuí)看見他們?nèi)諠u蒼老的面容？誰(shuí)懂得他們挑燈夜勞的辛酸？然而誰(shuí)又知道，在這殷殷的期望中，老師們，綿延著怎樣一顆柔軟又滾燙的心啊？那赤紅的心，有著我們國(guó)旗那樣美麗的顏色，很沉，很熱，足以超越字典里對(duì)付出二字的所有定義，足以燃燒盡所有吟詠奉獻(xiàn)的詩(shī)歌�？v使，無(wú)怨無(wú)悔的犧牲后，所獲得的回報(bào)只是綿薄的薪金，他們的心靈也能夠獲得慰藉，獲得圓滿，獲得超脫。
站在高處，我俯瞰這方土地，心中涌起了一股從未有過(guò)的感懷，我們的華夏之母，已經(jīng)在水深火熱中，掙扎了太久太久，老一輩的人，都已經(jīng)累了，我們的祖國(guó)，握在新一代的手中。太陽(yáng)，是要照亮祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望的。明天，祖國(guó)的天下屬于我們，我們是黎明，我們是希望，我們是太陽(yáng)，帶來(lái)的是嶄新的`時(shí)代！我想，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，踏上這條漫漫的征程，成為一個(gè)播種太陽(yáng)的人。在這條路上，或許有淚水，或許有委屈，或許有酸楚，可是我還是會(huì)執(zhí)著的付出，因?yàn)槲覉?jiān)信，我們的母親，只是暫時(shí)的沉睡著，需要我們，需要千千萬(wàn)萬(wàn)的太陽(yáng)去努力，去喚醒，等她蘇醒后，我們將會(huì)帶來(lái)更加光明的黎明，屹立在東方，照耀天地。
很多年后，我會(huì)變得很衰老，我再也沒(méi)辦法為我的祖國(guó)做些什么，但是，作為一個(gè)種太陽(yáng)的人，我可以看到我所培養(yǎng)出來(lái)的太陽(yáng)，散發(fā)出更為璀璨的光和熱，撐起祖國(guó)的天地。我可以看見，奮斗的血與汗宛如吻合的齒輪，不斷運(yùn)轉(zhuǎn)，不斷延伸，我可以驕傲地說(shuō)——這些人，是我養(yǎng)育的太陽(yáng)，這方地，是養(yǎng)育我的母親！我看見，在地平線的盡頭，一輪大器晚成的紅日，緩緩升起，照亮我，我的夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)！