描寫太陽(yáng)的作文通用[3篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的描寫太陽(yáng)的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
描寫太陽(yáng)的作文 篇1
雨下了兩天,終于收走了它的磅礴氣勢(shì)。被關(guān)了兩天禁閉的太陽(yáng),大踏步地走了出來,拳打腳踢的舒展開四肢,放出一縷金光。
雨后的陽(yáng)光不太大。天空被雨水洗得發(fā)白,還泛著青。路上浩如江潮的`雨傘隊(duì),退潮了。人們又開始忙碌起來,貪婪地呼吸著新鮮空氣。大地覺醒了,花花草草精神渙發(fā),原本被雨水壓得喘不過氣的腰,在一夜間直了,花朵們傲然挺 立著,享受著雨后那微弱的陽(yáng)光;小草們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),為那一縷陽(yáng)光微笑;鳥兒們盡情地歌唱,為那一縷陽(yáng)光贊嘆。
雨后的陽(yáng)光給人以清新瑰麗之感。它既不像朝日金黃金黃,也不像落日通紅通紅,它雖然不刺眼,但它清新。
雨后的太陽(yáng),我欣賞你。
描寫太陽(yáng)的作文 篇2
冬天,是一個(gè)柔和的季節(jié),她沒有春天的嫵媚,但有靜靜的憂傷和淡淡的微笑。他沒有夏天的炎熱,但有柔柔的白雪,而冬天的陽(yáng)光,暖暖的,柔柔的,也許每個(gè)人都會(huì)喜歡上這屢淡淡的陽(yáng)光。在我們充滿朝氣的校園里。冬季的陽(yáng)光也會(huì)有許多的人,停下匆忙的腳步,享有她的溫暖。
早晨,走出沉悶的教室,趴在走廊上,聞著冬季陽(yáng)光特有的香味,微微抬頭,以45°仰望天空。看著柔和的光暈。嘴角微微上揚(yáng),形成一個(gè)完美的弧度。任陽(yáng)光灑在肩頭,全身暖暖的,我想,在早晨的陽(yáng)光下,拿起一本書,慢慢品味,也許會(huì)使你一整天都在書香中度過。
中午,飯后,在小路上走著,享受這一天中最暖和的'陽(yáng)光,拿起mp4,坐在小花園里,聽著那些柔和的歌曲,腦子里一片空白,慢慢的睡去,我想,在夢(mèng)中,你一定會(huì)看到一片純白,而你在那一片純白中,奔跑、跳躍。這時(shí),臉上的笑容,才是最真的。一覺醒來,舒活舒活筋骨,笑笑,再到教室里,也許,整個(gè)下午你都會(huì),盡力充沛。
傍晚,看著那一抹夕陽(yáng),心,總是莫名的傷感起來。想想自己以前的任性,叛逆,給家里帶來的煩惱,想想自己在學(xué)習(xí)上不認(rèn)真的時(shí)候,在這屢無(wú)限傷感的夕陽(yáng)下,想過、改過,不是很好么?
晚上,是安靜的,冬天的夜沒有夏天的悶熱和嘈雜,有的只是安靜的夜和充滿陽(yáng)光氣味的被子,看著天空默默出神,仿佛那是一張巨大的畫紙,拿起手中神奇的畫筆,在那上面畫上自己所愛的人,看,那是爸爸,那是媽媽……
每天,享受著冬天暖暖的陽(yáng)光,不是很好么?
描寫太陽(yáng)的作文 篇3
在一天的時(shí)間里,太陽(yáng)給我們光芒的時(shí)間是有限的,我們的生命又何嘗不是如此呢?但是我們可以在這有限的時(shí)間內(nèi),盡情地蹦跳出自己人生的精彩與光輝。
著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)是一個(gè)不知疲倦的人。他孜孜不倦地學(xué)習(xí)和工作著。絕不輕易放過一分一秒的時(shí)間。在生活中,排隊(duì)買飯的'時(shí)候,需要等幾分鐘;臨開會(huì)前,人還未到齊,需要等幾分鐘;外出候車的時(shí)候,需要等幾分鐘;上班途中,需要走幾分鐘;洗衣機(jī)洗滌衣服的時(shí)候,需要等幾分鐘。這是多么平常的幾分鐘!這幾分鐘我們隨隨便便就將它丟棄,可陳景潤(rùn)卻舍不得讓這幾分鐘從指間白白流走。他就是在無(wú)數(shù)個(gè)“幾分鐘”的時(shí)間里,學(xué)會(huì)了英、俄、法、德四門外語(yǔ)。我們要向陳景潤(rùn)學(xué)習(xí),爭(zhēng)分奪秒。雖然這一分鐘、一秒鐘看似微不足道,但累積起來的作用卻非常大。日復(fù)一日,年復(fù)一年,陳景潤(rùn)一直廢寢忘食地學(xué)習(xí)者,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地向科學(xué)高峰攀登者。
歷史上的名人數(shù)不勝數(shù),他們不也像陳景潤(rùn)那樣珍惜時(shí)間嗎?海倫·凱勒又聾又啞,可是她在不斷地努力中,也取得了不小的成就。丹麥作家安徒生寫出了許多引人入勝的童話故事,他同樣也是在無(wú)數(shù)個(gè)一分鐘、一秒鐘里完成的呀!許許多多的名人都留住了今日的太陽(yáng),他們都成功了。
我們要在有限的人生中,爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。我們雖然不能將時(shí)間的轉(zhuǎn)盤永遠(yuǎn)停留住,但我們可以比時(shí)間走得快一步、二步、三步……
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