我的天空300字作文

　　我的天空作文300字

　　每個人的心中都有一片天空，一片或許晴朗而又或許陰沉的天空。每一片天空都是一個夢，一個可能美好但也可能無法實現(xiàn)的夢。

　　時光總是不斷在流逝，原來的有些東西失去了總是無法彌補。我昨天的天空，帶著昨天的或許完成的或許未完成的夢遠去了，而我今天的天空充滿著現(xiàn)在的夢。天空中飄動的云，一朵又一朵，就像我們天空中的一個個夢想。有時會有一群青鳥飛過，不知在贊美著什么；也有時會有一片烏云飄過，不知是在掩蓋著什么。不論怎樣，卻還是一片有限的天空。

　　天空中的夢，就是希望，是期盼；夢想又是美好的心愿，是對未來的美好憧憬，是對未來向往的那份執(zhí)著。夢想是一段奮斗的路程，它的起點就是希望，而它的終點在理想的實現(xiàn)。這一段路，令人魂牽心動；這一段路，令人心神徘徊。夢想是黑暗后的光明，是坎坷后的平坦，是風雨后的彩虹。而能打破黑暗，走過坎坷，扛過風雨的，是真實有力的行動！

　　回憶過去的天空，曾經(jīng)有陽光的明媚；回憶過去的天空，曾經(jīng)有白云的恬靜；回憶過去的天空，曾經(jīng)有風雨的狂性！昨天的天空，一朵朵夢想之花已經(jīng)結(jié)出豐碩的果實，昨天的艱苦奮斗已經(jīng)換取了成果的豐碩，昨天的迷茫已經(jīng)重新找到了正確的航向，昨天的天空已經(jīng)過去！

　　面對現(xiàn)在的天空，我們又重新站在了一個起點，踏上了新的征途，走上了新的道路。一個又一個新的夢想又在孕育著、生長著。這些夢想有在等待我們?nèi)テ床�、去奮斗、去實現(xiàn)。漫漫的人生路上，誰都不會忘記在自己的天空中點綴夢想的白云。既然，夢想的云已經(jīng)點綴，我們就應該為之不息奮斗，我相信我的天空中的夢想一定會成為現(xiàn)實。

　　我的天空作文300字

　　日子一天天過去，轉(zhuǎn)眼到了五月，我們學校舉辦藝術節(jié)，全校師生都搬了小板凳坐在操場上。這時她拍拍我，我回頭，她說我一定要把鋼筆檢回來。我用口型告訴她我一定會幫她。她拉住我的手，我們害怕被老師發(fā)現(xiàn)拼著命跑，本來準備從教室的窗戶爬下去，但教室的門是鎖著的。所以我們跑到平臺的這一邊。她說我們從月季花上過去，我點點頭，咬著牙爬上去，月季花越長越好，現(xiàn)在變成了密不透風的墻。但我仍然要爬上去，我用手拼命撥，閉著眼跳到了平臺的另一邊，緊接著她也過來了。我們滿身是汗，從各自的臉上看到了慌張，但我們互相安慰著，拉著手，從心里互相理解。天黑了，我們在地上胡亂摸著，終于找到了筆。我松了口氣，坐在地上，她坐在旁邊。我的手被月季花刺扎破了，火辣辣地痛，似乎血正一點點地往外涌。突然我聽見她哭了，她仍握著我的手，肩膀一聳一聳的，她抽泣著，斷斷續(xù)續(xù)地說：“要是班長這樣，老師……決不會……扔她的'筆。”我一下子也難過起來。我們就這樣坐著，隱隱約約的，報幕的聲音傳了過來。

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　　她的家境不好，用很舊的鐵鉛筆盒，里面放著用禿了的鉛筆和圓珠筆。到了四年級，老師要求用鋼筆寫作業(yè)，但她卻總用圓珠筆，她很認真地寫，希望老師給她打100分，但老師因為她沒有用鋼筆在班上批評她，這時她就會握住我的手，低著頭不說話。但下一次寫作業(yè)時，我又會看見她側(cè)著身子，很用力地寫。

　　終于有一天，她有了一支鋼筆，很普通的那種，上面有淺藍色的花紋。那一天我們都被喜悅籠罩著，她時不時旋開筆套畫上幾筆，很細的筆畫。她說，這樣會使我的字看上去秀氣一點。

　　上課的時候，她眼睛盯著筆。這時老師走到她面前，老師說：“樊麗君，你在想什么呢？這樣不專心。”然后隨手把鋼筆扔到了窗外，我聽見很清脆的一聲響，筆落在平臺的那一邊。那邊我們是不能去的，因為有高壓線。這樣她就拿不到筆了。她仍握著我的手，低下頭什么都不說。我腦子里一片混亂，這只我最好的朋友，她從來不像其他人一樣不和我玩，但是我可以做什么呢？

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　　第二天早晨，老師靠在講臺上，很輕松地說：“你和樊麗君坐。”于是她就拎著書包過來了，輕輕坐下，輕輕從書包里拿出文具書本，把它們整齊地放在桌上。我頓時臉紅起來，相比之下，我的桌面就太亂，我毛手毛腳地收好東西，抬起頭來看見她對我笑了一下。

　　在我印象中，她是一個膽小的女生，沒和我說過幾句話，只是在迫不得已時打個招呼�，F(xiàn)在我了解了一些，她是一個頭發(fā)有點黃，牙齒很白，笑起來很好看的女孩子。

　　過了幾天，我們的話多了起來，因為以前同樣是沒人理的那種。所以下課時，我們總是坐在一起說話。她說她家有一棵金橘樹，結(jié)出來的金橘很好吃，很甜。她說夏天時爸爸買西瓜，總是一下子買幾個，洗干凈放在床邊。我在一邊聽著，心里就很快樂。平時沒帶尺子之類的文具，她也會輕手輕腳地遞給我。

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　　1994年春天的那個新學期，一開始老師就準備著要換作座位。我不是一個很乖的孩子，不喜歡參加集體活動，也不會玩其他女生都會玩的跳皮筋之類的游戲，頂多給她們繃著皮筋當柱子。她們教我唱“婉君”或是“周扒皮”詞，我卻怎么學也學不會。所以老師和同學都不喜歡我。老師板著臉把我叫到辦公室時，我正幫班長粘小白鴿。我不喜歡這些，但至少能和班長說說話，她是全班最受歡迎的女生。

　　我喊了報告走進老師辦公室，因為緊張而站得筆直。老師問我想和誰坐，我說隨便。然后就偷偷透過窗戶看學校的平臺。

　　學校的平臺被一堵中空的墻隔成兩半，墻中間填了土，中著高大的月季�，F(xiàn)在是春天，月季蓬勃生長，莖上彌密布著大大小小的刺。男生們總喜歡把它們采下來當武器。

　　老師揮揮手說你走吧，我最討厭你這樣，真難溝通。我心里挺難過，我挺喜歡老師的，她既年輕又漂亮，我希望她幫幫我，而她卻說：“你真難溝通�！�

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