【精品】小學(xué)生描寫(xiě)天空的作文400字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生描寫(xiě)天空的作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生描寫(xiě)天空的作文400字 篇1
可是，好景不長(zhǎng)，那個(gè)叫作“咪”的女孩子又來(lái)找羽冥櫻玩了。羽冥櫻很自然地就把冥羽凌給落下了�？粗齻兺娴暮荛_(kāi)心的樣子，冥羽凌心里很不是滋味。這時(shí)，一個(gè)叫作璇兒的女孩子來(lái)了，她對(duì)冥羽凌說(shuō)：“別傷心，也許明天走在櫻旁邊的人，就是你了�！�
上課時(shí)，冥羽凌給羽冥櫻傳了一張紙條，說(shuō)了一大堆話。羽冥櫻的回話中有這么一句話：“也許你應(yīng)該改改這個(gè)不讓朋友交別的朋友的壞毛病了。如果你不改的話，那么我就要和你說(shuō)‘拜拜’了�！�
拿著這張紙條，冥羽凌的心就要碎了：難道我們的友誼還比不上這個(gè)缺點(diǎn)嗎？好，我改，改完了你還會(huì)做我的朋友嗎？
冥羽凌不知道自己是怎樣騎自行車(chē)回家的，雖然她表面上裝得很開(kāi)心，實(shí)際上，她的內(nèi)心十分孤獨(dú)，就像上了鎖的窗子。她需要一個(gè)朋友，來(lái)幫她打開(kāi)這把鎖。羽冥櫻顯然不是這個(gè)人。她重重地嘆了一口氣。
現(xiàn)在，琳、咪都主動(dòng)和櫻玩了。櫻就不常常理她了。想到這里，冥羽凌心里很不是滋味，像一顆小小的酸梅糖，在心底膨脹。
終于有一天，一個(gè)酷熱的下午，當(dāng)羽冥櫻上學(xué)來(lái)時(shí)，冥羽凌來(lái)找了她。還沒(méi)等她問(wèn)呢，羽冥櫻就知道她要問(wèn)什么了。羽冥櫻說(shuō)，她是一個(gè)思想簡(jiǎn)單的女孩子，很容易就能夠看出她心里在想些什么。而不像自己，是個(gè)思想復(fù)雜的人。
冥羽凌翻出那本為羽冥櫻寫(xiě)的日記本，在上面寫(xiě)道：“我們的友誼，就像玻璃娃娃，堅(jiān)固而又易碎。的確，像是一個(gè)純潔透明的玻璃娃娃啊，不允許有任何的雜質(zhì)在里面。冥羽凌心里煩煩的。
回到家里，她打開(kāi)電腦，進(jìn)入自己的新浪博客——寂寞的夜孤獨(dú)的魚(yú)，在上面寫(xiě)下了自己的感受。她想，也許，在網(wǎng)絡(luò)上，才能夠找到真實(shí)的自己。她喜歡寫(xiě)作，喜歡那可怕的虛偽。這時(shí)候的'她，像一個(gè)墮落的女孩。
小學(xué)生描寫(xiě)天空的作文400字 篇2
很久很久以前，田園里有一個(gè)和諧的家族——蔬菜家族。蔬菜家族有很多部落，各個(gè)部落的蔬菜們互幫互助，有福同享，有難同當(dāng)。
可是好景不長(zhǎng)，在蔬菜大會(huì)上，他們討論誰(shuí)的營(yíng)養(yǎng)最豐富，因?yàn)橐谎圆缓�，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。蔬菜們各不相讓，加劇了爭(zhēng)斗，最后演變?yōu)樵丛床粩嗟恼鲬?zhàn)……
戰(zhàn)爭(zhēng)中，每天都有數(shù)萬(wàn)計(jì)的蔬菜被屠殺、謀殺、暗殺……蔬菜們過(guò)著水深火熱的生活。
一天，兩個(gè)不同部落的蔬菜碰面了，他們立刻把各自的頭昂起來(lái)看著天空，都不愿看對(duì)方。于是，抬頭看天成了蔬菜們的習(xí)慣。
天發(fā)怒了，他不愿被蔬菜們盯著，更厭惡蔬菜們的爭(zhēng)斗，便發(fā)脾氣，降下洪水，使出干旱，遍布蟲(chóng)災(zāi)……蔬菜們?cè)跇O度恐慌中過(guò)著歲月。
蔬菜們受不了啦！他們不愿意過(guò)著這樣的日子。大量的蔬菜發(fā)出了抗議的聲音。青菜大媽說(shuō)：“我們不要再打了，這樣下去誰(shuí)也活不了！”玉米爺爺說(shuō)：“孩子們，這樣下去我們就不能生存了！停止?fàn)幎钒�！”絲瓜武士直點(diǎn)頭：“是啊，打仗都打累了！”苦瓜軍醫(yī)憤憤怨道：“嗯，傷員這么多，還不是戰(zhàn)爭(zhēng)造成的！”好戰(zhàn)的蔬菜分子只好低下了頭。從此，蔬菜們回復(fù)了平視、謙讓的習(xí)性，熄滅了戰(zhàn)爭(zhēng)，田園里恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
天空終于笑了，火紅的太陽(yáng)用他那和煦的陽(yáng)光照耀著大地，蔬菜世界生機(jī)勃勃，美好的蔬菜生活再度開(kāi)始啦！
小學(xué)生描寫(xiě)天空的作文400字 篇3
片名叫sola.是三個(gè)孩子手牽手繪畫(huà)出來(lái)的天空，繞開(kāi)了鋪天蓋地的羽毛和點(diǎn)綴的煩惱。他們雖然是看不到天空，卻每日每日的看著書(shū)上的斷層云積雨云 氣云 層云還有積云。日復(fù)一日的念著這些名字，卻最終只能在世界最黑暗的地方用畫(huà)筆完善那些畫(huà)。
他們是黑夜里面的妖怪，是白天的粉末。真正的天空他們看不到，卻用一張一張的照片縫出了自己的天空。
直到過(guò)了很多很多年，三人中的一人走出了黑暗，她就是夜禍，知曉了人類的好，甘愿于他們一起墮落�；蛘哒f(shuō)，是她自己讓他們墮落了。他們都看不到有天空的世界，然后手牽著手說(shuō)著對(duì)不起，雖然那手心早就沒(méi)了溫暖。
但他們卻說(shuō)他們看到了，很多次的看到了，見(jiàn)到過(guò)追尋過(guò)的天空，云彩，還有雨后的第一縷陽(yáng)光。沒(méi)錯(cuò)，那是很多很多時(shí)候他們看到的。自己追尋的天空。
于是最后還是找到了，那句貫穿了一切的對(duì)白，”我把我的生命給你，這樣，你就可以看到天空了。”是啊，一切的一切，無(wú)所畏懼的，作者破了所有的伏筆，只是為了有那樣的一句話。如果可以，請(qǐng)讓我們?cè)俅慰吹侥侨说奶炜眨荒艿竭_(dá)的地方，遙遠(yuǎn)的約定之地。
于是這廣闊的天空把所有地方都連結(jié)起來(lái)了 人 海 城鎮(zhèn)還有夜晚。
如今我是這樣的不知所措。到底用什么來(lái)感謝你們。這片天空。我站在你們兩個(gè)給我的天空下。
小學(xué)生描寫(xiě)天空的作文400字 篇4
書(shū)是海洋里遨游的知識(shí)，那么請(qǐng)你不要停讓暢游書(shū)的海洋�！白x書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！�
用燈點(diǎn)燃?jí)粝�，指引我們前行的道路。用�?ài)撒滿知識(shí)，滋潤(rùn)我們童年的心靈歲月。葩葩深深地吸了一口氣，她聽(tīng)懂了奶奶的悄悄話，看懂了奶奶的笑，那是來(lái)自天堂的笑……
作者唐池子是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，兒童文學(xué)博士。
本文主要講了，十歲那年，我失去了我親愛(ài)和藹可親的奶奶。也就是說(shuō)，在我的生命中，奶奶僅僅停留過(guò)十年�？墒�，那個(gè)十年是我童年里的生命像碎了一樣。是奶奶的愛(ài)，照亮了一個(gè)孩子的心靈，在最初的位置，畫(huà)出了一條充滿憧憬的甬道。
她為了懷念死前的奶奶寫(xiě)了一本書(shū)。但是，它背景是離別，死亡。但是主人公相信自己能找到一種能夠表達(dá)傷痛理解死亡的敘述，在她的敘述里，也會(huì)盡可能還原兒童的回憶，用他盡可能的童心來(lái)發(fā)現(xiàn)自己，并為童年的傷痛留下一個(gè)童話式的結(jié)局。哪怕是螢火蟲(chóng)是的星光，帶來(lái)那神圣般的盼望和愿景。
讀了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：不要等老了才后悔自己的錯(cuò)誤，因?yàn)槲绾�，�?yáng)光燦爛讓我變成另一種生物飛過(guò)天空，但很快就會(huì)遠(yuǎn)去。因?yàn)闀r(shí)間不等人，秒不停啊！時(shí)間怎么突然就將這一切一切的一切都煙消云散了？
讓我們一起攜手進(jìn)入書(shū)香天地，暢游知識(shí)的海洋，聆聽(tīng)這天籟之音，享受閱讀的快樂(lè)�！芭c其有華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己！”
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