天空的作文

時間：2022-06-16 18:32:12 天空我要投稿

【精選】天空的作文合集9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的天空的作文9篇，希望對大家有所幫助。

【精選】天空的作文合集9篇

天空的作文篇1

　　我在上幼兒園大班時就會和爸爸一起打羽毛球了。而且那時的我特別愛打羽毛球，每當(dāng)有空的時候就會纏著爸爸去打羽毛球。即使是天黑了也要去過過“球癮”。不知不覺中，我就練得了一手好球技。

　　五年級的時候，我們?nèi)バ录悠掠螌W(xué)。我高興極了的原因不僅僅是因?yàn)槟芎屯瑢W(xué)一起出國旅游，而且還能在那邊學(xué)習(xí)到很多知識。

　　在新加坡游學(xué)的其中一天，我們參觀了新加坡的小學(xué)。沒想到我們剛到那邊上的第一節(jié)課就是社團(tuán)課。

　　我被分派到了羽毛球社團(tuán)里。我信心滿滿地握起了球拍，以為要和別人對打。沒想到老師卻讓我們練習(xí)打羽毛球時如何行走。只見新加坡的小學(xué)生們紛紛學(xué)著老師的樣子，熟練地向練習(xí)場地的對面走去，那樣子活脫脫像一只側(cè)著身子行走的螃蟹。這讓一旁的我十分奇怪，因?yàn)樵谥袊毩?xí)羽毛球是沒有這些滑稽的動作的。

　　輪到我了，我笨拙地學(xué)著他們的樣子，一小步一小步向前走去。不知是我哪里出錯了，在一旁觀看的學(xué)生們都不禁捂住嘴，“哧哧”地笑了起來。雖然這聲音微乎其微，連老師都沒察覺，卻被我敏銳地捕捉到了。我紅著臉，大步大步地走到了對面。

　　終于到了與別人對打的環(huán)節(jié)了。我緊張得不得了，握著球拍的手微微發(fā)抖。因?yàn)�，我的對手不是同學(xué)，而是……而是新加坡的羽毛球老師！

　　老師先讓新加坡的學(xué)生們跟他對打。只見他從容不迫地一抬手一發(fā)球，那些人立馬敗下陣來。每當(dāng)有一個人輸給老師，我整個人就會顫抖一下。望著那些輸了的同學(xué)垂頭喪氣的樣子，我仿佛也從中看到了待會兒自己輸了的狼狽樣。

　　“撲通，撲通。”我的心跳越來越快，越來越快。老師用眼神示意我不要緊張，但我的雙腿還是控制不住地顫抖著。我深吸一口氣，將球向上一拋，再跳起來舉起球拍，對準(zhǔn)羽毛球用力一揮——“啪！”的一聲，羽毛球應(yīng)聲朝老師飛去，老師盯著從空中緩緩飄落的羽毛球，神情專注，拿起球拍瞄了瞄，立馬手臂一揮，將球打了回去。

　　這一切仿佛只發(fā)生在一瞬間，我愣了愣，因?yàn)槲覜]想到，老師的反應(yīng)竟然這么快！等到球快落地時，我才回過神來，壓低身子，拿著球拍迅速地在羽毛球與地面的空隙之間用力向上一挑，驚險地將球拋了回去，老師仍是一副輕松的樣子，打了個高球。我屏住呼吸，用力一跳，手臂狠狠向下一揮——扣殺！漂亮！

　　隨著“咚！”的一聲，羽毛球落在老師的腳邊。老師明顯一愣，看了看地上的球，又看了看我，然后微笑著朝我豎起了大拇指，也許他從來都不知道我們中國的小學(xué)生打羽毛球竟然這么好吧！我品嘗著勝利的滋味，感覺自己真了不起！

天空的作文篇2

　　早上，太陽從東方緩緩的升起，柔和的紅光把四周的朵朵白云照的五顏六色。過了一會兒，太陽又升高了許多，天空比剛才更亮了，太陽四周的朵朵白云更紅了，像是一團(tuán)正在燃燒的火焰。云霞的范圍越來越廣，遠(yuǎn)處的白云也被太陽光照的五光十色，十分好看。

　　云兒不斷地變幻著，一會兒，像無數(shù)顆糖果，一會兒有限流星雨似的飄下來。再過一會兒，天空一半是湛藍(lán)湛藍(lán)的，而另一半是雪白雪白的，白得濃厚，白得凈。整個天空好像一片大海，而白云就像是冬天大海上的浮冰。

　　這時天空出現(xiàn)一條“巨龍”�！熬摭垺痹谔炜绽@來繞去，噴出一團(tuán)團(tuán)“火焰”，火光映紅了大地，仿佛大地也燃燒起來了。過了一會兒，“巨龍”慢慢地散開，變成了通往天庭的“階梯”，云兒繼續(xù)散開，這時的天茫茫一片，泛出了淡的藍(lán)色。

　　下午體育課上，老師讓我們自由活動。我坐在草坪上，仰望天空，只見此時的天空一碧如洗，像用水洗過一般，在碧綠碧綠的草坪地映襯下，顯得格外明潔。

　　傍晚，夕陽西下，射出一串串珍珠似的光芒，在霞光的襯托下，遠(yuǎn)處的大樹變得墨綠墨綠的。太陽迫近山頭時，天空出現(xiàn)了幾縷流云，在落日的映照下絢麗多彩。太陽躲到了山下，可是它的余輝還久久不忍離去。

　　好美的天空�。�

天空的作文篇3

　　清晨，正當(dāng)我打開大門時，一陣微風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪槪?dāng)我仰望天空時，一縷陽光正對我微笑，正當(dāng)我陶醉在這美景時，突然想：湛藍(lán)的天空美麗繽紛，旁邊的云是藝術(shù)品，是人們加上去的，這多么像一幅值千金的畫��！我愛早晨的天空。

　　晌午，有小鳥相伴，太陽光照的天空一望無際，這時的天空淡藍(lán)淡藍(lán)的，我走向我家的花園時，桂花香已讓我入迷，這，也是為大自然和天空添上的燦爛的一筆！我愛午時的天空。

　　傍晚，夕陽西下，紅紅的天空晚霞陪伴，夕陽在半空中緩緩落下，紅色中洋溢著溫暖的氣息，我愛傍晚的天空！

　　夜，黑黑的，好像沒有白天那么“熱鬧”了。靜靜的有月亮作伴，有些人還不時地欣賞著那時的夜空，星星露出來了，它們閃爍著光芒，像一雙雙眼睛，俯視著大地。我愛夜晚的天空……

天空的作文篇4

　　一學(xué)期就這么過去了，我感覺什么還都沒有發(fā)生。一學(xué)期就悄悄的走了。只留給我們?nèi)龔埦砑�。也許它是你中學(xué)時的一朵最靚麗的鮮花；也許，他只是你中學(xué)時期的一株無名草。但不要?dú)怵H，前方的老師同學(xué)正在等你。等著你邁出一步，去接近成功的高峰。

　　也許是8。31那天。我們就有了自己注定的命運(yùn)。當(dāng)我被叫出去時，心中不免有幾分忐忑。因?yàn)槲也恢澜酉聛頃趺礃�。名字一個一個念完。我們看到了我們的老師——楊老師。她可能不是中學(xué)最好的班主任。但她是六一班最愛的老師。我們一起度過了4個多月。楊老師就像一盞霓虹燈，照亮我們那昏暗的小路。楊老師的這盞霓虹燈絢麗多彩。把我們的第一個學(xué)期照耀的五光十色。楊老師，我們愛您！

　　六一班的同學(xué)，我隨便想起來一個同學(xué)，我嘴角都會情不自禁的泛出笑意。六一班的每個同學(xué)都有自己的光芒。只是發(fā)光的時期不同。要相信自己：是金子就有發(fā)光的一天！

天空的作文篇5

　　從前不曾懷疑過自己是個好孩子。從來不敢賴床；每天按照規(guī)矩早晚刷牙；吃飯時即使很不樂意，但都是努力地把碗里的青菜吃完；睡覺不需要媽媽在床邊講故事。那時覺得自己就像耶穌一樣完美，對自己好孩子的身份自豪極了。因?yàn)�，在我的身邊，出現(xiàn)了別的好孩子，別的比自己更好的好孩子。這才愕然發(fā)現(xiàn)，相比之下，自己的好跟他們的好簡直是有天壤之別。如果把好孩子比喻成有光環(huán)的潔白天使，那么壞孩子就是有尖尖耳朵和尖尖尾巴的小惡魔。從好孩子演變成壞孩子的過程簡單得有點(diǎn)出人意料，就像創(chuàng)世之初上帝的天使長路西法墮落成地域的撒旦一樣順利。第一次考試不及格，我站在門外哭了好久好久。心里忐忑不安，腦海里閃過爸媽失望至極的表情。

　　那一刻，大概就是我人生中第一次意識到，要想成為一個好孩子很容易，但是要一直保持好孩子的形象，卻難乎其難。當(dāng)壞孩子多容易啊。不做功課，上學(xué)遲到，放學(xué)不馬上回家而是跟著高年級的哥哥姐姐們?nèi)ヌ咔颍砩喜凰X，早上賴床。小小年紀(jì)的我，以為我是世界上最最壞的壞孩子了。毫不慚愧，我再接再厲，因?yàn)槲乙呀?jīng)厭倦了當(dāng)好孩子的生活。其實(shí)要當(dāng)壞孩子比當(dāng)好孩子更難。真的需要很大的勇氣。你必須有勇氣冒著被老師責(zé)罵的危險在課堂上睡覺；必須不怕考試不及格被父母批評；必須有勇氣鶴立雞群與同學(xué)們有所不同。勇氣，大概就是一個壞孩子的唯一籌碼了。從來不曾懷疑過自己是個壞孩子。好孩子的影子，就像被放在盛夏的烈日下炙烤一樣，蕩然無存。老師們怎么看？那些壞老師……對于好學(xué)生和壞學(xué)生，老師往往采取的是兩種不同的態(tài)度。在老師的眼中，好學(xué)生是他們的驕傲，是其他人學(xué)習(xí)的榜樣，中等成績的學(xué)生往往就只與他們相差一丁點(diǎn)，但是受到的待遇就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如好學(xué)生，難道壞學(xué)生和中等偏下的學(xué)生，老師就該不理睬他們，而一心一意的去栽培他們心目中的好學(xué)生嗎？在老師嘴巴里，往往會說“老師對你們每個人都公平。”但是在這種似兩袖清風(fēng)的話語后，老師的行動卻有很大的區(qū)別，比如，在上課時，一個好學(xué)生向一個壞學(xué)生借東西，被老師發(fā)現(xiàn)，那么，這個老師會點(diǎn)那個壞學(xué)生的名字然后說“你在干什么？你自己說話不要影響別人學(xué)習(xí)�！崩蠋熗粫氲綍亲约赫J(rèn)為的好學(xué)生向別人借東西而說話，這說明什么，這說明，在老師的眼里，好學(xué)生和壞學(xué)生的區(qū)別永遠(yuǎn)是：好學(xué)生是對的，而壞學(xué)生是錯的。老師的偏愛在行動和言語中表現(xiàn)的淋漓盡致。壞學(xué)生的辯駁永遠(yuǎn)在老師那里得不到公正的評判，難道壞學(xué)生就想一直都是老師眼中的壞學(xué)生嗎？他們并不想成為永久的壞學(xué)生，就是老師不給他們機(jī)會�！爸挥胁罾蠋煕]有壞學(xué)生”教師眼中的賞識教育……

　　“人之初、性本善”每個學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和才華，只是我們怎樣去發(fā)現(xiàn)它。好的老師盡量發(fā)掘?qū)W生的點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)并加以放大，不好的老師總是對學(xué)生的弱點(diǎn)橫加指責(zé)，而兩種心態(tài)總能帶給學(xué)生截然相反的結(jié)果。累了，在我的小學(xué)班里我已經(jīng)聽膩了某某同學(xué)表現(xiàn)特別好，而且為了襯托這個學(xué)生刻苦努力，非說人家智商低，然后與班里幾個學(xué)習(xí)不咋的但“智商”很高的學(xué)生比較，更加說明這位上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)好的很。我也聽煩了老師說向某某班長學(xué)習(xí)，他上課全神貫注，從不跑神。這一點(diǎn)我是同意的，只是老師沒搞清楚這位同學(xué)的對象是誰他上課并不是在注意聽老師的話，而是在找今天誰上班級日志，估計(jì)一天不記心里癢癢，雖然他如此“努力”但成績卻“好得不得了”，就天天打小報(bào)告的這效率，頂?shù)纳暇拖矚g記性好艾滋病死亡率了。

　　雅斯貝爾斯曾說“教育是人的靈魂的教育，而非理智知識和認(rèn)識的堆積。”蘇霍姆林斯基也說“要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生的.心靈�！痹S多“壞”學(xué)生不是智力上有問題，他們?nèi)鄙俚钠鋵?shí)是情感和愛。而人的心靈深處最強(qiáng)烈的需要便是得到別人的承認(rèn)和贊美。越是“壞”學(xué)生，就越需要贊美和鼓勵。有時教師的一次不經(jīng)意的表揚(yáng)或者一個鼓勵的眼神，抑或一抹會心的微笑，一回認(rèn)可的頷首，也能激發(fā)學(xué)生的潛能，因?yàn)槟鞘菍W(xué)生人格尊嚴(yán)的尊重。往往能讓自卑、脆弱的孩子，恢復(fù)走向成功的自信。

天空的作文篇6

　　天空在我們看來只是一片望不到邊的湛藍(lán)，但天空的顏色往往比我們想象要豐富多彩……

　　當(dāng)你聽見雨滴在歡快地唱歌時，仰望天空，沉寂的灰色

　　給天空增添了幾分神秘感，讓人難以捉摸；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)雷陣雨停了，仰望天空，此時，你應(yīng)當(dāng)感覺五顏六色的天空放射出光芒照耀在自己的身上，那定當(dāng)在你的童年中劃過一條及其優(yōu)美的曲線，向你訴說著彩虹深處美麗的秘密；當(dāng)你感到熾熱的太陽燃燒著大地時，仰望天空，誰知刺眼的陽光擋住了我的視線，只感覺眼前漆黑一片……

　　心情的好壞與你心中天空的顏色也是息息相關(guān)的……

　　當(dāng)快樂在你心頭環(huán)繞的時候，仰望天空，天空的顏色將是你心中最美的顏色；當(dāng)眼淚在你心頭打轉(zhuǎn)的時候，仰望天空，天空的顏色會給你心里一點(diǎn)安慰；當(dāng)你覺得怒發(fā)沖天的時候，仰望天空，天空的顏色會讓你心情舒暢一些；當(dāng)你認(rèn)為壓力壓著你喘不過氣的時候，仰望天空，天空的顏色會讓你放松一些；當(dāng)你……

　　天空的顏色在我看來永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是一個美麗的秘密…

天空的作文篇7

　　夏天總是易變的季節(jié)，似小孩子的脾氣，前一秒還喜笑顏開，后一秒便嚎啕大哭。一陣暴雨過后，陽光從云中斜射下來，滿山的葉子閃閃發(fā)光，隨著一陣微風(fēng)颯颯作響，風(fēng)中傳來了朗朗的讀書聲。

　　這里是山區(qū)，連綿起伏，直到天際。安陽便是這山里的孩子，他渴望讀書，堅(jiān)信知識改變命運(yùn)，他要離開這里，走出這大山。

　　雖是山清水秀，可這里的條件卻十分艱苦。因?yàn)槭沁呥h(yuǎn)山區(qū)，電根本就通不到這里，連水都是那么的匱乏。來這里支教的老師沒待到一個月便都走了，新的老師又沒有批下來，安陽便將教過的知識反復(fù)的學(xué)習(xí)，同時又幫比他年級低的學(xué)生講課。他所在的學(xué)校只有一個教室，每逢下雨屋頂便滴滴答答漏起雨來，各個年級都擠在這唯一的教室里。他們沒有黑板，就把木板掛在墻上當(dāng)黑板，燒過的木炭便是他們的粉筆。

　　大多數(shù)的父母都認(rèn)為讓孩子念書就是浪費(fèi)錢，還不如早早的幫家里干活。安陽也不例外，他的父親不讓他念書，為此甚至打他罵他，但安陽卻從不頂嘴也從不反抗，打完罵完，他便又能讀書了！知識改變命運(yùn)，他求學(xué)的信念似鷹的翅膀，能帶他躍過一座又一座大山，向更廣闊的天空飛去！

　　新老師終于要來了，她是大學(xué)生，因?yàn)橐蒙鐣䦟?shí)踐的學(xué)分，便申請來這里支教兩個月。安陽一大早便等在路口，太陽漸漸升到高空，他終于望見遠(yuǎn)處漸現(xiàn)的人影，迫不及待飛奔過去，小心翼翼地問道：“請問您是新來的老師嗎？”劉佳看著眼前干瘦的少年，他眼里滿是期望，這使她略顯尷尬，笑笑道：“嗯，我叫劉佳�！卑碴柤拥慕舆^老師的行李，飛快的向村里跑去，邊跑邊喊“老師來啦！老師來啦！”

　　安陽學(xué)習(xí)認(rèn)真，每一個知識點(diǎn)他都不放過，書上擠滿了密密麻麻的筆記，他珍惜每一次受教的機(jī)會。他很聰明，老師教的內(nèi)容一點(diǎn)就會。他每天總繞著老師轉(zhuǎn)，或請教不懂得問題，或幫她干活，又或問她大城市的生活……

　　劉老師也終受不住山區(qū)的艱苦，提出了離開。安陽紅著眼眶找她：“老師，您可不可以不要走？或者，您再多留一個月，我們這里沒人肯來……”她一陣沉默，面對這一群渴望知識的孩子，一時不知如何抉擇，她讓安陽先回去，自己需要好好考慮。

　　次日清晨，劉老師剛打開門，孩子們便圍到她身邊，哭著道：“老師，你可不可以不要走，我們舍不得你您！”一個多月的相處，他們和她已有感情，她強(qiáng)忍著淚水，微笑道：“好，我不走了，我會一直陪著你們！”安陽站在一旁，默默擦干了淚水，露出了微笑。

　　安陽變得更加刻苦，他要在這一個月內(nèi)完成所有初中課程。七月，是個收獲的季節(jié)，他收到了全縣最好的高中的錄取通知書！這是他第一次走出大山，奔向外面的世界。

　　………

　　多年后，安陽重新回到了山區(qū)。青青的草地里，蒲公英漫天飛舞，照片里的她微笑著，耳畔別著一縷青絲。這些年她不顧辛勞，積勞成疾，一年前與世長辭。安陽將一束蒲公英輕輕的放在墓前，這是她最愛的花�！袄蠋�，我回來了，我要像您一樣，將村里所有的孩子都帶出大山，飛向更廣的天空！”

　　點(diǎn)評：文章為我們講述了一個關(guān)于夢想，關(guān)于奉獻(xiàn)的的故事。語言簡潔明快，思路清晰，作者善于運(yùn)用語言、細(xì)節(jié)描寫等塑造人物形象，結(jié)構(gòu)完整，可以感覺到作者寫作能力不錯。但就內(nèi)容上來說，顯得有些陳舊，而且用過多的筆墨寫支教老師，使主要人物不夠突出。

天空的作文篇8

　　今天我像往常一樣吃著飯，忽然我發(fā)現(xiàn)今天下午的天空有點(diǎn)奇怪。我發(fā)現(xiàn)天空的顏色很奇怪，原本小區(qū)里擁有鮮艷的樓房好像披上了一層肉色的輕紗，此時小區(qū)里這些樓房好像一個個害羞的小姑娘遲遲不敢露面。它擁有鮮艷顏色的裙子此時也看不清了。遠(yuǎn)方的天空一角竟然變成了粉紅色，好像那有一顆巨大的桃樹，上面開滿了粉紅色的桃花，漸漸的、漸漸的，天黑了。那原本粉紅色天空一角變成了暗紅色，可是我又發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象，雖然我們這邊的天空暗了下來，但遠(yuǎn)處的又一角天空竟然還是淡藍(lán)色，這淡藍(lán)色一角天空下方仿佛是一個不夜城，永遠(yuǎn)不會天黑。

　　今天下午的天空可真奇怪呀！