天空的作文優(yōu)秀（4篇）

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的天空的作文4篇，希望對大家有所幫助。

天空的作文 篇1

　　故鄉(xiāng)的天空很藍，藍到找不出一點瑕疵，偶爾會飄過幾朵白云，讓人情不自禁的想起了天鵝湖。

　　故鄉(xiāng)的天空上，有我的夢。

　　小時候，我經(jīng)常躺在屋頂上看星星，幻想有一天能夠飛上天去。不懂什么北極星、牛郎織女星，只是會好奇，如果每一顆星星都有一個名字，那得取多少名字啊！后來懂得北極星之后，小小的`心理依然充滿了疑惑，北極星為什么一直在北方呢？如果爸爸知道了，他一定會笑笑：“這還要靠你去找答案呢！”。夏日的時候，我有時看星星入了迷，經(jīng)常在屋頂上睡著了’夢里面依舊是神秘的星空，還有一張寬厚的大掌，像爸爸的手，很溫暖。

　　故鄉(xiāng)的天空下，有我的童年。

　　等入了學，玩性還是不改，經(jīng)常跑到大海邊玩耍。海很闊，和天的顏色一模一樣，于是常常產(chǎn)生一種錯覺，好像天和海都連在一起。海平線很直，無聊的時候，我會用手指去描，一不小心描偏了，那就稍微正一下，繼續(xù)描，知道不無聊為止。

　　故鄉(xiāng)的天空，編織出了我的希望。

　　現(xiàn)在，我也已經(jīng)快畢業(yè)了。再過一年，我就要離開故鄉(xiāng)的天空了，爺爺說這是為故鄉(xiāng)爭光，我看著故鄉(xiāng)的天空，一種復(fù)雜的心情涌上心頭，不知道外面，有沒有想故鄉(xiāng)一樣藍的天空呢？

　　故鄉(xiāng)的天空很藍，偶爾有幾朵白云飄過……

天空的作文 篇2

　　愛是一個永恒的話題。同學之間有愛，親人之間有愛，同事之間也有愛，但更多的是老師給予同學們的愛。有這樣一位老師，他不求回報、默默奉獻，用愛撐起了一片平安的天空！

　　他就是那個天天在校門口維持交通秩序的譚顯亮爺爺。

　　同學們還記得嗎？每到上學放學，實驗學校門口就人山人海。同學們就像一群密密麻麻的螞蟻，看得我們眼花繚亂。在這群密密麻麻的螞蟻中，穿著黃馬甲的譚爺爺非常搶眼。不論是刮風下雨，還是烈日當頭，他總是早早地來到校門口維持秩序，七八年如一日，從未間斷。因為有了他，學校大門口的交通秩序井然，來往的人們無不紛紛側(cè)目。其實，他只是九中的退休教師，本可以在家中頤養(yǎng)天年。他卻自愿到學校門口為實驗學校的孩子們服務(wù)。這也許是他一直對孩子們懷著那一份“愛”吧！他工作認真、負責，七八年如一日，只要一有車停在路邊，他一定要去勸說，直至開走，不解決不罷休。

　　別看他對那些不遵守交通規(guī)則的.人兇巴巴的，他對孩子們卻是很溫柔的，孩子們都很敬他、愛他。

　　上學高峰期，學校門口難免會發(fā)生小事故，如果不及時處理，一定會發(fā)生交通堵塞。有一次，一輛出租車和一輛小轎車相撞，雙方車主互不相讓、發(fā)生了爭執(zhí)，倆人差點打起來。眼看圍觀的人越來越多，車輛堵得水泄不通，譚爺爺聞訊趕來，馬上上前勸解。他把兩位車主拉到旁邊說：“請你們兩位馬上停止爭吵，第一，這里是學校門口，不是你們家里，如果要爭吵，請不要堵塞交通。第二，你們作為家長，要給孩子樹立好的榜樣。第三，你們的車子沒有造成多大的傷害，回家各自修理一下就好了。最后，請為我們‘和諧漣源’‘平安漣源’做出自己應(yīng)有的貢獻。”聽了譚爺爺?shù)脑�，他們終于停止了爭吵，各自開著車子離開了，校門口的車輛行人也很快恢復(fù)了秩序。

　　幾年來，經(jīng)譚爺爺調(diào)解的糾紛幾十起。常常有家長將孩子送到學校對面的人民路旁就匆匆離開了，譚爺爺總是迅速地橫過馬路，不厭其煩地把孩子們一一接過來，把他們送到安全地段。讓忙碌的家長們能放心地去工作，可愛的孩子們能安全的上學。沒有單位給他發(fā)工資，沒有人給他任何回報，而他卻認為，家長和孩子們的微笑就是最好的回報。

　　譚爺爺捧出了自己的一顆心，無悔又執(zhí)著地支撐著這一片溫暖的天空，讓那些稚嫩的小鳥在這片平安的天空下學會振翅，學會俯沖，學會抵擋風雨，學會面對困境，學會迎接生活的挑戰(zhàn)，學會敲開夢想的大門。

天空的作文 篇3

　　星期天早上，爸爸本來要帶著多多和童童去游樂場，可是外面卻下起了灰蒙蒙的霧霾，遠處的莊稼和樹木，近處的樓房和街道都羞答答隱藏在霧霾里不出來。

　　爸爸嘆息著告訴多多和童童：“今天不能去游樂場了�！倍喽噙B忙問爸爸：“為什么不去游樂場了呢？”爸爸說：“外面下起了大霧霾，車輛難行，前不見人后不見村，太影響出行的安全了�！卑职终f完就走了。

　　多多和童童垂頭喪氣地坐在沙發(fā)上，童童是個打破砂鍋問到底的孩子，她問哥哥：“哥哥，哥哥，你知道霧霾是怎么形成的嗎？”哥哥說：“是因為地面灰塵大，空氣濕度低，地面熙熙攘攘的'行人和來來往往的車流把灰塵攪動起來就形成了霧霾�！�

　　童童說：“我也知道一點，但和你說的有點不一樣。霧霾形成的原因是大氣壓低，空氣不流動，使空氣中的微小顆粒聚集，漂浮在空中形成了霧霾，還有汽車尾氣排放，工廠廢氣廢渣等都是導致霧霾加重的原因。”

　　哥哥說：“霧霾對人體的危害可不小，呼吸進這種有害氣體還會發(fā)生流感，肺炎等，嚴重的還能導致其他病變呢！”童童吃驚地說：“霧霾太可怕了！”哥哥接著說：“霧霾還會造成出行不便，視野能見度低，容易引起交通阻塞，發(fā)生交通事故呢！柴靜姐姐為了調(diào)查霧霾，把多少人都夢寐以求的央視主持人的工作都毫不猶豫辭去了呢！因為霧霾，她世界各地去調(diào)查，花光了全部積蓄。她制作的紀錄片《穹頂之下》就是從公眾健康的角度喚醒人們的環(huán)保意識�！备绺缬终f：“雖然我們還小，能力有限，但我們要支持柴靜姐姐，環(huán)保就從我們自己做起吧！”童童用力地點了點頭。

　　多多和童童站在窗口，灰蒙蒙的霧霾依舊籠罩四野，他們極目遠眺，想要尋找藍色的天空。

天空的作文 篇4

　　溫暖、柔和的陽光照射在一排矮矮可愛的黑色欄桿上。欄桿后面是一片小草地，五顏六色的花叢裝點著它。在那墨綠色的葉子上，只要你仔細觀察便會看見一張蜘蛛網(wǎng)，可無論你怎么尋找，也始終不見蜘蛛的影子。在陽光的照射下，每棵小草都閃耀著銀色的光芒，那是可愛的露珠，它們組織在一起仿佛一人穿著綠色晚禮服戴著白銀項鏈的高貴小姐。

　　空中，飛舞著彩色的泡泡，那是我和弟弟的杰作。在紅樓廣場上，這種三元一瓶的泡泡水隨處可見，幾乎每個小朋友手上都握著一瓶。

　　輕輕一吹，許多五彩的小泡泡從那個神奇的魔術(shù)圈中鉆了出來，在空中享受著它們短暫的生命。輕輕一繞，像海中的`水母，一個個涌動著的大泡泡誕生了。我希望那是一個個軟軟的、透明的、可愛的彈球，真想摸摸它們��！可我不忍心，我不忍心它們那么快就消失，那么快就離開我們。

　　泡泡的出現(xiàn)引來了許多孩子。他們閉上眼睛在泡泡群中穿梭，興奮、快樂地喊叫著。也會跑著、蹦著去追趕那些大泡泡，并將它們拍破。那輕輕的一聲“砰”，也許只有天空能聽見。

　　我把泡泡水給了弟弟，但過了半天，他也沒能吹出一個泡泡來，孩子們都散了。我坐在黑色欄桿上，看著他那沮喪的神情，微笑的告訴他吹泡泡不能用力，要輕輕的……他照著我的方法做，果真吹出了許多的泡泡，我看見他開心的笑容。

　　那么多的泡泡在我眼前晃來晃去，我想起了化成泡沫飛向天國的美人魚和那那凄慘的故事。我希望自己也變成一個泡泡飛入天國，即使只有十秒鐘的生命………

　　天色不早，我吹出了最后一個泡泡，便離去了。 我在心里看見，在沒有任何人的干擾下，它漸漸飛向藍天深處……

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