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天空的作文9篇[實(shí)用]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的天空的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
天空的作文 篇1
從我記事起,我就清楚地記得外公的驕傲,從前的天空是多么藍(lán),從前的水是多么清,從前的草是多么的綠,從前的他們是生活在桃花源中。
還依稀記得小時(shí)候?qū)W過(guò)《數(shù)星星》這篇課文,回到家,我多么好奇,拉著爸爸的手到陽(yáng)臺(tái),看著毫無(wú)星光的夜空癡癡地問(wèn)爸爸:“爸爸,星星都躲到哪兒去了?爸爸凝望天空說(shuō):“星星都藏起來(lái)了,它在和我們玩捉迷藏呢!蔽艺f(shuō):“星星藏的時(shí)間可真長(zhǎng)!卑职中Χ徽Z(yǔ)。
我長(zhǎng)大了,知道了真正的原因,可越是長(zhǎng)大越想看一看巴金寫(xiě)的《繁星》所給予的意境,越是想看看那只有動(dòng)畫(huà)片中才有的滿(mǎn)天星光的模樣。
我是多么羨慕爺爺奶奶輩們,他們生活是困苦的,沒(méi)有ipad,沒(méi)有汽車(chē),也沒(méi)有飛機(jī),更沒(méi)有喧鬧的`摩天大樓,卻有著小草,有著油菜花,有著牛群,還有著小伙伴們?cè)谒镦覒虻男β。我們有著與他們截然不同的環(huán)境,卻少了綠地,少了河流,更少了爽朗的笑聲,多了冷漠,多了病痛,更多了匆忙的腳步。
看著這幾年的人們?cè)掝},似乎都與環(huán)保有關(guān),臭氧層空洞加劇,北極冰川迅速融化,全球氣溫不斷上升……這些不爭(zhēng)的事實(shí)讓我們感受到生活的環(huán)境一天天在變惡劣。
當(dāng)哥本哈根氣象組織召開(kāi)大會(huì)時(shí),我以為春天要來(lái)臨,可馬上慘淡收?qǐng),?dāng)明星做廣告發(fā)動(dòng)人們一起環(huán)保時(shí),又出現(xiàn)了他們穿著貂皮大衣作秀大擺poss,難不成只有當(dāng)?shù)厍蚓G肺消失時(shí),我們才從心里知道:哦,我們真的該植樹(shù)造林,保護(hù)生存環(huán)境了。
我想,我現(xiàn)在只是一個(gè)中學(xué)生,我不需要說(shuō)的多么偉大,做得多么轟轟烈烈,從我自身開(kāi)始每天節(jié)約一度電,一升水,愛(ài)護(hù)身邊每一片綠色,多問(wèn)問(wèn)自己:“我對(duì)地球做了貢獻(xiàn)嗎?”用自己的一言一行影響身邊的人。
懷想天空,讓我們?cè)?jīng)碧藍(lán)的天空,再一次展現(xiàn)美麗的容顏,讓我們久違的星星再一次掛滿(mǎn)夜晚的天空。
天空的作文 篇2
我懷念過(guò)去,懷念我的單車(chē)上的十七歲,懷念曾經(jīng)因你的一陣微笑而激蕩起來(lái)的風(fēng)。夾著悲歡和一去不再回來(lái)的昨天。浩浩蕩蕩地穿越我單薄的青春。明亮。傷感。無(wú)窮盡。——題記
時(shí)光飛逝如電,一轉(zhuǎn)眼。我的初中學(xué)生生活己有兩年多了;厥走@兩年。有一曲曲喜怒哀樂(lè)的交響樂(lè)。摻和著我的苦辣酸甜。
如果說(shuō)。初一我們還是小孩。初二是少年不知愁滋味。那么初三便是一首歌。一首難唱。難懂。難學(xué)的歌。
初三了。沒(méi)有了綠茵場(chǎng)上的摸爬滾打。告別了車(chē)馬炮前的冥思苦想。失去了雙休日的休閑時(shí)刻。本想再一次抱起蒙上灰的足球。走進(jìn)黑與白的世界;本想再一次大擺棋藝?yán)夼_(tái)。與對(duì)手殺個(gè)天昏地暗;本想再一次尋覓一方自己的天空盡情的放縱自己,可是。我已初三了。
是的。初三了。父母眼中的希望與企盼幻化成一個(gè)個(gè)美好的前程與未來(lái);老師的殷殷告戒暗示著初三的重要與關(guān)鍵;親戚鄰人的關(guān)心與呵護(hù)。匯聚成無(wú)數(shù)
的真心祝福與美好的愿望。然而惟有學(xué)生門(mén)的心情日益沉重與壓仰。因?yàn)樗麄兪チ诉@個(gè)年齡該有的歡聲笑語(yǔ)。
可是初三的我除了浮躁。那就是凄涼。初三的學(xué)生上天的上天入地的`入地。剩下一個(gè)空蕩蕩的人間給我。我在天地中間翩翩起舞?墒窃轿柙狡鄾觥!逗商猎律防锏闹熳郧逭f(shuō):“熱鬧的是他們,我什么都沒(méi)有”。其實(shí)我挺愛(ài)熱鬧的,可我還是什么也沒(méi)有。
我開(kāi)始浪費(fèi)大量的時(shí)間行走于這個(gè)城市?礉M(mǎn)城的燈火搖曳的車(chē)水馬龍?匆粋(gè)接一個(gè)的街道路牌?磰y容無(wú)懈可擊的女子行走時(shí)打電話的樣子?词辉碌奶炜罩泻币(jiàn)的風(fēng)箏。看自己的腳印剛剛留下便被身后的人群重新踩過(guò)。覆蓋。消失仿佛從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)一樣。什么天空沒(méi)有翅膀的痕跡?晌乙扬w過(guò)。這一切的一切像是十一月對(duì)我的一種暗示。我開(kāi)始逐漸聽(tīng)懂季節(jié)的語(yǔ)言。
我開(kāi)始白日做夢(mèng)地設(shè)想自己考上高中的情景,不過(guò)一切要已我的腦海中有著初中三年中所有的知識(shí)為前提。夢(mèng)中的夢(mèng)中,夢(mèng)中人的夢(mèng)中。也許一切都會(huì)美麗一點(diǎn),有一個(gè)美麗的新世界,它在遠(yuǎn)方等我?墒俏以趺慈?地鐵!飛機(jī)!火車(chē)!輪渡?還是想我一樣漫漫地走過(guò)去?或是像愛(ài)麗斯漫游?
我是一個(gè)悲壯感覺(jué)的人。因?yàn)槲覜](méi)有把握住我的時(shí)間。就像一個(gè)人他放棄速溶咖啡而選擇磨咖啡豆。盡管這樣會(huì)浪費(fèi)掉很多黃金一樣的時(shí)間。但是他還是選擇磨咖啡豆。一個(gè)小時(shí)不僅等于60克金子還等于一篇規(guī)矩的800字作文50個(gè)單詞。20個(gè)陌生的化學(xué)方程式和3道有難度的數(shù)學(xué)題。
也許我就想他一樣,不知道珍惜時(shí)間吧;叵肭皟赡甑幕膹U自己就有悲壯的感覺(jué)。
初三是一份份浸滿(mǎn)心血的講義。是老師眼中不言的紅絲;初三是一道費(fèi)勁思索的習(xí)題。是我心中對(duì)中考的憧憬;初三的一句句融進(jìn)真誠(chéng)的贈(zèng)言;是同窗心的祝福;初三的一次無(wú)悔的選擇是學(xué)子們對(duì)人生的謹(jǐn)慎思考。
于是,初三的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)顯得無(wú)比珍貴。無(wú)論是親情。友情還是前途。
天空沒(méi)有翅膀的痕跡。是呀!我在這初中的海洋里遨游了兩年?墒恰N覅s沒(méi)有留下什么。也沒(méi)有帶走什么。
天空的作文 篇3
在外求學(xué)已有好幾個(gè)年月,一開(kāi)始來(lái)到城市的時(shí)候,適應(yīng)不了這里的一切,繁重的學(xué)習(xí),和一些生活上的瑣事都讓我感覺(jué)到前所未有的陌生和壓力,總有一種被什么東西所禁錮著,永遠(yuǎn)的掙脫不了,永遠(yuǎn)的逃不出去。
漸漸的習(xí)慣了這里的生活,習(xí)慣了這里的一些滴滴點(diǎn)點(diǎn),習(xí)慣了這里我所能盡力習(xí)慣的所有事情。但是,我唯一接受不了的,就是這里的空氣。這便更加讓我有著對(duì)家的思念,對(duì)故鄉(xiāng)的魂?duì)繅?mèng)繞。
每每夢(mèng)里都能看到小時(shí)候的我和小伙伴們奔跑的身影,看見(jiàn)爺爺奶奶慈祥的面孔,看見(jiàn)粼波微蕩的池塘,看見(jiàn)低頭吃草的羔羊,
這一切的一切都是那么的美好,又是那么的觸不可及。
我坐上車(chē)了,車(chē)緩緩的行駛著,我知道,大概一個(gè)小時(shí)就能到我的家鄉(xiāng)。我緩緩的下車(chē),緩緩的行走,我看見(jiàn)了故鄉(xiāng)石子路兩旁的白楊樹(shù),看見(jiàn)了白楊樹(shù)上新抽出的綠芽,看見(jiàn)了樹(shù)下還未盛開(kāi)的小花,看見(jiàn)了路邊的草堆,看見(jiàn)了糞坑。我習(xí)慣這里的一切,了解這里的一草一木,我呵護(hù)過(guò)這里的一花一樹(shù),我踏遍過(guò)這里的一石一土,我看遍過(guò)這里一田一地,一人一畜……
我知道從哪條路到我家最近,我知道誰(shuí)家有幾條狗,我知道誰(shuí)家的狗最兇誰(shuí)家的最好,我知道哪條路的拐彎處有幾塊大石頭,我知道誰(shuí)家的園子里都種著一些什么菜。我爬過(guò)我們村的.每一個(gè)草堆,上過(guò)每一個(gè)茅房。我在每一個(gè)池塘都掉過(guò)蝦子,我在每一塊田里都踩過(guò)跑過(guò),我上過(guò)每一棵能在上面休息的樹(shù),我蕩過(guò)每一個(gè)秋千,我和我們村的每一個(gè)孩子都打過(guò)架,我和他們每一個(gè)人玩的都很好……
我能記住每一件事,我能夠記住每一個(gè)人,能看見(jiàn)我看見(jiàn)的,也能摸到我能摸到的,我在我故鄉(xiāng)的天空中翱翔過(guò),馳騁過(guò),愛(ài)過(guò),恨過(guò)……
其實(shí),我并沒(méi)有離開(kāi)過(guò)它,我在我的故鄉(xiāng)生活的很好。
天空的作文 篇4
小時(shí)候,天空是蔚藍(lán)蔚藍(lán)的,幾朵積云在天空漂浮,我的心是清澈的,不見(jiàn)底的,猶如一口井,一個(gè)小石頭都可以讓水泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。那天,我孤獨(dú)的躺在沙灘上,仰望天空看著黑夜的`邂逅,華麗的月光,那么皎潔,月亮,又圓了。
現(xiàn)在,我的天空添上了幾多烏云,時(shí)不時(shí)下起傾盆大雨,時(shí)不時(shí)雪花漫天,猶如琢磨不透的大海,時(shí)而波濤洶涌,時(shí)而風(fēng)平浪靜,永恒的天空。趴在陽(yáng)臺(tái)上看著朝霞,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)一團(tuán)火從對(duì)面的山坡上升起,清晨的第一縷陽(yáng)光穿過(guò)窗間照在我的臉上,我的臉上浮起一片紅暈,搖搖頭,想把自己從夢(mèng)里搖醒,睜眼,才發(fā)現(xiàn)這是現(xiàn)實(shí)。
我獨(dú)自走在公園,看著飛翔的麻雀,匍匐的白鴿,想著我要是能跟他們一樣該多好,路邊走過(guò)一個(gè)氣球販子,我去買(mǎi)了幾個(gè),拿出筆,在上面寫(xiě)上一段話,松開(kāi)手,讓它乘著風(fēng)漂浮,飛翔夢(mèng)想的彼岸,帶著我的想像,讓它承載著我,飛向我心中的那片天空,任憑寒風(fēng)肆虐,淚在眼里醞釀,我去追尋;去尋找,不知不覺(jué)走進(jìn)了黑暗,走進(jìn)了黑色空間,看不見(jiàn)前面的路,我害怕,我蜷縮在角落,我,不想哭。
我對(duì)天空說(shuō)過(guò),我會(huì)飛翔在新的天空,讓世界為我歌唱,讓世界為我歡呼。
我抬起頭,沖出黑暗,回到心中的天空,感受著陽(yáng)光的溫暖。
我心中的那片天空,永遠(yuǎn)是那樣,純透無(wú)暇。
天空的作文 篇5
十五歲的我,已經(jīng)進(jìn)入初三年緊張的學(xué)習(xí)生活,十五歲的天空仿佛是那么的暗無(wú)天日。可是并非如此,因?yàn)椤傍欩]高飛,一舉千里”。幾年來(lái)的努力,成功與否就看這一年了,努力了以后的生活或許會(huì)更加美好,也能為以后的事業(yè)奠定下深厚的基礎(chǔ)。
不過(guò)初三的學(xué)習(xí)壓力真的很重。跟往常的學(xué)習(xí)方式根本不同,記得我剛升上初三的時(shí)候,也是被如此另類(lèi)的學(xué)習(xí)方式壓得根本喘不過(guò)氣來(lái)。有的同學(xué)就是因?yàn)檫m應(yīng)不了如此沉重的方式,對(duì)自己的學(xué)習(xí)開(kāi)始變得無(wú)所謂,像在我的同學(xué)之中就有個(gè)與此情況類(lèi)似的人,他一開(kāi)始學(xué)習(xí)成績(jī)還是屬于班級(jí)里名列前茅的,可是因?yàn)槌跞纳钐量嗔,?duì)自己的學(xué)業(yè)不屑一顧,當(dāng)別人問(wèn)他成績(jī)下降的這么厲害該怎么辦?他居然用了三個(gè)字——無(wú)所謂來(lái)應(yīng)答,或許這三個(gè)字說(shuō)出來(lái)很瀟灑,但是他也因?yàn)檫@三個(gè)字而令學(xué)習(xí)變得一塌糊涂。
但是只要咬咬牙,堅(jiān)持過(guò)這一年,以后的天空將會(huì)變得無(wú)比蔚藍(lán)。只要你堅(jiān)定自己的信念,那些苦又算的了什么呢?雖然我知道接下來(lái)的道路會(huì)無(wú)比坎坷,可是為什么不把它看作是對(duì)自己的一種磨練。
就如俞敏洪所說(shuō)的'“人們成功與失敗的關(guān)鍵,在于他是否能夠適應(yīng)環(huán)境的變化。”只要你能擁有這種持之以恒的精神,十五歲的天空將會(huì)變的無(wú)限美好。
天空的作文 篇6
君行千里,抬頭必見(jiàn)天空。天空,是我們每個(gè)人最常見(jiàn)的東西。
我愛(ài)凝望天空,好像有許多東西在吸引著我,讓我沉醉。天空是如此的美麗變幻無(wú)常,而屬于我的天空又是什么樣的呢?天空,說(shuō)不定也是個(gè)通人性的東西。在你高興時(shí),天空總是陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,即使它下著雨。在你失落的時(shí)候陽(yáng)光是陰暗的,月亮是殘缺的,星辰也是朦朧的。
比起那陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云的天空,我或許會(huì)更喜歡夜晚有著朦朧星辰的天空。有時(shí),望著那一望無(wú)垠的天空,我常常會(huì)對(duì)著天空遐想:人的一生中會(huì)遇到很多事情,有的是流星,有的是恒星。流星雖然美麗,但流行畢竟是流星,一瞬間,它就消失了。就像在學(xué)習(xí)上,有時(shí)你沒(méi)抓住要領(lǐng),它卻可能一瞬間小時(shí)在你眼前,永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。在你想起要抓住流星的那一剎那,流星早已劃過(guò)天空,消失了。所以如果在學(xué)習(xí)上我們不能抓住每一顆“流星”,而一心只想著等待下一顆“恒星”,不去用功努力的話,那到最后痛苦的只能是你自己。
心中的那片天空,就猶如你的知識(shí),一望無(wú)垠,只有我們通過(guò)不斷努力地學(xué)習(xí),慢慢積累知識(shí),然后通過(guò)學(xué)到知識(shí)來(lái)充實(shí)心中的那片天空,這樣心中的.那片天空就會(huì)變得色彩斑斕,變得更加充實(shí)。
每個(gè)人都有自己的天空,這就是我的天空,那你的天空又是什么樣的呢?
天空的作文 篇7
是的,我相信,有那么一個(gè)地方會(huì)讓我驕傲地飛翔;是的,我相信,有那么一個(gè)地方會(huì)讓我自豪地規(guī)劃藍(lán)圖;是的,我相信,有那么一個(gè)地方會(huì)讓我盡情地發(fā)揮。
那個(gè)地方就是屬于自己的天空。
“身殘意不殘!”
我是一位殘疾人,一次不如意奪走我健全的身體,這無(wú)疑是結(jié)束我生命的助推器,精神上的吞噬體。但人們總說(shuō):“身殘意不殘!”這句話對(duì)于全體殘疾人來(lái)說(shuō),是觸手可及的救命稻草,是迷路于被濃霧籠罩的海上的一座指示燈,指引我們殘疾人心靈的歸路。許多殘疾人都不愿意接受自己身體上的缺陷而痛苦死去,但我不相信,我會(huì)精彩地活著,F(xiàn)在20xx年的亞殘會(huì)是我大展身手的地方,是殘疾人實(shí)現(xiàn)價(jià)值的地方。在這里沒(méi)有正常人與殘疾人之分,這里只有運(yùn)動(dòng)員!我將會(huì)在這里大鵬展翅,驕傲地飛翔,在這片屬于自己的天空。
圖紙上的宏偉
我是一位建筑工程師,許許多多宏偉的建筑都從我的筆下誕生。它們就猶如我的孩子,我一點(diǎn)點(diǎn)地看著它們茁壯成長(zhǎng),與風(fēng)嬉戲,與雨共舞,與陽(yáng)光傾吐心聲,與云玩游戲。每天我坐在桌子前,拿起畫(huà)筆,在圖紙上勾勒出柔美的線條,一條、兩條、三條……桌上的時(shí)鐘也滴答滴答地唱著歌,陪我度過(guò)一圈一圈的時(shí)光,一圈、兩圈、三圈……我完全沉醉于其中,白與黑的鮮明對(duì)比,流露出我對(duì)建筑的熱愛(ài),幻化成我那顆熾熱的心。我徹底地醉了,醉在我筆下的宏偉,那一條條柔美的'線條組合成唯美的建筑骨架,像一位亭亭玉立的少女,像一位英姿颯爽的帥哥,我便在圖紙上得到滿(mǎn)足感。我把這圖紙交給工人開(kāi)始把虛擬變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),當(dāng)我再次用手摸這現(xiàn)實(shí),一種自豪感油然而生,當(dāng)從遠(yuǎn)處觀看時(shí),自豪感再度涌上,當(dāng)我拿著它的雛形——圖紙與他對(duì)照是,就算我立刻死去也值得。之后,我便在白色的圖紙上再次陶醉,醉在黑白的交響樂(lè)中,自豪地規(guī)劃藍(lán)圖,在這片屬于自己的天空。
實(shí)驗(yàn)室的驚喜
我是一位科學(xué)家,我曾探索過(guò)許多東西,也發(fā)現(xiàn)不少新的理論,新的物種。在這小小的實(shí)驗(yàn)室里,我可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的進(jìn)行科學(xué)探究,暢游在科學(xué)的海洋里,尋找一個(gè)個(gè)新的物種,同時(shí)也收獲一種種不可名狀的驚喜,來(lái)充滿(mǎn)我的心腔,作為能量,然后盡情地?fù)]霍在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,再次盡情地發(fā)揮,在這片屬于自己的天空。
在那片屬于自己的天空,殘疾運(yùn)動(dòng)員說(shuō):“我驕傲地飛翔!”
在那片屬于自己的天空,建筑工程師說(shuō):“我自豪地規(guī)劃藍(lán)圖!”
在那片屬于自己的天空,科學(xué)家說(shuō):“我盡情地發(fā)揮!”
天空的作文 篇8
一個(gè)人的天空,像迷霧中的飛機(jī),望不清前方,一片黑暗;一個(gè)人的天空,像可憐的丑小鴨,孤獨(dú)無(wú)助;一個(gè)人的天空,像一個(gè)無(wú)形的監(jiān)獄,失去自由!
我們是新世紀(jì)的小主人,未來(lái)的花朵!身上肩負(fù)著前所未有的壓力。習(xí)題如排山倒海般涌向腦海。
面對(duì)考試卷中的分?jǐn)?shù),使我沒(méi)有心思回想過(guò)去。一個(gè)個(gè)“×”,讓我的眼睛里閃出淚花,幻想著彌補(bǔ),卻沒(méi)有退路可走。
只能在無(wú)數(shù)次的失敗后繼續(xù)免得坎坷。有誰(shuí)引導(dǎo)我?
想擁有朋友的關(guān)心,他們卻與我更加遙不可及。暗地里的`競(jìng)爭(zhēng),讓我對(duì)自己更事情了自信。周?chē)虑榱藲g聲笑語(yǔ),而增添一絲緊張和失落。一個(gè)人孤孤單單地來(lái),孤孤單單地走。
每一天,回家的路途,又是那么熟悉,又是那么遙遠(yuǎn)。陽(yáng)光懶懶地照射下來(lái),把我的影子投在地上,拉成一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的身影,看作四周結(jié)伴而行的人們,心里總是涌起一種憂(yōu)傷,開(kāi)始想念漸漸逝去的友情。
六年級(jí)的學(xué)生早出晚歸。不再享受充足的陽(yáng)光;不再享受游泳時(shí)的涼爽;不再享受伴我成長(zhǎng)的電腦、電視。換來(lái)的是灰蒙蒙的天空,撒落著小雨;白紙黑字,頭昏腦漲;皎潔的月光,不再映襯出美麗。
這,是自由換來(lái)的。美妙的一切只有睡夢(mèng)中的我才能給予,才“配”擁有的。可那并不是現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)將一切鎖在一個(gè)陰暗的小屋,那是監(jiān)獄。
現(xiàn)在,只有日記與我坦然相對(duì),生死與共。是最好的聆聽(tīng)者。
它會(huì)聽(tīng)我訴說(shuō)一天的憂(yōu)傷,每一天的煩惱。好想問(wèn)一句:我的未來(lái)是夢(mèng)嗎?它在什么地方?愿如日記中寫(xiě)道:“我的明天更加美好!
我的世界,你能給予我什么?
……
天空的作文 篇9
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那件事,那件令我由自以為是的泡泡裡掉到地獄的事。
從國(guó)小開(kāi)始,演講、朗讀比賽一定跟我脫不了關(guān)係,這次,國(guó)三的我依舊被指派代表班上參加比賽。因?yàn)橛卸啻蔚腵經(jīng)驗(yàn),我并沒(méi)有把這件事放在心上,連稿都沒(méi)有好好背。當(dāng)知道別班的參賽者因背稿壓力太大而失眠時(shí),我甚至還抱著僥倖的心態(tài),自認(rèn)身經(jīng)百戰(zhàn)的我一定應(yīng)付得來(lái)。
就這樣,渾渾噩噩的到了比賽那一天。我站上臺(tái),問(wèn)候完評(píng)審老師后,腦中卻令人驚訝的,一片空白,一個(gè)字也講不出來(lái)……我忘了最后我是怎麼下臺(tái)的了。記憶猶新的是站在上被一雙雙眼睛盯著、取笑著……日后,每當(dāng)我又開(kāi)始自以為是,這種感覺(jué)就會(huì)由心裡小小的角落爬出,使我做任何事都保持虛心。
人往往會(huì)被自己的設(shè)的井陷住,只知道在井內(nèi)悠閒的看風(fēng)景,殊不知,井外還有更遼闊的世界等著我們?nèi)プ穼ぬ剿鳌?/p>
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