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(經(jīng)典)天空的作文4篇
在生活、工作和學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的天空的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
天空的作文 篇1
在我的房間里,有一面寬大的窗子,抬頭一望,便可以看到一片屬于我的天空。
白天,躺在小床上,望著那片屬于我的天空。藍藍的天空上,飄著絲絲縷縷的白云。不時飛過幾只自由的小鳥,給我的天空又增添了幾分活力。躺在小床上,望著天空,所有的煩惱都將被你拋到腦后,它帶給了你美好的想象。傍晚,躺在小床上,望著被夕陽染紅了的天空,感悟著美好的一天。問自己:今天收獲了什么?知識在于積累,我的知識將寫在這片被朝霞染紅了的天空上。
夜里,躺在小床上,滿天的星斗向我眨著眼睛,把我?guī)肓艘粋神話般的世界。寂靜的`夜里,我也不再感到寂寞,因為有月亮姐姐和小星星們陪伴著我。
我問它們:"天空到底有多大?"
小星星說:"不清楚。"
。⑻炜盏降子卸啻竽?"
。⒍鳎愕男撵`有多大它就有多大。未來的路還很長,只要你肯努力,純潔的天空就是屬于你的——熾熱的太陽,皎潔的月亮,還有滿天的星斗。"月亮姐姐說。
。⑧,是嗎?"
這時,我已經(jīng)睡著了......
天空的作文 篇2
有一片天,深灰、憂愁、孤獨,那是我的天。
其實它以前是湛藍的,透明的沒有一點雜質(zhì),自從我升入了初中,它就逐漸地暗淡了下去,一點一點地布滿烏云。
我剛痛苦地從題海中掙扎著游上岸,想歇會,就被老媽殘忍地拋在了書山的最頂峰。朝下一望:山爺爺您真高,白云環(huán)繞您半山腰。我不由得打了一個寒顫。還好“書山有路”但是“勤為徑”,我便只能以加倍的勤奮努力為自己開辟出一條下山路,剛精疲力竭下山來,眼前又是一片一望無垠的題海,而海的那邊是山,是高聳穿云的山,可正在此時,成功在遙不可及的一抹夢幻的仙境中,向我興奮地招手。我也不得不打起精神,狼狽地向?qū)Π队稳。在海里有一種鯊魚叫做困難,有一種稀世珍珠叫做經(jīng)驗,只有打敗鯊魚,才能從奇特的美麗蚌殼中取出金光燦爛的稀世珍珠。在山中有一種猛虎叫做險阻,有一種神奇的山果叫做知識,只有克服猛虎,才能從粗壯的樹枝上摘下白里透紅的山果。
在一次次冒險考驗中,我被一次次打倒,取而代之的是一次次堅強地站起。風雨過后,天邊是平息絢麗的彩虹,那是我勝利的微笑。巴爾扎克說過:“走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂腳下便是積翠如云的.空蒙山色。”是的,我的未來將不是一片黑暗,而是一片光明。
我的心一天天樂觀起來,堅強起來,天空也開始變得晴空萬里。哦!其實只要心境開朗,每個人的那片天都可湛藍明凈!
天空的作文 篇3
她是一個有潔癖的高中女生。
她的課桌里總是整理得書是書、本是本,有條不紊,干干凈凈。桌椅也總是被擦拭地漆亮漆亮的,像是新涂了一層油。她從頭到腳的衣著更是一塵不染,清新可人。
讓她煩惱的是,她潔癖的觸及范圍無法僅限于她自己--最起碼她要干涉一下同桌。無論是擦拭桌椅還是整理抽屜,她都要把同桌的她份代為勞動一下。她實在不能忍受這最近距離的'臟和亂。
以前,和她坐同桌的都是女生。她為她們搞清潔衛(wèi)生不但沒有引來什么閑言碎語,反而為她贏得了不少朋友。但是,現(xiàn)在不同了。
她的新同桌是個男生。
她難為得差點兒哭鼻子。男生!這可怎么她呢?她既不能去幫他搞衛(wèi)生,更不能目睹他比女生更甚的臟亂,又沒有能力讓他去主動改變自己的惡習。而且,即使想再換一個同桌,自己的潔癖在老師面前似乎也構(gòu)不成足夠的理由。
尋思了很久,她終于還是下決心替他打掃衛(wèi)生。只不過每次打掃衛(wèi)生的時候,她都是第一個來到教室或者最后一個離開教室。
很長時間里,他都沒有發(fā)覺。
他原本就是個粗粗拉拉的男生。喜歡體育,迷戀足球,偶爾受扯著嗓子唱上一句妹妹你大膽地往前走,還常常會朝某個背景漂亮的女生打個尖利的口哨。冬天不戴手套,夏天不穿襪子,襯衣一星期不換,到下一星期還可以翻過來接著穿。
天空的作文 篇4
1.從教材中作文訓練過的課文幫助理解題目的含義。新課程源自蘇教版《語文》必修五第四個專題“我們頭上的燦爛星空”(《逍遙游》《蘭亭集序》《人是能思想的葦草》《我為什么而活著》)和人教版第五冊第一單元的“哲學論文和隨筆”(《人生的境界》《人是什么》《莊子:在我們無路可走的時候》《孔孟》),它們都分別將“懷想”與“天空”作了哲理性的闡述。前者課文模塊“我們頭上的燦爛星空”專題寄語的關(guān)鍵詞分別為“無窮”“浩渺”“深邃”“新鮮”;而后者“哲學論文和隨筆”,馮友蘭將人生的境界分為“自然境界、功利境界、道德境界和天地境界”四種;趙鑫珊說:“人是由三部分組成的:對往事的回憶、對現(xiàn)時的把握和對未來的憧憬!彼裕皯严胩炜铡,不但指懷念、遐想自然的天空,更應該喻指人生的天空、文學的天空、教育的天空、環(huán)保的天空、體育的天空等范疇。因此,“懷想天空”是一個體現(xiàn)創(chuàng)造性思維活動的命題。
2.通過分析題目本身的引子材料來確定寫作的角度和題材。從題干所提示的內(nèi)容來看,“明凈的天空,遼闊的天空,深邃的天空,引人遐思,令人神往”,針對其中“明凈”“遼闊”“深邃”三個定語,作文時應扣住人生、社會、歷史中所處的“天空”來構(gòu)思;又要注意,無論是歷史的還是現(xiàn)實的事物,都一定要以“懷想”的方式出現(xiàn)在作文中。寫出遙望星空時所產(chǎn)生的積極的聯(lián)想或想象,并由此進行思索,提出自己的見解。當然,也可以寫真實的人和事。例如,①實寫自己生活、成長的經(jīng)歷。如寫在小學、初中、高中學習中曾經(jīng)揮灑過奮斗汗水的生活片斷的“天空”;寫在父母、老師等人的翼護和培養(yǎng)教育下快樂學習的故事“天空”;還可以具體寫自己讀書、立志的“天空”,如近代國學大師王國維在《人間詞話》中提到做學問的三種境界:“昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路;衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴;眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。”這便是立志、奮斗、成功的三個境界的人生“天空”。②實寫自然界的“天空”?梢詮沫h(huán)境保護的角度,寫工業(yè)文明所帶來的環(huán)境污染。如天空渾濁、昏暗;也可以寫環(huán)境污染使得天空的飛鳥少了;森林沒有了、空山鳥語聽不到了;藍天白云的舒卷和美麗的火燒云也不見了等。不過,如今加強環(huán)保成了全球性關(guān)注的頭等大事,有些地方,落實環(huán)保的措施得力,從此天空變得湛藍了,到處可見鳥語花香了……這樣,從消極和積極兩個不同的視角去選擇安排材料來寫。③也可以由此及彼,浮想聯(lián)翩,虛寫“天空”。如既可以將思緒追憶歷史的天空,去與屈原對話,與陶潛“東籬采菊”,與李白“將進酒”,又可以懷想曾經(jīng)為新中國拋頭顱、灑熱血死去的英烈等。還可以想到開發(fā)中國大西北沙漠天空,讓那里的日照、風力造福于民、造福于國。還可以向宇宙天空、海底世界發(fā)出未來的暢想與探索。如想到“可上九天攬月”——“航天探月”,想到“可下五洋捉鱉”——建立海底隧道、城市、公園,以及向海底堆積物探求能源等。
總之,除了立意的多元化之外,表達方式與文體也可以豐富多彩。擅長哲理思維的,可以選擇寫議論文;善于發(fā)揮“情商”(人文性)的,可以選擇記敘文來寫;特別是文采好的,可以將敘述、議論、抒情相結(jié)合,寫成優(yōu)美的散文。當然,內(nèi)容決定形式,切入口一定要小。
范文:懷 想 天 空
倉皇南飛的大雁不知又帶走了誰的思念。天空仍然很藍,不知是人們的愛點亮了天空,還是天空照亮了人們心中的愛。
一個人的天空
在這古老的東方大地上,生活著一位歌者,他用自己的愛筑起了一個舞臺,用這個舞臺的所得為那些失學的孩子撐起了一片天空。叢飛,那個在與癌癥作斗爭的男子,捐出了自己的所有,卻沒有想到去治療自己的不治之癥。叢飛走了,帶著自己對失學兒童的愛飛走了,飛向自己那片蔚藍的天空。有人說:“叢飛的所作所為,并不能讓每一個孩子的眼中都鋪滿燦爛的陽光!钡,正是叢飛用自己的歌聲唱出的那片天空,刺痛了我們的雙眼,讓慈善事業(yè)的大門逐漸開啟。這是愛的天空。
三個人的天空
你能想象一個人從萬丈懸崖跌落下來是什么后果嗎?是滅亡,還是幸存?幾年前的那件纜車事故,至今仍歷歷在目。當一輛坐著享受天倫之樂的三口之家的纜車從纜繩上跌落的時候,只見四只手同時托起一個不大的身體,也同時托起了一個脆弱的幼小的生命,然而這兩雙手的主人卻義無反顧地逝去了!這是父母為自己的孩子撐起的一片由血和肉組成的天空!有人曾說:“那件事故發(fā)生后的第二天,天空顯得異常恬靜。讓人看了有一種想家的沖動!笔堑',當父母用自己的雙手呵護著自己的孩子的時候,一片永遠也看不到風雨的天空,就在孩子們的頭上鋪展開來。這也是愛的天空。
一群人的天空
為什么這個古老國度的慈善指數(shù)總像一個不想長大的孩子?為什么人們總是在一張張充滿中彩希望的“小紙片”上去關(guān)注福利事業(yè)?為什么人們總愛追問一個個富翁的資產(chǎn),而不去關(guān)心富翁們對慈善事業(yè)的捐款?但是,青島出現(xiàn)的那個愛心團體,卻努力地改善著這一切。“微塵”,這個愛心團體見證了一張張不同的面孔,卻有同一個名字——微塵!人們早已不去追究“微塵”到底是誰,他究竟捐了多少錢。因為,了解這個團體的人都成為了“微塵”的一員!“微塵”,尋覓不到卻又隨處可見,自認渺小卻又成就偉大!它代表了一個城市的良心!看啊,遠方慈善事業(yè)的天空,已露出了魚肚白。這更是愛的天空。
一個人的愛是渺小的,但是兩個人、三個人甚至是一群人呢?當人們的愛匯聚起來,天空就被人們的愛點亮,同時,這由愛點亮的天空,又指引著蕓蕓眾生,去點燃更多人心中的愛。
【名師點評】
這篇散文構(gòu)思精巧,選擇典型,畫面生動。全文以“一個人的天空”“三個人的天空”“一群人的天空”三個標題式的短句,領起三幅圖畫——三個生活場景:“叢飛用自己的歌聲唱出的那片天空”,“父母為自己的孩子撐起的一片由血和肉組成的天空”,還有“微塵”,“青島出現(xiàn)的那個愛心團體”。并通過敘議結(jié)合,呈現(xiàn)出“愛的天空”和“愛”的終極關(guān)懷,歌頌了親情、友情和人的美。
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