【精選】天使的作文錦集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的天使的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
天使的作文 篇1
有人喜歡美麗的郁金香,有人欣賞蒼翠挺拔的松樹,還有人喜愛亭亭玉立的荷花。而我卻獨(dú)愛都市里散發(fā)著幽幽清香的小草。
炎夏，都市的街道上,火辣辣的太陽讓人睜不開眼,路邊的小草都搭拉著腦袋,雖然有些饑渴卻相互安慰著，沒有屈服，整個(gè)夏天，在火爐一般的都市里他們頑強(qiáng)地佇立著。
“呼啦啦”陣陣秋風(fēng)迎著小草吹了過來，小草地們不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。不一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)撒落下來，頓時(shí)，小草被打得東倒西歪，有的還倒在了地上，水漸漸地漫過了小草的頭頂。
雨終于停了，小草像是渴足了水，變得更加生機(jī)勃勃了。
冬天說來就來，厚厚的積雪像是一床棉被將小草蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，而小草們早就悄悄地躲在了地面下，相互擁著取暖呢。公園雪地上的孩子們迎著飄散的雪花在開心地玩耍著,他們可知腳下的小草正在默默地期盼，期盼著春天的到來。
哎!多么頑強(qiáng)的小草啊,好好休息吧,不用著急,春天很快就會(huì)到的.
我愛小草！你也是嗎？在你上班的路上、路過的公園里，你可留心過身邊的草兒,它帶給我們的不僅是滿眼的翠綠,還有清新的空氣。它是我們都市里的綠肺，更是綠色的天使。
天使的作文 篇2
清晨，太陽從地平線上升起，陽光打在臉上很舒服，我慢慢地睜開眼睛，不禁伸了個(gè)懶腰。今天是美好的一天，因?yàn)�，我和他約在那棵大樹下見面，那是一個(gè)帥氣的他，也是一個(gè)我愛的他。
我按照約定，在大樹下等著他，春風(fēng)襲來，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，我不敢面對他，那是因?yàn)�，我怕他離我而去（我要去美國）。也有可能是我自己想太多了吧！我不停的等，一個(gè)小時(shí)？，兩個(gè)小時(shí)？。我有些厭煩。在我準(zhǔn)備要走的時(shí)候。忽然，我聽到了匆匆的腳步聲，是他，是他。我猛然轉(zhuǎn)了過去：“你好。”但事與愿違，卻沒有人，我徹底失望了，我哭了，哭的傷心。我一抬頭，彩虹，那是彩虹。
彩虹(Iris)是溝通天上與人間的使者，是心靈的安慰者。我可能明白了，一切都是上天安排的，可能那個(gè)他就是如天使般的彩虹吧！我突然高興起來。彩虹，請帶我走吧！帶我去過66無慮的生活。原來，我心中的他，是上天賜予的，是懸浮在天空中的彩虹。她是那么美，那么高興。
那天，我走了，我去了美國，我忘不了他，忘不了那個(gè)如天使般的彩虹，春天來了，彩虹走了。我走了，他來了。
天使的作文 篇3
我們班的各方面突出的同學(xué)一點(diǎn)兒也不少，而在藝術(shù)方面，我最崇拜就是黃晶琦。
我們班手工大王非黃晶琦莫屬了。平時(shí)一到手工課，黃晶琦便從柜子里拿出手工材料，專心地制做了起來。她的剪刀不停的飛舞“喀嚓，喀嚓”伴隨著動(dòng)聽的音樂，一張張光滑均勻的卡片從黃晶琦的手中象水一樣的流了出來。過不多久，黃晶琦便把所有材料都剪好了。同學(xué)們都驚訝地望著她。而黃晶琦呢，正眉頭緊鎖地看著說明書，想著制作的方法。過不了多久，她的眉頭漸漸舒展開來。她熟練地用刻刀在要折的地方輕輕地劃了一下，再用她那靈巧的雙手把那些折痕輕輕地翻折起來。不一會(huì)兒，一幢精美的摩天大樓便出現(xiàn)在黃晶琦的手上了。
過了好久好久，我才從同學(xué)那里知道：“黃晶琦一直在外面上手工課。經(jīng)過長時(shí)間的努力和聯(lián)系，她才擁有了這一雙靈巧的小手�！甭牭搅诉@一句話，我心中便對黃晶琦感到非常敬佩。正如俗話說“功夫不負(fù)有心人”阿。
在我心中，黃晶琦這個(gè)心靈手巧的小女孩就是“藝術(shù)天使”。
天使的作文 篇4
XX年5月12日下午2點(diǎn)28分，四川汶川發(fā)生了7.8級(jí)的大地震。這突如其來的災(zāi)難，一瞬間，讓人民失去了幸福美滿的家園，沒了親人。電視里的畫面慘不忍睹，全國人民都震驚了，全世界人民都震動(dòng)了，大家紛紛伸出援助之手，幫助災(zāi)區(qū)的人民。大地震毀了我們的家園，但毀不了我們堅(jiān)強(qiáng)的信念，毀不了我們的生命，毀不了我們的祖國。這次地震只會(huì)讓我們心貼得更近，手握得更緊！
我十分敬佩赴前線災(zāi)區(qū)的“天使”——志愿者。他們多么偉大無私。將災(zāi)區(qū)的人民視為自己的“親人”，奮不顧身地挖掘廢墟。即使受傷了，也視而不見。用自己的.雙手挖掘廢墟，扶起一位位淹淹一息的“親人”
一位位“天使”日日夜夜，不眠不休地尋找一位位“親人”，只要有一絲希望，他們都不放棄。他們睡不好，吃不下，一心想找到所有的“親人”。眾志成城，抗震救災(zāi)！
他們是地震中的“天使”。善良、美麗的“天使”，你們是最棒的！愿“天使”早日找到全部災(zāi)區(qū)的人民！亡者安息，生者堅(jiān)強(qiáng)！
天使的作文 篇5
假如我是天使，我會(huì)把沙漠變成森林;假如我是天使，我會(huì)把光禿禿的山變成花繁葉茂、雜草叢山的山;假如我是天使，我會(huì)……
假如我是天使，我會(huì)揮揮我的魔法棒，把天變的更藍(lán)，把草變得更綠，把森林變的更茂密，把草地變得更多，把沙漠變得更少。假如我是天使，我會(huì)把魔法項(xiàng)鏈扔到地球，讓地球更美。假如我是天使，我會(huì)把魔法飛靴送給勇敢的小女孩打敗所有壞人，讓世界變得和平，安寧。假如我是天使，我會(huì)把魔法手鐲放到地球上，讓它成為凈化空氣的工廠。假如我是天使，我會(huì)把魔法工具箱送給地球，讓地球的科技更發(fā)達(dá)。假如我是天使，我會(huì)把魔法修正液送給地球，讓人類和動(dòng)物們修掉人生當(dāng)中不好的記憶，寫上美好的回憶。假如我是天使，我會(huì)把魔法電子書送給那些熱愛學(xué)習(xí)的小孩子們，讓他們看見想看的書，學(xué)想學(xué)的知識(shí)。假如我是天使，我會(huì)把……
假如我是天使，我會(huì)讓世界變理更美好，更安寧。
天使的作文 篇6
衣袂飄飛，我一個(gè)人的旋轉(zhuǎn)舞，而他始終是那座屹立不倒的天使雕塑，任由我不知所終，舞了又舞……
——題記
灰色的天空灑下綿綿細(xì)雨，淋在身上，一股冰涼肆意蔓延，我漠視左心房傳來的顫抖與侵入身體的冰涼，沿著街道不斷前行。忘我的行走，忘卻了煩惱，傷痛以及周圍的一切。任由一股莫名的念牽引我走向一個(gè)未知的地域。
雨漸漸停了，烏云散去，天空漸漸明朗。我抬起頭，一個(gè)身襲白色運(yùn)動(dòng)裝的男孩闖入了我的視野。我呆呆地望著他的背影，恍惚間似乎看見了一雙白色的翅膀。它不斷地?fù)溟W，仿佛在訴說主人的迷夢與過往！
男孩轉(zhuǎn)過身，嘴角噙著淺淺的笑容，明媚且溫暖。那一刻，我內(nèi)心的冰川坍塌，漸漸融化，我的傷痛在他的微笑中湮滅。莫名間，我的嘴角竟不由自主的牽扯出一個(gè)若有如無的微笑，很奇妙，我們在彼此身上找到了一種似曾相識(shí)的感覺。于是我們竟像相識(shí)多年的好友談起我們的夢想！時(shí)光漸漸流淌，來這兒與他暢談已成為我們每日的習(xí)慣，他總是安靜的傾聽我的傷與痛，隨后淡淡一笑，引我入他造的“天堂”，閉上眼，便能感到溫暖。
我們偶爾會(huì)有天馬行空的遐想，在夢里期盼友誼天長地久。
本以為一切都能這樣，一場噩夢打碎了我所有向往。我一如既往來到這兒，卻再也尋不到他的身影，望不見他的笑顏。我呆呆的站著，想我們的曾經(jīng)，過往。阿姨的出現(xiàn)扯回我的思緒，她遞過一份封信。沉默，離開！我急忙拆開，看到那清秀的字跡，淚不禁流了下來！
我難以相信病魔會(huì)把他奪走，我仰起頭，也許揚(yáng)起了嘴角，或許是逃避那濕了的臉龐……
恍惚間，看見他的影像，張合的嘴吐出一句“堅(jiān)強(qiáng)”。我伸出手極欲挽留，停滯在空中，忽然間這一切是那般無力，蒼白。他的笑容漸漸渙散，往昔的記憶散落在這片幻境里，難以尋覓！
聽說每一個(gè)人的一世都會(huì)有一個(gè)守護(hù)天使，當(dāng)生命中缺少某種色彩時(shí)，他會(huì)出現(xiàn)，填補(bǔ)空白，爾后悄然離開。我知道，他是守護(hù)我的天使，今生今世唯一的天使……
謝謝你帶我走出寂寞，讓我的生命不再空白，感謝你，我的天使。
天使的作文 篇7
學(xué)了《阿德的夢》這篇課文，我就想：在孩子們的心目中，“未來的世界”究竟會(huì)是什么樣子呢？星期天給孩子們布置了這個(gè)讀寫繪作業(yè)。
“孩子們的作品真乃‘天使之筆’！”看到孩子們交上來的一幅幅作品，我驚訝著，驚喜著，驚嘆著。
曹文靜：我腦海中“未來的世界”是這個(gè)樣子的：沒有地心引力，許多東西和人類都漂浮在空中，可以看到許多星球、星系、星團(tuán)，還有木星、火星、金星、水星、天王星，我還可以隨意地飛到任何一個(gè)星球上去。
老師的話：可愛的孩子，她認(rèn)為能漂浮在空中像飛一樣很好玩。從學(xué)過的課文《地球爺爺?shù)氖帧罚辛说匦囊�，人們被地球吸引，不能隨便亂飛。她就產(chǎn)生想象，沒有了地心引力，人就可以漂浮在空中，就可以去任何一個(gè)星球。還把自己從書中看到的星球的名字都寫出來，雖說有點(diǎn)不合乎邏輯，但足以看出孩子想象的奇特，對未來的憧憬。
徐夢瑤：我希望不久的將來，外星人能和我們建立深厚的友誼，我們可以去外星球旅行。
老師的話：在孩子的小腦袋里，有了外星人、飛碟的概念，這是讀書的功勞。孩子有一種期望：真的希望有一天我們能發(fā)現(xiàn)外星人，能和外星人自由來往。這是我們共同的期待！
白珂嘉：我希望未來的游樂園建在天上，我們可以乘坐火箭到那里去。那里面有動(dòng)物園，比地球上的游樂園好玩得多。
老師的話：游樂園是孩子們喜歡的地方。她們不滿足于地球游樂園，把目光投向無邊的宇宙，想到太空游玩。世界需要天真，孩子們有這種強(qiáng)大而美好的天真。
郭亦蘇：科學(xué)家終于發(fā)明了比光速還快的天梯，人們可以輕松上到其他星球。瞧，人們排著隊(duì)，準(zhǔn)備去月球旅行。
老師的話：好形象的天梯！多么富有想象力！為孩子奇特的想象叫好。
段佳彤：我希望未來的世界，人類居住在大海里。這樣不但能看到海底各種各樣的小魚，還能看到美麗的海底世界。
老師的話：瞧，目光轉(zhuǎn)移了，從天上轉(zhuǎn)移到海底了。孩子們想探求的地方太多了。
武思雨：我想象中的未來的房子能建在海里。房子是用玻璃做的，我們住在房子里能看到海里的小魚，還能看到美麗的海底世界。我喜歡在那里住。
老師的話：如果人們能居住在海里，人們的生存空間多大呀！可愛的孩子想欣賞海底的美景，想到用玻璃造房子，房子里，鮮紅的地毯，漂亮的家具，明亮的燈光，好溫馨！在房子里就能欣賞海底的美景：碧綠的海草，高大的樹木，可愛的小魚，龐大的鯨魚，招人喜愛的美人魚……太美了！多么富有創(chuàng)意的想象！
秦臻：我希望我們能在海里生活。
老師的話：瞧，我們生活在海里，成群的魚兒在頭頂游過，感覺很酷，太快樂了！
武帥彤：這是一個(gè)奇異的海洋。在未來的世界里，人們能在海洋里生活。這里沒有環(huán)境污染，特別是沒有汽車的污染。人們出門不用汽車。每家門口都有大魚和小魚在等候。如果去近處可以坐在小魚的身上，出遠(yuǎn)門可以坐在大魚身上。
這里的山上生產(chǎn)奇異的東西，吃一粒就能頂一天。在這里，人們不用種地，不用做飯，簡便多了。人們穿的衣服很少，再也沒有冬天的寒冷，夏天的炎熱。這里到處一片清涼溫馨。
老師的話：可愛的孩子，想得更美！在孩子小小的心靈世界里已有了環(huán)保意識(shí)。為了不污染環(huán)境，讓魚兒為人類服務(wù)；為了人們生活更幸福，孩子想象出奇異的東西讓人們吃，想象出一個(gè)清涼溫馨的環(huán)境。大膽的想象！說不定聰明的人們真的能讓美夢成真。值得稱贊！
天使的作文 篇8
電腦，天使還是魔鬼。相信有許多人都問過這個(gè)問題，我個(gè)人認(rèn)為，所有事情都有兩面性，所以，我們不能妄加評(píng)論。
說它是天使，的確。它給人們帶來了諸多的方便，比如，網(wǎng)絡(luò)購物，訂餐，發(fā)信息，看新聞。等等等等。從這一方面看電腦確實(shí)是有益的。它增進(jìn)了人們之間的了解，友誼等等，所以，說它是天使，不為過。畢竟，只有天使才這么善良，擁有這么多的優(yōu)點(diǎn)。
說它是魔鬼，它是，他真的是。有許多未畢業(yè)的學(xué)生常年沉醉于網(wǎng)絡(luò)游戲，深陷其中，甚至為了游戲殺傷人命的也不在少數(shù)。再說電腦給成年人帶來的壞處。成年人也有多數(shù)沉醉于網(wǎng)絡(luò)游戲，LOL，成年人有了一份自己的工作，就算沒有，他們也可以用父母的錢往游戲里充，這是一種非�？植赖穆�(xí)，所以，電腦是魔鬼也不為過。況且，電腦對人體還有很多危害。例如，輻射很大，會(huì)對人體造成傷害，還會(huì)使人身體麻痹。
電腦是天使，也是魔鬼。
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