天使的作文600字

時間：2024-07-01 10:35:24 天使我要投稿

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【精選】天使的作文600字錦集5篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的天使的作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精選】天使的作文600字錦集5篇

天使的作文600字篇1

　　時間好快啊，轉眼間我成為了一名初中生。

　　小學生活還是有那么多的留念，五年啊，有喜，有樂，有愁，有悲。發(fā)生了許多事情，我也收花很多。我的母校啊，有著我和藹可親的老師，有團結合作的同學，都是那么讓人值得回憶的。

　　在這五年里教我的老師很多，他們不僅傳授給我很多知識，也教會了我許多做人的道理。

　　趙赟老師，我的班主任。趙老師就行她的`名字一樣，文武兼?zhèn)�，說武有點夸張，但她的文很棒��！趙老師長得也很漂亮，她戴著一副眼鏡，時常會穿一身連衣裙，很漂亮。我們所有同學都很愿意上她的課。趙老師知識淵博，她的字寫得很漂亮。她，是級部主任她工作負責，并且總能和其他老師搞好團結，能經常看到她和別的老師探討一些學生教育的問題。我們所有同學都愿意上她的課，趙老師的語言豐富，教學方法獨特也靈活。他上的課很生動，特別是讀課文，很有感情聽他讀課文簡直就是一種享受。雖然趙老師很嚴厲，但我知道這也是我為我們好。趙老師對每一個同學都很關心，對每個同學都一視同仁，不亂成績好，差老師總是一視同仁的。老師的眼睛對我有一股神奇的力量，時常激勵著我，鼓舞著我，又一次我的考試成績不理想，趙赟老師用她的眼神告訴我，不要灰心繼續(xù)努力，失敗是成功之母。

　　小學五年來教我的老師很多，他們的優(yōu)點我說也說不完，到也到不盡。我只能用幾個字來表達那就是我愛你我的老師！

　　你不是演員，卻吸引著我我饑渴的目光；你不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲，老師啊，我怎能把你遺忘！永遠忘不了，忘不了我的五年小學生活，忘不了我的恩師益友，更我不了我的母校，東華小學！小學五年來教我的老師很多，他們的優(yōu)點我說也說不完，到也到不盡。我只能用幾個字來表達那就是我愛你我的老師！

　　心

天使的作文600字篇2

　　輕輕地，拾起路邊不知被誰丟棄的愛……拾取愛~憐憫

　　慢慢地，細心呵護，溫柔的照料，這份愛看到她漸漸的康復了起來……呵護愛~珍惜

　　漸漸地，才發(fā)現(xiàn)在你背后的翅膀如此閃耀……看到愛~驚訝

　　深深地，在這段快樂，哀傷，發(fā)呆時光里默默地將愛你的種子埋進心里……永遠愛~美麗

　　驚訝地，看到你仰望天空的樣子，看著那可愛的小鳥，露出想往的表情……明白愛~無奈

　　懂得地，是：“應該給與你我的一切，并且爭取給你‘你想要的一切’�！薄瓱o力愛~迷茫

　　迷茫地，是眼眶經常泛起點點霧色……但是看著輕輕揮動翅膀的你，懂得了時間到了……放開愛~不想

　　微笑著，拖著你的手問你“想不想像泰坦尼克號男主角抱著女主角那樣抱著你？”你高興的對我說：“好啊好啊�！保ㄎ覀冊陉柵_上最后一次的相擁著）……你展開了翅膀輕輕的抖動著……落下泛著白光的羽毛……此時我說：“飛飛看吧！我想看你飛�！蹦爿p輕的搖搖頭告訴我“我要是飛了，就回不來了……”還傻傻的對我笑，天真的像個孩子……我只是也沖她傻傻的笑笑說：“沒關系的，我會抱著你不讓你走的……”此刻女孩感到腰間的溫暖……對男孩信任的點點頭……開始用可以飛起來的.力量扇動翅膀……男孩起初非常用力的抱著……漸漸的他覺得他可以飛起來了的時候……說了一句“對不起，我愛你，永遠……”女孩聽到這句話的同時，感到一種前所未有的自由感。但是隨之而來的是腰間的溫暖消失了……那么徹底……他轉過身拼命地揮動翅膀想回到那個陽臺上……但是卻越飛越高……她哭了�？薜媚敲磦哪敲淬俱�，他看到男孩微笑的在陽臺上向他招了招手說再見……他的身影就被白云遮掩了……只得在心里默默的祝福了一句“親愛的我走了，照顧好自己”

　　男孩擺著手站在陽臺上……站在陽臺上……抱著頭蹲在在陽臺上……痛哭著蹲在陽臺上……流干了淚躺在陽臺上……嘴中默默地說著什么……卻誰也聽不清，也再沒有人聽清了。

天使的作文600字篇3

　　在這個世界上，總存在著這樣一種人，她們本不屬于這個世界，是被快樂所拋棄的斷翼天使，應該去一個安靜的國度里安靜的獨自療傷，因為傷得實在是太重了，就連輕輕的一碰也會讓她們疼痛得蜷縮著身子不停抽搐，可惜，時間的輪回出現(xiàn)了紕漏，讓她們鬼使神差地卷入這場淚水的掙扎之中，面對生活里的美好，她們本應該扮演一個局外人角色，透過旁觀者的眼睛凝望一切�？上�，雖然她們不像別人那樣擁有快樂，但卻同樣擁有年少的沖動與無知，爭了，拼了，努力了，但是，天真的她們卻上了生活的當，她們被世人那開心的笑容所吸引，卻不知道那張陽光般燦爛的.笑臉下，隱藏的是一張丑陋的面孔，年輕的她們，忘記了生活是一位善于使用激將法的騙子，一場騙局給了她們最致命的一擊，讓她們遍體鱗傷，在痛苦中明白：那燦爛而溫暖的陽光永遠也不會在某一天灑在自己的身上，快樂對她們而言遙不可及。

　　她們也曾在無數(shù)個夜晚質問上帝?為什么會讓我們誕生在這里，為什么我們不能與別人一樣擁有快樂?為什么?為什么?為什么?這個她們曾問過不止一遍的疑惑，這個束縛著她們的咒語，像鎖一樣，鎖住了她們所有的幸福與快樂。讓她們永世與孤獨相伴。

　　到底是為什么呢?在《十萬個為什么》里，她們找不到答案，難道她們就注定要一輩子孤單嗎?她們不知道，我們也同樣不知道。

　　最后，她們沉默了，因為她們明白，這是一個連上帝也難以啟齒的問題。越是想要弄明白，自己就越會受傷，索性不去弄明白，因為太累了，害怕到最后連包扎傷口的力氣都沒有了。

天使的作文600字篇4

　　在西方國度里，天使是飛舞在上帝身旁的精靈，她擁有薄而透明的六翼翅膀，給人間帶去上帝的恩澤。天使是幸福的化身，傳說上帝為了保護人們，給每個人都派了一位天使，但是我始終未曾看到我的天使。

　　八歲，風很大。怯怯的我趴在窗臺上聽外面呼呼的風聲，非常害怕猛烈的風會折斷我那天使的翅膀，有時因此流下眼淚。媽媽見了，便用暖暖的`雙手抱住我。小小的我依偎在媽媽的懷里，慢慢地睡著了。醒來時，風定天清，明媚的陽光已經溜進了我的小屋。

　　十歲，陽光燦爛。我拉著敬愛的父親的衣角，愉快地從青草地上跑過。河邊楊柳拂岸，河中波光粼粼。我和父親放著線，那彩色的巨鳥般的風箏便扶搖直上。仰著頭的我，仿佛看到天使在空中展翅飛翔。我笑著對父親大聲喊道：“爸爸，我看到天使！”深愛我的父親在我額上烙下深深一吻：“寶貝，你就是我的天使！”

　　十二歲，大雨滂沱，正逢雨季。我頂著傘深一腳淺一腳地走在泥濘的鄉(xiāng)村小路上。艱難行走的我，心情糟糕透了，姐姐卻笑著拉著我跑說是去看彩虹。跑到學校也沒有看到彩虹，但心中卻架起了一道彩虹。心中的彩虹是那不毀的信念，是那不滅的理想。姐姐她讓我明白：縱然天使折斷了翅膀，只要有夢，她依舊飛翔。

　　誰見過天使的模樣？

　　我見過。我自己就是天使。盡管我沒有翅膀，但我有著天使的單純、善良與執(zhí)著。

　　誰見過天使的模樣？

　　我見過。我的親人、朋友和老師就是上帝派來守護我的天使。盡管他們沒有翅膀，但他們有著天使的美麗、熱情與無私。

　　誰見過天使的模樣？

　　誰都見過天使的模樣。

天使的作文600字篇5

　　我的名字叫云，瞧天上那朵朵白色的，漂流不定的，那就是我，我的朋友是天使。

　　我的想象力豐富吧！我的名字是云，同樣，我和云一樣純真，每天都會有不同的想法，總在幻想自己是否是天上仙女的化身？

　　我是一個普普通通的13歲小姑娘，不漂亮也不出眾，個子不是很高，身材嘛！也不是那種窈窕姑娘。我不是淑女，開朗得很，但是也有“彤云密布”的時候，每當別人第一次認識我的時候，都會說：“好可愛的小姑娘！”當然，從來沒人說：“好漂亮的小姑娘！”這我不在乎，相貌是天生的嘛！我不羨慕那些漂亮的女明星，人只要心地善良就夠了。

　　我所在的班級是一個多姿多彩的世界，就在上學期，她加入了我們這個集體，接下來發(fā)生了一系列“美麗”的事兒。就是她，也使我這個純真的云變得成熟了起來。

　　她叫雪，一個美麗的女孩兒，就在雪來的那天，是我最難忘的一天。

　　那天很冷，外面淅淅瀝瀝地下著小雪，操場上白茫茫的，給人一種神秘的感覺。細聽，連雪掉在地上的聲音都聽的一清二楚。上午第二節(jié)課時，我們正等待老師上語文課，“咚咚咚”，三聲清脆的`敲門聲，老師正如往常一樣，走進教室，但和往常不同的是，后面跟著一位和我一樣大的小姑娘。她扎著低馬尾，最引人注目的是濃眉下的一雙大眼睛，那么清澈明亮，雪白的膚色中透著健康的紅暈。她雙手拉著書包帶，幾分靦腆中透著一點陌生。

　　突然，從斜窗透過，一縷溫馨的陽光散在這個美麗的小姑娘身上，在她那粉紅衣服的襯托下，顯得她更漂亮了。

　　“你先坐那兒吧！”田老師說。

　　只見她低著頭，邁著輕盈的方步走到座位坐了下來。不知怎么回事，剛才我的心一直在“砰砰”跳著，因為我在看見她第一眼時，就有一種特殊，而又說不出的感覺，就像今天的天氣，給予人一種神秘，我心中暗自說：“這個女孩兒不簡單。”我竟幼稚地想象，莫非她便是安琪兒的化身？

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