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快樂的時(shí)光作文

時(shí)間:2024-09-23 17:18:40 時(shí)光 我要投稿

快樂的時(shí)光作文(通用3篇)

  在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的快樂的時(shí)光作文3篇,希望對大家有所幫助。

快樂的時(shí)光作文(通用3篇)

快樂的時(shí)光作文 篇1

  一說到我的好朋友,大家的腦海里肯定會(huì)不約而同的冒出三個(gè)字—“張哲銳”。我和張哲銳在一年級開學(xué)的第一天就互相認(rèn)識(shí)了,我們每天一起上學(xué)放學(xué),一起玩耍,慢慢的,就成了形影不離的好朋友了。張哲銳長著一雙帥氣的大眼睛,只要他的大眼睛滴溜溜地一轉(zhuǎn),他的腦海里一下子就會(huì)冒出許許多多的鬼點(diǎn)子,他還有一張嘰里呱啦總愛說個(gè)不停的嘴巴。雖然他是班上公認(rèn)的調(diào)皮大王,但是他卻特別機(jī)智、有愛心。2記得有一天下午放學(xué)的時(shí)候,李志強(qiáng)同學(xué)興沖沖地跑到我面前來,從后面拿出一個(gè)小盒子,對我說:“這只小雞我不要了,送給你!闭f完,把這個(gè)小盒子遞給我,就風(fēng)一樣地跑走了。我輕輕的打開盒子,只見里面裝著一只剛出生的小雞,小雞全身的毛都是濕濕的'、黃黃的,一雙綠豆般大的小眼睛驚恐地看著我,不時(shí)發(fā)出“嘰嘰”的叫聲。我心想:這只小雞太可憐了,媽媽絕對不會(huì)讓我養(yǎng)的,怎么辦呢?這時(shí),我想到了好朋友張哲銳,他應(yīng)該可以養(yǎng)吧?

  于是,我懷著緊張的心情,跑到張哲銳面前,問:“你媽媽允許你養(yǎng)小雞嗎?”張哲銳看了看我懷里這只可憐的小雞,猶豫著說:“應(yīng)該能吧,到了你店,我打個(gè)電話問問我媽媽!闭f完,便拖著我快步向店跑去。到店了,張哲銳打了個(gè)電話,打完后,遺憾地對我說:“不行啊,我媽不準(zhǔn)養(yǎng)。”該怎么辦呢?我倆急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然,張哲銳像想起什么,一拍腦門高興地大叫:“對!把它送給李一凡,讓他和李一凡養(yǎng)的那只鴨做伴吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭說:“太好了,就這么辦!”。

  看著張哲銳把小雞帶走,我在心里對他感激不盡,沒有他,小雞可能只有獨(dú)自去流浪了。這就是我的好朋友——調(diào)皮又聰明的張哲銳,你想跟他交朋友嗎?

快樂的時(shí)光作文 篇2

  彈指之間,一轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)喜慶而又令人思念的日子,思念家鄉(xiāng)中秋快樂的時(shí)光,更思念家鄉(xiāng)的父母。記得小時(shí)侯和父母坐在家中的院子里一起欣賞那圓圓的月亮,漆黑的夜晚,月亮升起了,院子里和鄉(xiāng)村的小路上都灑滿了皎潔的月光,村里家家戶戶都是那樣的熱鬧,充滿了歡聲笑語,坐在院中吃著月餅,看那天空灑滿清輝的皓月,心情格外的高興,聽父母講嫦娥奔月的故事,就會(huì)傻傻的看著月亮,那時(shí)還小,一切都是那么美好,令人憧憬和向往。

  時(shí)間就這樣無聲無息的一天天過去了,當(dāng)年的那一群群在父母身邊的稚嫩少年已經(jīng)長大,都要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,經(jīng)歷從來沒有經(jīng)歷的事情,踏入社會(huì)的,在為生活和工作奔波,沒有踏入社會(huì)的,在為學(xué)習(xí)而忙碌,獨(dú)立了陪在身邊的不在是父母,而是離開父母又遇到陪自己一起哭,一起笑,一起走過開心或難過歲月的朋友或戀人,在一起那么開心,卻始終找不到和父母在一起度過的'歲月氣息。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,中秋節(jié)是個(gè)快樂團(tuán)圓的日子,但并不是每個(gè)人都開心快樂,我們一直在外奔波,只是為了適應(yīng)那些燈紅酒綠,希望在繁華鬧市可以找到屬于我們自己的天空,自己的地方,或許我們因?yàn)橐恍┦虑闆]有回家陪在他們身邊,一個(gè)電話,一些簡短的問候也會(huì)讓父母在焦急等待中安心,至少他們在這一天天能接到來自我們的祝福,他們不會(huì)感到心里有一種空落落的感覺。

  我們擁有的快樂幸福都會(huì)定格,但思念不會(huì),父母的疼愛關(guān)懷不會(huì),不要讓時(shí)間給我們留下遺憾,別讓思念讓淚水代替,或忙或閑,別忘給父母送去祝福,其實(shí)父母最開心的就是聽到不在他們身邊兒女的聲音,中秋節(jié)祝天下父母中秋節(jié)快樂。

快樂的時(shí)光作文 篇3

  昨天一大早我和媽媽帶著音樂書和識(shí)字書出門了,我先去上了音樂課,然后回到爺爺奶奶家,奶奶不在家爺爺在家,我吃了中午飯就和媽媽去上識(shí)字課了,上完張老師的識(shí)字課我就回到我可愛的姥姥家,我的舅舅、舅媽帶著我的弟弟來了。

  我們一起在姥姥家玩,弟弟總是把舅舅關(guān)到我們的'房子里,我們玩的很開心,最后舅舅一家回去了,我和媽媽也回家了。

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