有關(guān)環(huán)保的童話作文
關(guān)于童話>故事的作文(一)
有一天,老板在他的店門口打了一個(gè)廣告,上面寫著:“出售小狗,30到50美元不等”。這個(gè)廣告吸引了許許多多的小朋友們,他們都一窩蜂地圍了過來(lái)。
大家紛紛對(duì)各種小狗議論紛紛。這時(shí)一個(gè)小男孩說(shuō)我要買一只小狗,然后他從自己的口袋里使勁地掏出了一把零零碎碎的小票,一數(shù)才27美分。顯然,錢不夠。
小男孩鼓足>勇氣,紅著臉對(duì)老板說(shuō):“您能不能讓我看看你的小狗”。老板笑了,他吹了一聲口哨,一只狗媽媽領(lǐng)著一群毛茸茸的小狗歡快地跑了過來(lái),既活潑又可愛。一只小狗孤零零地落在后面,一瘸一拐地跟了過來(lái)。小男孩說(shuō):“我就要后面的那只小狗可以嗎?”。老板疑惑不解“這只小狗沒有臀骨臼,它也不可能跟你一起玩兒。你為什么要買它呢?”小男孩將褲腳挽起來(lái)說(shuō):“我也是個(gè)瘸子,那只小狗跟我在一起,我們互相理解。”
老板非常感動(dòng),爽快地說(shuō)把這只殘疾小狗送給小男孩。小男孩卻堅(jiān)定地說(shuō):“今天我給您一部分錢,剩下的我會(huì)分期付給您。這只小狗與其他狗是平等的。我不需要您優(yōu)惠。我和它都需要一個(gè)互相理解的朋友!
關(guān)于童話故事的作文(二)
從前桌子和鉛筆是一對(duì)很好的朋友。鉛筆每次在桌子上寫東西的時(shí)候,其實(shí)都在給桌子講故事,而桌子又為鉛筆提供寫東西講故事的平臺(tái)。日子就這樣一天天過著。
可是有一天,不知為什么鉛筆不給桌子講故事了。桌子就問鉛筆“今天你怎么了,為什么不講故事給我聽了?”鉛筆不耐煩的說(shuō):“哦!對(duì)不起我給忘了,以后再說(shuō)吧。”桌子聽了只是有點(diǎn)不高興,倒也沒說(shuō)什么。鉛筆心理卻想:你一天到晚就待著,什么也不干,我干嘛要天天給你講故事呀!就這樣的冷戰(zhàn)持續(xù)了幾天。直到后來(lái)鉛筆都不跟桌子說(shuō)話了,要是說(shuō)話也是一些壞話。桌子沒過多久就發(fā)現(xiàn)鉛筆非常的瞧不起他,后來(lái)連自己也覺得自己沒什么本事,有點(diǎn)兒自卑。這樣鉛筆就更覺得自己了不起了。一副驕傲自大的樣子。
有一天鉛筆被小主人扔到河里了,正好被桌子發(fā)現(xiàn),并且用它那剛學(xué)會(huì)的游泳本領(lǐng),及時(shí)的救上了鉛筆。鉛筆被救上來(lái)之后心懷愧疚地說(shuō):“謝謝你桌子!對(duì)不起!我不應(yīng)該自大瞧不起你,其實(shí)我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,不能只看到別人的缺點(diǎn)。請(qǐng)你原諒我!弊雷诱f(shuō):“沒關(guān)系,要不是你對(duì)我的態(tài)度,我可能還學(xué)不到更多的東西呢!”
桌子和鉛筆從此又成了好朋友,又過上了比以前更好的日子了。
關(guān)于童話故事的作文(三)
小蜻蜓的家在池塘邊,每天,他都要到森林中央的動(dòng)物小學(xué)去上學(xué)。森林邊上有一棵大樹,樹上住著蜘蛛阿姨。每次小蜻蜓從大樹前飛過。蜘蛛阿姨都會(huì)親切地跟他打招呼。漸漸地,小蜻蜓和蜘蛛阿姨熟悉起來(lái)。小蜻蜒認(rèn)為蜘蛛阿姨是一個(gè)和藹、可親的人。
有一天,蜘蛛阿姨對(duì)小蜻蜒說(shuō):“我一個(gè)人在家,真孤單呀!小蜻蜓,你能來(lái)我家做客,陪我說(shuō)說(shuō)話嗎?”小蜻蜓爽快地答應(yīng)了。
第二天,小蜻蜓沒有告訴爸爸媽媽就獨(dú)自到蜘蛛阿姨家去了。
小蜻蜓來(lái)到蜘蛛阿姨家門前,禮貌地敲門說(shuō):“蜘蛛阿姨,我可以進(jìn)來(lái)嗎?”
蜘蛛阿姨笑著說(shuō):“進(jìn)來(lái),快進(jìn)來(lái)吧。我正等著你呢!
小蜻蜓剛進(jìn)門,就被蛛網(wǎng)粘住了,他吃驚地問:“蜘蛛阿姨,這是怎么回事?”蜘蛛阿姨獰笑著說(shuō):“小東西:你馬上就要變成我的美餐了!闭f(shuō)著,她用絲把小蜻蜓纏得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。
“我是您的客人啊,怎么會(huì)是您的美餐呢?”小蜻蜒痛苦地掙扎著。
“哈哈哈!”蜘蛛大笑著說(shuō),“我的客人都是我的美餐!”說(shuō)著,她舞動(dòng)著八只長(zhǎng)腳,惡狠狠地?fù)湎蚩蓱z的小蜻蜒。
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