關(guān)于小學(xué)生寫童話的作文600字4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生寫童話的作文600字4篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生寫童話的作文600字 篇1
一天,烏云密布,狂風(fēng)呼嘯,樹葉隨風(fēng)搖擺,發(fā)出一陣“呼啦,呼啦”的聲音,我走到陽臺上去關(guān)窗。突然間,傳來了說話聲。我仔細(xì)一聽,原來是花、草、樹木在對話。
“樹伯伯、花姐姐,馬上就要下雨了,我們可以把身上的塵土洗得干干凈凈了!”小草高興地說。
花兒說:“是啊,平時(shí)人們把我們身上弄得面目全非,現(xiàn)在終于可以痛痛快快地沐浴一番了!
有經(jīng)驗(yàn)的大樹說:“唉!你們不懂,這烏云與平常的不同,一定是要下酸雨了!
“什么是酸雨?”花兒不解地問。
“酸雨是造成環(huán)境污染的一個(gè)元兇,它是大氣污染后產(chǎn)生的酸性沉降物。酸雨中含有機(jī)酸和無機(jī)酸,絕大部分是硫酸和硝酸!贝髽湔f。
“嗚……那我們都會(huì)死的耶,我可不想死呢,我要好好地活著!被▋嚎蘖似饋怼
“人類為什么要這樣?要知道我的姐妹大部分是名貴的中草藥。要是她們受到了污染,不但不能治病,而且還會(huì)致病!毙〔莘浅V。
“我和我的兄弟姐妹也默默無聞地為人類工作,吸收人類呼出的二氧化碳,給予人類最需要的氧氣;當(dāng)大雨來臨時(shí),我們不僅為人類遮風(fēng)擋雨,還像一個(gè)小水庫蓄藏水源;不但幫人類凈化空氣中的有害物質(zhì),還供給人類含有豐富營養(yǎng)的水果!睒浯蟛f。
“我們把自己貢獻(xiàn)給人類,可人類回報(bào)我們的是污染,是破壞!被▋悍浅I鷼獾卣f。
“花兒姐姐不如我們遠(yuǎn)離人類,去大森林里吧!毙〔菡f。
“森林也大面積的遭受破壞,為什么黃河兩岸洪水泛濫?都是人類亂砍伐樹木,又不植樹造林!贝髽湔f。
“那怎么辦?”花兒、小草,異口同聲地說。
“只有告訴人類保護(hù)環(huán)境,我們渴望潔凈,拒絕污染,我們向往蔥郁,抗議砍伐……”大樹唉聲嘆氣地說。
我聽了它們的對話,我為人類的這種自私的'行為深感慚愧。我呼吁人類:請不要為眼前的利益而去破壞一草一木,讓我們共同維持生態(tài)平衡。還花草樹木一片溫馨。
小學(xué)生寫童話的作文600字 篇2
一個(gè)安靜的夜晚,躺在蘋果樹下的小黑狗,被一陣“唧唧喳喳”的聲音吵醒了。他仔細(xì)一聽,原來是“眼睛”“鼻子”“嘴巴”“耳朵”這四兄弟正在“評功會(huì)”爭功勞呢!
首先,“眼睛”一眨一眨地發(fā)言:“我對小主人最好,每天讀書、看報(bào)、看電視、觀察事物不都是我負(fù)責(zé)的嗎?如果沒有我,小主人能觀察那些美麗的景物嗎?你們什么知識都學(xué)不到,更談不上長大以后建設(shè)祖國了。所以人們給我取了個(gè)好聽的名字‘監(jiān)察官’。論功勞我應(yīng)該排在第一位!
“鼻子”哼了一聲,不服氣地說:“要不是我,你能做那么事情嗎?”“嘴巴”嘟起小嘴接著問:“為什么呢?”“鼻子”說:“那還用問嗎?小主人不是靠我來呼吸新鮮空氣嗎?沒有我,小主人還能生存嗎?所以,人們給我取了更好的名字:‘審辯官’,我的功勞比誰都大,我應(yīng)該排第一才對。”
嘴巴不服氣地說:“不對,沒有那回事,沒有你鼻子,我‘嘴巴’照樣也可以呼吸,要說用處最大的還是我!每天都靠我進(jìn)食、靠我讀書和讀報(bào)、靠我說話,理所當(dāng)然我應(yīng)該排在第一位!所以人們給予我一個(gè)好名字:‘出納官’。”
最后,“耳朵”輕輕地冷笑了一聲說:“你們都別吵了,其實(shí)排第一應(yīng)該是我。因?yàn)椋蠋煂ξ覀兊恼佌伣虒?dǎo)、老師布置的作業(yè)都是靠我來聽、靠我來記。這個(gè)第一我是當(dāng)之無愧的,所以人們給我取個(gè)更好聽的名字‘采聽官’。”
“眼睛”不服氣地說:“那有什么了不起,如果沒有我,你聽來有什么用,怎么能看、能寫,怎么能做呢?”
正在他們吵得不可開交的時(shí)候,小黑狗伸了伸懶腰走了過來說:“你們別吵啦!其實(shí)你們各有各的優(yōu)點(diǎn)、長處,也有自己的短處。但是,你們誰都離不開誰。因?yàn),沒有了眼睛,你們什么也看不見,世界將變成一片黑暗;沒有了鼻子,你們不能呼吸,也不能辨別食物的氣味;沒有了嘴巴,不能讀書、說話,也不能吃食物;沒有了耳朵,你們什么也聽不到……”
第二天,小主人不能看又不能聽、不能吃又不能聞。小主人急了,生氣地說:“你們怎么啦?你們說誰能離開誰呢!大家要互相團(tuán)結(jié)、共同配合,才能為小主人服務(wù)啊!”
從此,“眼睛”“鼻子”“嘴巴”“耳朵”這四兄弟再也爭功了。
小學(xué)生寫童話的作文600字 篇3
糟了!學(xué)校被卷入了一場大浩劫!一群可怕的狂人科學(xué)家從四面八方趕來,我們成了他們的目標(biāo)!
他們帶著先進(jìn)的儀器包圍了我們,使我們的頭腦不能清醒,趁此機(jī)會(huì),把我們帶到了一個(gè)秘密實(shí)驗(yàn)基地。
他們壞笑著一按按鈕,燈就變成紅色,機(jī)器開始傳輸,經(jīng)過傳輸?shù)娜似つw成了青綠色,關(guān)節(jié)開始膨脹,肌肉像小山一般隆起,變成了一個(gè)徹底的大怪物,F(xiàn)在只剩幾個(gè)人了,科學(xué)家把魔爪伸向了我,我用僅存的一點(diǎn)意識,拔腿就跑。我跑啊跑,心想:再這樣跑下去,我的肺會(huì)不會(huì)像拼命運(yùn)動(dòng)的馬達(dá)一樣爆炸呢?可我顧不上這些了,腦子里只有一個(gè)念頭,就是去搬救兵。我跑出校園,對著老師大叫,老師卻置之不理,我撿起一顆石子向他們?nèi)尤,老師一點(diǎn)兒也感覺不到疼,仍舊一動(dòng)不動(dòng)。慘了,老師也被控制了!
我緊張到了極點(diǎn),在這危急時(shí)刻,體內(nèi)一股強(qiáng)大的力量漫延至全身,瞬間變身成了捕將鎧甲。我不顧一切地沖進(jìn)去,對著科學(xué)家喊到:“你們這些壞人,讓我捕將把你們就地正法吧!”他們派出了那些“怪物”。我心里很矛盾,第一個(gè)念頭想:他們是我的同學(xué),我不能傷害他們。第二個(gè)念頭在我腦中一閃而過:可如果不喚醒他們,我怎么打敗狂人科學(xué)家呢?這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了他們的首領(lǐng),擒賊先擒王,我拼盡全力抓起首領(lǐng),用力地一滾,滾了20余里,直到滾進(jìn)一個(gè)臭水塘里,才停了下來。
他們沒了指示,亂成了一團(tuán),我趁機(jī)把感知信息碼還給他們,同學(xué)們一下子恢復(fù)了正常。我發(fā)給他們每人一副鎧甲,帶領(lǐng)著去收拾狂人科學(xué)家。他們頓時(shí)亂了手腳,我們齊心協(xié)力,三下五除二,他們就飛上了天。歡呼聲響起,我們擊掌慶祝勝利。
“睡個(gè)覺也不老實(shí),拍什么手。俊倍呁蝗粋鱽韹寢尩穆曇。我睜開迷糊的眼睛,哈哈,原來是個(gè)英雄夢。
小學(xué)生寫童話的作文600字 篇4
安徒生是丹麥19世紀(jì)著名童話作家,世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。最近我讀了他寫的一本書《安徒生童話》,里面有許多故事讓我深受感動(dòng)。
書的第一個(gè)故事《買火柴的小女孩》深深地吸引了我,話說在一個(gè)寒冷的夜里,一個(gè)小女孩穿著媽媽的鞋出來賣火柴?蓻]想到,因?yàn)槟请p鞋太大了,在她過馬路時(shí),被一輛飛馳而來的馬車弄丟了一只鞋,另一只鞋她送給了一個(gè)可憐的小男孩,就這樣,女孩赤腳走在大街上賣火柴,由于天太冷了,沒有人來賣火柴,她沒能把火柴賣掉,怕被爸爸罵,她不敢回家……她實(shí)在太冷了,就點(diǎn)了一根火柴,她感覺自己就像在火爐旁溫暖,但是不一會(huì)兒火柴就滅了,火爐也不見了,只看見雪花在飄。于是,她又點(diǎn)燃了一根火柴,看見了一桌豐盛的圣誕大餐,當(dāng)她剛要去吃時(shí),火柴又滅了,大餐沒了,F(xiàn)在,她又餓又冷。于是,她點(diǎn)燃了第三根火柴,她看到了一棵又大又美的圣誕樹,但當(dāng)她伸出雙手想去抱樹時(shí),火柴又滅了,樹消失了。她又點(diǎn)燃了一根火柴,她看到了自己慈祥的奶奶,她怕奶奶和大餐、圣誕樹一樣消失,她就把所有的火柴都點(diǎn)完了。這時(shí),奶奶把她摟在懷里,帶著她去了一個(gè)沒有饑餓,沒有寒冷的世界……
看完這個(gè)故事,我覺得這個(gè)小女孩十分可憐,如果當(dāng)時(shí)有人買她的火柴,如果她有一個(gè)慈善的爸爸,如果她能遇到像她一樣善良的好心人……那么她就不會(huì)被奶奶帶走,離開人間。和這個(gè)小女孩比,我要比她幸福幾千幾萬倍,我有關(guān)心我的老師,有疼愛我的爸爸媽媽,有呵護(hù)我的爺爺奶奶,我從不用擔(dān)心會(huì)餓著會(huì)凍著,我應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在美好的時(shí)光,珍愛身邊的親人,要善良真誠的對待每一個(gè)人,盡自己的所能幫助那些需要幫助的人,讓愛在身邊發(fā)光,讓世界充滿愛。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。
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